ECOLOGIA

BELO HORIZONTE / MG

1
Sumário
NOÇÕES GERAIS DE ANTROPOLOGIA.......................................................................................... 3
2 ORGANIZAÇÃO E COMPLEXIDADE NO AMBIENTE ................................................................... 4
3 VALOR DA NATUREZA: CONCEITO DE VALOR E OS CRITÉRIOS DE ESTIPULAÇÃO DOS
VALORES ELEMENTOS NATURAIS ................................................................................................ 6
4 USO DO HABITAT, TEORIA DE NICHO ECOLÓGICO E ASPECTOS BIOCULTURAIS HUMANOS
.......................................................................................................................................................... 7
5 VISÃO E ATITUDES DO HOMEM PARA COM A NATUREZA: PARADIGMAS ............................. 8
6 ESTUDOS DE POPULAÇÕES E COMUNIDADES INSERIDOS NA ECOLOGIA HUMANA ........... 9
7 METAPOPULAÇÃO ......................................................................................................................10
8 POPULAÇÕES HUMANAS E FUNCIONAMENTO DOS ECOSSISTEMAS ...................................12
9 INTERAÇÕES ENTRE O HOMEM E O MEIO AMBIENTE. ............................................................13
10 BASES BIOLÓGICAS DO COMPORTAMENTO HUMANO .........................................................16
11 IMPORTÂNCIA DO HOMEM JUNTO A CRIAÇÃO DE UNIDADES DE CONSERVAÇÃO ...........17
12 ECOLOGIA SOCIOCULTURAL ...................................................................................................20
13 SOCIOBIOLOGIA ........................................................................................................................23
14 ETNOBIOLOGIA E ETNOECOLOGIA .........................................................................................23
15 MODELOS DE TRANSMISSÃO CULTURAL E ECOLOGIA HUMANA .......................................24
16 RECURSOS COMUNS E CONSERVAÇÃO.................................................................................25
17 ARGUMENTOS PARA A CONSERVAÇÃO DA NATUREZA ......................................................26
18 RELAÇÕES ENTRE BIODIVERSIDADE E SOCIODIVERSIDADE ..............................................30
19 SUSTENTABILIDADE E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL................................................31
20 ECONOMIA VERDE ....................................................................................................................33
BIBLIOGRAFIA BÁSICA ..................................................................................................................34

2
 existência dos grupos humanos
NOÇÕES GERAIS DE ANTROPOLOGIA
desaparecidos.
Você já parou para pensar o quanto as
ações humanas têm contribuído para a
Portanto a Antropologia é a ciência que
problemática ambiental atual? Compreender o
estuda a natureza do homem. O esquema abaixo
papel da espécie humana no planeta Terra é
resume o papel do ser humano junto a natureza.
condição primordial para nortear novas posturas
Esquema do papel do homem junto à
a serem adotadas para a manutenção da nossa
natureza.
espécie. O homem como único ser racional do
planeta Terra, adquiriu uma responsabilidade
imensurável para a manutenção e preservação
da vida tal qual conhecemos, nós criamos
diferentes maneiras de estudar e entender o
papel que devemos desempenhar neste sentido.
Várias ciências surgiram deste tipo de
pensamento, uma delas foi a “Antropologia”:

ANTROPOLOGIA =
(anthrophos=homem e logos= estudo).

Fonte: Arquivo pessoal

A Antropologia tem por objetivos:

 Explorar o conhecimento do ser humano

quanto as suas características: psíquicas,
biológicas e socioculturais. A Antropologia também estuda os
fundamentos religiosos que interferem na
 Estabelecer relações entre os indivíduos e evolução da espécie humana. As principais
culturas, origens, evolução e repercussões correntes filosóficas neste sentido são:
na humanidade.
Deísta: é uma doutrina que considera a
razão como a única via capaz de nos assegurar
Assim a antropologia fundamenta seus da existência de Deus.
estudos em questões que envolvam diretamente Panteísta: acredita ou tem a percepção
a espécie humana. Para tal é dividida em: da natureza e do Universo, como divindade.
Politeísta: crença em mais do que uma
divindade de gênero masculino, feminino ou
 Antropologia Biológica ou Física: estuda o
indefinido, sendo que cada uma é considerada
processo da evolução humana, com
uma entidade individual e independente.
destaque aos aspectos biológicos e físicos
inerentes a este processo; que considera Nesta primeira aula você pode conhecer
os aspectos genéticos e biológicos do os principais conceitos, objetivos e diretrizes da
homem. Antropologia. Além disso, conheceu as principais
 Antropologia Sociocultural: compreende subdivisões da Antropologia que ajudam a
as alterações dos aspectos socioculturais, compreender o papel da espécie humana na
comportamentais, técnicas, saberes e natureza. Na próxima aula você vai aprender
práticas da sociedade. Surgiu no final do sobre a evolução histórica das relações da
séc. XIX; que considera a organização Antropologia com a Ecologia Humana.
social e política, o parentesco e as
instituições sociais.
 Arqueologia: que se dedica ao estudo das 1.1 Histórico da Ecologia Humana
manifestações materiais e às condições de O termo “Ecologia Humana” foi usado
pela primeira vez por sociólogos da Escola de

3
Chicago de Sociologia, em 1921. Durante o anterior, pregando o famoso “vamos parar tudo”
século XX, as interpretações e definições de como forma de garantir a manutenção dos
Ecologia Humana foram as mais diversas, não só recursos do planeta. A esse respeito,
entre as ciências sociais e os naturais, como perguntamos a você, prezado (a) aluno (a): como
dentro de disciplinas sociais, como a Geografia, encontrar um meio termo para essas frentes de
a Antropologia, a Psicologia e a Sociologia posicionamento? Como agir de forma orientada
(Amaro, 1981; Borden, 2008; Lawrence, 2003; para uma visão de futuro da humanidade? Para
entre outros). O zoólogo alemão Ernest Haeckel responder a estes questionamentos sugerimos
(discípulo de Charles Darwin,1886) foi o primeiro que você analise o esquema abaixo:
cientista a empregar palavra Ecologia nos finais
do século XIX. Na análise epistemológica da
palavra Ecologia Humana, temos:

A Ecologia Humana é a ciência que

estuda o ambiente, as relações dos seres vivos
no meio em que vivem e como ocorrem as
interferências antrópicas neste ambiente; a
Ecologia Humana só começa a ganhar contornos
mais específicos durante a segunda metade do
século XX, embora o termo tenha sido pela
primeira vez usado no início da década de 1920.A
Ecologia Humana tomou forma como ciência a
aproximadamente 40 anos, com o início das
discussões em torno dos problemas ocasionados Figura 2 – Os limites a serem adotados pela
pelo crescimento econômico sem limites, espécie humana.
auxiliando num posicionamento frente a Fonte: www.slideshare.net
utilização de recursos naturais ou ainda, de
2 ORGANIZAÇÃO E COMPLEXIDADE NO
deixar a natureza intocada. Segundo sua
definição, a Ecologia Humana surge como uma
AMBIENTE
área de conhecimentos que analisa as interações Segundo a Ecologia, no meio ambiente
do homem com o meio em que vivem. existem interações entre dois tipos de fatores: os
Com a Ecologia Humana surge uma bióticos (relacionados diretamente aos seres
nova perspectiva sobre tudo o que nos rodeia e vivos) e os abióticos (relacionados a questões
pode ser usada, por exemplo, para aprendermos físicas, químicas e ambientais propriamente
a lidar com os problemas ambientais causados ditas), desta forma podemos perceber a
pelo próprio ser humano, fato que atualmente é necessidade de organização entre estes fatores
de extrema importância, já que o planeta de forma a subsidiar o alto grau de complexidade
atravessa uma grave crise ambiental. Esta crise que percebemos ao analisar um ambiente
tem mobilizado gradualmente vários segmentos específico, como por exemplo, o ecossistema da
da sociedade em busca da compreensão das floresta Mata Atlântica. Cada organismo presente
suas causas profundas e das dimensões reais do num ecossistema apresenta comportamento,
problema, assim como de alternativas para a recursos e interações próprios e que precisam
redução da degradação ambiental e dos seus estar em harmonia com outros seres vivos,
impactos na qualidade de vida humana. quando pensamos em uma população humana
constituída por indivíduos da mesma espécie,
Nesse contexto, duas frentes de logo identificamos numa mesma área geográfica
posicionamento se solidificam: a primeira com a outras populações de outras espécies e que
visão que defende a continuidade do modelo de vivendo numa mesma área geográfica
crescimento como forma de proporcionar aos constituem uma comunidade, todas as
países em desenvolvimento os mesmos comunidades de uma área delimitada, como no
benefícios alcançados pelos desenvolvidos; e a caso a Mata Atlântica, compõem o ecossistema
segunda apresenta-se totalmente contrária a Mata Atlântica. Fica claro então que o homem faz

4
parte deste processo de organização e, portanto,
deve respeitar tais limites de forma a perceber
que sua interferência pode atingir outras
espécies vivas, agindo significativamente na
complexidade do meio ambiente.

Só uma visão sistêmica, unitária e

sinfônica poderá nos aproximas de uma Figura 3: O Homem e o Meio Ambiente Fonte:
compreensão do que é nosso maravilhoso Arquivo pessoal.
planeta vivo.
José Lutzemberger
2.2 Ecologia Humana Evolutiva
Gaia, o planeta vivo. Porto Alegre:
L&PM, (1986) 1990
 Influenciados por um “determinismo
ambiental”
Portanto, frente à complexidade do  Exemplos: Antropologia ecológica,
planeta no qual o homem está inserido é sociobiologia, etnobiologia
necessário a concretização de um pensamento Abordagens voltadas para o estudo dos
focado na compreensão da natureza complexa impactos do Homem sobre o ambiente:
do meio ambiente, resultante das interações dos
seus aspectos biológicos, físicos, sociais,
culturais, econômicos, éticos, estéticos, políticos,
etc. As questões ecológicas permeadas pela
postura do homem não devem ser somente
encaradas como problemas socioambientais que
podem gerar catástrofes, mas desafios ao
conhecimento científico e limites ao próprio
homem no planeta. Neste sentido a Ecologia Figura 4: O meio ambiente e o Homem Fonte:
Humana assume papel fundamental, que será Arquivo Pessoal
mais detalhado nas próximas aulas. Neste início
do curso, estamos fazendo apenas a
apresentação de conceitos fundamentais 2.3 Ecologia Humana Aplicada
necessários à compreensão destes aspectos.  Exemplos: Ecologia de ecossistemas,
ecologia aplicada.

2.1 Abordagens da Ecologia Humana Neste curso de Ecologia Humana

adotaremos a abordagem da Ecologia Humana
Terminamos a aula passada inserindo Aplicada, considerando que o Homem faz parte
mais alguns conceitos importantes sobre o papel do sistema. Incluindo os impactos sobre o
do homem na complexidade do meio ambiente e Homem de uma escala de tempo não-evolutiva.
do papel que a Ecologia Humana desempenha
nesta questão, porém quais as abordagens
exploradas neste sentido? A Ecologia Humana
apresenta diferentes possibilidades de
abordagens sobre o papel do homem no meio em
que vivem. Abordagens voltadas para o estudo
da adaptabilidade do Homem às variações
ambientais:
Figura 5: Influência do Homem sobre o meio
Fonte: Arquivo Pessoal.

