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Exercicios de Combate-Revisional de Funções

O documento contém uma série de exercícios de matemática, incluindo questões sobre funções, logaritmos e equações quadráticas. Cada exercício apresenta alternativas de resposta, abordando conceitos fundamentais da matemática. Os exercícios são voltados para concursos e testes de admissão, com foco em raciocínio lógico e resolução de problemas.
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Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
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O documento contém uma série de exercícios de matemática, incluindo questões sobre funções, logaritmos e equações quadráticas. Cada exercício apresenta alternativas de resposta, abordando conceitos fundamentais da matemática. Os exercícios são voltados para concursos e testes de admissão, com foco em raciocínio lógico e resolução de problemas.
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☠️ EXERCÍCIOS DE COMBATE!

☠️
@prof_leandromonteiro
******************************************** 04. (2012 – EsSA) Os gráficos das funções reais
EXERCÍCIOS DE CONCURSOS f(x) = 2x - 2/5 e g(x) = 3x² - C possuem um único
******************************************** ponto em comum. O valor de C é:
a) - 1/5 b) 0 c) 1/5 d)1/15 e) 1
01. (EFOM-2005) Seja A = log4x, B =log32 x-
********************************************
5 e C= log16 x4
. Sabendo que A+B+C = 12,
05. (ESA-MÚSICA) Seja a equação logarítmica:
qual é o valor de X?
(log2x)2 – 6.log2x + 8 = 0. O conjunto solução é:
a) 216 b) 24 c) 212 d) 28 e) 210
a) {6 e 8}
b) {4 e 16}
********************************************
c) {2 e 4}
02. O gráfico abaixo representa a função do
d) {-6 e 8}
primeiro grau ƒ(x) = αx + b , com α ≠ 0 e {α, b} ⊂
e) {4 e -16}
ℝ. A distância do ponto P até a origem (0,0) é
igual a:
********************************************
06. (Barro Branco - 2019) Para que a função do
1° grau dada por g(x) = (–3–8a)x – 7 seja
crescente, devemos ter:
a) a < 3/8
b) a > 3/8
c) a > –3/8
d) a = –3/8
e) a < –3/8

********************************************
a) 6 07. O gráfico de y = x² - 8x corta o eixo 0x nos
b) 2√10 pontos de abscissa:
c) 2 a) -2 e 6. b) -1 e -7. c) 0 e -8.
d) 5√10 d) 0 e 8. e) 1 e 7
e) 3
********************************************
******************************************** 08.(ESPCEX) O valor de x 3 , sendo x solução da
03.(EsPCEx-2013) A equação geral da reta que equação 5.2x + 1 – 3.2x – 2 – 2 x = 33 é:
passa pelos pontos A e B, sendo considerado a a) 0. b) 4. c) 8. d) 16. e) 32
função ƒ(x) = 2x , é igual a:
********************************************
09. Observe atentamente a figura abaixo, a qual
representa o gráfico de y = ax2 + bx + c.

2x−2
a) y = 3
3x + 2
b) y = 2
Assinale a única afirmativa FALSA em relação
2x−2
c) y = a esse gráfico.
3
a) a é positivo.
3x−4
d) y = b) b 2 – 4.a.c é positivo.
3
c) ele tem um ponto máximo.
e) y =
2x−7 d) c é negativo.
3
☠️ EXERCÍCIOS DE COMBATE! ☠️
@prof_leandromonteiro
10. Um terreno retangular cujas medidas dos 13.(ESPCEX) Na figura, estão representados os
lados, em metros, são iguais a (x + 2) e (x + 6), gráficos das funções reais f e g, com variáveis
tem 320 m2 de área. A equação que permite reais, definidas por f(x) = ax + b e g(x) = x2 .
calcular corretamente o valor de x é:
a) x2 – 8x + 308 = 0.
b) x2 + 6x – 268 = 0.
c) x2 + 6x + 322 = 0.
d) x2 + 8x – 308 = 0.
e) x2 + 8x + 312 = 0.

********************************************
11.(EEAR) Qual das alternativas dadas indica a
função f: R → R, representada pelo gráfico
O valor de a2 + b2 é igual a:
abaixo?
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5

********************************************
14.( ESCOLA NAVAL) Assinale a opção que
apresenta uma solução, em x e y, do sistema:

Alternativas:
a) f(x) = x²
b) f(x) = 1 - x²
c) f(x) = x² - 1 Alternativas
d) f(x) = - x² a) X= 125 e y= 3
b) X= 3 e y= 125
******************************************** c) X= 625 e y = 3
12. Em relação à função g, de ℝ em ℝ, definida d) X= 4 e y= 125
por g(x) = ax2 + bx + c, em que △ = b2 - 4ac, pode- e) x=3 e y=4
se afirmar que:

Alternativas
a) a > 0,b > 0,c > 0 e √△ > 0
b) a < 0,b < 0,c > 0 e √△
“A cada amanhecer você tem uma nova chance
c) a < 0,b < 0,-c < 0 e △ = 0
d) a < 0,b . c < 0 e √△ > 0 de fazer tudo errado!!”
e) a < 0,b > 0,c > 0 e √△ > 0
@prof_leandromonteiro

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