D17 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.

(Prova Brasil). Leia o texto abaixo: (B) medo da ação do refrigerante.

Eu sou Clara (C) horror ao aparecimento da celulite.
(D) preconceito contra os efeitos da celulite.
Sabe, toda a vez que me olho no espelho,
ultimamente, vejo o quanto eu mudei por fora. Tudo ------------------------------------------------------------
cresceu: minha altura, meus cabelos lisos e pretos, Leia o texto para responder a questão abaixo:
meus seios. Meu corpo tomou novas formas: cintura,
coxas, bumbum. Meus olhos (grandes e pretos) estão
com um ar mais ousado. Um brilho diferente. Eu gosto
dos meus olhos. São bonitos. Também gosto dos
meus dentes, da minha franja... Meu grande problema
são as orelhas. Acho orelha uma coisa horrorosa, não
sei por que (nunca vi ninguém com uma orelha
bonitona, bem-feita). Ainda bem que cabelo cobre
orelha!
Chego à conclusão de que tenho mais coisas
que gosto do que desgosto em mim. Isso é bom, muito
bom. Se a gente não gostar da gente, quem é que vai
gostar? (Ouvi isso em algum lugar...) Pra eu me gostar
assim, tenho que me esforçar um monte.
Tomo o maior cuidado com a pele por causa
das malditas espinhas (babo quando vejo um
chocolate!). Não como gordura (é claro que maionese
não falta no meu sanduíche com batata frita, mas tudo
light...) nem tomo muito refri (celulite!!!). Procuro
manter a forma. Às vezes sinto vontade de fazer tudo
ao contrário: comer, comer, comer... Sair da aula de
ginástica, suando, e tomar três garrafas de
refrigerante geladinho. Pedir cheese bacon com um
mundo de maionese.
Engraçado isso. As pessoas exigem que a
gente faça um tipo e o pior é que a gente acaba
fazendo. Que droga! Será que o mundo feminino
inteiro tem que ser igual? Parecer com a Luíza Brunet
ou com a Bruna Lombardi ou sei lá com quem? Será
que tem que ser assim mesmo?
Por que um monte de garotas que eu conheço
vivem cheias de complexos? Umas porque são mais No terceiro quadrinho, os pontos de exclamação
gordinhas. Outras porque os cabelos são crespos ou reforçam idéia de
porque são um pouquinho narigudas. (A) comoção.
Eu não sei como me sentiria se fosse gorda, ou (B) contentamento.
magricela, ou nariguda, ou dentuça, ou tudo junto. (C) desinteresse.
Talvez sofresse, odiasse comprar roupas, não fosse a (D) surpresa.
festas... Não mesmo! Bobagem! Minha mãe sempre
diz que beleza é “um conceito muito relativo”. O que
pode ser bonito pra uns, pode não ser pra outros. Ela
------------------------------------------------------------
também fala sempre que existem coisas muito mais Leia o texto para responder a questão abaixo:
importantes que tornam uma mulher atraente: Boa Ação
inteligência e charme, por exemplo. Acho que minha (...) De repente, zapt, a cusparada veio lá do alto
mãe está coberta de razão! do edifício e varreu-lhe o braço direito que nem
Pois bem, eu sou Clara. Com um pouco de tudo onda de ressaca. Horror, nojo, revolta: no meio
e muito de nada. das três sensações, o triste consolo de não ter
RODRIGUES, Juciara. Difícil decisão. São Paulo: Atual, 1996 .
sido no rosto, nem mesmo no vestido.
Como limpar “aquilo” sem se sujar mais?
No trecho “...nem tomo muito refri (celulite!!!).” Teve ímpeto de atravessar a rua, a praia, meter-
(ℓ.25), a repetição do “ponto de exclamação” se de ponta cabeça no mar. Depois veio a ideia
sugere que a personagem tem de entrar no primeiro edifício, apertar a primeira
(A) incerteza quanto às causas da celulite.
1
 D17 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.
campainha, rogar em pranto à dona da casa: “Me (D) a alimentação equilibrada é fundamental
salve desta imundície!” para a saúde.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Boa ação. In: Seleta em
prosa e verso. Rio de Janeiro: José Olympio, 1971.
------------------------------------------------------------
Leia o texto para responder a questão abaixo:
O uso das aspas no trecho “Me salve desta
O perigo alado
imundície!” revela
(Cordel de Gonçalo Ferreira da Silva)
(A) a revolta pela situação vivida.
(B) a intenção de fala do personagem.
(C) o destaque dado a palavras do texto.
(D) o estranhamento da personagem diante do
fato.

