RECOMPOSIÇÃO - LÍNGUA PORTUGUESA - ENSINO MÉDIO

Taxa de acerto Referência SP Referência Currículo

Eixo Descrição Habilidade Descritor SAEB
SEDUC em Ação (OE) em Ação (FGB)

Jornadas 1, 3, 5, 8, 12, 8º ano, 2° bi, aula 20

Inferir o sentido de uma palavra ou expressão D03 35% 13, 15 e 16 9º ano, 2° bi, aula 3
Bônus 3 9º ano, 3° bi, aula 27

9º ano, 1° bi, aula 13

9º ano, 3° bi, aula 19
Jornadas 6, 7 e 15 9º ano, 4° bi, aula 17
Identificar o tema de um texto D06 61%
Bônus 1 1ª série, 2° bi, aula 6
1ª série, 3° bi, aula 3
2ª série, 2° bi, aula 9
I. Procedimentos de
Leitura 9º ano, 1° bi, aula 13
Jornadas 2, 3, 5, 6, 7, 9º ano, 2° bi, aula 23
8, 9, 11, 12, 13, 14, 15 9º ano, 3° bi, aula 22
Inferir uma informação implícita em um texto D04 28%
e 16 1ª série, 2° bi, aula 6
Bônus 2, 3 e 4 1ª série, 3° bi, aula 19
2ª série, 2° bi, aula 7

Missões 1, 3, 5, 7, 8,
Inferir informações implícitas em distintos textos. LP9LEAN05 36% 9, 10, 11, 12, 13 e 15 -
Bônus 2
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Taxa de acerto Referência SP Referência Currículo

Eixo Descrição Habilidade Descritor SAEB
SEDUC em Ação (OE) em Ação (FGB)

6º ano, 2º bimestre:
Aula 13 até 16

6º ano, 4º bimestre:
Aula 13 até 18

7º ano, 2º bimestre:
Aula 2 e 4

I. Procedimentos de Inferir, em textos multissemióticos, efeitos de humor, ironia e/ou Missões 1, 6 e 9 7º ano, 2º bimestre:
LP9LEAN07 47%
Leitura crítica. Bônus 2 Aula 11 e 12

8º ano, 3º bimestre:
Aula 19 até 22

9º ano, 2º bimestre:
Aula 11 e 12

9º ano, 3º bimestre:
Aula 15 até 18
 RECOMPOSIÇÃO - LÍNGUA PORTUGUESA - ENSINO MÉDIO

Taxa de acerto Referência SP Referência Currículo

Eixo Descrição Habilidade Descritor SAEB
SEDUC em Ação (OE) em Ação (FGB)

6º ano, 2º bimestre:
Aulas 3 até 6 e 28

7º ano, 1º bimestre:
Aulas 16, 21 até 23

7º ano, 2º bimestre:
Aulas 13 a 18

7º ano, 3º bimestre:
Aulas 7 e 8

8º ano, 1º bimestre:
Aula 16
I. Procedimentos de Analisar elementos constitutivos de textos pertencentes ao Missões 1, 3, 7, 11,
LP9LEAN01 43%
Leitura domínio literário. 12, 13 e 14
8º ano, 2º bimestre:
Aulas 17 até 24

8º ano, 3º bimestre:
Aula 25 até 28

8º ano, 4º bimestre:
Aulas 13 e 15

9º ano, 2º bimestre:
Aulas, 3, 4, 27 e 28

9º ano, 3º bimestre:
Aula 5 e 6
RECOMPOSIÇÃO - LÍNGUA PORTUGUESA - ENSINO MÉDIO

Taxa de acerto Referência SP Referência Currículo

Eixo Descrição Habilidade Descritor SAEB
SEDUC em Ação (OE) em Ação (FGB)

6º ano, 2º bimestre:
Aula 11 e 12
Missões 2, 4, 5, 8, 9 e
Identificar elementos constitutivos de textos pertencentes ao 7º ano, 2º bimestre:
LP9LERE02 27% 16
domínio jornalístico/midiático. Aula 19 e 20
Bônus 2 e 3
9º ano, 1º bimestre:
Aula 9 até 15
I. Procedimentos de
Leitura Missões 4, 10, 11, 12,
9º ano, 4º bimestre:
Distinguir fatos de opiniões em textos. LP9LEAN06 55% 13, 14 e 16
Aula 15 e 16
Bônus 4

8º ano, 3º bimestre:
Aula 15 até 18
Analisar efeitos de sentido produzido pelo uso de formas de
LP9LEAN04 36% -
apropriação textual (paráfrase, citação etc.).
9º ano, 4º bimestre:
Aula 15 e 16
 RECOMPOSIÇÃO - LÍNGUA PORTUGUESA - ENSINO MÉDIO

