2

CAPÍTULO

COMO ANALISAR OS DADOS?

Competências

▶ C4 e C6

Habilidades

▶ H26, H27, H32, H33 e H34

K
OC
ST
TER
UT
/SH
NO
LNI
C OE
NI

37 A evolução dos organismos vivos

 INTRODUÇÃO
No capítulo anterior, vimos como a busca por informações confiáveis pode levar ao sucesso
de uma pesquisa.
Quando realizamos uma pesquisa, as informações colhidas são, inicialmente, organizadas
para, posteriormente, serem analisadas em tabelas e gráficos, a fim de facilitar a interpretação
desses dados.
Quando temos um grande volume de dados, normalmente utilizamos uma ideia global deles.

K
TOC
Para isso, utilizamos medidas de tendência central.

ASTELIC/SHUTTERS
MEDIDAS DE TENDÊNCIA CENTRAL
Uma medida de tendência central é um valor central ou típico para uma distribuição de
K
TEJ
MA
probabilidade. É eventualmente nomeada como média ou apenas centro da distribuição.
As medidas de tendência central são: média, mediana e moda.

Média aritmética
Vamos analisar a seguinte situação-problema.
Uma empresa quer alugar uma sala para realizar um determinado evento. Para saber a média
de preço do aluguel, encomendou uma pesquisa na região escolhida para o evento. As salas têm,
aproximadamente, a mesma área útil, e o evento será realizado em apenas um dia.

Salas Valor (reais)

A 990
B 1 050
C 950
D 1 046

Qual foi a média de preço encontrada?

Para resolver esse problema, devemos adicionar os quatro valores pesquisados e dividir o total
por quatro.
990 + 1050 + 950 + 1046 4 036
= = 1009
4 4

Dessa forma, o preço médio de aluguel de uma sala nessa região é R$ 1 009,00.
Portanto, podemos definir média aritmética como a razão entre a soma de todos os valores
pela quantidade de valores.
Dados os valores x1, x2, x3, …, xn de uma variável, a média aritmética (Ma) desses valores é:

x1 + x 2 + x 3 + ... + xn
Ma =
n

n
A somatória x1 + x2 + x3 +... + xn pode ser representada pelo símbolo Σ xi , que significa a
i=1
somatória dos valores xi, com i variando de 1 até n.
A média Ma pode ser escrita pelo símbolo x . Assim, outra forma de representar a média
n
Σ xi
i=1
aritmética é: x =
n

38 Análise de dados
 Média aritmética ponderada
No cálculo da média aritmética ponderada, os valores são multiplicados por seus respectivos
"pesos", ou seja, fatores relacionados a cada valor. Assim, a média aritmética ponderada é dada pela
soma dos valores multiplicados pelos respectivos pesos, dividida pelo total de pesos. Observe o
exemplo abaixo.
Veja as notas que Ana obteve nas suas avaliações de Biologia.
Prova bimestral: 6,5
Simulado: 7,8
Trabalhos: 8,7
Para calcular a média bimestral, a escola de Ana tem o seguinte critério de avaliação:
Prova bimestral: peso 3
Simulado: peso 2
Trabalhos: peso 1
Portanto, a média aritmética ponderada das notas de Ana será:
6,5 ⋅ 3 + 7,8 ⋅ 2 + 8,7 ⋅ 1 43,8
Mp = = = 7,3
6 6
A média ponderada é um caso particular de média aritmética.
Podemos generalizar a média ponderada dos n valores x1, x2, x3, …, xn de uma variável, sendo p1,
p2, p3, …, pn os pesos correspondentes, por:

x1 ⋅ p1 + x 2 ⋅ p2 + x 3 ⋅ p3 + ... + xn ⋅ pn
Mp =
p1 + p2 + p3 + ... + pn

Mediana

Mediana (Me) é uma medida de tendência central que se observa em

um conjunto numérico organizado em ordem crescente ou decrescente.

Se uma distribuição tiver número ímpar de elementos, haverá um valor central. Caso tenha um
número par de elementos, teremos dois valores centrais. Nesse caso, é calculada a média aritmética

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

para determinar a mediana.
Observe o exemplo abaixo.

OKSANA KUZMINA/SHUTTERSTOCK
Carlos e seus amigos estão comparando as respectivas alturas (em metros).
Observe um quadro com esses dados.

Mariana 1,71 m
Carlos 1,65 m
André 1,85 m
Bruna 1,67 m
Ítalo 1,90 m
Carla 1,70 m
João 1,63 m

Para sabermos a mediana das alturas, podemos organizá-las em ordem crescente:

1,63 – 1,65 – 1,67 – 1,70 – 1,71 – 1,85 – 1,90
O valor central está em destaque. Portanto, a mediana dessas alturas é 1,70 m.

Análise de dados 39
 Vejamos outro exemplo a seguir:
Lucas está analisando o consumo mensal de água (em m3) da casa dele, durante o ano. Veja a
tabela que representa esses dados:

Jan. Fev. Mar. Abr. Maio Jun. Jul. Ago. Set. Out. Nov. Dez.

