PROJETO

POLÍTICO
PEDAGÓGICO
(PPP)
[...] O projeto, numa perspectiva progressista, é o meio pelo qual os
agentes diretos da escola tornam-se sujeitos históricos, isto é,
sujeitos capazes de intervir conscientemente e coletivamente nos
objetivos e nas práticas de sua escola, na produção social do futuro
da escola, da comunidade, da sociedade”
(LIBÂNEO, 2004a, p.160).
 Projeto Político Pedagógico
Por se voltar para a
Por organizar as
Por entender o organização de
propostas e ações
ambiente escolar um práticas educativas
concretas a serem
espaço de necessárias para o
executadas num
cidadania. pleno desenvolvimento
período de tempo.
do estudante.
 “O PPP é um Plano elaborado pela PRÓPRIA ESCOLA que irá
direcionar as ações da instituição, conforme a INTENÇÃO DA COMUNIDADE
ESCOLAR”

DIRECIONAR
PLANO PRÓPRIA
PPP AS AÇÕES DA
ELABORADO ESCOLA
INSTITUIÇÃO

CONFORME A INTENÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR

1 - O PPP é chamado de IDENTIDADE DA ESCOLA;

PPP IDENTIDADE DA ESCOLA

2 - O PPP não é NEUTRO, ele é INTENCIONAL

PPP NÃO É NEUTRO É INTENCIONAL

3 - O PPP é um documento de construção coletiva, construindo um espaço
de reflexão.
CONSTRUÇÃO COLETIVA
PPP
ESPAÇO DE REFLEXÃO

4 - O PPP reconhece a educação como um ato político que possui um

compromisso social.

PPP RECONHECE A EDUCAÇÃO ATO POLÍTICO

COMPROMISSO SOCIAL
5 - A Lei 9.394/96 (LDB) tornou o PPP OBRIGATÓRIO.

LDB TORNOU PPP OBRIGATÓRIO

6 - O PPP não pode ser apenas um documento burocrático.

PPP NÃO PODE SER APENAS BUROCRÁTICO

7 - PRINCIPAL documento da escola.

PPP PRINCIPAL DOCUMENTO DA ESCOLA

8 - O PPP é um documento FLEXÍVEL.

PPP FLEXÍVEL

9 - Documento ÚNICO. (cada escola deve possuir o seu PPP)

PPP ÚNICO A ESCOLA DEVE CONSTRUIR SEU PPP

10 - Apresenta os OBJETIVOS, DIRETRIZES e AÇÕES educativas da escola.

OBJETIVOS
PPP ESCOLAS
DIRETRIZES
APRESENTA EDUCATIVAS
AÇOES

11 - Construído de forma COLETIVA. (Ex. CONSELHOS ESCOLARES)

PPP CONSTRUÍDO FORMA COLETIVA

 JURÍDICA ELABORAR SUAS NORMAS

PEDAGÓGICA ATIVIDADE FIM DA ESCOLA

AUTONOMIAS
DA
ESCOLA
ADMINISTRATIVA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA ESCOLA

FINANCEIRA CAPTAÇÃO E APLICAÇÃO DE RECURSOS

 MARCO Momento que são definidos princípios, valores
REFERENCIAL e crenças que alicerçam a identidade da escola.

Objetiva conhecer a realidade e, partir de

ETAPAS
DIAGNÓSTICO então, julgar as necessidades. Apresenta o
DO PPP
contexto da escola e suas características.

É o plano de ação do projeto. Busca ações

PROGRAMAÇÃO concretas para responder as necessidades
apresentadas pelo diagnóstico.
 Apresenta o diagnóstico da realidade escolar e do seu
MARCO
entorno, bem como as necessidades detectadas
SITUACIONAL
no Plano de Ação da instituição de ensino.

MARCOS Apresenta a conceituação dos fundamentos teóricos

REFERENCIAL, MARCO nos quais a escola se pauta para atender à sua função
DIVIDIDO EM 3 DOUTRINAL social, ou seja, a partir do que foi descrito no Marco
ETAPAS: Situacional.

