nome: data: ___/___/___ língua portuguesa
A MARINA GOSTA DE DESAFIOS, MAS DESTA VEZ PRECISA DE SUA AJUDA.
1. O PRIMEIRO DESAFIO É REESCREVER AS FRASES ABAIXO,
SUBSTITUINDO AS IMAGENS POR UMA DAS PALAVRAS DOS QUADROS:
terra cobra barco mar
A) A É UM DOS ANIMAIS DO MEU PLANETA.
B) EU CUIDO DO PLANETA .
C) EU NAVEGO DE NAS ÁGUAS DO .
2. O SEGUNDO DESAFIO É TROCAR AS LETRAS EM DESTAQUE POR R OU
RR e, depois, ler as palavras em voz alta:
TIO _______________________ AMADA ______________________
MACACÃO _______________________ PAU ______________________
VIDA _______________________ CASA ______________________
3. O ÚLTIMO DESAFIO É PINTAR A PALAVRA QUE NÃO CORRESPONDE A
CADA GRUPO. Leia todas as palavras em voz alta.
A) terra inteira barraca carreta
B) viver somar saber história
nome: data: ___/___/___ língua portuguesa
1. DEPOIS DE BRINCAR DE “VAMOS VIAJAR PARA A LUA”, EMÍLIA PROPÔS
OUTRA BRINCADEIRA: DESCOBRIR A LETRA QUE ESTÁ FALTANDO EM
CADA PALAVRA E, DEPOIS, COLOCAR CADA SÍLABA EM UM :
ta ete
ce ola
a ito
ente
sa onete
sa o
ingo
2. A brincadeira agora é pintar O QUADRO QUE APRESENTA A FORMA
CORRETA DE ESCREVER CADA PALAVRA:
pota bala bexiga beixe
bota pala pexiga peixe
pinóquio apópora peteca apacaxi
binóquio abóbora beteca abacaxi
pomada buzina abostila apetite
bomada puzina apostila abetite
3. FORME UMA FRASE COM CADA PALAVRA QUE VOCÊ PINTOU NO
EXERCÍCIO ANTERIOR.
nome: data: ___/___/___ língua portuguesa
1. O MASSARU QUER QUE VOCÊ O AJUDE A ORDENAR AS ESTRELAS
COLOCANDO AS LETRAS EM ORDEM ALFABÉTICA. SERÁ QUE VOCÊ
CONSEGUE?
K z
A h p u t
f i
j
b l v w
g s y
e
m
d o r q
c n x
2. NAS ESTRELAS PREENCHIDAS POR VOCÊ, PINTE AS VOGAIS DE UMA
COR E AS CONSOANTES DE OUTRA.
3. VEJA AS PALAVRAS QUE MASSARU FORMOU. COLOQUE-AS EM ORDEM
ALFABÉTICA UTILIZANDO A LETRA CURSIVA:
sabonete porta rede marina
urbano astronauta telefone bolacha
nome: data: ___/___/___ língua portuguesa
4. ENTRE AS PALAVRAS do exercício 3, ESCOLHA UM NOME DE PESSOA,
UM NOME DE OBJETO E FORME UMA única FRASE COM ELAS.
5. LEIA AS PALAVRAS ESCRITAS POR MASSARU para cada objeto. PINTE
A LETRA DIFERENTE EM CADA UMA DELAS.
COLA BOLA MOLA
6. VOCÊ REPAROU QUE PODEMOS FORMAR NOVAS PALAVRAS TROCANDO
APENAS UMA LETRA?
TENTE VOCÊ TAMBÉM: TROQUE A LETRA INICIAL DAS PALAVRAS
ABAIXO E FORME NOVAS PALAVRAS. VAI SER DIVERTIDO!
BALA _____________________ _____________________ _____________________
PATO _____________________ _____________________ _____________________
7. Agora, escreva duas frases escolhendo duas palavras do
exercício anterior.
nome: data: ___/___/___ língua portuguesa
1. DEPOIS DE LER A HISTÓRIA DO MICO CURIOSO, ANITA RESOLVEU
ESCREVER UM BILHETE PARA O MACACO. EPA! PARECE QUE ELA
ESCONDEU ALGUMAS LETRINHAS!
AMIGO MICO,
NÃO SEJA CURIO____O! MORAR NA FLORESTA É MUITO MAIS
GOSTO____O!
AÍ VOCÊ TEM MUITOS AMIGOS, COMO O PA____ARINHO E O SAPO.
TAMBÉM PODE COMER PÊ____EGO E TOMAR SUCO DE FRUTAS.
BEIJOS,
ANITA.
