ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ DO PATROCÍNIO

CADERNO DE
EDUCAÇÃO
ATIVIDADES INFANTIL
2020 GRUPO 5

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 EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 5

OLÁ FAMÍLIA!

POR MEIO DESTE CADERNO DE ATIVIDADES PROCURAMOS PROPORCIONAR

MOMENTOS NOS QUAIS, ALÉM DA CRIANÇA VIVENCIAR SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM E
DESENVOLVIMENTO, TAMBÉM POSSAM TER RICAS FORMAS DE INTERAÇÃO COM A
FAMÍLIA.

SÃO PROPOSTAS DE ATIVIDADES QUE COMPLEMENTAM E DÃO CONTINUIDADE AO

PROCESSO ESCOLAR E QUE, COM ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO DA FAMÍLIA, A CRIANÇA
POSSA TER AUTONOMIA DE DESENVOLVÊ-LAS. LEMBRANDO QUE O ERRO FAZ PARTE DO
APRENDIZADO E QUE, POR VEZES, A CRIANÇA PODE SE NEGAR OU DIZER QUE NÃO
CONSEGUIRÁ REALIZAR AS PROPOSTAS. DESSA FORMA, A PACIÊNCIA E OS ESTÍMULOS
POSITIVOS SÃO A MELHOR CONTRIBUIÇÃO QUE A FAMÍLIA PODE OFERECER PARA
AJUDAR NA SUPERAÇÃO DESTAS DIFICULDADES, PODENDO INCLUSIVE INSISTIR NA
TENTATIVA EM OUTROS MOMENTOS.

ORIENTAMOS QUE O DESENVOLVIMENTO DESSAS ATIVIDADES ACONTEÇA

DIARIAMENTE, EM HORÁRIO FIXO E LOCAL ADEQUADO, ESTABELECENDO ASSIM UMA
ROTINA, QUE AJUDARÁ EM TODO O PROCESSO E CONTRIBUIRÁ PARA UMA
APRENDIZAGEM MAIS SIGNIFICATIVA. FAZ PARTE DESTA ROTINA, INICIAR O MOMENTO
COM UMA CANTIGA E UMA HISTÓRIA, FAZER UMA PROPOSTA DA ATIVIDADE EM FOLHA E
FINALIZAR COM UMA BRINCADEIRA, ESTAS SUGESTÕES SERÃO ENCONTRADAS AO FINAL
DESTE CADERNO, JUNTAMENTE COM ALGUNS SITES INTERESSANTES QUE PODEM SER
ACESSADOS, SE ASSIM HOUVER OPORTUNIDADE.

PARA FINALIZAR, RESSALTAMOS QUE ESTE ENCAMINHAMENTO É UMA SUGESTÃO

PARA O PERÍODO ATÍPICO QUE ESTAMOS VIVENCIANDO, COMO FORMA DE ESTREITAR
AINDA MAIS OS LAÇOS DA FAMÍLIA COM A ESCOLA. AS PROPOSTAS ESTÃO DE ACORDO
COM O REFERENCIAL CURRICULAR DA REME, MAS REPRESENTAM SOMENTE UMA PARTE
DELE. SENDO ASSIM, ESPERAMOS REENCONTRÁ-LOS O MAIS BREVE POSSÍVEL EM
NOSSAS UNIDADES.

GERÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

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OLÁ CRIANÇAS!

SABEMOS QUE DEVEM ESTAR COM SAUDADES DA ESCOLA, PORTANTO, PENSAMOS

EM ELABORAR ESTAS ATIVIDADES COM ESPECIAL ATENÇÃO PARA VOCÊS! EXPLOREM
CADA ESPAÇO DESTA COLETÂNEA, POIS ELA É SUA! PEÇA AJUDA AOS PAIS OU A UM
ADULTO NA SUA CASA SEMPRE QUE NECESSÁRIO, NÃO HÁ PROBLEMA ALGUM EM
CHAMÁ-LOS PARA PARTICIPAR COM VOCÊ!
DESEJAMOS QUE PASSEM ÓTIMOS MOMENTOS COM SUA FAMÍLIA E QUE
APROVEITEM AS EXPERIÊNCIAS, JOGOS, BRINCADEIRAS, PARLENDAS E OUTRAS
ATIVIDADES QUE ESTÃO AQUI!
PARA MOSTRAR A TODOS QUE ESSA COLETÂNEA É SUA, DEIXE SUA MARCA!
REGISTRE O SEU NOME:

AGORA, FAÇA UM DESENHO BEM BONITO PARA ILUSTRAR SUA COLETÂNEA

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ATIVIDADE: HIGIENE E PREVENÇÃO DE DOENÇAS

VAMOS BRINCAR COM MATERIAL EM PÓ? PODE SER AREIA, TERRA, PÓ DE CAFÉ,
FARINHA DE TRIGO, DENTRE OUTROS.

JUNTO A UM ADULTO, COLOQUE O MATERIAL NUM RECIPIENTE E MANUSEIE. AGORA

BATA PALMAS, APERTE A MÃO DO ADULTO, PASSE A MÃO NO BRAÇO.

O QUE ACONTECEU? O QUE ESTAVA NA SUA MÃO PASSOU PARA A MÃO DO

ADULTO? PARA O BRAÇO? E SE COLOCASSE NA BOCA? PARA ONDE IRIA O PÓ?

OLHE PARA SUAS MÃOS. A SUJEIRA SE ESPALHA COM FACILIDADE? SERÁ QUE ISSO
PODE FAZER MAL À SAÚDE. É PRECISO FAZER ALGO PARA LIMPAR TODA A SUJEIRA (QUE
VEMOS E NÃO VEMOS) PARA EVITAR DOENÇAS, NÃO ACHA?

O QUE É PRECISO FAZER PARA RESOLVER ISSO?

VAMOS APRENDER A LAVAR AS MÃOS CORRETAMENTE! COM ÁGUA E SABÃO

RESOLVEREMOS ESSA QUESTÃO! ATRAVÉS DAS IMAGENS ABAIXO VAMOS
COMPREENDER COMO FAZEMOS PARA CUIDAR CORRETAMENTE DA HIGIENE DAS MÃOS.
OLHA LÁ!

AGORA É MÃO NA MASSA!

FAÇA VOCÊ TAMBÉM.

CORRE LÁ NO BANHEIRO E LAVE SUA MÃO

JUNTO A UM ADULTO.

ASSIM EVITAREMOS VÁRIAS DOENÇAS E

FICAREMOS SEMPRE SAUDÁVEIS!!!

Fonte:www.soescola.com

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ATIVIDADE COM CALENDÁRIO

O CALENDÁRIO É UM RECURSO MUITO USADO EM

NOSSO DIA A DIA PARA TRABALHAR A MATEMÁTICA.
NELE PODEMOS MARCAR AS ATIVIDADES PARA
LEMBRAR O QUE TEMOS PARA FAZER, OS
ANIVERSÁRIOS DO MÊS, CONTAR QUANTOS DIAS JÁ
FIZEMOS ALGUMA ATIVIDADE E, OUTRAS AÇÕES.
ABAIXO, ESTÃO DOIS MESES DO NOSSO
CALENDÁRIO DE 2020:

MARÇO – 2020 ABRIL – 2020

DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB

1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4

8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11

15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18

22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25

29 30 31 26 27 28 29 30

OBSERVE O CALENDÁRIO E RESPONDA CONFORME SOLICITADO ABAIXO:

1. CIRCULE O NOME DOS MESES.

2. ESCREVA OS NOMES DOS DOIS MESES QUE ESTÃO APARECENDO OU COPIE:

3. PINTE OS DIAS QUE ESTÃO FICANDO EM CASA.

4. QUE TAL AGORA PLANEJAR ALGO PARA FAZER AMANHÃ:

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FAZENDO UMA LISTA DE NOMES DA FAMÍLIA

ESCREVA NA PLACA ABAIXO A QUANTIDADE DE PESSOAS QUE MORAM NA MESMA

CASA QUE VOCÊ:

AGORA, ESCOLHA O NOME DE DUAS PESSOAS QUE MORAM EM SUA CASA E

ESCREVA NAS LINHAS A SEGUIR. VALE PEDIR AJUDA!

1-_____________________________________

2- _____________________________________

DESENHE, NO QUADRO ABAIXO, AS PESSOAS QUE MORAM EM SUA CASA:

ATIVIDADE DE COLAGEM DE PAPEL RASGADO

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ATIVIDADE: POEMA DO NOME

COM A AJUDA DE UM ADULTO LEIA A QUADRINHA.

TODO MUNDO TEM UM NOME.

DIGA LÁ QUAL É O SEU!

MARIANA, RODRIGO,

JÚLIA OU ANDRÉ?

O SEU NOME

QUAL QUE É?

AGORA ESCREVA DO SEU JEITO O SEU NOME:

_______________________________________________________________________

CONTE E REGISTRE QUANTAS LETRAS TEM SEU NOME:

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ATIVIDADE: BRINCADEIRA PREFERIDA

1-ESCOLHA UMA BRINCADEIRA QUE GOSTE, SUA TAREFA É BRINCAR COM ALGUÉM DA
SUA FAMÍLIA.

2- QUAL FOI A BRINCADEIRA QUE VOCÊ ESCOLHEU?

3- PEÇA AJUDA DE ALGUÉM DA FAMÍLIA E ESCREVA NA LINHA ABAIXO, O NOME DA

BRINCADEIRA ESCOLHIDA POR VOCÊ.

________________________________________________________________________________

AGORA DESENHE A BRINCADEIRA ESCOLHIDA:

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ATIVIDADE: O QUE É O QUE É?

LEIA, COM A AJUDA DE UM ADULTO, O TEXTO ABAIXO:

O QUE É O QUE É?

TEM COROA

MAS NÃO É REI

TEM ESCAMAS

MAS NÃO É PEIXE

O QUE É O QUE É ?

