ESCOLA:

ALUNO(A): ANO:

ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE LÍNGUA PORTUGUESA - 01

1. ESCREVA OS NOMES DOS DESENHOS, FIQUE ATENTO!

______________________ ____________________ _______________________

________________________ _______________________ ______________________

2. VAMOS LER!

AGORA LEIA AS PALAVRAS QUE VOCÊ ESCREVEU

NAS GRAVURAS ACIMA:
LAÇO – ELEFANTE – SANFONA – SACI –
SOL – PALHAÇO.

3. ESCREVA SEU NOME COMPLETO E CONTE QUANTAS LETRAS ELE TEM.

___________________________________________________________________________
4. CRIE FRASES OBSERVANDO AS GRAVURAS ABAIXO, FIQUE ATENTO ÀS CENAS.

5. QUAL A CENA QUE VOCÊ MAIS GOSTOU? CONVERSE COM SUA TURMA E PROFESSOR.
ESCOLA:

ALUNO(A): ANO:

ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE LÍNGUA PORTUGUESA – 02

1. COMPLETE AS FRASES DOS ITENS ABAIXO COM UMA PALAVRA DO RETÂNGULO. ATENÇÃO AO SENTIDO
DA FRASE!

MOLHADO – BRINCANDO – LINDA – FOFINHO – SALADA.

A) SOFIA É UMA MOÇA ________________________________.
B) MAMÃE COLOCOU AZEITE NA ________________________.
C) MANU TEM UM GATO BEM __________________________.
D) O SAPATO DE LIA ESTÁ ______________________________.
E) MARIZA E SÁVIO ESTÃO _____________________________.

2. VAMOS CRIAR FRASES COM AS PALAVRAS ABAIXO. FIQUE ATENTO A PONTUAÇÃO. CAPRICHE NA
CALIGRAFIA.
SACOLA
FOFOCA
ASSOBIANDO
AFINAR
FELIZ
ALICE
PALHAÇO
SANFONA

3. LEIA AS FRASES, PINTE OS ESPAÇOS ENTRE AS PALAVRAS E DEPOIS COMPLETE A TABELA COM O QUE SE
PEDE. VEJA O MODELO.
FRASES QUANTIDADE DE QUAL A REESCREVA A FRASE QUE VOCÊ LEU NO
PALAVRAS PONTUAÇÃO? INÍCIO DA TABELA.
MARIANA TEM UM GATINHO. 4 . MARIANA TEM UM GATINHO.
A SAMARA É MUITO SAPECA.
VOCÊ VAI À ESCOLA HOJE?
QUE SUSTO!
JOÃO E MARIA SÃO IRMÃOS.
MINHA MÃE COZINHA BEM.
ESSA MENINA É LINDA!
TEM FEIJÃO NO JANTAR?
ESCOLA:

ALUNO(A): ANO:

ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE LÍNGUA PORTUGUESA – 03

1. LEIA AS PALAVRAS COM ATENÇÃO E ENTONAÇÃO E REESCREVA-AS NO SEU CADERNO.

ZUMBI SUÍNO
SUÍNO ASA
SELA SAMILA
ASSA AZUL
ZUMBI SAÚDE
SUÍNO
ASSA
ZUMBI

SAÚDE FELIZ
AZULÃO ZELAVA
ZEFINA LUIZA
FAZIA ALAZÃO
FOLIA

2. AGORA QUE VOCÊ LEU AS PALAVRAS, PINTE O CÍRCULO EM QUE APARECE A PALAVRA “SAMILA”.

3. REESCREVA AS FRASES COMPLEMENTANDO-AS COM OS NOMES DAS GRAVURAS.

1.

A SELA DO ESTÁ SOBREPOSTA.

_____________________________________________________________________________________
 2.

A DO PÁSSARO ESTÁ MACHUCADA.

______________________________________________________________________________

3.

LUZIA TOMOU SUCO DE NO SEU LANCHE.

_____________________________________________________________________________

4.

SAMILA VIU O NA LAGOA.

_________________________________________________________________________________

5.

NA FAZENDA DO VOVÔ TEM UM CHAMADO ZUMBI.

_________________________________________________________________________________

CONFIRME NESSE RETÂNGULO, AS PALAVRAS QUE VOCÊ COMPLETOU NAS FRASES DE ACORDO COM AS
IMAGENS. LEIA COM ATENÇÃO!

ALAZÃO – ASA – LIMÃO – SAPO – SUÍNO.

