Universidade Federal de Santa Catarina

Centro de Ciências Fı́sicas e Matemáticas

Departamento de Matemática

MTM3111 - Geometria Analı́tica

13a lista de exercı́cios (versão principal) - Superfı́cies quádricas e cilı́ndricas

Semana 16 e 17 (18/11/2019 a 29/11/2019)

1. Em cada um dos itens abaixo, determine uma equação da esfera desejada.

(a) Esfera de centro (1, −1, −3) e raio 2.

(b) Esfera de centro (1, 1, 2) que passa pelo ponto (1, 1, 3).
(c) Esfera tangente ao plano x + 2y + 2z + 1 = 0 e centro (0, −1, 2).
√
(d) Esfera que passa pelos pontos (1, 0, 0), (0, 1, 0), (1/2, 1/2, 1/ 2) e (0, 0, 1).

Observações importantes sobre gráficos. Visualizar gráficos tridimensionais em um papel nem

sempre é uma tarefa fácil. Se o ângulo de visão escolhido não for favorável ou se a figura estiver muito
poluı́da com muitas marcações, o gráfico pode não ajudar a reconhecer a figura. Por este motivos,
duas técnicas são comumente utilizadas para facilitar a visualização: (1) reposicionamento dos eixos
e (2) translações. O reposicionamento dos eixos consiste em desenhar a figura trocando a convenção
usual dos eixos x, y e z (por exemplo, colocar o eixo y na vertical). Quando esta técnica é usada, é
fundamental que os eixos estejam nomeados corretamente. A técnica de translação consiste em fazer
o gráfico transferindo o centro da figura para a origem. Por exemplo, se você precisar desenhar uma
esfera com centro (1, 2, 1) e raio 2, você pode fazer o gráfico da esfera de raio 2 com centro na origem
explicitando no gráfico que foram criados novos eixos. As figuras abaixo ilustram essa situação.
Gráfico com centro em (1, 2, 1). Gráfico com centro na origem.
z z0 z0

1
y0
2 2
y y0
1 2

x0
x x0
Note que gráfico da direita é muito mais fácil de fazer. Por este motivo, sempre optamos fazer os
gráficos com os eixos transladados (denominados x0 , y 0 e z 0 ) para que o centro da figura coincida com
a origem.

2. Em cada um dos itens abaixo, reescreva a equação na forma padrão, classifique a quádrica e faça o
gráfico.

1
 (a) 3x2 + 3y 2 + 3z 2 − 27 = 0. (b) x2 + y 2 + z 2 − 2x − 4y − 6z + 14 = 0.
(c) 4x2 + 4y 2 + 4z 2 − 8x − 8y − 8z − 24 = 0. (d) x2 + y 2 + z 2 − 2x + 4y + 15 = 0.

3. Em cada um dos itens abaixo, determine uma equação do elipsoide desejado.

(a) Elipsoide com eixos paralelos aos eixos coordenados, centro em (1, −2, 0) e eixos medindo 6 na
direção de x, 2 na direção de y e 10 na direção de z.
(b) Elipsoide com eixos paralelos aos eixos coordenados e tangente aos planos x = 0, y = 0, z = 0,
x = 2, y = −6 e z = −4.
(c) Elipsoide com eixos paralelos aos eixos coordenados e com quatros dos seus vértices nos pontos
(4, 3, 2), (−2, 3, 2), (1, −2, 2) e (1, 3, 3).

4. Em cada um dos itens abaixo, reescreva a equação na forma padrão, classifique a quádrica e faça o
gráfico.
(a) 36x2 + 9y 2 + 16z 2 − 144 = 0. (b) x2 + 3y 2 + 9z 2 − 4x − 6y + 36z + 34 = 0.
(c) 9x2 + 36y 2 + 4z 2 + 36x − 8z + 40 = 0. (d) 2x2 + 3y 2 + 4z 2 + 12 = 0.