APRESENTE A RESPOSTA DA ADIVINHA, POR MEIO DE DESENHO, NO ESPAÇO

ABAIXO:

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ATIVIDADE: POEMA ORANGOTANGO

(AUTORA: NANA TOLEDO)

COM A AJUDA DE UM ADULTO, LEIA O POEMA A SEGUIR:

CONHECI UM ORANGOTANGO

QUE NÃO GOSTA DE BANANA

PREFERE COMER MORANGO

TODOS OS DIAS DA SEMANA

O EXIGENTE ORANGOTANGO

NÃO PULA DE GALHO EM GALHO

ELE OUVE JAZZ E TANGO

ENQUANTO JOGA BARALHO!

AGORA, FAÇA UM DESENHO DO ANIMAL QUE APARECE NO POEMA.

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ATIVIDADE: INTERPRETAÇÃO DO POEMA ORANGOTANDO

LENDO O POEMA DESCOBRIMOS QUE O ORANGOTANGO GOSTA DE COMER UMA

FRUTA DIFERENTE DA BANANA.

DESENHE QUAL É A FRUTA PREFERIDA DO ORANGOTANGO

QUAL É O NOME DA FRUTA QUE VOCÊ DESENHOU?

_____________________________________________________________________________

REGISTRE O NOME DA FRUTA QUE VOCÊ MAIS GOSTA:

_____________________________________________________________________________

AGORA, DESENHE NO ESPAÇO ABAIXO, A FRUTA QUE VOCÊ ESCOLHEU.

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ATIVIDADE: GRÁFICO

DESCOBRIMOS QUE O ORANGOTANGO PREFERE COMER MORANGOS AO INVÉS DE

BANANAS.

AGORA, OBSERVE ESSAS FRUTAS ABAIXO:

QUE TAL VOCÊ CONTAR AS FRUTAS E PINTAR NO GRÁFICO UM QUADRINHO PARA

CADA FRUTA QUE APARECE?

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ATIVIDADE: BRINCANDO COM DADO

CONVIDE UMA OU MAIS PESSOAS DE SUA FAMÍLIA PARA JOGAR COM VOCÊ!

O DADO É UMA DAS MAIS ANTIGAS DIVERSÕES CONHECIDAS DA HUMANIDADE. O

MAIS COMUM É O CUBO QUE TEM SEIS LADOS, COMO O QUE VEMOS AO LADO.
- VEJAM QUE NO FIM DA FOLHA HÁ UMA IMAGEM QUE VOCÊ, COM ALGUÉM DA SUA
FAMÍLIA, PODERÁ RECORTAR, MONTAR E, DEPOIS, JOGAR! VOCÊS PRECISARÃO PARA
ESTA MONTAGEM, TESOURA E COLA.
- JOGUE OS DADOS E COMBINE PARA VER QUEM TIRA MAIS OU MENOS PONTOS NO
DADO. AO FINAL, CONTE OS PONTOS QUE CADA UM FEZ E MARQUE NA TABELA ABAIXO
QUE FOI FEITA PARA MARCAR OS NOMES E AS JOGADAS QUE FIZEREM. COM ESSA
TABELA VOCÊ PODERÁ JOGAR COM MAIS QUATRO PESSOAS.

VAMOS LÁ? LEMBRANDO QUE PODERÃO MARCAR COM NUMERAIS (1, 2, 3) OU

SÍMBOLOS ( , IIIIII ).

NOMES 1ª JOGADA 2ª JOGADA 3ª JOGADA 4ª JOGADA TOTAL

1.

2.

3.

4.

5.

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ATIVIDADE: BRINCANDO COM PARLENDAS

VOCÊ SABE O QUE É UMA PARLENDA? PARLENDAS SÃO RIMAS INFANTIS QUE
FAZEM PARTE DA LITERATURA POPULAR ORAL E DO FOLCLORE BRASILEIRO.
EXISTEM MUITAS! SERÁ QUE VOCÊ CONHECE ESTAS? PEÇA PARA ALGUÉM DA SUA
FAMÍLIA LER E TE AJUDAR A MEMORIZAR.

“O MACACO FOI À FEIRA, NÃO SABIA O

QUE COMPRAR “UMA PULGA NA BALANÇA
COMPROU UMA CADEIRA DEU UM PULO E FOI À FRANÇA,
PARA A COMADRE SE SENTAR. OS CAVALOS A CORRER,
A CADEIRA ESBORRACHOU, OS MENINOS A BRINCAR,
COITADA DA COMADRE, VAMOS VER QUEM VAI PEGAR.”
FOI PARAR NO CORREDOR.” (CULTURA POPULAR)
(CULTURA POPULAR)

AGORA DESENHE E ESCREVA O NOME DOS ANIMAIS QUE APARECEM NESSAS

PARLENDAS.

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ATIVIDADE: PARLENDA

COM A AJUDA DE UM ADULTO, LEIA A PARLENDA:

A GALINHA DO VIZINHO
A GALINHA DO VIZINHO
BOTA OVO AMARELINHO
BOTA 1, BOTA 2, BOTA 3
BOTA 4, BOTA 5, BOTA 6
BOTA 7, BOTA 8, BOTA 9
BOTA 10!

COMPLETE A SEGUÊNCIA NUMÉRICA:

13

2
10
8 15
5

AGORA, CONTE E REGISTRE QUANTOS OVOS HÁ NOS NINHOS ABAIXO:

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ATIVIDADE: CONTANDO AS LETRAS

PINTE AS ESTRELAS DE ACORDO COM O NÚMERO DE LETRAS DAS

PALAVRAS. DEPOIS, MARQUE O NÚMERO QUE REPRESENTA A QUANTIDADE
DE LETRAS.

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ATIVIDADE: CONHECIMENTO DE LETRA

IDENTIFIQUE A LETRA INICIAL E A FINAL DAS IMAGENS ABAIXO:

BONECA

INICIAL FINAL
INICIAL INICIAL

ÁRVORE

INICIAL FINAL
INICIAL INICIAL

CACHORRO

INICIAL FINAL
INICIAL INICIAL

UVA

INICIAL FINAL
INICIAL INICIAL
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UMA HISTÓRIA PARA CONTAR

BRUXA, BRUXA VENHA À MINHA FESTA

(UMA HISTÓRIA INTERATIVA)

COMECE ASSIM:

CRIANÇA/CRIANÇAS
- BRUXA, BRUXA, POR FAVOR, VENHA À MINHA FESTA.

ADULTO
- OBRIGADA, IREI SIM, SE VOCÊ CONVIDAR O GATO.

CRIANÇA/CRIANÇAS
- GATO, GATO, POR FAVOR, VENHA À MINHA FESTA.

CONTINUE ASSIM ATÉ O FINAL

A HABILIDADE DE LER NÃO É NECESSÁRIA PARA A CRIANÇA INTERAGIR COM O ADULTO.

COM UMA CRIANÇA QUE AINDA NÃO LÊ, O ADULTO DIZ A PRIMEIRA FRASE DA HISTÓRIA,
QUE A CRIANÇA ENTÃO REPETIRÁ.
O ADULTO LÊ A SEGUNDA FRASE. A ÚLTIMA PALAVRA DA FRASE QUE O ADULTO LEU
SERVIRÁ DE PISTA PARA A CRIANÇA SABER QUAL SERÁ SUA PRÓXIMA FRASE. SE A
ÚLTIMA PALAVRA DO ADULTO FOR “DRAGÃO”, A CRIANÇA VAI PERCEBER QUE SUA FRASE
SERÁ “DRAGÃO, DRAGÃO, POR FAVOR, VENHA À MINHA FESTA”.

- BRUXA, BRUXA,
POR FAVOR, VENHA À MINHA FESTA.

- OBRIGADO, IREI SIM,

SE VOCÊ CONVIDAR O ESPANTALHO.
ESPANTALHO, ESPANTALHO,

POR FAVOR, VENHA À MINHA FESTA.

- OBRIGADO, IREI SIM,
SE VOCÊ CONVIDAR A CORUJA.

- CORUJA, CORUJA,
POR FAVOR, VENHA À MINHA FESTA.
- OBRIGADA, IREI SIM, SE VOCÊ CONVIDAR A ÁRVORE.
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- ÁRVORE, ÁRVORE,
POR FAVOR, VENHA À MINHA FESTA.
- OBRIGADA, IREI SIM, SE VOCÊ CONVIDAR O DRAGÃO.

- DRAGÃO, DRAGÃO,
POR FAVOR, VENHA À MINHA FESTA.
- OBRIGADO,IREI SIM, SE VOCÊ CONVIDAR O TUBARÃO.

-TUBARÃO, TUBARÃO,
POR FAVOR, VENHA À MINHA FESTA.
- OBRIGADO, IREI SIM, SE VOCÊ CONVIDAR O BABUÍNO.

- BABUÍNO, BABUÍNO,
POR FAVOR, VENHA À MINHA FESTA.
- OBRIGADO, IREI SIM, SE VOCÊ CONVIDAR O LOBO.

- LOBO, LOBO,
POR FAVOR, VENHA À MINHA FESTA.
- OBRIGADO, IREI SIM, SE VOCÊ CONVIDAR A CHAPEUZINHO VERMELHO.

- CHAPEUZINHO VERMELHO, CHAPEUZINHO VERMELHO,

POR FAVOR, VENHA À MINHA FESTA.
- OBRIGADA, IREI SIM, SE VOCÊ CONVIDAR AS CRIANÇAS.

- CRIANÇAS, CRIANÇAS,
POR FAVOR, VENHAM À MINHA FESTA.
- OBRIGADO, IREMOS SIM, SE VOCÊ CONVIDAR A BRUXA.

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CANTIGAS E PARLENDAS

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CANTIGAS POPULARES

CAI BALÃO*

CAI, CAI BALÃO

CAI, CAI BALÃO
AQUI NA MINHA MÃO
NÃO CAI NÃO, NÃO CAI NÃO, NÃO CAI NÃO
CAI NA RUA DO SABÃO.

