E. M. E. I. E. F.

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ÁREA DE CONHECIMENTO: LINGUAGENS TURNO: TARDE

COMP. CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA SÉRIE: 5º ANO: __

PROFESSORA: MÁRCIA DANTAS DE ARAÚJO DATA: ___/04/2025

ALUNO(A): ________________________________________________

GABARITO SIMULADO
Nº DE RESPOSTAS Com relação ao tema explorado pela autora nos
QUESTÕES versos acima, a reflexão presente no texto busca:
01 A B C D
02 A B C D (A) abordar sobre a ausência de dúvidas na rotina de
03 A B C D todas as pessoas.
04 A B C D (B) levantar questionamentos do dia a dia com a
05 A B C D intenção de aproximar o leitor do texto.
06 A B C D (C) retratar a ideia de que é possível fugir das
07 A B C D escolhas no decorrer da vida.
08 A B C D (D) fazer com que o leitor perceba que, ao longo do
09 A B C D caminho, é preciso realizar escolhas.
10 A B C D
11 A B C D
12 A B C D QUESTÃO 2.
13 A B C D (D4) Leia o texto abaixo e responda à questão.
14 A B C D
QUESTÃO 1.
A ONÇA DOENTE
(D4) Leia o clássico poema da literatura infantil
brasileira escrito por Cecília Meireles e, em seguida,
A onça caiu da árvore e por muitos dias esteve
responda.
de cama seriamente enferma. E como não pudesse
Ou isto ou aquilo caçar, padecia de fome das negras.
Em tais apuros imaginou um plano.
Ou se tem chuva e não se tem sol, – Comadre irara – disse ela – corra o mundo e
ou se tem sol e não se tem chuva! diga à bicharia que estou à morte e exijo que
venham visitar-me.
Ou se calça a luva e não se põe o anel, A irara partiu, deu o recado e os animais, um a
ou se põe o anel e não se calça a luva! um, principiaram a visitar a onça.
Vem o veado, vem a capivara, vem a cutia, vem
Quem sobe nos ares não fica no chão, o porco-do-mato.
Quem fica no chão não sobe nos ares. Veio também o jabuti.
Mas o finório jabuti, antes de penetrar na toca,
É uma grande pena que não se possa teve a lembrança de olhar para o chão.
estar ao mesmo tempo em dois lugares! Viu na poeira só rastos entrantes, não viu
nenhum rasto sainte. E desconfiou:
Ou guardo dinheiro e não compro o doce, – Hum!... Parece que nesta casa quem entra não
ou compro o doce e não guardo o dinheiro. sai. O melhor, em vez de visitar a nossa querida
onça doente, é ir rezar por ela...
Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo... E foi o único que se salvou.
LOBATO, Monteiro. Fábulas. São Paulo: ed. Brasiliense,1998.
e vivo escolhendo o dia inteiro!
Nesse texto, a verdadeira intenção da onça era:
Não sei se brinco, não sei se estudo,
se saio correndo ou fico tranquilo. (A) encontrar os amigos.
(B) pedir ajuda aos animais.
Mas não consegui entender ainda (C) alimentar-se dos animais que iam visitá-la.
qual é melhor: se é isto ou aquilo. (D) almoçar com os animais que iam visitá-la.
MEIRELES, Cecília. Ou isto ou aquilo. Edição digital. São Paulo: Global Editora, 2014.
 QUESTÃO 3. QUESTÃO 5.
Combate à dengue
(D5) Observe a tirinha abaixo, leia e responda:

Por que a Jaque pediu um sapato emprestado a

Laurinha? (D4) De acordo com a figura, podemos afirmar que:

(A) Para usar e não ficar descalça. (A) a limpeza de calhas e caixas-d’água é suficiente
(B) Para arremessar em Laurinha e fazê-la parar de para afastar o mosquito transmissor da dengue.
cantar. (B) é necessário realizar uma limpeza geral do
(C) Para acertar a caixa de som. quintal e de todos os demais potenciais criadouros
(D) Para jogar fora. do mosquito vetor da dengue.
(C) a limpeza do quintal é suficiente para eliminar os
QUESTÃO 4. possíveis criadouros do mosquito que transmite a
dengue.
(D4) Leia o texto.
(D) há uma preocupação do homem com o saco
plástico nas mãos sobre outros potenciais criadouros
Meia noite
do mosquito.
(...) Apesar de valente, Pedrinho não deixou de
sentir um certo arrepio pelo corpo. Primeira vez na
vida em que ia passar uma noite inteira na mata. (...) QUESTÃO 6.
— Não se arreceie de coisa nenhuma. Deixe
tudo por minha conta, que nada de mal há de Leia e responda.
acontecer — disse o Saci (...) — Venha comigo. Há
ali uma peroba minha conhecida, onde Nas asas da leitura
encontraremos o melhor dos refúgios.
De fato. Na tal peroba havia um oco, a doze pés Neste Cordel falarei
acima do chão, muito próprio para esconderijo. sobre meu melhor amigo,
Dentro dele os dois acomodaram-se à vontade e de que me ajuda a encontrar
modo a tudo poderem ver sem perigo de serem lazer, trabalho, abrigo.
vistos. (...) Desde meus primeiros anos,
LOBATO, Monteiro. O Saci. São Paulo: Brasiliense, 2005.Disponível
em: ele é parte dos meus planos
https://www.fortaleza.ce.gov.br/images/Cultura/Monteiro_Lobato_- e segue sempre comigo.
O_Saci.pdf.Acesso em: 26 abr. 2022. (trecho)
Leio livro em minha cama,
Com base no texto, podemos deduzir que ―peroba é: em ônibus, metrô ou trem,
em navio ou avião,
ou mesmo esperando alguém.
(A) um cipó.
Leio para o povo ouvir.
(B) uma fruta.
Leio para transmitir
(C)um galho.
a riqueza que ele tem.
(D) uma árvore.
[…] Costa Senna
 (D5) O gênero desse texto é:
(D4) De acordo com o Cordel “Nas asas da leitura”,
qual é o sentimento predominante do autor em a) charge. b) cartum.
relação à leitura? c) tirinha. d) anúncio.
a) Renúncia. b) Indiferença. QUESTÃO 9.
c) Entusiasmo. d) Frustração. Leia o texto abaixo:
QUESTÃO 7.
Leia o texto abaixo e responda.

