ESTADO DO RIO DE JANEIRO
PREFEITURA MUNICIPAL DE VALENÇA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL MARCOS ESTEVES
ESCOLA: ________________________________________________________________
ALUNO (A): ______________________________________________________________
PROFESSOR (A): _________________________ TURMA: _______ ANO ESCOLAR: _______
ELABORADO POR: MARIA STELA DOS SANTOS BEILER
CONFERIDO POR: ANA LÚCIA AVILA DE OLIVEIRA
EMME – Caderno de Atividades 3 – 7º ano - INGLÊS
AULA 1 – INGLÊS VALENÇA, 04 DE MAIO DE 2021
MY FAMILY
Hi! My name is Carol. I have two family: one in Brazil, the other in the United States. My
Brazilian family is not big, it is small: my father, my mother, she has beautiful blue eyes, my sister Karine, my
little brother, Breno, has long hair, and me, of course.
Falando da Carol:
1) Carol tem:
a) Uma família c) quatro famílias
b) Três famílias d) duas famílias.
2) Ela tem também:
a) Dois irmãos c) apenas um irmão pequeno chamado Breno
b) Três irmãos d) quatro irmãos
3) A mãe de Carol:
a) Tem cabelos compridos c) tem olhos bonitos e azuis
b) Tem maõs talentosas d) tem cabelos compridos
1
Aula 2 – Inglês Valença, 05 de maio de 2021
SEWING MACHINE
A machine that is used for stit-
ching cloth or other material together. The first sewing machine was invented in
1830 by Barthélemy Thimonnier , a tailor, in France. In the United States, Walter
Hunt also invented a sewing machine in 1834, but did not patent it. Later, in 1846,
the device was improved by another American, Elias Howe, whose business was not
successful at first. Isaac M. Singer made small modifications in the machine and
patented his improvements in 1851. His business became a success: his company
sold 2,564 machines in 1856, and 13,000 in 1860.
Some vocabulary: stitching cloth – tecido de costura //// tailor - alfaiate
Responda às questões 1, 2 e 3 baseado na leitura do texto acima.
1.Qual é o assunto tratado no texto “ Sewing Machine”?
2.Complete a tabela com as informações que estão faltando, baseia-se no texto.
3.Qual é esse tipo de texto?
a.( )um anúncio publicitário. b. ( ) um verbete de enciclopédia
c. ( )um texto informativo- descritivo. d. ( ) uma página da internet
e. ( ) um manual de instruções
4.Qual frase descreve a função da máquina de costura?
a) It´s compact and durable. b) It´s used for carrying water.
c) It´s used for sewing clothes. d) It´s an invention
e) It was invented by Barthélemy Thimonnier.
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AULA 3 – INGLÊS - Preposições de lugar VALENÇA, 11 DE MAIO DE 2021
Analise as imagens abaixo e complete as lacunas com as preposições de lugar.
On (sobre) in (dentro de), under (embaixo de) , in front of (em frente de) , behind
(atrás),far(longe),near()perto
Aula 4 – Inglês Valença, 12 de maio de 2021
Extracted from: <www.sexualityandu.ca/sexual-health/all-about-puberty/mybody-and-puberty
What´s happening to my body?
As teenagers become adults, their bodies go trough a lot of physical changes. The categories below
describe some these changes. Remember, everyone goes through these changes differently. [...]
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PHYSICAL CHANGES
Puberty is your physically changing from a child to an adult, [...]
Are you feeling too skinny? Weighing in at more than before? Is your face looking a bit oily? Are you breasts
feeling tender? Where are those breasts already? Are you shorter than the other boys on the court? Are all
of yours pants getting too short to reach your ankles?
Relax, these are all normal questions [...]
Remember, puberty is different for everyone. Your changes are going to be different from the changes in
your best friends, but don´t let it worry you – each o our bodies takes its own natural course [...]
Breasts – seios go through – passar por court – quadra tender - sensíveis
As palavras marcadas “em negrito” e sublinhadas são palavras parecidas com palavras em portu-
guês e elas são chamadas de palavras cognatas ou transparentes. Observar e identificar essas
palavras nos textos é uma estratégia importante para a compreensão da leitura. Cognato significa
que tem origem comum.
Assim só observando estas palavras você imagina que o texto fala de que assunto?
_________________________________________________________________
Agora, já sabendo o assunto do texto, procure no dicionário ou tradutor do celular o significado
das palavras:
Teenagers ___________________________ body/ bodies ____________________
Changes ____________________________ weigh ________________________
Short_________________________________ pants _______________________
Ankles _______________________________ best friend _____________________
E responda:
- Does the text present a positive ou a negative point of view about puberty? Justify
( a resposta pode ser dada em português)
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Aula 5 – Inglês - Personal Pronouns- Pronomes Pessoais Valença, 18 de maio de 2021
Ana e Cauê estão se apresentando e a outros jovens. Preste atenção às palavras destacadas.
