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ESTADO DO TOCANTINS
GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
COLÉGIO DE APLICAÇÃO - CIDADE: ARAGUAÍNA - INEP: 17005094
RUA G, QUADRA 42 - SETOR COUTO MAGALHÃES, CEP: 77.800-888 - ARAGUAÍNA - TO
FONE: (63) 34146173 E-MAIL: [email protected]
PLANO DE AULA
Turma: 62.01/EF.MAT-ANL
Componente : MATEMÁTICA
Periodicidade: Definida pelo Professor
Período: 4ª Quinzena [20/03 a 03/04 de 2025 - 11 dias letivos]
PLANO DE AULA
Competências Gerais
- 1.Conhecimento
- 2.Pensamento Científico, Crítico e Criativo
- 9.Empatia e Cooperação
- 10.Responsabilidade e Cidadania
Competências Específicas
- 1. Reconhecer que a Matemática é uma ciência humana, fruto das necessidades e preocupações de diferentes culturas, em
diferentes momentos históricos, e é uma ciência viva, que contribui para solucionar problemas científicos e tecnológicos e para
alicerçar descobertas e construções, inclusive com impactos no mundo do trabalho.
- 2. Desenvolver o raciocínio lógico, o espírito de investigação e a capacidade de produzir argumentos convincentes, recorrendo
aos conhecimentos matemáticos para compreender e atuar no mundo.
- 3. Compreender as relações entre conceitos e procedimentos dos diferentes campos da Matemática (Aritmética, Álgebra,
Geometria, Estatística e Probabilidade) e de outras áreas do conhecimento, sentindo segurança quanto à própria capacidade de
construir e aplicar conhecimentos matemáticos, desenvolvendo a autoestima e a perseverança na busca de soluções.
- 6. Enfrentar situações-problema em múltiplos contextos, incluindo-se situações imaginadas, não diretamente relacionadas com
o aspecto prático-utilitário, expressar suas respostas e sintetizar conclusões, utilizando diferentes registros e linguagens (gráficos,
tabelas, esquemas, além de texto escrito na língua materna e outras linguagens para descrever algoritmos, como fluxogramas, e
dados).
- 7. Desenvolver e/ou discutir projetos que abordem, sobretudo, questões de urgência social, com base em princípios éticos,
democráticos, sustentáveis e solidários, valorizando a diversidade de opiniões de indivíduos e de grupos sociais, sem
preconceitos de qualquer natureza.
- 8. Interagir com seus pares de forma cooperativa, trabalhando coletivamente no planejamento e desenvolvimento de pesquisas
para responder a questionamentos e na busca de soluções para problemas, de modo a identificar aspectos consensuais ou não na
discussão de uma determinada questão, respeitando o modo de pensar dos colegas e aprendendo com eles (BRASIL/BNCC,
2017, p. 265).
Outros
Unidade Temática/Campos de Atuação
- Geometria
- Grandezas e medidas
Outros
Habilidades
- (EF06MA17) Quantificar e estabelecer relações entre o número de vértices, faces e arestas de prismas e pirâmides, em função
do seu polígono da base, para resolver problemas e desenvolver a percepção espacial.
Outros
Objetos de Conhecimento
- Poliedros: Definição, classificação e características.
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Outros
Metodologias
Inicialmente, explicaremos aos alunos as noções primitivas da geometria por meio de uma atividade prática, permitindo que
identifiquem uma imagem ao conectar os pontos. Em seguida, apresentaremos conceitos fundamentais, como reta, segmento de
reta e semirreta. Posteriormente, exploraremos aspectos relacionados às figuras planas e aos sólidos geométricos, classificaremos
os sólidos e realizaremos uma atividade prática utilizando o caderno geométrico, que contém planificações desses sólidos. Dessa
forma, os alunos poderão contabilizar a quantidade de faces, arestas e vértices, garantindo um aprendizado mais interativo e
dinâmico.
Recursos Didáticos
Data Show, Notebook, atividades impressas, livro didático, quadro, caderno de geometria, apagar e pincel
Avaliação
A avaliação dos alunos será realizada de forma processual, permitindo o acompanhamento contínuo de seu desenvolvimento ao
longo do período.
Referências
Documento Curricular do território do Tocantins: etapa anos finais do ensino fundamental. Disponível em: https://central.to.gov.
br/download/209821
Giovanni Júnior, José Ruy A conquista matemática : 6o ano : ensino fundamental : anos finais / José Ruy Giovanni Júnior. – 1. e
d. – São Paulo : FTD, 2022.
Mochila pedagógica 2025, disponível em: https://central.to.gov.br/download/410722.
Observações
Professor(a) Coordenador(a) / Supervisor(a)
