GABARITO 1º SIMULADO CN – 2º DIA (1ª/2ª SÉRIE MLITAR)

1. GABARITO: D
O autor menciona que não existem guerras por água, mas sim algumas tensões políticas ou diplomáticas,
com exemplos de acordos internacionais em várias bacias hidrográficas.

2. GABARITO: A
O autor critica a ideia de que a água vai acabar, considerando isso uma perspectiva fatalista e sem base
científica.

3. GABARITO: D
O autor faz um distanciamento claro ao usar “chamada guerra pela água”, sugerindo que a ideia de guerra é
um mito e não uma realidade.

4. GABARITO: D
“Astrônomos famosos, como Pickering, inundavam os jornais de noticias.” (metonímia)

A metonímia é uma figura de linguagem que substitui uma palavra por outra com a qual tem uma relação de
proximidade ou contiguidade. Existem diferentes tipos de metonímia, como:

• Causa e efeito: “Vou beber um copo de vinho” (substitui-se "vinho" por "o conteúdo do copo").
• Autor e obra: “Eu li Shakespeare” (a obra de Shakespeare é referida pelo nome do autor).
• Parte pelo todo: “Vou comprar um Picasso” (referindo-se a uma obra de arte, não à pessoa).

Agora, vamos analisar a frase da letra d:

“Astrônomos famosos, como Pickering, inundavam os jornais de notícias.”
O enunciado sugere que os astrônomos estavam produzindo ou trazendo notícias para os jornais. palavra
jornais é usada para representar as publicações, mas isso não é uma substituição de palavras baseada em
uma relação de proximidade, como ocorre na metonímia. Em uma metonímia correta, deveria haver algo
como "os jornais inundavam com notícias" (onde "jornais" seriam tomados como algo que contém as notícias).
Ou ainda, poderíamos ver algo como "os jornais inundavam com as descobertas de Pickering", em que
"jornais" representariam as próprias notícias escritas por astrônomos. No caso da frase dada, não ocorre a
troca de um termo por outro que tenha uma relação de contiguidade ou substituição típica da metonímia. Em
vez disso, a frase simplesmente descreve uma ação de divulgação de notícias por parte dos astrônomos, o
que não configura o uso da figura de linguagem metonímia, mas sim uma explicação literal do processo de
comunicação de informações.
Portanto, a figura de linguagem indicada como metonímia está incorreta porque a expressão não envolve
uma substituição típica de metonímia (como, por exemplo, "ler o jornal" como sinônimo de "ler as notícias"),
mas sim uma explicação direta de uma ação.

5. GABARITO: B
O uso do pronome "eu" está incorreto na alternativa D. A construção "deixarem eu expressar" não é
gramaticalmente correta. O pronome "eu" deve ser substituído por "me" (pronome oblíquo átono), "Durante
as apresentações, é difícil deixarem-me expressar meu raciocínio."

6. GABARITO: A
No início do texto, o autor afirma que seu objetivo é captar o circunstancial e o episódico, conforme a frase:
"visava ao circunstancial, ao episódico". Portanto, a alternativa A está errada, pois diz que a crônica não
compreende isso, quando, na realidade, o autor busca justamente o circunstancial.

7. GABARITO: C
O autor expressa sua angústia e medo em relação ao processo de escrever, como pode ser visto na frase
inicial: “Na realidade estou adiando o momento de escrever. A perspectiva me assusta.” Esse sentimento de
apreensão é central no texto.

8. GABARITO: E
A alternativa E descreve um momento de ternura entre a mãe e a filha, evidenciando a grandeza do
sentimento, em contraste com a pobreza material. Isso reforça a ideia de que o que se destaca na cena não
é a falta de recursos, mas o afeto entre os membros da família.

9. GABARITO: B
A frase (B) expressa claramente o autor refletindo sobre o ato de escrever e sobre sua própria dificuldade em
começar a escrever a crônica, o que caracteriza a metalinguagem.

