PREFEITURA MUNICIPAL DE MARAGOGI- AL
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DATA COMPONENTE 1ª SEMANA OBJETO DE HABILIDADES DESENHO DE OBSERVAÇÃO
CURRICULAR UNIDADE TEMÁTICA CONHECIMENTO INSTRUMENTO
(METODOLOGIA)
10/02/25
SEG
11/02/25
TER
12/02/25
QUA
13/02/25
QUI
14/02/25
SEX
DATA COMPONENTE 2ª SEMANA OBJETO DE HABILIDADES DESENHO DE OBSERVAÇÃO
CURRICULAR UNIDADE TEMÁTICA CONHECIMENTO INSTRUMENTO
(METODOLOGIA)
17/02/25
SEG
18/02/25
TER
19/02/25
QUA
20/02/25
QUI
21/02/25
SEX
DATA COMPONENTE 3ª SEMANA OBJETO DE HABILIDADES DESENHO DE OBSERVAÇÃO
CURRICULAR UNIDADE TEMÁTICA CONHECIMENTO INSTRUMENTO
(METODOLOGIA)
24/02/25
SEG
25/02/25
TER
26/02/25
QUA
27/02/25
QUI
28/02/25
SEX
DATA COMPONENTE 4ª SEMANA OBJETO DE HABILIDADES DESENHO DE OBSERVAÇÃO
CURRICULAR UNIDADE TEMÁTICA CONHECIMENTO INSTRUMENTO
(METODOLOGIA)
03/03/25 Semana do carnaval
SEG
04/03/25
TER
05/03/25
QUA
06/03/25
QUI
07/03/25
SEX
DATA COMPONENTE 5ª SEMANA OBJETO DE HABILIDADES DESENHO DE OBSERVAÇÃO
CURRICULAR UNIDADE TEMÁTICA CONHECIMENTO INSTRUMENTO
(METODOLOGIA)
10/03/25
SEG
11/03/25
TER
12/03/25
QUA
13/03/25
QUI
14/03/25
SEX
DATA COMPONENTE 6ª SEMANA OBJETO DE HABILIDADES DESENHO DE OBSERVAÇÃO
CURRICULAR UNIDADE TEMÁTICA CONHECIMENTO INSTRUMENTO
(METODOLOGIA)
17/03/25
SEG
18/03/25
TER
19/03/25
QUA
20/03/25
QUI
21/03/25
SEX
DATA COMPONENTE 7ª SEMANA OBJETO DE HABILIDADES DESENHO DE OBSERVAÇÃO
CURRICULAR UNIDADE TEMÁTICA CONHECIMENTO INSTRUMENTO
(METODOLOGIA)
24/03/25
SEG
25/03/25
TER
26/03/25
QUA
27/03/25
QUI
28/03/25
SEX
DATA COMPONENTE 8ª SEMANA OBJETO DE HABILIDADES DESENHO DE OBSERVAÇÃO
CURRICULAR UNIDADE TEMÁTICA CONHECIMENTO INSTRUMENTO
(METODOLOGIA)
31/03/25
SEG
01/04/25
TER
02/04/25
QUA
03/04/25
QUI
04/04/25
SEX
DATA COMPONENTE 9ª SEMANA OBJETO DE HABILIDADES DESENHO DE OBSERVAÇÃO
CURRICULAR UNIDADE TEMÁTICA CONHECIMENTO INSTRUMENTO
(METODOLOGIA)
07/04/25
SEG
08/04/25
TER
09/04/25
QUA
10/04/25
QUI
11/04/25
SEX
12/04/25 Sábado Letivo
DATA COMPONENTE 10ª SEMANA OBJETO DE HABILIDADES DESENHO DE OBSERVAÇÃO
CURRICULAR UNIDADE TEMÁTICA CONHECIMENTO INSTRUMENTO
(METODOLOGIA)
14/04/25
SEG
15/04/25
TER
16/04/25
QUA
17/04/25
QUI
18/04/25 FERIADO SEXTA FEIRA SANTA
SEX
DATA COMPONENTE 11ª SEMANA OBJETO DE HABILIDADES DESENHO DE OBSERVAÇÃO
CURRICULAR UNIDADE TEMÁTICA CONHECIMENTO INSTRUMENTO
(METODOLOGIA)
21/04/25 FERIADO TIRADENTES
SEG
22/04/25
TER
23/04/25
QUA
24/04/25 EMANCIPAÇÃO POLÍTICA DE
QUI MARAGOGI
25/04/25
SEX
DATA COMPONENTE 12ª SEMANA OBJETO DE HABILIDADES DESENHO DE OBSERVAÇÃO
CURRICULAR UNIDADE TEMÁTICA CONHECIMENTO INSTRUMENTO
(METODOLOGIA)
28/04/25
SEG
29/04/25
TER
30/04/25
QUA
Aqui estão as definições e exemplos dos conceitos mencionados:
Componente curricular
Ciências
Unidade Temática
A unidade temática é uma delimitação de conteúdo ou tema central dentro de um currículo, plano de ensino ou proposta pedagógica. Ela organiza os conteúdos de
maneira estruturada e integradora, visando facilitar a articulação entre diferentes conceitos e habilidades.
Exemplo: Em Ciências Naturais, uma unidade temática poderia ser "Os ecossistemas e a biodiversidade".
Objeto de Conhecimento
O objeto de conhecimento é o conteúdo específico que se pretende ensinar ou abordar dentro de uma unidade temática. Ele corresponde aos conceitos, fatos,
procedimentos e atitudes relacionados ao tema.
Exemplo: Dentro da unidade temática "Os ecossistemas e a biodiversidade", o objeto de conhecimento poderia ser "Cadeias e teias alimentares".
Habilidades
As habilidades são as capacidades que os estudantes devem desenvolver para aplicar o conhecimento em situações concretas. Elas indicam a ação esperada do aluno em
relação ao conteúdo e aos desafios propostos, articulando conhecimentos, valores e práticas.
Geralmente descritas por verbos de ação, como identificar, analisar, interpretar, resolver, criar, entre outros.
Exemplo: EF04CI04 — Analisar e construir cadeias alimentares simples, reconhecendo a posição ocupada pelos seres vivos nessas cadeias e o papel do Sol
como fonte primária de energia na produção de alimentos.
Desenho de Instrumento (Metodologia)
O desenho de instrumento refere-se à metodologia ou estratégia pedagógica utilizada para alcançar os objetivos de ensino e aprendizagem. Ele define as ferramentas,
os procedimentos e as etapas para aplicar um plano, avaliar ou conduzir uma atividade.
Exemplo:
o Metodologia de ensino: Aula expositiva dialogada seguida de trabalho em grupo.
o Metodologia de avaliação: Um questionário diagnóstico para identificar conceitos prévios e um relatório colaborativo ao final da unidade.