A abordagem da ecologia aplicada se

interessa mais pelo Homem "moderno" (não-
5
tradicional), Homo sapiens: espécie generalista, se unem para proporcionar a transferência de
onívora de borda (transicional). É uma espécie conhecimentos de forma mais integrada e
chave que determina a evolução do sistema e através de uma visão holística e não puramente
sofre as consequências de sua deterioração. ecológica. A quebra de paradigmas é uma
questão complexa e que deve ser explorada de
2.4 Relações entre a Biologia, Sociologia
forma interdisciplinar e multidisciplinar para obter
e Ecologia
os resultados positivos que se espera quanto a
Quando analisamos as questões que mudança de postura da espécie humana frente a
permeiam a Ecologia Humana é possível complexidade do meio ambiente
dimensionar realidade socioambiental e ampliar
seu foco a outras áreas do saber, criando maior
poder de ação e de discussão das populações 3 VALOR DA NATUREZA: CONCEITO DE
envolvidas nos processos abordados neste VALOR E OS CRITÉRIOS DE
contexto. A evolução do ecologismo primitivo ESTIPULAÇÃO DOS VALORES
para a ecologia multidisciplinar tem demonstrado ELEMENTOS NATURAIS
uma grande influência sobre novos
conhecimentos, que vão além do
antropocentrismo primitivo e possibilita a geração
de novos questionamentos sobre progresso,
desenvolvimento, justiça, distribuição de valores
e sobre o determinismo ambiental. Assim surge a
Ecologia Humana e associada a ela as ciências
sociais como a Sociologia. A Sociologia
estuda/compreende a realidade social, que é o
nome dado ao conjunto das diferentes relações
entre os indivíduos no seu dia a dia, o que implica
em uma rede de informações que define e
assegura a vida de um grupo de indivíduos em
um determinado tempo e espaço.
Figura 6: Comparação da visão do Homem em
“O efeito determinante da natureza sobre a relação aos recursos naturais.
sociedade e sobre a cultura humana, a
adaptação humana à natureza como um Fonte: mestresergiosantos.com.br
fator limitante para as possibilidades
humanas. ” Moran (1994) Para atribuir valores a elementos
naturais a espécie humana possui diferentes
pontos de vista. Visão Egocêntrica ou
Neste contexto percebe-se uma conexão Antropocêntrica: onde o homem representa o
entre diferentes áreas do saber, como a Biologia, topo da pirâmide de interesses, ou seja, a
que aborda o estudo da vida num contexto mais natureza está para servi-lo, acima de qualquer
amplo e contundente, a Sociologia que aborda outra necessidade; o Homem não faz parte da
conceitos relativos à sociedade Humana e a natureza, o ser humano e suas obras não
Ecologia que aborda questões sobre o homem, costumam ser incluídos na definição de natureza
os seres vivos e suas interpelações com eles do senso comum, neste tipo de visão.
próprios e com o meio ambiente em que vivem. Na etimologia das palavras:
De um lado a crise nos paradigmas das ciências,
em particular das ciências humanas, decorrente
das mudanças profundas e rápidas na sociedade
atual, movidas pela era industrial-capitalista; de Egocentrismo – do Lat. Ego, eu + centro
outro, a crise nas relações entre o homem e a – tendência exagerada em considerar
natureza, permitem uma maior integração entre a tudo sob o próprio ponto de vista e em
Sociologia e a Ecologia. A necessidade de fazer de si próprio o centro do universo;
mudança de valores e quebra de paradigmas
aproxima ainda mais as diferentes ciências, que

6
 apresentar subsídios para que vocês alunos (as)
entendam – do grego:
tal complexidade
Antropocentrismo e que possam
Visão Egocêntrica: nesta visão, as apresentar uma visão mais crítica sobre tais
anthropos, o homem (como ser humano,
preocupações científicas, políticas, questões.
como espécie); do latim: centrum,
econômicas e culturais se voltam para a centricum, o centro, o cêntrico, o
“oikos”, ou seja, para a Terra, considerada centrado.
casa comum e mais do que isso, um 4 USO DO HABITAT, TEORIA DE NICHO
sistema vivo, constituindo ela mesma, um ECOLÓGICO E ASPECTOS
organismo vivo, conforme a Teoria de BIOCULTURAIS HUMANOS
Gaia. Como visto na figura 6, o homem
passa a representar um papel de igualdade 4.1 O Uso do Habitat
de importância em relação as relações
ecológicas com os demais seres vivos e
com o planeta Terra. Nesta concepção Segundo a Ecologia Habitat (do latim “ele
toda a organização do planeta, incluindo os habita”) é um conceito que inclui o espaço físico
fatores bióticos e abióticos tem o mesmo e os fatores abióticos que formam um
grau de importância e a interferência em ecossistema e que assim definem a distribuição
qualquer um deles é sentida por todos. das populações de uma determinada
comunidade. No uso do Habitat, diferentes
estratégias físicas (biológicas) e culturais são
É a partir da visão que se tem sobre os utilizadas, nem sempre de forma positiva, quando
recursos naturais que o Homem atribui grau de isto ocorre é comum haver migração de espécies
importância a estes recursos atribuindo valores a para outro habitat. A Ecologia Humana aborda
eles. Portanto; Valor ambiental: Pode ser questões específicas sobre o Habitat, como os
interpretado como a qualidade das condições modos de produção, as escolhas adaptativas
ambientais, como natureza da água, composição inseridas na obtenção de recursos pelas
gasosa da atmosfera e temperaturas adequadas populações. No caso dos seres humanos a
para a manutenção da vida ou das atividades de relação destes com o seu habitat, o
um certo organismo ou determinada espécie. desenvolvimento e avanços científicos e
Agregar valores econômicos aos valores tecnológicos, bem como as relações da
ambientais é prática difundida em larga escala sociedade com estes processos é fundamental,
nos dias atuais, pela espécie humana. incluindo também aspectos evolutivos e
Tal prática é defendida inclusive na adaptativos.
Constituição Federal de 1988, através da ligação 4.2 Teoria de Nicho Ecológico
do artigo 170 com o artigo 225; neste sentido
Existem diferentes definições para o
existe a possibilidade de atribuir o valor de
termo nicho ecológico:
determinado recurso natural, ou de estimar por
meio de uma medida monetária o valor de um
dano ecológico. Desta forma é possível
disciplinar a apropriação dos recursos naturais,  Para a Ecologia:
regulamentando novas definições como os
princípios do poluidor-pagador (que obriga o
A posição ou status de um organismo
conhecimento dos custos, dos valores que o
dentro de sua comunidade e ecossistema
poluidor potencial pagará para desenvolver suas
resultante de suas adaptações estruturais,
atividades), da responsabilidade socioambiental
respostas fisiológicas e comportamento
e do desenvolvimento sustentável. Portanto,
específico por herança e/ou aprendizado. (Odum,
podemos entender que agregar valores aos
1959).
elementos naturais tem como ponto crucial, a
busca de uma poupança ou preservação de
recursos ambientais para as gerações futuras e
 Para a Biologia:
só poderá ser alcançada quando for amplamente
conhecido os limites de sua utilização e os custos Nicho ecológico é a soma total do uso
do consumo de tais recursos. Complexo o dos recursos bióticos e abióticos por um
conceito de agregar valores a elementos naturais organismo em seu ecossistema. (Campbell,
não é mesmo? Nesta aula procuramos 1996).

7
 humana é, ao mesmo tempo, totalmente
biológica e totalmente cultural.
 Para a Ecologia Humana:

Relação do indivíduo ou da população

com todos os aspectos de seu ambiente, dessa
forma o papel ecológico das espécies dentro da
comunidade. (Ricklefs,1996). Na evolução dos
conceitos de nicho ecológico chegamos a
definição de que as condições em que um
organismo (espécie, população) pode persistir
(sobreviver e reproduzir-se) são em geral
maiores do que as condições em que o
organismo realmente vive. Esta redução é
causada por interações bióticas. Podemos
classificar o nicho ecológico em: Figura 8: Imagem ilustrativa da biocultura
humana
Imagem disponível em: www.amandin.com.br
Nicho Fundamental: Nicho com os limites
máximos possíveis, no qual um organismo pode
ocupar na ausência de interações prejudiciais A Cultura é tudo o que não é apenas
com outras espécies, contando apenas com biológico. “Modos de sentir, pensar e agir comuns
condições abióticas, tolerância para tais a grupos maiores ou menores de pessoas”,
condições e respostas fisiológicas a estes segundo o sociólogo Guy Rocher, in Sociologia
fatores. Geral, tomo 2.A Cultura envolve hábitos
Nicho Realizado ou Efetivo: É o nicho alimentares (culinária), vestuário, crenças
verdadeiro do organismo, na situação real em (religião, por exemplo), valores (honestidade,
que se encontra, limitado ou expandido pelas honra e vergonha, questões relativas à
interações com outros organismos, da mesma ou sexualidade e costumes), divertimentos, etc.A
de outra espécie. Biologia do Homem, agrega aos indivíduos
necessidades peculiares para manterem-se
vivos, o ato de alimentarem-se, respirarem,
acasalarem-se, dormirem, etc, que refletem as
necessidades orgânicas estudadas pela
Biologia.Desde o nascimento até a morte, o ser
humano está marcado e marca uma sociedade.
O Homem tem a capacidade de se adaptar ao
meio, transformando-o, que o distingue dos
outros animais. Enquanto os animais são
dotados de mecanismos biológicos, o ser
humano tem de criar condições para se proteger,
ex: roupa. É a fraqueza biológica que o obriga a
Figura 7: Ilustração de nicho fundamental e produzir cultura, concluindo que tudo o que é
nicho efetivo cultural não é natural, porque é criado pelo
homem. Na próxima aula, aprofundaremos
Imagem disponível em: nossos conhecimentos sobre a visão e atitudes
www.commons.wikimedia.org.com.br
do homem para com a natureza - paradigmas.
4.3 Aspectos bioculturais 5 VISÃO E ATITUDES DO HOMEM PARA
humanos COM A NATUREZA: PARADIGMAS
Grande parte das ações humanas são Ampliar a percepção que possuímos quanto a
bioculturais (comer, dormir, defecar, acasalar, visão e as atitudes do homem para com a
cantar, dançar, pensar ou meditar). Toda ação natureza é um dos importantes papéis
desempenhados pela Ecologia Humana. Desde

8
o surgimento do Homem na Terra, a natureza tem conceitos, ou seja, uma mudança de paradigmas.
passado por intensas modificações, algumas Com um paradigma equivocado sendo adotado
influenciadas diretamente pelo próprio Homem. por grande parte da sociedade, passamos pela
Assim, o processo de degradação do meio maior crise ambiental já presenciada, o que cobra
ambiente se confunde com o aparecimento do da sociedade humana uma mudança de
homem no planeta. paradigmas.
O dinamismo da civilização industrial  Novo modelo de paradigma:
introduziu radicais mudanças no Meio
O desenvolvimento sustentável passa a
Ambiente físico. Essas transformações
ser o novo modelo de paradigma proposto para
implicaram a formação de novos conceitos
as questões ambientais, este é fundamentado
sobre o ambiente e o seu uso. A
nas diferentes relações que o Homem tem em
Revolução Industrial, que teve início no
relação a natureza, atendendo às necessidades
século XVIII, alicerçou-se, nos três fatores
do presente sem comprometer a possibilidade de
básicos da produção: a natureza, o capital
as gerações futuras atenderem as suas próprias
e o trabalho. Porém, desde meados do
necessidades.
século XX, um novo, dinâmico e
revolucionário fator foi acrescentado: a
tecnologia. Esse elemento novo provocou 6 ESTUDOS DE POPULAÇÕES E
um salto, qualitativo e quantitativo, nos COMUNIDADES INSERIDOS NA
fatores resultantes do processo industrial.
ECOLOGIA HUMANA
Passou-se a gerar bens industriais numa
quantidade e numa brevidade de tempo Nesta aula, vamos analisar o padrão de
antes impensáveis. (Carvalho, 2003, p.67) crescimento e estabilização de comunidades e
populações e abordar questões iniciais sobre o
Estamos vivendo atualmente uma crise
limite de crescimento destas. Como parte
de paradigma, ao ocuparmos a posição de “ser
importante da Ecologia Humana, surge a
superior” em relação a todos os demais seres que
Ecologia Evolutiva cujo papel é de grande
habitam o planeta. Tal crise envolve aspectos
importância, procurando entender as relações
ético-morais, ocorrendo com a influência da
entre indivíduos e populações e o meio ao qual
política, da economia, da cultura e da religião
estão inseridos. Para Ecologia, todos os
sobre o homem e sua atuação em relação ao
organismos são membros de uma população,
meio ambiente.
espécie ou comunidade.
Para compreendermos melhor tais
questões vamos definir o conceito de
“Paradigma”?

Paradigma: do grego “parádeigma”, significa

literalmente um modelo, a representação de
um padrão a ser seguido. É um pressuposto
filosófico, uma matriz, ou seja, uma teoria,
um conhecimento que origina o estudo de
um saber cientifico.

