2ª sérié – E.M.

Edição 1/ Julho dé 2023

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1 TEXTO I 2 - TEXTO I
A língua não é uma nomenclatura, que se apõe a uma Há uma geração inteira sem conseguir emprego.
realidade pré-categorizada, ela é que classifica a Grande parte sonha com um concurso público. Não é
realidade. No léxico, percebe-se, de maneira mais novidade, multidões sempre correram atrás de
imediata, o fato de que a língua condensa as emprego municipal, estadual ou federal. Espanta é a
experiências de um dado povo. disposição para trabalhar em qualquer área, fora do
que consideravam sua vocação. Em crise, vocação é
Fonte: FIÓRIN, J. L. Lingua, modernidade e tradição. Diversitas,
n. 2, mar.-set. 2014, ter salário. Há quem continue na casa dos pais,
indefinidamente. Ou quem volte. O problema é que nem
TEXTO II sempre dá certo. Mães e pais que têm aposentadoria
ainda asseguram a sobrevivência dos filhos. É uma
As expressões coloquiais ainda estão impregnadas geração à deriva.
de discriminação contra os negros. Basta recordar
CARRASCO, W. Fonte: http://epoca.globo.com. Acesso em: 23
algumas delas, como passar um “dia negro”, ter um
ago. 2017 (adaptado).
“lado negro”, ser a “ovelha negra” da família ou praticar
“magia negra”. TEXTO II
Fonte: hitps:fbrasil.elpais.com. Acesso em: 22 maio 2018. Ah, a casa da avó! Sinônimo de comidinha gostosa,
muita brincadeira, vontades feitas. O imaginário de
O texto II exemplifica o que se afirma no texto I, na
muita gente traz da infância as melhores lembranças da
medida em que defende a ideia de que as escolhas
casa da avó. Mas o que para muitos é apenas um local
lexicais são resultantes de um
para brincadeiras e férias, para outros, nos últimos
(A) expediente próprio do sistema linguístico que nos tempos, tem sido sinônimo da casa principal, onde os
apresenta diferentes possibilidades para traduzir netos moram e são criados.
estados de coisas.
Não só o mercado de trabalho levou as crianças para
(B) ato inventivo de nomear novas realidades que a casa das avós em tempo integral, mas também a
surgem diante de uma comunidade de falantes de uma sociedade moderna, com o divórcio e as novas
língua. constituições familiares. Com o divórcio, a correria do
(C) mecanismo de apropriação de formas linguísticas dia a dia no mercado de trabalho e a própria
que estão no acervo da formação do idioma nacional. emancipação da mulher, muitas mães delegaram aos
(D) processo de incorporação de preconceitos que são avós a tarefa de criar seus filhos.
recorrentes na história de uma sociedade. MAIA, K. Fonte: www.cnte.org.br. Acesso em: 23 ago. 2017
(adaptado).
(E) recurso de expressão marcado pela objetividade
que se requer na comunicação diária. Esses dois textos têm temáticas diferentes, na medida
em que o texto I trata da volta dos filhos à casa dos
pais, e o texto II, da permanência dos netos na casa
dos avós.

Entretanto, eles se aproximam no que diz respeito

(A) ao aconchego que os filhos e netos encontram

nesses lugares.
(B) ao fator econômico, que é a causa do problema nos
dois casos.
(C) aos problemas de relacionamento que surgem
nessas situações.
(D) ao divórcio, que é apontado como comum nos dias
de hoje.
(E) à independência da mulher, que causa a ausência
das mães.
3 - A historiografia do país demonstra que foi 4 - Cartas se caracterizam por serem textos
necessário considerável esforço do colonizador efêmeros, inscritas no tempo de sua produção e
português em impor sua língua pátria em um escritas, muitas vezes, no papel que se tem à mão.
território tão extenso. Trata-se de um fenômeno Por isso, frequentemente, salvo um esforço dos
político e cultural relevante o fato de, na atualidade, próprios missivistas ou de terceiros, preocupados
a língua portuguesa ser a língua oficial e em preservá-las, facilmente desaparecem, seja pelo
plenamente inteligível de norte a sul do país, apesar corriqueiro de seu conteúdo, seja pela sua
das especificidades e da grande diversidade dos fragilidade material. Nem sempre é assim, porém.
chamados “sotaques” regionais. Esse Temos assistido, nestas duas décadas do século
empreendimento relacionado à imposição da língua XXI, a um grande interesse pelas chamadas
portuguesa foi adotado como uma das estratégias écritures du moi (“escritas do eu”, na expressão de
de dominação, ocupação e demarcação das Georges Gusdorf): nunca se estudaram tantas
fronteiras do território nacional, sucessivamente, memórias, diários, cartas, quanto nesses últimos
em praticamente todos os períodos e regimes tempos. Publicações de memórias, diários, cartas
políticos. Da Colônia ao Império, da República ao sempre houve. Estudos, no entanto, que os
Estado Novo e daí em diante. enxergassem como objetos de pesquisa, e não
como auxiliares para a interpretação da obra de um
Tomemos como exemplo o nheengatu, uma escritor, como protagonistas, e não como
língua baseada no tupi antigo e que foi fruto do coadjuvantes, eram raros.
encontro, muitas vezes belicoso e violento, entre o
colonizador e as populações indígenas da costa Nesse sentido, engana-se quem abre o volume
brasileira e de grande parte da Amazônia. Foi a língua Cartas provincianas: correspondência entre Gilberto
geral de comunicação no período colonial até ser Freyre e Manuel Bandeira, lançado pela Global Editora,
banida pelo Marquês de Pombal, a partir de 1758, e julga deparar-se apenas com um livro de cartas. A
caindo em pleno processo de desuso e decadência a organizadora preocupou-se em contextualizar cada
partir de então. Foram falantes de nheengatu que uma das 68 cartas, em um trabalho cuidadoso e
nominaram uma infinidade de lugares, paisagens, pormenorizado de reconstituição das condições de
acidentes geográficos, rios e até cidades. Atualmente, produção de cada uma delas, um verdadeiro resgate.
resta um pequeno contingente de falantes dessa língua
Fonte: TIN, E. Diálogos intermitentes. Pesquisa Fapesp, n. 259,
no extremo norte do país. É utilizada como língua set. 2017.
franca em regiões como o Alto Rio Negro, sendo
inclusive fator de afirmação étnica de grupos indígenas De acordo com o texto, o gênero carta tem assumido a
que perderam sua língua original, como os Barés, função social de material de cunho científico por
Arapaços, Baniwas e Werekenas.
(A) constituir-se em um registro pessoal do estilo de
Fonte: http://desafios.ipea.gov.br. Acesso em: 20 out. 2021 escrita de autores famosos.
(adaptado).
(B) ser fonte de informações sobre os interlocutores
Da leitura do texto, depreende-se que o patrimônio envolvidos na interação.
linguístico brasileiro é (C) assumir uma materialidade resistente ao aspecto
(A) constituído por processos históricos e sociais de efêmero do tempo.
dominação e violência. (D) ser um registro de um momento histórico social
(B) decorrente da tentativa de fusão de diferentes mais amplo.
línguas indígenas. (E) fazer parte do acervo literário do país.
(C) exemplificativo da miscigenação étnica da
sociedade nacional.
(D) caracterizado pela diversidade de sotaques e
regionalismos.
(E) resultado de sucessivas ações de expansão
territorial.
5 - Os movimentos literários tiveram início, no Brasil, 6 - Leia o poema “A um poeta”, de Olavo Bilac,
durante o século XVI e são divididos em dois grandes para responder à questão.
momentos: a era colonial e a era nacional. Esses dois
períodos ficaram marcados e separados pela A um poeta
emancipação política do Brasil. Relacione as assertivas Longe do estéril turbilhão da rua,
ao movimento correspondente.
Beneditino1, escreve! No aconchego
1. Barroco
2. Romantismo Do claustro, na paciência e no sossego,
3. Realismo/Naturalismo
Trabalha, e teima, e lima, e sofre, e sua!
4. Parnasianismo
Mas que na forma se disfarce o emprego
( ) Com enfoque no ser humano e no seu cotidiano, na
crítica social, com linguagem simples e objetiva cujos Do esforço; e a trama viva se construa
personagens e ambientes são descritos de forma
detalhada, iniciou oficialmente em 1881, com a De tal modo, que a imagem fique nua,
publicação de Memórias Póstumas de Brás Cubas, de
seu mais célebre autor, Machado de Assis. Rica mas sóbria, como um templo grego.