ESCOLA:

ALUNO(A): ANO:

ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE LÍNGUA PORTUGUESA – 04

1. VAMOS COMPLETAR A TABELA ABAIXO, CONFORME O MODELO. SEJA CRIATIVO AO CONSTRUIR SUAS PALAVRAS E
FRASES.

SÍLABA PALAVRA FRASE

ES ESPELHO O ESPELHO É NOVO E GRANDE.
NA
MO
SU
VE
FO
EM
NHA
AN
LHO
ZE
FAN
SO
ÇU
ME

ESCRITA DIRECIONADA

2. ESCREVA PALAVRAS COM OS FONEMAS CITADOS NA TABELA. CAPRICHE!

PALAVRAS QUE TENHAM /S/ PALAVRAS QUE TENHAM /SS/ PALAVRAS QUE TENHAM /Ç/
3. VOCÊ CONHECE ESSES PERSONAGENS? ELES FAZEM PARTE DO SÍTIO DO PICA-PAU-AMARELO. VAMOS ESCREVER
O NOME DE CADA UM DELES?

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

O PROFESSOR IRÁ APRESENTAR OS NOMES DE CADA UMA DAS PERSONAGENS, FIQUE ATENTO!
ESCOLA:

ALUNO(A): ANO:

ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE LÍNGUA PORTUGUESA – 05

1. COMPLETE AS PALAVRAS COM S – SS – C – Ç. FIQUE ATENTO NAS IMAGENS QUE ESTÃO LOGO ABAIXO!

_______ORA______ÃO
CRIAN______A
_______INO
MA______A______O
PA______TEL
PA_______ARINHO
_______ABONETE
_______OFÁ
DAN______A

2. AGORA, CIRCULE NO QUADRO ACIMA OS DESENHOS QUE COMEÇAM COM A LETRA “S” E FONEMA /s/.

3. MARQUE UM X NA IMAGEM EM QUE APARECE LETRAS DIFERENTES DO SOM /s/.

4. ESCREVA O NOME DAS GRAVURAS EM QUE APARECEM A LETRA “Ç” COM O SOM DE /s/

____________________________ E ________________________________.
 ESCRITA ESPONTÂNEA E DIRECIONADA

5. FORME FRASES DIFERENTES COM AS IMAGENS ABAIXO. CAPRICHE NA CRIATIVIDADE!

 ESCOLA:

ALUNO(A): ANO:

ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE LÍNGUA PORTUGUESA – 06

1.USE O PONTO DE INTERROGAÇÃO (?) E DE EXCLAMAÇÃO (!) NAS FRASES DA TABELA. DEPOIS, FAÇA A REESCRITA
AO LADO. COM A AJUDA DO (A) PROFESSOR (A), FAÇA UMA LEITURA COM ENTONAÇÃO.

VOCÊ VAI À ESCOLA

QUE DIA LINDO

EU RESPEITO VOCÊ

VAMOS ESTUDAR

2. CRIE UMA FRASE DE ACORDO COM A GRAVURA. USE A PONTUAÇÃO SOLICITADA NA TABELA.

1. INTERROGAÇÃO

?
2. EXCLAMATIVA

!
3. NEGATIVA

.
 ESCOLA: ______________
ALUNO(A): ANO__________

ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE LÍNGUA PORTUGUESA – 07

1. RELACIONE AS IMAGENS AOS SEUS NOMES.

SOL

SINO

GIRASSOL

OSSO

2. ESCREVA UMA FRASE COM A PALAVRA GIRASSOL.

_________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
 LEIA EM VOZ ALTA!

3. LEIA AS FICHAS DE PALAVRAS COM ENTONAÇÃO. NÃO ESQUEÇA DE ESCORREGAR O DEDO!

OSSO PASSEIO SAPATO SACOLA ASSOBIO SALADA

ASSA SOLADO PÁSSARO BÚSSOLA SAIA SELO

TOSSE SINAL PASSEIO PASSO SONECA SELADO

4. AGRUPE AS PALAVRAS DA QUESTÃO ANTERIOR NA TABELA, ESCREVENDO-AS NO LUGAR CORRETO.ATENÇÃO!

PALAVRAS COMEÇADAS COM S PALAVRAS QUE TÊM SS

5. COM AS PALAVRAS DO QUADRO ACIMA, FORME TRÊS FRASES QUE INICIAM COM A LETRA S.

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
ESCOLA:

ALUNO(A): ANO:

ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE LÍNGUA PORTUGUESA – 08

1. LEIA O TEXTO COM O(A) PROFESSOR(A). ESCORREGUE O DEDO!

COISA BOA

É PULAR DA CAMA,
ABRIR A JANELA
E DAR DE CARA
COM UMA FLOR AMARELA.

