AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA – 4º BIMESTRE

Aluno (a): N.º:

Disciplina: Língua Portuguesa Professor (a): Priscila Lima
Ano 6 Turma: Data:

Nesse 4º Bimestre estudamos sobre Poema, que é um gênero textual dividido em estrofes e versos,
podendo ou não conter rimas. Aprendemos também que poesia é uma forma de expressão, uma produção
artística que provoca emoções. Leia o Poema de Sônia Rosa “Livro” e responda às questões
interpretativamente:

Livro

Encontrei um livro
abandonado na rua.
Era um livro cheio de histórias.

Estava sujo e maltratado.

Levei para minha casa,
cuidei dele,
tratei de suas feridas,
criei capa bonita.
Consegui recuperá-lo.

Foi assim que as histórias entraram na minha casa

e nunca mais saíram…
(Sônia Rosa)
1- Determine: (10 pontos)
a) o número de versos do poema: _______________________________________________________________
b) o número de estrofes do poema: _____________________________________________________________
c) o título do poema: ________________________________________________________________________
d) o autor do poema: ________________________________________________________________________
e) a diferença entre poema e poesia: ___________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
2 – O que faz do texto um poema? (3 pontos) _____________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
3 – O poema fala sobre um livro. Onde esse livro foi encontrado? (3 pontos) ____________________________
4 – Qual o estado do livro ao ser encontrado? (3 pontos) ____________________________________________
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5 – O que foi feito no livro para recuperá-lo? (3 pontos) ____________________________________________
__________________________________________________________________________________________
6 – Quais eram, possivelmente, as “feridas” que o autor relata haver no livro? (3 pontos) __________________
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7 – No poema “Livro” é explicado “como as histórias entraram na vida” do eu lírico. Resuma como isso
ocorreu. (5 pontos) __________________________________________________________________________
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Estudamos sobre Pronomes nesse bimestre, que são palavras utilizadas para substituir um ou mais
substantivos.

8 – Correlacione a segunda coluna de acordo com a primeira: (5 pontos)

(a) Pronomes Pessoais do Caso Reto ( ) Indicam a posição de algo ou alguém em relação
à pessoa que fala.

(b) Pronomes Pessoais do Caso Oblíquo ( ) Expressam ideia de que alguma coisa pertence a
alguém.

(c) Pronomes de Tratamento ( ) É a palavra ou expressão que utilizamos ao nos

dirigirmos à alguém.

(d) Pronomes Possessivos ( ) Alguns pronomes principais são: me, mim, te, ti,
o, a, se, lhe, si, nos, os, as, lhes.

(e) Pronomes Demonstrativos ( ) São eles: eu, tu, ele, ela, nós, vós, eles e elas.

9- Complete as frases utilizando os pronomes mais adequados a cada caso: (10 pontos)
a) As alunas saíram. ______ foram à biblioteca.
b) Adorei essa caneta. ________ cor é linda.
c) Onde está minha mãe? ________ está na rua.
d) __________ sairá que horas para a escola? (tratamento familiar)
e) _____________________ , princesa Diana, era muito bela.
f) __________________________, juiz de Brasília, viajará a trabalho em 2025.
g) _________________________, Papa Francisco, virá ao Brasil.
h) O ___________________ Mário saiu do consultório há algum tempo. (tratamento respeitoso)
i) Nós montaremos a __________ exposição. Você montou a __________? (pronome possessivo)
j) Eu encontrei o ___________ livro. Você encontrou o ____________? (pronome possessivo)