10. GABARITO: D
No último parágrafo do texto, percebe-se que o autor recupera a frase: “assim eu quereria meu último poema”,
presente no primeiro parágrafo, a partir da observação da relação afetiva da família à mesa do bar.

11. GABARITO: C
No trecho (c), a autora está se lamentando por não ter casado, e "piruá" é o nome dado ao milho de pipoca
que não estourou. Nesse caso, o termo “piruá” não expressa uma transformação, mas uma estagnação, o
que contrasta com o conceito de mudança que está presente nas outras alternativas.

12. GABARITO: D
O processo de transformação dolorosa, simbolizado pela lagarta que se torna borboleta, é uma metáfora para
o ser humano que, ao enfrentar dificuldades (o "fogo"), se transforma em algo melhor, assim como o milho de
pipoca se transforma ao estourar.

13. GABARITO: C
O texto sugere que a transformação profunda só ocorre quando o ser humano passa pelo "fogo" da dor, o
que é um processo de padecimento ou sofrimento necessário para a metamorfose. O sofrimento é o que
provoca a mudança interna, como o milho de pipoca que precisa ser aquecido para se transformar.

14. GABARITO: A
O tema central do texto não é criticar pessoas hipócritas ou medíocres, mas sim refletir sobre a transformação
pessoal, a importância da mudança e como a pipoca é um símbolo dessa metamorfose.
As pessoas que não se transformam (os "piruás") são descritas, mas não como hipócritas ou medíocres, mas
sim como aquelas que não aceitam a mudança e permanecem estagnadas, o que é um tema diferente.

15. GABARITO: C
O narrador está sendo influenciado pelos ensinamentos e comportamentos do pai, e mesmo sem uma
explicitação direta de que ele seguia cegamente as falas do pai, o texto indica que ele tenta se guiar pelo
legado espiritual e pelos princípios transmitidos.

16. GABARITO: E
A alternativa (E) é correta quando se analisa a ideia de que o pai do narrador era habilidoso e meticuloso nas
atividades que se propunha a realizar, mas também demonstra um aspecto de autoridade e confiança no seu
trabalho. No trecho da alternativa (E), a descrição de que o pai “remexeu durante vários dias em suas
entranhas” do relógio e, ao final, “deu por findo o trabalho, embora ao remontá-lo houvessem sobrado umas
pecinhas, que alegou não fazerem falta” mostra a habilidade prática do pai, bem como sua confiança nas
soluções que tomava. Embora algumas peças tenham ficado de fora, ele confia no resultado e considera que
o objeto já estava em condições de funcionamento, o que revela a confiança em sua própria capacidade e
autoridade sobre os processos que realizava. Esse comportamento também evidencia a sua meticulosidade,
pois ele não se apressou em terminar o conserto sem antes avaliar o que seria necessário. Esse
comportamento sugere que ele era um homem de grande autoridade no que dizia respeito ao seu trabalho,
já que agia de forma decidida e sem hesitação, mesmo diante da dúvida sobre as peças sobressalentes. Ele
se sentia seguro em suas ações, o que é um reflexo de sua competência e habilidade. As outras alternativas
(A, B, C, D) falam sobre outros aspectos do comportamento do pai, como sua disposição para ajudar os outros
ou sua autoridade em um contexto administrativo, mas não abordam diretamente a habilidade e a
meticulosidade nas atividades que realizava, como o trecho da alternativa (E).

17. GABARITO: B
Neste trecho, o narrador reflete sobre a influência de seu pai em sua maneira de pensar e agir, sugerindo que
o pai serve como uma guia espiritual e fonte de inspiração para suas decisões.

18. GABARITO: B
O trecho descreve um comportamento repetitivo e metódico do pai, que segue sempre a mesma rotina com
consistência, como o fato de sair para uma volta e voltar religiosamente após uma hora, e sempre trazer
balas.