O paradigma ambiental dominante é

fundamentado num modelo de desenvolvimento
Um dos pilares da Ecologia Evolutiva é o
fundamentado em princípios, valores e conceitos conceito de “fitness” (adaptabilidade):
que foram construídos na visão de uma natureza
infinita e que devem estar a serviço do homem;
assim tudo se justifica em nome do progresso, da Fitness é a capacidade de um
técnica, do crescimento econômico e da geração organismo se perpetuar e é medido pelo sucesso
e acumulo de riquezas. As questões ambientais reprodutivo deste organismo. Avaliar o sucesso
contemporâneas exigem uma reavaliação de reprodutivo de um organismo é fundamental para

9
entender a relação organismo/ambiente porque o
sucesso reprodutivo é de determinado pela
posição ocupada por um organismo dentro de
sua população e as associações interespecíficas
destes e a comunidade em que estes se
encontram inseridos. (Begossi, 2002).
Para a Ecologia Humana o interesse
principal é de como as populações urbanas se
adaptaram ao meio ambiente. A ecologia urbana
estuda detalhes da vida humana nas cidades, do
Figura 10: Gráfico da curva de crescimento de
ponto de vista ambiental, sua relação com os
uma população.
recursos naturais, o ar, a água, a fauna e flora,
bem como as relações entre indivíduos. Fonte: Arquivo Pessoal
Problemas sociais como o êxodo rural, o
crescimento descontrolado das cidades,
infraestrutura urbana, bem como características Fase A: crescimento lento. Fase B:
das populações (taxa de crescimento, densidade, crescimento acelerado ou exponencial. Fase C: a
índices de nascimento e mortalidade e idade população está sujeita aos limites impostos pelo
média) são abordados nesta especialidade. A ambiente, a resistência ambiental é maior sobre
ecologia explora o limite máximo de crescimento a população. Fase D: estabilização do tamanho
de uma população, neste sentido é possível populacional. Fase E: é a curva teórica de
observar que toda população de seres vivos só crescimento populacional sem a interferência dos
consegue sucesso em relação aos recursos fatores de resistência ambiental. Os limites de
naturais, quando respeita estes limites de crescimento estão intimamente associados a
crescimento. A ecologia humana tem o desafio, atual posição da espécie humana em relação ao
de auxiliar no reconhecimento das causas dos planeta. Grande parte dos problemas ambientais
desequilíbrios ambientais existentes na atuais está relacionado à curva de crescimento
sociedade humana e propor soluções da espécie humana. O aumento da densidade
alternativas ou minimizadoras. Vamos conhecer populacional de nossa espécie, associado a
alguns destes parâmetros de crescimento? grande capacidade de transformação da
natureza que possuímos como forma de criar
adaptações necessárias através da evolução
Densidade populacional: é o tamanho de científica e tecnológica, são alvo dos estudos da
uma população. Mantendo-se fixa a área de Ecologia Humana. Na próxima aula
distribuição, a população pode aumentar devido exploraremos alguns conceitos referentes a
a taxa de nascimento e imigrações. A diminuição metapopulação.
da densidade pode ocorrer como consequência
de aumento da mortalidade ou de emigrações.
7 METAPOPULAÇÃO
Dando continuidade aos nossos estudos,
Curvas de crescimento populacional: após explorarmos a interferência das populações
define o padrão de crescimento padrão de uma e comunidades junto a Ecologia Humana, vamos
dada população (Figura 10), é esperada para a aprofundar nossos conhecimentos sobre os
maioria das populações de seres vivos existentes conceitos referentes a Metapopulações.
ela é caracterizada por uma fase inicial de Metapopulação é definida por um conjunto de
crescimento lento, em que ocorrem ajustes dos populações conectadas por indivíduos que se
organismos ao meio de vida. Seguindo de um movem entre elas. É a junção de subpopulações
crescimento, do tipo exponencial, que culmina de regiões fragmentadas e que devido a
numas fases de estabilização onde a população conectividade destas passam a se reproduzir. A
para de crescer e estabiliza. formação de metapopulações tem aumentado
por conta dfragmentação de hábitat (Figura 11).
Ou seja, um hábitat que era contíguo, como por
exemplo, uma grande floresta, ao sofrer
desmatamento em algumas áreas, faz com que

10
uma determinada espécie que antes vivia em
uma população por toda área da floresta torne-se
distribuída de forma esparsa entre estas
manchas ou fragmentos de habitat.

É através da interferência do homem

junto a heterogeneidade das paisagens que os
fenômenos de metapopulação se intensificam
Figura 11: Fragmentação de Habitat nos dias atuais.

Como é possível perceber as 7.1 Resiliência

fragmentações de habitat são intensificadas pela
Devido ao elevado grau de interpelações
ação humana, conforme ocorre a necessidade de
entre as diferentes espécies vivas junto ao
ocupação de novos habitats devido ao
ecossistema onde estão inseridas, surgiu o
crescimento populacional de nossa espécie.
conceito de resiliência:
Podemos então concluir que, um dos grandes
responsáveis pela criação de novas
metapopulações é o Homem. Segundo a visão
 Resiliência = poder de recuperação =
do homem existem duas fontes de
capacidade de absorver impactos.
heterogeneidade na paisagem de um ambiente:

 Heterogeneidade do ambiente físico:

topografia, solos, umidade, dinâmica hidro
geomorfológica.
 Heterogeneidade na paisagem:
interferências diretas nos habitats.
 Regime de alterações naturais: fogo,
tornado e pestes. Figura 14: Definição de resiliência
 Perturbações antrópicas: desmatamento, Fonte: criacionismo.com.br
fragmentação, criação de estradas e
reservatórios.
Ao crescer os sistemas aumentam sua
produtividade, primeiro se expandindo, depois se
tornando mais complexos, finalmente eliminando
elementos redundantes (diversidade). Depois
muitos colapsam. Com a resiliência os
ecossistemas perdem a diversidade e perdem
também a capacidade de recuperação. Nesse
caso, os impactos que sofrem causam quebras
de funcionamento que se transmite por todo o
sistema (não sendo amortecidas no local de
impacto).

11
 Figura15: Ilustração de resiliência em Figura 15: Imagem ilustrativa do conceito de
ambientes. resiliência Fonte: riozinho.net
Fonte: Arquivo pessoal.
Neste sentido o Homem criou os
Portanto, “Resiliência” é a capacidade conceitos de Desenvolvimento Sustentável e
de um ecossistema de aguentar intervenções, Sustentabilidade, com a finalidade de apresentar
choques, impactos, golpes. Imagine um sistema os conceitos de resiliência frente as
com grande biodiversidade, com vários problemáticas ambientais atuais. Os fatores que
mecanismos de ação atuando em paralelo, se necessários a formação da resiliência ambiental
uma falha os outros o substituem. A diversidade são:
gera robustez e flexibilidade nos ecossistemas. 1- Administração das emoções;
Os impactos são amortecidos por vários
mecanismos. Por exemplo: Quando um 2- Controle de impulsos;
ambiente, por uma decisão econômica perde
3- Otimismo com a vida;
biodiversidade, estabelecendo-se então uma
monocultura, ocorre degradação e o sistema se 4- Análise de ambiente;
torna frágil. Sem rotas alternativas, as
transformações biológicas diminuem e os
5- Empatia;
serviços ecossistêmicos se perdem, outras 6 – Auto eficácia;
populações que restaram podem emigrar para
outros sistemas. A espécie humana passou a 7 – Alcançar as pessoas.
preocupar-se com a resiliência devido aos graves Chegamos ao final de mais uma aula.
impactos ambientais enfrentados na atualidade. Estudaremos a seguir as metodologias de
O conceito de resiliência, passou a ser análises de riscos.
considerado como multidisciplinar envolvendo
questões como a educação, a psicologia, a
pedagogia, a ecologia, o gerenciamento de 8 POPULAÇÕES HUMANAS E
empresas, é adotado para todos os fenômenos FUNCIONAMENTO DOS ECOSSISTEMAS
vivos que implicam flutuações, adaptações,
É isso aí pessoal, estamos na última aula
crises e superação de fracassos ou de estresse.
desta unidade II, vamos estudar de que forma as
Resiliência comporta dois componentes: populações humanas interferem no
funcionamento dos ecossistemas; as vezes de
maneira negativa e as vezes de maneiras
 Resistência face às adversidades,
positivas. Basicamente as interferências
capacidade de manter-se inteiro quando
negativas nos ecossistemas podem ser
submetido a grandes exigências e
classificadas em dois tipos de catástrofes, as
pressões;
naturais e as provocadas pelo homem:
 A capacidade de dar a volta por cima,
aprender com as derrotas e reconstituir-se,
criativamente, ao transformar os aspectos
negativos em novas oportunidades e em
vantagens.
12
 8.2 Interferências Antrópicas Positivas:
A Terra é um planeta extremamente ativo
e por vezes essa atividade manifestasse sobre a
forma de fenômenos naturais com
consequências prejudiciais ao bom e harmonioso
funcionamento dos ecossistemas e das
populações humanas. A estes fenómenos
chamamos de catástrofes naturais. No caso das
catástrofes naturais podemos identificar a ação
do homem de forma positiva, através do
desenvolvimento científico-tecnológico o
Homem, que tem permitido a identificação
Figura: Tipos de catástrofes de interferência em antecipada destas catástrofes: as suas causas, a
ecossistemas. sua detecção, como funcionam, as zonas do
Fonte: biogilmendes.blogspot.com.br globo onde há mais probabilidade de se
verificarem, e desta forma atuar positivamente no
funcionamento dos ecossistemas afetados
As interferências do homem junto a estas Como pudemos identificar o Homem
catástrofes que impactam diretamente nos intervém no funcionamento complexo de um
ecossistemas têm papéis distintos, às vezes de ecossistema, tanto junto aos fatores bióticos
maneira negativa e às vezes de maneira positiva. quanto aos abióticos de maneiras distintas e em
circunstâncias específicas; de qualquer forma por
ser um ser constituinte destes ecossistemas, as
8.1 Interferências Antrópicas Negativas:
ações por ele realizadas afetam direta ou
A população humana interfere direta ou indiretamente todo os demais fatores destes
indiretamente no funcionamento dos ecossistemas. Agora, já temos um panorama
ecossistemas terrestres e aquáticos, atuando de geral dos conceitos ecológicos necessários a
diferentes maneiras, agindo nas catástrofes compreensão da Ecologia Humana.
provocadas pela ação antrópica. Seja na
extração de recursos naturais, na poluição de
diferentes ecossistemas, na ocupação do solo, 9 INTERAÇÕES ENTRE O HOMEM E O
causando perda de biodiversidade, degradação MEIO AMBIENTE.
de ambientes naturais entre outros fatores.
A relação do Homem com a Natureza
vem sofrendo mudança significativa desde os
tempos mais remotos, podemos destacar
algumas fases desta evolução:

9.1Fases da relação do homem com o

meio ambiente:
 Fase primitiva (nômade coletor):

Nesta fase o homem só extraia da

natureza o que precisava para sobreviver, existia
harmonia entre o Homem e a Natureza

Figura 16: Esquema Ilustrativo de interferência  Fase agrícola inicial (agricultura e

antrópica nos ecossistemas Fonte: scielo.br pastoreio):

13
 Início da dominação, o homem A definição das interferências humanas
domestica a natureza para poder sobreviver, sobre o meio ambiente é defendida inclusive
recolhe o que dela pode ser extraído para o seu pelas legislações ambientais, criadas pelo
sustento; é a fase da “Domesticação”. próprio Homem para defender o meio ambiente
de suas interferências. A resolução normativa
 Fase urbana primitiva (há +- 5000 anos):
CONAMA 001/86 considera “impacto ambiental
qualquer alteração das propriedades físicas,
químicas e biológicas do meio ambiente,
Fase da relação da ocupação do espaço
causada por qualquer forma de matéria ou
natural, o homem como centro das questões
energia resultante das atividades humanas que,
ambientais.
direta ou indiretamente, afetam:
 Fase industrial moderna (Rev. Industrial):

I. A saúde, a segurança e o bem-estar da

É a fase da produção e consumo, vale o população;
econômico sobre as questões ambientais.
Processo de instalação dos desequilíbrios II. As atividades sociais e econômicas;
ambientais convido a todo, caros alunos (as) a III. A biota;
assistirem o vídeo proposto no link abaixo para
refletirem mais sobre a Fase industrial moderna. IV. As condições estéticas e sanitárias do
As relações Homem-Natureza focam-se meio ambiente;
principalmente nos problemas provocados pelos V. A qualidade dos recursos ambientais. ”
processos industriais criados pelo Homem; tal
processo é gerador de desenvolvimento, Como principais problemas
empregos, conhecimento e maior expectativa de ambientais podemos destacar:
vida, no entanto, afastou o Homem do mundo
natural. A revolução Industrial associado à era
tecnológica, provocou a contaminação do próprio ►Globais:
ar que respiramos, a contaminação dos rios e da  Mudanças no clima;
água que bebemos, a contaminação do solo de  Redução da camada de ozônio
onde provém nossos alimentos, a destruição de  Redução da biodiversidade e habitat.
florestas e os tantos habitats de outros seres
vivos. Todas essas destruições colocam em risco
a sobrevivência da Terra e dos próprios seres ►Regionais:
humanos. As interações do homem com
o meio ambiente envolveram principalmente
questões sobre impactos ambientais provocados  Alterações químicas das águas;
pela ação humana. Tais interferências ocorrem  Degradação do solo;
em diferentes componentes dos ecossistemas.  Chuva ácida;
 Herbicidas e pesticidas.

