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Pei - Modelo Vazado

O documento apresenta um Plano Educacional Individualizado (PEI) da Escola Batista, que visa registrar o processo de ensino-aprendizagem do aluno, incluindo habilidades, recursos, metas e resultados. Ele também aborda a acessibilidade curricular e as habilidades socioemocionais, com foco em diversas áreas do conhecimento. O PEI é uma ferramenta para personalizar a educação e acompanhar o progresso do aluno.

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O documento apresenta um Plano Educacional Individualizado (PEI) da Escola Batista, que visa registrar o processo de ensino-aprendizagem do aluno, incluindo habilidades, recursos, metas e resultados. Ele também aborda a acessibilidade curricular e as habilidades socioemocionais, com foco em diversas áreas do conhecimento. O PEI é uma ferramenta para personalizar a educação e acompanhar o progresso do aluno.

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ESCOLA BATISTA

“Há 69 anos Educando para a vida”


PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO (PEI)

NOME DO ALUNO: IDADE:


PROFESSOR (A): TURMA: PERIODICIDADE DE ATUALIZAÇÃO:

I- REGISTRO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

Habilidades Recursos/Estratégias Metas De Aprendizagem Prazos Resultados Alcançados


Conhecimento
Áreas do

 Não cumpriu
O que aprender/ensinar? O que usar para ensinar? Como? Onde chegar? Em quanto tempo?  Cumpriu Com Ajuda
 Cumpriu Sem Ajuda
COMUNICAÇÃO
VERBAL

Não cumpriu

Cumpriu com ajuda

Cumpriu sem ajuda


LEITURA E ESCRITA
Raciocínio Lógico Matemático
Capacidades e Interesses: (O QUE SABE? DO QUE GOSTA?)

II- ACESSIBILIDADE CURRICULAR- GUIA DE APRENDIZAGEM

Área do Critérios de
Conhecimento Objeto de Conhecimento Objetivos/ Metas Estratégias
Avaliação
Língua Portuguesa
suas

Inglês, Ed. Física


Tecnologias

Portuguesa,
Língua
e
HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS:
Ciências Humanas e Ciências da natureza Matemática e
Sociais aplicadas e suas Tecnologias suas
Geografia, História, Biologia, Química e Tecnologias
Sociologia e Física Matemática
Filosofia
Assinatura do (a) professor (a)

Assinatura do (a) Coordenador (a)

Assinatura do (a) Diretor (a)

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