2. AGORA, ESCREVA AS PALAVRAS QUE VOCÊ COMPLETOU ACIMA NA
COLUNA CORRETA:
S SS
3. LEIA AS PALAVRAS NOVAMENTE. VOCÊ NOTOU ALGUMA DIFERENÇA
ENTRE O SOM REPRESENTADO PELA LETRA S E O SOM
REPRESENTADO POR SS?
4. AGORA, DESCUBRA O SEGREDO QUE A ANITA PREPAROU:
S o r v e t e D i n o s s a u r o
o e e i o a u o
S r v t D n s s r
c a m i s e t a g i r a s s o l
a i e a i a o
c m s t g r s s l
nome: data: ___/___/___ língua portuguesa
5. LEIA AS FRASES ABAIXO E ESCREVA SIM OU NÃO.
A) USAMOS S NO INÍCIO DAS PALAVRAS:
B) USAMOS SS NO INÍCIO DAS PALAVRAS:
C) ENTRE DUAS VOGAIS PODEMOS USAR S OU SS:
D) DEPOIS DE UMA CONSOANTE USAMOS SS:
E) USAMOS S NO FINAL DE PALAVRAS:
6. ENCONTRE AS PALAVRAS ESCONDIDAS NO CAÇA-PALAVRAS:
RAPOSA TRAVESSEIRO SAPECA
PESSOA ASA
VISITA AMASSADO OSSO
A I D A L U K B M A T U V O J K L W P R
Q W F G B N A P E P A S Z S C V B O T B
L K R A P O S A L M N B V S X Z Q W R R
R T H G F N A A L C D E R O V T G B A N
Z P O I U Y Q R E W Q L K J H G F D V A
A E J F E B I M A K H A U S J K A D E E
Q S Y T G K U I O K C V I S I T A O S I
W S W E D S S F V T G B Y H N U J J S A
S O P O A M A S S A D O J L B C X O E Q
X A U B S T F J K A I U E X V B P T I E
C C G U A O Q F G T K I B U P V W A R O
D E M N A S K S A P E C A R D P J E O R
E A C O T I G Z U B E D A L U K R R A W
nome: data: ___/___/___ língua portuguesa
VEJA A LISTA DE BRINCADEIRAS QUE OTÁVIO E SUA TURMA
PREPARARAM PARA BRINCAR DURANTE A SEMANA:
BRINCADEIRAS DA SEMANA
SEGUNDA-FEIRA: BOLINHA DE SABÃO;
TERÇA-FEIRA: QUE BICHO SOU EU;
QUARTA-FEIRA: AMARELINHA;
QUINTA-FEIRA: ESPELHO;
SEXTA-FEIRA: AGACHA-AGACHA.
DENTRE AS BRINCADEIRAS, AS PREFERIDAS DE OTÁVIO SÃO:
AMARELINHA ESPELHO AGACHA-AGACHA
1. LEIA OS NOMES DAS BRINCADEIRAS EM VOZ ALTA E PINTE AS TRÊS
ÚLTIMAS LETRAS DE CADA PALAVRA. DISCUTA COM OS SEUS AMIGOS O
QUE HÁ EM COMUM ENTRE ELAS. DEPOIS, COLOQUE CADA SÍLABA EM
UM QUADRADINHO.
AMARELINHA
ESPELHO
AGACHA-AGACHA
2. VAMOS BRINCAR DE ADIVINHAÇÃO? SEPARE AS SÍLABAS DAS PALAVRAS
QUE VOCÊ DESCOBRIR.
A) COBRE NOSSAS CASAS, FAÇA CHUVA OU FAÇA SOL.
ÉO .
nome: data: ___/___/___ língua portuguesa
B) DA ÉGUA, ELE É O FILHOTINHO.
ÉO .
C) RASTEJA, MAS NÃO É COBRA. VIVE DEBAIXO DA TERRA E DEIXA-A
BEM FOFINHA.
Éa .
3. UMA DAS BRINCADEIRAS PREFERIDAS DE ANITA É MONTAR PALAVRAS
COM SÍLABAS EMBARALHADAS. BRINQUE VOCÊ TAMBÉM COM ESTAS
SÍLABAS:
BI RA CHO BA RA NHEI LHO BA RA
CHE RE IO NHO MA SA A LHA TO
A RI CHO GO NHA CE RA O LHEI
nome: data: ___/___/___ língua portuguesa
4. ESCOLHA 3 PALAVRAS DO EXERCÍCIO ANTERIOR E FORME ALGUMAS
FRASES COM ELAS.