O GIRASSOL NO JARDIM
OU SOL LÁ NO CÉU
SORRINDO PRA MIM!
FONTE: BARROS, Sônia. Coisa boa. São Paulo: Moderna, 2008.

2. RETIRE DO TEXTO AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A LETRA C.

________________________________________________________________________________________

3. RETIRE DO TEXTO AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A LETRA S.

________________________________________________________________________________________

4. RETIRE DO TEXTO AS PALAVRAS QUE TÊM EM SUA GRAFIA SS.

________________________________________________________________________________________

5. 0 QUE VOCÊ PERCEBEU NAS PALAVRAS: JANELA, AMARELA, JARDIM E MIM DO POEMA? ELAS RIMAM?
CONVERSE COM SEU PROFESSOR.
 6. CRIE UMA FRASE COM A IMAGEM ABAIXO. CAPRICHE NA LETRA E NA CRIATIVIDADE!

7. COMPLETE A CRUZADINHA COM AS PALAVRAS QUE ESTÃO DENTRO DO RETÂNGULO. DEPOIS, PINTE AS
PALAVRAS QUE SEU PROFESSOR DITAR.

POSSO
FIQUE ATENTO NA HORA DO DITADO!

SINO
A M I G O
ASSANHOU

AMIGO

OSSOS

8. REESCREVA A FRASE COMPLEMENTANDO COM OS NOMES DOS DESENHOS. NÃO SE ESQUEÇA DE FINALIZAR
A FRASE COM O PONTO FINAL.

RAISSA TEM MEDO DE E DE .

____________________________________________________________________________________
ESCOLA:

ALUNO(A): ANO:

ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE LÍNGUA PORTUGUESA – 09

1. OBSERVE AS FIGURAS ABAIXO E ESCREVA O SEU NOME. ATENÇÃO!

2. QUANTAS PALAVRAS ACIMA APARECEM A LETRA “Ç” COM SOM DE /s/.

3. OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO COM ATENÇÃO. CONVERSE COM A SUA TURMA E O (A) PROFESSOR (A) SOBRE
AS ATITUDES CERTAS E ERRADAS. PREENCHA A TABELA CONFORME O MODELO.

IMAGENS FRASES

AS CRIANÇAS SÃO AMIGAS E FELIZES.

X
ESCOLA:

ALUNO: ANO:

ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE LÍNGUA PORTUGUESA – 10

1. ESCREVA PALAVRAS COM AS LETRAS ABAIXO.

COMEÇADAS COM L COMEÇADAS COM M COMEÇADAS COM N

COMEÇADAS COM S COMEÇADAS COM Z COEMÇADAS COM F

2. RELACIONE OS DESENHOS AOS SEUS NOMES. CAPRICHE NA LETRA!

ZUMBI SETE TESOURO ZEBRA

 SAIA VASSOURA MÁSCARA SOFÁ

3. LEIA CADA PALAVRA DO TEXTO COM OS COLEGAS E O(A) PROFESSOR(A). DEPOIS, CANTE ESCORREGANDO O
DEDINHO. ATENÇÃO!

SE ESSA RUA FOSSE MINHA

SE ESSA RUA
SE ESSA RUA FOSSE MINHA
EU MANDAVA
EU MANDAVA LADRILHAR
COM PEDRINHAS
COM PEDRINHAS DE BRILHANTE
SÓ PRA VER
SÓ PRA VER MEU BEM PASSAR.

FONTE: PRADO, Angélica. Projeto prosa: Língua Portuguesa. 1º ano. São Paulo: Saraiva, 2008.

4. RETIRE DA CANÇÃO ACIMA AS PALAVRAS QUE COMEÇAM A LETRA S. ESCREVA NAS LINHAS ABAIXO.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
5. RETIRE DA CANÇÃO ACIMA AS PALAVRAS QUE TÊM EM SUA GRAFIA SS. ESCREVA NAS LINHAS ABAIXO.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
6. RETIRE DA CANÇÃO ACIMA AS PALAVRAS QUE TÊM S NO FINAL. ESCREVA NAS LINHAS ABAIXO.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
 ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE LÍNGUA PORTUGUESA – 01
HABILIDADES DO
QUESTÕES GABARITO
CURRÍCULO
01 PALHAÇO – SOL – SACI – ELEFANTE – SANFONA – LAÇO. 3.1.1. a
02 LEITURA DO ALUNO COM MEDIAÇÃO. 2.1.2
03 ESCRITA DO ALUNO COM MEDIAÇÃO. 3.1.2.c
04 ESCRITA DO ALUNO COM MEDIAÇÃO. 3.1..1.a
05 RESPOSTA PESSOAL DO ALUNO. 1.3.1.

ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE LÍNGUA PORTUGUESA – 02

HABILIDADES DO
QUESTÕES GABARITO
CURRÍCULO
01 A) LINDA.
B) SALADA.
C) FOFINHO.
3.1.1.a
D) MOLHADO.
E) BRINCANDO.

02 ESCRITA DO ALUNO COM MEDIAÇÃO. 3.1.2.a

03
FRASES QUANTIDA QUAL A REESCREVA A FRASE QUE
DE DE PONTUA VOCÊ NO INÍCIO DA
PALAVRAS ÇÃO? TABELA.
MARIANA TEM UM 4 . MARIANA TEM UM
GATINHO. GATINHO. 3.1.1.a
4.2.4.b
A SAMARA É MUITO 5 . A SAMARA É MUITO
SAPECA. SAPECA.
VOCÊ VAI À ESCOLA 5 ? VOCÊ VAI À ESCOLA HOJE?
HOJE?
QUE SUSTO! 2 ! QUE SUSTO!
JOÃO E MARIA SÃO 5 . JOÃO E MARIA SÃO
IRMÃOS. IRMÃOS.
MINHA MÃE 4 . MINHA MÃE COZINHA
COZINHA BEM. BEM.
ESSA MENINA É 4 ! ESSA MENINA É LINDA
LINDA!
TEM FEIJÃO NO 4 ? TEM FEIJÃO NO JANTAR?
JANTAR?

ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE LÍNGUA PORTUGUESA – 03

HABILIDADES DO
QUESTÕES GABARITO
CURRÍCULO
01 LEITURA DO ALUNO COM MEDIAÇÃO. 2.1.2.
02 LEITURA DO ALUNO COM MEDIAÇÃO. 2.1.2.
03 1. A SELA DO ALAZÃO ESTÁ SOBREPOSTA. 3.1.1.a
2. A ASA DO PÁSSARO ESTÁ MACHUCADA.
3. LUZIA TOMOU SUCO DE LIMÃO NO SEU LANCHE.
4. SAMILA VIU O SAPO NA LAGOA.
5. NA FAZENDA DO VOVÔ TEM UM SUÍNO CHAMADO ZUMBI.
 ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE LÍNGUA PORTUGUESA – 04
HABILIDADES
QUESTÕES GABARITO
DO
CURRÍCULO
01 3.1.1.a
ESCRITA DO ALUNO COM MEDIAÇÃO.
02 ESCRITA DO ALUNO COM MEDIAÇÃO. 4.1.2.
03
ESCRITA DO ALUNO COM MEDIAÇÃO. 3.1..1.a

Como sugestão: Apresentar as características das personagens do Sítio do Pica-Pau-

Amarelo para as crianças e fazer um trabalho de incentivo à leitura: 18 de abril, dia do
livro infantil.
1. TIA NASTÁCIA.
2. DONA BENTA.
3.VISCONDE.
4. CUCA.
5. MARQUÊS DE RABICÓ.
6. SACI.
7. EMÍLIA.
8. NARIZINHO.
9. PEDRINHO.

 Emília - É a melhor amiga de Narizinho. Boneca falante é a irreverência em pessoa.

Está sempre tendo ideias, é crítica, tagarela e mandona, com um gênio para lá de forte
que causa as maiores confusões.
 Pedrinho - Primo de Narizinho e neto de Dona Benta, vive na cidade. É corajoso,
esperto, sempre tem espírito de líder e sempre valente! Gosta de passar suas férias
no Sítio e sempre fica triste quando elas chegam ao fim. Seu nome completo é Pedro
Encerrabodes de Oliveira.
 Narizinho - Prima de Pedrinho e neta de Dona Benta. É muito bondosa e não gosta
de que maltratem os animais, é chamada de Narizinho por causa do seu nariz
arrebitado seu nome completo é Lúcia Encerrabodes de Oliveira.
 Visconde - O sabugo de milho é o cientista super sábio do Sítio. Erudito e
atrapalhado, vive na biblioteca entre os livros, pesquisando e estudando sobre vários
assuntos ou então fica em seu laboratório, localizado no porão da casa de Dona Benta,
onde dá margem à sua criatividade para construir invenções.
 Dona Benta - Avó de Pedrinho e Narizinho, é dona do Sítio do Pica-pau Amarelo.
Contando histórias e estimulando a criatividade e imaginação das crianças, Dona
Benta alimenta a curiosidade de seus netos e da boneca Emília.
 Tia Nastácia - Cozinheira de mão cheia, muito simpática e sempre assustada. Além
de alimentar a turma do Sítio com suas gostosuras, ela gosta do Tio Barnabé.
  Cuca - Má, perversa e ruim. É uma bruxa com cara e corpo de jacaré. Cuca vive em
sua caverna, criando poções e planejando como invadir o Sítio. Faz questão de ser a
criatura mais maléfica das redondezas e não aceita que outros bruxos se aproximem
de seu território.

