PLANO DE ENSINO – ENSINO FUNDAMENAL - 2025
UNIDADE ESCOLAR: MARIA PERPÉTUA DE ALMEIDA
ANO/SÉRIE: MULTIANO 2°, 4° e 5° ANO TURMA: FMM901
PROFESSOR (A): MARIA AUXILIADORA DE SOUZA SANTOS
PERÍODO: 1° BIMESTRE DATA: 06/03 a 21/03 CARGA HORÁRIA:20H SEMANAIS
ÁREAS DO CONHECIMENTO: Linguagens (X) Matemática (X) Ciências Naturais (X) Ciências Humanas (X) Ensino Religioso (X)
EIXOS ESTRUTURANTES: Espaço/Tempo e suas Transformações (X) Linguagens e Suas Formas Comunicativas (X) Valores à Vida Social(X) Cultura e Identidade (X)
COMPETENCIAS:
COMPONENTE(S)CURRICULARES OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM HABILIDADES OBJETOS DE PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
CONHECIMENTO ESTRATÉGIAS RECURSOS
3.1 Identificar e reproduzir os componentes ° Vogais Leituras te textos e Caderno, lápis,
linguísticos presentes na linguagem no (EF02LP29) ° Consoantes atividades lúdicas e papel A4, lousa e
processo de construção de sentidos. atividades impressas
impressas.
° Ditado de palavras Leituras te textos e
1.2 Reconhecer e se apropriar do sistema (do cotidiano, das atividades lúdicas e
de escrita alfabética de modo a atingir os (EF01LP02) histórias lidas, listas, próprio
impressas.
níveis de aprendizagem necessários na nome, nome dos
leitura e na escrita. colegas), de acordo
LÍNGUA PORTUGUESA com a hipótese de escrita.
(EF03LP01) ° A letra M antes de P e B. Leituras te textos e
° Ortografia:letra G e a atividades lúdicas e
letra J. impressas.
° Consoante + R, RR, R
brando, R inicial e R
no final da sílaba.
1.1 Produzir textos orais e escritos com (EF35LP08) D-08 ° Leitura; Leituras te textos e
autonomia a partir do contexto social ° Interpretação textual; atividades lúdicas e
utilizando elementos coesivos e suas ° Produção textual; impressas.
estruturas basilares, bem como os demais
recursos necessários.
1.1. Empregar a linguagem numérica para (EF01MA01) D-01 ° Números naturais Leituras te textos e
argumentar e demonstrar sua estratégia na quantidade, ordem, atividades lúdicas e
resolução de problemas. medida. impressas.
MATEMÁTICA ° Os números: Caderno, lápis,
° Contagem de rotina, papel A4, lousa e
quantidades, função e atividades impressas
relação de números
1.1. Empregar a linguagem numérica para (EF02MA01)-D-13 ° Ordem númerica. Leituras te textos e
argumentar e demonstrar sua estratégia ° Sequência de 10 em 10. ●atividades
°°° lúdicas e
na resolução de problemas. ° Compreender as regras impressas.
de dezenas e centenas.
3.1. Compreender a interação entre o (EF05CI11) ° Sistema Solar. Leituras te textos e
sistema solar, seus constituintes e suas ° Explicar os movimentos atividades lúdicas e
CIÊNCIAS especificações, reconhecendo a de rotação e translação impressas.
alternância entre dia e noite e das no sistema solar ,terra,lua.
estações do ano, como consequência dos
movimentos de rotação e translação da
terra.
1.1 Comparar paisagens do lugar onde (EF02GE05) ° O que é paisagem? Leituras te textos e Caderno, lápis,
habita e das relações entre a ° Perceber diferença entre atividades lúdicas e papel A4, lousa e
humanidade e a natureza em outros paisagem natural e atividades impressas
GEOGRAFIA impressas.
lugares, em especial na Amazônia. artificial.
