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Avaliação 8° 2025

Esta é uma atividade avaliativa de matemática para o 8° ano, com foco em potenciação e radiciação, composta por 11 questões. Os alunos devem realizar cálculos com potências, resolver problemas relacionados e apresentar suas respostas de forma clara e legível. A atividade tem um peso de 2,5 e requer que os alunos verifiquem a completude antes da entrega.

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jamilinunes.mat
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Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
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Esta é uma atividade avaliativa de matemática para o 8° ano, com foco em potenciação e radiciação, composta por 11 questões. Os alunos devem realizar cálculos com potências, resolver problemas relacionados e apresentar suas respostas de forma clara e legível. A atividade tem um peso de 2,5 e requer que os alunos verifiquem a completude antes da entrega.

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Colégio Oásis de Miguel Calmon

Data: _____/_____/______ Turma: 8° Ano Professora: Jamili


Aluno (a) ___________________________________ Peso: 2,5

Instruções:

- Verifique se sua atividade está completa (questões e páginas).


- Leia com calma e atenção, respondendo com clareza.
- Sua atividade possui, no total, 11 questões.
- Escreva com letra legível, coloque seu nome e revise antes de entregá-la.
- Questões objetivas (de marcar) só serão validadas mediante apresentação do cálculo coerente.

ATIVIDADE AVALIATIVA DE MATEMÁTICA – I UNIDADE


(Potenciação e Radiciação)

EF08MA03: Efetuar cálculos com potências de expoentes inteiros e aplicar esse conhecimento
na representação de números em notação científica.

EF08MA02: Resolver e elaborar problemas usando a relação entre potenciação e radiciação,


para representar uma raiz como potência de expoente fracionário.

QUESTÃO 1 – (0,2) Escreva na forma de radical.

3
a) 24
5
b) 103
2
c) 61

QUESTÃO 2 – (0,3) Escreva na forma de potência com expoente fracionário.

a) 515

b) 1064

c) 5

QUESTÃO 3 – (0,3) Por qual potência devemos multiplicar a expressão abaixo para obtermos um
resultado igual a 10?

10−4 . 102 . 10 = 101


QUESTÃO 4 – (0,2) Considere as afirmações abaixo sobre 𝟖 e marque a alternativa correta.

I. 8 é uma raiz exata.


II. O resultado de 8 é um número maior que 4.
III. O resultado de 8 é um número entre 2 e 3.
IV. O resultado de 8 é um número menor que 2.

a) I e II estão corretas.
b) Apenas IV é correta
c) Apenas a III é correta
d) Todas estão erradas.
e) Todas estão corretas.

QUESTÃO 5 – (0,2) Utilize as propriedades da potenciação para CALCULAR as seguintes


expressões.

a) 3−2 =

1
b) =
2−4

c) (3.2)2 =

1
d) [( 3 )2 ]2 =

e) 65 ÷ 64 =

QUESTÃO 6 – (0,3) Resolva a expressão abaixo:

QUESTÃO 7 – (0,2) Escreva os números abaixo nas suas formas originais (decimais)

a) 3,4. 105

b) 2. 10−2
QUESTÃO 8 – (0,2) Escreva os números abaixo como potências de base 10 (notação científica).

a) 3250000 =

b) 0,000063 =

QUESTÃO 9 – (0,2) Escreva duas propriedades da potenciação e dê um exemplo de cada.


____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

QUESTÃO 10 – (0,2) Resolva as radiciações a seguir:


3
a) 125

4
b) 204

QUESTÃO 11 – (0,2) Resolva as expressões numéricas a seguir.

a) 100 − 24 − 8 . 2 − 24 : 22 − −3 + 2 =

b) [ (2 4 – 8) · 2 – 24] + [2 2 – (-3 + 2)] =

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