- Hi! My name is Anna. I´m eleven years od.
- Hello! My name is Cauê. I´m twelve years old.
- Cauê we´re Brazilian! This is my friend. His name is João Pedro. He´s thirteen years old and
he´s Brazilian, too.
- Ana, they are Paula e Peter. Their father is my uncle. They´re eight years old and they´re British.
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Leia as apresentações acima e responda as questões:
a) Qual pronome pessoal Ana usa para referir-se a si mesma? ____________
b) Qual pronome pessoal Ana e Cauê usam para referir-se a si mesmos, com relação a sua
nacionalidade?
______________
c) Qual pronome pessoal Ana usa para referir-se a João Pedro? ______________
d) Qual pronome pessoal Cauê usa para referir-se a Paula e Peter? _____________
Atenção: Releia a aula 5 e 6 do Caderno de Atividade 2 para fazer esta atividade
Aula 6 – Inglês - Verb to be – affirmative form Valença, 19 de maio de 2021
Continuando o conceito estudado na aula 9 do Caderno de Atividade 2 e observando o diálogo
entre Ana e Cauê visto na aula anterior deste caderno, podemos dizer que:
“em textos escritos e orais, podemos contrair (diminuir) o pronome pessoal e o verbo “to be” ou
usar a forma longa”: am = ´m is - ´s are = ´re
A- Complete os itens.
Siga o exemplo: I am = I´m
She is ____________ You are ______________
We are _______________ _______________ He ´s
_______________ They´re.
B- Complete com com a forma do pronome pessoal + verbo to be (am – is – are = ´m - ´s - ´re)
Ex: My name is Sandy. I´m happy. (my = meu, minha)
a) Our names are Nicole and Peter. _______________ student´s. (our = nosso, nossa)
b) John is 10 years old. __________ my brother.
Aula 7 – Inglês Valença, 25 de maio de 2021.
1- Siga estes passos para se apresentar aos seus colegas de classe em Inglês.
(Follow these steps to introduce yourself to your classemates in English)
a) Escolha um cumprimento. Preste atenção ao período do dia, se for necessário.
Hi! Hello! Good morning! Good Afternoon! Good Evening!
b) Ligue as perguntas à resposta correta, colocando o número adequado. Relembre as perguntas/
respostas em exercícios anteriores deste e de outros cadernos de atividades ou do ano anterior,
ou então pesquise no dicionário ou celular.
1- What´s your name? ( ) Age
2- How old are you? ( ) Country/ hometown
3- Where are you from? ( ) name
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ESTADO DO RIO DE JANEIRO
PREFEITURA MUNICIPAL DE VALENÇA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL MARCOS ESTEVES
ALUNO: ___________________________________________________
PROFESSORA: Maria Stela dos Santos Beiler
ANO DE ESCOLARIDADE: 7º TURMA: ____________________
DATA: May, on 26th, 2021
ENGLISH TEST
ATENÇÃO: Este teste valerá 30 pontos.
1- Marque a resposta adequada:
a) A cores da bandeira do brasil são: verde, amarela, azul e branca. Em inglês:
( ) red, blue, white and green
( ) green, blue, yellow and white
( ) green, yellow, blue and white
( ) yellow, green, blue and white
2- “Peter is my father, Kate is my mother. They are my parents. Então, traduzindo a frase, marque a
resposta correta:
( ) Peter e Kate são meus irmãos
( ) Peter e Kate são meus pais
( ) Peter e Kate são meus avós.
3- Numere a 2ª coluna de acordo com o resultado da operação algébrica:
a) Two + twelve = _____ ( ) twenty two
b) three + five = _____ ( ) fourteen
c) Seven + three = _______ ( ) one hundred
d) twenty + two = __________ ( ) sixty
e) fifty + ten = ______ ( ) eight
f) ninety nine + one _______ ( ) ten
4- Relacione a frase com a resposta correta:
a) I am Brazilian ( ) Nós somos professores.
b) My mom is pretty. ( ) Minha mãe é bonita.
c) He is happy ( ) Eles são meus professores de Inglês
d) He is very smart ( ) Eu sou brasileira
e) My mom is at home. ( ) Minha mãe está em casa.
f) They are my English teachers. ( ) Ele está feliz (ou Ele é feliz)
g) We are teachers. ( ) Ele é muito inteligente.
