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109 visualizações3 páginasPlano de Ensino Projeto Técnico-Científico Interdisciplinar - UNIP 2025
O plano de ensino para o Projeto Técnico Científico Interdisciplinar visa fornecer aos alunos de Biomedicina as ferramentas necessárias para a elaboração e defesa do Trabalho de Curso. A disciplina abrange métodos de pesquisa, avaliação bibliográfica e a construção de projetos, utilizando aulas expositivas e metodologias ativas. A avaliação é dividida em duas etapas, com postagens regulares e devolutivas dos orientadores, além de uma bibliografia básica e complementar para suporte ao aprendizado.
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SimoneDireitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
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O plano de ensino para o Projeto Técnico Científico Interdisciplinar visa fornecer aos alunos de Biomedicina as ferramentas necessárias para a elaboração e defesa do Trabalho de Curso. A disciplina abrange métodos de pesquisa, avaliação bibliográfica e a construção de projetos, utilizando aulas expositivas e metodologias ativas. A avaliação é dividida em duas etapas, com postagens regulares e devolutivas dos orientadores, além de uma bibliografia básica e complementar para suporte ao aprendizado.
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PLANO DE ENSINO
Projeto Técnico Científico Interdisciplinar
I – Ementa
Fornece instrumentos ao graduando para a realização do Trabalho de
Curso, com procedimentos teórico-metodológicos aplicados à Biomedicina.
A matrícula na disciplina de Produção Técnico Científico Interdisciplinar,
para estudantes em regime de progressão tutelada, ficará condicionada ao plano
de estudo conforme o Regimento da Universidade.
II – Objetivos Gerais
Subsidiar os alunos com instrumentos dos métodos e técnicas de
pesquisa que possibilitem a elaboração do Trabalho de Curso.
III – Objetivos Específicos
Explicar os objetivos da disciplina e formas de avaliação.
Esclarecer os alunos sobre linhas de pesquisa e temas relacionados à
Biomedicina.
Esclarecer a importância da pesquisa bibliográfica.
Avaliar a pesquisa bibliográfica realizada pelos alunos.
Retomar conceitos acerca da construção teórico-metodológica de
projetos de pesquisa.
Discutir projetos com os grupos de alunos separadamente.
Apresentação da pesquisa na formatação de texto a ser divulgado,
segundo as normas técnicas de publicação dos periódicos indexados.
Auxiliar os alunos na implementação das ações para o
desenvolvimento do trabalho.
Auxiliar os alunos na elaboração do Trabalho de Curso.
Auxiliar os alunos na Realização da defesa do Trabalho de Curso
perante a Banca Examinadora constituída pelo professor orientador,
quando houver, e pelo menos dois docentes do Curso de Biomedicina.
Auxiliar na Divulgação do Trabalho de Curso em Eventos promovidos
dentro da Instituição e/ou fora da UNIP.
IV – Competências
Formar um raciocínio dinâmico, rápido e preciso na solução de problemas
dentro de cada uma de sua habilitação específica; conhecer métodos e técnicas
de investigação e elaboração de trabalhos acadêmicos e científicos; Refletir
sobre a pesquisa científica e as possibilidades da construção de novos saberes
identificando as fontes de pesquisa e ponderando sobre sua confiabilidade e
formas de utilização apropriadas dessas fontes; produzir trabalhos científicos,
utilizando os conhecimentos e saberes aprendidos na disciplina, relacionando-
se de forma ética com os grupos, respeitando as diferenças individuais e as
necessidades coletivas.
V – Conteúdo Programático
Discussão individualizada e dirigida a cada discente.
VI – Estratégia de Trabalho
A disciplina é ministrada por meio de aulas expositivas, metodologias
ativas e diversificadas apoiadas no plano de ensino. O desenvolvimento dos
conceitos e conteúdos ocorre com o apoio de propostas de leituras de livros e
artigos científicos básicos e complementares, exercícios, discussões em fórum
e/ou chats, sugestões de filmes, vídeos e demais recursos audiovisuais. Com o
objetivo de aprofundar e enriquecer o domínio dos conhecimentos e incentivar a
pesquisa, o docente pode propor trabalhos individuais ou em grupo, palestras,
atividades complementares e práticas em diferentes cenários, que permitam aos
alunos assimilarem os conhecimentos essenciais para a sua formação.