------------------------------------------------------------
Leia o texto para responder a questão abaixo:

Revista o Globo, 10/01/2010

O formato dos parênteses, na primeira imagem,

após a pergunta, reforça a ideia de que
(A) a reeducação alimentar inclui muitos
sacrifícios.
(B) o uso do pão anunciado contribui para o
bom funcionamento do intestino.
(C) o funcionamento do intestino regulariza a [...]
vida do indivíduo.
SILVA, Gonçalo Ferreira. O perigo alado. Poema em cordel.
Rio de Janeiro: Academia Brasileira de Literatura de cordel. 2002.

2
 D17 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.
Você pensou que fosse o quê?
As aspas foram usadas, no início do terceiro - Nada não...
verso, para destacar Neste final de diálogo, o sinal de reticências é
(A) um comunicado do governo. bastante expressivo, pois o leitor deve entender
(B) uma citação de outro autor. que o pensamento do garoto poderia se
(C) um comentário do autor. expressar com mais esta frase, que ele não quis
(D) uma notícia de jornal dizer:
(A) Nunca imaginei que alguém adivinharia o
------------------------------------------------------------ meu desejo.
Leia o texto abaixo e responda. (B) Estava pensando que depois poderíamos
jogar juntos.
(C) Achei que era um brinquedo mais
sofisticado.
(D) É que eu nunca tinha visto uma bola de
verdade.

------------------------------------------------------------
(Equipe PIP). Leia o texto abaixo.
Toca o despertador e meu pai vem me Essa Velhinha
chamar: - Desculpe entrar assim sem pedir licença...
— Levanta, filho, levanta, tá na hora de - Doença!
acordar. - Não,... quem está doente?
Uma coisa, no entanto, impede que eu me - Mas quem está doente?
levante: - Não – Sorriu o homem -, a senhora
sentado nas minhas costas, há um enorme entendeu errado.
elefante. - Resfriado?
Ele tem essa mania, todo dia vem aqui. - Ora... quer dizer... bem, eu estava lá fora e
Senta em cima de mim, e começa a ler gibi. ...
O sono, que estava bom, fica ainda mais - Xi! Catapora?
pesado. - Senhora, por favor não confunda...
Como eu posso levantar - Caxumba!!! Cuidado, menino, isso é
Com o bichão aí sentado? perigoso... Sabe, sei fazer um chazinho muito
O meu pai não vê o bicho, deve estar ruim bom pra caxumba.
de vista.
Podia me deixar dormindo, enquanto ia ao Os pontos de exclamação em Caxumba!!!,
oculista... exprimem:
Espera um pouco, papai... (A) Entusiasmo.
Não precisa ser agora. (B) Dor.
daqui a cinco minutos o elefante vai (C) Espanto.
embora! (D) Tristeza.
Mas meu pai insiste tanto, que eu levanto,
carrancudo. ------------------------------------------------------------
Vou pra escola, que remédio, (SAERO). Leia o texto abaixo.
Com o bicho nas costas e tudo! Novato
Aquele advogado recém-formado montou
Nos versos "Vou pra escola, que remédio, com o um luxuoso escritório num prédio de alto padrão
bicho nas costas e tudo!" na Avenida Paulista e botou na porta uma placa
O ponto de exclamação na final enfatiza que o dourada: “Dr. Antônio Soares – Especialista em
menino ficou Direito Tributário”.
(A) conformado. No primeiro dia de trabalho, chegou bem
(B) admirado. cedo, vestindo o seu melhor terno, sentou-se
(C) assustado. atrás da escrivaninha e ficou aguardando o
(D) desconfiado. primeiro cliente. Meia hora depois, batem à porta.
Rapidamente, ele apanha o telefone no
------------------------------------------------------------ gancho e começa a simular uma conversa:
3
 D17 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.
─ Mas é claro, Sr. Mendonça, pode ficar conservação das obras e seguem critérios
tranquilo! Nós vamos ganhar esse negócio! O juiz museológicos de padrão internacional.
já deu parecer favorável! Sei... Sei... Como? Meus Guia do Visitante, Museu Oscar Niemeyer, Curitiba, PR, dez. 2010,
p. 1. *Adaptado: Reforma Ortográfica.
honorários? Não se preocupe, o senhor pode
pagar os outros 50 mil na semana que vem! É
Nesse texto, em “DICAS DE VISITAÇÃO”, os três
claro!... O senhor me dá licença agora que eu
primeiros tópicos estão em destaque para
tenho um outro cliente aguardando, ok?
A) alertar o visitante sobre a Torre e o Olho.
Obrigado... Um abraço!
B) destacar cuidados que o visitante deve
Bate o fone no gancho com força e vai
observar.
atender o rapaz que o aguarda:
C) orientar sobre pontos de destaque do museu.
─ Pois não, o que o senhor deseja?
D) reforçar as ordens de visitação ao museu.
─ Eu vim instalar o telefone...
Disponível em: <http://[email protected]>.
*Adaptado: Reforma Ortográfica. ------------------------------------------------------------
(SARESP 2010). Leia o texto abaixo.
O trecho em que o uso das reticências sugere
“mal-estar” é
A) “Sei... Sei...”.
B) “É claro!...”.
C) “Obrigado... Um abraço!”.
D) “– Eu vim instalar o telefone...”.

