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Anthony Barrense

O relatório apresenta o acompanhamento da aprendizagem de Anthony Barrense Oliveira no CEI Erva do Sereno durante o 1º semestre de 2024, destacando seu acolhimento e desenvolvimento em atividades lúdicas e educativas. Anthony demonstra criatividade e autonomia em suas interações e brincadeiras, além de participar ativamente nas atividades de musicalidade e higiene. As professoras observam seu crescimento e evolução, refletindo sobre a importância do ambiente educativo e das experiências vividas.

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Anthony Barrense

O relatório apresenta o acompanhamento da aprendizagem de Anthony Barrense Oliveira no CEI Erva do Sereno durante o 1º semestre de 2024, destacando seu acolhimento e desenvolvimento em atividades lúdicas e educativas. Anthony demonstra criatividade e autonomia em suas interações e brincadeiras, além de participar ativamente nas atividades de musicalidade e higiene. As professoras observam seu crescimento e evolução, refletindo sobre a importância do ambiente educativo e das experiências vividas.

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CEI ERVA DO SERENO

RELATÓRIO DO ACOMPANHAMENTO DA APRENDIZAGEM / 1º SEMESTRE - 2024

Nome da criança: Anthony Barrense Oliveira


Data de Nascimento: 30/08/2020
Agrupamento: Amarelo 2 / Minigrupo Unificado 1
Professores: Daiane Mariano, Darlene Frota e Joamaría Silva

Percurso coletivo

Neste primeiro semestre, nós, professoras da turma do amarelo 2, acolhemos as crianças de forma
prazerosa, até porque, as crianças estavam de férias e o retorno é muito importante para promovermos
momentos alegres e divertidos. No processo de acolhimento recebemos as crianças de forma organizada
com propostas que envolvam o aprendizado e o desenvolvimento das crianças durante suas vivências no
CEI, Sendo autônomos e protagonistas de suas ações.
Durante as vivências e experiências no CEI, as crianças tiveram contato com os elementos da
natureza, o brincar heurístico, o contato com à leitura, incluindo as parlendas e poesias, com a arte, à
música como ferramenta de aprendizado, à oralidade, à observação gestos e percepções. Ainda dando
ênfase à música, nós professoras apresentamos às crianças outros repertórios musicais, africanas e
indígenas, respeitando a diversidade cultural, principalmente pelo contato musical. E, sobre às leituras,
tiveram o contato aos livros das culturas africanas, indígenas e dos povos migrantes para conhecendo a
pluralidade de histórias narradas por outras pessoas importantes da história humana.
O ambiente educativo contribui no aprendizado das crianças e, por isso, nos momentos da saída,
levamos as crianças ao parque para brincarem e se divertirem, fortalecendo os vínculos de interações das
amizades de forma atrativa. Dialogamos com as crianças sobre os animais que vivem na Terra e na água,
na terra com apresentações de imagens e, na água o peixinho beta que foi exposto às crianças as quais
colocaram o nome de “Laranjinha”, escolhido pelo diálogo com as crianças apreciado por todos (as), assim
as crianças vão aprendendo sobre os seres vivos no mar e na terra.

Rua Erva do Sereno, 608 – Jardim Maia - CEP: 08180-010 / Fone (11) 2584-9025
E-mail: [email protected]

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Percurso Individual

Anthony chega no CEI sempre alegre, falando bom dia para as professoras e quando falta sempre se
justifica dizendo: Que estava na casa da avó do seu irmão Alan. E logo se enturmar com seus amigos para
brincar. Observa-se que durante o momento de exploração com materialidades, peças de madeira,
rolinhos e cubos tem a imaginação e criatividade para criar novas brincadeiras como: torres, rampas e
casas. No momento do parque demonstra preferência pela brincadeira de pega-pega, explorando o
espaço correndo com seu amigo Heytor, desenvolvendo suas habilidades motoras. Na roda de
músicalidade é participativo e na maioria das vezes fala: professora eu gosto daquela música (o dia em
que sair de casa minha mãe me disse filho vem cá...) deixando o momento descontraído.
Durante os momentos de vivências em higienizar as mãos com água e sabão, demonstrou
entusiasmo e cuidado em esfregar as palmas das mãos e as pontas dos dedos calmamente e em seguida
enxaguando com água. Reconhece seus pertences e de seus colegas auxiliando as professoras, quando
é necessário. Na sala de referência organizamos o espaço Salão de beleza com diversos objetivos e
brinquedos para suas vivências de faz de conta. Anthony perguntou para a professora: Eu posso pentear
seu cabelo? Eu disse que sim e respondeu: que eu ficaria muito bonita, em seguida pediu uma tesoura
para cortar meu cabelo, porque estava muito grande. Reproduzindo vivências do seu cotidiano familiar,
pois sua mãe é cabeleireira.
No sono não apresenta dificuldade ao descansar, deita em seu colchão e logo adormece. Alimenta-se
bem, não necessita de auxilio das professoras, possui autonomia no uso do banheiro.

Rua Erva do Sereno, 608 – Jardim Maia - CEP: 08180-010 / Fone (11) 2584-9025
E-mail: [email protected]

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Essas foram algumas observações realizadas durante o semestre sobre seu desenvolvimento, e para nós
como professoras é gratificante acompanhar o crescimento e evolução nesse período de acordo com sua
faixa etária.

Parecer da Família:

1. Como você vê os processos e aprendizagens vividos pela sua criança na unidade


educacional?

Assinatura dos Professores: ____________________________________________________________

___________________________________ ___________________________________
Coordenador Pedagógico Diretor da Unidade

_______________________________________________________________ Data:___/___/______
Assinatura do Pai/ Mãe e/ou Responsável legal:

Rua Erva do Sereno, 608 – Jardim Maia - CEP: 08180-010 / Fone (11) 2584-9025
E-mail: [email protected]

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