1.1 Identificar as diferentes noções de (EF02HI06) ° Compreender o tempo Leituras te textos e Caderno, lápis,
HISTÓRIA tempo, associando a diferentes culturas, como contagem da atividades lúdicas e papel A4, lousa e
espaços e mundos do trabalho. história (que atividades impressas
impressas.
coisas/acontecimentos
antigos nos mostram
como a sociedade era e
pode nos ajudar a
analisar ações do
presente e futuro).
ARTES 1.1 Fortalecer o respeito à diversidade e a (EF15AR05) ° Criações individuais e Leituras te textos e Caderno, lápis,
busca da acessibilidade para promover a coletivas. atividades lúdicas e papel A4, lousa e
inclusão de qualquer pessoa com ° Escolha de materiais atividades impressas
impressas.
deficiência. a serem usados.
ENSINO RELIGIOSO 1.1 Perceber o autoconhecimento como (EF02ER03) ° Trabalhar com formas Leituras te textos e Caderno, lápis,
identidade pessoal construída no seu diversificadas de registros atividades lúdicas e papel A4, lousa e
convívio familiar e sociocultural. para contar histórias atividades impressas
impressas.
familiares e recordações.
EDUCAÇÃO FÍSICA 1. Identificar por meio de práticas corporais (EF12EF01) ° Conhecer diferentes
Leituras te textos e Caderno, lápis,
elementos e formas de organização brincadeiras regionais e
atividades lúdicas e papel A4, lousa e
espacial em múltiplas realidades. populares. atividades impressas.
impressas.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: PROCESSO AVALIATIVO / INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS: será avaliada durante o desempenho diário do aluno Por
Meio de atividade em classe.
OBSERVAÇÕES: Será feita por meio da participação e interação do aluno.
REFERÊNCIAS: Google, Pinterest, Planejamento curricular fundamental – 2°, 4° e 5°. 1 bimestre.
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PROFESSOR/A COORDENADOR/A
ROTINA SEMANAL
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
Acolhida, oração, chamadinha, Acolhida, oração, chamadinha, Acolhida, oração, chamadinha, Acolhida, oração, chamadinha, Acolhida, oração,
calendário, leitura deleite, roda de calendário, leitura deleite, roda calendário, leitura deleite, roda de calendário, leitura deleite, roda de chamadinha, calendário,
Conversa. de Conversa. Conversa. Conversa. leitura deleite, roda de
Conversa.
Atividades práticas (aula de Aula de matemática, explicação Correção das atividades de casa, Correção da tarefa de casa. Produção textual, referente a
português). Explicação sobre o sobre o assunto. assunto de português e atividades Aula de matemática, explicação leitura deleite, correção
assunto. no caderno. sobre o assunto. individual e coletiva sobre o
mesmo.
Atividades no caderno sobre o Jogos referente ao assunto de Produção textual referente a Jogos referente ao assunto. Jogos referente ao assunto de
assunto referido e produção matemática. leitura deleite. Português.
textual sobre a leitura deleite. Jogos referente ao assunto.
INTERVALO INTERVALO INTERVALO INTERVALO INTERVALO
Aula de Artes, apresentação do Atividades no caderno sobre o Aula de Geografia, assuntos e Atividades sobre o assunto. Aula de Educação física e
assunto. assunto. atividades. atividades.
Atividades sobre o assunto, depois Aula de Ensino Religioso. Aula de História, assunto e Aula e atividades de Ciências. Aula Prática de sobre o
aula prática. atividades. mesmo.
Obs.:
ATIVIDADES PERMANENTES (Acolhida/ Chamada/ Calendário/ Escolha do ajudante do dia/ Correção da tarefa de casa do dia anterior /Roda de conversa/Retomada da aula
anterior etc.)
ATIVIDADE DE SISTEMATIZAÇÃO (jogos trabalhados na semana, jogos de alfabetização, atividades práticas etc.)
VIVÊNCIAS PEDAGÓGICAS: (PNLD, Veredas, Prática de Acompanhamento, Atividades No Caderno Etc.)
ATIVIDADES PERMANENTES (Para gostar de histórias - ATP1, para gostar de escrever – ATP 2, para gostar de acolher - ATP3, para gostar de ler - ATP4)