http://www.monica.com.br/comics/tirinhas/tira100.htm

(D4) De acordo com a tirinha, Mônica bateu no

Cebolinha porque: O Cascão dormiu fora de casa porque ele:

a) ela sempre bate sem qualquer motivo. (A) não sabe ler.
b) acreditava que estava sendo chamada de velha. (B) estava com sono.
c) não estava interessada em brincar com o (C) desobedeceu a mãe dele.
Cebolinha. (D) não quis limpar os pés.
d) foi apelidada de garota velha.
QUESTÃO 10.
(D4) Leia o texto abaixo.
QUESTÃO 8.
Leia e resolva. Um corvo, quase morto de sede, foi a um jarro,
onde pensou encontrar água.
Quando meteu o bico pela borda do jarro,
verificou que só havia um restinho no fundo. Era
difícil alcançá-la com o bico, pois o jarro era muito
alto. Depois de várias tentativas, pensou em
desistir, desesperado.
5 Surgiu, então, uma ideia. Apanhou uma pedra
e jogou-a no fundo do jarro. Jogou mais uma
e muitas outras.
Com alegria verificou que a água vinha, aos
poucos, se aproximando da borda. Jogou mais
algumas pedras e conseguiu matar a sede, salvando
sua vida.

Moral: Água mole em pedra dura tanto bate até

que fura.
Disponível em: http://cantinho-dos-baixinhos.blogspot.com/2015/05/o-
corvo-e-o-jarro.html. Acesso em: 24 ago. 2019.
 QUESTÃO 13.
Nesse texto, o corvo demonstrou ser: (D4) Leia o texto a seguir.
(A) esperto (B) indeciso
(C) irritado (D) medroso

QUESTÃO 11.
(D4) Leia o texto abaixo.

Toma lá, dá cá

Na Vila Cotoxó, logo ali no meio da mata, fica a toca

de um mico sapeca.
É a toca do Mico Zeca.
Mico Zeca é um macaco, dono de uma loja muito
gozada.
Na loja do Mico Zeca se leva comida para toda a
semana, mas só se paga com banana. Observe a chamada da campanha: ―Se você fez
5 Todo dia é uma folia. cirurgia antes de 1993, precisa fazer o teste para
Logo cedo já tem fila. hepatite C.
— Bom dia, Mico Zeca! Dessa chamada infere-se que essa campanha tem
— Como vai, seu tatu? como objetivo:
— Vou com uma fome danada.
10 — Leve um pouco de caju. (A) alertar o leitor para se prevenir contra a hepatite
— Boa ideia! E como eu pago, Mico Zeca? C.
— Ora, seu tatu, só um pouco de caju vale um pouco (B) chamar atenção para um serviço prestado pelo
de banana. SUS.
— Oba! – falou o tatu, com seu caju. (C) criticar pessoas que não cuidam da saúde.
E Mico Zeca, todo dia da semana, dava um pouco (D) esclarecer sobre o que é hepatite C.
de comida por um pouco de banana.
MUNIZ, Flavia. Toma lá, da cá. São Paulo: Moderna, 1992. Adaptado: QUESTÃO 14.
Reforma Ortográfica. Leia o texto.

Nesse texto, a maneira de pagar os alimentos na

loja de Mico Zeca deixava os animais:
(A) satisfeitos (B) individados
(C) famintos (D) surpresos
QUESTÃO 12.
(D5) Leia o texto abaixo.

Depois de ler atentamente o texto anterior – as

informações escritas e as ilustrações –, assinale a
afirmação correta sobre ele.

(A) Quer convencer as pessoas que o lerem a

comprar produtos específicos, como sabão e
álcool gel.
(B) Seu objetivo é levar as pessoas a aprender como
fazer algo considerado importante.
(C) Usa verbos no modo imperativo – lave, cubra,
entre outros –, indicando ações que
acontecem no presente.
(D) Pode-se perceber que quem divulga o texto é o
No segundo quadrinho desse texto, Cascão Ministério da Saúde, e que se dirige a
demonstra estar: médicos e enfermeiros.
(A) bravo. (B) preocupado.
(C) surpreso. (D) tímido