 Marquês de Rabicó - Comilão de marca maior. Rabicó é o animal de estimação da

Narizinho. Leitão guloso e covarde, ele está sempre atrás de comida, mas morre de
medo da Tia Nastácia, que não vê a hora de colocá-lo na panela.

ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE LÍNGUA PORTUGUESA – 05

HABILIDADES DO
QUESTÕES GABARITO
CURRÍCULO
01
C ORA Ç ÃO
CRIAN Ç A S INO
MA C A C O PA S TEL
4.1.2.
PA SS ARINHO S ABONETE
S OFÁ DAN Ç A

02

2.1.1.c

03

2.1.1.c

04 CORAÇÃO E DANÇA. 4.1.2.

 ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE LÍNGUA PORTUGUESA – 06
HABILIDADES DO
QUESTÕES GABARITO
CURRÍCULO
01 ESCRITA DO ALUNO COM MEDIAÇÃO. 3.1.1.a

VOCÊ VAI À ESCOLA ? VOCÊ VAI À ESCOLA ?

QUE DIA LINDO ! QUE DIA LINDO!

EU RESPEITO VOCÊ . EU RESPEITO VOCÊ.

VAMOS ESTUDAR ? VAMOS ESTUDAR?

02 ESCRITA DO ALUNO COM MEDIAÇÃO. 4.2.4.b

 ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE LÍNGUA PORTUGUESA – 07
HABILIDADES DO
QUESTÕES GABARITO
CURRÍCULO
01

SOL

1.1.1.a e / 2.1.2.

SINO

GIRASSOL

OSSO
 ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE LÍNGUA PORTUGUESA – 08
HABILIDADES DO
QUESTÕES GABARITO
CURRÍCULO
01 LEITURA DO ALUNO COM MEDIAÇÃO.
2.1.2
02 COISA – CAMA – CARA – COM. 4.1.2
03 SOL – SORRINDO. 4.1.2
04 GIRASSOL. 4.1.2
05 RESPOSTA DO ALUNO COM MEDIAÇÃO. 1.1.1.c
06 ESCRITA DO ALUNO. 3.1.1.a
07
S
A M I G O P
N O 4.1.2.

O S S O S
S
A S S A N H O U
08 RAISSA TEM MEDO DE FANTASMA E DE SEREIA. 4.1.2.
 ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE LÍNGUA PORTUGUESA – 09
HABILIDADES DO
QUESTÕES GABARITO
CURRÍCULO
01 LAÇO – ESCADA – CINTO – SELO – FUMAÇA – MAÇÃ. 3.1.2.a
02 03. 4.1.2.
03

IMAGENS FRASES
3.1.1.a

AS CRIANÇAS SÃO AMIGAS E

FELIZES.

ESCRITA DO ALUNO.
x

X ESCRITA DO ALUNO.

ESCRITA DO ALUNO.

X
 ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE LÍNGUA PORTUGUESA – 10
HABILIDADES DO
QUESTÕES GABARITO
CURRÍCULO
01 ESCRITA DO ALUNO COM MEDIAÇÃO.
02 COMEÇADAS COMEÇADAS COMEÇADAS
COM L COM M COM N
LUANA MAMÃO NOSSO
LEÃO MARMELADA NEUMA 3.1.1.a
LEOA MARIANA NILO
LIMONADA MELIANE NELE
LIMÃO MASSA NUNCA
COMEÇADAS COMEÇADAS COEMÇADAS
COM S COM Z COM F
SAPOTI ZANGADA FANTA
SANTO ZEBRA FAVELA
SENTAR ZUMBI FIVELA
SONECA ZUMZUM FAROFA
SENTIDO ZELITO FANFARRA
03

ZUMBI SETE TESOURO ZEBRA

SAIA VASSOURA MÁSCARA SOFÁ

04 SE – SÓ. 4.1.2/3.1.2.a
05 ESSA – FOSSE – PASSAR. 4.1.2/3.1.2.a
06 PEDRINHAS. 4.1.2/3.1.2.a