------------------------------------------------------------ Fonte: ZIRALDO. Menino Maluquinho.

Disponível em: <http://www.meninomaluquinho.com.br/PaginaTirinha/>.
(SAERO). Leia o texto abaixo e responda. Acesso em: out. 2008.
Guia do visitante
Um bom momento de lazer e entretenimento No segundo quadrinho, o ponto de interrogação
pode estar aliado à arte, cultura e história. indica que a menina
O MON realmente acredita nesta proposta e (A) ficou alegre com que o Maluquinho falou.
pretende ser um organismo vivo, que abriga (B) ficou com raiva do que o Maluquinho disse.
ideias, pensamentos e inquietações na forma de (C) quer dar uma opinião sobre a fala de
obras, manifestações artísticas, exposições. Um Maluquinho.
local para a comunidade conhecer e se (D) quer saber o que Maluquinho quis dizer.
reconhecer. Aproveite. Frequente. Visite e volte
sempre. Bem-vindo a esse patrimônio do povo ------------------------------------------------------------
brasileiro. Bem-vindo ao nosso Museu. O (SADEAM). Leia o texto abaixo.
Museu Oscar Niemeyer. [...] Lorotas de pescador
DICAS DE VISITAÇÃO: (Velha anedotinha)
• Inicie sua visita pelas salas expositivas
no piso superior. João e José dois velhos amigos que
• No subsolo, não deixe de conhecer o gostavam de pescar, comparavam suas proezas
Espaço Oscar Niemeyer e a Galeria Niemeyer esportivas, como sempre um procurando superar
• Finalize sua visita na Torre e no famoso o outro.
Olho. — Outro dia eu pesquei um bagre — disse
• Caso tenha utilizado o guarda-volumes, João —, e nem queira saber, era o maior bagre
não esqueça de retirar seus pertences ao final da que olhos mortais já viram. Pesava pelo menos
visita. duzentos quilos.
• Não toque nas obras de arte. As peças são — Isso não é nada - respondeu José. —
únicas e muito delicadas. Ajude-nos a preservar o Outro dia eu estava pescando, e adivinhe o que
patrimônio para as futuras gerações. veio pendurado no meu anzol? Uma lâmpada de
• As exposições só podem ser fotografadas navio, com uma data gravada nela: A.D.1392l
mediante autorização, utilizando apenas câmeras Imagine só: cem anos antes da descoberta da
de uso pessoal, sem flashes ou luzes fortes. América por Cristóvão Colombo.
• As salas de exposição são mantidas em E não é só isso: dentro da lâmpada havia
temperaturas mais baixas e com umidade uma luz, e ela ainda estava acesa!
controlada. Essas condições são ideais para a João olhou para a cara de José e ficou
calado por um momento. Mas logo sorriu e disse:
4
 D17 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.
— Olhe aqui, José, vamos entrar num
acordo. Eu abato 198 quilos do meu bagre. E
você apaga a luz da sua lâmpada, está bem?
BELINKY, Tatiana. Mentiras... e mentiras. São Paulo: Companhia
das letrinhas, 2004.