SE ESSA RUA FOSSE MINHA*

SE ESSA RUA, SE ESSA RUA FOSSE MINHA

EU MANDAVA, EU MANDAVA LADRILHAR
COM PEDRINHAS, COM PEDRINHAS DE BRILHANTES
PARA O MEU, PARA O MEU AMOR PASSAR
NESSA RUA, NESSA RUA TEM UM BOSQUE
QUE SE CHAMA, QUE SE CHAMA SOLIDÃO
DENTRO DELE, DENTRO DELE MORA UM ANJO
QUE ROUBOU, QUE ROUBOU MEU CORAÇÃO
SE EU ROUBEI, SE EU ROUBEI TEU CORAÇÃO
É PORQUE, É PORQUE TE QUERO BEM
SE EU ROUBEI, SE EU ROUBEI TEU CORAÇÃO
É PORQUE, TU ROBASTE O MEU TAMBÉM.

CIRANDA, CIRANDINHA*

CIRANDA, CIRANDINHA
VAMOS TODOS CIRANDAR
VAMOS DAR A MEIA VOLTA
VOLTA E MEIA VAMOS DAR
O ANEL QUE TU ME DESTE
ERA VIDRO E SE QUEBROU
O AMOR QUE TU ME TINHAS
ERA POUCO E SE ACABOU
POR ISSO (ESCOLHER ALGUÉM E CHAMAR PELO NOME)
FAZ FAVOR DE ENTRAR NA RODA
DIGA UM VERSO BEM BONITO
DIGA ADEUS E VÁ EMBORA.

________________________________________________________________________________
*Domínio Público
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POMBINHA BRANCA*

POMBINHA BRANCA O QUE ESTÁ FAZENDO?

LAVANDO ROUPA PRO CASAMENTO
VOU ME LAVAR, VOU ME SECAR
VOU NA JANELA PRA NAMORAR

PASSOU UM MOÇO, DE TERNO BRANCO

CHAPÉU DE LADO, MEU NAMORADO
MANDEI ENTRAR, MANDEI SENTAR
CUSPIU NO CHÃO, LIMPA AÍ SEU PORCALHÃO
E TENHA MAIS EDUCAÇÃO!

MEU LIMÃO, MEU LIMOEIRO*

MEU LIMÃO, MEU LIMOEIRO

MEU PÉ DE JACARANDÁ
UMA VEZ TINDOLELÊ
OUTRA VEZ TINDOLALÁ

____________________________________________________________________________
*Domínio Público

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PARLENDAS
A CANOA*

A CANOA VIROU, FOI DEIXAR ELA VIRAR

FOI POR CAUSA DO (A) ______________
QUE NÃO SOUBE REMAR.
SE EU FOSSE UM PEIXINHO E SOUBESSE NADAR
EU TIRAVA O (A) ---------------------------------
LÁ DO FUNDO DO MAR.

UNI-DUNI-TÊ*

UNI DUNI-TÊ
SALAMÊ-MINGUÊ
DO SORVETE COLORÊ
O ESCOLHIDO FOI VOCÊ.

PEDRINHA ROLOU*

PISEI NA PEDRINHA,
PEDRINHA ROLOU.
PISQUEI PRO MOCINHO,
MOCINHO GOSTOU.
CONTEI PRA MAMÃE,
MAMÃE NÃO LIGOU.
CONTEI PRO PAPAI,
CHINELO CANTOU.

URSINHO PELUDO*

O URSINHO TEM PATA DE VELUDO E CARA DE NENÉM.

O URSO NÃO CANSA QUE SEMPRE TEM FESTANÇA
E QUANDO DANÇA SACODE SUA PANÇA.

O MACACO*

O MACACO E O COELHO FIZERAM COMBINAÇÃO,

ERA CLARO QUE IA DAR EM UMA GRANDE CONFUSÃO.
CORRE COELHINHO ESCONDE MACAQUINHO
E ESCUTA ESTA HISTÓRIA COM BASTANTE ATENÇÃO.

________________________________________________________________________________
*Domínio Público
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DEDO MINDINHO*
(PEGA-SE A MÃOZINHA DA CRIANÇA E TOCA-SE CADA UM DOS SEUS DEDOS, DIZENDO O
VERSO):
DEDO MINDINHO
(SEGURA-SE O DEDO MÍNIMO DA CRIANÇA)
SEU VIZINHO
(SEGURA-SE O DEDO ANELAR DA CRIANÇA)
PAI DE TODOS
(SEGURA-SE O DEDO MÉDIO DA CRIANÇA)
FURA-BOLO
(SEGURA-SE O DEDO INDICADOR DA CRIANÇA)
MATA-PIOLHOS
(SEGURA-SE O POLEGAR DA CRIANÇA)

___________________________________________________________________________________________________________
*Domínio Público

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POEMAS

O PATO TIRA RETRATO

(MÁRIO QUINTANA)

O PATO GANHOU SAPATO,

FOI LOGO TIRAR RETRATO.
O MACACO RETRATISTA
ERA MESMO UM GRANDE ARTISTA.
DISSE AO PATO: “NÃO SE MEXA
PARA DEPOIS NÃO TER QUEIXA”.
O PATO, DURO E SEM GRAÇA,
COMO SE FOSSE DE MASSA!
“OLHE PRA CÁ DIREITINHO:
VAI SAIR UM PASSARINHO”.
O PASSARINHO SAIU,
BICHO ASSIM NUNCA SE VIU.
COM TRÊS PONTAS NO TOPETE
E NO RABO APENAS SETE.

UM BEM-TE-VI
(MANOEL DE BARROS)

O LEVE E MACIO
RAIO DE SOL
SE PÕE NO RIO.
FAZ ARREBOL…
DA ÁRVORE EVOLA
AMARELO, DO ALTO
BEM-TE-VI-CARTOLA
E, DE UM SALTO
POUSA ENVERGADO
NO BEBEDOURO
A BANHAR SEU LOURO
PELO ENRAMADO…
DE ARREPIO, NA CERCA
JÁ SE ABRIU, E SECA.

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MÚSICAS

CAVALINHO*

(COLOCA-SE A CRIANÇA MONTADA EM UMA DE SUAS PERNAS E IMITA-SE O GALOPE DO

CAVALO IMAGINÁRIO CANTANDO)
CAVALINHO, CAVALINHO
CAVALINHO VAI PASSAR
ANDANDO, ANDANDO, SEM PARAR
PRIMEIRO AO PASSO, AO PASSO, AO PASSO
DEPOIS AO TROTE, AO TROTE, AO TROTE
E POR FIM A GALOPE, A GALOPE, A GALOPE.

UM, DOIS, FEIJÃO…*

UM, DOIS
FEIJÃO COM ARROZ
TRÊS, QUATRO
FEIJÃO NO PRATO
CINCO, SEIS
FALAR EM INGLÊS
SETE, OITO
COMER BISCOITO
NOVE, DEZ
COMER PASTÉIS

SAPO CURURU*
SAPO CURURU, NA BEIRA DO RIO
QUANDO O SAPO CANTA, Ô MANINHA, É PORQUE TEM FRIO
A MULHER DO SAPO, DEVE ESTAR LÁ DENTRO
FAZENDO RENDINHA, Ô MANINHA, PARA O CASAMENTO

__________________________________________________________________________________________________________
*Domínio Público

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PALMINHAS DE GUINÉ*
(INCENTIVA-SE A CRIANÇA A BATER PALMINHAS, CANTANDO):

PALMINHAS, PALMINHAS
NÓS VAMOS BATER
DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER
DE UM LADO E DO OUTRO
NÓS VAMOS BATER
DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER
PALMINHAS, PALMINHAS
NÓS VAMOS BATER
DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER
BEM FORTE E BEM FRACO
NÓS VAMOS BATER
DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER
PALMINHAS, PALMINHAS
NÓS VAMOS BATER
DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER
PRA BAIXO E PRA CIMA
NÓS VAMOS BATER
DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER
PALMINHAS, PALMINHAS
NÓS VAMOS BATER
DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER
PRA FRENTE E PRA TRÁS
NÓS VAMOS BATER
DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER
PALMINHAS, PALMINHAS
NÓS VAMOS BATER
DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER
DE UM LADO E DO OUTRO, BEM FORTE E BEM FRACO, PRA BAIXO E PRA CIMA, PRA
FRENTE E PRA TRÁS.
NÓS VAMOS BATER

ALECRIM*

ALECRIM, ALECRIM DOURADO

QUE NASCEU NO CAMPO
SEM SER SEMEADO
ALECRIM, ALECRIM DOURADO
QUE NASCEU NO CAMPO
SEM SER SEMEADO
___________________________________________________________________________________________________________
*Domínio Público

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FOI MEU AMOR

QUE ME DISSE ASSIM
QUE A FLOR DO CAMPO É O ALECRIM
FOI MEU AMOR
QUE ME DISSE ASSIM
QUE A FLOR DO CAMPO É O ALECRIM

ESTA MÚSICA TAMBÉM FOI MUSICALIZADA PELA CANTORA ADRIANA CALCANHOTTO, ACESSE:
https://www.letras.mus.br/adriana-calcanhotto/984125/
pl

MUSICALIZAR E BRINCAR
CANTAR PARA AS CRIANÇAS PEQUENAS A CANÇÃO “FUI MORAR NUMA CASINHA” ,
FAZENDO GESTOS RELACIONADOS À LETRA MUSICAL.

