Escola Estadual Júlio César Reis Oliveira

Planejamento Curricular – 2023

Conteúdo: Biologia
Professor: Marina Cecília Lopes Souza Série: 3° ano Nº de aulas semanais: 2 Bimestre: 1°Bimestre
CRONOGR
EIXO TÓPICOS HABILIDADES AMA AVALIAÇÃO
TEMÁTICO
- Sistema Imunológico. (EM13CNT207X) Identificar, analisar e discutir A avaliação é
- Saúde Única. vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos desafios continuada e ocorre
- Vírus contemporâneos aos quais as juventudes estão expostas, durante todo o
- Doenças Infecto parasitárias. considerando os aspectos físico, psicoemocional e social, a processo de
fim de desenvolver e divulgar ações de prevenção e de ensino/aprendizagem
promoção da saúde e do bem estar, sabendo identificar
informações inverídicas (fake news). Critérios:
(EM13CNT306X) Avaliar os riscos envolvidos em atividades
- Vida, Terra e * Prova (questões
Cosmos cotidianas, aplicando conhecimentos das Ciências da
dissertativas e
- Tecnologia e Natureza, para justificar o uso de equipamentos e recursos,
Linguagens múltipla escolha),
bem como comportamentos de segurança, visando à 1º Bimestre
integridade física, individual e coletiva, e socioambiental,
podendo fazer uso de dispositivos e aplicativos digitais que * Pesquisa
viabilizem a estruturação de simulações de tais riscos,
conhecer as normas de segurança, o tratamento de resíduos * Trabalhos em grupo
e reconhecer os equipamentos de proteção individual e com a utilização do
coletivo, inclusive a tecnologia aplicada nos mesmos. Google forms.
(EM13CNT310X) Investigar e analisar os efeitos de
programas de infraestrutura e demais serviços básicos * Observações
(saneamento, energia elétrica, transporte, sistemáticas durante
telecomunicações, cobertura vacinal, atendimento primário as aulas
à saúde e produção de alimentos, entre outros) e identificar
necessidades locais e/ou regionais em relação a esses
serviços, a fim de avaliar e/ou promover ações que
contribuam para a melhoria na qualidade de vida no âmbito
social, familiar, cultural e econômico.
(EM13CNT313MG) Analisar as características físico-químicas
dos grupos de microrganismos existentes, bem como
discutir a importância desses seres para o meio ambiente,
indústria e saúde. Identificar aqueles que são causadores de
doenças, discutindo métodos de detecção e prevenção e
tratamento para as mesmas.
 Escola Estadual Júlio César Reis Oliveira
Planejamento Curricular – 2023
Conteúdo: Biologia
Professor: Marina Cecília Lopes Souza Série: 3° ano Reg.1, Reg.2, Reg.3 Nº de aulas semanais: 2 Bimestre: 2°Bimestre
CRONOGR
EIXO TÓPICOS HABILIDADES AMA AVALIAÇÃO
TEMÁTICO
(EM13CNT207X) Identificar, analisar e discutir A avaliação é
vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos desafios continuada e ocorre
contemporâneos aos quais as juventudes estão expostas, durante todo o
considerando os aspectos físico, psicoemocional e social, a processo de
fim de desenvolver e divulgar ações de prevenção e de ensino/aprendizagem
promoção da saúde e do bem estar, sabendo identificar
informações inverídicas (fake news). Critérios:
(EM13CNT211MG) Analisar e discutir os processos que
- Vida, Terra e * Prova (questões
Cosmos alteram as propriedades coligativas em especial as que
dissertativas e
- Tecnologia e interferem no transporte por membrana celular, na
Linguagens - Sistema Nervoso. múltipla escolha),
temperatura e pressão de líquidos e gases. 2º Bimestre
- Sistema Sensório-motor. (EM13CNT212MG) Identificar e relacionar as leis da natureza
e os fenômenos relacionados às ondas eletromagnéticas, em * Pesquisa
- Sistema Endócrino.
especial o espectro visível, com eventos naturais e
tecnológicos, elencando-os com os órgãos dos sentidos e * Trabalhos em grupo
com as artes, utilizando representações e simulações, com com apresentação.
ou sem o uso de tecnologias de informação e comunicação.
(EM13CNT313MG) Analisar as características físico-químicas * Observações
dos grupos de microrganismos existentes, bem como sistemáticas durante
discutir a importância desses seres para o meio ambiente, as aulas
indústria e saúde. Identificar aqueles que são causadores de
doenças, discutindo métodos de detecção e prevenção e
tratamento para as mesmas
 Escola Estadual Júlio César Reis Oliveira
Planejamento Curricular – 2023
Conteúdo: Biologia
Professor: Marina Cecília Lopes Souza Série: 3° ano Nº de aulas semanais: 2 Bimestre: 3°Bimestre
CRONOGR
EIXO TÓPICOS HABILIDADES AMA AVALIAÇÃO
TEMÁTICO
- Gametogênese e (EM13CNT207X) Identificar, analisar e discutir A avaliação é
Fecundação. vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos continuada e ocorre
- Sistema Reprodutor. desafios contemporâneos aos quais as durante todo o
-Infecções Sexualmente juventudes estão expostas, considerando os processo de
Transmissíveis. aspectos físico, psicoemocional e social, a fim ensino/aprendizagem
- Métodos de desenvolver e divulgar ações de prevenção
Contraceptivos. e de promoção da saúde e do bem-estar, Critérios:
sabendo identificar informações inverídicas
* Prova (questões
(fake news).