No trecho “... e ela ainda estava acesa!” (ℓ. 16), a

exclamação sugere
A) coragem.
B) emoção.
C) respeito.
Disponível em: <http://www.quadrinho.com/chantal/tiras/0028.php>.
D) valorização.
O ponto de exclamação em todos os quadros
------------------------------------------------------------ indica que o homem encara a nova realidade com
(SEPR). Leia o texto abaixo. A) decepção.
B) entusiasmo.
C) preocupação.
D) tristeza.

------------------------------------------------------------
(AvaliaBH). Leia o texto abaixo.

No segundo quadrinho, o ponto de interrogação e

reticências reforçam a idéia de:
A) Perplexidade e contrariedade.
B) Dúvida e admiração.
C) Surpresa e conclusão.
D) Reflexão e questionamento.

------------------------------------------------------------
(AvaliaBH). Leia o texto abaixo.

ALMEIDA, Guilherme de. Disponível em

<http://www.sonetos.com.br/sonetos.php?n=8364> Acesso em: 07 jun.
2009.

No trecho “ao longo das sarjetas, na enxurrada...”

(v. 8), as reticências sugerem
A) continuidade.
B) hesitação.
C) medo.
D) omissão.

------------------------------------------------------------
(SAERS). Leia o texto abaixo e responda.
Texto 1

