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9° Ano Avaliação 1 Bimestre

Este documento é uma avaliação bimestral de Arte para alunos do 9º ano da Escola Estadual 'Tenente José Coelho da Rocha'. Ele contém questões sobre música, incluindo conceitos como timbre, estilos musicais e a relação da música com a cultura e a sociedade. A avaliação é composta por perguntas de múltipla escolha e associações relacionadas à música.

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Escola Estadual “Tenente José Coelho da Rocha”

Anos Iniciais / Ensino Fundamental e Médio / EJA


AVALIAÇÃO BIMESTRAL
Aluno: Turma: 9º ANO

Professor: VÂNIO LOPES DE ALMEIDA Bimestre: 3 º BIMESTRE

Disciplina: ARTE Data: / / Valor: 10,0 PONTOS Nota:

Questão 01- Sobre a música, assinale a alternativa FALSA:


A) O homem sempre conviveu com os sons da natureza e do seu próprio corpo, a sua voz foi seu
primeiro instrumento.
b) Fazer música é expressar emoções e ideias da humanidade.
c) A prática musical de uma sociedade é resultado de seu ambiente sonoro, de sua paisagem e
dos hábitos e tradições.
d) Toda música tem a finalidade de realizar uma crítica social ou promover uma apresentação
comercial.

Questão 02- É possível concluir que a música:


a) Não está associada às outras artes.
b) Está relacionada ao contexto.
c) É entendida por todos da mesma maneira.
d) Só pode comunicar ideias se tiver letra.

Questão 03- A música pode ser uma arte universal por que:
a) É única forma de arte que se percebe através dos sentidos.
b) Pode ser escutada no mesmo espaço e tempo.
c) É uma arte capaz de estabelecer a comunicação entre pessoas de diversos países e etnias
diferentes.
d) É uma arte que atende às classes menos favorecidas da população.

Questão 04- O timbre é a característica que determina:


a) O tamanho do instrumento.
b) A cor do instrumento.
c) O som do instrumento.
d) A posição do instrumento

Questão 05- O axé, o forró, o gótico, o gospel e o hip hop são exemplos de:

a) Timbres musicais.
b) Estilos musicais.
c) Instrumentos musicais.
d) Ritmos musicais.
Questão 06- Os instrumentos musicais cuja vibração sonora principal se dá pelo ar e que podem
ser classificados como livres e sopros são chamados de:

a) Cordofones.
b) Membranofones
c) Idiofones.
d) Aerofones.

Questão 07- Associe as palavras abaixo àquelas que estão relacionadas:


(A) Som ( ) Composição
(B) Música ( ) Solo
(C) Melodia ( ) Cadência
(D) Harmonia ( ) Vibração
(E) Ritmo ( ) Concordância
Marque a sequência correta:

a) B - C - E - A - D b) B - D - A - E – C c) C - B - A - E - D d) A - C - E - C - D

Questão 08- Qual das alternativas abaixo NÃO corresponde às famílias dos instrumentos
musicais?
a) Orquestra. Cordas.
b) Metais.
c) Madeiras.
d) Cordas.

Questão 09- Sobre o estilo musical, assinale a alternativa FALSA:


a) O estilo musical é definido como uma forma de expressão caraterística de um povo.
b) Geralmente, o estilo musical está relacionado com os instrumentos próprios de um lugar.
c) O estilo musical está relacionado com as características, instrumentação e função das
músicas.
d) Chama-se estilo musical a característica sonora que permite diferenciar sons da mesma
frequência.

Questão 10- Complete a frase abaixo com as palavras que faltam.

“No século _________, as pessoas escravizadas se reuniam para manter suas __________,
mostrar resistência cultural, e fazer o samba de roda. No Rio de Janeiro, o batuque dos negros foi
misturado a outros gêneros musicais e, no começo do século XX, nasceu um dos símbolos da
___________ brasileira: o ___________ carioca, com seu repique _____________.

a) XIX, costumes, preconceito, axé, europeu.

b) XII, tradições, herança, samba, Portugal.

c) XIX, tradições, cultura, samba, africano.

d) XIV, tradição, festividade, samba, mineiro.

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