( ) É marcado pela expressão e pela valorização dos Não se mostre na fábrica o suplício
sentimentos, com destaque para a dualidade entre o
Do mestre. E, natural, o efeito agrade,
amor e o sofrimento. A liberdade de criação se mistura
à fantasia. As marcas principais são sentimentalismo, Sem lembrar os andaimes do edifício:
supervalorização das emoções pessoais, subjetivismo
e egocentrismo. Porque a Beleza, gêmea da verdade,

( ) Em meio a um período em que a arte ganha espaço, Arte pura, inimiga do artifício,
esse movimento literário estimulou o ser humano a
redescobrir a fé. Os textos refletem elementos É a força e a graça na simplicidade.
rebuscados e quase sempre extravagantes, em que Fonte: Antologia: Poesias, 2002.)
são valorizados os detalhes em jogo de contrastes.
O homem descrito no poema é
( ) Movimento literário que iniciou na França, em
meados do século XIX, com o objetivo de produzir (A) perseverante, detalhista e paciente.
“poesias perfeitas”, valorizando a forma e a linguagem (B) religioso, conservador e antiquado.
culta, criticando o sentimentalismo. A objetividade, a (C) inspirado, vaidoso e espontâneo.
valorização da metrificação e a presença de
(D) sociável, simples e agradável.
impessoalidade também fazem parte de suas principais
características. (E) emocional, intenso e criativo.

A sequência correta é

(A) 3, 2, 1, 4.
(B) 1, 3, 4, 2.
(C) 1, 4, 3, 2.
(D) 3, 4, 2, 1.
(E) 2, 4, 1, 3.
7-

Segundo Standage, Marco Túlio Cícero, filósofo e

político romano, teria sido, junto com outros membros
da elite romana, precursor do uso de redes sociais. O
autor relata como Cícero usava um escravo, que
posteriormente tornou-se seu escriba, para redigir
mensagens em rolos de papiro que eram enviados a
uma espécie de rede de contatos. Estas pessoas, por
sua vez, copiavam seu texto, acrescentavam seus
próprios comentários e repassavam adiante. “Hoje
temos computadores e banda larga, mas os romanos
tinham escravos e escribas que transmitiam suas
mensagens”, disse Standage à BBC Brasil. “Membros
da elite romana escreviam entre si constantemente,
comentando sobre as últimas movimentações políticas
e expressando opiniões.”
As duas imagens são produções que têm a cerâmica
Além do papiro, outra plataforma comumente utilizada
como matéria-prima. A obra “Estrutura vertical
pelos romanos era uma tábua de cera do tamanho e da
dupla” se distingue da urna funerária marajoara ao
forma de um tablet moderno, em que escreviam
(A) evidenciar a simetria na disposição das peças. recados, perguntas ou transmitiam os principais pontos
da acta diurna, um “jornal” exposto diariamente no
(B) materializar a técnica sem função utilitária.
Fórum de Roma. Essa tábua, o “iPad da Roma Antiga”,
(C) abandonar a regularidade na composição. era levada por um mensageiro até o destinatário, que
respondia embaixo da mensagem.
(D) anular possibilidades de leituras afetivas.
NIDECKER, F. Fonte: www.bbc.co.uk. Acesso em: 7 nov. 2013
(E) integrar o suporte em sua constituição. (adaptado).

Na reportagem, há uma comparação entre tecnologias

8 - Romanos usavam redes sociais há dois mil anos, de comunicação antigas e atuais. Quanto ao gênero
diz livro. Ao tuitar ou comentar embaixo do post de mensagem, identifica-se como característica que
um de seus vários amigos no Facebook, você
provavelmente se sente privilegiado por viver em perdura ao longo dos tempos o(a):
um tempo na história em que é possível alcançar de
(A) imediatismo das respostas.
forma imediata uma vasta rede de contatos por
meio de um simples clique no botão “enviar”. Você (B) compartilhamento de informações.
talvez também reflita sobre como as gerações
passadas puderam viver sem mídias sociais, (C) interferência direta de outros no texto original.
desprovidas da capacidade de verem e serem
vistas, de receber, gerar e interagir com uma (D) recorrência de seu uso entre membros da elite.
imensa carga de informações. Mas o que você (E) perfil social dos envolvidos na troca comunicativa.
talvez não saiba é que os seres humanos usam
ferramentas de interação social há mais de dois mil
anos. É o que afirma Tom Standage, autor do livro
Writing on the Wall — Social Media, The first 2 000
Years (Escrevendo no mural — mídias sociais, os
primeiros 2 mil anos, em tradução livre).
9 - We raise girls to cater to the fragile egos of men. 10 -‘Yes, I’m Italian – but I’m not loud, I don’t
We teach girls to shrink themselves, to make gesticulate and I’m not good with pizza’ Elena
themselves smaller. We tell girls ‘You can have Ferrante I love my country, but I have no patriotic
ambition, but not too much’. ‘You should aim to be spirit and no national pride. What’s more, I digest
successful, but not too successful, otherwise you pizza poorly, I eat very little spaghetti, I don’t speak
will threaten the man’. (…) We teach girls shame – in a loud voice, I don’t gesticulate, I hate all mafias,
‘Close your legs, cover yourself!’. We make them I don’t exclaim “Mamma mia!” National
feel as though by being born female, they’re already characteristics are simplifications that should be
guilty of something. And so, girls grow up to be contested. Being Italian, for me, begins and ends
women who cannot see they have desire. They grow with the fact that I speak and write in the Italian
up to be women who silence themselves. They grow language. Put that way it doesn’t seem like much,
up to be women who cannot say what they truly but really it’s a lot. A language is a compendium of
think. And they grow up – and this is the worst thing the history, geography, material and spiritual life,
we do to girls – to be women who turn pretense into the vices and virtues, not only of those who speak
an art form. it, but also of those who have spoken it through the
centuries. When I say that I’m Italian because I write
Adaptado da palestra “We should all be feminists”, 15/07/2009.
Fonte: in Italian, I mean that I’m fully Italian in the only way
https://www.youtube.com/watch?v=hg3umXU_qWc&t=797s. that I’m willing to attribute to myself a nationality. I
Acessado em 14/05/2018.) don’t like the other ways, especially when they
become nationalism, chauvinism, and imperialism.
O texto anterior reproduz trechos de uma palestra
proferida pela escritora nigeriana Chimamanda Adichie Adaptado de Elena Ferrante, ‘Yes, I´m Italian – but I´m not loud, I
em 2009. Segundo a autora, o fato de serem criadas don´t gesticulate and I´m not good with pizza’, The Guardian,
24/02/2018.)
para agradar aos homens faz com que as mulheres
Transcrevem-se, a seguir, versos de canções
(A) valorizem sua sexualidade ao longo de suas vidas. brasileiras e de um poema de Vinicius de Moraes.
(B) cresçam vendo a dissimulação como algo normal. Assinale a alternativa que melhor exemplifica as
afirmações de Elena Ferrante.
(C) sejam ameaçadas, caso se tornem bem-sucedidas.
(D) tenham suas vozes silenciadas pelos homens. (A) “Eu me sinto um estrangeiro.” (Engenheiros do