5
 D17 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.
“O toque de recolher serve apenas para o Na primeira linha, as reticências (...) foram usadas
recolhimento de crianças e adolescentes em para
situações de risco [...] Em agosto de 2005, A) citar uma montanha que é a mais famosa de
quando começou o toque de recolher em todas.
Fernandópolis, por dia, chegávamos a recolher B) destacar algumas montanhas que o autor
das ruas 40 a 50 adolescentes [...]. prefere.
Hoje, nas nossas operações, dificilmente C) indicar que há outras montanhas além
recolhemos mais de 10 adolescentes em situação daquelas citadas.
de risco. Na última ronda, realizada nesta sexta D) iniciar uma explicação ao leitor sobre as
(24), recolhemos apenas três”, conta Pelarin. montanhas.
Juiz Evandro Pelarin – Titular da Vara da
Infância e Juventude de Fernandópolis e autor do ------------------------------------------------------------
toque de recolher na cidade. (PROEB). Leia o texto abaixo e responda as
questões 1 e 2.
Texto 2 Antes do dia partir
“Sou contra o toque de recolher por vários e Paulo Mendes Campos, em uma de suas
inúmeros aspectos. Primeiro, porque contraria o crônicas reunidas no livro “O Amor Acaba”, diz
direito à liberdade, que está no artigo 227 da que devemos nos empenhar em não deixar o dia
Constituição Federal. No Estatuto da Criança e do partir inutilmente. Eu tenho, há anos, isso como
Adolescente também diz que é crime qualquer lema.
autoridade privar crianças ou adolescentes de É pieguice, mas antes de dormir, quando o
suas liberdades, procedendo a sua apreensão dia que passou está dando o prefixo e saindo do
sem estarem em flagrante ou inexistindo uma ar, eu penso: o que valeu a pena hoje? Sempre
ordem prescrita da autoridade judiciária, só pode tem alguma coisa. Uma proposta de trabalho. Um
ser prescrita após uma declaração”, diz o telefonema. Um filme. Um corte de cabelo que
especialista. deu certo. Até uma briga pode ter sido útil, caso
Ariel de Castro Alves – Advogado, tenha iluminado o que andava ermo dentro da
especialista em direitos humanos e direitos da gente.
criança e do adolescente e membro do Conselho Já para algumas pessoas, ganhar o dia é
Nacional dos Direitos da Criança e do ganhar mesmo: ganhar um aumento, ganhar na
Adolescente. loteria, ganhar um pedido de casamento, ganhar
Disponível em:
<http://virgula.uol.com.br/ver/noticia/news/2009/04/29/202189-bate-
uma licitação, ganhar uma partida.
rebate-toque-de-recolher-para-menores-divide-aopiniao- Mas para quem valoriza apenas as
de-especialistas>. Acesso em: 28 mar. 2010. Fragmento. megavitórias, sobram centenas de outros dias em
que, aparentemente, nada acontece, e
Nesses dois textos, o uso das aspas indica geralmente são essas pessoas que vivem
A) a ocorrência de uma fala coloquial. dizendo que a vida não é boa, e seguem
B) a marcação de um discurso. cultivando sua angústia existencial com carinho
C) o destaque de expressões jurídicas. [...], mesmo já tendo seu superapartamento, sua
D) o realce de informações. bela esposa, seu carro do ano e um salário
aditivado.
------------------------------------------------------------ Nas últimas semanas, meus dias foram
(SAERJ). Leia o texto abaixo. salvos por detalhes. Uma segunda-feira valeu por
Pico da Neblina, Monte Pascoal, Dedo de um programa de rádio que fez um tributo aos
Deus, Pico das Agulhas Negras... São muitos os Beatles e que me arrepiou, me transportou para
nomes das montanhas. Estas que citamos são uma época legal da vida, me fez querer dividir
apenas uma amostra das mais famosas que aquele momento com pessoas que são
estão espalhadas pelo Brasil. importantes pra mim. Na terça, meu dia não foi
Os nomes dados aos elementos da em vão porque uma pessoa que amo muito
paisagem tinham função semelhante à de um recebeu um diagnóstico positivo de uma doença
mapa: serviam para indicar rotas de caça, de que poderia ser mais séria. Na quarta, o dia foi
água, de tipos de alimentos ou mesmo de abrigos ganho porque o aluno de uma escola me pediu
referentes aos lugares por onde precisariam para tirar uma foto com ele. Na quinta, uma amiga
tornar a passar. que eu não via há meses ligou me convidando
FARIA, Antonio Paulo. Ciência Hoje. 2 ed, n. 180, p. 07, jul. 2007.
Fragmento.

