TIMBRE DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO

PROFESSOR (A): TURMA: ANO LETIVO:

PLANO DE TRABALHO DOCENTE – ARTE

2º TRIMESTRE

ARTES VISUAIS – 2º TRIMESTRE

CRITÉRIOS E
UNIDADE OBJETOS DE ENCAMINHAMENTOS
CONTEÚDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM INSTRUMENTOS REFERÊNCIAS
TEMÁTICA CONHECIMENTO METODOLÓGICOS
AVALIATIVOS
Artes Visuais. Elementos da Modelar. Realizar trabalhos de modelagem
Linguagem. conhecendo os diferentes materiais,
instrumentos e técnicas, para que tenha
maior domínio no seu fazer artístico
desenvolvendo uma linguagem
própria/poética pessoal na perspectiva da
criação, experimentação, exercício e
investigação de materiais artísticos e
alternativos e na produção de trabalhos
originais.
Figuração. Representar seres e objetos em suas
formas reconhecíveis.
Materialidades. Composições PR.EF15AR.n.1.19 Realizar composições
artísticas artísticas, tendo como referência, não
bidimensionais e como modelo, obras de arte ou objetos
tridimensionais em artísticos de alguns diferentes períodos
diferentes suportes, (Pré-história à Contemporaneidade, sem a
tendo como obrigatoriedade de ser linear) para
referências obras e compreender o conceito de bidimensional
objetos artísticos. e tridimensional.
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ARTES VISUAIS – 2º TRIMESTRE

CRITÉRIOS E
UNIDADE OBJETOS DE ENCAMINHAMENTOS
CONTEÚDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM INSTRUMENTOS REFERÊNCIAS
TEMÁTICA CONHECIMENTO METODOLÓGICOS
AVALIATIVOS
PR.EF15AR04.d.1.22 Produzir trabalhos de
diversas expressões artísticas, utilizando
diferentes suportes (papel, tecido, muro,
chão etc.) de cores, formas, tamanhos e
texturas diferentes, propiciando segurança
e variedade de possibilidades em suas
criações.

Utilizar diferentes suportes em suas

produções artísticas, como papel, papelão,
papéis recicláveis, tecido, muro, chão,
entre outros.
Composições Explorar as técnicas de desenho, pintura e
artísticas visuais colagem, utilizando diferentes tipos de
diversas fazendo uso materiais como grafite de diferentes
sustentável de gramaturas e densidades, carvão, giz de
diferentes cera, lápis de cor, pincel, etc.
instrumentos.
Composições PR.EF15AR04.s.1.20 Experimentar
artísticas visuais diferentes formas de expressão artística
diversas fazendo uso (desenho, pintura, colagem, quadrinhos,
sustentável de dobradura, escultura, modelagem,
diferentes materiais. instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo
uso sustentável de materiais, instrumentos,
recursos e técnicas convencionais e não
convencionais.

PR.EF15AR04.d.1.21 Realizar trabalhos de

diversas expressões artísticas: desenho,
pintura, colagem, modelagem, gravura,
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ARTES VISUAIS – 2º TRIMESTRE

CRITÉRIOS E
UNIDADE OBJETOS DE ENCAMINHAMENTOS
CONTEÚDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM INSTRUMENTOS REFERÊNCIAS
TEMÁTICA CONHECIMENTO METODOLÓGICOS
AVALIATIVOS
fotografia, construções tridimensionais e
outros, conhecendo os diferentes
materiais, instrumentos e técnicas, para
que tenha maior domínio no seu fazer
artístico desenvolvendo uma linguagem
própria / poética pessoal na perspectiva da
criação, experimentação, exercício e
investigação de materiais artísticos e
alternativos e na produção de trabalhos
originais.
Composições PR.EF15AR.n.1.31 Fazer composições
artísticas visuais com artísticas explorando materiais
elementos naturais e sustentáveis, como por exemplo: tintas
confecção de tintas com pigmentos de elementos da natureza
naturais. (terra/solo, folhas, flores, frutos, raízes)
e/ou papel reciclável para utilizá-los em
trabalhos artísticos ou como suporte
(superfície onde é realizado o trabalho),
para perceber outras possibilidades de
experimentações e criações a partir da
natureza.