66 m3 68 m3 69 m3 72 m3 69 m3 71 m3 65 m3 70 m3 72 m3 69 m3 70 m3 68 m3

Organizando os dados em ordem crescente, temos:

65 – 66 – 68 – 68 – 69 – 69 – 69 – 70 – 70 – 71 – 72 – 72
A mediana é a média dos valores centrais, que estão destacados. Portanto, 69 m³.
Considerando todos os valores organizados em ordem crescente ou decrescente, a me-
diana será:
c o valor central, se o número de valores for ímpar.
c à média aritmética dos valores centrais, se o número de valores for par.

Moda
A moda (Mo) é a medida de tendência central que apresenta maior frequência
absoluta em um grupo de valores. Observe o exemplo abaixo.
O coordenador do Ensino Médio de uma escola fez um levantamento
das idades dos alunos das turmas do 3o ano, organizadas no quadro a seguir.
K
TOC
TELIC/SHUTTERS

Idade (anos) Número de alunos

16 6
E J KA S
M AT

17 72

18 37

19 5

A idade que ocorreu mais vezes foi 17 anos. Portanto, a moda é 17.

GLOSSÁRIO
Moda é o valor que aparece mais vezes, ou seja, aquele que tem a maior frequência absoluta.
Frequência absoluta:
quantidade de ocorrências de um
mesmo dado. Nas amostras, em geral:
c Se não houver nenhuma moda, a amostra é amodal.
c Se houver uma moda, a amostra é unimodal.
c Se houver duas modas, a amostra é bimodal, e assim sucessivamente.

Medidas de tendência central com dados agrupados

Veja um exemplo que apresenta uma situação envolvendo dados agrupados.
Uma empresa tem os salários de seus 35 funcionários distribuídos da seguinte maneira:
c 7 funcionários ganham entre R$ 1 500,00 e R$ 2 000,00.
c 13 funcionários ganham entre R$ 2 000,00 e R$ 2 500,00.
c 15 funcionários ganham entre R$ 2 500,00 e R$ 5 000,00.

40 Análise de dados
 Observe o quadro de distribuição de frequências desses dados e perceba que eles estão agru-
pados em intervalos.

Salário (em reais) Número de funcionários

[1 500; 2 000[ 7
[2 000; 2 500[ 13
[2 500; 5 000[ 15

Por convenção, aceitaremos que as frequências estão distribuídas uniformemente ao longo dos
intervalos (classes). Portanto, teremos de determinar o ponto médio de cada classe. Dessa forma, a
tabela mais completa é:

Salário (em reais) Ponto médio ( xi ) Número de funcionários (fi )

[1 500; 2 000[ 1 750 7

[2 000; 2 500[ 2 250 13

[2 500; 5 000[ 3 750 15

Nesse caso, a média é calculada utilizando-se os pontos médios.

7 ⋅ 1750 + 13 ⋅ 2 250 + 15 ⋅ 3750 97 750
x = = = 2 792,86 reais
35 35

A moda é o ponto médio com maior frequência absoluta. Portanto, 3 750 reais.
A mediana é o ponto médio da posição central. Se a empresa tem 35 funcionários, a posição
central é a 18a. Portanto, a mediana é 2 250 reais (7 + 13 = 20).

EXERCÍCIOS RESOLVIDOS
1
SUKANYA SITTHIKONGSAK/SHUTTERSTOCK

Em uma maternidade, Ele já teve as seguintes notas nas atividades parciais: 6,5;
na última semana, nas- 5,8; 4,5 e 3,6.
ceram 22 bebês com
2 ,8 kg e 35 bebês A média de aprovação na faculdade de Jonas é igual a 5,0.

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

com 3 ,5 kg. Qual foi a De qual nota na prova final Jonas precisará, no mínimo,
média de massa dos para ser aprovado nessa disciplina?
bebês que nasceram
nessa semana? RESOLUÇÃO

RESOLUÇÃO Seja x a nota na prova final. Calculando a média ponderada

das notas de Jonas, temos:
22 ⋅ 2,8 + 35 ⋅ 3,5 184,1
Mmassa = = 6,5 + 5,8 + 4,5 + 3,6 + 2x
57 57 Mp =
6
Mmassa = 3,2 kg
6,5 + 5,8 + 4,5 + 3,6 + 2x
=5
A média doi de 3,2 kg. 6

2 2x + 20, 4 = 30
Jonas cursa o 3o semestre de Engenharia de Produção. Em
uma das disciplinas, a avaliação é composta por:
2x = 9,6 ⇒ x = 4,8
▶ 4 atividades parciais, com peso 1;
▶ 1 prova final, com peso 2. Na prova final, a nota mínima de Jonas deve ser 4,8.