6
 D17 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.
para almoçar. Na sexta, o dia não partiu explosão de alegria. Naquele dia, os moradores
inutilmente, só por causa de um cachorro-quente. da cidade cantaram e dançaram, comemorando o
E assim correm os dias, presenteando a milagre florido.
gente com uma música, um crepúsculo, um LUZ, Ivam. Bombaboa, a bomba que tinha coração. Belo Horizonte:
Editora Lê, 1994.
instante especial que acaba compensando 24
No trecho “Era um sonho lindo!” o ponto de
horas banais.
exclamação indica
Claro que têm dias que não servem pra
A) susto.
nada, dias em que ninguém nos surpreende, o
B) admiração.
trabalho não rende e as horas arrastam-se
C) medo.
melancólicas, sem falar naqueles dias em que
D) dúvida.
tudo dá errado: batemos o carro, perdemos um
cliente e o encontro da noite é desmarcado.
Pois estou pra dizer que até a tristeza pode ------------------------------------------------------------
tornar um dia especial, só que não ficaremos (PAEBES). Leia o texto abaixo e responda.
sabendo disso na hora, e sim lá adiante, naquele O gambá
lugar chamado futuro, onde tudo se justifica. É
muita condescendência com o cotidiano, eu sei, No silêncio circular da praça, a esquina
mas não deixar o dia de hoje partir inutilmente é o iluminada. O patrão aguardava a hora de apagar
único meio de a gente aguardar com entusiasmo as luzes do café. O garçom começou a descer as
o dia de amanhã... portas de aço e olhou o relógio: meia-noite e
MEDEIROS, Martha. Non-stop. Porto Alegre: L&PM, 2008. p. 70-71. quarenta e cinco. O moço da farmácia chegou
Fragmento. para o último cafezinho. Até ser enxotados, uns
poucos fregueses de sempre insistiam em
No trecho “é o único meio de a gente aguardar com prolongar a noite. Mas o bate-papo estava
encerrado.
entusiasmo o dia de amanhã...” (ℓ. 30), as reticências Foi quando o chofer de táxi sustou o gesto
sugerem de acender o cigarro e deu o alarme: um gambá!
A) convite à reflexão. Correram todos para ver e, mais que ver, para
B) final irônico. crer. Era a festa, a insólita festa que a noite já não
C) hesitação. prometia. Ali, na praça, quase diante do edifício
D) sentimentalismo. de dez andares, um gambá.
Vivinho da silva, com sua anacrônica e
------------------------------------------------------------ desarmada arquitetura.
(PROEB). Leia o texto abaixo. No meio da rua – como é que veio parar ali?
BOMBABOA, A BOMBA QUE TINHA Um frêmito de batalha animou os presentes.
CORAÇÃO Todos, pressurosos, foram espiar o recém-
Esta é a história de Bombaboa, a bomba chegado. Só o Corcundinha permaneceu imóvel
que tinha coração. diante da mesa de mármore. O corpo enterrado
Um dia, Bombaboa foi levada por um avião, na cadeira, as grossas botinas mal dispensavam
para destruir uma cidade. De repente, ela sentiu as muletas. O intruso não lhe dizia respeito. Podia
que estava caindo, caindo, caindo. Bombaboa fez sorver devagarinho o seu conhaque.
então um grande esforço e conseguiu se desviar Encolhido de medo e susto, o gambá não
do alvo, indo cair sobre um monte de feno, numa queria desafiar ninguém. Mas seus súbitos
fazendinha. inimigos a distância mantinham uma divertida
Como o feno era macio, ela não explodiu: e atitude de caça. Ninguém sabia por onde começar
o cansaço foi tanto, que ela adormeceu... a bem-vinda peleja. Era preciso não desperdiçar a
E sonhou. Era um sonho lindo! Estava dádiva que tinha vindo alvoroçar
cercada de crianças que lhe pediam para brincar. a noite de cada um dos circunstantes.
Mas o sonho durou pouco... Por outras mãos ela REZENDE, Oto Lara. O gambá. In: O elo perdido & outras histórias.
5 ed. São Paulo: Ática, 1998. p.12. Fragmento. *Adaptado: Reforma
foi levada. Não demorou muito e Bombaboa viu Ortográfica.
que estava sobre outra cidade. E novamente
sentiu que deveria matar e destruir. Fez um No trecho “... um gambá!” (ℓ. 6-7), a exclamação
grande esforço para se desviar do alvo. De nada expressa
adiantou. A) alegria.
EXPLODIU! Mas em lugar de morte e B) exagero.
destruição, ela cobriu o céu de flores, numa C) medo.
7
 D17 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.
D) surpresa. “Somos mulheres, mas não somos inúteis!”, elas
protestaram.
------------------------------------------------------------ “Claro que não! Vocês sabem fiar, tecer,
(PAEBES). Leia o texto abaixo e responda. costurar... Mas não sabem empunhar uma
O gelo na Antártica está aumentando ou espada e enfrentar o inimigo no campo de
diminuindo? batalha!”.
