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AUTORES:
FRANCISCO JOEL
YAPONIRA LEAL

@ya.resumos
 @ya.resumos
sumário
Ortografia........................................................................................06
Uso dos porquês........................................................................................08
Verbo........................................................................................09
Divisão silábica........................................................................................10
Hífen........................................................................................12
Acentuação gráfica.....................................................................................13
Conceitos fonéticos........................................................................................14
Classes gramaticais........................................................................................17
Substantivos........................................................................................19
Adjetivos........................................................................................21
Advérbios........................................................................................22
Pronomes........................................................................................24
Colocação pronominal........................................................................................27
Vozes verbais........................................................................................29
Numeral........................................................................................31
Artigo........................................................................................32
Tipos de artigos........................................................................................33
Preposição........................................................................................35
Interjeição........................................................................................37
Conjunções subordinadas adverbiais........................................................38
 @ya.resumos
sumário
Formação de palavras........................................................................................40
Período simples (sintaxe)........................................................................................42
Frase, oração e período........................................................................................43
Termos ligado ao nome (substantivo)...............................................................44
Termos ligado ao verbo........................................................................................45
Tipos de sujeito........................................................................................46
Tipos de predicado........................................................................................48
Predicativo........................................................................................50
Adjunto adverbial........................................................................................51
Adjunto adnominal........................................................................................53
Complemento nominal........................................................................................55
Funções dos pronomes oblíquos...................................................................................57
Funções de pronomes........................................................................................59
Período composto........................................................................................60
Orações subordinadas substantivas......................................................................61
Orações subordinadas adjetiva.....................................................................................62
Orações subordinadas adverbial.....................................................................................63
Orações coordenadas........................................................................................64
Regência ........................................................................................66
Pontuação ........................................................................................67
Coesão e coerência ........................................................................................69
 @ya.resumos
sumário
Crase........................................................................................71
Concordância nominal.......................................................................73
Concordância verbal..............................................................................74
Gêneros textuais........................................................................................75
Funções da linguagem........................................................................................77
Figuras de linguagem........................................................................................79
Denotação e conotação........................................................................................82
Polissemia........................................................................................83
Sinonímia e antonímia........................................................................................85
Paronímia........................................................................................86
Homonímia........................................................................................88
Hiponímias e hiperonímia........................................................................................90
Intertextualidade........................................................................................91
Dicas de interpretação de texto.............................................................................93
Redação narrativa........................................................................................95
Redação descritiva........................................................................................96
Redação dissertativa argumentativa..............................................................97
Redação jornalística........................................................................................98
Carta........................................................................................99
 01
Conceito: 04
Correta escrita das palavras.
Letra Z
Se não tem nem s e nem z na primitiva
tem z na derivada.
02 Ex: Canal --> canalizar
Hospital --> hospitalizar
Letra X Belo --> beleza
Sensato --> sensatez
Regra
ME DIT EN
Palavras que Palavras que Palavras que
comecem com comecem comecem
ME, ex: com com EN ex:
mexilhão, DITongo, ex: enxada,
méxico, mexer. caixa, faixa, enxoval,
Exceção: feixe. enxame. 05
mecha (cabelo) Exceção: Exceção:

Ortografia Regra geral

encauchutar enchouva

Se tem na primitiva
também vai ter na derivada
03 Ex: Letra S= Casa, casinha,
casarão.
Letra S
Atenção para exceção: HSBC-ES ND --> NS PÔR/ QUERER
Hipnotismo --> Hipnotizar Pretender--> pretensão, Todos os derivados
Síntese --> Sintetizar pretensioso desses verbos é com a
Batismo --> Batizar Compreender --> letra S: Pus, puser,
Catequese --> Catequizar compreensão pusemos, quiser,
Ênfase --> Enfatizar Ascender --> ascensão quisemos,
6 Sífilis --> Sifilizar @ya.resumos
 06 07

SS Ç
O c possui o som de /s/ em um
Para assumir som de
único caso: com as vogais e e i.
/s/ entre vogais, deve-
Em todos os outros casos,
se colocar os ss – senão
deve-se usar o ç. Exemplo:
a palavra fica com som
censura, ácido/ açafrão,
de /z/.
endereço, açúcar
Se a palavra contar com consoante
precedida de vogal, nesse caso
emprega-se apenas s. Por exemplo: Palavras de origem indígena,
descanso, farsa, remorso. árabe e africana carregam ç.
Por exemplo: miçanga, paçoca,
Paiçandu, muçulmano.
No caso dos sufixos de
naturalidade, deve-se utilizar o s.
Exemplo: Paraná – paranaense. Usa-se o ç nos substantivos
derivados dos verbos “ter” e
Emprega-se s nas palavras “torcer”. Exemplo: Deter –
derivadas de verbos terminados em
“nder”, “ndir”, “erter” e “ertir”. Por
exemplo: pretender – pretensão,
Ortografia detenção. Manter –
manutenção. Distorcer –
distorção. Contorcer –
confundir – confusão, converter – contorção.
conversão, divertir – diversão. 1. O ç e os ss não existem em
início de palavras Deve ser escrito com ç
Emprega-se ss nos todas os vocábulos que
substantivos terminados em terminam com “to” ou “tor”.
“gredir”, “mitir”, “ceder” e Exemplo: Canto – canção,
“cutir”. Por exemplo: exceto – exceção, setor –
Progredir– progressão; seção, redator – redação.
demitir– demissão; conceder–
concessão; discutir–
discussão.
7 @ya.resumos
 01 03
Por que Porquê
Pode ser substituído Sinônimo de “razão” e
por qual ou pelo qual “motivo”.
acompanhado da Tem função de
palavra “motivo” e substantivo
razão”.
Ex: Este porquê não nos convenceu
Ex: Por que você fez isso?
Diga-me o porquê da ira.
Não sei por que ele faltou.

04

02
Porque
Equivale a “pois” “visto
Por quê que”
Tem função de
Pode ser substituído conjunção
por qual ou pelo qual
acompanhado da
Uso dos porquês Ex: Você fez isso porque estava
palavra “motivo” e nervoso.
razão”. Porque adoeci, faltei.
Usado antes de pausa Uso dos porquês:
representado por sinal de 05
pontuação “?” “!”.
À medida que X Na media em que
á proposição visto que...
Ex: Diga-me por quê, Maria por que...
quê? Ex: ele estuda, na
Agora entendo o por quê. Ex: á medida que medida em que
estuda aprende almeja a aprovação

8 @ya.resumos
 01 03

Conceito: Número e pessoa :

Classe das palavras que indica ação,
Singular ou Plural:
movimento ,estado ou alteração de um Eu estudo .
estado ou fenômeno da natureza , sofrendo
variações conforme suas flexões.
Nós estudamos .
(1ª, 2ª ou 3ª pessoa).
Eu estudo.
02 Eles estudam.

Modo : indicam as formas

como os verbos se 05
expressam
Vozes verbais: Indicam a
relação entre o sujeito e a
-Indicativo ação expressa pelo verbo .
Ex : Ele consegue.
- Subjetivo -Ativa: O sujeito é o agente
Ex: Que ele consiga . da ação, atividade ou
-Imperativo estado.
Ex: Consiga você.
Ex: ele corrigiu a prova.
- Passiva : O sujeito é o

04
Verbo paciente da ação verbal

Ex: A prova foi corrigida por

ele .
Tempo: Indicam o momento em - Reflexiva : O sujeito é ao
que a ação ocorre. mesmo tempo agente e
paciente da ação verbal.
-Presente -Pretérito: -Futuro
Ex : A criança penteou-se.
Eu estudo. Ele estudava . Você estudaria .

9 @ya.resumos
 01 03
conceito : também chamada Exemplos de separação de
de divisão silábica, é a sílabas de palavras com
delimitação das palavras em hiatos:
sílabas, cuja ação é marcada
pelo hífen. di-a
sa-ú-de
ru-im
vo-ar
fi-el
ru-í-na
02
Como separar
sílabas?
04
vogais idênticas, hiatos e os dígrafos rr,
ss, sc, sç, xc devem ficar em sílabas
diferentes. Exemplos de separação de
Exemplos de separação
de sílabas de palavras
Divisão Silábica sílabas de palavras com
dígrafos rr, ss, sc, sç, xc:

com vogais idênticas: ter-ra

ca-fe-ei-ra vas-sou-ra
fri-ís-si-mo as-si-na-lar
ál-co-ol des-ci-da
co-o-pe-ran-te des-ça
em-pre-en-de-dor ex-ce-der
vo-o Ditongos, tritongos, encontros consonantais
perfeitos e os dígrafos ch, lh, nh, qu, gu não se
separam.

10 @ya.resumos
 05 06
Exemplos de separação de sílabas Exemplos de separação de sílabas de
de palavras com ditongos: palavras com encontros consonantais
perfeitos:
i-dei-a
cha-péu blu-sa
prai-a pre-to
a-tlân-ti-co
noi-te li-vra-ri-a
a-ni-mais bi-bli-o-te-ca
pa-pa-gai-o bru-ta

07
Exemplos de separação de sílabas
de palavras com tritongos: 08

U-ru-guai
Divisão silábica Exemplos de separação de
sílabas de palavras com
a-ve-ri-guei dígrafos ch, lh, nh, qu, gu:
en-xa-guei
sa-guão cha-ve
i-guais fo-lhe-ar
quão ar-ra-nhar
09 quei-jo
Classificação das palavras quanto qui-lo
guei-xa
ao número de sílabas

Palavras monossílabas têm apenas uma sílaba.

Palavras dissílabas têm duas sílabas
Palavras trissílabas têm três sílabas.
Palavras polissílabas têm quatro ou mais sílabas.
11 @ya.resumos
 02
01 Uso do hífen com
Antes da palavra com H prefixos
Anti-higiênico Regra geral : "os diferentes se atraem "
Anti-herói
Extra-humano
Super-homem

Com sentido de encadeamento Vogais e consoantes diferentes se unem

Ponte Rio - Niterói (SEM hífen)
Autoescola Hipermercado
Com prefixo BEM , salvo palavras Coautor Hiperativo
derivadas de ( querer ou fazer) Anteontem
Bem - estar
Benfeitor ( derivado de fazer , NÃO usa
hífen)
" Os iguais se repelem" ( COM hífen)
Com prefixos MAL + Vogal ou H
Mal - educado Micro- ondas micro-organismo
Super-resistentes
observação : Mal + consoante aglutina .

Hífen Observações :
Malnascido - O prefixo CO nunca tem hífen
Ex: coobrigado , coautor
Com os prefixos :
- Se a consoante após vogal for
Recém, além ,aquém, sem , ex ,vice
Pré, pró, pós
R ou S está deve se duplicar
Sub ,sob+ R/B (Sub - Reitor) Ex: minissaia , contrarregra
Circum , Pan + vogal /m/n (Pan-
americano )

12 @ya.resumos
 01 @ya.resumos 04
Conceito: Regras de acentuação das
palavras oxítonas
A acentuação gráfica consiste na Em geral, acentuam-se oxítonas terminadas
colocação de acento ortográfico com as vogais -A, -E ou -O, seguidas ou não de -S.
para indicar a pronúncia de uma
vogal ou marcar a sílaba tônica de sofá lilás
uma palavra.
café namastê
02
jiló complôs
Os nomes dos acentos
gráficos da língua
portuguesa são: Também se acentuam oxítonas com mais de
uma sílaba terminadas com -em ou -ens.
Ex: recém , parabéns.
acento agudo (´) Acentuam-se oxítonas terminadas em ditongo
acento grave (`) aberto -éu, -éi ou -ói, seguidos ou não de -S.
ex : troféu , papéis ,caubói.
acento circunflexo (^)
Regras de acentuação
das palavras paroxítonas
03
Tipos de acentuação
Acentuação Em geral, acentuam-se paroxítonas
terminadas com as vogais -I e -U.