►Locais:

 Contaminação do lençol freático;

 Resíduos das estações de tratamento
de efluentes;
 Áreas degradadas ou contaminadas;
Figura 17: Esquema dos Impactos das  Herbicidas e pesticidas
atividades humanas no ambiente.
Fonte: Arquivo Pessoal.

14
9.2 Homem como agente modificador do queima de matas e florestas para inserção do
ambiente plantio e obtenção de combustível; o fator
motivador para esta conduta modificadora surgiu
O homem é o único animal racional que
de acordo com as necessidades e crescimento
pensa antes de agir e por esse motivo tem
populacional vertiginosos causando graves
consciência dos resultados dos seus atos antes
consequências ao meio natural. Este
mesmo de praticá-los. Como modificador,
comportamento fez surgir nas sociedades
transforma a natureza e cria meios artificiais de
humanas uma preocupação intensa sobre a
adaptação ao meio ambiente: capacidade de suporte do meio ambiente natural
as intervenções humanas.

A) Paisagem Natural: destacam-se o clima,

o relevo, o solo e a vegetação.

B) Espaço Geográfico: a ação humana

modifica o meio natural.
Em virtude destes fatos, o meio ambiente
já sofreu e continua sofrendo a ação
modificadora do homem de várias maneiras:
- Desmatamento;
Figura 18: Dicotomia entre sustentabilidade e
- Assoreamento dos rios; danos ambientais.
- Poluição dos mananciais; Fonte: atitudessustentaveis.com.br
- Emissão de gás carbônico;
- Extinção das biodiversidades da fauna, 9.3 Interferência antrópica na redução de
flora e animais; problemas ambientais
- Pesca e caça predatória; Em contrapartida aos impactos
ambientais provocados pela ação humana, no
- Aquecimento global; mundo contemporâneo surgem diferentes
- Erosão do solo participações humanas na tentativa de redução
destes impactos. Tais interferências antrópicas
- Construção de hidrelétricas; surgem em diferentes setores das sociedades:
- Ocupação desordenada de áreas verdes
primitivas.
 Através da mudança nos padrões de
Tais modificações são as causas da produção e consumo;
maioria dos problemas ambientais urbanos:  Na criação de comportamentos
• Revolução industrial (industrialização); focados na sustentabilidade
e desenvolvimento sustentável;
• Capitalismo e globalização (Consumismo);  No desenvolvimento de práticas efetivas
• Urbanização (crescimento das cidades); de educação ambiental;
 Na criação de legislações específicas às
• Aumento populacional (7 bilhões de
questões ambientais;
habitantes no mundo);
 Na inserção de práticas socioambientais a
• Ineficácia da política de Educação nível de empresas, governos e
Ambiental corporações.
Num contexto mais global podemos Neste sentido, diversas práticas
considerar o homem como um grande pautadas em benefícios aos elementos naturais
modificador do meio ambiente; o início deste estão sendo fundamentadas e desenvolvidas
comportamento de domínio surgiu com o domínio pelo Homem
do fogo nas eras primitivas, que possibilitou a

15
  Sustentabilidade: Criar um  Educação Ambiental: Entendem-se por
comportamento humano com a educação ambiental os processos por
concepção de que a Biosfera é finita e meio dos quais o indivíduo e a
que os subsistemas econômicos devem coletividade constroem valores sociais,
respeitar tais limites. conhecimentos, habilidades, atitudes e
competências voltadas para a
conservação do meio ambiente, bem de
uso comum do povo, essencial à sadia
qualidade de vida e sua sustentabilidade.
(art. 1º, da Política Nacional de Educação
Ambiental Lei nº 9.795, de 27 de abril de
1999).

Figura 18: Esquema da definição de

sustentabilidade. Fonte: Arquivo Pessoal

Figura 20: Imagem representativa da Educação

 Desenvolvimento Sustentável: Ambiental.
Desenvolvimento que procura satisfazer
Fonte: espirall-ltda.blogspot.com.br
as necessidades da geração atual, sem
comprometer a capacidade das gerações
futuras de satisfazerem as suas próprias 10 BASES BIOLÓGICAS DO
necessidades, significa possibilitar que as
COMPORTAMENTO HUMANO
pessoas, agora e no futuro, atinjam um
nível satisfatório de desenvolvimento As Bases Biológicos ou Fisiológicos –
social e econômico e de realização estão relacionadas ao plano físico.
humana e cultural, fazendo, ao mesmo
tempo, um uso razoável dos recursos da
terra e preservando as espécies e os  As alterações hormonais proporcionadas
habitats naturais. pela gravidez, por exemplo, geram em
algumas mulheres alterações no
comportamento.
 Charles Darwin, por exemplo, defendia a
ideia de que o comportamento tem uma
função adaptativa (que afeta o sucesso
reprodutivo) e possui algum grau de
determinação genética; segundo este
princípio os órgãos e outras estruturas
corporais, assim como o comportamento é
produto e instrumento do processo de
evolução através de seleção natural. Isto
quer dizer que o comportamento é produto
Figura 19: Esquema que define o
da evolução filogenética.
desenvolvimento sustentável. Fonte: infap.org.br

A importância destas explicações pode

ser útil no estudo do comportamento (Crawford,
1989), sendo importante para:

16
 1. Escolher variáveis independentes para o
desenvolvimento de modelos e teorias
envolvendo a análise comparativa entre
espécies;
2. Compreender os fatores do ambiente que
podem modular o comportamento;
3. Determinar quais variáveis serão
consideradas como causa e quais serão
consideradas como efeitos; Figura 21: esquema ilustrativo das bases de
4. Descobrir explicações com grande poder comportamento humano. Fonte: arquivo pessoal
de generalização.

Como podemos perceber, as

O comportamento é o resultado de influências culturais, psicológicas e biológicas
influências biológicas e ambientais. No caso
específico do ser humano, mais do que separar o podem atuar diretamente na mudança de
que é biológico do que é cultural, devemos comportamentos; quando associamos estas
concentrar nossos esforços para compreender bases aos comportamentos ambientais existe
de que forma essas duas variáveis se integram e
interagem entre si. As origens do comportamento uma grande possibilidade de que tais aspectos
não estão somente pautadas durante o ciclo de possam influenciar as gerações futuras para
vida, como o nascimento ou mesmo durante a
uma adoção real de novas posturas frente ao
vida intrauterina, mas também durante a nossa
história filogenética evolutiva. meio ambiente.

O que somos hoje é o resultado de 11 IMPORTÂNCIA DO HOMEM JUNTO A

nossas predisposições biológicas com a história CRIAÇÃO DE UNIDADES DE
individual e cultural de cada um. Homens e
CONSERVAÇÃO
mulheres apresentam diferentes estratégias em
relação ao comportamento reprodutivo. Quando As questões ambientais foram
consideramos o comportamento humano frente a reconhecidas como um fenômeno social deram-
perspectiva biológica surgem conceitos se a partir da década de 1970, propiciado pela
polêmicos como o fatalismo e determinismo, pois combinação de fatores como: a crise do petróleo
o envolvimento de aspectos orgânicos no e o alerta ao esgotamento dos recursos naturais;
comportamento parece ameaçar a liberdade de as deliberações e a repercussão da 1º
definir comportamentos frente a situações Conferência Mundial das Nações Unidas sobre o
específicas. A participação das Neurociências: O Homem e o Meio Ambiente em 1972; os
desenvolvimento recente das neurociências leva- primeiros relatórios científicos questionando os
nos a uma aproximação, do conhecimento do limites do crescimento econômico em relação à
funcionamento do cérebro. Embora grande parte capacidade de suporte dos ecossistemas e a
destes estudos tenha sido realizada em animais, aparição do movimento. Surgiu então o paradoxo
existem evidências que contribuem, para o sobre o crescimento econômico e a preservação
entendimento das bases neuro-humorais do dos recursos naturais, de grande importância
comportamento humano. Por exemplo, existem para identificação dos limites à continuidade do
diversos relatos de pessoas que sofreram algum próprio crescimento econômico. Para responder
tipo de lesão ou AVC e, posteriormente, passam a esse paradoxo, a espécie humana criou
a agir de modo diferente de como se conceitos que refletissem a busca por harmonizar
comportavam antes do acidente. A maioria passa a atividade humana em suas relações com a
a agir de modo mais contemplativo, harmonioso, natureza, como Eco desenvolvimento,
tolerante etc. Desenvolvimento Sustentável, Gestão Ambiental
(GA). As formas de intervenção da Ecologia
Humana para a criação de sistema de

17
preservação e conservação de elementos populações humanas com o ambiente, incluindo
naturais passam por: a atual perspectiva de conservação biológica e
cultural.
 Economia Ecológica:
 Conceitos de modo de produção e
sistemas de subsistência:
Onde, o sistema econômico deve passar
a respeitar critérios, condições e normas
Dentre os referenciais teóricos em ecológicas. Quando o Homem decidiu criar as
ecologia humana o estudo dos modos de Unidades de Conservação (UC), o objetivo
produção e sistemas de subsistência tem papel
principal foi de preservação da biodiversidade,
de destaque na análise e entendimento das
para permitir seu aproveitamento atual e em
escolhas, obtenção e usos de recursos do especial, para o futuro. Em longo prazo, a
ambiente por populações humanas (BEGOSSI,
sobrevivência de muitas espécies passou a
2002);
depender estreitamente da proteção dos seus
habitats.
 Territorialidade: Existem diferentes tipos de Unidades
de Conservação, conforme figura abaixo:

O território ecológico na espécie humana

é constituído pela área da qual são extraídos os
recursos naturais de subsistência e os materiais
necessários para o desenvolvimento da
tecnologia característica de uma sociedade.
 Sistemas de Parentesco e residência:

As famílias podem se organizam em

vários padrões; podem ser extensas, envolvendo
várias gerações que residem juntas ou ser
nucleares, compreendendo apenas um casal e
seus filhos. Quanto ao local de residência das
famílias, este varia em função da importância dos
gêneros em relação ao sistema de subsistência
predominante na sociedade em questão.
Figura 22: Quadro dos diferentes tipos de
 Percepção Ambiental: Unidades de Conservação. Fonte: Arquivo
Pessoal
A identificação de alterações no
ambiente (ex: construções de rodovias, represas,
Vários foram os fatores de motivação do
criação de unidades de conservação), afetam a Homem, para a criação das Unidades de
vida local, a gestão ambiental local e adequação Conservação (UC´s):
às restrições legais. Também se deve considerar
de que modo transformações dos usos da água
e da terra estão afetando a identidade local, a
 Os ciclos antropogênicos no passado
noção de territorialidade e mesmo a possibilidade
(café, cana e pastagem) início séc. 18 até
de sobrevivência dessas populações.
os dias atuais;
 Etnociências e Conhecimento Local:
 Intenso processo de industrialização na
Visam ao estudo do conhecimento e uso década 60;
local de recursos naturais, realizando, para tanto,
 Inadequado manejo do solo;
estudos de percepção com populações locais. A
etnobiologia busca compreender a diversidade  Supressão de mata nativa;
cultural, no que se refere à interação das