FUI MORAR NUMA CASINHA*

FUI MORAR NUMA CASINHA, NHA

INFESTADA, DA,
DE CUPIM, PIM, PIM
SAIU DE LÁ, LÁ, LÁ
UMA LAGARTIXA, XA
OLHOU PRA MIM, OLHOU PRA MIM
E FEZ ASSIM:
(MOSTRAR A LÍNGUA)

___________________________________________________________________________________________________________
*Domínio Público
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BRINCOS
BRINCOS SÃO GERALMENTE CANTADOS E ENVOLVEM MOVIMENTOS CORPORAIS, COMO
CAVALINHO OU BALANÇO.

EXEMPLO DE BRINCO: SERRA, SERRA, SERRADOR (SENTE A CRIANÇA EM SUAS PERNAS,

DE FRENTE PARA VOCÊ E FIQUE DE MÃOS DADAS COM ELA, FAZENDO MOVIMENTOS DE
BALANCEIO PARA FRENTE E PARA TRÁS.

SERRA, SERRA, SERRADOR/ SERRA O PAPO DO VOVÔ / O VOVÔ ESTÁ CANSADO / DEIXA A
SERRA DESCANSAR.

VARIAÇÃO DA LETRA: SERRA, SERRA, SERRADOR/ QUANTAS TÁBUAS JÁ SERROU / EU

SERREI VINTE E QUATRO / FORA UMA QUE QUEBROU.

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BRINCADEIRAS
BRINCADEIRA DE FORCA COM O NOME DA FAMÍLIA

A BRINCADEIRA DA FORCA É ÓTIMA PARA BRINCAR COM AS CRIANÇAS QUE ESTÃO

APRENDENDO O ALFABETO E JÁ SABEM ESCREVER O PRÓPRIO NOME. ELA ESTIMULA A
LINGUAGEM, CRIATIVIDADE, MEMÓRIA E RACIOCÍNIO LÓGICO. NO MOMENTO DA
BRINCADEIRA USAR O NOME DO PAI, DA MÃE,
AVÔ, AVÓ, MADRINHA, PADRINHO, TIOS, TIAS,
PRIMOS, AMIGOS, ETC. COMECE COM NOMES OU
PALAVRAS QUE SEJAM FAMILIARES.

PARA BRINCAR BASTA UMA LOUSA MÁGICA,

UM QUADRO PEQUENO OU SIMPLESMENTE LÁPIS
E PAPEL, O QUE VOCÊ TIVER NA SUA CASA! PARA
JOGAR, FAÇA FORCA E VÁ DESENHANDO PARTES
DO CORPO COMO MOSTRA A FIGURA. GANHA
QUEM ACERTAR A PALAVRA ANTES DE
DESENHAR TODAS AS PARTES DO CORPO.

BRINCADEIRA TESOURO DO PIRATA

ESCOLHA ALGUÉM DA SUA CASA PARA SER O PIRATA E PEÇA QUE ELE OU ELA
ESCONDA O TESOURO. O TESOURO PODE SER QUALQUER OBJETO QUE TENHA EM SUA
CASA: UM BRINQUEDO, UM UTENSÍLIO DE COZINHA, OU ATÉ MESMO BRINDE, BALAS OU
BOMBONS. DEPOIS QUE O PIRATA ESCONDE O TESOURO, ESTIPULE UM TEMPO PARA QUE
OS OUTROS PARTICIPANTES POSSAM ENCONTRÁ-LO (CINCO MINUTOS, POR EXEMPLO).
SE NÃO CONSEGUIREM ENCONTRAR, O PIRATA PODE DAR DICAS DE ONDE ESTÁ. QUEM
ACHAR O TESOURO FICA COM O BRINDE, DISTRIBUI COM OS OUTROS E PODE SER O
PRÓXIMO A ESCONDER O OBJETO.

BRINCADEIRA FUTPANO

SABE AQUELE LENÇOL, UM PEDAÇO DE TECIDO OU TNT QUE NÃO VAI MAIS USAR?
VOCÊ PODE FAZER UM FURO NO MEIO DO TECIDO, DO TAMANHO QUE UMA BOLA POSSA
PASSAR POR ELE. A BOLA QUE TIVER EM SUA CASA OU ATÉ MESMO UMA FEITA DE
JORNAL, OU DE MEIA. É PRECISO NO MÍNIMO DUAS PESSOAS PARA BRINCAR. CADA UMA
VAI SEGURAR EM UM LADO DO PANO, E JOGAR A BOLA SOBRE ELE. O DESAFIO É MEXER
O PANO DE MODO QUE CONSIGA FAZER A BOLA PASSAR PELO BURACO DO CENTRO DO
TECIDO. ESSA BRINCADEIRA ALÉM DE DIVERTIDA TRABALHA COORDENAÇÃO MOTORA,
EQUILÍBRIO E NOÇÃO ESPACIAL.
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 EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 5

LEITURA E CONTAÇÃO
DE HISTÓRIA

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 EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 5

O COELHO DAS ORELHAS COMPRIDAS

(omeubebe.com)

AMANHECIA NO BOSQUE QUANDO O COELHINHO DAS ORELHAS GRANDES SAIU DE

CASA COM O SEU MACACÃO AZUL E UMA CESTA, PARA COMPRAR LEGUMES E FRUTAS.
SALTANDO ENTRE PINHEIROS E AMORAS, DE ONDE COMEÇARAM A SAIR TODOS,
CÃES E RATINHOS PARA O AJUDAR NAS COMPRAS, LOGO CHEGOU À FEIRA.
ESCOLHEU CENOURAS, ALFACES E RABANETES, PARA FORTALECER OS OLHOS E
OS DENTES.
TAMBÉM MAÇÃS COM VITAMINAS PARA ADOÇAR A MERENDA E TODAS AS OUTRAS
QUE VOCÊS QUISEREM RECOMENDAR-LHE QUE LEVE.
NO SEU REGRESSO, A MESA ESTAVA POSTA E OS SEUS 15 IRMÃOZINHOS, COM AS
PATINHAS LAVADAS, ESPERAVAM SENTADOS PARA ALMOÇAR.
DEPOIS DE LAVAR AS DENTOLAS E DORMIR A SESTA, SAÍRAM, COMO RECOMPENSA,
PARA BRINCAR COM OS SEUS AMIGOS, OS BICHINHOS, AS AVES E OS INSETOS DO
BOSQUE.

PARA A ÁGUA, PATINHO!

(omeubebe.com)

ERA UMA VEZ UM PATINHO PEQUENINO, BONITO, INTELIGENTE E AMARELINHO, QUE

GOSTAVA DE BRINCAR, CORRER, CANTAR, SALTAR E NADAR.
MAS NÃO GOSTAVA DE TOMAR BANHO.
A SUA MAMÃE, PREOCUPADA, INVENTOU-LHE UMA CANÇÃO.
PEGANDO NA ESPONJA E NO SABÃO, CANTAVA NA BANHEIRA:
– PRÁ ÁGUA, PATINHO, VAMOS NOS LAVAR E COM O SABÃOZINHO, VAMOS NOS
ESFREGAR.
O PATINHO OUVIU A CANÇÃO E ESCONDEU-SE DEBAIXO DA CAMA, MAS A MAMÃE
CONTINUAVA A CANTÁ-LA.
O PATINHO, CURIOSO, QUIS VER O QUE FAZIA A MAMÃE NO BANHO E…
– QUAC! – GRITOU O PATINHO.
A MAMÃE BRINCAVA E CANTAVA, ENTRETIDA COM A ESPUMA.
ESTAVA MESMO A DIVERTIR-SE!
O PATINHO CORREU A MERGULHAR NA BANHEIRA, PARA CANTAR A CANÇÃO E
BRINCAR JUNTO COM A SUA MAMÃE.

A CASA SONOLENTA
(AUDREY WOOD & DON WOOD)

ERA UMA VEZ UMA CASA SONOLENTA, ONDE TODOS VIVIAM DORMINDO.
NESSA CASA TINHA UMA CAMA, UMA CAMA ACONCHEGANTE, NUMA CASA SONOLENTA,
ONDE TODOS VIVIAM DORMINDO.
NESSA CAMA TINHA UMA AVÓ, UMA AVÓ RONCANDO, NUMA CAMA ACONCHEGANTE,
NUMA CASA SONOLENTA, ONDE TODOS VIVIAM DORMINDO.
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 EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 5

EM CIMA DESSA AVÓ, TINHA UM MENINO, UM MENINO SONHANDO, EM CIMA DE UMA

AVÓ RONCANDO, NUMA CAMA ACONCHEGANTE, NUMA CASA SONOLENTA, ONDE TODOS
VIVIAM DORMINDO.
EM CIMA DESSE MENINO TINHA UM CACHORRO, UM CACHORRO COCHILANDO, EM
CIMA DE UM MENINO SONHANDO, EM CIMA DE UMA AVÓ RONCANDO, NUMA CAMA
ACONCHEGANTE, NUMA CASA SONOLENTA, ONDE TODOS VIVIAM DORMINDO.
EM CIMA DESSE CACHORRO TINHA UM GATO, UM GATO RESSONANDO, EM CIMA DE
UM CACHORRO COCHILANDO, EM CIMA DE UM MENINO SONHANDO, EM CIMA DE UMA AVÓ
RONCANDO, NUMA CAMA ACONCHEGANTE, NUMA CASA SONOLENTA, ONDE TODOS
VIVIAM DORMINDO.
EM CIMA DESSE GATO TINHA UM RATO, UM RATO DORMITANDO, EM CIMA DE UM
GATO RESSONANDO, EM CIMA DE UM CACHORRO COCHILANDO, EM CIMA DE UM MENINO
SONHANDO, EM CIMA DE UMA AVÓ RONCANDO, NUMA CAMA ACONCHEGANTE, NUMA
CASA SONOLENTA, ONDE TODOS VIVIAM DORMINDO.
EM CIMA DESSE RATO TINHA UMA PULGA...
SERÁ POSSÍVEL? UMA PULGA ACORDADA, EM CIMA DE UM RATO DORMITANDO, EM
CIMA DE UM GATO RESSONANDO, EM CIMA DE UM CACHORRO COCHILANDO, EM CIMA DE
UM MENINO SONHANDO, EM CIMA DE UMA AVÓ RONCANDO, NUMA CAMA
ACONCHEGANTE, NUMA CASA SONOLENTA, ONDE TODOS VIVIAM DORMINDO.
UMA PULGA ACORDADA QUE PICOU O RATO
QUE ASSUSTOU O GATO.
QUE ARRANHOU O CACHORRO.
QUE CAIU SOBRE O MENINO,
QUE DEU UM SUSTO NA AVÓ.
QUE QUEBROU A CAMA.
NUMA CASA SONOLENTA, ONDE NINGUÉM MAIS ESTAVA DORMINDO.