gráfica" Gráfica táxi dândi

Acentuam-se, ainda, paroxítonas jiu-jítsu
terminadas em ditongos abertos .
Acento gráfico Vogais em que aparece
Regras de acentuação das palavras ex:.água, trégua
á, é, í, ó, ú proparoxítonas Ainda, as paroxítonas terminadas com as
Acento agudo (´)
consoantes -L, -R, -S, -N e -X." ex :
Acento circunflexo (^) â, ê, ô Todas as palavras proparoxítonas, na língua réptil, âmbar, tênis, tórax
portuguesa, são acentuadas. Levam acento agudo
quando o som for mais aberto e acento circunflexo Também se acentuam paroxítonas
Acento grave (`) à terminadas em -ã(s), -ão(s) ou -um(ns).
quando o som for mais fechado ou anasalado
Ex: Ávido, preâmbulo Ex; órfã
sótão
13 álbum
 01 @ya.resumos 02
fonética : fonologia
estudos dos sons e articulação investigação dos sistemas linguísticos
organização mental da fala
organização dos sons da língua

aparelho fonador

fonemas
Campos da
fonética e investigam como os
fonologia : suas seres humanos
faces e produzem e ouvem
interfaces sons da fala

fonética forense:
alfabetização:
língua portuguesa
Conceitos analise de falas para
investigações
ensino de línguas:
diferenciação da língua
Fonéticos tecnologia da fala ;
reconhecimento da fala
materna da língua com teconologia
estrangeira
tradução :
fonoaudiologia: é necessário conhecer os
lida com alterações sistemas sonoros para
da fonética e uma boa tradução
fonologia
14
 03 @ya.resumos 05
Subdivisões da Consoantes:
fonética:
Fonética Articulatória: Como
Modo de Articulação: Como o fluxo
os sons são produzidos pelos
de ar é obstruído.
órgãos da fala. Plosivas: Obstrução total do fluxo
Fonética Acústica: As de ar (e.g., /p/, /t/)
propriedades físicas dos sons, Fricativas: Obstrução parcial que
como frequência e amplitude. causa fricção (e.g., /s/, /f/)
Fonética Auditiva: Como os Nasais: Fluxo de ar passa pelo nariz
sons são percebidos e (e.g., /m/, /n/)
processados pelo ouvido e Ponto de Articulação: Local onde
cérebro. ocorre a obstrução.
Bilabiais: Lábios (e.g., /p/, /b/)
Dentais: Entre a língua e os dentes
(e.g., /t/, /d/)
04 Velar: Parte de trás da boca (e.g.,
fonemas: Conceitos /k/, /g/)

Os fonemas são as menores unidades

sonoras que podem distinguir palavras
Fonéticos
em um idioma.
- Exemplos: /p/ (como em "pato"), /t/ (como em "tigre")
-*Fonemas Consonantais*: Sons
produzidos com obstrução parcial ou - Fonemas Vocálicos: Sons produzidos com um fluxo de
ar relativamente livre através da cavidade oral.
total do fluxo de ar.
- Exemplos: /a/ (como em "pato"), /i/ (como em "vida")

15
 06 @ya.resumos
Vogais: 08

Altura da Língua: Posição

Exercícios e
vertical da língua.
aplicação:
Alta: Língua próxima ao céu da
boca (e.g., /i/) Transcrição: Pratique a
Média: Língua em posição transcrição fonética de
intermediária (e.g., /e/) palavras para se familiarizar
Baixa: Língua distante do céu com o IPA.
da boca (e.g., /a/) Produção de sons : Grave
Posição da Língua: Posição sua própria fala e identifique
horizontal da língua.
os fonemas e características
Anterior: Língua na frente da
boca (e.g., /i/) prosódicas.
Central: Língua no meio da Comparação: Compare a
boca (e.g., /ə/) produção fonética em
Posterior: Língua na parte de
trás da boca (e.g., /u/) Conceitos diferentes idiomas
entender variações.
para

07 Fonéticos
Transcrição - Alfabeto Fonético Internacional (IPA)
fonética: - Símbolos para Consoantes:
- /p/ (como em "pato")
Processo de representar - /b/ (como em "bola")
foneticamente os sons da fala
- Símbolos para Vogais:
usando símbolos.
- /i/ (como em "vida")
16 - /a/ (como em "casa")
 01 04
Substantivo Preposição
Palavras variáveis É a palavra que estabelece uma
com que se relação entre dois ou mais termos
designam os seres de oração.

05
02
Artigo
Pronome
Palavra que vindo antes de um
É a palavra que se usa em substantivo , indica se ele está
lugar do nome , ou a ele se sendo empregado de maneira
definida ou indefinida ,indica
refere , ou ainda que ao mesmo tempo , o gênero e
acompanha o nome o número de substantivos .
qualificando-o de alguma
forma. Classes
gramaticais
06
Adjetivo
03
1. Tempo: "hoje", "ontem", "sempre", É a palavra que expressa
Advérbio "tarde" uma qualidade ou
2. Lugar: "aqui", "ali", "acima", "abaixo" característica do ser .
É uma palavra invariável que 3. Modo: "bem", "mal", "rapidamente",
"devagar"
modifica o sentido do verbo, 4. Intensidade: "muito", "pouco",
do adjetivo e do próprio "bastante", "demais"
advérbio. 5. Dúvida: "talvez", "provavelmente",
"certamente"
17 @ya.resumos
 07 10
verbo Conjunção
É a classe de palavras Uma conjunção é uma palavra ou
que se flexiona em expressão que conecta palavras,
pessoa,número, frases ou orações em uma sentença.
As conjunções são usadas para
tempo ,modo e voz. estabelecer relações entre as partes
Pode indicar , entre de uma frase, como adição, oposição,
outros processos. causa, consequência, condição, entre
outras.
Em português, temos conjunções
coordenativas (como "e", "mas", "ou",
08 "portanto") e conjunções
subordinativas (como "que",
Numeral "porque", "se", "embora"). Elas
desempenham um papel importante
Indica os seres em termos na estruturação e coesão das
sentenças.
numéricos.

Classes
09 gramaticais
Interjeição
É uma palavra ou expressão que exprime uma emoção ou
sentimento. Ela pode ser usada para demonstrar surpresa,
alegria, tristeza, irritação, entre outros sentimentos.
Exemplos de interjeições em português incluem "Ah!",
"Uau!", "Opa!", "Puxa!", "Ai!", entre outras. Essas palavras
são usadas para comunicar emoções de forma rápida e
18 direta. @ya.resumos
 01
substantivo comum
03
tipo de substantivo que dá nome aos
seres da mesma espécie, como pessoas,
substantivo concreto
animais, plantas, objetos, lugares e
fenômenos, de forma genérica, sem substantivo que designa seres ou
especificar um indivíduo em particular. objetos reais, ou seja, coisas
Por exemplo, "cachorro", "cidade", palpáveis como pessoas, objetos,
"menina" e "livro" são exemplos de animais e lugares.
substantivos comuns, pois representam
toda uma classe de seres ou coisas sem
especificá-los em sua categoria.

02 Substantivos 04
Substantivo Abstrato:
substantivo próprio
É aquele que nomeia uma ação,
São subdivisões dos substantivos que tem a função de
qualidade, sentimento, sensação ou
atribuir nomes específicos a algo ou alguém.
estado. o substantivo abstrato representa
Ao contrário do substantivo comum, que nomeia seres
de forma genérica, o substantivo próprio nomeia seres conceitos que não têm forma concreta e
de forma individualizada. dependem de outro ser para existir e se
Por exemplo, "Brasil", "Maria", "Rio de Janeiro" e manifestar.
"McDonald's" são exemplos de substantivos próprios, Por exemplo: amor, felicidade, tristeza,
pois se referem a entidades específicas. coragem.

19 @ya.resumos
 05
07
substantivo coletivo
Substantivo derivado
é o nome comum que se dá a um
conjunto de seres ou coisas da
mesma espécie. Mesmo estando em Um substantivo derivado
sua forma no singular, ele indica um é aquele que se origina de
grupo de seres da mesma categoria outra palavra, geralmente
ou espécie. Por exemplo: cardume por meio do acréscimo de
de peixes, matilha de lobos, enxame prefixos ou sufixos.
de abelhas.

06 Por exemplo, a palavra

Substantivos
"florista" é um
Substantivo Primitivo substantivo derivado,
formado a partir do
Aquele que não se origina de substantivo "flor".
outras palavras do próprio Existem diferentes
idioma. tipos de derivação,
como a prefixal e a
sufixal.

Por exemplo: casa, livro, folha, pedra, carta,

dente, chuva, sapato. Eles são a base para a
formação de outros substantivos.

20 @ya.resumos
 01 02

tipos : grau :
Superlativo : intensifica
Derivados : derivam qualidades
de substantivos ou
verbos . Comparativo:
ex ; escultor ( esculpir ) compara qualidades
azul ( azulado)

Primitivo : Da origem 03
a outro adjetivos.
ex : alegre - alegria
Gênero :
branco- esbranquiçado
Adjetivos Biforme : a forma varia
conforme o gênero .
ex: simpático - simpática
Composto : apresenta
mais de um radical .
ex : amarelo-limão
Uniforme : 1
forma para os
Simples : apresenta dois gêneros.
ex: feliz , azul.
somente 1 radical
ex : pobre , magro
21 @ya.resumos
 01
O QUE É
03
Um advérbio é uma palavra que
modifica ou qualifica um verbo, um
adjetivo ou outro advérbio. Ele pode advérbios simples
indicar circunstâncias como tempo,
lugar, modo, intensidade, afirmação,
e composto
negação, e dúvida.
Advérbios simples: são
02 formados por apenas uma
palavra, como "bem", "muito",
Tipos de advérbios e "cedo", etc. Eles expressam
exemplos : circunstâncias de tempo, modo,
lugar, intensidade, entre outros.
Advérbios de Tempo:
Indicam quando algo Advérbios compostos : são
acontece, como "ontem", formados pela união de duas ou
"hoje", "sempre". mais palavras, geralmente um
advérbio simples e uma

Advérbios de Modo: Indicam

a maneira como algo é feito,
Advérbios preposição. Alguns exemplos de
advérbios compostos são
"depressa", "à tarde", "à noite", "de
como "rapidamente", "bem", longe".
"mal".
Advérbios de Negação:
Indicam negação ou
Advérbios de Lugar: Indicam
contrariedade, como "não",
onde algo acontece, como "aqui",
"jamais", "nunca".
"ali", "embaixo".

advérbios de Intensidade: Indicam o grau

de intensidade de uma ação ou qualidade,
como "muito", "pouco", "bastante".
22 @ya.resumos
 04
Características dos
advérbios 06
Erros comuns
Modificação: Advérbios modificam verbos,
adjetivos ou outros advérbios. com advérbios
Exemplo de Modificação de Verbo: Ela
canta bem. Confusão entre Adjetivos e
Exemplo de Modificação de Adjetivo: Ele é Advérbios: Lembre-se de que
extremamente inteligente. adjetivos qualificam substantivos e
Exemplo de Modificação de Advérbio: Ela advérbios qualificam verbos,
corre muito rapidamente adjetivos e outros advérbios.
. Errado: “Ela canta boa.” (Boa é um
Posição: A posição dos advérbios na frase
adjetivo, e o correto seria “Ela canta
pode variar, mas eles geralmente vêm antes
do verbo que modificam ou depois do bem.”)
adjetivo ou advérbio que qualificam. Uso Excessivo: Usar advérbios de
Exemplo com Verbo: Ele fala claramente. maneira excessiva pode
Exemplo com Adjetivo: Ela está muito enfraquecer a clareza da frase.
cansada. Exemplo: “Ele correu muito
Exemplo com Advérbio: Ele corre bastante rapidamente para o escritório.”
rápido.
Advérbios Pode ser mais claro dizer: “Ele
correu rapidamente
escritório.”
para o
05
Função dos advérbios
Modificação de Verbos: Advérbios
podem descrever como uma ação é Modificação de Adjetivos: Advérbios Modificação de outros advérbios: Advérbios
realizada. podem intensificar ou atenuar um podem alterar o grau de outro advérbio.
Exemplo: “Ele corre muito rapidamente.”
Exemplo: “Ela canta lindamente.” adjetivo.
O advérbio “muito” modifica
Aqui, “lindamente” modifica o verbo Exemplo: “O filme é extremamente “rapidamente,” que por sua vez modifica
“canta” indicando a maneira como a interessante.” O advérbio o verbo “corre.”
ação é feita. “extremamente” intensifica o adjetivo
“interessante.”
23 @ya.resumos
 01
Conceito: 2. Pronomes possessivos:
-> Indicam posse ou relação de
Os pronomes são palavras que têm a pertencimento entre o possuidor e aquilo
função de substituir ou fazer que é possuído. Eles concordam em
referência a um substantivo. Eles são gênero e número com o substantivo que
usados para evitar a repetição estão relacionados.
excessiva de substantivos em um
texto ou discurso. Os pronomes
1. Singular:
podem indicar quem está falando, a
quem se refere, de quem se fala, etc. - Primeira pessoa: meu (masculino),
minha (feminino)
- Segunda pessoa: teu (masculino), tua
(feminino)
- Terceira pessoa: seu
(masculino/feminino) [para ele, ela,
02 você]

CLASSIFICAÇÃO : 2. Plural:
- Primeira pessoa: nosso (masculino),
nossa (feminino)

Pronomes
1 .Pronomes pessoais: são aqueles que se - Segunda pessoa: vosso (masculino),
referem às pessoas do discurso, ou seja, à vossa (feminino)
pessoa que fala (primeira pessoa), à - Terceira pessoa: seu
pessoa com quem se fala (segunda
(masculino/feminino) [para eles, elas,
pessoa) e à pessoa de quem se fala
(terceira pessoa). vocês]

- Primeira pessoa do singular: eu Por exemplo:

- Meu carro é vermelho.
- Segunda pessoa do singular: tu (informal) / você (formal)
- Nossa casa é grande.
- Terceira pessoa do singular: ele / ela - Seus amigos chegaram.