18
  Êxodo rural; Na sequência vivemos num período de
“dominação”, o homem passou a domesticar a
 Intenso processo de urbanização;
natureza para poder sobreviver e recolhe o que
 Degradação ambiental; dela pode ser extraído para o nosso sustento.
Fase da domesticação – agricultura, pecuária,
 Diminuição dos recursos hídricos
avicultura (domesticando a natureza o homem
 Vulnerabilidade econômica, social, subtraiu o ambiente selvagem); compreendendo
ambiental e cultural; melhor o ambiente circundante, homem pode se
fixar nas regiões e deixou de ser coletor/caçador,
11.1 Visão histórica das transformações ou seja, não precisou mais sair de seu território
em busca de víveres.
das sociedades humanas
Iniciaremos nosso estudo sobre Ecologia
e Sociedade, através da apresentação de uma
visão holística das transformações das
sociedades humanas. A relação que o ser
humano tem tido com a natureza, é, muitas
vezes, ambígua. São muitas as correntes
filosóficas pregando a figura de um “homem
natural”, holístico, integrante da natureza, no
entanto, o que historicamente parece ter
predominado no mundo é uma figura de
dominação e desrespeito sobre o meio ambiente.
As sociedades humanas desenvolveram-se
através da reflexão da interdependência entre:
Figura 24: Ilustração do período de
domesticação da natureza. Fonte:
► Cidadania – participação da vida em mundoeducacao.com.br
sociedade (direitos e deveres)
► Ética – em razão de ser esta a formulação Surgiu então a relação de
dos costumes socialmente aceitáveis. antropomorfizarão, onde o Homem cria uma
Num momento inicial as sociedades relação cultural com a natureza; tornando a
humanas viviam em “harmonia” com a natureza, natureza a imagem e semelhança do homem, ele
o homem pré-histórico tinha a função de constrói significados culturais; passa a educar as
coletor/caçador, extraindo apenas os recursos crianças através de relatos de mitos; atua na
que necessitavam, este era o perfil dos povos organização da sociedade através da sociologia
primitivos. (exemplos: gibis, histórias em quadrinho, fábulas
e etc.).
A seguir surgiu a relação de ocupação do
espaço, criação das cidades (a. C. até o final do
Feudalismo, era pré-cristã até o final dos anos
1500); basicamente foram criadas as cidades
pequenas, vilarejos e povoados. O perfil das
cidades abrigava no centro a igreja, ao redor a
área de comércio, onde o fator econômico
passou a ser o valor da época, e fora destas
áreas os palácios que abrigavam o Poder. O
centro das cidades era lugar exclusivo para
homens. As moradias no campo e nas periferias
Figura 23: Ilustração das relações do homem
pré-histórico com a natureza. apresentavam ruas de terra, espaços sinuosos,
sem planejamento geométrico algum. As casas
Fonte: Arquivo Pessoal. tinham quartos, a cozinha ficava no lado externo
e não existiam sanitários, os pinicos eram usados
e os resíduos lançados janela a fora, ou seja,

19
nada de saneamento. Após a criação das ser humano com a sociedade, o exercício da
cidades, surgiram os primeiros problemas frente cidadania, da participação e dos direitos
aos recursos ambientais; os principais problemas humanos, a justiça social, a simplicidade
estavam relacionados aos elementos naturais: voluntária e o conforto essencial, a escala
humana, a cultura de paz e não violência, a ética
 Nas periferias o lixo e as atividades
da diversidade, os valores universais, a inclusão,
consideradas grosseiras (não civilizadas) •
a multi e a transdisciplinariedade. A Ecologia
Rios usados pela autodepuração
Cultural é estudo da maneira como a cultura de
 Mares usados como depósitos; os objetos um grupo humano se adapta aos recursos
não utilizados eram lançados longe da naturais do meio ambiente e à existência de
visão dos homens. outros grupos humanos. A Ecologia Sociocultural
 Tudo que era considerado pecado era garante que o desenvolvimento aumente o
escondido. controle das pessoas sobre suas vidas,
Passamos então a era da compatível com a cultura e valores, mantendo e
Industrialização, de 1615 a 1890 – Revolução fortalecendo a identidade da comunidade. A
Industrial: prática da Ecologia Sociocultural, leva em
consideração os pontos positivos e negativos dos
 Da primeira máquina (bomba de extrair
relacionamentos humanos com as questões
água das minas de Invenção carvão –
ambientais:
Inglaterra);
 Progressiva substituição do sistema Pontos positivos:
artesanal pelo sistema de produção em  Restauração;
grande escala
 Recuperação;
Nesta fase ocorreram mudanças em
relação as cidades; o centro das cidades passou  Conservação e proteção do patrimônio
a ser local de moradia dos operários, surgiram as natural e cultural;
favelas e os cortiços; o campo passou a  Geração de renda; Entre outros.
representar o local de moradia da burguesia; a
Pontos negativos:
cidade continuou a ser o centro do poder e das
decisões; com a expansão das fábricas, ocorreu  Danos ambientais
a expansão desordenada das cidades, da
 Poluição do ar;
pobreza e das doenças; o surgimento do esgoto
e da poluição, aumento caótico de doenças.  Poluição sonora;
Nesta época surgiram então as primeiras  Poluição das águas;
preocupações com urbanização, como forma de
proteger o setor produtivo, como:  Extinção de espécies;

 Saneamento Básico  Degradação de ecossistemas;

 Engenharia Ambiental Entre outros.
 Saúde Pública (orientação e educação
A Ecologia sociocultural defende que
para a população).
seja necessário a reformulação de valores para
integrar as questões econômicas, na natureza,
12 ECOLOGIA SOCIOCULTURAL da sociedade e cultural na defesa do meio
A Ecologia Sociocultural e na verdade a ambiente.
fusão de duas partes da Ecologia Humana, onde:
A Ecologia Social representa o cuidado
com o próximo. Trata dos seguintes temas:
Valores Humanos, Bem-Estar Social e Cultura de
Paz. Incentiva a construção de relacionamentos
justos e harmoniosos com pessoas e
organizações do convívio direto e indireto.
Chama a atenção para a necessidade de
reinserção social e cultural de indivíduos, grupos
sociais marginalizados; busca a integração do

20
 Ecologia sociocultural é um neologismo Figura 26: Esquema de conceituação da
elaborado a partir do conceito mais amplo, a Ecopedagogia. Fonte:
Ecologia Integral, onde o ser humano e o ecopedagogiayareli.blogspot.com.br
ambiente que ele habita são uma unidade
orgânica autogerada e auto organizada, um
organismo vivo no qual tudo está interconectado  Educação
e fluindo. Inserida nessa perspectiva, a ecologia Ambiental: segundo a Política Nacional de
sociocultural compreende as ideias e as formas Educação Ambiental. Lei nº 9.795, de 27
de pensar, imaginar, emocionar, linguajar e agir de abril de 1999.
humanas como ponto de partida para a “A Educação Ambiental (EA) surge como
articulação da sustentabilidade e continuidade da resposta à preocupação da sociedade com o
espécie, é a única forma de assegurar o futuro futuro da vida. Sua proposta principal é a de
para as próximas gerações. estimular o surgimento de uma cultura de ligação
entre natureza e sociedade, através da formação
de uma atitude ecológica nas pessoas. Um dos
12.1 Eco pedagogia e Educação seus fundamentos é a visão socioambiental, que
Ambiental afirma que o meio ambiente é um espaço de
Primeiramente vamos conceituar a relações, é um campo de interações culturais,
Ecopedagogia e a Educação Ambiental: sociais e naturais (a dimensão física e biológica
dos processos vitais).”Segundo a UNESCO
 Ecopedagogia: segundo
(1975), Educação Ambiental é um processo que
Moacir Gadotti, (2000),
visa: “(...) formar uma população mundial
“(...) a Ecopedagogia é um projeto consciente e preocupada com o ambiente e com
alternativo global onde a preocupação não está os problemas que lhe dizem respeito, uma
apenas na preservação da natureza (Ecologia população que tenha os conhecimentos, as
Natural) ou no impacto das sociedades humanas competências, o estado de espírito, as
sobre os ambientes naturais (Ecologia Social), motivações e o sentido de participação e
mas num novo modelo de civilização sustentável engajamento que lhe permitam trabalhar
do ponto de vista ecológico (Ecologia Integral) individualmente e coletivamente para resolver os
que implica uma mudança nas estruturas problemas atuais e impedir que se repitam (...)”.
econômicas, sociais e culturais. Ela está ligada,
portanto, a um projeto utópico: mudar as relações
humanas, sociais e ambientais que temos hoje.
Aqui está o sentido profundo da Ecopedagogia,
ou de uma Pedagogia da Terra. ”

21
 Figura 27: Esquema de conceituação da 5- A elaboração de um sistema social que
Educação Ambiental garanta emprego, segurança social e
Fonte: comitepardo.com.br respeito a outras culturas; 6-Programas de
Educação.

A Ecopedagogia não se opõe à

Educação Ambiental, mas amplia o seu campo Inclusão Social é um termo amplo,
de reflexão e de ação. Ambos estão associados utilizado em contextos diferentes, em referência
em busca da inserção dos novos paradigmas da a questões sociais variadas. De modo geral, o
educação. Objetivam compreender melhor o termo é utilizado ao fazer referência à inserção
papel de educação na construção de um de pessoas com algum tipo de deficiência às
desenvolvimento com justiça social - centrado escolas de ensino regular e ao mercado de
nas necessidades humanas e não no capital - e trabalho, ou ainda a pessoas consideradas
que, ao mesmo o tempo, não agrida o meio excluídas, que não tem as mesmas
ambiente oportunidades dentro da sociedade. A inclusão
social, em suas diferentes faces, é efetivada por
12.2 Eco desenvolvimento e Inclusão meio de políticas públicas, que além de
Social oficializar, devem viabilizar a inserção dos
O Eco desenvolvimento se define como indivíduos aos meios sociais. As ações para a
um processo criativo de transformação do meio inserção da inclusão social através de práticas de
com a ajuda de técnicas ecologicamente eco desenvolvimento podem ser apoiadas pelo
prudentes, concebidas em função das tripé que reúne sustentabilidade, reparação do
potencialidades deste meio, impedindo o meio ambiente e inclusão social. Por este motivo,
desperdício inconsiderado dos recursos, e podem ser exploradas em diversos setores
cuidando para que estes sejam empregados na socioambientais, como por exemplo:
satisfação das necessidades de todos os
membros da sociedade, dada a diversidade dos
meios naturais e dos contextos culturais. Prega o  Criação de cooperativas de
uso "sábio da natureza", ou seja, a administração reciclagem de materiais, favorecendo a inclusão
consciente dos recursos naturais. O termo Eco social de grupos excluídos pela falta de estudo,
desenvolvimento foi sugerido por Sachs (1986, p. família, perspectivas de futuro;
18), que se refere ao eco desenvolvimento como  Trabalho com comunidades
um processo que “dá um voto de confiança à específicas priorizando a confecção de
capacidade das sociedades humanas de artesanato locais, por exemplo, em detrimento a
identificar seus próprios problemas e de lhes dar extração de recursos ambientais além da
soluções originais” [...] põe em destaque a capacidade de suporte do meio ambiente.
autoconfiança. Substituição de práticas
recorrentes por possibilidades construídas com a
efetiva participação dos sujeitos e orientadas
para o bem comum (SACHS, 2000, p. 52).
O Eco desenvolvimento tem como
princípios:

1- A satisfação das necessidades básicas da

população;
2- A solidariedade com as gerações futuras;
3- A participação da população envolvida;
4- A preservação dos recursos naturais e do  Trabalho com comunidades indígenas,
meio ambiente em geral;
trabalhando com a divulgação de sua