MEU AMIGO ROBÔ

(GISELDA LAPORTA NICOLELIS)

LUÍS É UM ARTESÃO. ELE TRABALHA COM OS MAIS VARIADOS MATERIAIS: MADEIRA,

FERRO, ALUMÍNIO, E TEM FERRAMENTAS DE TODOS OS TIPOS. NA ENTRADA DA OFICINA,
VAIDOSO, ELE COLOCOU UMA TABULETA:
O QUE VOCÊ QUISER EU FAÇO.
UM DIA, UMA GAROTINHA ENTROU NA OFICINA DO ARTESÃO:
DEPOIS DE OLHAR TUDO...
PEDIU QUE ELE CRIASSE UMA COISA MUITO ESPECIAL PARA ELA E QUE NÃO
EXISTISSE NO MUNDO INTEIRO.
– MAS O QUE VOCÊ QUER? – PERGUNTOU LUÍS.
– EU QUERO UM ROBÔ – DISSE A MENINA, DECIDIDA – UM ROBÔ QUE SEJA MEU
AMIGO, CONVERSE COMIGO, E QUE SEJA ÚNICO NO MUNDO.
O ARTESÃO ACEITOU O DESAFIO. AFINAL, PRECISAVA HONRAR A TABULETA NA
FRENTE DA OFICINA.
PASSOU VÁRIOS DIAS PENSANDO NO PEDIDO. GAROTA EXIGENTE, AQUELA. TÃO
PEQUENA, E JÁ DECIDIDA. ESSAS CRIANÇAS DE HOJE JÁ NASCEM SABENDO QUASE
TUDO...
ATÉ QUE UM DIA, CANSADO DE TANTO PENSAR, ELE RESOLVEU DORMIR. ELE
NUNCA HAVIA RECEBIDO UM DESAFIO ASSIM, AINDA MAIS DE UMA CRIANÇA.
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 EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 5

SONHOU QUE CRIAVA UM ROBÔ MARAVILHOSO, ÚNICO NO MUNDO, COMO A MENINA

QUERIA.
ELE ACORDOU COM A IDEIA AINDA NA CABEÇA E CORREU PARA A OFICINA.
ENTÃO CRIOU O MAIS PERFEITO ROBÔ QUE JAMAIS EXISTIRIA EM NENHUM LUGAR
DO MUNDO, PORQUE ALÉM DE PERFEITO ERA ÚNICO.
QUANDO A MENINA VOLTOU, FICOU ENCANTADA COM O ROBÔ. E O ARTESÃO. FELIZ
DA VIDA. NEM COBROU NADA, O DEU DE PRESENTE.
ELA E O ROBÔ CONVERSAM MUITO. ELA CONTA TODOS OS SEUS SEGREDOS PARA
ELE,
E AONDE VAI O LEVA JUNTO.
TORNARAM-SE INSEPARÁVEIS, COMO OS MELHORES AMIGOS DEVEM SER.

O CABELO DA MENINA
(FERNANDA TAKAI)

ELA ACORDOU CEDO E DESCEU DA CAMA BAIXINHA. PRIMEIRO DEU BOM DIA AO
DINOSSAURO DE PELÚCIA NUM ABRAÇO BEM COMPRIDO.
DEPOIS APAGOU O ABAJUR DO QUARTO, POIS O SOL JÁ ILUMINAVA O DIA. CALÇOU
AS PANTUFAS E FOI CHAMAR A MÃE.
ELA ESTAVA NA COZINHA AMASSANDO UMA BANANA COM AVEIA E CANTAVA
BAIXINHO SUA CANÇÃO PREFERIDA.
– MAMÃE DEVE ESTAR FELIZ! – PENSOU.
– EI, JÁ FOI FAZER XIXI, FOFINHA?
– UAU! QUE LEGAL MEU CABELO DESSE JEITO!
ELA PARECIA MESMO UMA MENINA COM SUPERPODERES,
MAS A MÃE NÃO QUERIA QUE SAÍSSE DE CASA DESPENTEADA.
– FILHA, TÁ MUITO ESTRANHO, NÃO VAI DAR.
– POR FAVOR, SÓ HOJE?!_ INSISTIU A PEQUENA.
E LÁ SE FOI À ESCOLA DAQUELE JEITÃO DIFERENTE.
NO COMEÇO A PROFESSORA E OS COLEGUINHAS ACHARAM ENGRAÇADO AQUELE
CABELO CHEIO DE VÍRGULAS, MAS ELA NEM SE IMPORTOU.
QUER DIZER, SENTIU-SE SOZINHA NA HORA DO LANCHE, MESMO QUE MUITA GENTE
ESTIVESSE OLHANDO PARA ELA.
DE REPENTE LEMBROU-SE DA CANÇÃO QUE A MÃE SEMPRE CANTAVA.
SENTIU UMA MISTURA DE ARREPIO COM QUENTINHO NO CORAÇÃO, FECHOU OS
OLHOS E SORRIU.
POIS SABIA QUE NO FUNDO A GAROTADA ALI NO PÁTIO TINHA VONTADE DE SAIR
COM A CABELEIRA MALUCONA. E OS PROFESSORES TAMBÉM!
ALGUNS NÃO PODIAM VARIAR, TINHAM POUCO CABELO OU OS PAIS CORTAVAM BEM
CURTINHO.
OUTROS TINHAM O CABELO MOLENGA DEMAIS.
OUTROS SÓ USAVAM O PENTEADO BEM CERTINHO DE LADO OU DIVIDIDO AO MEIO.
HAVIA MENINAS COM RABO DE CAVALO IMPECÁVEL. ALGUMAS COM MARIA-
CHIQUINHA
OU PASSADORES CHEIOS DE FRUFRU. COQUE, TRANÇA, GEL...

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 EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 5

A MENINA ACHAVA QUE TODOS AQUELES CABELOS PARECIAM APRISIONADOS E

TRISTES.
NO FIM DA AULA, A PROFESSORA, PERCEBENDO QUE A PEQUENA ALUNA TINHA
SIDO O ASSUNTO DO DIA NA ESCOLA, DECIDIU:
– UMA VEZ POR MÊS TEREMOS O DIA DO CABELO MALUCO! TODO MUNDO PODE
INVENTAR O QUE QUISER.
– EBAAAAAA!!". GRITOU A MENINADA.
– VOU MANDAR UM BILHETINHO AOS PAIS. TEREMOS SEMPRE ESTE DIA ESPECIAL!
NA VOLTA PARA CASA, A MENINA CONTOU À MÃE O QUE TINHA ACONTECIDO E
MOSTROU O RECADO DA PROFESSORA.
– TAMBÉM SAI PINGUINHO DO SEU OLHO?
– COMO ASSIM, FILHA?
– EU TAVA NA ESCOLINHA, PENSEI NUMA MÚSICA E SAIU UM PINGUINHO DO MEU
OLHO PORQUE ME LEMBREI DE VOCÊ...
A MÃE BEIJOU A FILHA COM TERNURA.
– OLHA, MÃE! AGORA TEM UM PINGUINHO NO SEU OLHO!
ENTÃO AS DUAS SE ABRAÇARAM E CANTARAM JUNTAS, RODOPIANDO
DESCABELADAS PELA SALA.

MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA

(ANA MARIA MACHADO)

ERA UMA VEZ UMA MENINA LINDA, LINDA. OS OLHOS DELA PARECIAM DUAS
AZEITONAS PRETAS, DAQUELAS BEM BRILHANTES. OS CABELOS ERAM ENROLADINHOS E
BEM NEGROS, FEITO FIAPOS DA NOITE. A PELE ERA ESCURA E LUSTROSA, QUE NEM O
PELO DA PANTERA NEGRA QUANDO PULA NA CHUVA.
AINDA POR CIMA, A MÃE GOSTAVA DE FAZER TRANCINHAS NO CABELO DELA E
ENFEITAR COM LAÇO DE FITA COLORIDA. ELA FICAVA PARECENDO UMA PRINCESA DAS
TERRAS DA ÁFRICA, OU UMA FADA DO REINO DO LUAR.
DO LADO DA CASA DELA MORAVA UM COELHO BRANCO, DE ORELHA COR-DE-ROSA,
OLHOS VERMELHOS E FOCINHO NERVOSO SEMPRE TREMELICANDO. O COELHO ACHAVA
A MENINA A PESSOA MAIS LINDA QUE ELE TINHA VISTO EM TODA A VIDA. E PENSAVA
– AH, QUANDO EU CASAR QUERO TER UMA FILHA PRETINHA E LINDA QUE NEM ELA...
POR ISSO, UM DIA ELE FOI ATÉ A CASA DA MENINA E PERGUNTOU:
– MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA, QUAL É TEU SEGREDO PRA SER TÃO
PRETINHA? A MENINA NÃO SABIA, MAS INVENTOU:
– AH, DEVE SER PORQUE EU CAÍ NA TINTA PRETA QUANDO ERA PEQUENINA...
O COELHO SAIU DALI, PROCUROU UMA LATA DE TINTA PRETA E TOMOU BANHO NELA.
FICOU BEM NEGRO, TODO CONTENTE. MAS AÍ VEIO UMA CHUVA E LAVOU TODO AQUELE
PRETUME, ELE FICOU BRANCO OUTRA VEZ.
ENTÃO ELE VOLTOU LÁ NA CASA DA MENINA E PERGUNTOU OUTRA VEZ:
– MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA, QUAL É TEU SEGREDO PRA SER TÃO
PRETINHA?