- Primeira pessoa do plural: nós

- Segunda pessoa do plural: vós (pouco utilizado) / vocês

24 - Terceira pessoa do plural: eles / elas @ya.resumos

 3. Pronomes Demonstrativos: são 4. Pronomes indefinidos:
utilizados para apontar para algo referem-se a algo de forma vaga ou
específico no espaço ou no tempo, imprecisa, indicando uma quantidade
indicando a posição de algo em relação ou identidade que não é especificada.
às pessoas do discurso. Eles concordam Eles são utilizados para se referir a algo
em gênero e número com o substantivo de maneira genérica, sem precisar
que estão relacionados. determinar exatamente do que se está -
falando.
1. Singular:
- Este (masculino), Esta
(feminino) [próximo ao locutor] Alguns pronomes indefinidos: -
- Esse (masculino), Essa - Algum, alguns, alguma, algumas
(feminino) [próximo ao - Nenhum, nenhuma
interlocutor] - Todo, todos, toda, todas -
- Aquele (masculino), Aquela - Outro, outra, outros, outras
(feminino) [distante do locutor e - Pouco, poucos, pouca, poucas -
do interlocutor] - Muito, muitos, muita, muitas -

2. Plural:
5. Pronomes relativos:
- Estes (masculino), Estas
(feminino) [próximos ao locutor]
- Esses (masculino), Essas Pronomes são pronomes que
estabelecem uma relação
de subordinação entre
(feminino) [próximos ao
duas orações,
interlocutor] 1. Que: refere-se a coisas ou a pessoas e substituindo um termo
- Aqueles (masculino), Aquelas é utilizado de forma genérica. da oração principal na
(feminino) [distantes do locutor 2. Quem: refere-se a pessoas e é
oração subordinada.
e do interlocutor] utilizado em orações subordinadas
adjetivas.
Por exemplo: 3. O qual, a qual, os quais, as quais:
- Este livro é interessante. refere-se a coisas ou a pessoas e é mais
- Essa música é bonita. formal que "que".
- Aqueles pássaros voam alto. 4. Cujo, cuja, cujos, cujas: indica posse e
concorda com o substantivo possuído.
25 @ya.resumos
 6. Pronomes Interrogativos: Os pronomes
interrogativos são utilizados para 7. Pronomes reflexivos: são
formular perguntas diretas ou indiretas, utilizados para indicar que o sujeito
introduzindo a interrogação em uma da frase pratica e recebe a ação ao
frase. Eles são usados para obter mesmo tempo. Em português, os
informações específicas sobre algo ou pronomes reflexivos são formados
alguém. pela adição do prefixo "se" ao
pronome pessoal correspondente à
-
1. Quem: utilizado para perguntar pessoa gramatical.
sobre pessoas. 1. Me (mim) - me
- Exemplo: Quem é aquela moça? 2. Te (ti) - te
3. Se - se -
2. O que: utilizado para perguntar 4. Nos - nos
sobre coisas, ações, eventos, etc. 5. Vos - vos
- Exemplo: O que você está 6. Se - se
-
fazendo?
Exemplos de frases com pronomes
-
3. Qual, quais: utilizado para perguntar reflexivos:
- Eu me penteio todas as manhãs. -
sobre escolha entre opções.
- Ela se olhou no espelho.
- Exemplo: Qual é o seu prato
- Eles se cumprimentaram

Pronomes
favorito?
cordialmente.
4. Quando: utilizado para perguntar
sobre tempo ou momento.
- Exemplo: Quando você vai viajar?
8. Pronomes recíprocos :são utilizados para indicar uma ação
mútua entre duas ou mais pessoas, Em português, o pronome
5. Onde: utilizado para perguntar recíproco é "se".
sobre lugar ou localização. - Nos (a nós mesmos)
- Exemplo: Onde está o meu celular? - Vos (a vós mesmos)
- Se (a si mesmos / a si mesmas)
6. Por que, por quê: utilizado para
perguntar sobre motivo, razão ou Exemplos de frases com pronomes recíprocos:
causa. - Eles se abraçaram.
- Exemplo: Por que você está triste? - Nós nos cumprimentamos.
- Elas se ajudaram na tarefa.
26 @ya.resumos
 01 Mesóclise: ocorre quando
conceito : o pronome oblíquo é
colocado entre o radical e
Se refere à posição do as desinências verbais
pronome oblíquo em relação que marcam os tempos
ao verbo. Ele pode vir antes futuros do presente e do
(próclise), no meio (mesóclise) pretérito.
ou depois do verbo (ênclise). Em português, a
mesóclise é utilizada
Próclise : ocorre quando principalmente em
alguns casos de
o pronome oblíquo
linguagem formal ou
átono é posicionado
literária, como em frases
antes do verbo. no futuro do presente do
O uso da próclise é modo subjuntivo.
recomendado em
locuções verbais, Um exemplo seria: "Dir-lhe-ei
infinitivo pessoal, a verdade."
gerúndio, imperativo
afirmativo e em orações Colocação
iniciadas por palavras ou
expressões negativas. Pronominal
Por exemplo: "Não
me incomode" e
Ênclise : ocorre quando o pronome oblíquo átono é
"Estou me posicionado depois do verbo. O uso da ênclise é
divertindo". recomendado em diferentes situações, como quando
o verbo inicia a oração,

Por exemplo: "Refiro-me constantemente a

esse assunto."
27 @ya.resumos
 02
Exceções e 0403
particularidades: colocação pronominal em
frases negativas e
Verbos em infinitivo impessoal: interrogativas :
Se não estiver precedido de
preposição, a próclise é Frases negativas:
obrigatória. Regras: Na negativa, o pronome
Exemplo: "Vou dizer-lhe a verdade." oblíquo átono geralmente vai
Verbos no modo imperativo antes do verbo (próclise).
negativo: A próclise é obrigatória Exemplos:
Exemplo: "Não se esqueça." "Não lhe disse nada."
"Jamais nos abandonou."
Frases Interrogativas:
Regras: A colocação pode variar,
mas frequentemente a próclise é
03 Colocação usada.
Exemplos:

Pronominal
"Por que me chamou?"
aplicações e
exemplos:
Próclise:
"Nunca me disse isso." Mesóclise:
"Se nos encontrarmos." "Dir-lhe-ei o que sei."
Ênclise: "Contar-lhe-ia o
"Farei isso logo." segredo."
"Vou chamá-lo."
28 @ya.resumos
 01 03
conceito : voz passiva :
As vozes verbais são formas É a voz verbal que indica que o sujeito
como os verbos se apresentam da oração sofre ou recebe a ação do
na oração para determinar se o verbo, em vez de praticá-la. Em outras
sujeito pratica ou recebe a palavras, o sujeito é o paciente da
ação. oração, ou seja, a ação expressa pelo
Elas podem ser identificadas a verbo está sendo recebida pelo sujeito.
partir da análise do Por exemplo: "O livro foi lido por
mim." Nessa frase, o sujeito (o livro)
comportamento do sujeito na
sofre a ação de ser lido.
oração e classificam-se em
ativa, passiva e reflexiva.

02 04

voz ativa: Vozes verbais voz reflexiva:

Ocorre quando o enunciado Ela ocorre quando o sujeito da oração
evidencia que o sujeito pratica a pratica e recebe a ação expressa pelo
ação, também chamado de sujeito verbo ao mesmo tempo. Em outras
agente. Nesse caso, o sujeito é palavras, o sujeito é ao mesmo tempo
aquele que executa a ação. agente e paciente da ação.
Por exemplo: "O professor Por exemplo: "Eu me machuquei." Nessa
reprovou Cristiano." Nessa frase, o frase, o sujeito (eu) pratica a ação de
sujeito (o professor) pratica a ação machucar e também recebe essa ação.
de reprovar.
29 @ya.resumos
 05 07
voz recíproca: voz passiva
sintética :
Definição: Dois ou mais Definição: Uso do pronome
sujeitos realizam e recebem apassivador "se" para formar a
a ação mutuamente. passiva.
Exemplo: "Vende-se livros."
Exemplo: “Eles se Estrutura: Verbo + Pronome
ajudaram.” Apassivador + Objeto.
Estrutura: Sujeito + Verbo +
Pronome Recíproco (um ao
outro, entre si).
08
voz passiva com
06 particípio irregular:
transformação da voz Definição: Uso de particípios
ativa para a passiva : que não seguem as regras

Definição: Processo de conversão de

uma frase ativa para passiva.
Vozes verbais regulares de formação.
Exemplos:
"Escrever" → "escrito"
Passos:
"Fazer" → "feito"
Identificar o objeto direto da
ativa. Exemplo na Passiva: "O
Tornar o objeto direto o sujeito da Exemplo: projeto foi feito pelo
passiva. Ativa: "O chef preparou o designer."
Utilizar o verbo “ser” no tempo jantar."
apropriado. Passiva: "O jantar foi preparado
Adicionar o particípio do verbo pelo chef."
principal.
Manter ou adicionar o agente da
30passiva com “por". @ya.resumos
 01 04
conceito : multiplicativo:
São palavras que indicam
quantidades numéricas Indica multiplicação
definidas ou posição em série. ex: dobro , triplo ,quadruplo..

02
05
cardinal :
fracionário:
indica quantidades
ex : um , dois , três , quatro... indica divisão / fração
ex : um meio, dois terços,
Numeral três décimos..

03 06
ordinal : coletivo:
indica ordem de sucessão indica número exato em um
ex: primeiro , segundo , conjunto.
terceiro.. ex : dúzia , dezena , milhar...

31 @ya.resumos
 01
conceito :
é a palavra que
acompanha e antecede o
substantivo , definindo-o
ou indefinindo-o
03
artigos indefinidos : um ,
uma , uns , umas
Indica que o
02
substantivo se trata de
artigos definidos: o , Artigo um ser qualquer, entre
a , os, as vários de uma mesma
espécie , e que ainda
Indica que o substantivo não foi especificado na
se trata de um ser frase.
conhecido ou que já foi
mencionado
anteriormente na frase

32 @ya.resumos
 03
01
conceito : artigo de opinião:

Artigos são textos escritos Expressa a opinião pessoal do

que têm como objetivo autor sobre um tema
comunicar informações, específico, apresentando
ideias, descobertas ou argumentos e justificativas.
opiniões sobre um
determinado assunto.
Eles são comumente
encontrados em publicações
acadêmicas, revistas
especializadas, jornais e na
internet. 04
artigo Científico:

02
Tipos de Apresenta os resultados
de uma pesquisa
artigo de Notícia: artigos científica, seguindo um
formato específico e
incluindo revisão
Informa sobre eventos bibliográfica,
recentes e fornece metodologia, resultados
informações objetivas sobre e discussão.

33 um acontecimento. @ya.resumos
 05 06

artigo de divulgação artigo de revisão:

científica: Sintetiza e analisa o
conhecimento existente
Explica conceitos sobre um determinado
científicos de forma tópico, reunindo
acessível ao público leigo, informações de múltiplas
sem a rigidez formal de um fontes..
artigo científico.

Tipos de
artigos

34 @ya.resumos
 01 03
conceito : acidentais:
As preposições são palavras são aquelas que têm um uso
que estabelecem uma relação mais restrito e variável, muitas
entre dois termos na frase, vezes dependendo do contexto
indicando, por exemplo, ou do verbo com o qual estão
tempo, lugar, modo, causa, relacionadas.
finalidade, entre outros. ex: conforme; consoante;
Elas são usadas para conectar
segundo ; durante ; mediante ;
substantivos, pronomes e
visto ; como ; segundo ; salvo;
outras palavras em uma frase.
mediante.

04
Preposição
02
essenciais: locuções prepositivas
Atuam exclusivamente São expressões formadas
como preposições por duas ou mais palavras
ex: a; ante; após; até; com ex : 1. Ao lado de que desempenham o
;contra ; de ; desde ; em; 2. Acima de papel de uma preposição
entre ; para ; perante; por; 6. Junto a 3. Debaixo de na frase, ou seja,
sem ; sob ; sobre . 7. Perto de 4. A respeito de estabelecem uma relação
5. A par de entre termos.
8. Dentro de
9. Fora de
35 10. Diante de @ya.resumos
 05 07
Preposições Preposições de
de lugar: movimento:
Indicam a posição de Indicam direção ou
algo.
destino.
Exemplos: "em" (O livro
está em cima da mesa), Exemplos: "para" (Vou
"sobre" (A luz está sobre a *para* a escola), "através de"
mesa), "entre" (O cachorro (Passei *através de* um
está entre as cadeiras). túnel), "contra" (Ele bateu
*contra* a parede).