PR.EF15AR.n.1.23 Explorar diferentes tipos

de tintas e materiais pictóricos
(industrializados e artesanais), em
diferentes suportes, para experienciar
possibilidades diversas e perceber efeitos
com relação ao material, tamanho do
suporte, textura e cor, experimentando as
diversas possibilidades de uso de materiais,
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ARTES VISUAIS – 2º TRIMESTRE

CRITÉRIOS E
UNIDADE OBJETOS DE ENCAMINHAMENTOS
CONTEÚDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM INSTRUMENTOS REFERÊNCIAS
TEMÁTICA CONHECIMENTO METODOLÓGICOS
AVALIATIVOS
para desenvolver a pesquisa, a capacidade
de observação, a memória visual, a
imaginação criadora.
Técnicas de desenho: PR.EF15AR.n.1.25 Explorar as técnicas de
observação, desenho, pintura e colagem, utilizando
memória e criação. diferentes tipos de materiais (grafite de
diferentes gramaturas e densidades,
carvão, giz de cera etc.), em diferentes
suportes (papel, tecido, muro, chão etc.),
de cores, formas, tamanho e texturas
diferentes e compreender a diferença entre
desenho de observação, desenho de
memória e desenho de criação, para
experimentar diversas possibilidades de
uso de materiais e efeitos ao desenhar e
desenvolver a observação, a memória e a
imaginação.
Técnicas de pintura: PR.EF15AR04.d.1.21 Realizar trabalhos de
a guache e com diversas expressões artísticas: desenho,
elementos naturais. pintura, colagem, modelagem, gravura,
fotografia, construções tridimensionais e
outros, conhecendo os diferentes
materiais, instrumentos e técnicas, para
que tenha maior domínio no seu fazer
artístico desenvolvendo uma linguagem
própria/ poética pessoal na perspectiva da
criação, experimentação, exercício e
investigação de materiais artísticos e
alternativos e na produção de trabalhos
originais.
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ARTES VISUAIS – 2º TRIMESTRE

CRITÉRIOS E
UNIDADE OBJETOS DE ENCAMINHAMENTOS
CONTEÚDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM INSTRUMENTOS REFERÊNCIAS
TEMÁTICA CONHECIMENTO METODOLÓGICOS
AVALIATIVOS

Explorar as técnicas de pintura, utilizando

diferentes tipos de materiais como tinta a
guache e elementos naturais, para
experimentar diversas possibilidades de uso
de materiais e efeitos ao pintar e
desenvolver a observação, a memória e a
imaginação.
Técnicas de colagem: PR.EF15AR04.d.1.21 Realizar trabalhos de
tecidos, papéis ou diversas expressões artísticas: desenho,
técnica mista. pintura, colagem, modelagem, gravura,
fotografia, construções tridimensionais e
outros, conhecendo os diferentes
materiais, instrumentos e técnicas, para
que tenha maior domínio no seu fazer
artístico desenvolvendo uma linguagem
própria/ poética pessoal na perspectiva da
criação, experimentação, exercício e
investigação de materiais artísticos e
alternativos e na produção de trabalhos
originais.

Explorar as técnicas de colagem, utilizando

diferentes tipos de materiais como tecidos,
papéis ou técnica mista, para experimentar
diversas possibilidades de uso de materiais
e efeitos e desenvolver a observação, a
memória e a imaginação.
Técnicas de PR.EF15AR04.d.1.21 Realizar trabalhos de
modelagem: diversas expressões artísticas: desenho,
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ARTES VISUAIS – 2º TRIMESTRE

CRITÉRIOS E
UNIDADE OBJETOS DE ENCAMINHAMENTOS
CONTEÚDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM INSTRUMENTOS REFERÊNCIAS
TEMÁTICA CONHECIMENTO METODOLÓGICOS
AVALIATIVOS
argila/barro e pintura, colagem, modelagem, gravura,
massinha. fotografia, construções tridimensionais e
outros, conhecendo os diferentes
materiais, instrumentos e técnicas, para
que tenha maior domínio no seu fazer
artístico desenvolvendo uma linguagem
própria/poética pessoal na perspectiva da
criação, experimentação, exercício e
investigação de materiais artísticos e
alternativos e na produção de trabalhos
originais.

Explorar as técnicas de modelagem,

utilizando diferentes tipos de materiais
como argila, barro e massinha, para
experimentar diversas possibilidades de
uso de materiais e efeitos e desenvolver a
observação, a memória e a imaginação.
Monotipia: técnica PR.EF15AR.n.1.41 Realizar trabalhos de
de impressão. monotipia (técnica de impressão), para
realizar composições artísticas em suportes
diversos, conhecendo e relacionando-os
com produções artísticas em gravura.
Técnicas de Explorar a técnica de frotagem para realizar
frotagem. composições artísticas em suportes
diversos, conhecendo e relacionando-os
com produções artísticas em gravura.
Processos de Reprodução, PR.EF15AR05.s.1.04 Experimentar a criação
Criação. incorporação, em artes visuais de modo individual,
citação, coletivo e colaborativo, explorando
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ARTES VISUAIS – 2º TRIMESTRE

CRITÉRIOS E
UNIDADE OBJETOS DE ENCAMINHAMENTOS
CONTEÚDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM INSTRUMENTOS REFERÊNCIAS
TEMÁTICA CONHECIMENTO METODOLÓGICOS
AVALIATIVOS
transformação e diferentes espaços da escola e da
criação. comunidade.