(E) não valorizem seu lugar na sociedade. Hawaii, “A revolta dos dândis”.)
(B) “Pátria Amada, é pra você esta
canção/Desesperada, canção de desilusão.”
(Inocentes, “Pátria amada”.)
(C) “Minha pátria é minha língua.” (Caetano Veloso,
“Língua”.)
(D) “Se me perguntarem o que é a minha pátria, direi:/
Não sei. De fato, não sei (...).” (Vinicius de Moraes,
“Pátria minha”.)
(E) ” A minha pátria é como se não fosse, é íntima”
(Vinicius de Moraes, “Pátria minha”.)
11 - (Fmp 2022) Considere o fragmento da 12 - (Upf 2023) A charge abaixo faz uma sátira a
Declaração de Independência dos Estados Unidos, Napoleão Bonaparte. O título principal, Um homem
aprovada por representantes das 13 colônias pequeno com um grande apetite para o jantar, é
inglesas na América, em 1776. uma referência à baixa estatura do imperador e seu
"apetite" por conquistas territoriais demonstrado
Consideramos estas verdades como evidentes por si pelo expansionismo praticado por ele. Os
mesmas, que todos os homens são criados iguais, processos de Independência dos países da
dotados pelo Criador de certos direitos inalienáveis, América Latina, incluindo o Brasil, estão atrelados
que entre estes estão a vida, a liberdade e a procura da a essa expansão napoleônica pela Europa.
felicidade. Que a fim de assegurar esses direitos,
governos são instituídos entre os homens, derivando
seus justos poderes do consentimento dos governados;
que, sempre que qualquer forma de governo se torne
destrutiva de tais fins, cabe ao povo o direito de alterá-
la ou aboli-la e instituir novo governo, baseando-o em
tais princípios e organizando-lhe os poderes pela forma
que lhe pareça mais conveniente para realizar-lhe a
segurança e a felicidade.

Declaração de Independência dos EUA. Fonte:

<http://www.uel.br/pessoal/jneto/gradua/historia/recdida/declara
indepeEUAHISJNeto.pdf>. Acesso em: 29 jul. 2021.

No texto, claramente, constroi-se uma ponte com as

ideias de pensadores liberais, tais como

(A) a separação de poderes, proposta por Montesquieu.

De que forma esse “apetite” de Napoleão Bonaparte
(B) a natureza voraz dos homens, de Thomas Hobbes. ajudou a deflagrar o processo de Independência das
(C) o princípio da utilidade, de Jeremy Bentham. colônias portuguesa e espanhola na América?
(A) Ao executar a expansão territorial, Napoleão
(D) o conceito de laissez-faire, dos economistas
Bonaparte impedia as regiões conquistadas de
fisiocratas.
comercializar com os ingleses. Assim, sem ter para
(E) os direitos naturais da humanidade, segundo John quem vender seus produtos, a Inglaterra vai patrocinar
Locke. as independências latino-americanas para abrir novos
mercados. Para isso, manda sua marinha de guerra
ajudar os “libertadores” da América.
(B) Ao invadir a Rússia, Napoleão obriga a participação
de Portugal e Espanha naquela aventura; com isso, as
metrópoles ibéricas não têm condições de manter o
controle sobre suas colônias e estas deflagram o
processo de independência.
(C) Napoleão invade Portugal e Espanha; a corte
portuguesa foge para o Brasil. As colônias hispânicas
aproveitam que o rei espanhol Fernando VII foi
aprisionado pelo imperador francês e deflagram o
processo de independência.
(D) Não satisfeito com a expansão territorial na Europa,
Napoleão Bonaparte vai patrocinar o processo de
independência na América, para poder exercer o
domínio político e econômico sobre os novos países
que estavam surgindo.
(E) Napoleão incentiva as independências das colônias
luso-hispânicas na América porque contava com o
auxílio desses novos países na luta contra os velhos
países imperialistas europeus.
13 - (Fmp 2023) Recentemente, foi publicado no 14 - (Pucrj 2023)
Brasil o livro do tenente Thomas O’Neil, da Marinha
Britânica, que testemunhou o embarque da família
real portuguesa ao Brasil, em 1808.

No dia 29, às sete horas, a manhã estava linda: uma

brisa agradável soprava do quadrante leste fazendo
com que os navios portugueses deslizassem
diretamente para fora do Tejo (...). Tivemos então a
profunda satisfação de ver nossas esperanças e
perspectivas se realizarem totalmente: toda a frota
portuguesa se dispôs sob proteção de Sua Majestade,
enquanto disparava uma saudação recíproca de 21
salvas. Emocionado com o “espetáculo raro de se ver” Como se observa na cronologia acima, o final do século
da junção dos navios e das bandeiras de Portugal e XVIII e as primeiras décadas do século XIX foram um
Inglaterra, O’Neil não omite, entretanto, que o único período de revoluções na Europa e na América. Elas
espectador insensível à “cena de sublime beleza” era o trouxeram alterações políticas para o mundo ocidental,
“Exército francês que estava nas colinas”. e novos países surgiram.