Compreende o planejamento das ações a serem

MARCO
tomadas pela comunidade escolar para efetivar o
OPERACIONAL
projeto de escola traçado nos dois primeiros marcos.
Partindo-se da ideia de que não há escolas iguais, também
não existe uma “receita” ou “fórmula mágica” para
construir o projeto pedagógico. Na realidade, o que existe
são princípios gerais, que devem ser discutidos pela escola
em função de sua própria realidade, visando orientar a
construção do seu projeto.
 Veiga (2008) define este Marco como Ato Situacional e descreve a realidade na qual
desenvolvemos nossa ação: é o desvelamento da realidade sociopolítica, econômica,
educacional. Implica levantar questões, tais como:

• Qual o papel da educação/escola nessa

• Como compreendemos a sociedade atual?
realidade?
• Qual é a realidade de nossa escola em termos:
• Qual a relação entre a escola e o mundo do
legais, históricos, pedagógicos, financeiros,
trabalho?
administrativos, físicos, materiais e de
recursos humanos?
• Quais as principais questões apresentadas
pela prática pedagógica?
• Quais são os dados demográficos da região em
que se situa a escola?
• O que é prioritário para a escola?
• Quais suas características em termos de nível
• Quais as alternativas de superação das
socioeconômicos, cultural e educacional?
dificuldades detectadas? (VEIGA, 2008 p. 49).
 Já Veiga (2008, p. 50) define este Marco como Ato Conceitual e afirma que:
O Ato Conceitual diz respeito à concepção de sociedade, homem, educação, escola,
currículo, ensino e aprendizagem. Diante da realidade situada, retratada, constatada e
documentada, cabem as seguintes indagações:

• Que referencial teórico, ou seja, que

• Que experiências queremos que nosso aluno
concepções se fazem necessárias para a
• vivencie no dia-a-dia de nossa escola?
transformação da realidade?
• Quais as decisões básicas referentes a que,
• Que tipo de alunos queremos formar?
para que e como ensinar, articuladas a para
quem ensinar?
• Para qual sociedade?
• O que significa construir o Projeto Político-
• O que significa ser uma escola voltada para a
Pedagógico como prática social coletiva?
educação básica?
 O Marco Operativo deve dar base e sustentar o plano de ação da instituição quanto à
realidade desejada. É ele que explicita a escola que queremos.

Dessa maneira Gemerasca e Gandin (2002), afirmam que o Plano de Ação ou

Programação:

É a proposta de prática para aproximar a realidade existente desejada. É a definição do que

vamos fazer e do que vamos vivenciar para satisfazer as necessidades apresentadas na etapa
anterior, pois a partir do momento em que conhecemos as reais necessidades de uma
determinada prática, existe a possibilidade de se intervir nela a fim de transformá-la. Essa
intervenção se mostra útil e eficiente quando a propomos em duas dimensões: a do fazer e a do
ser, buscando alternativas executáveis por um período de tempo. (GEMERESCA E GANDIN,
2002, p. 19). Portanto, para cada problema ou necessidade que foi levantado no diagnóstico é
preciso definir uma ação que podem ser de curto, médio ou longo prazo.
 O Projeto Político-Pedagógico é o plano global da instituição. Pode ser
entendido como a sistematização, nunca definitiva, de um processo de
Planejamento Participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada,
que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar. É um
instrumento teórico-metodológico para a intervenção e mudança da realidade.
É um elemento de organização e integração da atividade prática da instituição
neste processo de transformação.
(VASCONCELLOS, 2014, p.169).
Precisamos refletir também sobre os princípios que podem
orientar sua construção, na perspectiva de uma escola que
busca um novo conceito de qualidade de ensino.
 O PPP parte de
princípios que IGUALDADE ACESSO E PERMANÊNCIA
norteiam a escola
democrática,
pública e gratuita,
são eles: QUALIDADE QUALIDADE PARA TODOS

PRINCÍPIOS DO GESTÃO DIMENSÕES PEDAGÓGOCA,

PPP DEMOCRÁTICA ADMINISTRATIVA E FINANCEIRA

AUTONOMIA, CRIAÇÃO DOS PRÓPRIOS

LIBERDADE
SUJEITOS

VALORIZAÇÃO
FORMAÇÃO CONTINUADA
DO MAGISTÉRIO
 Duas concepções centrais:
CARÁTER ESTRATÉGICO-
CARÁTER EMANCIPÁTORIA
EMPRESARIAL

• Qualidade para todos; • Eficiência (escola particular);

• Ação-reflexão-ação; • Cumprimentos de normas;
• Formar cidadãos; • Lucro, por ser uma empresa.
 Diretrizes curriculares nacionais para a educação básica (DCN)

Art. 43
O projeto político-pedagógico, interdependentemente da autonomia
pedagógica, administrativa e de gestão financeira da instituição
educacional, representa mais do que um documento, sendo um dos meios de
viabilizar a escola democrática para todos e de qualidade social.
O PPP, é previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB), de 1996, nos artigos 12, 13 e 14.
Art. 12.
Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu
sistema de ensino, terão a incumbência de:

I - elaborar e executar sua proposta pedagógica;

ELABORAR
ESCOLA PROPOSTA
PEDAGÓGICA
EXECUTAR
Art. 13.
Os docentes incumbir-se-ão de:

I - participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento

de ensino;
II - elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta
pedagógica do estabelecimento de ensino;

ELABORAR A PROPOSTA PEDAGÓGICA

DOCENTES
ELABORAR E CUMPRIR O PLANO DE TRABALHO
Art. 14.
Lei dos respectivos Estados e Municípios e do Distrito Federal definirá as normas
da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as
suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios:
(Incluído em SETEMBRO DE 2023)
DE ACORDO COM AS
SUAS PECULIARIDADES
LEI DEFINIRÁ NA
GESTÃO DEMOCRÁTICA
EDUCAÇÃO
AS NORMAS DO ENSINO PÚBLICO
BÁSICA
CONFORME OS
SEGUINTES PRINCÍPIOS
Art. 14.
I - participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto
pedagógico da escola;

ELABORAÇÃO DO PPP NA
PARTICIPAÇÃO PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
ESCOLA
Art. 14.
II - participação das comunidades escolar e local em Conselhos Escolares e em
Fóruns dos Conselhos Escolares ou equivalentes.
(Incluído em SETEMBRO DE 2023)
CONSELHOS ESCOLARES
PARTICIPAÇÃO ESCOLAR
DAS
COMUNIDADES LOCAL FÓRUNS DOS CONSELHOS
ESCOLARES OU
EQUIVALENTES
 Gestão democrática Reflexão / discussão Organização escolar