Taxa de acerto Referência SP Referência Currículo

Eixo Descrição Habilidade Descritor SAEB
SEDUC em Ação (OE) em Ação (FGB)

7º ano, 2° bi, aulas 19,

Estabelecer relação causa/consequência entre partes e
D11 23% Jornadas 3 e 8 20, 21, 22
elementos do texto
2ª série, 3° bi, aula 11

9º ano, 2° bi, aula 19

7º ano, 1° bi, aula 9
Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando 1ª série, 3° bi, aula 16
Jornadas 7 e 8
repetições ou substituições que contribuem para a continuidade D02 34% 2ª série, 2° bi, aula 11
Bônus 2
de um texto 2ª série, 3° bi, aula 12
IV. Coerência e 2ª série, 4° bi, aula 19
Coesão no 3ª série, 3° bi, aula 4
Processamento do
Texto 9° ano, 4° bi, aula 19
2ª série, 3° bi, aula 10
Jornada 15
Identificar a tese de um texto D07 51% 2ª série, 4° bi, aula 16
Bônus 2 e 4
3ª série, 1° bi, aula 5
3ª série, 3° bi, aula 3

9º ano, 1° bi, aula 9

Jornadas 5, 11, 14 e 9º ano, 1° bi, aula 11
Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto D09 65%
16 2ª série, 1° bi, aula 19
2ª série, 3° bi, aula 19
 RECOMPOSIÇÃO - LÍNGUA PORTUGUESA - ENSINO MÉDIO

Taxa de acerto Referência SP Referência Currículo

Eixo Descrição Habilidade Descritor SAEB
SEDUC em Ação (OE) em Ação (FGB)

9º ano, 3° bi, aula 19

IV. Coerência e 9° ano, 3° bi, aula 21
Jornadas 3, 7, 8, 12,
Coesão no Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos 2ª série, 3° bi, aula 10
D08 73% 14, 15 e 16
Processamento do para sustentá-la 2ª série, 4° bi, aula 16
Bônus 2 e 4
Texto 3ª série, 1° bi, aula 5
3ª série, 3° bi, aula 3
9º ano, 2° bi, aulas 1 e
2
9º ano, 2° bi, aulas 11
e 12
9º ano, 3° bi, aulas 17
Jornada 8 e 13
V. Relações entre Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados D16 72% e 18
Bônus 1 e 4
Recursos 1ª série, 1° bi, aula 22
Expressivos e 1ª série, 3° bi, aula 13
Efeitos de Sentido 2ª série, 3° bi, aula 5
2ª série, 3° bi, aula 15
2ª série, 3° bi, aula 18

Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação Jornadas 9, 14 e 16 9º ano, 2° bi, aula 12
D17 32%
e de outras notações Bônus 1 9º ano, 3° bi, aula 15

*Devido à espiralidade do currículo, as habilidades de LP no Ensino Médio são trabalhadas em diversas séries, sendo a grande maioria considerada de
recomposição. Nenhuma habilidade foi considerada exclusiva da 3ª série do EM.
 COMPLEMENTAR - LÍNGUA PORTUGUESA - ENSINO MÉDIO

Taxa de acerto Referência SP Referência Currículo

Eixo Descrição Habilidade Descritor SAEB
SEDUC em Ação (OE) em Ação (FGB)

Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na Jornadas 1, 4 ,5, 6, 7,

comparação de textos que tratam do mesmo tema, em função 8, 9, 11, 12, 12, 13, 14
D20 27% -
das condições em que ele foi produzido e daquelas em que será e 15
II. Relação entre
recebido Bônus 1 e 2
textos
Reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões Jornada 2
D21 26% -
relativas ao mesmo fato ou ao mesmo tema Bônus 2

III. Linguística/ Avaliar a adequação das variedades linguísticas em contextos

LP9LSAV01 50% - -
Semiótica de uso.
Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto,
IV. Coerência e D15 37% Jornadas 5, 6, 8 e 14 -
marcadas por conjunções, advérbios etc.
Coesão no
Processamento do Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que
Texto D10 55% Jornada 8 -
constroem a narrativa

V. Relações entre
Recursos Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma
D18 33% Jornadas 2, 7, 8 e 9 -
Expressivos e determinada palavra ou expressão
Efeitos de Sentido

*COMPLEMENTAR – São habilidades/descritores que se relacionam fortemente com o escopo-sequência, mas estão um passo acima em termos de
complexidade, seja no verbo da Taxonomia de Bloom, no conteúdo, no gênero textual trabalhado ou na forma como agrupam outras habilidades já
trabalhadas previamente. Não são encontradas diretamente no escopo-sequência da SEDUC-SP.