23/12/2024, 09:41 Seleção de Gestores
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ECIT JORNALISTA JOSÉ LEAL RAMOS
Candidato(a) Jose De Anchieta Franco De Souza Filho
Média: 9.15
Critérios pendentes de avaliação: 0
Critérios avaliados: 13
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Anexos
Plano de Gestão
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# Critério Detalhes nota (0 a 10) Avaliação
1 Objetivo geral Definir o objetivo geral em 9,0 O objetivo geral está bem
consonância com o diagnóstico formulado, abordando questões
e as metas apresentadas, fundamentais como a melhoria da
levando em consideração o qualidade do ensino, a redução da
contexto escolar. evasão escolar e o fortalecimento
da integração entre escola e
comunidade. A conexão clara entre
o objetivo e os desafios
2 Análise situacional Apresentar diagnóstico escolar 9,5 O diagnóstico apresenta uma visão
consolidado através de abrangente da realidade escolar,
evidências. incluindo informações sobre
infraestrutura, número de alunos e
desafios pedagógicos, como baixos
índices de aprendizagem e evasão
escolar. Entretanto, a análise
poderia ser fortalecida com mais
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# Critério Detalhes nota (0 a 10) Avaliação
3 Diagnóstico da Apresentar informações que 9,0 O diagnóstico desta dimensão é
dimensão Gestão considerem os desafios e robusto, destacando a necessidade
Pedagógica potencialidades da gestão com de melhoria na aprendizagem em
foco nos aspectos que afetam o disciplinas críticas como Língua
ensino-aprendizagem dos Portuguesa e Matemática. As
estudantes, considerando as estratégias propostas, como
etapas de ensino ofertadas na formação continuada e
escola. metodologias ativas, são bem
4 Diagnóstico da Apresentar informações que 9,0 Embora aborde a organização
dimensão Gestão de considerem os desafios e administrativa e a infraestrutura, o
Processos potencialidades da gestão com diagnóstico poderia detalhar mais o
foco nos aspectos necessários impacto dessas questões no ensino-
para a administração escolar, aprendizagem. Por outro lado,
considerando as etapas de destaca a implementação de
ensino ofertadas na escola. processos participativos e uma
gestão mais integrada, o que
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# Critério Detalhes nota (0 a 10) Avaliação
5 Diagnóstico da Apresentar informações que 9,0 A gestão de recursos é bem
dimensão Gestão de considerem os desafios e contextualizada, destacando a
Recursos potencialidades da gestão com importância de otimizar o uso do
foco nos aspectos financeiros e orçamento e garantir melhorias na
estruturais, considerando as infraestrutura escolar. O diagnóstico
etapas de ensino ofertadas na é enriquecido com propostas
escola. práticas, mas faltam informações
mais específicas sobre os desafios
6 Diagnóstico da Apresentar informações que 8,5 A relação com a comunidade
dimensão Gestão da considerem os desafios e escolar é um ponto forte do plano.
Comunidade Escolar potencialidades da gestão com O diagnóstico destaca a
foco nos aspectos que afetam o importância do engajamento
bem-estar e a boa convivência familiar e comunitário, propondo
da comunidade escolar, ações como reuniões regulares e
considerando as etapas de eventos para integrar os atores
ensino ofertadas na escola. escolares. As estratégias são bem
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# Critério Detalhes nota (0 a 10) Avaliação
7 Diagnóstico da Apresentar informações que 9,5 A formação continuada dos
dimensão considerem os desafios e profissionais é tratada com
Desenvolvimento potencialidades da gestão com prioridade, refletindo a
Pessoal e Profissional foco nos aspectos relacionados preocupação em alinhar as
ao desenvolvimento dos competências docentes às
profissionais da escola, demandas contemporâneas. O
considerando as etapas de plano inclui ações práticas para
ensino ofertadas na escola. melhorar as habilidades
8 Metas e estratégias Apresentar metas a partir do 9,0 As metas são claras, como a
da dimensão Gestão diagnóstico, apontando melhoria dos índices de
Pedagógica estratégias (incluindo prazos, aprendizagem e a redução da
recursos e responsáveis) com reprovação escolar. As estratégias
vistas a superar os desafios de propostas, como reforço escolar e
ensino-aprendizagem uso de tecnologias educacionais,
levantados. são detalhadas e viáveis, com
prazos definidos e recursos
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# Critério Detalhes nota (0 a 10) Avaliação
9 Metas e estratégias Apresentar metas a partir do 9,0 As estratégias são pertinentes,
da dimensão Gestão diagnóstico, apontando destacando melhorias na
de Processos estratégias (incluindo prazos, comunicação interna e organização
recursos e responsáveis) com administrativa. No entanto,
vistas a superar os desafios da poderiam incluir mais detalhes
administração escolar operacionais, como responsáveis
levantados. por cada etapa e indicadores
intermediários para medir o
10 Metas e estratégias Apresentar metas a partir do 10,0 As metas para gestão de recursos são
da dimensão Gestão diagnóstico, apontando sólidas, incluindo a criação de um
de Recursos estratégias (incluindo prazos, fundo de reserva e a otimização do
recursos e responsáveis) com orçamento. A busca por parcerias e
vistas a superar os desafios captação de recursos adicionais é um
financeiros e estruturais ponto positivo, demonstrando
levantados. planejamento estratégico.
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# Critério Detalhes nota (0 a 10) Avaliação
11 Metas e estratégias Apresentar metas a partir do 9,0 A integração da comunidade
da dimensão Gestão diagnóstico, apontando escolar é bem trabalhada, com
da Comunidade estratégias (incluindo prazos, metas que incluem o aumento da
Escolar recursos e responsáveis) com participação familiar em eventos e
vistas a superar os desafios de reuniões. As estratégias são práticas
convivência da comunidade e têm potencial para melhorar
escolar levantados. significativamente o clima escolar.
12 Metas e estratégias Apresentar metas a partir do 9,0 As metas e estratégias para formação
da dimensão diagnóstico, apontando continuada são bem elaboradas, com
Desenvolvimento estratégias (incluindo prazos, destaque para oficinas e capacitações
Pessoal e Profissional recursos e responsáveis) com em metodologias ativas. As ações
vistas a superar os desafios de propostas são específicas, com
desenvolvimento profissional recursos identificados e indicadores
levantados. claros.
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# Critério Detalhes nota (0 a 10) Avaliação
13 Monitoramento e Apresentar uma maneira para 9,5 O monitoramento é planejado de
Avaliação do Plano avaliar e mensurar os resultados forma contínua e participativa, com
de Gestão Escolar das metas e estratégias do Plano reuniões regulares e uso de
de Gestão Escolar. ferramentas digitais. Contudo, a
inclusão de exemplos mais detalhados
de instrumentos de avaliação
enriqueceria a proposta.
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