Patrimônio Cultural

→ Bens imateriais e materiais que carregam uma herança histórica

de algum momento da história, ou mesmo que trazem à memória o
resgate de experiências passadas.

→ Patrimônios Materiais
• monumentos, construções antigas já deterioradas, parques
nacionais de preservação de certa região.

→ Patrimônios Imateriais
• Bens intelectuais, como a ciência, e emocionais, como
manifestações folclóricas, religiosas e artísticas.

→ Tombamento
• Processo de patrimonização de um bem – realizado pelo
IPHAN.

Pré-História: homem e natureza

→ Período histórico cujo início é marcado pelo surgimento dos

seres humanos e seu fim é marcado pelo surgimento da escrita.

→ Subdivisões
• Paleolítico - (idade da pedra lascada)
◦ Entre +/- 3mi – 10mil a.C.
◦ Uso de ferramentas de pedras e ossos.
◦ Viviam da caça e da coleta
◦ Eram nômades.
◦ Adquiriram o domínio do fogo
◦ Surge também a arte e a religião → expressas nas pinturas
rupestres.
• Neolítico - (idade da pedra polida)
◦ Entre +/- 10mil a 4mil a.C.
◦ Surge a Agricultura
▪ adestramento de animais
▪ ocorre devido ao Sedentarismo
▪ surge a cerâmica → para vasos, estatuetas…
 ▪ praticado principalmente pelas mulheres
◦ Surge a prática da Metalurgia
◦ O fim desse período histórico é marcado pelo surgimento
da Escrita.
Mesopotâmia – história e legado

• O termo "Mesopotâmia" vem do grego e significa "terra

entre rios".
• Foi nomeado por gregos antigos que visitaram a região e
notaram que ficava entre os rios Tigre e Eufrates.
• O nome não era usado pelos próprios povos da região.
•
• 2. Localização e Importância dos Rios
•
• Localização: A Mesopotâmia ficava no Oriente Médio, em
uma área que hoje corresponde ao Iraque e partes da Síria,
Turquia e Irã.
•
• Rios Tigre e Eufrates:
• Eram essenciais para a sobrevivência e o
desenvolvimento da civilização.
• Forneciam água para consumo e irrigação, permitindo a
agricultura.
• Facilitavam o transporte e o comércio de mercadorias.
• Serviam como proteção natural, mas também causavam
problemas com inundações sazonais.
•
• Problema das inundações:
• No inverno, o gelo das montanhas derretia na primavera,
aumentando o nível dos rios.
• Sem controle, essas enchentes destruíam plantações e
vilarejos.
• Os povos da Mesopotâmia desenvolveram sistemas de
irrigação e construíram diques para controlar as águas,
exigindo organização social e trabalho coletivo.
•
• 3. Povos da Mesopotâmia
•
• A Mesopotâmia não era um único império ou povo, mas uma
região ocupada por diversas civilizações ao longo do tempo.
Três grupos principais foram destacados no vídeo:
•
• Sumérios (ao sul)
• Primeiros a criar cidades organizadas.
• Desenvolveram a escrita cuneiforme, uma das primeiras
da história.
• Criaram leis e templos importantes.
•
• Babilônios (no centro)
• Conhecidos por seu sistema administrativo e burocrático.
• Código de Hamurábi, um dos primeiros conjuntos de leis
escritas.
• Grande desenvolvimento da arquitetura e da matemática.
• Assírios (ao norte)
• Eram guerreiros agressivos e conquistadores.
• Criaram um dos exércitos mais poderosos da época.
• Conhecidos por sua brutalidade contra inimigos.
 4. Diferença entre Mesopotâmia e Crescente Fértil
•
• Mesopotâmia: Região localizada entre os rios Tigre e
Eufrates.
• Crescente Fértil: Região maior, em formato de meia-lua,
que ia da Mesopotâmia até o Egito, incluindo o rio Jordão.
•
• Nem todo o Crescente Fértil era Mesopotâmia, mas toda a
Mesopotâmia estava dentro do Crescente Fértil.
• 5. Modo de Produção Asiático
•
• Sistema econômico e social caracterizado pelo controle do
Estado sobre terras e bens.
• O governo era dono de tudo e distribuía terras, alimentos e
trabalho.
• Exemplo: No Egito e na Mesopotâmia, o governo
organizava grandes obras públicas, como sistemas de
irrigação, que exigiam mão de obra coletiva e obediência ao
Estado.
• Apesar do nome "asiático", também ocorreu em outras
regiões como o Egito (na África).