5. COLOQUE O SEU DEDO SOBRE A LETRA E DA SEGUINTE PALAVRA:
AMARELINHA
A) AGORA, ESCREVA AS DUAS PALAVRAS QUE SE FORMARAM.
b) VOCÊ VIU COMO PODEMOS ACHAR PALAVRAS ESCONDIDAS EM
OUTRAS PALAVRAS? SERÁ QUE VOCÊ CONSEGUE ENCONTRAR
PALAVRAS ESCONDIDAS QUE TENHAM A LETRA H EM:
BOLACHA PALHAÇO
FOLHAGEM CACHORRO
OVELHA CHAVEIRO
nome: data: ___/___/___ língua portuguesa
1. ANITA E EMÍLIA RESOLVERAM BRINCAR DE ESCREVER PALAVRAS COM
M E N. OBSERVE AS PALAVRAS A SEGUIR. COLOQUE-AS EM CADA
CASTELO CORRETAMENTE.
PRÍNCIPE – POMBA – PRINCESA – BOMBOM
BANDEIRA – GAMBÁ – DENTE – Campo
M n
2. AGORA, PINTE, EM CADA PALAvRA, A LETRA QUE VEM ANTES DE M
E N. O QUE VOCÊ DESCOBRIU?
3. A PROFESSORA PROPÔS À TURMA UM JOGO DIFERENTE. OS ALUNOS
TINHAM QUE ENCONTRAR e pintar cINCO PALAVRAS ERRADAS. VOCÊ
TAMBÉM TOPA ESSE DESAFIO?
CRIAMÇA MUNDO BRIMQUEDO ESCONDE-ESCONDE
BANBOLÊ FAMTOCHE BRINCADEIRA PATIMS ÍMPAR
nome: data: ___/___/___ língua portuguesa
DEPOIS DE LER PARA AS CRIANÇAS O POEMA “MEDO, EU?”, na página
33 do manual, A PROFESSORA NICE DEU A ELAS ALGUNS DESAFIOS.
PARTICIPE VOCÊ TAMBÉM.
1. O PRIMEIRO DESAFIO É DESCOBRIR PALAVRAS QUE COMPLETAM
CORRETAMENTE OS ESPAÇOS.
A) USA-SE PARA CORTAR PÃO.
Letras.
b) AS PESSOAS TOMAM PARA EVITAR DOENÇAS.
Letras.
c) É USADA PARA VARRER O CHÃO.
Letras.
D) MEIO DE TRANSPORTE USADO PARA VIAJAR PARA A LUA.
Letras.
e) É A ESTAÇÃO MAIS QUENTE DO ANO.
Letras.
F) LUGAR ONDE OS ANIMAIS SELVAGENS VIVEM.
Letras.
G) INSTRUMENTO MUSICAL DE CORDAS.
Letras.
nome: data: ___/___/___ língua portuguesa
2. EM SEGUIDA, OS ALUNOS COMPLETARAM o SEGUINTE quadro COM O
NOME DAS FIGURAS:
1 2 1
2
3 4
3
4
5 6
5
6
7 8
7
8
9 10
9
10
11 12
11
12
3. DEPOIS, DEVERIAM ESCOLHER, NO EXERCÍCIO ANTERIOR, UMA PALAVRA
COM F E OUTRA COM V E FORMAR UMA ÚNICA FRASE.
4. POR FIM, DEVERIAM DESCOBRIR OUTRAS PALAVRAS, TROCANDO O F
PELO V:
FALA Foto
FILA Figa
FERA Fim
nome: data: ___/___/___ língua portuguesa
1. LEIA, EM VOZ ALTA, AS SEGUINTES PALAVRAS RETIRADAS DO POEMA
“MEDO, EU?”:
INJEÇÃO GELADO
A) AGORA, LEIA SOMENTE AS SÍLABAS DESTACADAS. O QUE VOCÊ
PERCEBEU? COMENTE COM SUA PROFESSORA.
b) RELEIA O POEMA em seu manual, na página 33, E CIRCULE
TODAS AS PALAVRAS EM QUE APARECEM AS LETRAS G E J. depois,
COMENTE COM SUA PROFESSORA E SEUS COLEGAS COMO É O SOM
DE CADA UMA DESSAS LETRAS NAS PALAVRAS.
2. É COM G OU COM J? COMPLETE AS PALAVRAS COM A SÍLABA CORRETA
E, DEPOIS, RESOLVA A CRUZADINHA.