VII – Avaliação
No curso de Biomedicina, o trabalho de conclusão envolve duas etapas.
A primeira, a elaboração do Projeto Técnico-Científico, que ocorre de forma
regular aos alunos do 7° semestre, e a Segunda a Produção Técnico-Científica,
a qual ocorre de forma regular aos alunos do 8° semestre. Dito isto, o processo
de realização do Projeto Técnico-Científico Interdisciplinar, de que trata este
plano de ensino, envolve 4 postagens em sistema para alunos regulares (grade)
e 3 postagens para alunos em dependência (DP). Os alunos realizam as
postagens seguindo cronograma estabelecido no início de cada semestre letivo.
O cronograma contém todas as informações relacionadas às postagens, do que
deve ser elaborado e o mínimo como requisito a ser avaliado. Após cada período
de postagem, segue-se um período de devolutiva, no qual cada orientador avalia
o material produzido e postado e oferece a orientação/devolutiva por meio do
próprio sistema. Podendo dar seguimento no semestre seguinte à Produção
Técnico-Científica da proposta apresentada na etapa de Projeto Técnico-
Científico
VIII – Bibliografia
BÁSICA
CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino; SILVA, Roberto da. Metodologia
científica. São Paulo: Pearson, 2013.
ACESSO VIRTUAL: BIBLIOTECA VIRTUAL.
ACERVO FÍSICO: 14ex: /Localização no acervo: 001.8 C419ma.
CRESWELL, John W. Investigação qualitativa e projeto de pesquisa: escolhendo
entre cinco abordagens. São Paulo: Penso, 2014.
ACESSO VIRTUAL: MINHA BIBLIOTECA.
ACERVO FÍSICO: somente virtual.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas,
2022.
ACESSO VIRTUAL: MINHA BIBLIOTECA.
ACERVO FÍSICO: 26ex: /Localização no acervo: 001.8 G463c.
COMPLEMENTAR
AZEVEDO, C. B. Metodologia científica ao alcance de todos. Barueri: Manole,
2018.
ACESSO VIRTUAL: MINHA BIBLIOTECA.
ACERVO FÍSICO: 5ex: /Localização no acervo: 001.8 A994m.
COSTA, Marco Antônio F. da; COSTA, Maria de Fátima Baroozo da. Projeto de
pesquisa. São Paulo: Vozes, 2015.
ACESSO VIRTUAL: BIBLIOTECA VIRTUAL.
ACERVO FÍSICO: somente virtual.
CRESWELL, John W.; CRESWELL, J. David. Projeto de pesquisa: métodos
qualitativo, quantitativo e misto. Porto Alegre: Bookman, 2021.
ACESSO VIRTUAL: MINHA BIBLIOTECA.
ACERVO FÍSICO: 12ex: /Localização no acervo: 001.891 C923p.
MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de Metodologia Científica. São
Paulo: Atlas, 2022.
ACESSO VIRTUAL: MINHA BIBLIOTECA.
ACERVO FÍSICO: 24ex: /Localização no acervo: 001.8 L192f.
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia científica:
ciência do conhecimento cientifico; métodos científicos; teoria, hipóteses e
variáveis; metodologia jurídica. São Paulo: Atlas, 2022.
ACESSO VIRTUAL: MINHA BIBLIOTECA.
ACERVO FÍSICO: 12ex: /Localização no acervo: 001.8 M321m.
WALLIMAN, Nicholas. Métodos de pesquisa. São Paulo: Saraiva, 2015.
ACESSO VIRTUAL: MINHA BIBLIOTECA.
ACERVO FÍSICO: somente virtual.