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Egito Antigo
1. Localização e Geografia
• O Egito Antigo se desenvolveu ao longo do rio Nilo, no
nordeste da África.
• O Nilo era vital para a agricultura, pois suas cheias anuais
depositavam sedimentos férteis nas margens, permitindo o
cultivo de alimentos.
• O país era dividido em Alto Egito (sul) e Baixo Egito (norte,
região do Delta).

2. Períodos Históricos
• Período Pré-Dinástico (5500–3100 a.C.): Formação das
primeiras comunidades agrícolas e surgimento de cidades-
estado.
• Época Tinita (3100–2686 a.C.): Unificação do Alto e Baixo
Egito sob o faraó Narmer, considerado o primeiro faraó.
• Império Antigo (2686–2160 a.C.): Período das grandes
pirâmides, como as de Gizé. Centralização do poder e
desenvolvimento da burocracia.
• Império Médio (2055–1650 a.C.): Expansão territorial,
prosperidade econômica e cultural.
• Império Novo (1550–1069 a.C.): Apogeu do poder egípcio,
com faraós como Tutmés III, Ramsés II e a rainha Hatshepsut.
Expansão militar e construção de grandes templos.
• Períodos Intermediários: Fases de instabilidade política e
fragmentação do poder.
• Domínio estrangeiro: Egito foi conquistado por persas,
gregos (Alexandre, o Grande) e romanos (30 a.C.).

3. Sociedade e Política
• Faraó: Era considerado um deus na Terra, com poder
absoluto sobre o governo, religião e economia.
 • Hierarquia social: Faraó > Nobres e Sacerdotes > Escribas >
Soldados > Camponeses > Escravos.
• Escribas: Responsáveis pela escrita e administração.
Dominavam a escrita hieroglífica.

4. Economia
• Baseada na agricultura, especialmente no cultivo de trigo,
cevada e linho.
• Comércio com regiões vizinhas, como Núbia, Punt e o
Levante, para obter madeira, metais e especiarias.
• Uso de sistemas de irrigação e canais para controlar as cheias
do Nilo.

5. Religião
• Politeísta, com deuses associados a elementos naturais e
atividades humanas.
• Principais deuses: Rá (Sol), Osíris (morte e renascimento),
Ísis (magia e maternidade), Hórus (céu).
• Crença na vida após a morte, com práticas de mumificação e
construção de túmulos (pirâmides, mastabas e hipogeus).
• Livro dos Mortos: Textos funerários que guiavam os mortos
no além.

6. Arte e Arquitetura
• Pirâmides: Construídas como túmulos para os faraós (ex.:
Pirâmides de Gizé).
• Templos: Grandiosos, como os de Karnak e Luxor, dedicados
aos deuses.
• Arte: Caracterizada pela lei da frontalidade (figuras
representadas de perfil, exceto olhos e ombros). Uso de cores
simbólicas.
7. Ciência e Tecnologia
• Medicina: Avançada para a época, com conhecimentos de
anatomia e cirurgia.
• Matemática: Desenvolvimento de sistemas de medição,
geometria e cálculos para construção.
• Astronomia: Calendário solar de 365 dias, dividido em 12
meses.

8. Escrita
• Hieróglifos: Sistema de escrita pictórica, usado em
monumentos e textos religiosos.
• Hierática e Demótica: Formas simplificadas da escrita,
usadas no dia a dia.

9. Legado
• Influência na cultura ocidental, especialmente na arte,
arquitetura e religião.
• Contribuições para a matemática, medicina e astronomia.
• Fascínio pela civilização egípcia persiste até hoje, com
descobertas arqueológicas contínuas.