06 08
Preposições de Preposição Exemplos adicionais:
tempo:
Lugar: “O gato está sob a mesa.”
Indicam o tempo ou Tempo: “O evento começa às 8
duração. horas.”
Exemplos: “antes de” (Cheguei *antes Movimento: “Caminhei ao redor de
de* você), “depois de” (Vamos sair *após* um parque.
jantar), “durante” (Estudei *durante* a
noite).
36 @ya.resumos
 01 04
conceito : Interjeições de alegria:
são palavras ou expressões que
exprimem sentimentos, sensações, Expressam entusiasmo,
emoções ou estados de espírito, e felicidade ou comemoração,
geralmente são utilizadas para como "Oba!", "Viva!".
transmitir uma reação imediata a
algo. Elas não têm uma função
sintática na frase, mas sim uma
função expressiva 05
Interjeições de aversão:
02
Expressam repulsa,
interjeições de desagrado ou desaprovação,
surpresa: como "Cruz credo!", "Bah!".

Expressam espanto, admiração

ou choque, como "Uau!", "Nossa!".
Interjeição
06
03 Interjeições de
Interjeições de dor ou concordância:
desconforto:
Expressam acordo ou
Expressam sensações de consentimento, como
dor física ou desconforto, "Sim!", "Claro!".
como "Ai!", "Ui!". .
37 @ya.resumos
 01 04
conjunções causais conjunções conformativas
São aquelas que estabelecem uma Aquelas que iniciam uma oração
relação de causa entre duas orações. subordinada em que se exprime a
conformidade de um pensamento
ex: "porque", "pois", "já que", "visto com o da oração principal. Exemplos:
que", entre outras. Conforme, como (no sentido de
conforme), segundo, consoante.

02
conjunções concessivas 05
Indicam uma oração em que se
conjunções finais
admite um fato contrário à ação
principal, mas incapaz de impedi-la: São aquelas que exprimem
finalidade.
ex; Embora, conquanto, ainda que,
Exemplos: a fim de que, para que,
mesmo que, posto que, bem que, se
porque, que.
bem que , apesar de que, nem que,
que.

03 Conjunções 06
conjunções temporais
conjunções condicionais subordinativas
Iniciam uma oração subordinada em
que é indicada uma hipótese ou
adverbiais São aquelas que indicam uma
oração subordinada indicadora de
circunstância de tempo:
uma condição necessária para que
ex: Quando, antes que, depois
seja realizada ou não o fato
que, até que, logo que, sempre
principal:
que, assim que, desde que, todas
Exemplos: Se, caso, quando,
as vezes que, cada vez que,
conquanto que, salvo se, sem que,
apenas, mal, que (desde que).
dado que, desde que, a menos que,
a não ser que.
38 @ya.resumos
 07
conjunções comparativas
São aquelas que iniciam uma
oração que expressa uma
comparação.
Ex: que, do que (depois de
mais, menos, maior, menor, 09
melhor, pior), qual (depois de
tal), quanto (depois de tanto, conjunções proporcionais:
tão), como, assim como, bem
como, como se, que nem.
São aquelas que exprimem
proporção.

08
conjunções Conjunções
consecutivas: subordinativas Ex.: à medida que, à
proporção que, ao
As conjunções subordinativas
consecutivas são aquelas que
adverbiais passo que.

exprimem consequência.

Ex: de forma que, de maneira que, de modo

que, que (relacionado a tal, tão, tanto,
tamanho).
39 @ya.resumos
 03
01 composição:
o que é?
Justaposição: União de palavras sem
alteração na forma.
Processo de criar novas Exemplos:
palavras a partir de "passatempo" (sem hífen).
"girassol".
palavras existentes ou Aglutinação: Combinação onde ocorre
suas partes. alteração no radical ou sufixo.
Exemplos:
"aguardente" (de "aguard" + "ente")
"paralelepípedo" (de "paralelo" + "pípedo").
02
04
principais processos
de formação: abreviação e sigla:
Derivação: Formação Abreviação: Redução de palavras.
Prefixação: Adição de prefixos à — Exemplos:
palavra base.
Exemplos:
de palavras — “foto” para “fotografia”.
— “doc.” para “documento”.
Sigla: Acrônimos formados pelas iniciais de
Prefixo “re-” em “recomeçar”. palavras.
Prefixo “anti-” em "antivírus”. — Exemplos:
Sufixação: Adição de sufixos à — “ONU” para “Organização das Nações
palavra base. Unidas”.
Exemplos:
Sufixo “-ão" em”coração”.
Sufixo "-eiro” em "sapeiro".
40 @ya.resumos
 05
07
parassintética : palavras herdadas:
Vai ser formada por um
Definição: Palavras que vieram de
prefixo e um sufixo , porém,
outras línguas e foram adaptadas
se um dos dois for retirado ,
ao português.
perde o sentido da palavra.
Exemplos:
ex: entardecer
Latim: "universidade" (de
entardecer
"universitas").
Francês: "restaurante" (de
"restaurant").

06
derivação imprópia:
08
Ocorre quando uma palavra, palavras compostas
pertence a uma
determinada classe ,é Formação por hífen:
utilizada como se fosse de
outra classe gramatical. de palavras Definição: Formação de palavras
compostas utilizando hífen.
Exemplos:
exemplos:
Substantivo para Adjetivo: "beijo-marido" (como em "beijo-
"verão" (substantivo) → "veranil" (adjetivo), mas sem mudança formal marido").
direta, apenas mudança no uso da palavra. "pé-de-moleque" (doce brasileiro).
Verbo para Substantivo:
"andar" (verbo) → "andar" (substantivo, como em "andar do prédio").

41 @ya.resumos
 01
conceito :
04
Período simples é um enunciado
de sentido completo construído
com uma oração absoluta, ou seja, Exemplo:
apenas um verbo. Sujeito: Meus amigos
Predicado: gostam de
viajar nas férias.
Neste caso, "Meus amigos" é
o sujeito, e "gostam de viajar
02 nas férias" é o predicado.
Sujeito: Juntos, eles formam um
período simples.
O sujeito é a parte da oração que
realiza a ação expressa pelo verbo Período
simples(sintaxe)
ou sobre a qual incide a ação do
verbo. Pode ser simples
(composto por apenas um
núcleo) ou composto (composto
por mais de um núcleo).
Exemplo: O cachorro late no 03
quintal.
Predicado:
O predicado é a parte da oração que contém o verbo e as informações
relacionadas à ação. Ele expressa o que o sujeito faz, sofre ou é.
Exemplo: O cachorro late no quintal.

42 @ya.resumos
 01 02
Frase: Oração:
Uma frase é um enunciado
Uma oração é uma
linguístico que expressa uma
ideia completa. Pode conter unidade linguística
uma ou mais palavras, mas que possui um sujeito
nem sempre possui um e um predicado. Ela
sujeito e um predicado, ou contém uma ideia
seja, pode ser uma sequência completa e pode ser
de palavras que não forma
uma unidade sintática
uma frase
completa. independente ou uma
Exemplo de frase curta: "Sol." parte de uma frase
Exemplo de frase mais maior.
elaborada: "O sol brilha no Exemplo de oração: "O
céu azul." cachorro late."

Frase, oração
03 e período Período:
Exemplo de período simples:
Período: "O sol brilha."
Exemplo de período
Um período é uma construção sintática maior que composto: "O sol brilha, mas
contém uma ou mais orações. Pode ser simples (com a lua já está no céu."
uma única oração) ou composto (composto por duas
ou mais orações).
43 @ya.resumos
 01
04
Substantivo:
Pronome:
Palavra que designa seres,
objetos, sentimentos, Substitui ou acompanha o
estados, entre outros. substantivo, indicando a pessoa
do discurso ou algo já conhecido.
02
Exemplo: Ela comprou um
Adjetivo: presente para mim.

Modifica ou caracteriza um
substantivo, atribuindo-lhe uma
qualidade.
Exemplo: A casa azul é bonita.
05
Numeral:
Termos ligados ao
Indica quantidade ou
03 nome posição do substantivo na
Artigo:
(Substantivo) sequência.
Exemplo: Três amigos
Antes do substantivo,
foram ao cinema.
determina ou não o
gênero e o número.
Exemplo: O livro está na
mesa.
44 @ya.resumos
 01 04

Verbo: Objeto Direto e

Objeto Indireto:
Expressa uma ação,
estado ou fenômeno. Recebem a ação do verbo. O
direto é aquele que não
exige preposição; o indireto,
02 exige.
Advérbio: Exemplo:
Objeto direto: Vi um
Modifica o verbo, indicando filme interessante.
circunstâncias como tempo, Objeto indireto: Gostei
modo, lugar, etc. do presente.
Exemplo: Ela falou claramente.

05
Termos Agente da Passiva:
03 ligados ao Indica quem pratica a ação na
Complemento Verbal: voz passiva.
Verbo Exemplo: A casa foi construída
Palavras ou expressões que por um arquiteto.
completam o sentido do verbo.
Exemplo: Ele gosta de música.

45 @ya.resumos
 01 04

conceito : Sujeito Oculto ou

Desinencial:
O sujeito é a parte da oração que
realiza ou sofre a ação expressa
O sujeito não é explicitamente
pelo verbo. Dependendo das mencionado na oração, mas pode
características do sujeito, ele pode ser identificado pelo desinencial
ser classificado em diferentes tipos do verbo.
Exemplo: Ele chegou cedo.

02
05
Sujeito Simples: Sujeito Indeterminado:
É constituído por apenas um
O emissor da mensagem não
núcleo (um substantivo, um
sabe ou não quer revelar quem
pronome, um numeral).
realiza a ação do verbo.
Exemplo: O menino brinca no
parque. Tipos de Exemplo: Dizem que vai
chover amanhã.

03 sujeito 06
Sujeito Composto: Sujeito Inexistente ou
Oracional:
É constituído por mais de um núcleo,
ou seja, possui dois ou mais Não há um sujeito claro na
elementos que realizam a ação do oração.
verbo. Exemplo: Choveu durante a
Exemplo: Maria e João estudam noite.
juntos.
46 @ya.resumos
 07
Sujeito Expletivo ou
Pleonástico: 09
O sujeito é a parte da Sujeito Parte
oração que realiza ou sofre Integrante do Verbo:
a ação expressa pelo
verbo. O sujeito faz parte do
Dependendo das próprio verbo.
características do sujeito,
ele pode ser classificado
em diferentes tipos

Exemplo: É necessário
Tipos de estudar para o exame.

08
Sujeito Antecipado: sujeito
O sujeito é apresentado
antes do verbo, dando
ênfase a ele.
Exemplo: Aquele
homem não era
confiável.
47 @ya.resumos
 01
Predicado Verbal:
03
Contém um verbo como núcleo Predicado Unipessoal:
do predicado e pode ser
acompanhado de objetos diretos
e indiretos, complementos
Não possui um sujeito
verbais, etc. explícito, sendo usado com
Exemplo: Ela comprou um livro verbos que indicam
interessante. fenômenos naturais.
Exemplo: Choveu durante a
tarde.

02 Tipos de 04
Predicado Nominal:
predicado Predicado Verbo-Nominal:
Além do verbo, inclui Possui tanto um núcleo
um predicativo do verbal quanto um núcleo
sujeito, que caracteriza nominal, ou seja, há uma
ou atribui uma ação e uma caracterização do
qualidade ao sujeito. sujeito.
Exemplo: A festa
Exemplo: Ela ficou surpresa
estava animada.
com a notícia.

48 @ya.resumos
 05 06
Predicado Intransitivo: Predicado Existencial:
Não exige a presença de um Tem como núcleo um verbo
objeto direto, ou seja, o verbo de existência (geralmente
não precisa de um "haver" ou "existir") e indica a
complemento. presença ou existência de
Exemplo: Ela dormiu cedo. algo.
Exemplo: Havia muitas
pessoas na festa.

07
Predicado Tipos de 08
Predicado Transitivo
Transitivo Direto: predicado Indireto:

O verbo necessita de um O verbo requer um objeto

objeto direto para indireto para complementar seu
completar seu sentido. significado.
Exemplo: Ele comprou Exemplo: Ela confia nos amigos.
um presente.