Análise de dados 41
 3 (Fuvest-SP) A distribuição das idades dos alunos de uma 4 Em um grupo de atividades para idosos, foi feita uma pes-
classe é dada pelo gráfico abaixo. Qual das alternativas re- quisa a respeito das idades dos participantes.
presenta melhor a média de idade dos alunos? Foram entrevistadas 30 pessoas com as seguintes idades:
número
de alunos

FUVEST 1999
65 72 77 68 69 71 70 77 68 71
23
20 80 75 82 83 80 76 78 69 71 75

84 80 77 74 72 70 68 73 75 82
10
5 Em relação aos dados acima, determine:
2 a) Média
b) Mediana
16 17 18 19 20 idade
(anos) c) Moda

a) 16 anos e 10 meses RESOLUÇÃO

b) 17 anos e 1 mês 2 232
a) Ma = = 74, 4
c) 17 anos e 5 meses 30
d) 18 anos e 6 meses b)
65 68 68 68 69 69 70 70 71 71
e) 19 anos e 2 meses
RESOLUÇÃO 71 72 72 73 74 75 75 75 76 77
Calculando a média ponderada das idades, obtemos: 77 77 78 80 80 80 82 82 83 84
10 ⋅ 16 + 23 ⋅ 17 + 20 ⋅ 18 + 5 ⋅ 19 + 2 ⋅ 20
= 17, 4333...
60 74 + 75
Me = = 74,5
2
Temos, como resultado, 17 meses e meio aproximadamente.
Portanto, a alternativa correta é a c. c) Mo = 68

PARA CONSTRUIR
1 (UPE-SSA) As idades dos atletas que participaram da Seleção Brasileira Masculina de Basquete, convocados para a preparação
dos Jogos Olímpicos 2016, variaram de 24 a 36 anos, como se pode observar na tabela a seguir:
H27

Idade (anos) 24 26 28 30 32 33 35 36
Número de atletas 3 1 1 1 1 4 1 2

De acordo com a tabela, a média, a mediana e a moda dessas idades são, respectivamente:
a) 30,5; 32,5 e 33.
b) 31; 32 e 33.
c) 31,5; 31 e 33.
d) 30,5; 31 e 24.
e) 31; 24 e 33.
Resposta: alternativa a.

42 Análise de dados
2 (IFPE) O professor de matemática decidiu bonificar com um ponto na prova aqueles alunos que acertassem mais questões que
a média de acertos dos alunos da turma em um exercício aplicado em sala. O exercício com 10 questões foi aplicado entre os
H27 20 alunos da turma, e o número de acertos foi o mostrado na tabela a seguir.

Número de acertos Número de alunos

0 2
1 4
4 3
5 2
6 0
7 4
8 4
9 1

Baseando-se na tabela, quantos alunos serão bonificados?

a) 14.
b) 11.
c) 9.
d) 5.
e) 1.
Resposta: alternativa b.
3 (Enem) Em uma cidade, o número de casos de dengue confirmados aumentou consideravelmente nos últimos dias. A prefei-
tura resolveu desenvolver uma ação, contratando funcionários para ajudar no combate à doença, os quais orientarão os mora-
H27 dores a eliminarem criadouros do mosquito Aedes aegypti, transmissor da dengue. A tabela apresenta o número atual de casos
confirmados, por região da cidade.

Região Casos confirmados

Oeste 237
Centro 262
Norte 158

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

Sul 159
Noroeste 160
Leste 278
Centro-Oeste 300
Centro-Sul 278

A prefeitura optou pela seguinte distribuição dos funcionários a serem contratados:

I. 10 funcionários para cada região da cidade cujo número de casos seja maior que a média dos casos confirmados.
II. 7 funcionários para cada região da cidade cujo número de casos seja menor ou igual à média dos casos confirmados.
Quantos funcionários a prefeitura deverá contratar para efetivar a ação?
a) 59.
b) 65.
c) 68.
d) 71.
e) 80.
Resposta: alternativa d.

Análise de dados 43
 4 (Ufscar-SP) Em uma pesquisa, foram consultados 600 consumidores sobre sua satisfação em relação a uma certa marca de sa-
bão em pó. Cada consumidor deu uma nota de 0 a 10 para o produto, e a média final dos produtos foi 8,5. O número mínimo
H26 de consumidores que devem ser consultados, além dos que já foram, para que essa média passe para 9, é igual a:

a) 250.
b) 300.
c) 350.
d) 400.
e) 450.
Resposta: alternativa b.

5 (CMRJ)

H27
Texto I
Foram 32 dias de Copa do Mundo da Rússia. E 64 jogos depois, 169 gols marcados, eliminações e exemplos de
superação, a história terminou com a França levantando a taça e carimbando a segunda conquista no currículo.
Texto II
A edição de 2018 teve o maior número de gols contra da história do torneio. Foram 12 no total – o recorde an-
terior era de seis, em 1998.
Texto III
O número de pênaltis marcados – alavancados pelo uso do árbitro de vídeo – também foi o maior já registrado:
29, mais que o dobro da edição anterior. Sete (7) deles não se converteram em gols, pois foram desperdiçados pelos
seus cobradores.
Disponível em: <https://globoesporte.globo.com/futebol/copa-do-mundo/noticia/adeus-russia-fenomeno-mbappe-var-recordes-e-estatisticas-o-
balanco-da-copa.ghtml>. Acesso em: 16 jul. 2018. (Adaptado)

Baseando-se nos textos I, II e III, verifica-se que, na Copa do Mundo de futebol de 2018, a média de gols marcados por jogo –
desconsiderando os gols contra e os de pênaltis – foi de, aproximadamente,
a) 2,64.
b) 2,45.
c) 2,32.
d) 2,11.
e) 2,00.
Resposta: alternativa d.