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Localização e Período:
• Localizada no norte da antiga Canaã (atual Líbano, Síria
e norte de Israel).
 • Período de apogeu: 1500 a.C. a 300 a.C., com expansão
pelo Mediterrâneo.
2. Organização Política:
• Cidades-Estado independentes, como Tiro, Sídon e
Biblos.
• Sem unificação política, mas colaboravam em ligas e
alianças.
3. Economia e Comércio:
• Grandes navegadores e comerciantes, dominando
rotas marítimas.
• Principais produtos: púrpura tíria (tinta extraída de
moluscos), vidro, madeira de cedro e metais.
• Fundaram colônias, como Cartago, no Norte da África.
4. Cultura e Inovações:
• Alfabeto fenício: primeiro alfabeto fonético, com 22
letras. Influenciou o alfabeto grego e, posteriormente, o
latino.
• Arte: influenciada por egípcios, gregos e assírios, com
destaque para esculturas e cerâmicas.
• Religião: politeísta, com culto a deuses como Baal,
Astarte e Melcarte. Praticavam rituais como sacrifícios e
prostituição sagrada.
5. Expansão e Influência:
• Colonização: estabeleceram colônias no Mediterrâneo,
como Cádis (Espanha) e Cartago.
• Influência cultural: difundiram o alfabeto e técnicas
comerciais para gregos, etruscos e outros povos.
 • Mitologia: histórias como a de Cadmo, que teria levado
o alfabeto para a Grécia, mostram a conexão com a
mitologia grega.
6. Declínio:
• Conquistados pelos persas em 539 a.C. e depois por
Alexandre, o Grande em 332 a.C.
• Cartago continuou como potência até ser destruída por
Roma nas Guerras Púnicas (146 a.C.).
7. Legado:
• Alfabeto: base para os alfabetos grego, latino e
modernos.
• Comércio: pioneiros no comércio marítimo de longa
distância.
• Cultura: influenciaram gregos, romanos e outros povos
mediterrânicos.

Destaques para o Enem:

• Alfabeto fenício: importância como precursor dos alfabetos
modernos.
• Comércio marítimo: papel central na economia e expansão
cultural.
• Influência cultural: trocas com gregos, egípcios e outros
povos.
• Religião e mitologia: conexões com mitos gregos e práticas
religiosas.
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Resumo sobre os Persas
1. Civilização Persa:
• Surgiu com Ciro, o Grande (559 a.C.), que unificou os persas
e iniciou a expansão territorial, formando o Império
Aquemênida.
• Dario I (522 a.C.) consolidou o império, criando um sistema
administrativo eficiente: moeda única (dárico), impostos
padronizados, estradas (como a Estrada Real, entre Susa e
Sardes) e divisão em satrápias (províncias).
• O império abrigava cerca de 10 milhões de pessoas, com
diversidade cultural, étnica e religiosa.
2. Guerras Greco-Pérsicas (Guerras Médicas):
• Dario I e Xerxes I tentaram invadir a Grécia, mas foram
derrotados em batalhas como Maratona (490 a.C.) e
Termópilas (480 a.C.).
• A Batalha dos 300 (Termópilas) tornou-se lendária: o rei
espartano Leônidas e seus 300 soldados resistiram
heroicamente ao exército persa, inspirando obras como o filme
300 (2006).
3. Religião: Zoroastrismo
• Fundado por Zaratustra, pregava a dualidade entre Ahura
Mazda (bem) e Arimã (mal).
• Introduziu conceitos como Juízo Final, paraíso, ressurreição
e a chegada de um messias, influenciando religiões como
judaísmo, cristianismo e islamismo.
4. Pluralidade Cultural e Conflitos Modernos:
• O império foi um exemplo de sincretismo cultural, integrando
povos diversos.
• No século XX, o Irã (antiga Pérsia) enfrentou conflitos
geopolíticos, como a Revolução Islâmica (1979), que
 instaurou uma teocracia. A obra Persépolis, de Marjane
Satrapi, retrata essa transição e a opressão pós-revolução,
ligando o passado imperial aos desafios modernos.
5. Legado:
• Contribuições administrativas: sistema de estradas,
burocracia centralizada e tolerância religiosa.
• Cultura: Influenciou o mundo antigo e moderno, seja pela
religião, seja pela representação midiática (como adaptações
de 300 e Persépolis), embora essas obras muitas vezes
distorçam fatos históricos em prol do entretenimento.
Dica: A região da Pérsia sempre foi estratégica, seja na
antiguidade (rotas comerciais) ou hoje (petróleo), explicando
séculos de conflitos e interferências externas.
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 Grécia Antiga
Conjunto de povos que moravam numa região montanhosa. E não
eram necessariamente um país, mas o que uniam esses povos,
eram o idioma e os costumes parecidos.