5. Em cada um dos itens abaixo, determine uma equação do hiperboloide de uma folha desejado.

(a) Hiperboloide de uma folha com eixos paralelos aos eixos coordenados, centro na origem, quando
x2 z 2
intersectado com o plano y = 0 tem como resultado a elipse 2 + 2 = 1 e que passa pelo ponto
3 2
(−3, 4, 2).
(b) Hiperboloide de uma folha com eixos paralelos aos eixos coordenados, centro na origem, que
√ √ !
2 5 2 5
passa pelo ponto 1, ,− e que quando intersectado com o plano x = 0 tem como
3 3
resultado uma circunferência de raio 2.
(c) Hiperboloide de uma folha com eixos paralelos aos eixos coordenados, centro em (1, −2, 2), que
quando intersectado com o plano y = 1 tem como resultado o par de retas 2|x − 1| = |z − 2| e
que quando intersectado com o plano x = 1 tem como resultado uma hipérbole com semieixo
imaginário medindo 4.

6. Em cada um dos itens abaixo, reescreva a equação na forma padrão, classifique a quádrica e faça o
gráfico.
(a) 36x2 + 9y 2 − 16z 2 − 144 = 0. (b) 9x2 − 4y 2 − 4z 2 + 18x + 24z + 9 = 0.
(c) x2 − y 2 + z 2 − 4x − 2y + 4z + 6 = 0.

7. Em cada um dos itens abaixo, determine uma equação do hiperboloide de duas folhas desejado.

(a) Hiperboloide de duas folhas com eixos paralelos aos eixos coordenados,√centro na origem, que
passa pelo ponto (0, 0, −3) e que quando intersectado com o plano z = 3 2 tem como resultado
uma elipse com semieixos medindo 3 e 4 e com eixo maior paralelo ao eixo x.
(b) Hiperboloide de duas folhas com eixos paralelos aos eixos coordenados, centro na origem, que
quando intersectado com o plano x = 0 tem como resultado uma hipérbole com assı́ntotas y = z
e y = −z e que quando intersectado com o plano z = 0 tem como resultado uma hipérbole com
vértices imaginários (−2, 0, 0) e (2, 0, 0) e vértices reais (0, −1, 0) e (0, 1, 0).

8. Em cada um dos itens abaixo, reescreva a equação na forma padrão, classifique a quádrica e faça o
gráfico.
(a) −36x2 + 9y 2 − 16z 2 − 144 = 0. (b) 9x2 + 4y 2 − 9z 2 − 18x − 36z + 9 = 0.
(c) −(x − 1)2 + (y + 1)2 + (z + 3)2 = −9.

2
 9. Em cada um dos itens abaixo, determine uma equação do cone desejado.
(a) Cone com eixos paralelos aos eixos coordenados, vértice na origem, que quando intersectado
com o plano x = 3 tem como resultado uma elipse com semieixos medindo 6 e 9 e com eixo
maior paralelo ao eixo z.
(b) Cone circular com eixos paralelos aos eixos coordenados, vértice na origem, que quando inter-
sectado com o plano z  = 0 tem como resultado o par de retas x = 3y e x = −3y e que possui
x=0
intersecção com a reta .
z=1
10. Em cada um dos itens abaixo, reescreva a equação na forma padrão, classifique a quádrica e faça o
gráfico.
(a) x2 + y 2 − 4z 2 = 0.
(b) −9x2 + 36y 2 − 4z 2 − 18x − 72y − 16z + 11 = 0.
(c) −x2 + y 2 + z 2 − 2y + 2z + 2 = 0.
11. Em cada um dos itens abaixo, determine uma equação do paraboloide elı́ptico desejado.
(a) Paraboloide elı́ptico com eixos paralelos aos eixos coordenados, vértice na origem e que quando
intersectado com o plano y = −4 tem como resultado uma elipse com semieixos medindo 4 e 6
e com eixo maior paralelo ao eixo z.
(b) Paraboloide elı́ptico com eixos paralelos aos eixos coordenados, vértice na origem, que quando
intersectado com o plano x = 0 tem como resultado a parábola z = y 2 e que quando intersectado
com o plano y = 0 tem como resultado a parábola 9z = x2 .
(c) Paraboloide elı́ptico com eixos paralelos aos eixos coordenados, tangente ao plano x = 1 e que
quando intersectado com o plano x = 0 tem como resultado uma circunferência com centro em
(0, 2, −1) e raio 2.
12. Em cada um dos itens abaixo, reescreva a equação na forma padrão, classifique a quádrica e faça o
gráfico.
(a) y − x2 − z 2 + 3 = 0. (b) x2 + 4y 2 + 2x + 8y + 4z − 7 = 0.
(c) −y 2 − z 2 + x − 6y + 2z − 8 = 0.
13. Faça o gráfico do paraboloide hiperbólico z = y 2 − x2 .
14. Determine uma equação do paraboloide hiperbólico com eixos paralelos aos eixos coordenados, ponto
de sela na origem, que quando intersectado com o plano y = 0 tem como resultado o par de retas
|z| = 2|x| e que contém o ponto (0, 1, −2).