49 @ya.resumos
 01 03
Predicativo do Sujeito: Predicativo do Sujeito e do
É o termo que atribui uma
Objeto Simultaneamente:
característica ao sujeito da oração,
geralmente por meio de um verbo Pode ocorrer quando o verbo de
de ligação (copulativo). ligação relaciona características
Exemplo: O céu estava azul. tanto ao sujeito quanto ao objeto
direto.
Neste exemplo, "azul" é o
Exemplo: A professora considerou a
predicativo do sujeito, atribuindo
apresentação interessante.
uma característica ao sujeito "o
Neste caso, "interessante" é
céu".
predicativo tanto do sujeito ("a
professora") quanto do objeto direto
("a apresentação").
02
Predicativo do Objeto: 04
Predicativo do Objeto e do
Predicativo:
Atribui uma característica ao Complemento Nominal:
objeto direto, geralmente em
orações com verbos transitivos Pode ocorrer quando o verbo de
diretos. ligação relaciona características
Exemplo: Ela encontrou a sala tanto ao objeto direto quanto ao
bagunçada.
complemento nominal.
Aqui, "bagunçada" é o predicativo
Exemplo: Eles pintaram a parede de
do objeto, descrevendo o estado 05 verde.
da sala.
Predicativo do Advérbio: Aqui, "de verde" é predicativo do
objeto direto ("a parede") e
Refere-se a um advérbio que expressa uma complemento
característica do verbo.
Exemplo: Ela falou baixo.
Neste caso, "baixo" funciona como um predicativo do
50 advérbio, indicando como a ação foi realizada..
@ya.resumos
 01 04
conceito : Adjunto Adverbial de Modo:
O adjunto adverbial é um termo Indica de que maneira a
acessório da oração que modifica ação é realizada.
ou acrescenta informações
Exemplo: Ele falou com
circunstanciais ao verbo, ao
adjetivo, ao advérbio ou à oração entusiasmo.
como um todo.
Ele indica as circunstâncias em
que a ação ocorre, como, onde, 05
quando, de que maneira, entre Adjunto Adverbial de
outras informações.
Afirmação:
02 Indica a maneira como a ação é
Adjunto Adverbial de afirmada.
Tempo: Exemplo: Certamente, ela virá à
festa.

Adjunto
Indica quando a ação ocorre.
Exemplo: Ela estudou pela
manhã.

Adverbial 06
03
Adjunto Adverbial de Negação:
Adjunto Adverbial de Lugar:
Indica a negação da ação.
Indica onde a ação ocorre. Exemplo: Ele não veio de
Exemplo: Eles viajaram propósito.
para a praia.
51 @ya.resumos
 07
Adjunto Adverbial 10
de Intensidade: Adjunto Adverbial de
Indica a intensidade da ação.
Finalidade:
Exemplo: Eles correram muito
Indica o objetivo ou
finalidade da ação.
Exemplo: Ele estudou para
passar no vestibular.
08
Adjunto Adverbial de Causa:
Indica a razão ou a causa da ação.
Exemplo: Eles comemoraram
porque passaram no exame

11
Adjunto Adjunto Adverbial de Comparação:
09
Adjunto Adverbial de Condição: Adverbial Estabelece uma comparação
entre a ação principal e outra
situação.
Indica a condição necessária para a Exemplo: Assim como ele,
realização da ação. todos estavam ansiosos.
Exemplo: Se chover, o evento será
cancelado.

52 @ya.resumos
 01 04
conceito: Pronome como Adjunto
Adnominal:
O adjunto adnominal é um termo
da oração que modifica e
acrescenta informações ao
Meu amigo vai nos visitar
substantivo, conferindo-lhe amanhã.
características, qualidades, Ela perdeu seu caderno
detalhes ou especificações. de anotações.
Esse termo atua como um "aliado"
do substantivo, complementando
seu significado. 05
Numeral como Adjunto
02 Adnominal:
Adjetivo como Havia dois cachorros no parque.
Adjunto Adnominal:
A casa azul é a minha
Adjunto Quatro alunos se destacaram na
competição.
preferida.
Ele comprou um carro
adnominal
veloz. 06
Locução Adjetiva como
03 Adjunto Adnominal:
Artigo como Adjunto
Adnominal: Ele é um homem de poucas palavras.
A floresta estava cheia de árvores
Gosto de o livro que está na estante. frondosas.
Eles apreciaram um belo pôr do sol. .
53 @ya.resumos
 07 09
+ exemplos:
diferenciação entre
adjunto adnominal e
Adjetivo: Qualifica o substantivo complemento nominal:
diretamente, como em “casa
verde”.
Locução Adjetiva: Grupo de Adjunto Adnominal: Modifica e
palavras que funciona como um especifica o substantivo
adjetivo, como em “pessoa de diretamente, como “uma cadeira
cabelo longo”. confortável”.
Complemento Nominal: Termo Complemento Nominal: Completa
que completa o sentido de um o sentido de um substantivo,
nome, como em “amor pela geralmente introduzido por
natureza”. preposições, como “um amor por
Posse: Indica a quem pertence o música”.
substantivo, como em “livro do
professor”.
Adjunto
10
08 adnominal erros comuns e dicas de
função do adjunto adnominal uso:
na frase:
Erros Frequentes: Confusão entre adjunto
adnominal e complemento nominal, uso
Especificação: Fornece informações inadequado de preposições.
detalhadas sobre o substantivo, como em Dicas de Correção: Revise a função de cada
“carro esportivo”. termo na frase, verifique a concordância e a
Identificação: Ajuda a identificar ou clareza das informações fornecidas pelo adjunto
adnominal.
distinguir o substantivo de outros, como em
54 “cidade histórica”. @ya.resumos
 01 03
conceito : complemento nominal × adjunto adnominal

Complemento nominal é é o termo da

é o termo da oração que
o termo da oração que é
responsável por
oração que têm acompanha o
completar o sentido de a função de núcleo do sujeito
um substantivo abstrato, complementar de sentença
adjetivo ou advérbio. o sentido de ,especializando e
um nome. modificando seu
sentido.

02 Complemento 04
EXEMPLOS: nominal Dicas :
•Já iniciou o conserto do carro •O adjunto adnominal modifica o
(substantivo)
• Estou com saudade de você
nome que pratica a ação de uma
(pronome) sentença;
• É surpreendente o cansaço dos • O complemento nominal
dois (numeral) acompanha e complementa o
• Temos a certeza de que a nome que sofre a ação praticada.
melhor decisão será tomada
(oração subordinada)
55 @ya.resumos
 05
Preposições comuns usadas com
complementos nominais: 07
De: “Orgulho de” | “Culpa Exemplos adicionais:
de”
com: “Satisfeito com” | Substantivo: “Ela demonstrou
“Preocupado com” descontentamento com a
em: “Interessado em” |
decisão. “Com a decisão” é o
“Confiança em”
para: “Agradável para” | complemento do substantivo
“Necessário para” “descontentamento”.
por: “Agradecido por” | Adjetivo: “Ele estava ansioso
“Responsável por”: para o exame.”
“Para o exame” é o
06 Complemento complemento
“ansioso”.
do adjetivo
Funções:
nominal
Especificar: Adiciona detalhes 08
essenciais ao substantivo ou
adjetivo.
Regras de concordância :
Aclarar: Torna a ideia mais precisa O complemento nominal deve sempre
e clara. concordar com o substantivo ou adjetivo
Completar o Sentido: Sem o que está completando em termos de
complemento, a expressão pode contexto e significado, mas não em termos
ficar incompleta ou ambígua. de gênero e número.
56 @ya.resumos
 01
conceito :
04
Os pronomes oblíquos átonos
são usados para substituir ou Reflexão
acompanhar um substantivo,
indicando uma relação de Indicam a ação realizada pelo
pessoa, número e, em certos próprio sujeito sobre si mesmo.
casos, gênero. Exemplo: "Ela se olhou no
espelho."

02

Objeto direto
Substituem ou acompanham o
objeto direto na frase. Exemplo:
"Eu vi o filme." → "Eu o vi."
Funções dos 05

pronomes Reciprocidade

03 oblíquos Usados para indicar

uma ação mútua
Objeto indireto átonos entre duas ou mais
Substituem ou acompanham o pessoas. Exemplo:
objeto indireto na frase. "Eles se abraçaram."
Exemplo: "Eu dei o livro para
ela." → "Eu lhe dei o livro."
57 @ya.resumos
 06
verbos
pronominais: 09
construç:ão com
Função: Utilizado em verbos gerúndio
pronominais que exigem o
uso do pronome átono para
formar a conjugação correta. Função: Colocado antes do
Exemplos: “Eu me apaixonei” verbo ou anexado ao
(verbo pronominal gerúndio, conforme a
“apaixonar-se”). necessidade da frase.
Exemplos: “Estava
explicando-me a situação”
07 ou “Explicando a situação-
construções reflexivas: me”.
Funções dos
Função: Indica que a ação do 10
verbo recai sobre o próprio sujeito.
Exemplos: “Ela se feriu” (a ação de
pronomes ênfase:
ferir é feita sobre ela mesma). oblíquos Função: Pode ser utilizado

08
átonos para dar ênfase ao objeto da
ação, muitas vezes em
verbos com infinitivo: estruturas de frases mais
Exemplos: “Vou complexas.
encontrar-me com ela” / Exemplos: “Eu mesmo o vi”
Função: Pode aparecer após o verbo “Quero me encontrar
principal ou antes do verbo no (ênfase na ação de ver).
com ela”.
infinitivo, conforme o contexto.
58 @ya.resumos
 01 03
Substituição Objeto direto e indireto
Pronomes podem atuar como
Os pronomes substituem objeto direto (recebe a ação do
substantivos para evitar verbo) ou indireto (indica para
repetições. Exemplo: "Ele quem ou para o quê a ação é
comprou um carro. O carro é realizada). Exemplo: "Ele viu o
vermelho." - Substituímos a filme. Ele o viu." - "O filme" é
segunda ocorrência de substituído pelo pronome "o".
"carro" por um pronome: "Ele
comprou um carro
vermelho." 04
Posse:
Funções de Pronomes indicam posse, como
"meu", "seu", "nosso", entre outros.
02 pronomes Exemplo: "Esse é o meu livro."

Concordância
05
Os pronomes concordam em
gênero (masculino/feminino) e Reflexividade :
número (singular/plural) com os Pronomes reflexivos indicam que o sujeito da
substantivos que substituem. ação é também o objeto da mesma ação.
Exemplo: "O aluno estudioso fez Exemplo: "Ela se olhou no espelho."
sua lição." .
59 @ya.resumos
 01 02
período por Período por
coordenação: subordinação
•É formado
É formado por oração
exclusivamente por principal + oração
orações coordenadas. subordinada.
•As orações coordenadas • As orações subordinadas são
são aquelas que não aquelas que exercem função
exercem função sintática sintática em relação à oração
umas em relação às outras, principal, complementando
isto é, são orações seu sentido, isto é, há relação
sintaticamente de dependência entre elas.
independentes. • Podem ser classificadas como
Podem ser: coordenadas 1. oração subordinada
substantiva subjetiva, objetiva
assindéticas (sem
conjunção)
Coordenadas sindéticas
Período direta,
completiva
objetiva

predicativa, apositiva
indireta,
nominal,

(com conjunção)
Aditiva, adversativa, composto 2. oração subordinada adjetiva:
explicativa /restritiva
alternativa, conclusiva, 3. oração subordinada adverbial:
explicativa Um período composto é uma causal, consecutiva, final,
construção gramatical que consiste temporal, condicional,
em duas ou mais orações concessiva, comparativa,
independentes ou dependentes conformativa, proporcional
combinadas. Essas orações estão
relacionadas de maneira a formar
60 uma estrutura mais complexa. @ya.resumos
 01 04
conceito : Objeto indireto
As orações subordinadas são
aquelas que dependem de uma - Exemplo: "Ela duvida de que ele
oração principal para terem tenha entendido."
sentido completo. Elas podem ser
- A expressão "de que ele tenha
classificadas de diferentes
maneiras, como substantivas, entendido" age como objeto
adjetivas ou adverbiais, indireto do verbo "duvidar".
dependendo da função que
desempenham na frase.

02
Sujeito 05

- Exemplo: "Que você

tenha chegado cedo me
Orações Predicativo do sujeito
- Exemplo: "A certeza é que
surpreendeu."
- Nesse caso, "Que você
subordinadas tudo vai melhorar."
- "Que tudo vai melhorar"
tenha chegado cedo"
funciona como o sujeito da substantivas funciona como o predicativo do
sujeito, indicando uma
frase. característica da certeza.
03
Exemplo: "Ele confirmou que
Objeto direto recebeu o e-mail."
- "Que recebeu o e-mail" atua
Exemplo: "Ele confirmou que recebeu o e-mail." como o objeto direto da ação
- "Que recebeu o e-mail" atua como o objeto confirmar.
61 direto da ação confirmar. @ya.resumos
 03
01
Explicativa
Função:
Orações subordinadas
adjetivas desempenham - *Meu amigo, que mora
o papel de um adjetivo na Espanha, veio me
na frase, modificando um visitar.*
substantivo.