PR.EF15AR05.d.1.05 Compreender por

meio do fazer artístico e da leitura da
produção artística, que o processo de
criação envolve ação investigativa,
pesquisa, experimentação, levantamento
de hipóteses, reflexão, acaso, sendo, tanto
o produto artístico, como também o
processo, significativos.

PR.EF15AR.n.1.06 Incorporar o lúdico ao

processo criativo, de modo que ao
desenvolver as propostas artísticas, os
conteúdos da linguagem da arte, sejam
contemplados.
Reprodução, PR.EF15AR06.s.1.36 Dialogar sobre a sua
incorporação, criação e as dos colegas, para alcançar
citação, sentidos plurais.
transformação e
criação. PR.EF15AR06.d.1.37 Realizar apresentações
das linguagens artísticas e exposições de
artes visuais aos pais e a comunidade
escolar, para realizar momentos de
expressão, fruição e integração entre
escola e comunidade.
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DANÇA – 2º TRIMESTRE
CRITÉRIOS E
UNIDADE OBJETOS DE ENCAMINHAMENTOS
CONTEÚDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM INSTRUMENTOS REFERÊNCIAS
TEMÁTICA CONHECIMENTO METODOLÓGICOS
AVALIATIVOS
Dança. Processos de Sequências PR.EF15AR.n.1.44 Realizar pequenas
Criação. coreográficas a partir sequências coreográficas a partir das
de vivências. vivências, exercícios de expressão corporal,
movimentos do cotidiano, sequências e
estruturas rítmicas, percebendo-as por meio
de brincadeiras e jogos como: parlendas,
cantigas de roda, trava-línguas, percussão
corporal, balança caixão, escravos de Jó,
cirandas etc., para expressar-se
corporalmente, por meio da dança,
vivenciando-as.

MÚSICA – 2º TRIMESTRE
CRITÉRIOS E
UNIDADE OBJETOS DE ENCAMINHAMENTOS
CONTEÚDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM INSTRUMENTOS REFERÊNCIAS
TEMÁTICA CONHECIMENTO METODOLÓGICOS
AVALIATIVOS
Música. Contextos e Gêneros musicais – PR.EF15AR13.s.1.45 Identificar e apreciar
Práticas. Canções folclóricas. criticamente diversas formas e gêneros de
expressão musical, reconhecendo e
analisando os usos e as funções.

PR.EF15AR13.d.1.46 Assistir e analisar

diferentes espetáculos musicais,
presencialmente e/ou por meio de vídeos, ou
outros aparelhos audiovisuais, para conhecer
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MÚSICA – 2º TRIMESTRE
CRITÉRIOS E
UNIDADE OBJETOS DE ENCAMINHAMENTOS
CONTEÚDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM INSTRUMENTOS REFERÊNCIAS
TEMÁTICA CONHECIMENTO METODOLÓGICOS
AVALIATIVOS
os diferentes gêneros musicais populares e
eruditos.

Conhecer e vivenciar as canções folclóricas

para identificar os elementos formais da
música presentes nesse gênero.

Apreciar e conhecer o contexto das músicas

folclóricas, compreendendo seus sentidos
conforme o tempo e o espaço.
Materialidades. Exploração de PR.EF15AR15.s.1.11 Explorar fontes sonoras
fontes sonoras: diversas, como as existentes no próprio
reconhecimento dos corpo (palmas, voz, percussão corporal), na
elementos natureza e em objetos cotidianos,
constitutivos da reconhecendo os elementos constitutivos da
música e as música e as características de instrumentos
características de musicais variados.
instrumentos
musicais variados.
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TEATRO – 2º TRIMESTRE
CRITÉRIOS E
UNIDADE OBJETOS DE ENCAMINHAMENTOS
CONTEÚDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM INSTRUMENTOS REFERÊNCIAS
TEMÁTICA CONHECIMENTO METODOLÓGICOS
AVALIATIVOS
Teatro. Processos De Improvisação teatral: PR.EF15AR20.s.1.50 Experimentar o trabalho
Criação. cenas curtas do colaborativo, coletivo e autoral em
cotidiano. improvisações teatrais e processos narrativos
criativos em teatro, explorando desde a
teatralidade dos gestos e das ações do
cotidiano até elementos de diferentes
matrizes estéticas e culturais.