44 Análise de dados
6 (Fuvest-SP) Em uma classe com 14 alunos, 8 são mulheres e 6 são homens. A média das notas das mulheres no final do semestre
ficou 1 ponto acima da média da classe. A soma das notas dos homens foi metade da soma das notas das mulheres. Então, a
H27 média das notas dos homens ficou mais próxima de

a) 4,3.
b) 4,5.
c) 4,7.
d) 4,9.
e) 5,1.
Resposta: alternativa c.

7 (Unifesp) Um estudo médico recrutou 160 pacientes homens com histórico de alterações no antígeno prostático específico
(PSA). Os pacientes foram submetidos aos exames laboratoriais de PSA total e de PSA livre e, em seguida, a uma biópsia da
H26 próstata. A biópsia apontou, em cada caso, se a patologia era maligna ou benigna. A tabela apresenta os resultados das médias
dos exames laboratoriais do grupo de pacientes com patologia maligna e do grupo de pacientes com patologia benigna.

Biópsia com indicação Biópsia com indicação

PSA (média)
de patologia maligna de patologia benigna
PSA total (ng/mL) 10 8
PSA livre (ng/mL) 1,9 2
PSA livre : PSA total 0,19 0,25

Pedro foi um dos pacientes que participou do estudo e seus exames indicaram PSA total = 9,5ng mL e PSA livre = 2,28 ng mL.
a) Calcule o quociente entre o PSA livre e o PSA total de Pedro. Usando esse indicador como referência na comparação com
os dados da tabela, indique se o resultado do exame de Pedro está numericamente mais próximo ao resultado médio do
exame de quem tem a patologia maligna ou de quem tem a patologia benigna.
Resposta: O quociente solicitado é 0,24. Como 0,24 é mais próximo de 0,25, o resultado do exame de Pedro está numericamente mais
próximo ao resultado médio do exame de quem tem a patologia benigna.

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

b) Sabendo que 40% dos pacientes foram diagnosticados com patologia maligna, calcule a média do PSA total dos 160 pacien-
tes que participaram do estudo.
Resposta: 8,8 ng/mL.

Análise de dados 45
 FAÇA VOCÊ MESMO
1 (UEG-GO) Um artesão fabrica certo tipo de peças a um custo de R$ 10,00 cada e as vende no mercado de artesanato com preço
variável que depende da negociação com o freguês. Num certo dia, ele vendeu 2 peças por R$ 25,00 cada, 4 peças por R$ 22,50
H27 cada e mais 4 peças por R$ 20,00 cada.

O lucro médio do artesão nesse dia foi de:

a) R$ 22,50. b) R$ 22,00. c) R$ 19,20. d) R$ 12,50. e) R$ 12,00.
Resposta: alternativa e.

2 (Enem) A Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA) de uma empresa, observando os altos custos com os frequentes
acidentes de trabalho ocorridos, fez, a pedido da diretoria, uma pesquisa do número de acidentes sofridos por funcionários. Essa
H27 pesquisa, realizada com uma amostra de 100 funcionários, norteará as ações da empresa na política de segurança no trabalho.

Os resultados obtidos estão no quadro.

Número de acidentes sofridos Número de trabalhadores

0 50
1 17
2 15
3 10
4 6
5 2

A média do número de acidentes por funcionário na amostra que a CIPA apresentará à diretoria da empresa é
a) 0,15. b) 0,30. c) 0,50. d) 1,11. e) 2,22.
Resposta: alternativa d.

3 (UFPR) Leonardo fez uma pesquisa sobre o preço da jarra de suco de laranja em algumas lanchonetes da região e obteve os
seguintes valores:
H27

Lanchonete Preço
A R$ 10,75
B R$ 6,00
C R$ 9,50
D R$ 11,00
E R$ 5,25
F R$ 7,00
G R$ 10,50
H R$ 8,00

46 Análise de dados
 a) Calcule a média e a mediana dos preços apresentados na tabela.
Resposta: Média = 8,5 Mediana = 8,75

b) Leonardo decidiu acrescentar duas lanchonetes em sua pesquisa. Ao considerar todos os 10 estabelecimentos, a média
de preços passou a ser de R$ 8,45. Sabendo que essas duas novas lanchonetes cobram o mesmo preço pela jarra de suco,
calcule esse valor.
Resposta: R$ 8,25

4 (Enem PPL) Em 2012, o PNUD Brasil, o Ipea e a Fundação João Pinheiro assumiram o desafio de adaptar a metodologia do
Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) global para calcular o Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) dos
H27 5 565 municípios brasileiros, com base nos dados do Censo Demográfico de 2010. Também se recalculou o IDHM, pela meto-
dologia adotada, para os anos 1990 e 2000, para permitir a comparabilidade temporal e espacial entre os municípios.
No quadro são apresentados os dados de cinco cidades brasileiras.