“Pois vou lhe provar que está enganado!”, a
[...] o gelo da Antártica está aumentando e fi lha mais velha declarou, ferida em seus brios.
diminuindo ao mesmo tempo. Explica-se: a camada Depois de vestir uma reluzente armadura, foi até
que está mais perto do ponto de fusão (o gelo mais o estábulo e escolheu um fogoso cavalo de
quente) e fica mais ao norte do continente está pelagem prateada e olhos faiscantes. Montou-o,
derretendo de maneira relativamente rápida. “No decidida e partiu.
entanto, isso representa menos de 2% do volume de O velho rei, que era mágico, transformou-se
gelo do continente. Enquanto isso, o gelo do manto, num grande lobo cinzento e se escondeu sob a
muito frio, algumas vezes abaixo de – 40 oC, está ponte por onde sua filha ia passar. Quando a
aumentando. moça se aproximou, toda garbosa em seu belo
Conforme a atmosfera e o oceano estão cavalo, o lobo saltou para a ponte, arreganhando
aquecendo, mais água evapora e chega como neve
os dentes e soltando um uivo assustador. Foi o
ao interior do continente. Ou seja, um aquecimento
bastante para arrepiar carreira a todo o galope.
global levará ao aumento de gelo na maior parte da
Valendo-se de seus poderes mágicos, o rei
Antártica. O ativista, Guarany Osório, coordenador
da Campanha de Clima do Greenpeace, não é tão num instante voltou ao palácio e esperou. Quando
otimista assim. Ele cita o caso da plataforma de gelo a filha chegou, ofegante e apavorada, abraçou-a
Wilkins, de cerca de 14 mil km 2, que está prestes a com carinho e disse: “Obrigado pelo esforço,
se depreender da Península Antártica. querida, mas mosca não produz mel”.
PHILIP, Neil. In: A volta ao mundo em 52 histórias. São Paulo:
Atualmente, o bloco – “do tamanho da Companhia das Letrinhas, 1998, p. 94. Fragmento.
Jamaica”, compara Osório – é mantido por uma
faixa de gelo de apenas 40 km de largura.
Galileu. abr. 2009 n. 213, p. 33. No trecho “Como poderia assegurar a paz de seu
povo?” (  . 9), o sinal de interrogação denota
No trecho “Explica-se: a camada que está...” (  . A) desânimo.
1-2), os dois pontos foram empregados para B) medo.
A) acrescentar um argumento. C) raiva.
B) definir um conceito. D) surpresa.
C) introduzir um esclarecimento.
D) questionar um dado. ------------------------------------------------------------
Leia o texto abaixo e responda.
------------------------------------------------------------ O bicho Folharal
(SAEPE). Leia os textos abaixo e responda.
O príncipe dragão Havia seca no sertão e somente uma
cacimba ao pé de uma serra tinha ainda um
Era uma vez um imperador que vivia pouco de água. Todos os animais selvagens eram
conquistando países alheios. A cada conquista, obrigados a beber ali. A onça ficou à espera da
ele obrigava o rei derrotado a lhe enviar um de raposa, junto da cacimba, dia e noite. Nunca a
seus fi lhos para servi-lo durante dez anos. Esse raposa sentira tanta sede. Ao fim de três dias já
era o preço da paz. não aguentava mais. Resolveu ir beber, usando
Um velho soberano resistiu por muito tempo duma astúcia qualquer.
aos exércitos do imperador, mas também acabou Achou um cortiço de abelhas, furou-o e com
se rendendo. Só que tinha três filhas e nenhum o mel que dele escorreu untou todo o seu corpo.
varão. Como poderia assegurar a paz de seu Depois, rolou num monte de folhas secas, que se
povo? pregaram aos seus pelos e cobriram-na toda.
Vendo-o caminhar de um lado para o outro, Imediatamente, foi à cacimba. A onça olhou-a
as princesas lhe perguntaram a causa de bem e perguntou:
tamanha aflição. – Que bicho és tu que eu não conheço, que
O rei lhes contou tudo, concluindo com um eu nunca vi?
suspiro: “Ah, se eu tivesse um filho homem!”. – Sou o bicho Folharal. – respondeu a
raposa.
8
 D17 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.
– Podes beber.
A raposa desceu a rampa do bebedouro,
meteu-se na água, bebendo-a com delícia e a
onça lá em cima, desconfiada, vendo-a beber
demais, como quem trazia uma sede de vários
dias, dizia:
– Quanto bebes, Folharal!
Quando já havia bebido o suficiente, a
última folha caíra, a onça reconhecera a inimiga
esperta e pulara ferozmente sobre ela, mas a
raposa conseguira fugir.
Disponível em: <http://sitededicas.uol.com.br/ct02a.htm>. Acesso
em: 02 jul. 09. Fragmento. *Adaptado: Reforma Ortográfica.

Na expressão “– Quanto bebes, Folharal!” (ℓ. 22),

o ponto de exclamação sugere
A) admiração.
B) curiosidade.
C) desconfiança.
D) preocupação.

------------------------------------------------------------