Realidade
Requer enfretamento

Supõe
Exclusão marginalização Intefere
participação

Busca PROJETO Exige

POLÍTICO
Transformação PEDAGÓGICO Efetiva

Alicerça Professores
Pais
Pressupõe Alunos
Amparado
Trabalho pedagógicos Comunidade
Mundo
Escola
Lei 9394/96 Sociedade
Homem
 Questão 1
QUESTÃO 01. Ano: 2024 Banca: MS CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Mirante da Serra - RO
Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Mirante da Serra - RO - Professor Pedagogo,
Educação Infantil e Séries Iniciais
O Projeto Político Pedagógico, (PPP), é o documento-base da educação de uma escola e inclui as
finalidades e os objetivos da instituição. A respeito do PPP é correto afirmar que:
Alternativas
A) O projeto apresenta o planejamento, o enfoque e as ações que serão empregadas pela escola durante o
ano letivo.
B) Escola não tem autonomia para elaborar esse documento, dependendo, somente, da comunidade em
que essa instituição se encontra.
C) O aspecto “político” se relaciona com uma construção ativa e em grupo, envolvendo apenas a
participação de professores e gestores. Isso exclui famílias e representantes da localidade em que essa
instituição se encontra.
D) É um documento reservado à gestão escolar e aos professores, não sendo indicado disponibilizar para
toda a comunidade escolar.
 Questão 2
QUESTÃO 02. Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor – Artes
Acerca do Projeto Político Pedagógico (PPP), julgue as frases abaixo:
I.O PPP é concebido como um instrumento de gestão democrática que permite à escola definir e
reafirmar sua identidade educacional.
II.A elaboração do PPP deve ser um processo coletivo, envolvendo principalmente a
participação dos gestores.
III.A construção do PPP é um processo contínuo e dinâmico, que requer revisão e atualização
regulares para responder às mudanças sociais, tecnológicas e pedagógicas.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Alternativas
A) Apenas, I e III.
B) Apenas, I.
C) Apenas, II e III.
D) Apenas, II.
 Questão 3
QUESTÃO 03. Ano: 2024 Banca: Ibest Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Ibest -
2024 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor Pedagogo
Acerca do PPP, é correto afirmar que
Alternativas
A) é o principal documento norteador das atividades escolares, devendo, por isso, ser executado
exclusivamente pela equipe diretiva da escola.
B) de caráter coletivo e comunitário, o PPP deve ser construído pela equipe diretiva e executado
por toda a comunidade escolar.
C) é um documento vivo e dinâmico, que deve ser avaliado e ajustado anualmente.
D) a dimensão política considera a escola como um espaço de formação de cidadãos
conscientes, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela
vai seguir.
 Questão 4
QUESTÃO 04. Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova:
Unoesc - 2024 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Pedagogo
O projeto político pedagógico (PPP) é um documento que define a identidade e as diretrizes que
serão implementadas na escola para aprendizagem e formação integral dos alunos. O PPP é um
documento norteador de todas as atividades da instituição, segundo a realidade da própria escola
e dos objetivos dispostos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Para que o projeto político pedagógico (PPP) seja efetivo, é fundamental que seja elaborado
Alternativas
A) de forma colaborativa, com a participação ativa dos membros da comunidade escolar.
B) por uma equipe técnica especializada em projetos educacionais.
C) pelos pais e responsáveis dos alunos, garantindo sua participação na definição das diretrizes
educacionais.
D) por educadores qualificados, que possuam conhecimento pedagógico e experiência prática
em sala de aula.
 Questão 5
QUESTÃO 05. Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Água Boa - MT Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Professor – Pedagogia
O projeto político pedagógico (PPP) de uma instituição escolar é a expressão maior de sua
autonomia educacional. O primeiro fundamento para a formulação do PPP é a sua:
A) identidade multicultural
B) construção coletiva
C) provisoriedade
D) permanência
 Questão 6
QUESTÃO 06. Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Caçador - SC Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Professor - Educação Infantil
Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento que reúne:
Alternativas
A) as regras escolares, o orçamento e o currículo escolar de uma escola.
B) o currículo escolar, as punições e os princípios de uma escola.
C) o orçamento, as punições e os objetivos de uma escola.
D) os objetivos, as metas e as diretrizes de uma escola.
E) as regras disciplinares, os objetivos e o orçamento de uma escola.
 Questão 7
QUESTÃO 07. Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Coqueiral - MG Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coqueiral - MG - Monitor III
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento fundamental para a gestão escolar, pois define
os princípios, objetivos e diretrizes que nortearão o processo educativo da instituição. Considerando
a importância do PPP, são características essenciais desse documento, EXCETO:
Alternativas
A) Elaboração coletiva, com a participação de toda a comunidade escolar (direção, professores,
alunos, pais e responsáveis).
B) Alinhamento com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e com as políticas
públicas educacionais.
C) Flexibilidade para adaptações às necessidades específicas da realidade sociocultural da
comunidade escolar.
D) Caracterização estática e inalterável ao longo do tempo, sem necessidade de revisões periódicas.
E) Articulação entre os diferentes níveis e modalidades de ensino, promovendo a continuidade e a
progressão da aprendizagem.
 Questão 8
QUESTÃO 08. Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras -
SP Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de
Educação Básica I
A) Fortalecer o grupo para lidar com os conflitos e contradições.
B) Intervir na prática escolar no sentido de discuti-la, analisá-la e modificá-la.
C) Possibilitar a fragmentação do conhecimento e as ações coletivas que contribuem para gerar
disputas na construção da realidade escolar.
D) Resgatar a intencionalidade da instituição, que é a de ensinar aos alunos os conhecimentos
historicamente acumulados pela sociedade, preparando-os para o mundo do trabalho e para a
cidadania.
 Questão 9
QUESTÃO 09. Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Garanhuns - PE Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Garanhuns - PE - Professor II - Ciências (Regular)
Julgue o item que se segue.
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), o Projeto Político
Pedagógico (PPP) é um documento que deve ser elaborado por todas as escolas. Por isso, é um
documento muito conhecido e discutido na área da educação. Também é de suma importância
que todos os envolvidos no processo de elaboração estejam cientes da importância e das
dimensões que este projeto tem dentro da instituição de ensino.
Alternativas
A) Certo
B) Errado
 Questão 10
QUESTÃO 10. Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE
Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Educação
Infantil
Desde a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em 1996, toda escola precisa
ter um Projeto Político- Pedagógico, o PPP.
Qual das afirmativas abaixo apresenta informações CORRETAS sobre esse importante documento?
Alternativas
A) Por seu caráter oficial e normativo, a elaboração do PPP é de competência exclusiva de professores e da
equipe gestora. Se necessário, deve haver consultas a empresas especializadas.
B) Como entidades alheias às dinâmicas sociais, as instituições educacionais devem excluir do PPP aspectos
relativos a valores que se deseja instituir, mantendo o foco do documento no âmbito curricular.
C) Uma vez construído, o PPP deve manter-se inalterado pelo período mínimo de 4 anos, a fim de consolidar
sua implementação. Depois desse intervalo, o documento pode sofrer adequações.
D) Refletir a realidade da escola é uma das principais características do PPP, por isso, ao construí-lo, não é
adequado reproduzir o documento de outra(s) unidade(s) escolar(es).
E) No processo de construção do PPP, é fundamental que não haja divergências entre os atores envolvidos;
todos precisam ter a mesma compreensão sobre as questões de interesse coletivo.
 Questão 11
QUESTÃO 11. Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Câmara de Fortaleza - CE Prova: FGV - 2024 - Câmara
de Fortaleza - CE – Pedagogo
Libâneo (2004) define o Projeto Político Pedagógico – PPP como o documento que descreve e caracteriza
objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a serem desenvolvidos na escola. A Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional – Lei nº 9.394/96 assegura à escola a autoridade pela elaboração e execução de sua
proposta pedagógica.
A esse respeito, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
A) O Projeto Pedagógico é a materialização de como o novo currículo irá impactar e como vai ser trabalhado no
cotidiano da escola.
B) Conforme a LDB nº 9.394/1996, o PPP é um documento que precisa ser registrado junto às secretarias de
educação.
C) No Brasil, o PPP é exigido, legalmente, somente nas escolas públicas.
D) Em 2023, a LDB nº 9394/1996 foi alterada para inclusão do termo “político” no Art. 14, que agora prevê a
participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto político pedagógico da escola.
E) A Lei nº 13.005/2014, que aprova o Plano Nacional de Educação, determina a exigência de atualização do
PPP a cada dois anos.
 Questão 12
QUESTÃO 12. Ano: 2024 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Juru - PB Prova: EDUCA - 2024 - Prefeitura
de Juru - PB - Auxiliar de Creche
Sobre Projeto Político Pedagógico, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:
Alternativas
A) Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), o Projeto Político Pedagógico (PPP) é um
documento que deve ser elaborado por todas as escolas. Por isso, é um documento muito conhecido e discutido na
área da educação, mas alguns diretores e gestores educacionais têm dúvidas sobre a forma que o PPP deve ser
elaborado.
B) Também conhecido como projeto pedagógico, o PPP é uma espécie de mapa, que serve para guiar a instituição a
crescer e melhorar sua qualidade de ensino. Assim, o Projeto Político Pedagógico deve levar em consideração o
contexto em que a escola está inserida e fatores específicos da comunidade escolar.
C) O Projeto Político Pedagógico não é um documento obrigatório, mas é importante para traçar metas e objetivos da
escola.
D) O Projeto Político Pedagógico é feito para orientar o trabalho durante o ano letivo e, por isso, deve ser um
documento formal mas ao mesmo tempo acessível a todas as pessoas envolvidas na comunidade escolar.
E) É por meio do PPP que a escola define e articula quais conteúdos serão ensinados e de que forma, a partir da
realidade social, cultural e econômica em que está presente.
 Questão 13
QUESTÃO 13. Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: Unoesc - 2024 -
Prefeitura de Joaçaba - SC - Profissional de Apoio Escolar
I. O PPP é um instrumento que visa nortear a prática educativa, promovendo a participação da comunidade
escolar na construção coletiva de metas e objetivos.
II. O PPP é exclusivamente responsabilidade da direção da escola, dispensando a colaboração dos demais
membros da comunidade escolar.
III. A elaboração do PPP deve contemplar a diversidade e a inclusão, garantindo o respeito às diferenças
individuais e culturais.
IV. O PPP deve ser revisado apenas a cada cinco anos, independentemente das mudanças no contexto
educacional.
Assinale a alternativa correta.
Alternativas
