ESC: PROFº HELENO NOGUEIRA ENSINO: 1-2 ANO COMP: TODOS DATA: 05/ 02/2025

TURMA: 2 ANO D TURNO: VESPERTINO FASE:

PROF. IVÂNIA LIMA BEZERRA
2º
FEVEREIRO
DIAS RESUMO DO CONTEÚDO MINISTRADO MÊS
Decodificação/Fluência de leitura. (EF12LP01). Hora da
Leitura. Formação do leitor. (EF12LP02) Leitura, escrita,
comparação e ordenação de números de até três ordens
pela compreensão de características do sistema de
numeração decimal (valor posicional e papel do zero).
(EF02MA03) Convivência e interações entre pessoas na
comunidade. (EF02GE01)
05
Planejamento do texto. (EF15LP05) Planejamento do texto.
(EF15LP05). Leitura, escrita, comparação e ordenação de
números de até três ordens pela compreensão de
características do sistema de numeração decimal (valor
posicional e papel do zero). (EF02MA03) Hora de
Matematizar. Leitura, escrita, comparação e ordenação de
números de até três ordens pela compreensão de
características do sistema de numeração decimal (valor
posicional e papel do zero). (EF02MA03).
06 18
Contextos e Práticas(EF15AR01)O eu, a família e o AULAS PREVISTAS
ambiente de convivência (EF02ER01) A noção do "Eu" e do
"Outro": comunidade, convivências e interações entre
pessoas(EF02HI01) A noção do "Eu" e do "Outro":
comunidade, convivências e interações entre
pessoas(EF02HI01)
07
Oralidade pública/lntercâmbio conversacional em sala de
aula. (EF15LP09) Hora da Leitura. Escuta Atenta.
(EF15LP10) Construção de fatos fundamentais da adição e
da subtração. (EF02MA05) Hora de Matematizar.
Construção de fatos fundamentais da adição e da subtração.
(EF02MA05)
10
Seres vivos no ambiente; Plantas. (EF02CI04) Seres vivos
no ambiente; Plantas. (EF02CI04)
11
Construção do sistema Alfabético/Estabelecimento das
relações anafóricas na referenciação e construção da
coesão. (EF12LP03). Hora da Leitura. Construção do
sistema Alfabético/Estabelecimento das relações anafóricas
na referenciação e construção da coesão. (EF12LP03).
Construção de fatos fundamentais da adição e da subtração
(EF02MA05)Materialidades. (EF15AR04).
12 17
Construção do sistema alfabético. ( RI1 Diagnostico ) AULAS DADAS
(EF02LP02)Hora da Leitura. Conhecimento do alfabeto do
portugues do Brasil (EF02LP06) Construção de sequências
repetitivas e de sequências recursivas(EF02MA09)
Construção de sequências repetitivas e de sequências
recursivas(EF02MA09)
13
 Materialidades: (EF15AR04) O eu, a família e o ambiente de
convivência: (EF02ER01) O tempo como medida(EF02HI06
14 O tempo como medida(EF02HI06))
Construção do sistema alfabético. ( RI1 Diagnostico )
(EF02LP02)Hora da Leitura Construção do sistema
alfabético. ( RI1 Diagnostico ) (EF02LP02) Construção de
fatos fundamentais da adição e da subtração( RI1
Diagnostico ) (EF02MA05) Hora de Matematizar.
Construção de fatos fundamentais da adição e da subtração
( RI1 Diagnostico ) (EF02MA05).
17 ENCERRADO EM
Seres vivos no ambiente; Plantas. ( RI1 Diagnostico )
(EF02CI04) Seres vivos no ambiente; Plantas. ( RI1
Diagnostico ) (EF02CI04)
18 28/ 02 /2025
Construção do sistema alfabético. ( RI1 Diagnostico )
(EF02LP02) Hora da Leitura. Construção do sistema
alfabético. ( RI1 Diagnostico ) (EF02LP02) Construção
de fatos fundamentais da adição e da subtração. ( RI1
Diagnostico ) (EF02MA05) Experiências da comunidade
no tempo e no espaço. ( RI1 Diagnostico ) (EF02GE04)
19
Construção do sistema alfabético. ( RI1 Diagnostico )
(EF02LP02). Construção do sistema alfabético. ( RI1
Diagnostico ) (EF02LP02) Construção de fatos
fundamentais da adição e da subtração. ( RI1 Diagnostico )
(EF02MA05) ) Construção de fatos fundamentais da
adição e da subtração. ( RI1 Diagnostico ) (EF02MA05)
20
Contextos e práticas. ( RI1 Diagnostico ) (EF15AR08) O eu,
a família e o ambiente de convivência( RI1 Diagnostico )
(EF02ER02) Construção do sistema alfabético. ( RI1
Diagnostico ) A noção do "Eu" e do "Outro": comunidade,
convivências e interações entre pessoas(EF02HI01) ( RI1
Diagnostico ) A noção do "Eu" e do "Outro": comunidade,
convivências e interações entre pessoas(EF02HI01) ( RI1
Diagnostico )
21
Compreensão em leitura. (EF12LP04) Hora da Leitura. ASSINATURA DO(A)
PROFESSOR(A)
Compreensão em leitura. (EF12LP04) Localização e
movimentação de pessoas e objetos no espaço, segundo
pontos de referência, e indicação de mudanças de direção e
sentido.(EF02MA12) . Hora de Matematizar. Localização e
movimentação de pessoas e objetos no espaço, segundo
pontos de referência, e indicação de mudanças de direção e
sentido.(EF02MA12) .
24
Seres vivos no ambiente; Plantas. (EF02CI04) Seres vivos
no ambiente; Plantas. (EF02CI04)
25
26 Produção de texto oral. (EF12LP06) Hora da Leitura.
Produção de texto oral. (EF12LP06) Localização e
movimentação de pessoas e objetos no espaço, segundo
pontos de referência, e indicação de mudanças de direção e
 sentido. (EF02MA12) Tipos de trabalho em lugares e tempos
diferentes. (EF02GE06).
Reposição (27.02)
Forma de composição do texto(EF02LP17) Forma de
composição do texto(EF02LP17) Medidas de tempo:
intervalo de tempo, uso do calendário, leitura de hora em
relógios digitais e ordenação de datas(EF02MA18) Medidas
de tempo: intervalo de tempo, uso do calendário, leitura de
hora em relógios digitais e ordenação de datas(EF02MA18)
28
Contextos e Práticas. (EF15AR18) . O eu, a família e o
ambiente de convivência. (EF02ER02) O tempo como
medida(EF02HI07) O tempo como medida(EF02HI07)
28
ASSINATURA DO(A)
PEDAGOGO(A) OU DIRETOR(A)

ANOTAÇÕES
Dia 27 Elaboração
Plano Ambiental e
Pedagógico.

ESC: PROFº HELENO NOGUEIRA ENSINO: 1-2 ANO COMP: TODOS DATA: 05/ 02/2025
TURMA: D TURNO: VESPERTINO FASE: 2º PROF. IVÂNIA LIMA BEZERRA

DIAS RESUMO DO CONTEÚDO MINISTRADO MÊS

 AULAS PREVISTAS

AULAS DADAS

ENCERRADO EM
/ /

ASSINATURA DO(A)
PROFESSOR(A)

ASSINATURA DO(A)
PEDAGOGO(A) OU DIRETOR(A)

ANOTAÇÕES