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 EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 5

A MENINA NÃO SABIA, MAS INVENTOU: – AH, DEVE SER PORQUE EU TOMEI MUITO
CAFÉ QUANDO ERA PEQUENINA.
O COELHO SAIU DALI E TOMOU TANTO CAFÉ QUE PERDEU O SONO E PASSOU A
NOITE TODA FAZENDO XIXI. MAS NÃO FICOU NADA PRETO.
ENTÃO ELE VOLTOU LÁ NA CASA DA MENINA E PERGUNTOU OUTRA VEZ: – MENINA
BONITA DO LAÇO DE FITA, QUAL É TEU SEGREDO PRA SER TÃO PRETINHA? A MENINA NÃO
SABIA, MAS INVENTOU: – AH, DEVE SER PORQUE EU COMI MUITA JABUTICABA QUANDO
ERA PEQUENINA.
O COELHO SAIU DALI E SE EMPANTURROU DE JABUTICABA ATÉ FICAR PESADÃO,
SEM CONSEGUIR SAIR DO LUGAR. O MÁXIMO QUE CONSEGUIU FOI FAZER MUITO
COCOZINHO PRETO E REDONDO FEITO JABUTICABA. MAS NÃO FICOU NADA PRETO.
POR ISSO, DAÍ A ALGUNS DIAS ELE VOLTOU LÁ NA CASA DA MENINA E PERGUNTOU
OUTRA VEZ:
– MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA, QUAL É TEU SEGREDO PRA SER TÃO
PRETINHA?
A MENINA NÃO SABIA E JÁ IA INVENTANDO OUTRA COISA, UMA HISTÓRIA DE
FEIJOADA, QUANDO A MÃE DELA, QUE ERA UMA MULATA LINDA E RISONHA, RESOLVEU SE
METER E DISSE:
– ARTES DE UMA AVÓ PRETA QUE ELA TINHA...
AÍ O COELHO QUE ERA BOBINHO, MAS NEM TANTO, VIU QUE A MÃE DA MENINA
DEVIA ESTAR MESMO DIZENDO A VERDADE, PORQUE A GENTE SE PARECE SEMPRE É
COM OS PAIS, OS TIOS, OS AVÓS E ATÉ COM OS PARENTES TORTOS. E SE ELE QUERIA
TER UMA FILHA PRETINHA E LINDA QUE NEM A MENINA, TINHA ERA QUE PROCURAR UMA
COELHA PRETA PARA CASAR.
NÃO PRECISOU PROCURAR MUITO. LOGO ENCONTROU UMA COELHINHA ESCURA
COMO A NOITE, QUE ACHAVA AQUELE COELHO BRANCO UMA GRAÇA.
FORAM NAMORANDO, CASANDO E TIVERAM UMA NINHADA DE FILHOTES, QUE
COELHO QUANDO DESANDA A TER FILHOTE NÃO PÁRA MAIS.
TINHA COELHO PRA TODO GOSTO: BRANCO BEM BRANCO, BRANCO MEIO CINZA,
BRANCO MALHADO DE PRETO, PRETO MALHADO DE BRANCO E ATÉ UMA COELHA BEM
PRETINHA. JÁ SE SABE, AFILHADA DA TAL MENINA BONITA QUE MORAVA NA CASA AO
LADO.
E QUANDO A COELHINHA SAÍA, DE LAÇO COLORIDO NO PESCOÇO, SEMPRE
ENCONTRAVA ALGUÉM QUE PERGUNTAVA:
– COELHA BONITA DO LAÇO DE FITA, QUAL É TEU SEGREDO PRA SER TÃO
PRETINHA?
E ELA RESPONDIA: - CONSELHOS DA MÃE DA MINHA MADRINHA...

A HISTÓRIA DO EU, DO TU E DO ELE

(TÂNIA SANTOS)

ERA UMA VEZ O EU, O TU E O ELE QUE MORAVAM NA MESMA RUA, NUMA PEQUENA
CIDADE.
CADA UM DELES VIVIA NUMA LINDA CASINHA, MUITO CONFORTÁVEL, COM VISTA
PARA O MAR. OS TRÊS TINHAM UMA BOA VIDA, POIS NADA LHES FALTAVA: TINHAM BOA
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 EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 5

COMIDA, MUITOS BRINQUEDOS E UMA CAMINHA MUITO FOFINHA ONDE TODAS AS NOITES
SE ACONCHEGAVAM E SONHAVAM LINDOS SONHOS.
MESMO NÃO TENDO NADA DE MAU NAS SUAS VIDAS, O EU, O TU E O ELE SENTIAM
QUE ALGO LHES FALTAVA, MAS NÃO CONSEGUIAM DESCOBRIR O QUE.
NUMA LINDA MANHÃ DE SOL, CADA UM DELES SAIU DA SUA CASINHA PARA DAR UM
PASSEIO, E COINCIDIU DE SE ENCONTRAREM, OS TRÊS, À BEIRA MAR. POR UM INSTANTE,
FICARAM A OLHAR UNS PARA OS OUTROS ESPANTADOS, POIS NUNCA SE TINHAM VISTO
ANTES. ENTÃO OS TRÊS, CURIOSOS EM SABER QUEM ERA CADA UM DELES, COMEÇARAM
A FALAR TODOS AO MESMO TEMPO, PERGUNTANDO UNS AOS OUTROS, QUEM ERAM,
ONDE VIVIAM E QUAIS ERAM AS SUAS BRINCADEIRAS FAVORITAS.
DEPOIS DE MUITA CONVERSA, GARGALHADAS E BRINCADEIRAS, O EU, O TU E O ELE
DESCOBRIRAM FINALMENTE AQUILO QUE LHES FALTAVAM… ELES PRECISAVAM DE
AMIGOS! PRECISAVAM DE OUTROS COM QUEM PUDESSEM PARTILHAR OS SEUS AFETOS,
AS CONVERSAS E BRINCADEIRAS.
A PARTIR DAÍ, O EU, O TU E O ELE, PASSARAM A SER NÓS, UM GRUPO DE AMIGOS
MUITO UNIDOS E FELIZ!

OS TRÊS PORQUINHOS*

ERA UMA VEZ TRÊS PORQUINHOS QUE VIVIAM NA FLORESTA COM A SUA MÃE. UM
DIA, COMO JÁ ESTAVAM MUITO CRESCIDOS DECIDIRAM IR VIVER CADA UM EM SUA CASA.
A MÃE CONCORDOU, MAS AVISOU-OS:
– TENHAM MUITO CUIDADO, POIS NA FLORESTA TAMBÉM VIVE O LOBO MAU, E EU
NÃO VOU ESTAR LÁ PARA VOS PROTEGER…
– SIM MAMÃE! – RESPONDERAM OS TRÊS AO MESMO TEMPO.
OS PORQUINHOS PROCURARAM UM BOM LUGAR PARA CONSTRUIR AS SUAS CASAS E,
ASSIM QUE O ENCONTRARAM, CADA UM COMEÇOU A FAZER A SUA PRÓPRIA CASA.
O PORQUINHO MAIS NOVO, QUE SÓ PENSAVA EM BRINCAR, FEZ A SUA CASA MUITO
RAPIDAMENTE, USANDO PALHA. O PORQUINHO DO MEIO, ANSIOSO POR IR BRINCAR COM
O MAIS NOVO, JUNTOU UNS PAUS E DEPRESSA CONSTRUIU UMA CASA DE MADEIRA. O
PORQUINHO MAIS VELHO, QUE ERA O MAIS AJUIZADO, LEMBROU-SE DO QUE A SUA MÃE
LHE TINHA DITO, E DISSE:
– VOU CONSTRUIR A MINHA CASA DE TIJOLOS. ASSIM TEREI UMA CASA MUITO
RESISTENTE PARA ME PROTEGER DO LOBO MAU.
É CLARO QUE FOI O QUE DEMOROU MAIS TEMPO A CONSTRUIR A CASA, MAS, NO
FIM, ESTAVA MUITO ORGULHOSO DELA, E SÓ AÍ SE JUNTOU AOS SEUS IRMÃOS PARA
BRINCAR.
UM DIA ANDAVAM OS TRÊS PORQUINHOS A SALTAR, MUITO DIVERTIDOS, QUANDO
APARECE O LOBO MAU:
– OLÁ! VEJO TRÊS DELICIOSOS PORQUINHOS À MINHA FRENTE.
AO VEREM O LOBO MAU FUGIRAM, CADA UM PARA A SUA CASA.
O LOBO, QUE ESTAVA CHEIO DE FOME, CHEGOU AO PÉ DA CASA DO PORQUINHO MAIS
NOVO, E DISSE:

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 EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 5