19. GABARITO: D
O trecho faz uma referência explícita ao poeta Carlos Drummond de Andrade, estabelecendo uma conexão
direta com o conteúdo de seu pensamento, caracterizando uma referência intertextual.
20. GABARITO: D
O verbo "ressuscitar" realmente emprega "sc" na grafia, mas a palavra "indescente" está grafada
incorretamente. O termo correto seria "indecente", sem a letra "s" extra. As demais palavras estão grafadas
corretamente com "sc":

21. GABARITO: C
A atuação de Martim Afonso de Souza foi significativa para dar início ao projeto colonizador na América
Portuguesa. Foi também relevante para a fundação da vila de São Vicente, favorecendo assim o início do
sistema de Capitanias Hereditárias.

22. GABARITO: E
As Capitanias não foram instaurada logo com a chegada dos portugueses na América, pois eles ainda
estavam focados no comércio Oriental. O projeto acabou fracassando, pois a grande maioria dos
investimentos particulares não tiveram sucesso. Somente em Pernambuco e São Vicente é que houve um
resultado positivo na empreitada.

23. GABARITO: E
O aluno deve evitar nas alternativas as diversas pegadinhas que foram colocadas no interior do texto.
Na afirmativa “A”, o produto escolhido para iniciar as Capitanias Hereditárias foi o Açúcar e não o café.
Na afirmativa “B” os Donatários eram representantes da iniciativa privada, ou seja, eram homens ligados à
burguesia portuguesa e que não faziam parte do corpo administrativo da Coroa Portuguesa.
Na afirmativa “C”, o erro se encontra ao afirmar que a escravização de africanos só foi introduzida no século
XVIII, quando na verdade os africanos foram trazidos para a América já a partir do século XVI.
Na afirmativa “D” o erro se encontra quando afirma que a solução dada para o fracasso das Capitanias
Hereditárias foi a criação do sistema de Vice-Reinado, já que o sistema introduzido foi o de Governo-Geral
O Gabarito da questão é afirmativa “E”, onde se apresenta quais ordenações jurídicas foram introduzidas para
a regulação do sistema de Capitanias Hereditárias.

24. GABARITO: C
Questão bastante específica e padronizada no modelo do colégio naval, o aluno deve saber os detalhes das
respectivas ameaças estrangeiros, como atuação dos franceses durante o período pré-colonial que
contrabandeavam pau-brasil do litoral brasileiro. Por conta do fracasso das capitanias e dessas ameaças à
costa brasileira que Dom João terceiro estabeleceu o regimento Tomé de Souza, regimento isso que se refere
também a instalação do sistema de governo geral em 1548.

25. GABARITO: B
Questão analisa as expedições realizadas no contexto do período pré-colonial, no caso o aluno deve se
atentar para o relato de cada uma das opções que buscam criar informações confusas e mescladas com
outros períodos da história. Por exemplo a letra “A” e seu início se refere a atuação de Cristóvão Jacques,
mas depois na segunda metade do texto afirma que as expedições expulsariam holandeses e eram
comandadas por Martim Afonso de Souza.

26. GABARITO: B
No caso, o texto deixa claro que o período é o pré-colonial, marcado pela presença de feitorias ao longo do
litoral, construções necessárias para a exploração de pau-brasil e o contato inicial de Portugal com o território
descoberto.

27. GABARITO: D
I. Correta: A Linha do Equador divide o Brasil no Hemisfério Norte (corta a região Norte) e o Trópico de
Capricórnio atravessa mais de uma região (Sudeste e Sul).
II. Incorreta: O ponto mais ao norte é o Monte Caburaí, mas ele fica em Roraima, não no Amapá.
III. Correta: O Brasil é equidistante em sua extensão de norte a sul e de leste a oeste, sendo banhado pelo
Oceano Atlântico.
IV. Incorreta: O Brasil é predominantemente tropical, mas climas frios não são predominantes.
Portanto, as afirmativas corretas são I e III.