10- Na Língua portuguesa o sentido das palavras pode seguir a linha denotativa (sentido literal) ou a linha
conotativa (sentido figurado). Nessa segunda linha estudamos sobre as Figuras de Linguagem: comparação,
metáfora, metonímia, personificação ou prosopopéia, hipérbole, eufemismo e ironia. Determine, em cada frase
abaixo a figura de linguagem presente: (10 pontos)
a) O amor é como um fogo. _________________________________________________________________
b) O amor é um fogo que arde em nosso peito. __________________________________________________
c) Adoro Miojo. ___________________________________________________________________________
d) As árvores de nossa Amazônia clamam socorro. _______________________________________________
e) Sinto que andei 10 mil km nesse sol quente. ___________________________________________________
f) Eles faltaram com a verdade. _______________________________________________________________
g) Jorge faleceu. _________________________________________________________________________
h) Madrugou hoje, Rogério. _________________________________________________________________
i) Só compro Machado de Assis. _____________________________________________________________
j) Ele correu tão rápido quanto uma tartaruga. ___________________________________________________

Nesse bimestre vimos que verbos são palavras que indicam ação, estado ou fenômeno da natureza.
11 - Complete adequadamente as lacunas abaixo: (5 pontos)
Os verbos são divididos em três conjugações: 1ª __________________________, verbos terminados em -ar
(exemplo: brincar), _______ conjugação, ________________ terminados em _________ (exemplo: ser) e
________ conjugação, verbos terminados em -ir (exemplo: partir).

12 – Os modos verbais são fundamentais para expressar diferentes intenções nas ações e situações cotidianas.
Eles ajudam a determinar se estamos lidando com uma certeza, um desejo, uma ordem ou uma hipótese. O
conhecimento desses modos é essencial para a construção de uma comunicação clara e objetiva, sendo
amplamente utilizado em diversas formas de texto e discurso. Responda as questões abaixo: (10 pontos)
a) O que expressa o Modo Imperativo? __________________________________________________________
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b) O que expressa o Modo Subjuntivo? __________________________________________________________
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c) O que expressa o Modo Indicativo? ___________________________________________________________
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13 – Complete corretamente as frases de acordo com o tempo verbal pedido: (10 pontos)
a) verbo cantar no presente: b) verbo beber no passado: c) verbo falar no futuro:
Eu ________________ a música. Eu __________________ o suco. Eu _______________________ .
Ela ________________ a música. Tu __________________ o suco. Elas ______________________ .
Nós _______________ a música. Você ________________ o suco. Ele _______________________ .
Vós _______________ a música. Eles _________________ o suco. Vocês _____________________ .
Vocês _____________ a música. Nós _________________ o suco. Vós _______________________.

14 – Aprendemos também que Mau é o contrário de bom e significa ruim. E Mal é o oposto de bem e significa
incorretamente ou mal-estar. Agora complete as lacunas abaixo completando corretamente com mal e mau:
(5 pontos)
a) O lobo _________ deu um susto na vovozinha e ela ficou __________.
b) Aquela mulher agiu ___________.
c) Esta carta foi ___________ escrita.
d) Aquele cachorro é ___________.
e) Devido ao _________ tempo o jogo foi cancelado.
15 – Gratidão é um sentimento de reconhecimento, uma emoção por saber que uma pessoa fez uma boa ação.
Gratidão é uma espécie de dívida, é querer agradecer a outra pessoa por ter feito algo muito benéfico para ela.
Gratidão ocorre sempre que alguém faz algo que o outro gostaria que acontecesse, sem esperar nada mais em
troca, e isso faz com que a pessoa que fez a ação se sinta feliz e a que recebeu também.
A palavra gratidão tem origem no termo do latim gratus, que pode ser traduzido como agradecido ou grato.
Sentir-se grato também é associado a um estado de espírito e não se refere somente a bons acontecimentos. A
sensação de gratidão pode estar relacionada a todos acontecimentos da vida de uma pessoa, que pode sentir-se
grata também por experiências ruins que lhe trouxeram algum aprendizado.
Assim, a gratidão pode estar relacionada não só às graças ou ajudas recebidas, mas a todas as experiências
vividas por uma pessoa durante sua vida e seus relacionamentos.
Leia o poema Gratidão e formule um pequeno texto em que você diga os motivos que lhe fazem ser grato nesse
ano. (15 pontos)

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