– CHEIRA-ME PORQUINHO! SAI DAÍ QUE EU VOU TE COMER! SE NÃO SAÍRES, DEITO
A TUA CASA DE PALHA ABAIXO…
E VENDO A CASA DE PALHA À SUA FRENTE, SOPROU TÃO FORTE, QUE FEZ A
CASINHA IR PELO AR!
O PORQUINHO ASSUSTADO CORREU PARA A CASA DO IRMÃO DO MEIO, QUE TINHA
UMA CASA DE MADEIRA.
QUANDO O LOBO LÁ CHEGOU, GRITOU NOVAMENTE:
– CHEIRA-ME PORQUINHO! EU ESTOU COM TANTA FOME QUE VOS VOU COMER AOS
DOIS…
E COM DOIS SOPROS, CONSEGUIU DEITAR A CASA DE MADEIRA ABAIXO.
OS DOIS PORQUINHOS MAIS NOVOS CORRERAM ENTÃO, APAVORADOS, PARA A
CASA DO IRMÃO MAIS VELHO, QUE ERA DE TIJOLO.
O LOBO, VENDO QUE OS TRÊS PORQUINHOS ESTAVAM TODOS NUMA SÓ CASA,
EXCLAMOU, LOUCO DE ALEGRIA:
– CHEIRA-ME PORQUINHO! E MAIS FOME NÃO VOU EU TER, POIS APANHEI TRÊS
PORQUINHOS PARA COMER!
ENTÃO, O LOBO ENCHEU O PEITO DE AR E SOPROU COM TODA A FORÇA QUE
TINHA, MAS A CASINHA DE TIJOLOS NÃO SE MEXEU NEM UM BOCADINHO. ALIVIADOS, OS
TRÊS PORQUINHOS SALTARAM DE CONTENTES. MAS O LOBO NÃO DESISTIU, E DISSE:
– NÃO CONSEGUI DEITAR A CASA DE TIJOLOS ABAIXO, NEM DERRUBAR A SUA
PORTA, MAS EU TENHO OUTRA IDEIA… ESPEREM QUE JÁ VÃO VER! E COMEÇOU A SUBIR
O TELHADO, EM DIRECÇÃO À CHAMINÉ.
OS PORQUINHOS MAIS NOVOS FICARAM AFLITOS, MAS O MAIS VELHO, QUE ERA
MUITO ESPERTO, COLOCOU NO FOGÃO, POR BAIXO DA CHAMINÉ, UM GRANDE
CALDEIRÃO DE ÁGUA A FERVER.
O LOBO, AO ENTRAR PELA CHAMINÉ, CAIU NO CALDEIRÃO DE ÁGUA QUENTE E
QUEIMOU O RABO, FUGINDO O MAIS RÁPIDO QUE PODIA PARA O MEIO DA FLORESTA. OS
DOIS PORQUINHOS AGRADECERAM AO SEU IRMÃO MAIS VELHO, E APRENDERAM A LIÇÃO.
DESTE LOBO MAU, NUNCA MAIS SE OUVIU FALAR…

O PATINHO FEIO
(HANS CHRISTIAN ANDERSEN)

ERA UMA VEZ UMA MAMÃE PATA QUE BOTOU 5 OVOS. ELA ESPERAVA
ANSIOSAMENTE PELO DIA EM QUE OS SEUS OVOS QUEBRASSEM E DELES NASCESSEM
OS SEUS QUERIDOS FILHOS!
QUANDO ESSE DIA CHEGOU, OS OVOS DA MAMÃE PATA COMEÇARAM A ABRIR, UM A
UM, E ELA, ALEGREMENTE, COMEÇOU A SAUDAR OS SEUS NOVOS PATINHOS. MAS O
ÚLTIMO OVO DEMOROU MAIS A PARTIR, E A MAMÃE COMEÇOU A FICAR NERVOSA…
FINALMENTE, A CASCA QUEBROU E, PARA SURPRESA DA MAMÃE PATA, DE LÁ SAIU
UM PATINHO MUITO DIFERENTE DE TODOS OS SEUS OUTROS FILHOS.
– ESTE PATINHO FEIO NÃO PODE SER MEU!_EXCLAMA A MAMÃE PATA.
– ALGUÉM TE PREGOU UMA PARTIDA. AFIRMA A VIZINHA GALINHA.
___________________________________________________________________________________________________________
*Domínio Público

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OS DIAS PASSARAM E, À MEDIDA QUE OS PATINHOS CRESCIAM O PATINHO FEIO

TORNAVA-SE CADA VEZ MAIS DIFERENTE DOS OUTROS PATINHOS.
CANSADO DE SER GOZADO PELOS SEUS IRMÃOS E POR TODOS OS ANIMAIS DA
QUINTA, O PATINHO FEIO DECIDE PARTIR.
MESMO LONGE DA QUINTA, O PATINHO NÃO CONSEGUIU PAZ, POIS OS SEUS
IRMÃOS PERSEGUIAM-NO POR TODO O LAGO, GRITANDO:
– ÉS O PATO MAIS FEIO QUE NÓS ALGUMA VEZ VIMOS!
E, PARA ONDE QUER QUE FOSSE, TODOS OS ANIMAIS QUE ENCONTRAVA FAZIAM
TROÇA DELE.
– O QUE EI DE FAZER? PARA ONDE EI DE IR? – O PATINHO SENTIA-SE MUITO TRISTE
E ABANDONADO.
COM A CHEGADA DO INVERNO, O PATINHO CANSADO E CHEIO DE FOME ENCONTRA
UMA CASA E PENSA:
– TALVEZ AQUI ENCONTRE ALGUÉM QUE GOSTE DE MIM! – E ASSIM FOI.
O PATINHO PASSOU O INVERNO ACONCHEGADINHO, NUMA CASA QUENTINHA E NA
COMPANHIA DE QUEM GOSTAVA DELE. TUDO TERIA CORRIDO BEM SE NÃO TIVESSE
CHEGADO A PRIMAVERA E COM ELA, UM GATO MALVADO, QUE ENGANANDO OS DONOS
DA CASA, CORREU COM O PATINHO PARA FORA DALI!
– MAIS UMA VEZ ESTOU SOZINHO E INFELIZ… – SUSPIROU O PATINHO FEIO.
O PATINHO SEGUIU O SEU CAMINHO E, AO CHEGAR A UM GRANDE LAGO,
REFUGIOU-SE JUNTO A UNS JUNCOS, E ALI FICOU DURANTE VÁRIOS DIAS.
UM DIA, MUITO CEDO, O PATINHO FEIO FOI ACORDADO POR VOZES DE CRIANÇAS.
– OLHA! UM RECÉM-CHEGADO!_GRITOU UMA DAS CRIANÇAS. TODAS AS OUTRAS
CRIANÇAS DAVAM GRITOS DE ALEGRIA.
– E É TÃO BONITO! DIZIA OUTRA.
– BONITO?... DE QUEM ESTARÃO A FALAR? – PENSOU O PATINHO FEIO.
DE REPENTE, O PATINHO FEIO VIU QUE TODOS OLHAVAM PARA ELE E, AO VER O
SEU REFLEXO NA ÁGUA, VIU UM GRANDE E ELEGANTE CISNE.
– OH!... – EXCLAMA O PATINHO ADMIRADO. CRIANÇAS E OUTROS CISNES
ADMIRAVAM A SUA BELEZA E CUMPRIMENTAVAM-NO ALEGREMENTE.
AFINAL ELE NÃO ERA UM PATINHO FEIO, MAS UM BELO E JOVEM CISNE!
A PARTIR DESSE DIA, NÃO HOUVE MAIS TRISTEZAS, E O PATINHO FEIO QUE AGORA
ERA UM BELO CISNE, VIVEU FELIZ PARA SEMPRE!

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 EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 5

SUGESTÕES DE SITES COM MÚSICAS E HISTÓRIAS

MÚSICAS
1. MÚSICAS MAIS ACESSADAS DA PALAVRA CANTADA
ENDEREÇO DO LINK: https://www.ouvirmusica.com.br//palavra-cantada/

2. PALAVRA CANTADA | POT POURRI PARLENDAS

ENDEREÇO DO LINK: https://www.youtube.com/watch?v=cqp4N_Hqxvs

3. PALAVRA CANTADA OFICIAL (Outras músicas)

ENDEREÇO DO LINK: https://www.youtube.com/user/palavracantadatube

4. CRIANCEIRAS MANOEL DE BARRO E MÁRIO QUINTANA

ENDEREÇO DO LINK: ww.crianceiras.com.br

5. MÚSICA DE BRINQUEDO - PATO FU - DVD MUSICA DE BRINQUEDO AO VIVO (COMPLETO)

ENDEREÇO DO LINK:https://www.youtube.com/watch?v=XfpzsSqWWy0

6. PARTIMPIM 1, 2 E TRÊS (ADRIANA CALCANHOTO PARA CRIANÇAS)

ENDEREÇO DO LINK:http://www.adrianapartimpim.com.br/tles/index.html

7. QUATRO HORAS DE CANÇÃO DE NINAR - DORMIR E RELAXAR

ENDEREÇO DO LINK: https://www.youtube.com/watch?v=J9oXn9wBxME

8. HÉLIO ZISKIND: (SAPO NÃO LAVA O PÉ, ONÇA PINTADA , BANHO É BOM, ETC.)
ENDEREÇO DO LINK: https://www.youtube.com/user/HELIOZISKIND

9. CHICO E VINÍCIUS PARA CRIANÇAS (O LEÃO, A CASA, A FOCA…)

ENDEREÇO DO LINK: https://www.youtube.com/channel/UCeLQovN-E-88VNuvLhqvoDw

10. BARBATUQUES PARA CRIANÇAS - MÚSICA COM O CORPO

ENDEREÇOS DOS LINKS:
a) https://www.youtube.com/watch?v=_Tz7KROhuAw&list=PLh_55k5DEBYJoFLfVsc2lyXtmpNVzQ-
BQ (SAMBA LELÊ)

b)https://www.google.com/search?gs_ssp=eJzj4tVP1zc0TDKPLys2Ks42YPQSLinNVSg4vFAhKbEo
KbGktLA0tRgA114Mxw&q=tum+p%C3%A1+barbatuques&oq=tunp%C3%A1&aqs=chrome.1.69i57j4
6j0l3.5405j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8 (ÁLBUM TUM PÁ)

11. GRUPO TIQUEQUÊ

ENDEREÇO DO LINK: ( O GIGANTE - LAVAR AS MÃOS -TU TOCA O QUE? - BARULHINHO,
BARULHÃO...)https://www.youtube.com/channel/UCg1l4dRMIGqBP1LCBKXXrOg