Orações - A oração "que

mora na Espanha"
02
subordinadas fornece uma
Restritiva informação

- *O carro que eu comprei é

adjetivas adicional sobre o
amigo, mas não é
econômico.* essencial para
- A oração "que eu comprei"
restringe e especifica qual
entender de
carro está sendo quem estamos
mencionado. falando.

62 @ya.resumos
 01 04
conceito : Concessiva
Orações subordinadas
adverbiais têm a função de - *Embora estivesse cansado,
modificar a oração principal, continuou trabalhando.*
atuando como um advérbio. As - A oração "Embora estivesse
orações substantivas adverbiais cansado" indica uma concessão à
têm uma estrutura que as torna
equivalentes a um advérbio em
ação principal.
relação à oração principal.

02
Causal
- *Eu estudei muito Orações 05
porque queria tirar comparativa
boas notas.*
- A oração "porque
subordinadas - *Ela corre tão rápido quanto
queria tirar boas notas"
indica a razão ou causa
adverbiais um atleta profissional.*
- A oração "quanto um atleta
do estudo. profissional" estabelece uma
03 comparação com a ação na
Condicional oração principal.

- *Se você estudar mais, terá melhores resultados.*

- A oração "Se você estudar mais" expressa uma condição para a ação
na oração principal.
63 @ya.resumos
 01
conceito :
As orações coordenadas são
orações independentes que se
unem para expressar uma ideia 03
mais completa. Existem diferentes
tipos, como coordenadas aditivas,
orações coordenadas
adversativas, alternativas, alternativas
explicativas e conclusivas.
apresentam opções ou
alternativas, indicando uma
02 escolha entre duas ou mais
orações coordenadas possibilidades. Exemplo:
adversativas "Você pode estudar para a
prova ou revisar o material
para o trabalho." Nesse caso,
expressam uma relação de
oposição, contraste ou concessão
entre duas ideias.
Orações as duas opções são
apresentadas como escolhas
coordenadas possíveis

Exemplo: "Estudou muito para a

prova, mas não obteve a nota
desejada." Aqui, a segunda oração
contradiz ou contrapõe a
expectativa gerada pela primeira.

64 @ya.resumos
 05

orações coordenadas
explicativas
04
orações coordenadas têm a função de fornecer explicações
ou esclarecimentos sobre o que foi dito
aditivas na oração principal. Elas acrescentam
informações sem alterar o sentido
principal da frase. Exemplo: "O
professor explicou o conceito, que era
São aquelas que se unem para
fundamental para o entendimento da
somar informações, sem matéria." A segunda oração explica a
estabelecer uma relação de importância do conceito, sem alterar a
oposição. informação principal.

Orações 06
coordenadas orações coordenadas
conclusivas
Exemplo: "Gosto de estudar, e indicam uma consequência, conclusão ou
meu irmão prefere praticar resultado em relação à ideia expressa na oração
principal. Exemplo: "Estudei bastante para a prova,
esportes." Ambas as ideias são logo obtive uma boa nota." Neste caso, a segunda
apresentadas de forma positiva, oração expressa a conclusão natural do esforço
contribuindo para enriquecer o mencionado na primeira.
significado global da frase. .

65 @ya.resumos
 01 03
conceito : Regência nominal
Regência, se refere à
relação sintática entre Relaciona um nome
um verbo e seus (substantivo, adjetivo) com
complementos. Em seus complementos.
português, temos a
regência verbal e a
nominal.

Exemplo: "Ela está ansiosa

pela resposta." O adjetivo
"ansiosa" exige a
preposição "pela" antes do
complemento "resposta".
02 Regência
Regência verbal
Relaciona um verbo com os Exemplo: "Gostamos de
termos que o estudar." O verbo "gostar" é
complementam, como transitivo indireto, exigindo
objetos diretos e indiretos. a preposição "de" antes do
complemento.

66 @ya.resumos
 04
01 Dois-pontos (:):
ponto final (.)
Introduz uma explicação,
Marca o final da frase ,final de um lista, citação ou conclusão.
período.

02 05
Vírgula (,): Ponto de exclamação (!):
Separa itens em uma lista, Indica uma expressão de
orações coordenadas e define surpresa, emoção ou
pausas curtas.
exclamação.

Pontuação
03
06
Ponto e vírgula (;):
Ponto de interrogação (?):
Une duas orações independentes
relacionadas ou separa itens em
Indica uma pergunta.
uma lista quando esses itens já
contêm vírgulas.

67 @ya.resumos
 07
09
Aspas (" " ou ' '):
Colchetes ([]):
Usadas para citar
falas, títulos de obras Geralmente utilizados
ou destacar palavras. para inserir comentários
ou esclarecimentos em
citações.

08
Parênteses (() ou []):

Isolam informações 10
adicionais ou
aclaratórias.
Pontuação Travessão (–):

Indica uma pausa mais

longa ou destaca uma
parte específica de uma
frase.

68 @ya.resumos
 01 02
Coerência: Coesão
A coerência refere-se à relação
lógica e harmoniosa entre as A coesão diz respeito à
ideias em um texto. articulação e conexão
Envolve a conexão e a gramatical e lexical entre
consistência das informações,
garantindo que o texto tenha
as palavras, frases e
sentido para o leitor. parágrafos em um texto.
Exemplo: Em um texto sobre Envolve o uso de
mudanças climáticas, a conectivos, pronomes,
coerência seria mantida ao repetição de termos e
abordar causas, efeitos e outros recursos
soluções de forma organizada
linguísticos para manter a
e lógica.
fluidez.
Exemplo: O uso de
03 Coesão e pronomes como "ele" ou
"isso" para se referir a
Diferenças:
Coerência:
Coerência elementos mencionados
anteriormente contribui
Relacionada ao conteúdo e à Coesão:
para a coesão do texto.
lógica do texto como um todo. Relacionada à forma como as palavras e
Garante que as ideias estejam frases estão conectadas dentro do texto.
interligadas de maneira lógica e Envolve o uso eficiente de recursos
compreensível. linguísticos para facilitar a compreensão
Exemplo: Um texto é incoerente e a progressão do texto.
se, ao discutir um tema, Exemplo: Um texto pode ser incoeso se
apresentar informações houver falta de conectores ou se a
substituição de termos não for feita de
contraditórias ou desconectadas.
69 maneira clara. @ya.resumos
 04
01
Antes dos pronomes
o que é? demonstrativos (aquilo,
aquela, aquele )
↳união da preposição com
o artigo "a(s)" - No verão voltamos àquela
praia.
-Refere-se àquilo que aconteceu
na festa.
02
05
quando usar a
crase? Indicação das horas .
Antes de numeral
Antes de palavras femininas cardinal .
↳ Vou à escola.
Fomos à praça. - termino meu trabalho às cinco horas da

Crase tarde.
-Saio da escola às 22h.
Por outro lado, quando acompanhados de
03 preposição ( para, NÃO se utiliza crase. desde,
nas locuções adverbiais, após, perante, com)
prepositivas -Ficamos na reunião desde às 12h.
Quando acompanham verbos que indicam
A medida que o tempo passa destino (ir, voltar, vir)
as amizades aumentam. - Vou à padaria.
exemplos de locuções: à -Fomos à praia.
medida que, à noite; à tarde; às - Chegamos após às 18h.
pessoas; às vezes; em frente à, à -congresso estámarcado para às 15h.
moda de.
70 @ya.resumos
 06
quando não
usar crase ?
- antes de palavras
masculinas ;
- antes de verbos;
- antes de expressões
formadas por palavras 01
repetidas (passo a passo) ;
- antes de pronomes ; dica:
-dias da semana ; uma dica é substituir a
-artigo indefinido "uma"; crase por "ao" e o
- "a" no singular, palavra Crase substantivo feminino por
um masculino, caso essa
no plural. preposição seja aceita
sem prejuízo de sentido,
então com certeza há
crase.

71 @ya.resumos
 01 03
conceito :
substantivos e um
relação entre classes de adjetivo
palavras ( artigo , numeral,
adjetivo e pronome adjetivo.
Quando o adjetivo vier antes ,
deve concordar com o
substantivo mais próximo.
ex: linda filha e bebê.
02
Quando o adjetivo vem
adjetivos e um depois deve concordar com o
substantivo: substantivo mais próximo ou
com todas .
os adjetivos devem ex: pronúncia o vocabulário
concordar em gênero e perfeito
número com o substantivo
ex2: vocabulário e pronúncia
ex: adorava comida
salgada e gordurosa Concordância perfeita
ex3: pronúncia e vocabulário
nominal perfeitos .
Expressam espanto, admiração
ou choque, como "Uau!", "Nossa!".

72 @ya.resumos
 01 03
conceito: sujeito composto depois do
verbo
relação entre sujeito e
pode ficar no plural ou
verbo .
concordar com o sujeito mais
próximo.
ex: Discursaram diretor e
02
professores .
sujeito composto ex2: Discursou diretor e
antes do verbo professores

deve estar sempre no 04

plural.
Sujeito por pessoas
gramaticais diferentes
O verbo também deve ficar no
Concordância plural . Tem de concordar com
ex: Eles estão a pessoa gramatical prioritária.
brigando muito verbal ¹° pessoa( eu, nós) > 2° ( tu, vós)
2° pessoa > 3° pessoa ( ele , eles
).
ex: Nós , vós e eles vamos para a
festa .
ex2: tu e ele falais outra língua?

73 @ya.resumos
 01 04
dissertarivo narrativa
argumentativo
expõe um tema ou apresentam ações de personagens
assunto por meio de
no tempo e no espaço.
argumentações.
ex: ensaio , artigo, resenha, ex : romance, novela , fábula, lenda.
carta de opinião.

02
injuntiva
indica uma ordem de modo
que o locutor objetiva orientar
05
e persuadir o interlocutor.
ex: propaganda , bula de
ata:
remédio, regulamento,
receita culinária. Gêneros registra todas as
informações e
03 textuais acontecimentos de uma
reunião.
anedota ex: assembleias , reuniões ,
Texto humorístico , encontros , conferências.
leva ao riso .

74 @ya.resumos
 06
descritiva
relata ou expõe pessoas
,objetos , lugares,
07
acontecimentos. expositiva
expõe determinada ideia
por meio de recursos
como definição,
ex: diário, notícia , descrição e informação.
currículo, cardápio. Gêneros
textuais
ex: seminário, palestra,
entrevista ,
enciclopédia.

75 @ya.resumos
 01
03
conceito :
função emotiva
As funções da linguagem
são as diferentes maneiras Nesta função, a linguagem é
pelas quais a linguagem é usada para expressar emoções,
usada para cumprir sentimentos e opiniões
diferentes objetivos. pessoais. É a função que se
concentra no emissor da
mensagem, revelando seus
estados emocionais. Por
exemplo, "Estou muito feliz
02 com a notícia!".
função referencial
Também conhecida como função
Funções da
denotativa, essa função tem o
objetivo de transmitir informações linguagem 04
objetivas e referir-se a algo
específico. Por exemplo, quando
função conativa
dizemos "A Terra é o terceiro
planeta do sistema solar", estamos Também conhecida como função apelativa,
usando a linguagem de forma
referencial para transmitir uma essa função é direcionada ao receptor da
informação factual. mensagem e tem o objetivo de influenciar ou
persuadir o destinatário a agir de determinada
maneira. Um exemplo seria "Por favor, feche a
porta ao sair"..

76 @ya.resumos
 05
07
função
metalinguística função poética
Nesta função, a linguagem é Nesta função, a linguagem é
usada para falar sobre a própria usada de forma artística e
linguagem, explicar seu
estética para criar beleza, ritmo
significado ou esclarecer termos e
conceitos. Por exemplo, "A e harmonia na comunicação.
palavra 'cachorro' se refere a um Ela está presente em poesias,
animal doméstico de quatro canções e textos literários que
patas". buscam impactar
emocionalmente o receptor.

06
Funções da
função fática
linguagem
Essa função é usada para verificar
ou manter o canal de comunicação
aberto. Ela estabelece ou mantém o
contato entre o emissor e o
receptor da mensagem. Expressões
como "Alô? Você está me ouvindo?"
exemplificam essa função.

77 @ya.resumos
 01 03
conceito : metonímia
São recursos utilizados na
substituição de uma palavra
linguagem para tornar a
comunicação mais expressiva , por outra , com base em
criativa e impactante. uma relação de
proximidade ou associação.
Exemplo: "O Brasil venceu a
partida" (Brasil = seleção
brasileira de futebol).
02
metáfora 04
Comparação entre dois
termos de sentido figurado, hipérbole
sem a utilização de
conectivos comparativos . Figuras de Exagero intencional para
enfatizar uma ideia ou
linguagem expressar uma sensação
intensa. Exemplo: "Estou
ex: A vida é um rio que morrendo de fome!"
corre sem parar

78 @ya.resumos
 05
07
Comparação Pleonasmo
A comparação estabelece a
relação de semelhança entre
O pleonasmo ocorre quando
dois elementos por meio de há repetição desnecessária
conectivos comparativos, como de palavras ou ideias, como
"como", "tal qual", "assim como", em "subir para cima" ou "sair
entre outros. para fora".

