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5A AVALIAÇÃO GEOGRAFIA DIA 9 de Maio

O documento é uma avaliação de Geografia para alunos do Ensino Infantil e Fundamental I, com questões sobre limites territoriais, formação do povo brasileiro, atividades econômicas, direções e características da Mata de Araucária. As questões são de múltipla escolha e abordam conhecimentos básicos sobre geografia do Brasil. A avaliação tem um valor total de 4,0 pontos.

Enviado por

Anderson Antônio Faria
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
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5A AVALIAÇÃO GEOGRAFIA DIA 9 de Maio

O documento é uma avaliação de Geografia para alunos do Ensino Infantil e Fundamental I, com questões sobre limites territoriais, formação do povo brasileiro, atividades econômicas, direções e características da Mata de Araucária. As questões são de múltipla escolha e abordam conhecimentos básicos sobre geografia do Brasil. A avaliação tem um valor total de 4,0 pontos.

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Escola Municipal Professora Geni Ferreira. Ensino Infantil e Fundamental I.

Londrina, __________ de ___________________________ de 2025.


Nome:__________________________________________________ turma: ____
Professor: ____________________________________ 1º. TRIMESTRE
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA – VALOR 4,0 PONTOS NOTA: ___________________
RESPONDA AS QUESTÕES:

QUESTÃO 1: valor:0,5

LIMITE TERRITORIAL
Neste mapa, observa-se a divisão territorial do nosso país.

Dos estados mencionados abaixo, qual é o estado que NÃO faz limite com o estado do Paraná?
(A) São Paulo (B) Santa Catarina (C) Mato Grosso do Sul (D) Rio Grande do Sul

QUESTÃO 2: valor:0,4

O povo brasileiro é resultado da miscigenação de vários povos. Quais são os principais grupos de
formação do povo brasileiro?
( ) indígenas, japoneses e portugueses. ( ) indígenas, portugueses e espanhóis
( ) indígenas, portugueses e africanos. ( ) africanos, portugueses e asiáticos.

QUESTÃO 3: valor:0,4
O trabalho e as atividades desenvolvidas no município geram riqueza e beneficiam a todos que vivem
ali. Essas atividades, denominadas de atividades econômicas, são desenvolvidas tanto no espaço
urbano quanto no espaço rural.
Uma das principais atividades desenvolvidas pelas pessoas no campo é:

( A) o comércio (B) o trabalho na indústria (C) a agricultura (D) o trabalho em empresas


QUESTÃO 4: valor:0,5
Os alunos da Escola América Sabino irão de ônibus para a Escola John Kennedy. Observe no mapa
o percurso que será feito:
Observando o mapa e o caminho que o ônibus fará, assinale a alternativa que indica em qual
direção o ônibus deverá seguir:

(A) Norte (B) Leste (C) Sul (D) Oeste

QUESTÃO 5: valor:0,4

Mata de Araucárias

Foto com espécie de Araucária. Mapa do Brasil com localização da Mata de


Araucária.
Mata de Araucárias

Foto: Daniel Castellano/Gazeta do Povo

Observando as imagens, pode-se concluir que a Mata de Araucária está localizada em qual região
do Brasil, citada abaixo?
( A) Sul ( B) Centro-Oeste (C) Sudeste (D) Nordeste
QUESTÃO 6: valor:0,4
Qual é a árvore símbolo do Paraná?
( ) Pau-Brasil ( ) Ipê ( ) Araucária ( ) Cafeeiro

QUESTÃO 7: valor:0,4
ESSAS CRIANÇAS ESTÃO INDO À ESCOLA.
ASSINALE UM ( X ) NA RESPOSTA QUE INDICA QUAL DIREÇÃO ELAS DEVERÃO ANDAR
PARA CHEGAR AO SEU DESTINO:

( ) DIREITA
( ) ESQUERDA

QUESTÃO 8: 2 pontos cada

 UTILIZAR AS DIREÇÕES CARDEAIS NA LOCALIZAÇÃO DE COMPONENTES


FÍSICOS E HUMANOS NAS PAISAGENS RURAIS E URBANAS.

ORIENTANDO-SE
PARA NOS ORIENTARMOS PODEMOS USAR A BÚSSOLA, O SOL, MAPAS,
RELÓGIOS E OS PONTOS CARDEAIS. OBSERVE O DESENHO ACIMA PARA
RESPONDER AS QUESTÕES:
 O SOL NASCE NO .
 O BRAÇO DIREITO DO GAROTO ESTÁ INDICANDO O
E O ESQUERDO ESTÁ INDICANDO O .
 À FRENTE DO GAROTO ESTÁ O PONTO CARDEAL CHAMADO DE
.
 ATRÁS DO GAROTO FICA O .

BOA PROVA! VOCÊ É MUITO CAPAZ!

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