Língua Portuguesa - Turma_016

Atividade de Sistematização – Unidade I.

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Pergunta 1

Considerando o que vimos sobre a concepção de gêneros no material

teórico da unidade, analise a seguinte asserção quanto à veracidade
das proposições e sua relação:

Em todos os campos de atuação humana, vamos encontrar gêneros

específicos que correspondem às práticas sociais comunicativas que
lhes são próprias.

Por isso,

sempre que vamos interagir verbalmente, precisamos escolher o

gênero adequado à determinada prática social e esfera de atividade.

Sobre essa asserção e suas duas proposições é CORRETO afirmar que:

 a primeira proposição é verdadeira e a segunda proposição é

falsa.
 a primeira proposição é falsa e a segunda proposição é
verdadeira.
 as duas proposições são falsas.
 as duas proposições são verdadeiras e a segunda justifica a
primeira.
 as duas proposições são verdadeiras, mas a segunda não
justifica a primeira.

Pergunta 2

Leia o texto a seguir, com atenção, para responder à questão:

Cante lá... que eu canto cá

Repare que a minha vida

É deferente da sua

A sua rima pulida

Nasceu no salão da rua

Já eu sou bem deferente

Meu verso é como a simente

Que nasce inriba do chão

Não tenho estudo nem arte

A minha rima faz parte

Das obras da criação...

Mas porém, eu não envejo

O grande tesôro seu

Os livro do seu colejo

Onde você aprendeu

Pra gente aqui sê poeta

E fazê rima compreta

Não precisa professô

Basta vê no mês de maio

Um poema em cada gaio

E um verso em cada fulô

Antônio Gonçalves da Silva, Patativa do Assaré (1909 - 2002)

P. Em relação às variações relativas ao uso da língua nesse poema,

podemos afirmar que encontramos:

 nível de linguagem coloquial, registro informal; além de marcas

das variações linguísticas, sobretudo, regional e social.
 nível de linguagem coloquial, registro formal; além de marcas
das variações linguísticas, sobretudo, regional e social.
 nível de linguagem culta, registro informal; além de marcas das
variações linguísticas, sobretudo, regional e situacional.
 nível de linguagem culta, registro formal; além de marcas da
norma urbana de prestígio.
 nível de linguagem culta, registro formal; além de marcas das
variações linguísticas, sobretudo, regional e situacional.

Pergunta 3

Leia com atenção as assertivas a seguir, que tratam a respeito de

algumas especificidades quanto ao uso da língua em relação às
modalidades da fala e da escrita, analisando-as como verdadeira (V)
ou Falsa (F):

I - Em relação ao uso da língua e ao processamento da fala em

situações comunicativas face a face, a acentuação (relevo de sílaba
ou sílabas), a entoação (melodia da frase), as pausas (intervalos
significativos no decorrer do discurso), além da possibilidade de
gestos, olhares, piscadas, conferem a essa modalidade um caráter
expressivo mais espontâneo, estando ela também mais sujeita a
transformações no léxico e a evoluções mais rápidas em suas formas
de dizer.

II - É válido dizer que a fala sempre faz uso da língua no nível

coloquial e no registro informal e a escrita opera no nível culto e no
registro formal, por isso, não é aceitável a utilização de gírias e
abreviações na modalidade escrita.
III - Na fala, mesmo em situações informais, não é comum surgirem
truncamentos, cortes, repetições, titubeios e problemas de
concordância. Por isso, não temos que repetir informações para
explicar ou resolver dúvidas do interlocutor.

IV - A modalidade escrita, quanto ao uso e ao processamento de

textos, exige do produtor mais planejamento na elaboração, além de
outros recursos para marcar a expressividade, como o uso da
pontuação e de diferentes marcas gráficas, como tipos de letras,
negritos, itálico etc..

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, em

relação à análise das assertivas:

I (F); II (V); III (F); IV (V)

I (V); II (F); III (F); IV (V)

I (V); II (V); III (F); IV (F)

I (V); II (F); III (V); IV (F)

I (F); II (F); III (F); IV (V)

Pergunta 4

Escolha a alternativa em que um dos vocábulos, segundo o Novo

Acordo Ortográfico, recebeu indevidamente acento gráfico:

anzóis – faróis – lençóis.

chapéu – ilhéu – incréu;

mói – herói – jóia;

anéis – fiéis – réis;

céu – réu – véu;

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Atividade de Sistematização – Unidade II.

Leia, com atenção, as assertivas a seguir, que tratam a respeito da

concepção de leitura, analisando-as como verdadeira (V) ou Falsa (F):

I – Ler é decodificar a mensagem do texto para depois, reproduzi-la.

II – No processo de leitura, não há distinção entre informação e

conhecimento.

III – Ler não é “compreender o que o texto diz”, mas atribuir sentidos
ao texto.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, em
relação à análise das assertivas:

1. I (F); II (V); III (F).

2. I (V); II (F); III (F).

3. I (V); II (V); III (F).

4. I (V); II (F); III (V).

5. I (F); II (F); III (V).

Pergunta 2

Observe, atentamente, as informações contidas nas colunas “A” e “B”

para, em seguida, assinalar a alternativa que reúne as
correspondências CORRETAS entre elas.

Coluna A

I – [...] representa a competência do falante em relação à gramática

de sua língua materna que, por sua vez, permite ao leitor perceber a
maneira pela qual o texto foi tecido: sua ligação interna, sua
textualidade, sua unidade.

II – [...] corresponde ao conjunto de conhecimentos que o leitor

adquiriu em seu processo de aprendizado formal e informal, incluindo
também suas experiências pessoais.

III – [...] é construído pela convivência com diferentes textos em

diferentes situações.

Coluna B

A – Conhecimento de mundo

B – Conhecimento Textual

C – Conhecimento Linguístico

A sequência CORRETA desta associação é:

1. I-A; II-B; III-C.

2. I-C; II-B; III-A.

3. I-A; II-C; III-B.

4. I-B; II-A; III-C.

5. I-C; II-A; III-B.

Pergunta 3

Em relação à escrita e à sua concepção, conforme o material teórico

da unidade, é verdadeiro afirmar que:

1. para escrever, basta dominar a língua como um código e as

regras do bem escrever.

2. pode ser comparada às Tecnologias de Informação e

Comunicação (TICs), às novas mídias e às redes sociais, o que
minimiza o trabalho humano, por serem essas técnicas
autossuficientes.

3. é uma atividade humana, que tem como base a interação, pois

sempre escrevemos para alguém.

4. o ato de escrever prescinde que o sujeito, o ator social e

proficiente, pense sobre o uso da língua de maneira consciente.

5. é uma técnica milenar que só alguns poucos possuem

habilidade e devem treiná-la muitas horas por dia.

Pergunta 4

Considerando o que vimos sobre a concepção de leitura no material

teórico da unidade, analise a seguinte asserção quanto à veracidade
das proposições e sua relação:

É muito comum as pessoas dizerem que não gostam de ler e que não
leem com frequência. Para muitas pessoas, ler é apenas decodificar a
mensagem para depois, reproduzi-la.

PORTANTO,

ler significa apropriar-se de uma informação, relacioná-la aos nossos

conhecimentos para produzirmos novo conhecimento.

Sobre essa asserção e suas duas proposições é CORRETO afirmar que:

1. a primeira proposição é falsa e a segunda proposição é

verdadeira.

2. as duas proposições são falsas.

3. as duas proposições são verdadeiras, mas a segunda não

justifica a primeira.

4. as duas proposições são verdadeiras e a segunda justifica a

primeira.
5. a primeira proposição é verdadeira e a segunda proposição é
falsa.