06
Antítese
08
A antítese consiste na Eufemismo
utilização de termos ou
ideias opostas para criar
um contraste. Figuras de O eufemismo é a utilização de
expressões suaves e polidas para

linguagem suavizar a dureza de algo

desagradável. Por exemplo: "Ele nos
deixou" (em vez de "Ele morreu").
Por exemplo: "O amor é
fogo que arde sem se ver; é
ferida que dói e não se
sente".

79 @ya.resumos
 09
11
Ironia Elipse
A ironia consiste em expressar
o contrário do que se pensa,
A elipse é a omissão
geralmente com intenção intencional de termos na
crítica ou humorística. construção frasal, mantendo
o sentido da mensagem.
exemplo :"Pedro foi ao
mercado e Maria, à padaria".
10
Prosopopeia (ou 12
personificação):
Zeugma
Consiste em atribuir
características humanas a seres O zeugma é uma figura em que um

Figuras de
termo comum a duas orações é
inanimados, animais ou omitido na segunda.
abstratos.

linguagem
exemplo : "Minha terra tem
palmeiras,
Onde canta o Sabiá." 13
Anáfora
Consiste na repetição intencional de
palavras ou expressões no início de
versos, frases ou parágrafos.

80 @ya.resumos
 01
02
Denotação
Conotação
A denotação é o sentido
A conotação, por sua vez, é o
objetivo e literal de uma
sentido subjetivo e figurado de
palavra, ou seja, o seu
uma palavra, indo além do seu
significado direto e
significado literal. Ela está
preciso.
relacionada às associações,
emoções e interpretações que
uma palavra pode evocar.

Denotação e
Por exemplo, a palavra "rosa"
Conotação. Por exemplo, a palavra "rosa"
denota a flor de rosa, de pode ter conotações de
forma objetiva e sem amor, beleza, delicadeza,
ambiguidade. dependendo do contexto em
que é utilizada.

81 @ya.resumos
 03
01 tipos de polissemia:
conceito :
Polissemia Lexical: A mesma palavra
A polissemia é um fenômeno tem vários significados diferentes, mas
linguístico que ocorre quando relacionados. Exemplo: "livro" pode se
referir a um volume impresso ou à
uma palavra possui múltiplos
unidade de medida em contabilidade.
significados ou acepções. Polissemia Gramatical: Significados
diferentes são expressos por diferentes
formas gramaticais da mesma palavra.
Exemplo: "canto" (como verbo: "ele
canta") e "canto" (como substantivo: "o
02 canto da sala")..

diferença entre 04
polissemia e homonímia : exemplos:
Polissemia: Significados
múltiplos de uma palavra estão
Polissemia - "Mão": Pode se referir ao membro
do corpo humano ou, em um
relacionados entre si. Por contexto mais abstrato, pode
exemplo, a palavra "banco" Homonímia: Palavras com a significar "ajuda" ou "contribuição"
pode significar tanto um lugar mesma forma (fonética e/ou (ex.: "dar uma mão" a alguém).
para guardar dinheiro quanto ortográfica), mas com -"Cabeça": Pode significar a parte
um assento, mas ambos significados diferentes e sem superior do corpo ou,
figurativamente, pode se referir à
significados estão relacionados relação entre si. Por exemplo,
liderança ou à parte mais
à ideia de "suporte" ou "assento". "manga" (fruto) e "manga" importante de algo (ex.: "cabeça
(parte da camisa) são do projeto").
homônimos.
82 @ya.resumos
 07
05 desafios da polissemia:
Mecanismos de formação
de significados - Interpretação: Pode causar
polissêmicos: confusão ou mal-entendidos se o
contexto não deixar claro qual é o
A evolução do significado pode ocorrer significado pretendido.
por:
- Tradução: Em traduções para
- Metáfora: Um sentido concreto é
transferido para um sentido mais outras línguas, a polissemia pode
abstrato. ser um desafio, pois o tradutor
- Metonímia: Uma parte é usada para deve encontrar equivalentes que
representar o todo ou uma pre
característica é usada para representar
o objeto.

06 08
importância da polissemia na estudo da polissemia na
comunicação: Polissemia linguística:
A polissemia enriquece a língua e - Semântica: O estudo dos significados e
permite uma comunicação mais das relações entre diferentes significados
eficiente e expressiva. O contexto em de uma palavra.
que a palavra é usada geralmente - Pragmática: O estudo de como o
ajuda a determinar qual significado é contexto afeta a interpretação dos
o mais apropriado. Isso também pode significados.
criar ambiguidade intencional para
efeitos estilísticos, humorísticos ou
literários.
83 @ya.resumos
 01 02
sinonímia Antonímia
Antônimos são palavras que possuem
Sinônimos são palavras que
possuem significados significados opostos ou contrários.
semelhantes ou relacionados. Ou Elas representam conceitos que se
seja, são palavras que podem ser excluem mutuamente. Por exemplo,
usadas em substituição umas "bom" e "mau" são antônimos, pois
das outras em determinados expressam ideias opostas em relação à
contextos sem alterar o sentido qualidade de algo.
da mensagem. .

03
classificação
- Sinônimos totais: Palavras que
possuem significado idêntico em todos
os contextos.
Por exemplo, "alegre" e
"contente" são sinônimos, pois
ambas as palavras expressam
Sinonímia e - Sinônimos parciais: Palavras que
possuem significados semelhantes na
maioria dos contextos, mas com
um sentimento positivo de
felicidad a Antonímia algumas diferenças de uso.
- Antônimos graduais: Palavras que
representam extremos opostos de um
mesmo conceito, como "frio" e
"quente".
- Antônimos complementares: Palavras
que se excluem mutuamente, como
"vivo" e "morto".

84 @ya.resumos
 01
conceito :
é um fenômeno linguístico que
envolve palavras que possuem 03
grafia e pronúncia semelhantes,
mas significados diferentes. Essas exemplo 2
palavras podem causar confusão e
ambiguidade no uso da língua,
especialmente na escrita e na fala.
Outro exemplo é a
paronímia entre "emergir"
(vir à tona, aparecer) e
"imergir" (afundar). Apesar
02 de terem apenas uma letra
de diferença, essas palavras
exemplo têm sentidos opostos..
Um exemplo comum de Paronímia
paronímia em português é a
diferença entre "acender" (colocar
fogo, iluminar) e "ascender" (subir,
elevar-se). .
Apesar da semelhança na forma e
no som, essas palavras têm
significados distintos.

85 @ya.resumos
 04
importância da paronímia 06
na comunicação:
erros comuns e dicas
Claridade e Precisão: A
semelhança sonora pode levar a
de evitação:
mal-entendidos ou
Erros Frequentes: Exemplos de
ambiguidades na comunicação.
mal-entendidos comuns e trocas
Impacto na Compreensão: Como
de palavras que ocorrem devido à
o uso incorreto pode alterar o
paronímia.
significado pretendido, levando a
Estratégias de Evitação: Técnicas
confusões.
para reduzir erros, como a revisão
cuidadosa, o uso de dicionários e a
prática de escrita e leitura.
05 Melhoria da Precisão Linguística:
+ exemplos: Dicas para aprimorar a clareza e a
precisão na comunicação escrita e
Paronímia falada, aproveitando
conhecimento sobre parônimos.
o

Palavras Semelhantes: “Abstêmio”

(que não bebe) e “abstemio” (que
se abstém). Frases Contextuais: “Ela é um
Sentidos Distintos: “Cavaleiro” cavaleiro muito distinto” (refere-se
(pessoa que anda a cavalo ou título a alguém de nobreza) vs. “Ele é
de nobreza) e “cavalheiro” (homem um cavalheiro educado” (refere-se
educado e cortês). à educação e polidez).

86 @ya.resumos
 01 03
conceito : exemplos:
A homonímia refere-se à Banca:
ocorrência de palavras que Pode significar uma
possuem a mesma forma
instituição financeira ou um
fonética ou gráfica, mas que têm
significados distintos.
grupo de pessoas avaliando
Essa semelhança na pronúncia algo.
ou na escrita pode levar a Exemplo: "Fui à banca pagar
confusões na interpretação do minhas contas" vs. "A banca
contexto em que as palavras são de jurados avaliou as
utilizadas. apresentações".
b. Manga:
Pode se referir à fruta ou à
02 parte da camisa que cobre o
braço.
Tipos de
Homonímia: Homonímia Exemplo: "Adoro
manga no verão" vs. "A
comer

manga da minha blusa está

a. Homonímia Perfeita: comprida demais".
Palavras que possuem a mesma forma
fonética e gráfica, mas significados b. Homonímia Imperfeita:
completamente diferentes. Palavras com forma semelhante, mas
Exemplo: "boca" (parte do rosto) e não idêntica, que podem gerar
"boca" (entrada de um rio). confusão.
Exemplo: "caçar" (procurar) e "cassar"
(anular).

87 @ya.resumos
 04 06
diferença entre erros comuns e dicas
homonímia e paronímia: de evitação:
Homonímia: Palavras com a
mesma forma ou som (total ou Erros Frequentes: Exemplos
parcialmente) mas significados de erros comuns causados
distintos.
por confusão entre palavras
Paronímia: Palavras que são
semelhantes na forma (fonética homônimas.
ou ortograficamente) e que têm Estratégias de Evitação:
significados diferentes. Dicas para evitar confusões,
Comparação: Diferença como prestar atenção ao
fundamental é a identidade
formal total (homonímia) versus contexto e revisar a escrita.
similaridade parcial (paronímia). Aprimoramento da
Comunicação: Técnicas para
melhorar a clareza e
05
impacto da homonímia
Homonímia precisão ao lidar com
homônimos em textos e
na comunicação: discursos.

Ambiguidade e Clareza: Como

palavras homônimas podem criar
ambiguidades na comunicação e Importância na Precisão
confusão de significado.
Linguística: Estratégias para
Mal-entendidos: Exemplos de como a
homonímia pode levar a erros de garantir clareza quando se usa
interpretação ou mal-entendidos em homônimos.
conversas e textos.
88 @ya.resumos
 03
01
Características:
conceitos :
a. Hiponímia:
Hiponímia: Relação hierárquica
Relação de inclusão, onde o
entre termos, onde um termo
mais específico é subordinado a termo mais específico está
outro mais geral. contido no termo mais geral.
Hiperonímia: Relação oposta à Exemplo: "Rosa" é hipônimo de
hiponímia, indicando que um "flor", pois todas as rosas são
termo mais geral abrange vários flores, mas nem todas as flores
termos mais específicos.
são rosas.
b. Hiperonímia:
Relação de abrangência,
02 indicando que o termo mais

exemplos: Hiponímia e geral engloba vários termos

mais específicos.
hiperonímia Exemplo: "Instrumento
musical" é hiperônimo de
a. Veículo (Hiperônimo):
Carro, Bicicleta, Avião (Hipônimos) "violino", "piano" e "trompete".
Exemplo: "Carro" e "bicicleta" são
hipônimos de "veículo".
b. Fruta (Hiperônimo): c. Animal (Hiperônimo):
Maçã, Banana, Uva (Hipônimos) Cachorro, Gato, Pássaro (Hipônimos)
Exemplo: "Cachorro" e "gato" são
Exemplo: "Maçã" e "banana" são
hipônimos de "animal".
hipônimos de "fruta".

89 @ya.resumos
 b. Paráfrase:
01 Reformulação de um texto,
conceito : mantendo a ideia original com
diferentes palavras.
A intertextualidade refere-se à Exemplo: "O texto de Machado de
relação e interação entre Assis foi parafaseado de maneira
diferentes textos, manifestando- moderna por um autor
se quando um texto faz contemporâneo".
referência, cita, imita,
parafraseia ou de alguma forma
dialoga com outro texto pré-
existente. c. Alusão:
Fazer referência a um texto
02 sem citá-lo explicitamente.
Exemplo: "A situação lembra
Tipos de a tragédia grega, com seus
Intertextualidade: elementos de fatalidade
inevitável".

a. Citação: Intertextualidade
Inclusão direta de trechos ou d. Recriação:
Criar um novo texto a
palavras de outro texto.
partir de elementos de
Exemplo: "Como disse
outro.
Shakespeare, 'Ser ou não ser,
Exemplo: "O filme é uma
eis a questão'".
recriação contemporânea
da obra literária clássica".
.