Município IDHM - 1990 IDHM - 2000 IDHM - 2010

São Caetano do Sul (SP) 0,77 0,77 0,92
Águas de São Pedro (SP) 0,67 0,76 0,85
Florianópolis (SC) 0,65 0,80 0,80
Balneário Camboriú (SC) 0,79 0,79 0,79
Vitória (ES) 0,73 0,78 0,77
Disponível em: <http://atlasbrasil.org.br>. Acesso em: 26 abr. 2014 (Adaptado).

Uma ONG decide fazer um trabalho de acompanhamento com a cidade que teve a menor média aritmética dos IDHM das três
últimas décadas dentre as cinco cidades analisadas.
Com base nos dados fornecidos, qual foi o município escolhido pela ONG?
a) Florianópolis.

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

b) Águas de São Pedro.
c) Balneário Camboriú.
d) São Caetano do Sul.
e) Vitória.
Resposta: alternativa a.

5 (FGV-SP) A média aritmética das notas de cinco provas de estatística é 6,4. Retirando-se a prova com a menor nota, a nova média
aritmética sobe para 7,0. Agora, retirando-se a prova com a maior nota, a nova média aritmética das três provas remanescentes
H27 abaixa para 6,5. Se a moda das notas das cinco provas é 6,0, então, necessariamente, a nota de uma das cinco provas é

a) 6,8. b) 7,2. c) 7,4. d) 7,5. e) 8,0.

Resposta: alternativa d.

Análise de dados 47
 6 (Epcar/AFA-SP) As notas de oito alunos numa prova de matemática foram escritas pelo professor numa tabela como a que
segue:
H27

Aluno A B C D E F G H
Nota 6,5 10 8 9,4 8 6,4 x 7,4

Sabe-se que a média aritmética dessas notas é 8,2.

Considerando as notas dos oito alunos, é correto afirmar que a nota do aluno G é
a) igual à moda.
b) inferior a 9,8.
c) superior à mediana.
d) inferior à média aritmética das outras sete notas.
Resposta: alternativa c.

7 (UEL-PR) Um professor de Matemática combinou com os alunos que a nota final de cada bimestre seria calculada pela média
ponderada das notas de três avaliações, como esquematizado no quadro a seguir.
H27

Avaliações Peso
A 5
B 3
C 2

A partir dessas informações, responda aos itens a seguir.

a) Qual é a média ponderada a ser atribuída a uma aluna que obteve notas: quatro, na Avaliação A; seis, na Avaliação B; e nove,
na Avaliação C? Justifique sua resposta, apresentando os cálculos realizados na resolução deste item.
5 ⋅ 4 + 3 ⋅ 6 + 2 ⋅ 9 56
Resposta: Média = = = 5,6.
5 + 3 + 2 10

b) Considere que um aluno obteve as três seguintes notas: sete, na Avaliação A; três, na Avaliação B; e oito, na Avaliação C.
A partir destas notas, ele efetuou o cálculo de uma média aritmética simples. A média aritmética simples obtida pelo aluno
é igual, menor ou maior que a média ponderada calculada corretamente pelo professor na nota desse aluno? Justifique sua
resposta, apresentando os cálculos realizados na resolução deste item.
Resposta no Manual do Professor.

48 Análise de dados
 MEDIDAS DE DISPERSÃO
Algumas decisões, referentes a um certo conjunto de dados, não podem ser tomadas apenas
com as medidas de tendência central. A média, a mediana e a moda podem representar dados in-
suficientes, e é necessário determinar o grau de variação dos dados em relação à sua medida central.
Para isso, usamos as chamadas de medidas de dispersão.
Elas são: amplitude, variância e desvio padrão.

Amplitude
A amplitude (A) é a diferença entre o maior e o menor valor registrado. Em geral, é eficaz na
análise de dispersão dos dados e na variação de dois conjuntos de valores.

A = Valor maior – Valor menor

A amplitude apresenta uma desvantagem em relação à precisão quando comparada com outras
medidas, pois não considera todos os valores. Observe o exemplo:
Foi feita uma pesquisa a respeito do preço de um refrigerante em cantinas escolares de uma
determinada região. Os valores, em reais, encontrados estão representados no gráfico abaixo.

Preço do refrigerante por cantina (em reais)

LAB212
4,90 5,00
4,50 4,50
4,20
3,90 3,80 3,90
3,60 3,60

A B C D E F G H I J

Dados fictícios. Elaborado em 2019.

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

Nesse caso, a amplitude é dada pela subtração 5,00 − 3,60 = 1, 40 . Isso significa que os
valores apresentam variação de R$ 1,40.

Variância
A variância indica quanto os valores extremos estão distantes do valor central.
Quanto menor é a variância, mais próximos os valores estão da média de valores do conjunto.
Quanto maior ela é, mais os valores estão distantes da média, mais heterogêneo é o conjunto, ou
seja, os valores são muito diferentes da média.
A variância (V) é calculada por:

n
Σ ( x i − Ma )
2

i=1
V=
n

A diferença xi − Ma é chamada desvio, ou seja, a diferença entre cada valor e a média.

Portanto, variância é a média dos quadrados dos desvios.

Análise de dados 49
 Exemplo:
Um aluno teve as seguintes notas nas avaliações de Geografia.

