Visto ____/____/2025

O Director-Adjunto Académico
______________________
Prof. Doutor
/Categoria/

UNIVERSIDADE ROVUMA
EXTENSÃO DE NIASSA-INSTITUTO SUPERIOR DE DESENVOLVIMENTO RURAL E BIOCIÊNCIAS
Departamento de Ciências Naturais, Matemática e Estatística

PLANO ANALÍTICO DE PSICOLOGIA GERAL

Código da disciplina: Nível:1 Ano: 1 Créditos: 6 Horas ( 48 de Contacto e 52 de Estudo Independente) Ano académico: 2025

Docentes do Grupo de Disciplina: Arminda Augusta António

1. Competências
 Diferenciar teórica e praticamente os conteúdos desta disciplina;
 Integrar saberes de outras disciplinas na explicação do comportamento humano;
 Observar, compreender e interpretar situações dos indivíduos em diferentes contextos;
  Explica os fenómenos psicológicos que se reflectem nas manifestações comportamentais dos indivíduos.

2. Objectivos Gerais
 O surgimento da Psicologia Científica;
 A diferença entre a Psicologia de senso comum e a Psicologia Científica, objecto, métodos, princípios, áreas de
aplicação dos conhecimentos
 psicológicos e características dos fenómenos psicológicos;
 Fundamentos biológicos, sociais, genéticos e psicológicos do comportamento, surgimento da consciência, teorias
do psiquismo;
 onceito de desenvolvimento, seus factores; desenvolvimento psicosexual; psicossocial; cognitivo e moral; teorias
da personalidade e
 propriedades individuais da personalidade;
 Processos psíquicos cognitivos; f) Esfera emocional e sentimental da personalidade.

3. Conteúdos Programáticos
 Horas Bibliografia
Contacto. Estud básica
Datas/ o Unidade Estratégias Actividades do estudo
Presen Online Conteúdos
Semana Indep temática metodológicas independente
cial (25%)
enden
(75%)
te
Objecto de estudo 1,2,9,11,14
características, Leitura de textos com o
princípios, métodos tema em alusão
e estrutura da
SURGIMENTO
Psicologia (áreas);
1ª DA
17/02 3 02 5 PSICOLOGIA Psicologia de Senso Conferencia
23/02 COMO Comum e Psicologia
CIÊNCIA científica, Correntes
da Psicologia

Fundamentos 1, 2,8,9
DESENVOLVIM
biológicos da Resumo de textos que
ENTO DO
conduta abordam o tema em
2ª PSIQUICO E
O papel da estudo
24/02 03 02 5 DA Conferencia
hereditariedade e
02/03 CONSCIENCIA
do meio na conduta
HUMANA
O homem como
unidade biopsico-
Sócio-Cultural
 Surgimento da Leitura e resumo de
consciência no texto que retratam o 1,2,8,9
DESENVOLVIM
processo da tema em alusão
ENTO DO
3ª actividade humana
PSIQUICO E Conferencia
03/03 03 02 5 Desenvolvimento
DA
09/03 filogenético do
CONSCIENCIA
psíquico e suas
HUMANA
teorias (Endógenas
e exógenas)

1, 2,8,9
Leitura e resumo de
textos que abordam a
temática em estudo
PSICOFISIOLO Divisão do sistema
4ª
GIA DO nervoso e função Conferência
10/03 a 3 02 5
SISTEMA das suas partes
16/03
NERVOSO
 Factores do
INTRODUÇÃO desenvolvimento e
5ª AO ESTUDO crescimento Leitura e resumo de 1,2,8,10,15
DO Desenvolvimento e textos que versão sobre
3 02 5 a socialização Seminário o tema em alusão
17/03 a DESENVOLVIM
23/03 ENTO
HUMANO

6ª
24/03 - 1° Teste Escrito de Psicologia Geral
30/03

(Desenvolvimento Leitura de texto que

cognitivo e versam sobre o tema 1,2,8,10,15
TEORIAS DE Psicossocial)
7ª
DESENVOLVIM Desenvolvimento
31/03 a 3 02 5 Seminário
ENTO Psicossexual e
06/04
HUMANO Desenvolvimento
moral
 Leitura de textos sobre 1,2,3,7,10,
Conceito de o tema em alusão 12,13
Personalidade e sua
PSICOLOGIA Estrutura;
8ª
DA Factores gerais que
07/04 a 3 02 5 Seminário
PERSONALIDA influenciam a
13/04
DE Personalidade;
Propriedades
individuais da
Personalidade

Leitura de obras que

versão sobre o tema em 1,2,3,7,10,
Teorias humanistas, estudo 12,13
9ª TEORIAS DA psicanalíticas, neo-
14/04 - 03 02 5 PERSONALIDA analiticas Seminário
20/04 DE
 Conceito de
sensação, Leitura de textos que 1,2,3,7,8,13
percepção e versam sobre o tema ,15
atenção. em alusão
Memória,
pensamento e
10 ª PROCESSOS imaginação
21/04 a 3 02 5 PSIQUICOS Leis, `Seminário
27/04 COGNITIVOS características,
propriedades dos
processos
psíquicos;
Mecanismos
fisiológicos dos
Processos
Psíquicos;