22
 cultura, prevendo um resgate cultural com conceito é o assunto central do livro 1976 de
impactos direto no socioambiental. Richard Dawkins "O Gene Egoísta" (uma
importante obra de popularização da
Sociobiologia). Outro conceito importante para a
disciplina é a Seleção de Parentesco (Kin
Selection). A Seleção de Parentesco é
especialmente útil para o entendimento de atos
altruísticos entre indivíduos aparentados. A ideia
do altruísmo recíproco, proposta por Robert
Trivers é eficaz para a explicação de atos
altruísticos entre indivíduos não necessariamente
aparentados. A palavra altruísmo é percebida
como sinônimo de solidariedade, a palavra foi
criada em 1830 pelo filósofo francês Augusto
Comte para caracterizar o conjunto das
Figura 29: Exemplos de inclusão social
disposições humanas (individuais e coletivas)
indígena. Fonte: pib.socioambiental.org
que inclinam os seres humanos a dedicarem-se
aos outros. Sociobiologia Humana: como já foi
dito a Sociobiologia trata do entendimento do
 Incentivo à agricultura familiar.
comportamento social dos animais; como são
Eco desenvolvimento pode ser explorado animais sociais, ou seja, apresentam vida
como alternativa para conter a exploração organizada em sociedades, os seres humanos
desenfreada do uso de recursos naturais. A ideia são objeto da Sociobiologia; entretanto os seres
é de associar o Eco desenvolvimento com a humanos apresentam um fator que os torna
inclusão social através da inserção de minorias diferentes da maioria dos animais sociais: a
no mercado de trabalho, legitimando sua cultura. A cultura é capaz de promover
cidadania. Para isto uma das ferramentas transformações na forma como os humanos
utilizadas para elucidar a inclusão social: pode interagem com seu ambiente abiótico e biótico,
ser o Cooperativismo como um dos cenários da independentemente de sua herança genética.
Gestão Social. Assim, é importante lembrar que para os
sociobiólogos, o comportamento é fenótipo, isto
é, é um produto dos genes com o ambiente.
13 SOCIOBIOLOGIA Sociobiólogos não têm um consenso sobre o
Sociobiologia é um ramo da biologia que papel da Sociobiologia Humana.
estuda o comportamento social dos animais,
usando conceitos da etologia, evolução,
sociologia e genética de populações.
O termo foi popularizado por Edward 14 ETNOBIOLOGIA E ETNOECOLOGIA
Osborne Wilson, em seu livro Sociobiologia: A
Nova Síntese, lançado em 1975. Essa disciplina Segundo (Haverroth, 1997) a
científica propõe que comportamentos e etnobiologia é um termo relativamente recente,
sentimentos animais, também existente nos surgiu com a linha de pesquisa conhecida como
seres humanos, como o altruísmo e a etnociência, que ganhou impulso a partir da
agressividade, são em parte derivados da década de 1950 com alguns autores norte-
genética, e não são apenas culturais ou americanos que começaram a desenvolver
socialmente adquiridos. A sociobiologia pesquisas na área. A Etnobiologia é
desenvolveu-se a partir dos anos 70 e inclui "essencialmente o estudo do conhecimento e das
disciplinas como a etologia clássica, a ecologia conceituações desenvolvidas por qualquer
evolutiva e a genética. A Sociobiologia se apoia sociedade a respeito da Biologia". Portanto, a
em alguns conceitos que formam a base dessa etnobiologia está relacionada "com a ecologia
ciência: Em primeiro lugar a evolução centrada humana, mas enfatiza as categorias e conceitos
no gene é importante para se identificar as cognitivos utilizados pelos povos em estudo”. A
vantagens e desvantagens evolutivas de um etnobiologia origina-se da antropologia cognitiva,
determinado comportamento social. Este em particular da etnociência, que busca entender

23
como o mundo é percebido, conhecido e
classificado por diversas culturas humanas. A
etnobiologia tem como objetivo analisar a
classificação das comunidades humanas sobre a
natureza, em particular sobre os organismos. Por
isso, disciplinas como botânica, ecologia e
zoologia são fundamentais.
A etnobiologia possui vários campos Figura 32: Imagem Ilustrativa sobre conceitos da
específicos de estudo: Etnoecologia.
 Etnozoologia, Fonte: biologias.com
 Etnobotânica,
 Etnoecologia,
As etnociências têm, nos últimos anos,
 Etnoentomologia,
se destacado em sua busca por técnicas,
métodos, teorias e análises que possam ajudar a
O termo Etnoecologia, assim como o entender a complexa relação entre pessoas e o
termo Ecologia Humana, claramente faz ambiente. Por este motivo, passaram a assumir
referência à interação entre pessoas e ambiente. um papel fundamental de apoio ao
À Etnoecologia tem suas raízes na antropologia, desenvolvimento da Ecologia Humana.
apesar de possuir influências de outras áreas e
de hoje constituir-se claramente como uma área
de confluência entre as ciências biológicas e as 15 MODELOS DE TRANSMISSÃO
ciências humanas. A introdução do termo CULTURAL E ECOLOGIA HUMANA
Etnoecologia na literatura científica está situada
Diversos autores desenvolveram nos
no ano de 1954. O prefixo “etno” começou a ser
últimos tempos teorias que tentam explicar como
usado com dois significados:
ocorrem a transmissão cultural, na Ecologia
 Primeiro, para fazer referência a um grupo Humana não foi diferente. Os precursores dos
étnico em particular – assim, a modelos de transmissão cultural encontram-se
etnoecologia é o estudo da ecologia de um na década de 70. Um deles, Ruyles (1973),
dado grupo étnico, algo único na história compara a "estratégia dos gens" para se
deste grupo. reproduzirem com a "estratégia das ideias" para
 Segundo, fazendo referência às se reproduzirem na mente dos indivíduos. Cloak
percepções ou visões do grupo (1975) analisa como a seleção natural atua na
indígena/local sobre o fenômeno em cultura e discute a possibilidade de uma "etologia
questão. cultural”. Em 1978, Durbam afirma que a seleção
cultural é complementar à seleção natural, sem a
A Etnoecologia, assim como a própria
base genética da segunda e que o estudo do
Ecologia, possui influências de diferentes áreas
comportamento social humano deve integrar os
do conhecimento, e é caracterizada por uma
mecanismos de herança genética e cultural.
consolidação relativamente recente. Um
CavalliSforza & Feldman (1981), ênfase na
crescente interesse pelos aspectos aplicados da
transmissão cultural, ou seja, sendo a
etnoecologia pode ser percebido a partir da
capacidade de aprender e transmitir
década de 1980, com contribuições de
conhecimento entre gerações. Para eles a
pesquisadores das ciências humanas e,
transmissão cultural é analisada em três
especialmente no Brasil, das ciências naturais. O
hipóteses junto com as forças da evolução
amadurecimento da Etnoecologia traz algumas
cultural:
contribuições importantes para as questões que
envolvem populações locais e recursos naturais.
 A transmissão cultural vertical (pais para
filhos).
 A transmissão horizontal (mesma geração).
 A transmissão oblíqua (entre gerações).

24
 Os pesquisadores preocupados em 16 RECURSOS COMUNS E
entender o comportamento sob o ponto de vista CONSERVAÇÃO
genético e cultural focalizaram seus estudos em
Ao longo da história, as sociedades
quatro aspectos:
inventaram e desenvolveram modos de gestão
coletiva dos recursos naturais visando assegurar
sua sobrevivência e sua prosperidade: os
 Comparar sistemas de herança genético e
“comuns”. Tratava-se, de administrar a relativa
cultural;
raridade desses recursos e de prevenir os
 entender as forças de transmissão cultural conflitos que essa raridade poderia gerar; muitas
(seleção cultural, por exemplo); vezes, a escolha de um tipo de gestão
 Entender as principais estratégias de correspondia à simples constatação de que este
aprendizado humano em termos evolutivos permitiria que uma maior quantidade de recursos
(tentativa e erro, imitação e aprendizado disponíveis fosse mais bem aproveitada,
social); preservando-os, ao mesmo tempo, para as
gerações futuras e garantindo, desse modo, as
 Calcular os "coeficientes de similaridade condições da perpetuação e da renovação de
cultural" (análogos aos coeficientes de suas sociedades. O conceito de bens naturais
parentesco genético). comuns compreende os elementos do meio físico
Boyd & Richerson (1985) sistematizaram que são necessários para sustentar a vida, que
as diferenças e semelhanças entre os sistemas são a terra, a água, o ar e as espécies da fauna
genético e cultural e propuseram algumas forças e da flora, cuja variedade denomina-se
de evolução cultural sem analogia com as biodiversidade. Tal conceito está associado a
genéticas. Esta é uma das principais forças de problemática de gerir tais recursos. Consideram-
evolução cultural, baseada na imitação. As forças se recursos naturais comuns a classe de
de evolução cultural são: recursos naturais onde:
 Variação ao acaso (análoga à mutação):
por exemplo, a tradição oral "muda" os
1. A exclusão de usuários é difícil;
fatos;
2. E o uso envolve subtração ou rivalidade de
 Oscilação cultural (análogo à oscilação
uso.
genética): perdas de traços culturais ao
acaso, em populações isoladas e
pequenas;
 Variação dirigida (guided variation): inclui
aprendizado por tentativa-c-erro, introduz
variação na população;
Figura 33: Recursos Naturais Comuns.
 Seleção natural: comportamentos que
Fonte: Arquivo Pessoal
aumentam as chances de sobrevivência
aumentam de frequência em uma Por exemplo: peixes, os animais
população; selvagens, as florestas, águas subterrâneas,
biodiversidade, parques e espaços
 Transmissão desviada (biased
públicos…Hardin (1968) descreveu através de
transmission): inclui os desvios diretos, uma parábola uma explicação sobre a
indiretos e dependentes de frequência. exploração de pastagens na Inglaterra
Os sistemas de herança genético e Medieval, conhecida como Tragédia dos
cultural nem sempre são concordantes. Por “commons”, afirmando que indivíduos que usam
exemplo, a maternidade precoce aumenta a em conjunto o mesmo recurso são incapazes de
reprodução genética, mas pode diminuir a se organizarem e engajarem uma ação coletiva;
cultural. Uma forma de maximizar a reprodução sabem que um desastre está para acontecer,
cultural pode ser através de um trabalho mas são incapazes de fazer algo para evitá-lo.
relacionado à formação intelectual de pessoas. Segundo a Hipótese Inicial proposta por Hardin,
a problemática principal está nas questões onde:

25
  Interesses individuais estão acima dos
interesses coletivos;
 E no regime de propriedade comum.
Cabe destaque as Fragilidades desta
Hipótese:

 A natureza coletiva da propriedade não

implica necessariamente a condição de
livre acesso;

 Confusão entre as noções de propriedade

comum e livre acesso;

 Modos de apropriação privada tenderiam

aos cálculos econômicos.
Figura 35: Imagem ilustrativa de Conservação
A compreensão da crise socioambiental dos Recursos Naturais Comuns. Fonte:
passa pela análise de modos de apropriação e 8ereciclagem.wordpress.com
dos sistemas de gestão de recursos comuns.
Para manterem-se os recursos naturais,
estabeleceu-se então regimes de apropriação: Pensando neste aspecto para que se
conservem os recursos naturais, é preciso adotar
uma série de medidas em diferentes áreas. Entre
elas, estão as práticas educativas de
reaproveitamento, reciclagem e cuidado dos
insumos para produção; as políticas de
preservação e uso adequado dos recursos
hídricos e da biodiversidade; redução de fontes
de origem fóssil para a geração de energia,
substituindo-as por fontes renováveis, como a
eólica, solar e as pequenas e médias
hidrelétricas, e regulação das atividades
agrícolas e agroindustriais para que não saturem
o solo e os recursos hídricos. Cabe destacar
também que é importante identificar a grande
variedade de recursos cujo controle e o uso, os
Figura 34: Regime de Apropriação de Recursos. cidadãos comuns em geral ou comunidades
específicas têm interesses políticos e morais.
Fonte: Arquivo Pessoal. Parte destes recursos está sendo convertidos em
A metáfora de Hardin, sobre os recursos propriedade privada para poder entrar no
naturais comuns, ilustra como o livre acesso e a mercado. Este processo é conhecido como o
demanda irrestrita de um recurso finito termina “cercamento dos bens comuns” (enclosure of the
por condenar estruturalmente o recurso através commons).
da superexploração. Isto ocorre porque os
benefícios da exploração aumentam para
indivíduos ou grupos, cada um dos quais é 17 ARGUMENTOS PARA A
motivado a maximizar o uso dos recursos até o CONSERVAÇÃO DA NATUREZA
ponto no qual se tornam dependentes dele, Consideramos como recursos naturais
enquanto os custos da exploração são todos os bens da natureza que o homem utiliza,
distribuídos entre todos aqueles para os quais o como o ar, a água e o solo. Costuma-se
recurso está disponível. classificar os recursos naturais em dois tipos
principais: renováveis e não renováveis. Esta
separação entre recursos renováveis e não
renováveis é apenas relativa.