Avaliações Notas
a
1 10
a
2 8
a
3 6
a
4 2
a
5 9

Vamos calcular a média aritmética:

10 + 8 + 6 + 2 + 9
Ma =
5
Ma = 7

Agora, vamos calcular os desvios das notas em relação à média:

1a avaliação: 10 − 7 = 3 3a avaliação: 6 − 7 = −1 5a avaliação: 9 − 7 = 2
2 avaliação: 8 − 7 = 1
a
4a avaliação: 2 − 7 = −5
Note que a soma desses desvios é zero.
Calculando a variância, temos:
(3) + (1) + (−1) + (−5) + (2)
2 2 2 2 2
9 + 1 + 1 + 25 + 4 40
V= = = =8
5 5 5
Dessa forma, dizemos que a variância é 8.
Percebe-se que a variância é suficiente para observar a dispersão do estudo estatístico.
Entretanto, não é expressa na mesma unidade dos valores da variável (os valores são elevados ao
quadrado). Por esse motivo, calculamos o desvio padrão.

Desvio padrão
O desvio padrão é a raiz quadrada da variância e indica a quantos pontos os valores estão do
valor central. Essa medida identifica o “erro” em um conjunto de dados, caso quiséssemos substituir
um dos valores coletados pela média aritmética.

DP = V

O desvio padrão, em geral, aparece junto à média aritmética, indicando se essa medida é confiável.
No exemplo anterior, das notas de Geografia, o desvio padrão é:
DP = 8 ≈ 2,8
Quanto mais próximo de zero for o desvio padrão, mais homogênea será a distribuição dos
valores da variável e, portanto, mais confiável será essa medida na análise de dados.

Desvio médio
O desvio médio é a média aritmética dos valores absolutos dos desvios em relação à média
( xi − x ).
x1 − x + x2 − x + x3 − x + É + xn − x
Dmédio =
n
n
∑ xi − x
i=1
Dmédio =
n

50 Análise de dados
EXERCÍCIOS RESOLVIDOS
1 Júlia e André cursaram o 3o ano do Ensino Médio no ano passado e obtiveram as seguintes médias em Biologia:

Bimestre Júlia André

1o 5 6
2o 9 8
3o 4 7
4o 10 7

a) Qual foi a média anual de cada um dos alunos?

b) Calcule o desvio padrão das notas de cada aluno e determine qual obteve o melhor desempenho.

RESOLUÇÃO
a) Júlia:

5 + 9 + 4 + 10
Ma = =7
4
André:
6+8+7+7
Ma = =7
4
b) Júlia:

(7 − 5) + (7 − 9) + (7 − 4) + (7 − 10)2
2 2 2

DP = = 6,5 ≈ 2,55
4

André:

(7 − 6) + (7 − 8) + (7 − 7) + (7 − 7)2
2 2 2

DP = = 0,5 ≈ 0,71
4

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

André obteve um melhor desempenho, pois seu desvio padrão foi menor.

2 (Unicamp-SP) Os dados a seguir foram obtidos em indivíduos contaminados pelo veneno de certo tipo de inseto e submetidos
a tratamento. A variável de interesse RECUP é definida como o tempo (em horas) entre a administração do tratamento e a recu-
peração do indivíduo. Os valores de RECUP são:
{3, 20, 20, 10, 4, 10, 10, 3, 12, 8, 5, 1, 3, 3, 8}

Determine a média, mediana, variância e desvio padrão, com até duas casas decimais.
RESOLUÇÃO
Média:
2 ⋅ 20 + 4 + 3 ⋅ 10 + 12 + 2 ⋅ 8 + 5 + 1 + 4 ⋅ 3
Ma = =8
15
Mediana:
1, 3, 3, 3, 3, 4, 5, 8, 8, 10, 10, 10, 12, 20, 20
Me = 8

Análise de dados 51
 Variância:

1(8 − 1)2 + 4 (8 − 3)2 + 1(8 − 4)2 + 1(8 − 5)2 + 2 (8 − 8)2 + 3(8 − 10)2 + 1(8 − 12)2 + 2 (8 − 20)2
V=
15
49 + 100 + 16 + 9 + 0 + 12 + 16 + 288
V=
15
490
V= ≈ 32,67
15

Desvio padrão:

DP = 32,67 ≈ 5,71

3 (PUC-SP) O histograma abaixo representa a distribuição das estaturas de 100 pessoas e as respectivas frequências. Por exemplo,
na 3 a classe (155-160) estão situadas 11% das pessoas com estatura de 1,55 m a 1,59 m. A 5 a classe (165-170) chama-se classe
mediana. Pelo ponto M, traça-se uma reta paralela ao eixo das frequências, de modo a dividir a área da figura formada pelos
nove retângulos das frequências em duas regiões de mesma área.

Frequência (%) Frequência (%)

LAB212
24

15 14

11 10
8 7
6 5

145 150 155 160 165 170 175 180 185 190
M

xi fi fia (frequência acumulada)

[145; 150[ 6 6
[150; 155[ 8 14
[155; 160[ 11 25
[160; 165[ 15 40
[165; 170[ 24 64
[170; 175[ 14 78
[175; 180[ 10 88
[180; 185[ 7 95
[185; 190[ 5 100

Vamos determinar a média, a mediana e a moda.