HORIZONTAIS: VERTICAIS:
1- ________LATINA 3- ________CARÉ 5- ________RASSOL 7- RELÓ________O
2- MÁ________CO 4- CA________ 6- ________PE 8- ________LINHA
8
7
4
5
1
2
nome: data: ___/___/___ língua portuguesa
3. QUE TAL UM DESAFIO? PINTE A PALAVRA QUE NÃO CORRESPONDE A
CADA GRUPO:
A) GILETE GIRAFA GINÁSTICA MAGO
b) GEMA FOGÃO GELADEIRA GENTE
c) LARANJA JACARÉ FEIJOADA JANELA
4. COMPLETE O QUADRO COM ATENÇÃO:
SÍLABA PALAVRA FRASE
GE REFRIGERANTE
JE
GI A MÁGICA DO MÁGICO É GENIAL!
JI JIBOIA
5. QUE TAL MONTAR UM QUEBRA-CABEÇAS PARA FORMAR FRASES? EM
SEGUIDA, ESCREVA AS FRASES QUE VOCÊ MONTOU.
A)
COISA medo É IMAGINAÇÃO DAS PESSOAS. DA
B)
tomar tenho de vergonha injeção.
nome: data: ___/___/___ língua portuguesa
1. ALÉM DE BRINCAR DE FRASES ATRAPALHADAS, URBANO ADORA
ADIVINHAS! VEJA AS QUE ELE TROUXE PARA VOCÊ:
TODAS ESSAS
PALAVRAS TÊM C A) O QUE É QUE DÁ UM PULO
OU G. E SE VESTE DE NOIVA?
B) O QUE TEM COROA, MAS NÃO É REI;
TEM ESPINHO, MAS NÃO É PEIXE?
C) O QUE É VERDE E NÃO É PLANTA,
FALA E NÃO É GENTE?
d) O QUE TEM NO POMAR E NA SUA CAMISETA?
2. AGORA, LEIA NOVAMENTE AS RESPOSTAS DAS ADIVINHAS no exercício 1.
DEPOIS, PINTE AS LETRAS C E G em cada palavra. VOCÊ REPAROU
QUE ELAS TÊM SOM PARECIDO QUANDO SÃO SEGUIDAS DE A? O MESMO
ACONTECE QUANDO SÃO SEGUIDAS DE O E U.
PARA COMPROVAR, ESCREVA, ABAIXO, PALAVRAS COM C E G
SEGUIDAS DE O E U.
c g
3. OBSERVE AS FIGURAS, LEIAS AS PALAVRAS E PINTE SOMENTE AQUELAS
QUE ESTÃO ESCRITAS CORRETAMENTE:
GATA FICO GOLA GOLEIRA
CATA FIGO COLA COLEIRA
nome: data: ___/___/___ língua portuguesa
4. LEIA O DIÁLOGO A SEGUIR E PONTUE CORRETAMENTE COM !, ? OU .
— CADÊ O DOCE QUE ESTAVA AQUI
— O GATO COMEU
— CADÊ O GATO
— SUBIU NO TELHADO
— EITA GATO SAFADO
5. ESCREVA DUAS FRASES USANDO O PONTO DE EXCLAMAÇÃO (!).
6. ESCREVA DUAS FRASES USANDO O PONTO DE INTERROGAÇÃO (?).
7. ESCREVA DUAS FRASES USANDO O PONTO FINAL (.).
8. Observe a ilustração. Urbano quer pedir algo ao amigo Otávio.
O que poderia ser?
Escreva esse pedido em forma
de pergunta.
nome: data: ___/___/___ língua portuguesa
1. VOCÊ GOSTOU DA HISTÓRIA “OS RATINHOS DESOBEDIENTES”?
ENCONTRE ALGUMAS PALAVRAS QUE FAZEM PARTE DO TEXTO NO CAÇA-
-PALAVRAS.
Ratinho
Alimento
gato
contentes
fazenda
dormir
medo
dentes
2. MUITAS PALAVRAS PODEM SER ESCRITAS COM AS SÍLABAS DE OUTRAS.
OBSERVE O EXEMPLO E FAÇA O MESMO.
GA TO
GALINHA TOMADA
DA TA tu do
TA PE TE
nome: data: ___/___/___ língua portuguesa
3. DESCUBRA NOVAS PALAVRAS TROCANDO O D PELO T:
dIA BODE
GADO RECORDE
4. O URBANO GOSTOU TANTO DA HISTÓRIA DOS RATINHOS QUE COMEÇOU
A ESCREVER ALGUMAS FRASES. IH, ELAS ESTÃO FORA DE ORDEM! SERÁ
QUE VOCÊ CONSEGUE ARRUMÁ-LAS NUMERANDO DE ACORDO COM A
SEQUÊNCIA DA HISTÓRIA?