28. GABARITO: E
O Trópico de Capricórnio corta o território brasileiro na sua porção sul, atravessando cidades como Ubatuba
(SP) e Maringá (PR). É uma linha imaginária que marca o limite da zona tropical em direção à zona
temperada.
29. GABARITO: C
Essa alternativa está incorreta porque o Trópico de Capricórnio atravessa mais de uma região brasileira,
abrangendo as regiões Sudeste (São Paulo) e Sul (Paraná e Mato Grosso do Sul). As demais alternativas
descrevem corretamente características geográficas do Brasil.

30. GABARITO: C
O território brasileiro está localizado na Placa Sul-Americana, uma placa tectônica estável. Essa
estabilidade explica a ausência de grandes cadeias de montanhas modernas e a baixa incidência de
terremotos significativos.

31. GABARITO: C
No sul do Brasil, principalmente nos estados de Santa Catarina e Rio Grande do Sul, encontram-se reservas
de carvão mineral e folhelho pirobetuminoso, formados pela compactação de antigas florestas e pântanos
soterrados.

32. GABARITO: B

Os maciços antigos, ou escudos cristalinos, são estruturas geológicas formadas no período Pré-Cambriano.
Na Província de Carajás, localizada no Pará, encontram-se significativas jazidas de ferro, uma das maiores
do mundo.

33. GABARITO: A

34. GABARITO: E

35. GABARITO: E
36. GABARITO: B

37. GABARITO: E

38. GABARITO: B
no A levou 0,4 s a menos que no B.

39. GABARITO: C
Mudança 1 – água formada na superfície externa de um copo: trata-se da condensação da água, ou
seja, mudança do estado de agregação gasoso na forma de vapor para líquido.
Condensação
H2O(v) ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯
→ H2O( ) + calor ΔH  0 (processo exotérmico)

Mudança 2 – água proveniente do derretimento de gelo: trata-se da fusão da água sólida, ou seja,
mudança do estado de agregação sólido para líquido.
Fusão
H2O(s) + calor ⎯⎯⎯⎯
→ H2O( ) ΔH  0 (processo endotérmico)

40. GABARITO: D
I. Fenômeno químico, pois ocorre rearranjo atômico: CaCO3(s) → CaO(s) + CO2(g) .
II. Fenômeno físico, pois ocorre mudança de estado de agregação: H2O( ) → H2O(g) .
III. Fenômeno químico, pois ocorre rearranjo atômico: H2(g) + O2(g) → H2O(g) .
IV. Fenômeno químico, pois ocorre rearranjo atômico: C(grafite) + O2(g) → CO2(g) .

41. GABARITO: A
Principais processos de transferência da água na Terra: evaporação, precipitação e escoamento.
42. GABARITO: D
Quando a solução é congelada, passa do estado líquido para o sólido – solidificação.
Quando a água congelada passa direta e rapidamente para o gasoso – sublimação.

43. GABARITO: B
Um dos testes consistiu em colocar uma fração da amostra em um equipamento e aquecê-la até o
plástico derreter. A fusão da amostra é classificada como um fenômeno físico (mudança de estado).

44. GABARITO: E
Teremos:

Ponto de fusão Estado de agregação Ponto de ebulição

Sólido → Líquido Líquido Líquido → Gasoso

45. GABARITO: C
As células que possuem núcleo delimitado pela carioteca são chamadas de eucarióticas. Aquelas que
possuem material genético disperso no citoplasma recebem o nome de procarióticas.

46. GABARITO: D
Os ribossomos são estruturas não membranosas observadas em todos os tipos celulares. Sua função é
garantir a síntese de proteínas para a célula.

47. GABARITO: A
Eucariontes possuem mais organelas que procariontes e existem organelas membranosas diferente das
procariontes.

48. GABARITO: B
Mitocondia é a responsável pela respiração celular, ou seja, energia celular.

49. GABARITO: A
Células procariontes não possui núcleo delimitado, ou seja, não apresentam carioteca.

50. GABARITO: C
2 - 3 - 1. Complexo de Golgi: endereçamento e empacotamento / Ribossomos: Síntese de proteínas /
Mitocôndria: Energia – respiração celular.