Nesse caso, a moda é mais fácil de perceber. Ela está entre as estaturas 165 cm e 170 cm.

52 Análise de dados
A mediana (entre as posições 50 a e 51 a) está no ponto médio entre 165 e 170.
165 + 170
Me = = 167,5
2

Para calcular a média das estaturas, é preciso determinar o ponto médio das classes.

xi Ponto médio ( xi ) fi fia (frequência acumulada)

[145; 150[ 147,5 6 6

[150; 155[ 152,5 8 14
[155; 160[ 157,5 11 25
[160; 165[ 162,5 15 40
[165; 170[ 167,5 24 64
[170; 175[ 172,5 14 78
[175; 180[ 177,5 10 88
[180; 185[ 182,5 7 95
[185; 190[ 187,5 5 100

6 ⋅ 147,5 + 8 ⋅ 152,5 + 11 ⋅157,5 + 15 ⋅ 162,5 + 24 ⋅ 167,5 + 14 ⋅172,5 + 10 ⋅ 177,5 + 7 ⋅ 182,5 + 5 ⋅ 187,5

Ma =
100

885 + 1 220 + 1 732,5 + 2 437,5 + 4 020 + 2 415 + 1 775 + 1 277,5 + 937,5

Ma =
100

Ma = 167

Perceba que as três medidas de tendência central estão muito próximas. Isso pode ser observado no gráfico do enunciado. Esse tipo de
histograma é classificado como simétrico.

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

PARA CONSTRUIR
1 Em uma cidade da região Centro-Oeste, foram medidas as temperaturas máximas diárias em um mês, conforme mostra o
quadro abaixo.
H27

Temperatura máxima Número de dias

28° C 9
31° C 11
34° C 7
37° C 4

Determine a média e o desvio padrão das temperaturas.

Resposta: Ma ≈ 31,6 ¡C
DP ≈ 3 ¡C

Análise de dados 53
 2 (UEA-AM) Um biólogo recebeu 8 mudas de um certo tipo de planta e registrou as alturas de cada muda na tabela.

H27
Muda A B C D E F G H
Altura (cm) 3,0 3,5 5,0 3,0 4,0 2,5 3,0 4,0

O desvio padrão dessa amostra é:

a) 1,45.
b) 1,25.
c) 1,05.
d) 0,90.
e) 0,75.
Resposta: alternativa e.

3 (FGV-SP) Uma lista de quatro números inteiros tem média 7 e diferença entre o maior e o menor dos números igual a 24. A moda
e a mediana da lista são, ambas, iguais a 8. Assim, o desvio padrão da lista é igual a
H27
a) 69 .
b) 70 .
c) 71.
d) 72 .
e) 73 .
Resposta: alternativa e.

4 (UFCG-PB) Em uma determinada região, no período de um ano, um agrônomo esteve monitorando o uso de um determi-
nado agrotóxico em 20 propriedades rurais, para estudar os seus efeitos nas lavouras, e obteve o quadro abaixo mostrando
H27 quantas vezes as propriedades aplicaram tal agrotóxico.

No de aplicações por No de propriedades ( Fi )

propriedades ( x i )
0 3
1 10
2 7

Usando uma distribuição de frequência representada no quadro, determine:

a) A média aritmética.
Resposta: 1,2.

b) O desvio médio.
Resposta: 0,56.

c) A variância.
Resposta: 0,46.

54 Análise de dados
5 (Enem) O procedimento de perda rápida de “peso” é comum entre os atletas dos esportes de combate. Para participar de um
torneio, quatro atletas da categoria até 66 kg, Peso-Pena, foram submetidos a dietas balanceadas e atividades físicas. Realizaram
H26 três “pesagens” antes do início do torneio. Pelo regulamento do torneio, a primeira luta deverá ocorrer entre o atleta mais regular
e o menos regular quanto aos “pesos”. As informações com base nas pesagens dos atletas estão no quadro.

1a 2a 3a
Atleta Média Mediana Desvio padrão
pesagem (kg) pesagem (kg) pesagem (kg)
I 78 72 66 72 72 4,90
II 83 65 65 71 65 8,49
III 75 70 65 70 70 4,08
IV 80 77 62 73 77 7,87

Após as três “pesagens”, os organizadores do torneio informaram aos atletas quais deles se enfrentariam na primeira luta.
A primeira luta foi entre os atletas
a) I e III.
b) l e IV.
c) II e III.
d) II e IV.
e) III e IV.
Resposta: alternativa c.

FAÇA VOCÊ MESMO

1 (Enem) Ao final de uma competição de ciências em uma escola, restaram apenas três candidatos. De acordo com as regras, o
vencedor será o candidato que obtiver a maior média ponderada entre as notas das provas finais nas disciplinas química e física,
H27 considerando, respectivamente, os pesos 4 e 6 para elas. As notas são sempre números inteiros. Por questões médicas, o candi-

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

dato II ainda não fez a prova final de química. No dia em que sua avaliação for aplicada, as notas dos outros dois candidatos, em
ambas as disciplinas, já terão sido divulgadas.
O quadro apresenta as notas obtidas pelos finalistas nas provas finais.