26
 Os recursos naturais renováveis são adequado dos bens fornecidos pela natureza.
aqueles que, uma vez utilizados pelo homem, Basicamente são quatro os argumentos básicos
podem ser repostos. Por exemplo: a vegetação,
as águas em geral, o ar e o solo. para a conservação da biodiversidade:

Os recursos naturais não renováveis são

aqueles que se esgotam, ou seja, que não podem
ser repostos. Exemplos: o petróleo, o carvão, o  Contribuição econômica direta, por meio
ferro, o manganês, o urânio, a bauxita, o estanho, da imensa quantidade de produtos
etc. Uma vez utilizado o petróleo, por exemplo, alimentares, farmacêuticos e de uso
através da produção e da queima da gasolina, do industrial derivados da fauna e da
óleo diesel, do querosene, etc., é evidente que vegetação, os quais contribuem, ou podem
não será possível repor ou reciclar os restos. vir a contribuir, diretamente para a vida
humana.
Conservacionismo ou conservação dos
 Participação na manutenção dos grandes
recursos naturais é o nome que se dá à ciclos ambientais gerais do planeta. Tais
moderna preocupação em utilizar como: o ciclo da água, dos climas, dos
adequadamente os aspectos da natureza que o nutrientes etc.

homem transforma ou consome. Conservar,  Valor estético.

Conservando a biodiversidade estarão
não significa guardar e sim utilizar sendo conservados os valores estéticos
racionalmente. A natureza deve ser consumida paisagísticos que atraem as pessoas por
ou utilizada para atender às necessidades do sua beleza ou “poder de fascinação”,
sentimento de admiração, complexidade e
presente dos seres humanos, mas levando em variedade das inúmeras interligações das
conta o futuro, as novas gerações que ainda diferentes formas de vida etc.
não nasceram, mas para as quais temos a  Justificativas éticas inerentes às próprias
obrigação de deixar um maio ambiente sadio. O espécies, isto é, seu valor por si mesmo, o
próprio direito de existir das espécies.
que levou a criação de uma postura
 Atualmente as principais estratégias de
conservacionista quanto aos recursos naturais
conservação da biodiversidade podem ser
foi principalmente a degradação do meio divididas em:
ambiente pelo homem:  In situ (quando o estoque é preservado
mediante a proteção do ecossistema onde
o organismo encontra seu meio natural).
 A extinção de inúmeras espécies animais e
vegetais;
 Preocupação com o esgotamento de alguns
recursos básicos, como o petróleo ou o
carvão;
 A destruição das reservas florestais que ainda
restam em nosso planeta;
 Garantia de alimentos e recursos para
crescente população mundial;
 A pobreza e desigualdades
sociais principalmente nos países
subdesenvolvidos; Figura 36: Projeto Tamar, exemplo de
conservação in situ. Fonte: tamar.org.br
O conservacionismo surgiu para
conciliar o desenvolvimento econômico com a
 Ex situ (que pode ser parte do organismo
defesa do meio ambiente, por meio da utilização – quando é preservado a semente, o

27
 sêmen, ou qualquer outro elemento a partir adequadas para o esgoto doméstico, como
do qual será possível a reprodução do fossas rudimentares, valas e despejo do esgoto
organismo preservado; ou o organismo diretamente nos rios, lagos e mares, o que
inteiro, quando uma certa quantidade de representa uma ameaça tanto à saúde da
organismos é mantida fora do seu meio população, principalmente das crianças, mais
natural, em plantações, jardins botânicos, sujeitas a doenças de veiculação hídrica, quanto
zoológicos, aquários, prédios ou coleções à qualidade do meio ambiente.
para cultivo)
3 - Coleta de Lixo:

17.1 Populações Rurais e o meio

ambiente Na zona rural, os serviços de coleta de
lixo atingem menos de um quarto da população.
Comunidades tradicionais: o decreto que Nessas regiões, a maior parte dos resíduos
reconheceu essas comunidades define-as do sólidos continua sendo queimada ou enterrada
seguinte modo “São grupos culturalmente (cerca de 60%) ou é jogada em terrenos baldios
diferenciados e que se reconhecem como tais, ou logradouros (cerca de 12%).
que possuem formas próprias de organização
social, que ocupam e usam territórios e recursos 4 – Uso difundido de agrotóxicos em
naturais como condição para sua reprodução lavouras:
cultural, social, religiosa, ancestral e econômica,
utilizando conhecimentos, inovações e práticas
geradas e transmitidas pela tradição. “Área rural, Na zona rural existe a mentalidade
segundo o IBGE, é a área que está fora do focada na lucratividade das lavouras, para isto
perímetro urbano ou da sede municipal. Quando existe o uso exagerado de agrotóxicos e
focamos nossa atenção à população das áreas inseticidas nas lavouras, o que acaba por
rurais, percebemos nítidas diferenças em relação comprometer de maneira direta os cursos de
à população das áreas urbanas. Vamos analisar água.
algumas destas diferenças: Esses são alguns dados que revelam a
situação de algumas diferenças específicas nas
áreas rurais com reflexos diretos na saúde
pública. Neste caso as relações da população
1- Abastecimento de água: rural frente a questões ambientais afetam
diretamente suas condições de saúde. Em
virtude destes dados surge a necessidade de
As desigualdades no acesso aos aplicação de políticas públicas adequadas ao
serviços de água são evidentes para os perfil socioeconômico das populações rurais,
habitantes da zona rural, pois a água de rede como por exemplo:
geral está disponível para menos de um quarto
dos moradores do campo. No meio rural, mais
da metade da população ainda usam água  Armazenamento de água das chuvas em
proveniente de poço ou nascente, e cerca de cisternas;
40% não possuem água canalizada dentro de  Informação sobre as distâncias mínimas
casa. entre poços e fontes poluidoras;
2- Esgotamento Sanitário:  Proteção de fontes e nascentes;
 Captação de águas de mananciais
Também se verificam grandes superficiais;
diferenciais quanto ao esgotamento sanitário, na  Instruções sobre processos simplificados
zona rural, onde são mais baixos os níveis de para tratamento de água;
cobertura. Alguns dados de pesquisas aplicadas
mostram que entorno de um quarto da população  Medidas específicas de coleta e
rural residem em domicílios que ainda não têm disposição de esgotamento sanitário;
nenhum tipo de sistema de coleta de esgoto, e
mais da metade recorrem a soluções não
28
  Instalação de um sistema simplificado para 17.2 Populações Indígenas e o meio
coleta e destino dos resíduos gerados em ambiente
pequenas comunidades;
Quando analisamos profundamente as
 Implantação da drenagem em áreas rurais, relações que determinados grupos étnicos, como
que têm enorme influência sobre a os indígenas e algumas sociedades primitivas,
qualidade e a quantidade das águas; percebemos o quanto diferente das sociedades
industrializadas e onde a economia é o ponto
 Apresentação de noções básicas sobre
culminante de qualquer atitude em relação as
agrotóxicos: (inseticidas, herbicida e
questões ambientais. A visão das comunidades
fungicidas) e Técnicas de uso e manuseio
indígenas primitivas sempre foi de franca
do defensivo agrícola.
harmonia com o meio ambiente, a economia
Embora as populações rurais tenham destas culturas primitivas dependia da extração
uma relação pouco consciente quanto aos danos de recursos naturais apenas para sua
ambientais que algumas atitudes podem subsistência, como a caça e a coleta de vegetais
provocar, existe também uma grande e frutas. Nestas economias existia uma pequena
preocupação quanto ao valor da terra e da necessidade de dinheiro para comida, roupa e
biodiversidade existentes. Existe um respeito instrumentos, que eram obtidos diretamente do
intrínseco aos recursos alimentares providos do meio ambiente.
solo o que conta como um aspecto positivo
destas relações.

Figura 38: Exemplo de comunidade rural. Figura 39: Relações dos indígenas primitivos e
Fonte: tribunadonorte.com.br seu meio ambiente

Todas as relações que as populações

rurais possuem com o meio ambiente são Esta concepção tem sido transferida
construídas por valores culturais, sociais e culturalmente e estes povos nos dias de hoje, tem
étnicos e por este motivo são alvo dos estudos da sido uma missão transferir suas tradições e
Ecologia Humana, que prevê ações diretas em cultura aos seus descendentes, embora esta não
populações específicas com o objetivo de seja uma tarefa fácil. As terras indígenas têm
conservação dos recursos ambientais sofrido invasões de comunidades (pecuaristas,
disponíveis e preservação destes recursos a grandes fazendeiros, cidades, etc.) das mais
populações futuras; sempre respeitando as diversas e por este motivo o território indígena é
características socioambientais e culturais cada vez mais reduzido, sem a proteção ao seu
expostas. O segredo para a harmonia desta habitat, os indígenas vivem à mercê de não terem
convivência pode estar na necessidade de mais como viver dentro de suas tradições e
educar, manter o homem no campo e promover culturas. Por estes motivos existe uma grande
a sustentabilidade ambiental. A Educação deve preocupação das autoridades competentes em
vir da natureza do próprio homem e aí sim, ser criar áreas destinadas a preservação e
aprimorada e despertada, incluir valores, conservação do patrimônio indígena. A criação
conhecimentos, capacidades e de áreas de “Proteção territorial e ambiental
responsabilidades entre as pessoas e o meio indígena”, tem como princípios:
ambiente.

29
  Gestão territorial e conservação da Sociodiversidade é a posse de recursos
biodiversidade; sociais próprios, de modelos diferentes de
autoridade política, de acesso à terra ou de
 Prevenção e controle de impactos padrão habitacional, de hierarquias próprias de
etnoambientais; valores ou prestígio. Além de ser um princípio
disciplinar da antropologia, a sociodiversidade é
 Planejamento,
um requisito imprescindível por exemplo, para a
acompanhamento e avaliação das áreas
reprodução das sociedades indígenas nos nichos
criadas a esta finalidade.
espaciais e políticos a elas reservados no
Os índios sempre viveram em harmonia panorama global, avaliando-se as implicações
com o meio ambiente, com a chegada do homem destas visões e destas políticas para a
branco esta harmonia foi quebrada, os povos sustentabilidade ambiental e para a continuidade
saíram do isolamento de tradições em que viviam sociocultural e qualidade de vida destas
e esse novo convívio trouxe descaracterização populações. Os estudos da sociodiversidade
de costumes afetando diretamente a cultura precisam dar conta de como as distintas
indígena. Tentar resgatar tal cultura é um dos paisagens interferiram na formulação das
grandes desafios do presente. Segundo a cultura organizações sociais de suas populações
indígena: humanas, organizações sociais aí entendidas
“Cuidar na natureza, esta é uma forma como soluções adaptativas para o enfrentamento
de se retribuir a Natureza por tudo o que ela de questões de sustentabilidade material (ou
nos oferece. Uma forma de se reverenciar a seja, questões de adaptação e a adaptabilidade
Vida”. social). A sociodiversidade é inseparável da
biodiversidade. E para falar de Sociodiversidade
e Biodiversidade, incluindo conceitos e
18 RELAÇÕES ENTRE BIODIVERSIDADE articulações entre:
E SOCIODIVERSIDADE  Modos de Vida.
Para iniciarmos nossa aula de hoje  Territorialidade e Meio ambiente.
vamos primeiramente conceituar os termos
biodiversidade e sociodiversidade, depois vamos Tal interação é feita através de uma
traçar as relações existentes entre os dois reflexão conjunta sobre as questões da terra, da
termos. O termo biodiversidade refere-se à diversidade sociocultural e da sustentabilidade
riqueza, variedade e variabilidade existentes ambiental, a partir da análise da variedade dos
entre os organismos vivos e as complexidades modos de vida contemporâneos historicamente
ecológicas nas quais elas ocorrem. A constituídos (populações indígenas, quilombolas,
biodiversidade varia com as diferentes regiões afrodescendentes, ribeirinhos, seringueiros,
ecológicas e compreende a variedade genética caboclos e outros), de suas formas de
dentro das populações e espécies, a variedade territorialidade e os correlatos padrões de
de espécies da flora, da fauna e de ocupação do espaço e uso dos recursos naturais.
microrganismos, a variedade de funções A junção do vocábulo “sócio”, tanto à diversidade
ecológicas desempenhadas pelos organismos quanto à biodiversidade, confere-lhes
nos ecossistemas; e a variedade de significados distintos, a saber: “sociodiversidade”
comunidades, habitat e ecossistemas formados é a diversidade das culturas sociais e
pelos organismos. “sociobiodiversidade” é a diversidade resultante
da fusão dos significados de biodiversidade e
sociodiversidade. Sociobiodiversidade diz
respeito à complementaridade entre diversidade
cultural e biológica, englobando as diversidades
cultural, populacional e dos ecossistemas.
Simplificando a ideia, quer dizer que cada cultura
constrói relações com os ecossistemas de modo
Figura 41: Exemplos de biodiversidade. a criar nichos de saberes que lhes possibilita
sobrevivência, logo sociobiodiversidade é o
Fonte: ead.hemocentro.fmrp.usp.br
conhecimento e a dependência que cada cultura
tem dos ecossistemas. Ambas as definições são