12. MUNDO BITA

ENDEREÇO DO LINK: https://www.youtube.com/channel/UCsr34saf-NXrh11hk4ESRdQ

13. COLHERIM

39
 EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 5

ENDEREÇO DO LINK:https://www.youtube.com/watch?v=D2s9Bu_TS84

HISTÓRIAS

1. PARA CONHECER BOAS HISTÓRIAS, TRECHOS DE ATÉ 1 MINUTO

ENDEREÇO DO LINK: https:/www.youtube.com/user/brinquebook

2. CONTADORES DE HISTÓRIAS SE UNEM E FAZEM LIVES PARA CRIANÇAS

https:www.campograndenews.com.br/lado-b/diversao/contadores-de-historias-se-unem-e-fazem-
lives-para-criançada

3. BRINQUE-BOOK CONTA HISTÓRIAS - O HOMEM QUE AMAVA CAIXAS

ENDEREÇO DO LINK::https://www.youtube.com/watch?v=bvqmjL_8CXA

4. BRINQUE-BOOK CONTA HISTÓRIAS - ATÉ AS PRINCESAS SOLTAM PUM

ENDEREÇO DO LINK:https://www.youtube.com/watch?v=MyS7MrKRD0w

5. KIDSBOOK - ITAÚ CRIANÇA

ENDEREÇO DOS LINKS:
a) https://www.euleioparaumacrianca.com.br/
b) https://www.euleioparaumacrianca.com.br/livros/
c) malala-a-menina-que-queria-ir-para-a-escola/

OUTRAS DICAS INTERESSANTES DE BOAS HISTÓRIAS CONTADAS NAS

REDES SOCIAIS

1. CAROL LEVY YOUTUBE OU NO INSTAGRAM @carollevy – TODOS OS DIAS, ÀS 11H30 ÀS

20H. CAROL FAZ DUAS LIVES POR DIA: UMA MAIS ANIMADA, PELA MANHÃ, E OUTRA À
NOITE, COM UMA OBRA TRANQUILA E MÚSICA PARA DORMIR.

2. FAFÁ CONTA HISTÓRIAS OU NO INSTAGRAM, @fafaconta – SEGUNDAS, QUARTAS E

SEXTAS, ÀS 10H30MIN; TERÇAS E QUINTAS, ÀS 16H30. COM MAIS DE 200 HISTÓRIAS
CONTADAS EM SEU CANAL DO YOUTUBE, FAFÁ ESTÁ AO VIVO EM DOIS HORÁRIOS
DIFERENTES, NARRANDO OBRAS TANTO NO INSTAGRAM QUANTO NO YOUTUBE.
ENDEREÇO DO LINK: https://www.youtube.com/channel/UC9fxSdFjcz5QWDEhYCk_k1w

3. MARINA BASTOS YOUTUBE OU NO INSTAGRAM @marinabastoshistorias – ELA CONTA

BOAS HISTÓRIAS TODOS OS DIAS, NO HORÁRIO DAS 12H30MIN.
MARINA BASTOS FAZ PARTE DA BRINQUE-BOOK CONTA HISTÓRIAS. E AGORA ELA ESTÁ
EM LIVES DIÁRIAS, REDE AFORA E CASAS ADENTRO.

FONTE:
LINK:https://blog.brinquebook.com.br/ler-ler/cotacoes-canais-fique-em
casa/?utm_campaign=blog_versao_unica__2703&utm_medium=email&utm_source=RD+Station

40
 EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 5

Caderno de

Atividades
2020

GRUPO V

[EDUCAÇÃO
FÍSICA]

41
 EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 5

OLÁ FAMÍLIA!

ESTAS ATIVIDADES FORAM PENSADAS PELA EQUIPE DE EDUCAÇÃO FÍSICA, E

DEVEM SER REALIZADAS JUNTO COM UM ADULTO, PODENDO ESCOLHER UM MOMENTO
PARA FAZÊ-LAS COM AS CRIANÇAS.
LEMBRANDO QUE TAIS ATIVIDADES SÃO SUGESTÕES, SENDO ASSIM, ESPERAMOS
QUE AS CRIANÇAS APROVEITEM E DIVIRTAM-SE.

EQUIPE DE EDUCAÇÃO FÍSICA - GEFEM

42
 EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 5

O MESTRE MANDOU

ESTA ATIVIDADE DEVE SER LIDA E REALIZADA JUNTAMENTE COM O RESPONSÁVEL

DA CRIANÇA.
OLÁ PAIS E RESPONSÁVEIS! VAMOS VOLTAR AS BRINCADEIRAS DA INFÂNCIA!
E AÍ, VAMOS BRINCAR COM AS CRIANÇAS?

REGRAS DA BRINCADEIRA “O MESTRE MANDOU”

UM DOS PARTICIPANTES É ENCARREGADO DE SER O MESTRE E FICARÁ A FRENTE

DOS OUTROS JOGADORES. ELE DARÁ AS ORDENS E TODOS OS SEGUIDORES DEVERÃO
CUMPRI-LAS DESDE QUE SEJAM PRECEDIDAS DAS PALAVRAS DE ORDEM: “O MESTRE
MANDOU”. AS ORDENS QUE NÃO COMEÇAREM COM ESSAS PALAVRAS NÃO DEVEM SER
OBEDECIDAS.

EXEMPLO: O MESTRE MANDOU SENTAR

O MESTRE MANDOU CORRER
O MESTRE MANDOU SALTAR
MANDOU SENTAR, (NESTE CASO QUEM SENTAR ESTÁ ERRADO, POIS DEVERIA
FALAR “O MESTRE MANDOU”)

ESTA BRINCADEIRA DESENVOLVE A COORDENAÇÃO MOTORA FINA, COORDENAÇÃO

VISO-MOTORA, ESQUEMA CORPORAL, SOCIABILIZAÇÃO, NOÇÕES DE REGRA, MELHORAR
O TÔNUS MUSCULAR.

43
 EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 5

AMARELINHA

SUGERIMOS QUE VOCÊ, JUNTAMENTE COM A CRIANÇA, DESENHE UMA

AMARELINHA NO CHÃO E BRINQUE. MAS ANTES, ENSINE AS REGRAS DA AMARELINHA.
ESTA BRINCADEIRA DESENVOLVE A COORDENAÇÃO MOTORA FINA, COORDENAÇÃO
VISO-MOTORA, ESQUEMA CORPORAL, SOCIABILIZAÇÃO, NOÇÕES DE REGRA, E MELHORA
O TÔNUS MUSCULAR.

REGRAS DA BRINCADEIRA: AMARELINHA

 CADA JOGADOR PRECISA DE

UMA PEDRINHA OU TAMPINHA.
 QUEM COMEÇAR JOGA A
PEDRINHA NA CASA MARCADA COM O
NÚMERO 1 E VAI PULANDO DE CASA EM
CASA, PARTINDO DA CASA 2 ATÉ O CÉU.
 SÓ É PERMITIDO PÔR UM PÉ
EM CADA CASA

BRINCADEIRA DO VIVO OU MORTO

ESSA BRINCADEIRA ESTIMULA A ATENÇÃO, COORDENAÇÃO MOTORA, A

AGILIDADE, CONDICIONAMENTO FÍSICO, CONCENTRAÇÃO E A EXPRESSÃO CORPORAL.

QUANDO O LÍDER DISSER: "MORTO!", TODOS FICARÃO AGACHADOS. QUANDO O

LÍDER DISSER: "VIVO!", TODOS DARÃO UM PULINHO E FICARÃO DE PÉ. QUEM NÃO
CUMPRIR AS ORDENS É ELIMINADO, ATÉ SOBRAR UM SÓ PARTICIPANTE, QUE SERÁ O
VENCEDOR E O PRÓXIMO LÍDER.

44
 EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 5

ARTE

OLÁ FAMÍLIA!

ESTAS ATIVIDADES FORAM PENSADAS PELA EQUIPE DE ARTE, PARA QUE TAMBÉM
POSSAM ESCOLHER UM MOMENTO PARA FAZÊ-LAS COM AS CRIANÇAS.
COMO JÁ DITO ANTERIORMENTE, AS ATIVIDADES SÃO SUGESTÕES, SENDO ASSIM,
ESPERAMOS QUE GOSTEM E DIVIRTAM-SE.
EQUIPE DE ARTE - GEFEM

45
 EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 5

ATIVIDADE 1

DESENHE SEU AUTORRETRATO, DENTRO DO QUADRADO.

46
 EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 5

ATIVIDADE 2
EXISTEM VÁRIOS TIPOS DE PINTURAS REPRESENTANDO A FAMÍLIA. OBSERVE ESTAS
FAMÍLIAS, QUE SÃO DE DIFERENTES TEMPOS E LUGARES. CADA UMA DELAS TEM SEU
JEITO DE SER.

"A Família do Artista" – Renoir Fernando Botero

Pintor colombiano contemporâneo
Pintor impressionista francês (1941-
https://deniseludwig.blogspot.com/2013/05/arte-em-pinturas-de-familias.html

DESENHE SUA FAMÍLIA OU AS PESSOAS QUE MORAM COM VOCÊ.

47
 EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 5

ATIVIDADE 3
RECORTE DE JORNAL OU REVISTA IMAGENS DE FAMÍLIAS E COLE NO QUADRO ABAIXO.

48
 EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 5

ATIVIDADE 4
OBSERVE SUAS MÃOS. APÓS ESSA OBSERVAÇÃO, COLOQUE UMA DE SUAS MÃOS SOBRE
A FOLHA DE PAPEL, CONTORNE-A E DEPOIS PINTE.

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 EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 5

ATIVIDADE 5
OBSERVE SEU PÉ. APÓS A OBSERVAÇÃO COLOQUE-O SOBRE A FOLHA E CONTORNE.
PINTE COM A COR DE SUA PREFERÊNCIA.

50
 EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 5

ATIVIDADE 6

OBSERVE AS FIGURAS, COMPLETE O QUE FALTA E PINTE.

51