- Vida, Terra e dissertativas e
Cosmos (EM13CNT304X) Analisar e debater situações
múltipla escolha),
- Tecnologia e controversas sobre a aplicação de 3º Bimestre
Linguagens conhecimentos da área de Ciências da
Natureza (tais como tecnologias do DNA, * Pesquisa
tratamentos com células-tronco,
neurotecnologias, produção de tecnologias * Trabalhos em grupo
bélicas, estratégias de controle de pragas, com a utilização do
entre outros), com base em argumentos Google forms .
consistentes, legais, éticos e responsáveis,
distinguindo diferentes pontos de vista. * Observações
(EM13CNT305X) Investigar e discutir o uso sistemáticas durante
indevido de conhecimentos das Ciências da as aulas
Natureza na justificativa de processos de
discriminação, segregação e privação de
direitos individuais e coletivos, em diferentes
contextos sociais e históricos, para promover a
equidade o respeito à diversidade levando em
consideração os impactos que perpassam no
âmbito social, familiar, cultural, econômico e
político, ampliando a discussão e o
desenvolvimento crítico e argumentativo dos
estudantes o desenvolvimento crítico e
argumentativo dos estudantes.
(EM13CNT306X) Avaliar os riscos envolvidos
em atividades cotidianas, aplicando
conhecimentos das Ciências da Natureza, para
justificar o uso de equipamentos e recursos,
bem como comportamentos de segurança,
visando à integridade física, individual e
coletiva, e socioambiental, podendo fazer uso
de dispositivos e aplicativos digitais que
viabilizem a estruturação de simulações de
tais riscos, conhecer as normas de segurança,
o tratamento de resíduos e reconhecer os
equipamentos de proteção individual e
coletivo, inclusive a tecnologia aplicada nos
mesmos.
EM13CNT313MG - Analisar as características físico-
químicas dos grupos de microrganismos existentes, bem
como discutir a importância desses seres para o meio
ambiente, indústria e saúde. Identificar aqueles que são
causadores de doenças, discutindo métodos de detecção
e prevenção e tratamento para as mesmas.
 Escola Estadual Júlio César Reis Oliveira
Planejamento Curricular – 2023
Conteúdo: Biologia
Professor: Marina Cecília Lopes Souza Série: 3° ano Nº de aulas semanais: 2 Bimestre: 4°Bimestre
CRONOGR
EIXO TÓPICOS HABILIDADES AMA AVALIAÇÃO
TEMÁTICO
- Sistema Digestório. (EM13CNT207X) Identificar, analisar e discutir A avaliação é
- Sistema Circulatório. vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos desafios continuada e ocorre
- Sistema Respiratório contemporâneos aos quais as juventudes estão expostas, durante todo o
considerando os aspectos físico, psicoemocional e social, a processo de
fim de desenvolver e divulgar ações de prevenção e de ensino/aprendizagem
promoção da saúde e do bem estar, sabendo identificar
informações inverídicas (fake news). Critérios:
(EM13CNT211MG) Analisar e discutir os processos que
- Vida, Terra e * Prova (questões
Cosmos alteram as propriedades coligativas em especial as que
dissertativas e
- Tecnologia e interferem no transporte por membrana celular, na
Linguagens múltipla escolha),
temperatura e pressão de líquidos e gases. 4º Bimestre
(EM13CNT304X) Analisar e debater situações controversas
sobre a aplicação de conhecimentos da área de Ciências da * Pesquisa
Natureza (tais como tecnologias do DNA, tratamentos com
células-tronco, neuro tecnologias, produção de tecnologias * Trabalhos em grupo
bélicas, estratégias de controle de pragas, entre outros), com a utilização do
com base em argumentos consistentes, legais, éticos e Google forms.
responsáveis, distinguindo diferentes pontos de vista.
(EM13CNT305X) Investigar e discutir o uso indevido de * Observações
conhecimentos das Ciências da Natureza na justificativa de sistemáticas durante
processos de discriminação, segregação e privação de as aulas
direitos individuais e coletivos, em diferentes contextos
sociais e históricos, para promover a equidade o respeito à
diversidade levando em consideração os impactos que
perpassam no âmbito social, familiar, cultural, econômico e
político, ampliando a discussão e o desenvolvimento crítico
e argumentativo dos estudantes
(EM13CNT306X) Avaliar os riscos envolvidos em atividades
cotidianas, aplicando conhecimentos das Ciências da
Natureza, para justificar o uso de equipamentos e recursos,
bem como comportamentos de segurança, visando à
integridade física, individual e coletiva, e socioambiental,
podendo fazer uso de dispositivos e aplicativos digitais que
viabilizem a estruturação de simulações de tais riscos,
conhecer as normas de segurança, o tratamento de resíduos
e reconhecer os equipamentos de proteção individual e
coletivo, inclusive a tecnologia aplicada nos mesmos.
(EM13CNT313MG) Analisar as características físico-químicas
dos grupos de microrganismos existentes, bem como
discutir a importância desses seres para o meio ambiente,
indústria e saúde. Identificar aqueles que são causadores de
doenças, discutindo métodos de detecção e prevenção e
tratamento para as mesmas.