0% acharam este documento útil (0 voto)
36 visualizações6 páginas

Lista de Exercícios para 2 V

O documento apresenta uma lista de exercícios de química para turmas do 3º ano, abordando temas como o efeito do íon comum, indicadores ácido-base, pH e equilíbrio químico. Cada questão inclui alternativas e explora conceitos fundamentais da química, como acidez, basicidade e reações em soluções. Os exercícios são voltados para o entendimento e aplicação de teorias químicas em situações práticas.

Enviado por

netojorge637
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato PDF, TXT ou leia on-line no Scribd
0% acharam este documento útil (0 voto)
36 visualizações6 páginas

Lista de Exercícios para 2 V

O documento apresenta uma lista de exercícios de química para turmas do 3º ano, abordando temas como o efeito do íon comum, indicadores ácido-base, pH e equilíbrio químico. Cada questão inclui alternativas e explora conceitos fundamentais da química, como acidez, basicidade e reações em soluções. Os exercícios são voltados para o entendimento e aplicação de teorias químicas em situações práticas.

Enviado por

netojorge637
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato PDF, TXT ou leia on-line no Scribd
Você está na página 1/ 6

LISTA DE EXERCÍCIOS PARA 2ª V.

E TURMAS 3º ABCDEF
1. (Ufersa-RN) Os químicos usam o “efeito do íon comum” para a mistura de um ácido
fraco (ou base fraca) e um sal correspondente. Assim, se adicionarmos NaCN a uma
solução de HCN, devemos esperar que o (a)
a) equilíbrio de ionização do ácido seja deslocado para a direita.
b) uma dada temperatura, a constante do ácido (Ka) aumente.
c) equilíbrio de ionização do ácido seja deslocado para a esquerda.
d) [H+] aumente.
2. (UEMG) Em um laboratório existem quatro frascos contendo algumas substâncias e
soluções incolores, como mostra o quadro abaixo.

Frasco 1 Água

Frasco 2 Ácido clorídrico, HCl, 10-1 mol/L

Frasco 3 Ácido clorídrico, HCl, 10-3 mol/L

Frasco 4 Hidróxido de sódio, NaOH, 10-1 mol/L

A esses frascos foi adicionado extrato de repolho roxo, um indicador ácido-base. Em


meio muito ácido, esse extrato adquire coloração vermelha; em meio moderadamente
ácido, rosa; e em meio básico, verde. As colorações dos líquidos contidos nesses frascos,
respectivamente, após a adição do extrato são:

a) Rosa, roxo, verde, vermelho.


b) Roxo, rosa, vermelho, verde.
c) Roxo, vermelho, rosa, verde.
d) Verde, vermelho, roxo, rosa.
3. (ENEM) Uma dona de casa acidentalmente deixou cair na geladeira a água proveniente
do degelo de um peixe, o que deixou um cheiro forte e desagradável dentro do
eletrodoméstico. Sabe-se que o odor característico de peixe se deve às aminas e que esses
compostos se comportam como bases.
Na tabela são listadas as concentrações hidrogeniônicas de alguns materiais encontrados
na cozinha, que a dona de casa pensa em utilizar na limpeza da geladeira.
Material concentração H3O+ (mol L-1)

Suco de Limão 10-2


Leite 10-6
Vinagre 10-3
Álcool 10-8
Sabão 10-12
Carbonato de sódio / barrilha 10-12

Dentre os materiais listados, quais são apropriados para amenizar esse odor?
a) Álcool ou sabão.
b) Suco de limão ou álcool.
c) Suco de limão ou vinagre.
d) Suco de limão, leite ou sabão.
e) Sabão ou carbonato de sódio/barrilha.

4. (UNESP) A solução aquosa de anilina é básica devido à ocorrência do equilíbrio:

Sabe-se que Kb ≈ 4×10–10 a 25 ºC e que o valor de pH de uma solução aquosa saturada


de anilina a 25 ºC é próximo de 9. Com base nessas informações e sabendo que Kw nessa
temperatura é igual a 1×10–14, a concentração aproximada da solução saturada de anilina
a 25 ºC é
a) 0,02 mol/L. b) 0,5 mol/L. c) 0,1 mol/L.
d) 0,3 mol/ L. e) 0,8 mol/L.

