ATIVIDADE 9º ANO PÁGINA 74
✅ Explicação do Texto:
O texto fala sobre como a forma de viver das pessoas mudou com a criação do relógio.
Antes, em muitas culturas antigas, o tempo era marcado pelos ciclos da natureza: o nascer e o
pôr do sol, as estações do ano, o tempo de plantar e colher. Ou seja, o tempo era vivido de
forma natural, com mais liberdade e harmonia com o ambiente. Com o avanço da sociedade
moderna e a chegada do capitalismo e da indústria, o tempo passou a ser marcado por horas
exatas e cobradas com precisão. O relógio começou a controlar a rotina das pessoas,
determinando o horário de trabalhar, descansar, comer, se divertir... Tudo virou uma questão de
“tempo contado”.
🎯 Mensagem principal do texto:
A mensagem é uma crítica ao modo como a sociedade moderna vive presa ao relógio, como
se o tempo fosse um patrão. O texto mostra que isso pode causar cansaço, pressão e até tirar a
liberdade das pessoas. O autor quer nos fazer refletir sobre como estamos usando nosso tempo
e se ainda temos controle sobre ele.
🧭 Objetivo do autor:
O autor quer provocar uma reflexão crítica. Ele deseja que o leitor perceba que a maneira
como vivemos hoje nem sempre é natural ou saudável. Ao mostrar como o relógio transformou
o tempo em “mercadoria”, ele questiona o ritmo acelerado da vida moderna e nos convida a
buscar um equilíbrio: aproveitar o tempo com mais consciência e qualidade.
1. O que você entende por tempo? De acordo com o texto, o tempo controla muitas de
nossas atividades, desde profissionais até as de lazer. Qual sua opinião em relação a isso?
Resposta sugerida: Tempo é a forma como organizamos nossos dias e nossas ações. No texto,
vemos que ele passou a ser controlado pelo relógio, o que influencia o trabalho, o lazer e até o
descanso.
Justificativa: A opinião pode variar, mas é importante destacar que o texto critica como o
tempo se tornou algo mecânico e imposto, tirando a liberdade das pessoas de viverem no seu
próprio ritmo.
2. Considerando a imagem no Texto II, responda o que pode ser feito para que consigamos
nos desvincular das correntes às quais, na maioria das vezes, nós nos aprisionamos?
Resposta sugerida: Podemos nos desligar dessas “correntes” ao reservar momentos para
descansar, estar com a família, contemplar a natureza e viver de forma mais leve, sem tanta
cobrança de produtividade.
Justificativa: A imagem remete à ideia de aprisionamento pelo tempo, e o texto sugere que a
rotina moderna nos afasta de uma vida mais natural e equilibrada.
3. O Texto I comenta as diferentes formas de se medir o tempo ao redor do mundo.
Considerando a leitura feita, apresente o posicionamento defendido pelo autor.
Resposta: O autor defende que, antigamente, o tempo era medido de forma natural, com base
nas estações e no ritmo da natureza, enquanto hoje é controlado pelo relógio, o que gera
estresse e limita a liberdade das pessoas.
Justificativa: Ele critica o modo como a sociedade moderna transformou o tempo em algo
mecânico e comercial, afetando a qualidade de vida.
4. Qual relação se pode estabelecer entre essa passagem e o Texto II?
Resposta: Ambos mostram como o ser humano perdeu a liberdade de controlar seu próprio
tempo, vivendo preso a horários, compromissos e uma rotina controlada.
Justificativa: No trecho citado, o operário é exemplo de alguém que vive para cumprir
horários, sem tempo verdadeiro de lazer — ideia reforçada pela imagem do Texto II, que
mostra o homem aprisionado pelas correntes do tempo.
5. A que se refere a palavra “dissidente” e qual o sentido atribuído a ela?
Resposta: A palavra “dissidente” se refere à pessoa que não concorda com as regras ou normas
impostas e decide viver de forma diferente, fora do padrão.
Justificativa: No texto, o “dissidente” é quem abandona o sistema que controla o tempo e vive
de forma mais livre, sem se preocupar com o relógio ou as exigências da sociedade.
6. Levando em consideração a exposição intitulada Somos Livres?, escreva um parágrafo
sucinto respondendo à pergunta: Somos livres?
Resposta sugerida: Não somos totalmente livres, pois muitas vezes vivemos presos a horários,
obrigações e pressões da sociedade. A imagem e o texto mostram como o tempo passou a nos
controlar, tirando a liberdade de viver com mais calma e espontaneidade.
Justificativa: A exposição provoca uma reflexão sobre como o tempo, que deveria nos ajudar a
organizar a vida, acabou se tornando um fator de opressão.
7. O tempo também é assunto da letra da canção. Entretanto, acrescenta-se aqui uma
ideia que ainda não havia sido abordada nos Textos I e II. Identifique-a.
Resposta: A canção traz uma visão mais emocional e existencial do tempo, mostrando que,
mesmo com as dificuldades, ainda temos “todo o tempo do mundo” para viver e amar.
Justificativa: Diferente dos textos anteriores, que tratam o tempo como algo mecânico e
opressor, a música fala do tempo como algo valioso, ligado à juventude, aos sentimentos e à
esperança — uma visão mais poética e positiva.
