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Atividades - Classroom Language

O texto apresenta um diálogo entre um estudante e um professor, onde o estudante pede ajuda para lembrar o plural da palavra 'mouse', que é 'mice'. O professor responde de forma positiva e encoraja o estudante a perguntar se tiver dúvidas. As questões abordam a compreensão do diálogo e o significado de expressões utilizadas.

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Atividades - Classroom Language

O texto apresenta um diálogo entre um estudante e um professor, onde o estudante pede ajuda para lembrar o plural da palavra 'mouse', que é 'mice'. O professor responde de forma positiva e encoraja o estudante a perguntar se tiver dúvidas. As questões abordam a compreensão do diálogo e o significado de expressões utilizadas.

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Leia o texto e responda às questões 1 e 2:

1) De acordo com o texto, podemos afirmar que


a) o estudante não fez a atividade que o professor solicitou.
b) o professor não entendeu o que o estudante acabou de perguntar.
c) o estudante não estava prestando atenção na explicação do professor.
d) o professor não repetiu a explicação, pois o estudante não estava prestando atenção.

2) No trecho “When I ask a student to”, a palavra destacada significa


a) explicação.
b) estudante.
c) quando.
d) repetir.

Leia o texto e responda às questões 1 e 2:


Student: Teacher, can you help me?
Teacher: Yes, sure.
Student: I don’t remember the plural of ‘mouse’.
Teacher: The plural is ‘mice’.
Student: Thank you very much.
Teacher: Ask me if you have any doubts.

1) No diálogo, a expressão “can you help me?” significa


a) eu não lembro.
b) muito obrigado(a).
c) você pode me ajudar?
d) pergunte-me se tiver alguma dúvida.
.
2) De acordo com o texto, podemos afirmar que
a) o estudante não lembrava o plural da palavra ‘rato’.
b) o professor fez várias perguntas ao estudante.
c) o professor se recusou a ajudar o estudante.
d) o estudante se negou a realizar a atividade.

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