UM DIA, ELES SAÍRAM À NOITE.
DEPOIS DE NUMERAR,
LEIA NA SEQUÊNCIA!
OS RATINHOS VIVIAM EM UMA TOCA NA
FAZENDA.
O VENTO COMEÇOU A UIVAR FORTE E
OS RATINHOS FICARAM COM MEDO DA
ESCURIDÃO.
A MÃE SAIU PROCURANDO POR ELES E
ENCONTROU-OS.
5. LEIA AS SEGUINTES FRASES, sendo a primeira retirada DA HISTÓRIA
“RATINHOS DESOBEDIENTES”:
“EM UMA BELA NOITE, SAÍRAM À PROCURA DE
SEUS AMIGOS.”
EM UMA LINDA NOITE, SAÍRAM À PROCURA DE
SEUS COLEGAS.
VOCÊ JÁ PERCEBEU QUE PODEMOS DIZER O QUE QUEREMOS DE
MANEIRAS DIFERENTES? LEIA AS FRASES a seguir E ASSINALE A
PALAVRA QUE TEM O MESMO SENTIDO DA PALAVRA DESTACADA:
A) OS AMIGOS DORMIAM UM SONO DESCANSADO.
AGITADO. TRANQUILO.
nome: data: ___/___/___ língua portuguesa
B) “E ERA MUITO AGRADÁVEL ESTAR AO AR LIVRE”.
PRAZEROSO. DESAGRADÁVEL.
C) “E A ESCURIDÃO TORNAVA-SE AMEAÇADORA”.
ATERRORIZADORA. ACOLHEDORA.
D) “OS DOIS RATINHOS REGRESSARAM À CASA MUITO CONTENTES”.
VOLTARAM. SAÍRAM.
6. AGORA, ESCREVA OUTRA PALAVRA QUE TENHA O MESMO SIGNIFICADO
DE:
A) LINDO __________________________________
B) CALMO __________________________________
C) ALTO __________________________________
D) PEQUENO _______________________________
e) CORAJOSO ______________________________
7. ESCOLHA DUAS PALAVRAS QUE VOCÊ ESCREVEU no exercício ACIMA
E FORME UMA ÚNICA FRASE COM ELAS.
8. Leve o Urbano pelo caminho que traz palavras com o mesmo
significado de feliz:
Alegre Infeliz
Magoado
Contente
Triste
Bem humorado
nome: data: ___/___/___ língua portuguesa
1. VOCÊ CONHECEU A HISTÓRIA DOS AMIGOS EDU E GUGA na página 55
do seu manual. OBSERVE UMA PALAVRA QUE VOCÊ LEU NO TEXTO:
EXPLICA
A) PINTE A LETRA QUE VEM ANTES DO “l”.
B) A LETRA QUE VOCÊ PINTOU É VOGAL OU CONSOANTE?
C) ESCREVA MAIS DUAS PALAVRAS COM “PL”.
2. VAMOS FORMAR PALAVRAS? JUNTE AS SÍLABAS QUE ESTÃO
EMBARALHADAS.
BLU PLA TLE RE BI FLE CI GLO CLE TA
BO GEM A CLA NE CI TA SA CHA TA
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
3. CUIDADO!
• CARO NÃO É O MESMO QUE CLARO.
• PACA NÃO É O MESMO QUE _______________________.
• FECHAR NÃO É O MESMO QUE ____________________.
• FOR NÃO É O MESMO QUE _________________________.
• cima NÃO É O MESMO QUE _______________________.
nome: data: ___/___/___ língua portuguesa
4. VOCÊ SABIA QUE, A PARTIR DE UMA PALAVRA, PODEMOS FORMAR
VÁRIAS OUTRAS? QUER VER? OBSERVE E FAÇA O MESMO.
COMPREI FLORES NA FLORICULTURA.
A) PLANETA: ___________________________________
B) CLARO: _____________________________________
C) ATLETA:_____________________________________
5. AGORA, ESCREVA FRASES COM AS PALAVRAS QUE VOCÊ DESCOBRIU.
A) ___________________________________________________________________________
B) ___________________________________________________________________________
C) ___________________________________________________________________________
6. AGORA QUE VOCÊ JÁ APRENDEU A ESCREVER, QUE TAL CONTAR PARA
TODOS COMO FOI ESSE ANO? INICIAMOS E FINALIZAMOS O TEXTO PARA
VOCÊ. O RESTO É POR SUA CONTA!
A AMIZADE QUE CONQUISTAMOS NO PRIMEIRO ANO FOI ______________
PORQUE AMIZADE NÃO SE EXPLICA... ELA APENAS EXISTE.