A) Apenas a afirmativa II está correta.
B) Apenas a afirmativa IV está correta.
C) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
D) Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
 Questão 14
QUESTÃO 14. Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: UFCSPA - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - UFCSPA -
RS - Técnico em Assuntos Educacionais
Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um conjunto de propostas educacionais (projeto) para formar cidadãos ativos na
construção da sociedade (político), definindo, para isso, métodos, recursos e estratégias pedagógicas (pedagógico).
Nesse sentido, o PPP:
Alternativas
A) Deve ser elaborado de forma sistematizada, podendo ser construído de forma natural, sem intencionalidade, pois é
uma referência para o trabalho dos educadores.
B) Serve como um direcionamento para a equipe de gestão escolar, mostrando o contexto sociocultural da escola, as
ações previstas para os próximos anos, os desafios e os caminhos a serem percorridos para superá-los.
C) Deve ser construído com os professores e a coordenação pedagógica, sem a intencionalidade pedagógica, debatido
democraticamente.
D) O PPP não deve dialogar com outros documentos, como os currículos estaduais e municipais, pois trata-se de um
documento que apresenta sua própria especificidade e objetivos que visa alcançar.
E) Pode ser entendido como a sistematização, totalmente definitiva, de um processo de planejamento individual, que
se padroniza com os demais documentos de outras instituições e que define de modo simples o tipo de ação educativa
que se quer realizar.
 Questão 15
QUESTÃO 15. Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Coqueiral - MG
Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coqueiral - MG - Professor de Educação Física
Segundo Vasconcellos (2014), sobre a periodicidade de revisão/atualização das partes do Projeto
Político-Pedagógico (PPP), o marco referencial, em média, deverá ser revisado/atualizado a
cada:
Alternativas
A) Bimestre.
B) Semestre.
C) Ano.
D) 3 a 4 anos.
E) 9 a 10 anos.
 Questão 16
QUESTÃO 16. Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Garanhuns - PE Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Garanhuns - PE - Professor I de Educação Infantil e Anos
Iniciais do Ensino Fundamental
O projeto político-pedagógico (PPP) é um instrumento flexível que permite à escola adaptar suas
práticas educativas às demandas e realidades locais, promovendo a contextualização e a
relevância do ensino para os estudantes.
Alternativas
A) Certo
B) Errado
 Questão 17
QUESTÃO 17. Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova:
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor I - Matriz II
O uso da denominação Projeto Político Pedagógico (PPP) é defendida pelos estudiosos no
campo da educação por ser uma tríade de palavras que expressam sentidos e significados. Sobre
o uso da expressão ‘político’, é correto afirmar que
Alternativas
A) é uma expressão redundante uma vez que toda ação pedagógica visa formar o cidadão.
B) é uma expressão importante e reafirma o poder de decisão como uma dimensão no trabalho
educativo.
C) é uma exigência do Ministério da Educação que faça-se uso da expressão nos documentos
oficiais.
D) é uma expressão que favorece a neutralidade, não havendo preferência ou escolha por uma
opção ideológica.
 Questão 18
QUESTÃO 18. Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Paulo Bento - RS
Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Paulo Bento - RS - Professor de Educação
Infantil
Qual a principal característica do Projeto Político Pedagógico (PPP) que o diferencia de outros
documentos escolares?
Alternativas
A) Ser um documento construído de forma coletiva pela comunidade escolar, norteando a
identidade e as ações da instituição.
B) Ser um documento formal, exigido por lei, sem impacto direto na prática educativa.
C) Apresentar um detalhamento minucioso das atividades pedagógicas a serem desenvolvidas
em cada ano letivo.
D) Definir a estrutura curricular da escola, com a seleção de livros didáticos e conteúdos
específicos.
E) Estabelecer regras de conduta e normas disciplinares para os alunos, assegurando a ordem na
escola.
 Questão 19
QUESTÃO 19. Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: UFCSPA - RS Prova: FUNDATEC - 2024 -
UFCSPA - RS – Pedagogo
Um dos elementos do PPP, segundo Ilma Veiga, é a estrutura organizacional. Considerando a estrutura do
PPP, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Estrutura Administrativa.
Coluna 2
2. Estrutura Pedagógica.
( ) Determinam a ação das administrativas, "organizam as funções educativas para que a escola atinja de
forma eficiente e eficaz as suas finalidades".
( ) Referem-se, fundamentalmente, às interações políticas, às questões de ensino-aprendizagem e às de
currículo.
( ) Asseguram, praticamente, a locação e a gestão de recursos humanos, físicos e financeiros.
( ) Incluem-se todos os setores necessários ao desenvolvimento do trabalho pedagógico.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
A) 2 – 1 – 2 – 2. B) 2 – 1 – 1 – 1. C) 1 – 2 – 2 – 1. D) 2 – 2 – 1 – 2. E) 1 – 1 – 2 – 2.
 Questão 20
QUESTÃO 20. Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Arcoverde - PE Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Arcoverde - PE - Professor I de Educação Infantil
Julgue o item a seguir.
A gestão democrática é um dos princípios fundamentais do Projeto Político Pedagógico (PPP),
garantindo que todas as vozes da comunidade escolar sejam ouvidas e consideradas na
elaboração do documento.
Alternativas
A) Certo
B) Errado
 GABARITO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A A D A B D D C A D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A C C B D A B A D A
Conhecimentos pedagógicos
Prof. Esp. Lorena Gibson

E-mail:
[email protected]

Instagram:
@prof.neuropp_lorenagibson