11 ª
28/04 a 2° Teste Escrito de Psicologia Geral
04/05
Pensamento e linguagem e
12 ª PROCESSOS desenvolvimento de suas Leitura de textos que 1,2,3,7,8,13
05/05 a 3 02 5 PSIQUICOS relações, aquisição e Seminário versam sobre o tema ,15
11/05 COGNITIVOS desenvolvimento em estudo
 Conceitos de sentimento,
emoções, motivação, 2,3,7,8,13
interesse e vontade; 15
ESFERA
Bases fisiológicas dos
EMOCIONAL E
13 ª Sentimentos, Emoções e Leitura de textos que
SENTIMENTA
12/05 a 3 02 5 Vontade; Seminário versão sobre o tema
L DA
18/05 Função dos sentimentos, em estudo
PERSONALID
motivação, interesse,
ADE
emoções e vontade
Relação entre os processos
psíquicos e suas teorias
Característica das emoções
ESFERA dos sentimentos, 1,2,3,7,8,13
EMOCIONAL motivação, 15
ESENTIMENT Interesse, e da vontade;
14 ª Resumo de textos que
Tipos das emoções,
19/05 a 3 02 5 AL DA Conferência abordam a temática
sentimentos, motivação,
25/05 PERSONALID em alusão
interesse e da vontade;
ADE Tipos das emoções,
sentimentos, motivação,
interesse e da vontade;
Teorias das emoções, 1,2,3,7,8,13
TEORIAS DAS
15 ª sentimentos, motivação, Leitura e resumo de 15
EMOÇÕES E
26/05 a 3 02 5 interesse e da vontade; Conferência textos sobre o tema em
SENTIMENTO
01/06 Diferenças entre emoções alusão
S
humanas e dos animais
Perturbações da vontade, 1,2,3,7,8,13
PERTURBAÇÕ
16ª dos Sentimentos, Leitura e resumo de 15
ES DOS
02/06 a 3 02 5 motivação, interesse e das Conferência textos sobre o tema em
PROCESSOS
08/06 emoções alusão
PSIQUICOS
16/06 a Exames
24/06 Normais
10/07 a Exames de
17/07 Recorrência
4. Estratégias e metodologias de ensino-aprendizagem

Para a concretização dos Objectivos deste programa propõe-se a seguinte metodologia de trabalho: as aulas serão
dadas em forma de conferência e trabalho.

5. Avaliação
A avaliação na disciplina terá um carácter formativo, sistemático e contínuo. Será valorizada a participação
dos estudantes nas aulas, a assiduidade e apresentação de seminários de acordo com as técnicas e
metodologias de ensino e aprendizagem

6. BIBLIOGRAFIA

1. ADELINO Cardoso e outros, Rumos de Psicologia, Lisboa, Portugal, Editora Rumos, 1993.

2. DAVIDOFF, L. Introdução à Psicologia, São Paulo, Brasil, Editora, McGraw-Hill Lda., 1987.

3. DAVIDOFF, L. Introdução à Psicologia, São Paulo, Brasil, Editora, McGraw-Hill Lda., 2001.

4. JEAN Piaget. Seis estudos de Psicologia, Lisboa, Portugal, Editora, Dom Quixote, 1977.
5. JESUINO, Jorge Correia. O que é Psicologia. 4.ed., Lisboa, Editora, Quimeira, 2007.

6. LEONTIEV, A. O desenvolvimento do Psiquismo, Lisboa-Portugal, Editora, Progresso, 1978.

7. MEHL, Herley. Curso de Introdução à Psicologia. São Paulo, Editora Pedagógica e Universitária Ltda, 1979.

8. MICHEL e François Gauquelin. Dicionário de Psicologia, São Paulo, Editor Verbo, 1978.

9. MULLER, F.L. (1976) , Vol. I e II. História da Psicologia, São Paulo, Brasil, Publicações Europa/América, 1976.

10. PETROVSKY, A. Psicologia Geral, Moscovo , URSS, Editora, Progresso, 1980.

11. Psicologia Moderna. Os 10 grandes de Psicologia: (Pavlov, Watson, Skinner, Kohler, Lorenz, Binnet, Montessori,
Piaget, Kinsey, Master e Johnson), Editora Verbo, Lisboa , Portugal e São Paulo, Brasil, 1984

12. ROCHA, A. , Fidalgo, Z. Psicologia, Lisboa , Portugal, Editora, Texto Lda., 1998

13. SUZZARINE, F. A memória, São Paulo , Brasil, Editora, Verbo, 1986.

14. WALOON, H. Objectivos e métodos de Psicologia, Lisboa , Portugal, 1980.

15. WEITEN, WAYNE. Introdução à Psicologia: Temas e Variações. 4 ed., São Paulo, Editora Pioneira Thompson,
2002.