Scribd
Carregar
34 visualizações3 páginas

Avaliaçãop 6º 3 Bimestre Mat

A avaliação bimestral de matemática da Escola Municipal Colatina Gonçalves de Souza contém questões sobre frações, incluindo ordenação, adição e subtração de frações, além de problemas práticos relacionados a assentos em ônibus e cadeiras em um teatro. Os alunos devem resolver questões que envolvem a identificação de frações em diferentes contextos e operações matemáticas. O documento é direcionado a alunos do 6º ano e inclui perguntas de múltipla escolha.

Enviado por

Brizida Santos
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato DOCX, PDF, TXT ou leia on-line no Scribd
34 visualizações3 páginas

Avaliaçãop 6º 3 Bimestre Mat

A avaliação bimestral de matemática da Escola Municipal Colatina Gonçalves de Souza contém questões sobre frações, incluindo ordenação, adição e subtração de frações, além de problemas práticos relacionados a assentos em ônibus e cadeiras em um teatro. Os alunos devem resolver questões que envolvem a identificação de frações em diferentes contextos e operações matemáticas. O documento é direcionado a alunos do 6º ano e inclui perguntas de múltipla escolha.

Enviado por

Brizida Santos
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato DOCX, PDF, TXT ou leia on-line no Scribd
Você está na página 1/ 3

AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE MATEMÁTICA

ESCOLA MUNICIPAL COLATINA GONÇALVES DE SOUZA


ALUNO: NOTA:
TURMA: 6º Ano DATA: / /
PROFESSOR: Gleimárcia Alves de Rodrigues

1- Um jogo pedagógico é formado por cartas as quais está impressa uma fração em uma de suas faces. Cada
jogador recebe quatro cartas e vence aquele que primeiro consegue ordenar crescentemente suas cartas pelas
respectivas frações impressas. O vencedor foi o aluno que recebeu as cartas com as frações: 3/5, 1/4, 2/3 e 5/9.

A ordem que esse aluno apresentou foi

a) 1/4, 5/9, 3/5, 2/3 d) 5/9, 1/4, 3/5, 2/3

b) 1/4, 2/3, 3/5, 5/9 e) 2/3, 3/5, 1/4, 5/9

c) 2/3, 1/4, 3/5, 2/3

2- Observe a barra de chocolate a seguir e responda: quantos quadradinhos deve-se comer para consumir ½ da
barra?

a) 15 c) 09
b) 12 d) 16
03-Uma empresa de ônibus utiliza um sistema de vendas de passagens que fornece a imagem de todos os assentos
do ônibus, diferenciando os assentos já vendidos, por uma cor mais escura, dos assentos ainda disponíveis. A
empresa monitora, permanentemente, o número de assentos já vendidos e compara-o com o número total de
assentos do ônibus para avaliar a necessidade de alocação de veículos extras.

Na imagem tem-se a informação dos assentos já vendidos e dos ainda disponíveis em um determinado instante.

A razão (fração)entre o número de assentos já vendidos e o total de assentos desse ônibus, no instante considerado
na imagem, é:

A) 16/42 D) 42/26

B) 16/26 E) 42/16

C) 26/42

04- Em um certo teatro, as poltronas são divididas em setores. A figura apresenta a vista do setor 3 desse teatro, no
qual as cadeiras escuras estão reservadas e as claras não foram vendidas.

A razão ou fração que representa a quantidade de cadeiras reservadas do setor 3 em relação ao total de cadeiras
desse mesmo setor é

A) 53/70 D) 17/70.

B) 17/53. E) 70/17.

C) 53/70.

05-Assinalar a alternativa com a resposta da adição 4/7+2/7:

a. 5/7 b. 6/14
c. 7/6 d. 6/7

06- A área colorida no círculo indica uma frações de um inteiro.

Qual é a alternativa que representa esta fração?

a. 3/2 c. 5/6

b. 6/1 d. 6/5

07- Qual das alternativas representa a subtração 6/9-8/9?

a. -2/9 c. 14/9

b. 2/9 d. 1/4

08- Cada área colorida em cada círculo representa uma fração de um inteiro.

Qual fração representa a diferença destas frações indicada na figura anterior?

a. 1/2 c. 1/4

b. 3/4 d. 4/4

e.

09- Na fração 7/4 (sete quartos)

a) Que número é o numerador? c) O que representa o denominador?

b) Que número é o denominador? d) O que representa o numerador?

10- As figuras estão divididas em partes iguais. Em cada uma, pinte a fração pedida:

Você também pode gostar