A análise dos fatos ocorridos nesse período permite

concluir que
Fonte: https://g1.globo.com/Noticias/PopArte/0,,MUL197601-
7084,00-
(A) a maioria das novas nações na América, a exemplo
DIARIO+RELATA+CAOS+E+EMOCAO+NA+FUGA+DA+CORTE+
PORTUGUESA+PARA+O+BRASIL.html. Acesso em: 20 jul. 2022. da primeira independência no continente, constituíram-
se em repúblicas.
As declarações do tenente O’Neil explicitam a(s)
(B) as revoluções de independência na América, assim
(A) aliança militar entre Portugal e a França. como na Europa, não representaram mudanças
políticas significativas.
(B) aproximação política entre Portugal e os Estados
Unidos. (C) os Estados Unidos promoveram a queda das
monarquias na Europa, incentivando as revoluções
(C) rivalidades estratégicas entre Portugal e Inglaterra. nesse continente.
(D) repercussões da declaração de independência do (D) o movimento de independência do Haiti foi o único
Brasil. a receber apoio dos seus colonizadores, que defendiam
o fim da escravidão.
(E) consequências do Bloqueio Continental de
Napoleão. (E) a revolução de independência no Brasil foi seguida
pela formação de uma república constitucional em
sintonia com o ideário liberal da época.
15 - "Aquela altura, Bolívar já havia vencido 16 - A imagem abaixo é uma representação da
importantes batalhas contra os realistas, Batalha de San Domingo, um dos mais importantes
combatendo no antigo Vice-Reino de Nova conflitos da Revolução do Haiti. O quadro de 1845 é
Granada, que então começava a se configurar como de autoria do oficial do Exército polonês January
Grã-Colômbia (...). Com o apoio do exército Suchodolski (1797-1875).
bolivariano, os soldados realistas de La Serna
foram derrotados nas batalhas de Junín e
Ayacucho, esta última travada em 9 de dezembro de
1824, comandada por Antonio José de Sucre (1795-
1830). Selava-se, assim, a independência peruana e
sul-americana (...)."
Rafael Dias Scarelli, "O Peru entre dois generais: San Martín e
Bolívar no imaginário nacional peruano até o Primeiro
Centenário (1821-1921)". Revista USP, São Paulo, n. 130,
julho/ago/set 2021, p. 73,

O texto refere-se

(A) à supremacia conquistada pelo Peru sobre a

América do Sul depois dos processos de
independência.

(B) à aliança entre o general Simón Bolívar e as forças

realistas para emancipar a América.

(C) às campanhas militares de Bolívar e seus generais A partir da imagem acima e dos seus conhecimentos
que terminaram por libertar regiões realistas do Peru. sobre as lutas pela independência nas Américas,
marque a alternativa CORRETA.
(D) à derrota do general Sucre por Simón Bolívar nas
batalhas de Junín e Ayacucho no Alto Peru. (A) A pintura de Suchodolski é representativa de
processos comuns nas lutas de independência e de
(E) ao surgimento da Grã-Colômbia e do Peru como formação dos Estados latino-americanos, quando
reinos conquistados por Bolívar e Sucre. muitos caudilhos, elites criollas e africanos
escravizados pegaram juntos em armas para lutar pela
abolição da escravidão no continente.

(B) Pintando enquanto ocorria a Revolução do Haiti, o

artista e militar January Suchodolski retratou a
influência dos ideais revolucionários franceses sobre o
projeto independentista dos chapetones.

(C) A organização militar, de um lado, e a “barbárie” e

violência, do outro, é um artifício do artista para
representar através de sua pintura a civilização
europeia em luta contra a “selvageria” dos africanos
escravizados, espalhando o medo e o terror do
haitianismo.

(D) Ao representar negros empunhando armas,

January Suchodolski cometeu um erro artístico de
representação histórica, pois, nas colônias americanas,
era proibido aos africanos escravizados portarem
armas e, por causa disso, a Revolução do Haiti foi
conduzida pelas letras da lei.

(E) A pintura de January Suchodolski é mais uma obra

ufanista e apologética do haitianismo, pois, ao
representar as plantações de africanos escravizados
sendo invadidas pela intolerância e violência europeia,
escondeu da sua representação o protagonismo dos
trabalhadores escravizados na Revolução do Haiti.
17 - (Enem 2018) Os países industriais adotaram 18 - (Usf 2017) O demógrafo José Eustáquio falou
uma concepção diferente das relações familiares e sobre o "bônus demográfico", o melhor momento
do lugar da fecundidade na vida familiar e social. A demográfico do Brasil. Segundo o especialista, isso
preocupação de garantir uma transmissão integral acontece apenas uma vez na história de cada país.
das vantagens econômicas e sociais adquiridas “A pirâmide etária é muito jovem na história toda,
tem como resultado uma ação voluntária de mas está se transformando e envelhecendo. Esse
limitação do número de nascimentos. momento, em que estamos no meio, muita gente em
idade produtiva de trabalho, é o que chamamos de
Fonte: GEORGE, P. Panorama do mundo atual. São Paulo:
Difusão Europeia do Livro, 1968 (adaptado). 'bônus demográfico', porque existe mais gente em
idade de trabalhar e menos pessoas dependentes”,
Em meados do século XX, o fenômeno social descrito contextualizou.
contribuiu para o processo europeu de
Ele contou que, em 1970, a cada três brasileiros, um
(A) estabilização da pirâmide etária. estava trabalhando e dois não. Então uma pessoa tinha
que sustentar três. Em 2010, já era uma pessoa
(B) conclusão da transição demográfica. sustentando uma só – 50% da população trabalhando.
(C) contenção da entrada de imigrantes. Conforme o demógrafo, esse bônus pode continuar até
2030 mais ou menos, dependendo da política adotada,
(D) elevação do crescimento vegetativo. visto que o bônus é passageiro. “É o momento em que
a pirâmide está se transformando. Depois, ele passa e
(E) formação de espaços superpovoados. chega o envelhecimento populacional, juntamente com
o aumento da razão de dependência demográfica”,
constatou. [...]
“Está quase certo que a gente terá uma década
perdida. E podemos perder a próxima década também.
Se isso acontecer, já não teremos mais bônus depois.
E corremos o risco de ter uma situação em que o Brasil
chegou ao fim do seu desenvolvimento sem resolver os
problemas sociais.”
Fonte: <http://www.unicamp.br/unicamp/noticias/2015/10/19/o-
brasil-esta-em-seu-melhor-momento-demografico-diz-
especialista-do-ibgen>. Acesso em: 30/04/2017 (Adaptado).

Diversas ações do poder público e da sociedade

poderiam prolongar ainda mais o bônus demográfico no
Brasil, excetuando-se

(A) investimento em educação.