Candidato Química Física

I 20 23
II X 25
III 21 18

A menor nota que o candidato II deverá obter na prova final de química para vencer a competição é
a) 18. b) 19. c) 22. d) 25. e) 26.
Resposta: alternativa a.

Análise de dados 55
 2 (Enem) O cultivo de uma flor rara só é viável se, do mês do plantio para o mês subsequente, o clima da região possuir as seguin-
tes peculiaridades:
H26
▶ a variação do nível de chuvas (pluviosidade), nesses meses, não for superior a 50 mm;
▶ a temperatura mínima, nesses meses, for superior a 15 ºC;
▶ ocorrer, nesse período, um leve aumento não superior a 5 ºC na temperatura máxima.
Um floricultor, pretendendo investir no plantio dessa flor em sua região, fez uma consulta a um meteorologista que lhe apre-
sentou o gráfico com as condições previstas para os 12 meses seguintes nessa região.
Com base nas informações do gráfico, o floricultor verificou que 2012 2013

ENEM 2016
poderia plantar essa flor rara. 250 35

Pluviosidade (mm)
30
O mês escolhido para o plantio foi 200

Temperatura (oC)
25
a) janeiro. 150 20
b) fevereiro. 100
15

c) agosto. 10
50
5
d) novembro.
0 0
e) dezembro.

Maio
Junho

Outubro
Novembro
Dezembro

Fevereiro

Abril
Julho
Agosto

Janeiro

Março
Setembro

Maio
Resposta: alternativa a.

Pluviosidade Temperatura máxima Temperatura mínima

3 (Enem) Um pesquisador está realizando várias séries de experimentos com alguns reagentes para verificar qual o mais adequa-
do para a produção de um determinado produto. Cada série consiste em avaliar um dado reagente em cinco experimentos
H26 diferentes. O pesquisador está especialmente interessado naquele reagente que apresentar a maior quantidade dos resultados
de seus experimentos acima da média encontrada para aquele reagente. Após a realização de cinco séries de experimentos, o
pesquisador encontrou os seguintes resultados:

Reagente 1 Reagente 2 Reagente 3 Reagente 4 Reagente 5

Experimento 1 1 0 2 2 1
Experimento 2 6 6 3 4 2
Experimento 3 6 7 8 7 9
Experimento 4 6 6 10 8 10
Experimento 5 11 5 11 12 11

Levando-se em consideração os experimentos feitos, o reagente que atende às expectativas do pesquisador é o

a) 1. b) 2. c) 3. d) 4. e) 5.
Resposta: alternativa b.

4 (Fuvest-SP) Cada uma das cinco listas dadas é a relação de notas obtidas por seis alunos de uma turma em uma certa prova.

H27 Assinale a única lista na qual a média das notas é maior do que a mediana.
a) 5, 5, 7, 8, 9, 10. c) 4, 5, 6, 7, 8, 9. e) 5, 5, 10, 10, 10, 10.
b) 4, 5, 6, 7, 8, 8. d) 5, 5, 5, 7, 7, 9.
Resposta: alternativa d.

56 Análise de dados
 VOCÊ É O AUTOR
Média, mediana e moda em planilha eletrônica
Vamos aprender como determinar as medidas de tendência central, utilizando planilhas eletrônicas.
Veja a situação-problema a seguir.
Carlos, professor de Educação Física, quer saber as alturas dos alunos que treinam basquete.
Ele registrou essas medidas em uma tabela da planilha eletrônica.

REPRODUÇÃO
Para determinar a média, basta clicar em qualquer célula (observe o destaque em verde) e
selecionar os valores que participarão do cálculo. Clique em fx e selecione MÉDIA. Desse modo,
aparecerá a seguinte tela:

REPRODUÇÃO
REPRODUÇÃO

Clique em OK. Em seguida, digite no campo indicado com o retângulo verde a célula inicial e a
célula final, no caso, B2 : B12. Digite OK novamente.
REPRODUÇÃO

Análise de dados 57
 A média aparecerá com arredondamento porque a célula está ajustada para duas casas decimais. Repare que o resultado sem
arredondar aparece no quadro.
Agora, vamos calcular a mediana e a moda.

REPRODUÇÃO
A mediana será calculada pela função MED. Para isso, basta digitar MED e clicar em OK.
Digite no campo “Num 1”, B2:B12. São os dados que serão utilizados.

REPRODUÇÃO

Para calcular a moda, basta repetir o processo e selecionar a função MODO. Dessa forma, teremos as três medidas de tendência central.
REPRODUÇÃO

Veja que essas medidas estão muito próximas. Entretanto, isso nem sempre ocorre.

1 Faça uma pesquisa com as alturas dos alunos de sua sala de aula e determine as medidas de tendência central.

2 Determine a variância e o desvio padrão e qual medida central é mais apropriada para a sua pesquisa, justificando por meio de cálculos.

58 Análise de dados