30
de extrema importância para o mundo  Sustentabilidade Cultural* - respeito aos
contemporâneo e para a preservação e diferentes valores entre os povos e
conservação dos recursos naturais que incentivo a processos de mudança que
dispomos, a Ecologia Humana abrange tais acolham as especificidades locais;
conceitos estudando comportamentos e  Sustentabilidade Espacial* - equilíbrio
buscando traçar um rumo norteador para o futuro entre o rural e o urbano, equilíbrio de
da natureza. migrações, desconcentração das
19 SUSTENTABILIDADE E metrópoles, adoção de práticas agrícolas
mais inteligentes e não agressivas à saúde
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
e ao ambiente, manejo sustentado das
A importância destes dois conceitos tão florestas e industrialização
difundidos na contemporaneidade, serão alvo do descentralizada;
início da aula de hoje, iniciaremos nossos  Sustentabilidade Política - no caso do
estudos conceituando melhor estas definições. Brasil, a evolução da democracia
Define-se por Desenvolvimento Sustentável um representativa para sistemas
modelo econômico, político, social, cultural e descentralizados e participativos,
ambiental equilibrado, que satisfaça as construção de espaços públicos
necessidades das gerações atuais, sem comunitários, maior autonomia dos
comprometer a capacidade das gerações futuras governos locais e descentralização da
de satisfazer suas próprias necessidades. Esta gestão de recursos;
concepção começa a se formar e difundir junto
com o questionamento do estilo de  Sustentabilidade Ambiental -
desenvolvimento adotado, quando se constata conservação geográfica, equilíbrio de
que este é ecologicamente predatório na ecossistemas, erradicação da pobreza e
utilização dos recursos naturais, socialmente da exclusão, respeito aos direitos
perverso com geração de pobreza e extrema humanos e integração social. Abarca todas
desigualdade social, politicamente injusto com as dimensões anteriores através de
concentração e abuso de poder, culturalmente processos complexos.
alienado em relação aos seus próprios valores e O grande marco da fusão destes dois
eticamente censurável no respeito aos direitos conceitos a nível mundial aconteceu durante a
humanos e aos das demais espécies Já o Conferência das Nações Unidas sobre Meio
conceito de Sustentabilidade, segundo Sachs Ambiente e Desenvolvimento, realizada no Rio
(2000), comporta sete aspectos ou dimensões: de Janeiro em junho de 1992 (a Rio 92), onde se
aprovaram uma série de documentos
importantes, dentre os quais a Agenda 21, um
 Sustentabilidade Social* - melhoria da plano de ação mundial para orientar a
qualidade de vida da população, equidade transformação desenvolvimentista, identificando,
na distribuição de renda e de diminuição em 40 capítulos, 115 áreas de ação prioritária. A
das diferenças sociais, com participação e Agenda 21 apresenta como um dos principais
organização popular; fundamentos da sustentabilidade o
 Sustentabilidade Econômica* - públicos fortalecimento da democracia e da cidadania,
e privados, regularização do fluxo desses através da participação dos indivíduos no
investimentos, compatibilidade entre processo de desenvolvimento, combinando
padrões de produção e consumo, ideais de ética, justiça, participação, democracia
equilíbrio de balanço de pagamento, e satisfação de necessidades. O processo
acesso à ciência e tecnologia; iniciado no Rio em 92 reforçou que antes de se
 Sustentabilidade Ecológica* - o uso dos reduzir a questão ambiental a argumentos
recursos naturais deve minimizar danos técnicos, deve-se consolidar alianças entre os
aos sistemas de sustentação da vida: diversos grupos sociais responsáveis pela
redução dos resíduos tóxicos e da catalisação das transformações necessárias.
poluição, reciclagem de materiais e Tais fundamentos foram ainda consolidados
energia, conservação, tecnologias limpas durante as outras Conferências Mundiais:
e de maior eficiência e regras para uma
adequada proteção ambiental;

31
 Ecocêntricas, que atribuem aos elementos
da natureza um valor intrínseco e
independente de qualquer apreciação
humana; e os humanos, sendo apenas um
desses elementos, não possuem nenhum
direito a mais que outros seres. Todos os
organismos, inclusive os seres humanos,
fazem parte da natureza em igualdade de
condições.

A Gestão socioambiental representa a

administração encarregada de cuidar da gestão
Figura 43: Linha do Tempo das Conferências
dos impactos sobre a ação do homem sobre o
Mundiais do Meio Ambiente. Fonte:
ambiente que lhe acolhe e que provê a vida. A
forumriomais20.com.br
Terra apresenta sinais de alarme que apontam
para evidências de esgotamento de sua
O desenvolvimento sustentável e a capacidade de suporte para as atividades
sustentabilidade devem ser praticados de forma humanas. As principais diretrizes da Gestão
a facilitar avanços e novas possibilidades para a Socioambiental são:
promoção da sustentabilidade nas suas diversas
dimensões. Nessa perspectiva, estaremos
contribuindo para construção de uma sociedade  Verificar e reconhecer os principais atores
baseada na ética e na solidariedade, aliando aos sociais envolvidos;
processos educativos, processos técnicos,
 Relacionar os efeitos sobre o meio;
científicos e políticos, por entendemos, que,
todos temos um futuro comum, portanto, todos  Reconhecer o posicionamento da
somos responsáveis pelo nosso passado, pelo comunidade;
nosso presente e pelo nosso futuro.
 Distinguir os aspectos da legislação
19.1 Aspectos da Gestão Socioambiental ambiental;
A Gestão Socioambiental surgiu da
 Aplicar procedimentos que facilitem a
implantação da proposta de Gestão Ambiental, participação dos diferentes segmentos
concretizada por diferentes setores da sociedade sociais;
nas últimas décadas. Gestão ambiental são as
diretrizes e as atividades administrativas e Um dos campos de atuação da Gestão
operacionais, tais como planejamento, direção, Socioambiental remete ao papel das empresas e
controle, alocação de recursos e outras corporações públicas e privadas. A sociedade de
realizadas com o objetivo de obter efeitos um modo geral passa por profundas mudanças
positivos sobre o meio ambiente, querem estruturais, devido aos efeitos da globalização
reduzindo ou eliminando os danos ou problemas econômica e tecnológica das últimas décadas.
causados pelas ações humanas, quer evitando Esse fato tem exigido que as organizações
que eles surjam. Dentro da visão de gestão assumissem novos papéis, os quais vão além
ambiental existem duas vertentes: daqueles definidos pela ordem econômica. Neste
Antropocêntricas, nas quais a natureza só contexto, a função das organizações sofre
tem valor como instrumento dos seres alterações, levando-as a assumirem
humanos e estes possuem direitos responsabilidades socioambientais que
absolutos sobre ela. A preocupação com o transcendem sua prática tradicional de gestão.
meio ambiente se dá na medida em que este Administrar, hoje, exige que as organizações
se torna um problema para os humanos levem em conta a melhoria da qualidade de vida
dos cidadãos, a valorização do potencial
humano, o equilíbrio ecológico e a equidade
social.

32
 consumo irracional de água potável e dos fatores
que geram a deterioração dos ecossistemas.

 Principais características da Economia

Verde:
 Pouco uso de combustíveis fósseis
(gasolina, carvão, diesel, etc.) e aumento
do uso de fontes limpas e renováveis de
energia;
Figura 45: Foco da Gestão Socioambiental  Eficiência na utilização de recursos
corporativa Fonte: terceirosetoronline.com.br naturais;
 Práticas e processos que visam à inclusão
social e erradicação da pobreza;
20 ECONOMIA VERDE
 Investimento e valorização da agricultura
Economia verde é um conjunto de
verde;
processos produtivos (industriais, comerciais,
agrícolas e de serviços) que ao ser aplicado em  Tratamento adequado do lixo com
um determinado local (país, cidade, empresa, sistemas eficientes de reciclagem;
comunidade, etc.), possa gerar nele um
 Qualidade e eficiência nos sistemas de
desenvolvimento sustentável nos aspectos
mobilidade urbana.
ambiental e social. O principal objetivo da
Economia Verde é possibilitar o desenvolvimento
econômico compatibilizando-o com igualdade O PNUMA (Programa das Nações
social, erradicação da pobreza e melhoria do Unidas para o Meio Ambiente) define economia
bem-estar dos seres humanos, reduzindo os verde como uma economia que resulta em
impactos ambientais negativos e a escassez melhoria do bem-estar da humanidade e
ecológica. igualdade social, ao mesmo tempo em que reduz
20.1 Importância e benefícios da significativamente riscos ambientais e escassez
Economia Verde ecológica. Em virtude dos fatos apresentados é
indiscutível que o mundo ruma a prática literal de
Especialistas que atuam nas áreas de uma Economia Verde, no entanto a transição
Economia e Meio Ambiente, defendem que a para uma economia verde vai variar
aplicação da Economia Verde em países consideravelmente entre nações, pois esta
desenvolvidos e em desenvolvimento aumenta a depende das especificidades de capital humano
geração de empregos e o progresso econômico. e natural de cada país e de seu nível relativo de
Ao mesmo tempo, combate as causas do desenvolvimento.
aquecimento global (emissões de CO2), do

33
 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

BEGON, Michael. Ecologia: de indivíduos a ecossistemas. Porto Alegre: Artmed,

2007. x, 740p., [8]p. de estampas, il. (algumas col.), 28cm. (Biblioteca Artmed).
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ODUM, Eugene Pleasants; [BASIC ecology. Português;
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Bibliografia: p. 381-422.
TOWNSEND, Colin R. Fundamentos em ecologia. Porto Alegre: Artmed, 2006.
592p., il. (algumas col.), 25cm. (Biblioteca Artmed). Bibliografia: p. [551]-563. 2ed.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

SÁNCHES, Luís Enrique. Avaliação de Impactos Ambiental – Conceitos e Métodos. São Paulo:
Oficinas de Textos, 2008.
GOTELLI, N.J. Ecologia. Editora Planta, Londrina, 2007. [Modelos aplicados a ecologia]
KREBS, J. R. Introdução à ecologia comportamental. São Paulo: Atheneu, 1996.
420p., il., 25 cm. Bibliografia: p. 387-405. 3ed.
RICKLEFS, Robert E. A Economia da natureza. 5. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003.
KREBS, C. J.. Ecology. The experimental analysis of distribution and abundance. 4ª ed. Harper
& Collins, 1994, New York

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ECOLOGIA