Explicação de conteúdo. O estudo de quádricas pode ser resumido como o estudo das equações
da forma
Ax2 + By 2 + Cz 2 + Dxy + Exz + F yz + Gx + Hy + Iz + J = 0.
Vamos elencar aqui nossos passos nesse estudo.
(i) Primeiro, sempre consideramos D = 0, E = 0 e F = 0 pois, caso contrário, os eixos da figura
não seriam paralelos aos eixos coordenados e necessitarı́amos de ferramentas de rotação para
fazer tais gráficos.
(ii) Resolvemos completamente o caso em que todos os quadrados estão presentes (isto é, A 6= 0, B 6=
0 e C 6= 0). Fizemos completamentos de quadrados e vimos que o resultado será: (a) conjunto
vazio, (b) um ponto, (c) esfera, (d) elipse, (e) hiperboloide de uma folha, (f) hiperboloide de
duas folhas ou (g) cone.

3
 (iii) Resolvemos completamente o caso em que as três letras estão presentes e em duas delas o
termo ao quadrado está presente. Fizemos completamentos de quadrados nas duas letras com
quadrado e vimos que o resultado será: (h) paraboloide elı́ptico ou (i) paraboloide hiperbólico.
(iv) O caso em que as três letras estão presentes e apenas um dos quadrados está presente não foi
estudado aqui. O motivo é que este caso também exige ferramentas de rotação. Os possı́veis
gráficos nesse caso são paraboloide elı́ptico ou paraboloide hiperbólico.
(v) O caso em que não há nenhum quadrado presente (isto é, A = 0, B = 0 e C = 0) já estudamos
na unidade 3 e sabemos que o gráfico é, em geral, um plano.
(vi) Falta estudar o caso em que alguma das letras não está presente na equação. Isso será feito
a seguir, em uma situação um pouco mais geral, que chamamos de superfı́cie cilı́ndrica. Basi-
camente, qualquer equação nas variáveis x, y e z em que pelo menos uma das letras não está
presente é uma superfı́cie cilı́ndrica.

15. Em cada um dos itens abaixo, faça o gráfico da superfı́cie cilı́ndrica. Os itens (a) e (b) estão resolvidos
e explicam como proceder para fazer o gráfico.
(a) y = x2 .
Solução. Uma maneira de analisar gráficos de superfı́cies é observar quais curvas são obtidas ao
intersectar a superfı́cie com planos paralelos aos planos coordenados. Por exemplo, ao intersectar
a equação acima com o plano z = 0 (isto é, substituindo z por 0 na equação), obtemos a parábola
y = x2 . O mesmo resultado é obtido quando intersectamos com o plano z = 1 ou qualquer outro
plano paralelo ao plano xy. A única superfı́cie com esta propriedade é
z

Observe que, ao intersectar o gráfico com qualquer plano paralelo ao plano xy, sempre obtemos
como resultado a mesma parábola. Convém lembrar aqui que apenas uma parte da superfı́cie foi
desenhada (como em todo gráfico ilimitado que desenhamos). O gráfico continua indefinidamente
para cima e para baixo, assim como a parábola se estende indefinidamente.

4
(b) x2 + z 2 = 1.
Solução. Usando um argumento similar ao anterior, percebemos que sempre obtemos a circunfe-
rência x2 + z 2 = 1 ao intersectar a superfı́cie com qualquer plano paralelo ao plano xz. Portanto,
o gráfico é
z

y
1

O gráfico obtido é a superfı́cie de um cilindro e este é o motivo pelo qual as superfı́cies deste
tipo são chamadas de superfı́cies cilı́ndricas.
x2 z 2
(c) y = 4 − x2 . (d) + = 1.
4 9
(e) x2 − 4y 2 = 16. (f ) y 2 + z 2 = 9.