PR.EF15AR20.d.1.52 Realizar improvisos

individual e coletivamente, com objetos,
figurinos, adereços e outros, apreciando a
criação do(a) colega e colocando-se como
espectador.

Realizar trabalhos cênicos, a partir de

situações do seu cotidiano, para estabelecer
relações entre os diferentes contextos.
Jogos teatrais e PR.EF15AR21.s.1.53 Exercitar a imitação e o
encenações a partir faz de conta, ressignificando objetos e fatos e
de músicas, imagens, experimentando-se no lugar do outro, ao
textos, entre outros, compor e encenar acontecimentos cênicos,
ou todos integrados. por meio de músicas, imagens, textos ou
outros pontos de partida, de forma
intencional e reflexiva.

Participar de jogos teatrais por meio de:

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TEATRO – 2º TRIMESTRE
CRITÉRIOS E
UNIDADE OBJETOS DE ENCAMINHAMENTOS
CONTEÚDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM INSTRUMENTOS REFERÊNCIAS
TEMÁTICA CONHECIMENTO METODOLÓGICOS
AVALIATIVOS
improvisos, mímicas, imitação de pessoas,
objetos, animais, cenas do cotidiano,
pequenos textos dentre outros.
Imitação. PR.EF15AR21.s.3.17 Exercitar a imitação e o
faz de conta, ressignificando objetos e fatos e
experimentando-se no lugar do outro, ao
compor e encenar acontecimentos cênicos,
por meio de músicas, imagens, textos ou
outros pontos de partida, de forma
intencional e reflexiva.

Realizar trabalhos cênicos, a partir de

situações do seu cotidiano, para estabelecer
relações entre os diferentes contextos.

Vivenciar no processo de criação, os papéis

de ator e plateia, os jogos teatrais e
brincadeiras.
Dramatização. Dramatizar, individual ou coletivamente
peças da literatura infantil, poemas, fábulas,
provérbios, parlendas, pequenos contos,
articulando os elementos do teatro:
personagem, espaço e ação.
Teatro humano e de PR.EF15AR.n.1.14 Experimentar e
bonecos: representar cenicamente as possibilidades
representações por dramáticas na: literatura infantil, poemas,
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TEATRO – 2º TRIMESTRE
CRITÉRIOS E
UNIDADE OBJETOS DE ENCAMINHAMENTOS
CONTEÚDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM INSTRUMENTOS REFERÊNCIAS
TEMÁTICA CONHECIMENTO METODOLÓGICOS
AVALIATIVOS
meio de gêneros fábulas, provérbios, parlendas, pequenos
textuais. contos, dentre outros, por meio de teatro
humano e/ou de bonecos (dedoche,
marionetes, fantoches, vara, sombra etc.),
para conhecer e vivenciar as diversas
possibilidades de representação.

ARTES INTEGRADAS – 2º TRIMESTRE

CRITÉRIOS E
UNIDADE OBJETOS DE ENCAMINHAMENTOS
CONTEÚDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM INSTRUMENTOS REFERÊNCIAS
TEMÁTICA CONHECIMENTO METODOLÓGICOS
AVALIATIVOS
Artes Patrimônio Patrimônio cultural. (EF15AR25) Conhecer e valorizar o
Integradas. Cultural. patrimônio cultural, material e imaterial,
de culturas diversas, em especial a
brasileira, incluindo-se suas matrizes
indígenas, africanas e europeias, de
diferentes épocas, favorecendo a
construção de vocabulário e repertório
relativos às diferentes linguagens
artísticas.

Conhecer produtores (as) de arte e suas

obras: artes visuais, dança, música e
teatro, que representam em seus
trabalhos artísticos temáticas lúdicas, que
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ARTES INTEGRADAS – 2º TRIMESTRE

CRITÉRIOS E
UNIDADE OBJETOS DE ENCAMINHAMENTOS
CONTEÚDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM INSTRUMENTOS REFERÊNCIAS
TEMÁTICA CONHECIMENTO METODOLÓGICOS
AVALIATIVOS
abordam brincadeiras, brinquedos, fatos
inusitados, criança, infância etc. para
compará-los entre si e com seus
contextos.

Construir na sala de aula, um espaço

cultural (painel) com: fotos, reportagens,
convites, catálogos, curiosidades, dentre
outros, sobre eventos culturais, locais
e/ou regionais, relacionados às artes
visuais, à dança, ao teatro e à música, para
que conheça e valorize sobre a vida
cultural de seu munícipio e/ou região.
Artes Arte e Arte e tecnologia (EF15AR26) Explorar diferentes
Integradas. Tecnologia. tecnologias e recursos digitais
(multimeios, animações, jogos
eletrônicos, gravações em áudio e vídeo,
fotografia, softwares etc.) nos processos
de criação artística.