90 @ya.resumos
 03
tipos de 05
intertextualidade:
intertextualidade em
Citação: Inclusão direta de
diferentes genêros:
trechos ou frases de outros textos
dentro de um novo texto.
Paródia: Recriação humorística ou Literatura: Como a
crítica de um texto anterior, intertextualidade se
mantendo uma relação evidente manifesta em romances,
com o original. contos e poesias.
Alusão: Referências sutis a outros
Cinema e Televisão:
textos ou contextos sem citar
diretamente, exigindo que o leitor Referências e influências
reconheça a referência. entre filmes, séries e outros
textos audiovisuais.
Mídias Digitais: Uso de
04 Intertextualidade intertextualidade em blogs,
funções da redes sociais e outras formas
Intertextualidade: de comunicação digital.

Enriquecimento do Texto: Reflexão Cultural:

Adiciona profundidade e Contextualiza um
camadas de significado ao texto dentro de um
texto. panorama cultural e
Criação de Significado: Ajuda histórico mais amplo.
a construir o sentido de um
texto através de conexões com
91 outros textos. @ya.resumos
 01 04
dica 1 : dica 4:
Identifique os conceitos
apresentados em cada Sublinhe as ideias mais
parágrafo. importantes

05
02
dica 5 :
dica 2 :
Tente reescrever o texto
Identifique o objetivo do autor. com suas próprias
palavras
Dicas de
03 interpretação de
dica 3: texto
Analise a linguagem
utilizada.

92 @ya.resumos
 06 08
dica 6 : dica 8:
Entenda o Contexto Histórico
e Cultural: Conheça o período Figuras de Linguagem:
histórico, o contexto cultural Procure por metáforas,
e a situação do autor na símiles, hipérboles e
época da escrita. Isso pode outras figuras de
oferecer insights sobre as linguagem que
intenções e influências enriquecem o texto e
criam camadas adicionais
presentes no texto.
de significado.
07

dica 7 : 09

Em textos narrativos,
Dicas de dica 9:
analise a construção interpretação de Mensagem do Autor: Pergunte-
se qual mensagem ou ponto o
dos personagens,
suas motivações e texto autor está tentando transmitir e
como isso é feito através da
como eles evoluem narrativa e da linguagem.
Impacto no Leitor: Considere
ao longo da trama. como o texto afeta o leitor
emocionalmente e
intelectualmente, e qual é a
reação que ele busca provocar.

93 @ya.resumos
 01 02
o que é ? Características:
- Uso de linguagem descritiva: A redação narrativa
é um tipo de texto que conta uma frequentemente utiliza descrições detalhadas para
história ou relata uma sequência de criar imagens vívidas na mente do leitor.
eventos. Sua estrutura é caracterizada - Narrador: Pode ser em primeira pessoa (narrador
pela presença de elementos como: participante) ou em terceira pessoa (narrador
observador), dependendo da perspectiva adotada.
1. Introdução: Apresenta o cenário, os - Sequência temporal: A narrativa segue uma
personagens e o contexto inicial da sequência lógica de eventos, permitindo que o
história. Também pode incluir a leitor acompanhe a linha do tempo dos
acontecimentos.
situação-problema que motivará o
desenvolvimento da narrativa.

2. Desenvolvimento: É a parte
principal da narrativa, onde os eventos
se desenrolam e a história ganha 03
forma. Aqui, são apresentados os
conflitos, as ações dos personagens e
Dicas para escrever
uma redação narrativa:
os desdobramentos da trama.
Redação
3. Clímax: É o ponto de maior tensão
narrativa :
-1. Desenvolva bem os
na narrativa, onde os eventos atingem personagens e o ambiente em
seu ápice e o conflito principal atinge
que se passa a história.
seu ponto crítico.
2. Crie um enredo envolvente
4. Desfecho: Encerra a história, com um início interessante, um
4. Revise o texto para desenvolvimento cativante e um
mostrando as consequências dos
garantir que a narrativa desfecho impactante.
eventos e resolvendo o conflito
apresentado. O desfecho pode deixar flua de forma coerente e 3. Utilize diálogos para dar vida
uma mensagem ou reflexão sobre a envolvente aos personagens e avançar a
história contad trama.

94 @ya.resumos
 01
o que é ? 03
redação descritiva é um tipo de texto
que tem como objetivo retratar
características :
detalhadamente um objeto, lugar, - Uso de linguagem sensorial: A redação
pessoa, cena ou experiência. Nesse tipo descritiva busca envolver os sentidos do leitor
de redação, a linguagem descritiva é por meio de descrições detalhadas e vívidas.
fundamental para criar imagens vívidas - Foco nos detalhes: Os detalhes são essenciais
e transmitir impressões sensoriais ao para enriquecer a descrição e criar uma
leitor. A estrutura da redação descritiva imagem clara na mente do leitor.
pode seguir um padrão semelhante ao - Objetividade e subjetividade: A descrição
da narrativa, mas com ênfase na pode ser objetiva (fatos observáveis) e
descrição dos elementos em vez de subjetiva (impressões pessoais), dependendo
uma sequência de eventos. do propósito da redação.

04
Dicas para escrever uma
02 redação descritiva
estrutura sugerida: Redação
1. Introdução: Apresenta o objeto, lugar,
descritiva : 1. Utilize metáforas, comparações
e figuras de linguagem para
pessoa, cena ou experiência que será descrito, enriquecer a descrição.
estabelecendo o contexto e despertando o 2. Varie o tipo de descrição (visual,
interesse do leitor.
4. Revise o texto para sonora, olfativa, etc.) para criar
2. Desenvolvimento: Descreve garantir que a descrição uma experiência sensorial
detalhadamente os elementos em questão, seja rica em detalhes e completa.
utilizando linguagem sensorial (visual, transmita a impressão 3. Evite repetições excessivas e
auditiva, olfativa, gustativa e tátil) para criar
uma sensação de presença e imersão no que
desejada. busque por palavras precisas e
está sendo descrito. evocativas.

3. Conclusão: Encerra a descrição de forma

conclusiva e pode reforçar a impressão geral
95 que se deseja transmitir. @ya.resumos
 01
o que é ? 03
A redação dissertativa-
argumentativa apresenta um ponto
características :
de vista sobre um tema e o
- Objetividade: A redação dissertativa-
desenvolve por meio da
argumentativa deve ser clara, objetiva e direta na
argumentação lógica e exposição de apresentação dos argumentos.
ideias. - Coerência e coesão: Os argumentos
apresentados devem estar interligados de forma
lógica e coerente, garantindo a fluidez do texto.
- Argumentação sólida: Os argumentos
utilizados devem ser embasados em fatos, dados,
02 exemplos ou fontes confiáveis para fortalecer a
tese defendida.
estrutura : - Imparcialidade: Mesmo que o autor tenha um
posicionamento claro sobre o tema, é importante
apresentar diferentes pontos de vista de forma
1. Introdução: Apresenta o tema e a tese imparcial e respeitosa.
(posicionamento do autor) de forma clara e
objetiva. Também pode conter uma
contextualização sobre o assunto
abordado. Redação
04
2. Desenvolvimento: É a parte mais extensa dissertativa- Dicas para escrever uma redação
da redação e é dividida em parágrafos.
Cada parágrafo do desenvolvimento
apresenta um argumento diferente que
argumentativa: dissertativa-argumentativa:
sustenta a tese do autor. É importante
apresentar dados, exemplos, citações e
1. Planeje seus argumentos antes de
argumentos lógicos que reforcem o ponto começar a escrever.
4. . Revise o texto para
de vista defendido. 2. Utilize exemplos e dados concretos
garantir que a tese esteja
para embasar seus argumentos.
clara e que os argumentos
3. Conclusão: Retoma a tese apresentada 3. Crie uma progressão lógica entre os
na introdução, reforça os argumentos sejam consistentes.
parágrafos, conectando os argumentos
principais e pode propor soluções ou de forma coesa.
reflexões sobre o tema abordado.

96 @ya.resumos
 01
o que é ? 03

é um tipo de texto que segue as normas

características :
e padrões de escrita utilizados no
jornalismo, com o objetivo de relatar - Objetividade: A redação jornalística
busca relatar os fatos de forma imparcial
fatos e eventos de forma objetiva, clara e
e sem viés.
imparcial. Esse tipo de redação é
- Clareza e concisão: As informações são
comumente encontrado em jornais, apresentadas de forma clara e direta,
revistas, portais de notícias e outros evitando ambiguidades.
veículos de comunicação. - Veracidade: A verificação das fontes e a
checagem dos fatos são fundamentais
para garantir a credibilidade da notícia.
02
estrutura :
1. Título: Deve ser conciso e informativo,
resumindo o tema ou o fato principal a ser
abordado na notícia. 04
2. Lead: É o primeiro parágrafo da notícia, onde Redação Dicas para escrever uma redação
as informações mais relevantes são jornalística:
apresentadas de forma sucinta, respondendo às
perguntas: quem, o quê, quando, onde, por quê
jornalística
e como.
1. Utilize linguagem formal e evite
3. Corpo da notícia: Desenvolve as informações adjetivos subjetivos.
de forma objetiva e organizada, seguindo uma 2. Estruture a notícia seguindo a
ordem decrescente de importância dos fatos. As
informações devem ser claras e precisas. 4. Revise o texto para ordem decrescente de importância
eliminar erros gramaticais e das informações.
4. Citações: Quando apropriado, são incluídas as
falas de pessoas envolvidas no evento ou garantir a precisão das 3. Cheque os dados e as fontes para
especialistas para enriquecer a reportagem. informações. garantir a veracidade das
informações apresentadas.
5. Conclusão: Pode reforçar a importância do
tema abordado ou apresentar um desfecho
conclusivo.

97 @ya.resumos
 01
o que é ? 03
é um tipo de texto no qual o autor se características :
comunica diretamente com um
destinatário, transmitindo
pensamentos, emoções, informações - Tom pessoal: A carta é um tipo de
ou pedidos. A estrutura de uma carta é texto que permite ao autor
composta por elementos específicos expressar emoções e pensamentos
que ajudam a estabelecer a de forma mais pessoal.
comunicação de forma clara e eficaz. - Comunicação direta: A linguagem
utilizada na carta é direcionada ao
destinatário específico, criando uma
02 conexão mais íntima.
estrutura :
1. Local e data: No canto superior direito da
página, o autor informa o local e a data em
que a carta está sendo escrita.
04

Carta
2. Saudação: O autor inicia a carta com uma Dicas para escrever uma redação
saudação adequada ao destinatário (ex:
"Prezado Sr. Silva," ou "Querida Maria,")
de carta:

3. Introdução: Neste trecho, o autor apresenta 1. Conheça bem o destinatário para

o motivo pelo qual está escrevendo a carta,
estabelecendo o contexto da comunicação.
adequar o tom e estilo da carta.
2. Seja claro e objetivo na
4. Desenvolvimento: Aqui, o autor desenvolve comunicação, transmitindo
os assuntos que deseja abordar na carta, claramente os seus pensamentos e
podendo ser um relato, uma solicitação, um
desabafo ou qualquer outro tipo de
sentimentos.
mensagem. 3. Revise a carta para corrigir erros
gramaticais e garantir que a
5. Conclusão: Encerra-se a carta com uma mensagem seja transmitida da
despedida cordial e assinatura do autor.
forma desejada.
98 @ya.resumos
 @ya.resumos
links E REFERÊNCIAS
Disponível em: <https://www.novaortografia.com.br/>.
Disponível em: <https://www.gramaticaonline.com.br/>.
Disponível em: <https://www.dicio.com.br/>.
Disponível em: <https://www.michaelis.uol.com.br/>.
Disponível em: <https://ciberduvidas.iscte-iul.pt/>.
Disponível em: <https://www.infopedia.pt/>.
Disponível em: <https://www.soportugues.com.br/>.
Disponível em: <https://www.exerciciosdeportugues.com.br/>.
Disponível em : https://www.todamateria.com.br/hiato/?utm_source=whatsapp&utm_medium=referral
Disponível em: [https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/oracoes-coordenadas.htm]
(https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/oracoes-coordenadas.htm).
Disponível em: https://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint12.php
STOODI. Figuras de Linguagem. Disponível em: https://www.stoodi.com.br/blog/portugues/figuras-de-linguagem/.
GRAMÁTICA ONLINE. Pontuação. Disponível em: https://www.gramaticaonline.com.br/pontuacao/.
SÓ PORTUGUÊS. Pontuação. Disponível em: https://www.soportugues.com.br/secoes/ortg/ortg2.php
Livro didático-gramática, leitura e ensino da língua portuguesa: contribuições para a prática docente
Gramática da Língua Portuguesa Padrão
Moderna Gramática Portuguesa - 39º edição

bons estudos!

99
100 @ya.resumos