(B) reforma na previdência, aumentando a idade
mínima para se aposentar.
(C) fomento à participação das mulheres no mercado
de trabalho.
(D) emigração da População Ativa que busca novas
oportunidades.
(E) imigração de mão de obra qualificada.
19 - (Ufpr 2016) No total, homens, mulheres e 20 - (Fgvrj 2012) Transições demográficas em curso
crianças chegaram ao continente [Europeu] através nos diferentes países do Sul, inverno demográfico
do Mediterrâneo e morreram durante a travessia. em certos países do Norte, envelhecimento da
Outros 4 mil chegam diariamente às ilhas gregas, população, urbanização sem precedentes: eis o que
agravando essa situação. Com o fechamento de desenha uma paisagem demográfica inédita. Soma-
vários pontos fronteiriços entre a Croácia e a se a questão das circulações migratórias: 214
Sérvia, além das violações ocorridas na Hungria milhões de pessoas residem de modo permanente
durante essa semana, as Nações Unidas cobraram em um país diferente daquele em que nasceram –
uma resposta única e coerente da União Europeia um número que não inclui nem refugiados nem
para a crise. [...] Enquanto isso, o Fundo da ONU deslocados.
para a Infância (UNICEF) divulgou um comunicado
Fonte: Gérard-François Dumont, 01 de Julho de 2011.
pedindo que as crianças refugiadas e migrantes na http://diplomatique.uol.com.br/artigo.php?id=961
Hungria sejam “tratadas com dignidade”.
Sobre o significado dos conceitos utilizados no texto
Fonte: <http://nacoesunidas.org/onu-mais-de-442-mil-pessoas-
acima para descrever a atual paisagem demográfica,
chegaram-a-europa-pelo-mediterraneo-2015/>. Publicado em 18
set. 2015; acessado em 21 set. 2015.) leia as seguintes afirmações:

O fenômeno expresso na notícia acima tem chamado a I. Transição Demográfica refere-se ao período de
atenção da sociedade, haja vista a escala em que tem transição entre uma situação de elevadas taxas de
se manifestado, desafiando estados nacionais e mortalidade e de natalidade para um regime de baixa
organismos internacionais. Sobre os conceitos que mortalidade e natalidade, em dado país ou região.
envolvem essa problemática, assinale a alternativa
II. Inverno Demográfico refere-se a uma situação na
INCORRETA.
qual a natalidade continua a diminuir no final da
(A) Migração diz respeito a um fenômeno de transição demográfica, em dado país ou região.
deslocamento populacional, não importando a escala
III. Urbanização refere-se ao crescimento absoluto da
em que ocorre: desde o campo para cidade, dentro de
população que reside em assentamentos definidos
um mesmo município, à escala internacional.
como urbanos, em dado país ou região.
(B) Os variados tipos de deslocamento populacional
podem ser classificados segundo suas motivações, que IV. Deslocado refere-se ao migrante que atravessa uma
podem ser de ordem política, econômica, cultural e até fronteira política internacional em busca de inserção no
mesmo ambiental. mercado de trabalho em um país estrangeiro.

(C) A comunidade internacional, representada pela Está correto apenas o que se afirma em
ONU, e os países diretamente envolvidos com as
(A) I, II e III.
migrações noticiadas no texto têm buscado uma
política internacional de segurança baseada no (B) I e II.
fechamento das fronteiras, como forma de diminuir
esse problema. (C) I, II e IV.

(D) O reconhecimento do status de refugiado concede, (D) I e III.

ao indivíduo, um conjunto de direitos assegurados por
(E) I, II, III e IV.
Convenção Internacional, desde que o país de destino
seja signatário desse documento.
(E) Ainda não há um consenso, entre todos os países,
sobre como definir o que são migrações voluntárias,
forçadas ou obrigatórias, o que dificulta a prática de
políticas internacionais para o estabelecimento de
padrões humanitários mínimos aos migrantes.
21 - (Uff 2011) A seleção alemã de futebol da Copa 22) (Enem 2004) O Índice de Desenvolvimento
do Mundo de 2010 apresentou cinco atletas Humano (IDH) permite avaliar as condições de
nascidos fora da Alemanha e seis filhos de qualidade de vida e de desenvolvimento de um país, de
imigrantes, num total de 23 jogadores. “É a uma região ou de uma cidade, a partir de seus
verdadeira nação arco-íris”, estampou um jornal de indicadores de renda, longevidade e educação. Cada
Johannesburgo, brincando com a expressão indicador varia de 0 (nenhum desenvolvimento) a 1
utilizada pelo bispo Desmond Tutu para designar a (desenvolvimento máximo). A tabela apresenta os
África do Sul pós-apartheid. Para o sociólogo valores de IDH de três municípios brasileiros, X, Y e Z,
alemão Martin Curi, a inserção de estrangeiros, medidos nos anos de 1991 e 2000.
principalmente de turcos, na equipe alemã ocorre
IDH – IDH –
até com certo atraso. Mesut Ozil e Sedar Tasci são IDH – Renda
Longevidade Educação
Município
os primeiros turcos a jogarem uma Copa do Mundo
pelo país, 40 anos após ser registrado o maior fluxo 1991 2000 1991 2000 1991 2000
migratório da Turquia para a Alemanha.
X 0,431 0,402 0,456 0,551 0,328 0,568

Y 0,374 0,379 0,459 0,548 0,422 0,634

0,647
Z 0,501 0,420 0,611 0,188 0,448
8

(Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil)

Mudanças desses indicadores de IDH podem ser

obtidas com a implantação de políticas públicas, tais
como:

I. Expansão dos empregos com melhoria de renda

média.
Com relação à inserção de jogadores estrangeiros
destacada no texto, conclui-se, adequadamente, que II. Ações de promoção de saúde e de prevenção de
ela doenças.

(A) representa a flexibilização do mercado de trabalho III. Ampliação de escolas de ensino básico e de
na União Europeia. educação de jovens e adultos.

(B) mostra a inexistência da xenofobia por parte da Os resultados apresentados em 2000 são compatíveis
população nativa original. com a implementação bem-sucedida em todos esses
(C) dificulta os fluxos migratórios para o país mais três municípios, ao longo da década de noventa, das
desenvolvido da Europa. políticas

(D) expressa o caráter pluriétnico da sociedade alemã (A) I, II e III.

contemporânea. (B) I e II, apenas.
(E) reflete a falta de programas sociais para a juventude (C) I e III, apenas.
alemã desportiva.
(D) II e III, apenas.

(E) II, apenas.

23 - Quanto mais complicada se tornou a produção 25-(Uel) A obra de Galileu Galilei está
industrial, mais numerosos passaram a ser os indissoluvelmente ligada à revolução científica do
elementos da indústria que exigiam garantia de
século XVII, a qual implicou uma “mutação”
fornecimento. Três deles eram de importância
fundamental: o trabalho, a terra e o dinheiro. Numa intelectual radical, cujo produto e expressão mais
sociedade comercial, esse fornecimento só poderia genuína foi o desenvolvimento da ciência moderna
ser organizado de uma forma: tornando-os
disponíveis à compra. Agora eles tinham que ser no pensamento ocidental. Neste sentido, destacam-
organizados para a venda no mercado. Isso estava se dois traços entrelaçados que caracterizam esta
de acordo com a exigência de um sistema de
revolução inauguradora da modernidade científica:
mercado. Sabemos que em um sistema como esse,
os lucros só podem ser assegurados se se garante a dissolução da ideia greco-medieval do Cosmos e
a autorregulação por meios de mercados a geometrização do espaço e do movimento.
competitivos interdependentes.
(KOYRÉ, A. Estudos Galilaicos. Lisboa: Dom Quixote, 1986. pp.
POLANYI, K. A grande transformação: As origens de nossa época. Rio de
13-20; KOYRÉ, A. Estudos de História do Pensamento
Janeiro: Campus, 2000 (Adaptado).
Científico. Brasília, Editora UnB, 1982. pp. 152-154.).
A consequência do processo de transformação
socioeconômica abordada no texto é a Com base no texto e nos conhecimentos sobre as
características que marcam revolução científica no
(A) expansão das terras comunais.
(B) limitação do mercado como meio de especulação. pensamento de Galileu Galilei, assinale a
(C) consolidação da força de trabalho como alternativa correta.
mercadoria.
(D) diminuição do comércio como efeito da (A) A dissolução do Cosmos representa a ruptura com
industrialização.
(E) adequação do dinheiro como elemento padrão das a ideia do Universo como sistema imutável,
transações. heterogêneo, hierarquicamente ordenado, da física
aristotélica.
24 - A maior parte das agressões e manifestações (B) A crença na existência do Cosmos, na física
discriminatórias contra as religiões de matrizes
aristotélica, se situa na concepção de um Universo
africanas ocorrem em locais públicos (57%). É na
rua, na via pública, que tiveram lugar mais de 2/3 aberto, indefinido e até infinito, unificado e governado
das agressões, geralmente em locais próximos às pelas mesmas leis universais.
casas de culto dessas religiões. O transporte
público também é apontado como um local em que (C) Contrária à concepção tradicional de ciência de
os adeptos das religiões de matrizes africanas são orientação aristotélica, a física galilaica distingue e
discriminados, geralmente quando se encontram
opõe os dois mundos do Céu e da Terra e suas
paramentados por conta dos preceitos religiosos.
REGO, L. F.; FONSECA, D. P. R.; GIACOMINI, S. M.. respectivas leis.
Rio de Janeiro: PUC-Rio, 2014. (D) A geometrização do espaço e do movimento, na

As práticas descritas no texto são incompatíveis com a física galilaica, aprimora a concepção matemática do
dinâmica de uma sociedade laica e democrática porque Universo cósmico qualitativamente diferenciado e
concreto da física aristotélica.
(A) asseguram as expressões multiculturais.
(B) promovem a diversidade de etnias. (E) A física galilaica identifica o movimento a partir da
(C) falseiam os dogmas teológicos. concepção de uma totalidade cósmica, em cuja ordem
(D) estimulam os rituais sincréticos.
(E) restringem a liberdade de credo. cada coisa possui um lugar próprio conforme sua
natureza.
26 - (Unicamp 2017) “Muitos políticos veem
facilitado seu nefasto trabalho pela ausência da
27 - Qual o valor de n no binômio (x+3)ⁿ para que o
filosofia. Massas e funcionários são mais fáceis de
coeficiente do 5º termo nas potências de crescentes
manipular quando não pensam, mas tão somente
de x seja igual a 5670?
usam de uma inteligência de rebanho. É preciso
impedir que os homens se tornem sensatos. Mais (A) 5.

vale, portanto, que a filosofia seja vista como algo (B) 6.

entediante.”
(C) 7.
Karl Jaspers, Introdução ao pensamento filosófico. São Paulo:
Cultrix, 1976, p.140. (D) 8.

Assinale a alternativa correta. (E) 9.

(A) O filósofo lembra que a filosofia tem um potencial

crítico que pode desagradar a políticos, poderosos e ao
senso comum, tal como ocorreu na Grécia em relação
a Sócrates. 28 - Assinale a alternativa que apresenta o termo
𝟏 𝟖
(B) A filosofia precisa ser entediante para estimular o independente de x na expansão binomial (𝒙𝟐 + ) .
𝒙𝟔

pensamento crítico, rigoroso e formar pessoas

(A) 1.
sensatas, a partir do ensino de lógica, retórica e ética.

(C) A ditadura militar no Brasil retirou a disciplina de (B) 8.

filosofia das escolas por considerá-la subversiva, mas (C) 28.

atenuou a medida estimulando os Centros Populares
(D) 56.
de Cultura (CPC), ligados a entidades estudantis.

(D) Os políticos e a estrutura escolar não são o (E) 70.

verdadeiro obstáculo ao ensino de filosofia, mas a
concepção de que ela é difícil e tediosa, considerando-
se que existem mecanismos para aproximá-la do senso
comum.

(E) Desde as diferentes civilizações da Antiguidade até

o presente, os conhecimentos gerais rivalizam com os
conhecimentos filosóficos, como demonstra o texto. Na
Academia de Platão, por exemplo, essa disputa era
representada pela frase “Quem não é geômetra não
entre”.
29 - A imagem descreve o içamento de uma caixa 30-Uma pista circular delimitada por duas
por meio de uma corda fixada a ela e a uma roda circunferências concêntricas foi construída. Na
circular de raio r = 30 cm. circunferência interna dessa pista, de raio 0,3 km,
serão colocados aparelhos de ginástica localizados
nos pontos P, Q e R, conforme a figura.

Considerando desprezível a espessura da corda

durante todo o içamento, que foi concluído após um giro
12𝜋 O segmento RP é um diâmetro dessa circunferência
de radianos da roda, o deslocamento vertical da
5
interna, e o ângulo PRQ tem medida igual a π/5
caixa foi de, aproximadamente:
radianos.
(A) 7,85 m.
Para uma pessoa ir do ponto P ao ponto Q andando
(B) 7,54 m. pela circunferência interna no sentido anti-horário, ela
percorrerá uma distância, em quilômetro, igual a
(C) 2,26 m.
(A) 0,009 π.
(D) 3,77 m.
(B) 0,03 π.
(E) 2,51 m. (C) 0,06 π.
(D) 0,12 π.
(E) 0,18 π.
31- A figura indica o gráfico da função f: ℝ→ℝ, , 33- As raízes da equação x2 + mx + 13 = 0 são
definida por f(x) = x ⋅ sen (x), e a abscissa de dois números naturais e indicam as medidas, em
dos seus pontos, cujas ordenadas são P e Q. centímetros, dos lados paralelos do trapézio ABCD
da figura a seguir. Na equação, o coeficiente m é um
número real.

Sabendo que os vértices B, C e D determinam uma

circunferência de centro C, determine a área desse
trapézio.

(A) 32,5 cm2

Nas condições descritas, P+ Q é igual a: (B) 65 cm2

𝜋 (C) 70 cm2
(A) −
12

𝜋
(D) 35 cm2
(B)
18
(E) 175 cm2
𝜋
(C) −
3

𝜋
(D) −
6 34- No retângulo PQRS, o ponto T foi tomado sobre
𝜋 o lado PQ de modo que os ângulos P TS e RQS
(E) −
18
sejam congruentes, como mostra a figura.

𝟏𝟎𝝅 𝟑𝝅 𝟒𝝅
32- Se 𝒔𝒆𝒏 = 𝒙 , então 𝒔𝒆𝒏 e 𝒔𝒆𝒏 são
𝟕 𝟕 𝟕

respectivamente:

(A) x; x

(B) – x; x

(C) x; – x
Sabendo que QR = 6 cm e RS = 18 cm, a área do
(D) – x; – x
triângulo TQS é:
(E) x; 2x
(A) 50 cm2

(B) 42 cm2

(C) 48 cm2

(D) 44 cm2

(E) 46 cm2
35- Certo produto é transportado em contêineres 37- (PUC-Rio) Considere a Figura a seguir.
cúbicos. Para reduzir o custo da embalagem no
transporte, os transportadores pretendem trocar o
contêiner atual por um cubo maior, com aresta duas
vezes a aresta do cubo atual. Suponha que o
material gasto para montar um contêiner seja
proporcional à área da superfície do cubo. Ao
transportar um volume correspondente ao cubo
maior totalmente cheio, a economia de material
com o cubo maior em relação ao material gasto com
os contêineres atuais, necessários para transportar
o mesmo volume, é de: Considerando o potencial terapêutico das células do

(A) 10%. cordão umbilical, identifica-se que

(B) 20%. (A) a criopreservação de células do cordão umbilical

(C) 30%. de recém-nascidos é uma opção para a obtenção de

células-tronco pluripotentes.
(D) 40%.
(B) o potencial terapêutico das células do cordão
(E) 50%.
umbilical se deve a sua capacidade de multiplicação
lenta.

36- Para pintar a sala de 16 m2 de medida de um (C) as células do cordão umbilical, para tratamento de
apartamento, com uma demão, foram gastos 2 litros doenças degenerativas, não são possíveis de serem

de tinta e um pintor demorou uma hora e meia para utilizadas, pois elas não têm a capacidade de se

executar o serviço. Considerando que os pintores diferenciar em células especializadas.

possuem o mesmo desempenho para executar o (D) as células-tronco do cordão umbilical são geradas
serviço, serão pintados com uma demão três a partir da reprogramação de células adultas.
2
quartos de 12 m cada, por dois pintores. Assim,
(E) o neurônio, por ser uma célula altamente
verifica-se que a pintura dos quartos será feita:
especializada, não pode ser gerado a partir de uma

(A) em até uma hora. célula totipotente.

(B) entre duas a três horas.

(C) entre uma a duas horas.

(D) entre três a quatro horas.

(E) em mais de quatro horas.

38- (ENEM) Em 2012, a Empresa Brasileira de 39- (USS) O diagnóstico por DNA é usualmente
Pesquisa Agropecuária (Embrapa) divulgou sua utilizado para determinar a paternidade, uma vez
intenção de trabalhar na clonagem de espécies que aproximadamente metade do material genético
ameaçadas de extinção no Brasil, como é ocaso do dos filhos é proveniente de cada genitor. Para a
lobo-guará, da onça-pintada e do veado- realização do teste de paternidade, é preciso
catingueiro. Para tal, células desses animais seriam recolher amostras de células da mãe, do filho e do
coletadas e mantidas em bancos de germoplasma pai. O DNA dessas amostras é extraído e
para posterior uso. Dessas células seriam retirados fragmentos da molécula são separados por uma
os núcleos e inseridos em óvulos anucleados. Após corrente elétrica, de acordo com seu tamanho, por
um desenvolvimento inicial in vitro, os embriões meio de um processo chamado eletroforese. O
seriam transferidos para úteros de fêmeas da resultado é analisado a partir da comparação dos
mesma espécie. Com a técnica da clonagem, fragmentos dos filhos em relação aos dos pais.
espera-se contribuir para a conservação da fauna
A figura abaixo representa o resultado do exame de
do Cerrado e, se der certo, essa aplicação pode
DNA de um casal e de 4 crianças.
expandir-se para outros biomas brasileiros.

Fonte: www.bbc.co.uk. Acesso em: 8 mar. 2013 (adaptado).

A limitação dessa técnica no que se refere à

conservação de espécies é que ela

(A) gera clones haploides inférteis.

(B) aumenta a possibilidade de mutantes.

(C) leva a uma diminuição da variabilidade genética.

(D) acarreta numa perda completa da variabilidade

fenotípica.
A criança que descende geneticamente do casal é a de
(E) amplia o número de indivíduos sem capacidade de
número:
realizar diferenciação celular.
(A) 1.

(B) 2.

(C) 3.

(D) 4.
40- (UFT) No início da década de 1970, descobriu-se 42- (UPF) O processo biotecnológico pelo qual é
que certas enzimas bacterianas podiam cortar realizada a transferência de material genético
moléculas de DNA. entre espécies sexualmente incompatíveis
denomina-se:
Essas enzimas, denominadas endonucleases de
restrição, passaram a ser bastante utilizadas em (A) geneterapia.
estudos envolvendo a tecnologia do DNA (B) transgenia.
recombinante, pois permitem:
(C) cisgenia.
(A) o reconhecimento de sequências específicas de (D) clonagem.
bases do DNA, cortando-as nesses pontos. (E) crossing over.
(B) o reconhecimento e o corte de qualquer sequência
de bases em moléculas do DNA.

(C) a defesa contra bactérias invasoras, pois picotam 43- Sobre a reação
o DNA bacteriano em pontos específicos.
C3H8(g) + 5O2(g) ® 3CO2(g) + 4H2O(l),
(D) a defesa contra vírus invasores, pois picotam o
DNA viral infectante em pontos aleatórios. dadas as entalpias de formação da C3H8(g) (-24,90
kcal/mol), do CO2(g) (-94,05 kcal/mol) e da H2O(l) (-
68,30 kcal/mol), é correto afirmar que o processo é
41- (UniNassau) A primeira vacina a ser registrada
(A) exotérmico e a energia envolvida é 187,25 kcal.
contra o SARS-CoV-2 foi a Sputnik 5, desenvolvida
(B) endotérmico e a energia envolvida é 530,45 kcal.
pela Rússia. Assim como várias outras vacinas que
estão sendo desenvolvidas pelo mundo, a Sputnik (C) exotérmico e a energia envolvida é 580,25 kcal.

5 usa um adenovírus como vetor para injetar uma (D) exotérmico e a energia envolvida é 530,45 kcal.
sequência do SARS-CoV-2 na célula humana e (E) endotérmico e a energia envolvida é 580,25 kcal.
assim comandar a síntese de uma proteína, que
estimulará a produção de anticorpos contra a
doença. Esse mecanismo de ação já é utilizado pelo
ser humano na produção de insulina e hormônio do
crescimento por bactérias.

O processo é conhecido como:

(A) técnica do DNA recombinante.

(B) clonagem terapêutica induzida.

(C) células tronco multipotentes.

(D) replicação em cadeia de polimerase.

(E) eletroforese em gel de agarose.

44- Os romanos usavam óxido de cálcio como
argamassa no assentamento das pedras e 46- Considere o diagrama termoquímico a seguir:
edificações. Esse óxido, ao ser misturado com
água, dá origem a seu hidróxido, que reage
lentamente com o gás carbônico da atmosfera
formando calcáreo.

Com base nesse diagrama são feitas as seguintes

afirmações:
Com base nas entalpias de formação, o calor envolvido
I. A equação termoquímica que representa a reação
na reação de 7,4 kg de hidróxido de cálcio com
endotérmica é: 1/2N2(g) + O2(g) ® NO2(g) DH = +22
quantidade estequiométrica de CO2 é:
kcal.
(A) 2827 kJ.
II. A variação de entalpia na formação de água líquida a
(B) 69 kJ. partir da queima de 10 g de H2(g) é –340 kcal.
(C) 6900 kJ. III. Uma equação termoquímica que representa a
(D) 1414 kJ. reação exotérmica é: H2(g) + 1/2O2(g) ® H2O (vapor)
(E) 28,27 kJ. DH = -58 kcal.

IV. A variação de entalpia na formação de NO 2(g) a

45- As equações químicas a seguir representam partir de 84 g de N2(g) é 132 kcal.
reações de síntese, realizadas em diferentes
Assinale a alternativa correta.
condições, para a obtenção de uma substância
hipotética XY. (A) Apenas I e II estão corretas.

(B) Apenas II e IV estão corretas.

I. X2 (g) + Y2 (g)® 2 XY (l) + Q1
(C) Apenas I e IV estão corretas.
II. X2 (g) + Y2(g) ® 2 XY (s) + Q2
(D) Estão todas corretas.
III. X2 (g) + Y2(g) ® 2 XY (g) + Q3 (E) Estão todas incorretas.

Considere Q1, Q2 e Q3 as quantidades de calor

liberadas, respectivamente, nas reações I, II e III. A
relação entre essas quantidades está expressa na
seguinte alternativa:

(A) Q1 > Q2 > Q3

(B) Q2 > Q1 > Q3

(C) Q3 > Q1 > Q2

(D) Q3 > Q2 > Q1

(E) Q3 = Q2 = Q1
47- As reações, em fase gasosa, representadas 49- A transformação isobárica de um gás com
pelas equações I, II e III, liberam, respectivamente, volume inicial de 6m3, em um processo
as quantidades de calor Q1J, Q2J e Q3J, sendo Q3> termodinâmico, realizou um trabalho de 2.104
Q2 > Q1. Joule, com pressão de 2.103 N/m2. Assinale a
alternativa que indica o volume final após a
expansão.
I) 2NH3 + 5/2 O2 ® 2NO + 3H2O DH1 = –Q1J
(A) 2,0.
II) 2NH3 + 7/2 O2 ® 2NO2 + 3H2O DH2 = –Q2J
(B) 3,0.

III) 2NH3 + 4 O2 ® N2O5 + 3H2O DH3 = –Q3J (C) 4,0.

(D) 5,0.
Assim sendo, a reação representada por
(E) 16,0.
IV) N2O5 ® 2NO2 + 1/2 O2 DH4

será:

(A) exotérmica, com DH4 = (Q3 – Q1)J. 50- Inicialmente, tem-se um volume de 10 litros de
um gás perfeito a 27°C e sob pressão de 6 atm. Esse
(B) endotérmica, com DH4 = (Q2 – Q1)J.
gás é comprimido isobaricamente até alcançar a
(C) exotérmica, com DH4 = (Q2 – Q3)J.
metade do volume inicial. Logo após ele é
(D) endotérmica, com DH4 = (Q3 – Q2)J. expandido isotermicamente até estar sob metade
(E) exotérmica, com DH4 = (Q1 – Q2)J. da pressão que tinha inicialmente.

Qual a temperatura e o volume finais do gás?

48- “Yves Chauvin, ganhador do prêmio Nobel de (A) 13,5°C e 2,5 litros.
química de 2005 contribuiu intensamente para a (B) – 123°C e 10 litros.
área da catálise. (...) Entre os processos por ele (C) 150°C e 2,5 litros.
estudados estão o de produção de olefinas e a (D) 3,6°C e 10 litros.
catálise homogênea, que permitiu a realização de (E) – 214°C e 25 litros.
reações bastante seletivas e a substituição de
catalisadores prejudiciais ao meio ambiente.”

Ciência Hoje, 2005

Os catalisadores são substâncias que

(A) diminuem a velocidade da reação, ao aumentarem

a energia de ativação do sistema.

(B) aceleram a velocidade da reação química, ao

reagirem com os reagentes da reação.

(C) diminuem a velocidade da reação química, ao

anularem a energia de ativação da reação.

(D) estão sempre no mesmo estado físico das

substâncias participantes da reação.

(E) aceleram a velocidade da reação química, ao

diminuir a energia de ativação do sistema.
51- Uma certa quantidade de gás ideal executa o 52- A termodinâmica é o estudo de sistemas, que
ciclo termodinâmico ABCDA no sentido horário, envolvem energia na forma de calor e trabalho. Um
conforme ilustrado na figura abaixo. exemplo de sistema termodinâmico é um gás
confinado por um pistão, em um cilindro. Se o gás for
aquecido, ele se expandirá, fazendo trabalho no pistão.
Esse é um exemplo de como um sistema
termodinâmico pode funcionar para realizar trabalho
sobre um sistema externo.

Fonte: physics.bu.edu/~duffy/py105/Firstlaw.html,
Adaptado. Acesso em: 21 ago 2021.

Considerando os dados apresentados na figura e no

Um sistema cilíndrico confina um gás ideal, que se
enunciado, assinale a alternativa que apresenta
corretamente o valor do trabalho total w realizado pelo expande a uma pressão constante de 700 N/cm2,
gás ao longo de todo o ciclo ABCDA. quando absorve 2,0 kcal de calor.

(A) W = - 200 kJ.

Sabendo que o êmbolo possui área circular de 15 cm2
(B) W = - 100 kJ.
e que ele se eleva a uma altura h = 0,2 m nesse
(C) W = 100 kJ.
processo, então a variação de energia interna do gás,
(D) W = 200 kJ.
em kcal, vale
(E) W = 400 kJ.

(A) 1,2.
(B) 1,3.
(C) 1,5.
(D) 1,7.
(E) 1,9.
53- Alguns recipientes de cozinha apresentam 54- Considere o gráfico p x V abaixo. Ele mostra
condutividade térmica apropriada para transformações experimentadas por um gás ideal:
acondicionar e servir alimentos. Assim, os de A para B e de B para C.
alimentos acondicionados podem manter a
temperatura, após o preparo, por um tempo maior.
O quadro contém a condutividade térmica (k) de
diferentes materiais utilizados na produção desses
recipientes.

Calcule o trabalho mecânico realizado pelo gás

durante a expansão de A até C.

(A) 180 J.
(B) 200 J.
(C) 280 J.
(D) 360 J.
(E) 420 J.
Considerando recipientes de mesma espessura, qual o
material recomendado para manter o alimento
aquecido por um maior intervalo de tempo?

(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) IV.
(E) V.