5. (Ceeteps-SP) Considere volumes iguais de soluções 0,1 mol ∙L-1 dos ácidos listados a
seguir, designados por I, II, III e IV e seus respectivos Ka:

Ácido Fórmula Ka

I. ácido etanoico CH3COOH 1,7∙10-5


II. ácido monocloroacético CH2ClCOOH 1,3∙10-3
III. ácido dicloroacético CH2Cl2COOH 5,0∙10-2
IV. ácido tricloroacético CCl3COOH 2,3∙10-1

Como será a concentração de H+?


a) Maior na solução do ácido IV.
b) Maior na solução do ácido I.
c) A mesma nas soluções dos ácidos II e III.
d) A mesma nas soluções dos ácidos I, II, III e IV.
e) Menor na solução do ácido IV.

6. (ENEM) O esquema representa o ciclo do nitrogênio:

A chuva ácida interfere no ciclo do nitrogênio, principalmente, por proporcionar uma


diminuição do pH do solo e da atmosfera, alterando a concentração dos compostos
presentes nesse ciclo.
Disponível em: http://scienceprojectideasforkids.com. Acesso em: 6 ago. 2012
(adaptado).
Em um solo de menor pH, será favorecida a formação de:
a) N2 b) NH3 c) NH4+ d) NO2− e) NO3
7. (PUC-Minas) Numa solução de ácido acético (HAc), temos o seguinte equilíbrio:
HAc ⇌ H+ + Ac-

Se adicionarmos acetato de sódio (NaAc) a essa solução:


a) a concentração de íons H+ deverá diminuir.
b) a concentração de íons H+ permanecerá a mesma.
c) a concentração de íons H+ deverá aumentar.
d) a concentração de HAc não dissociado diminuirá.
e) nada acontecerá com o equilíbrio.
8. (UEA) O suco de abacaxi concentrado (pH = 3,5) é uma fonte natural de vitamina C e
de outros antioxidantes, nutrientes essenciais para a saúde.
Considerando log2 = 0,3, ao adicionar água destilada a 10 mL de suco de abacaxi
concentrado, até atingir o volume de 500 mL, o pH dessa solução será igual a
a) 7,0 b) 6,8 c) 5,2 d) 5,5 e) 3,2

9. (PUC-RS) Para responder à questão, analise a tabela a seguir, que apresenta soluções
aquosas de ácidos de igual concentração, em mol/L, e suas respectivas constantes de
dissociação.

Solução Ka (25 C)

I. Ácido acético 1,8∙10-5

II. Ácido cianídrico 6,2∙10-10

III. Ácido cloroso 1,1∙10-2

IV. Ácido fórmico 1,8∙10-4

V. Ácido hipocloroso 3,0∙10-8

Pela análise da tabela, conclui-se que a ordem crescente de acidez das soluções aquosas
é
a) I < IV < III < V < II b) II < V < I < IV < III c) III < I < IV < V < II
d) IV < I < V < II < III e) V < III < II < I < IV
10. (Fatec) A fenolftaleína atua como um indicador ácido-base por ser um ácido fraco,
que em solução alcoólica, apresenta a cor das moléculas não dissociadas, HInd, diferente
da cor dos respectivos íons, Ind-.
HInd ⇌ H+ + Ind-

Incolor vermelho
A leitura da mensagem no experimento descrito é possível porque a presença de íons OH-
na solução de fenolftaleína promove deslocamento do equilíbrio para a
a) direita, devido à diminuição do grau de ionização da fenolftaleína.
b) direita, devido ao aumento da concentração de íons H+.
c) direita, devido ao consumo de íons H+ pelos íons OH–.
d) esquerda, devido ao consumo de íons H+ pelos íons OH–.
e) esquerda, devido à diminuição do grau de ionização da fenolftaleína.
11. (UEPG) A variação do pH em meio aquoso ocorre no intervalo de 0 a 14. Com base
nisso, uma solução cujo pH seja 6,0:
01. É considerada alcalina.
02. Apresenta uma concentração de H+ igual a 1,0⋅10–6 mol/L.

04. Possui uma concentração de prótons 100 vezes maior que outra solução de pH 4,0.
08. Apresenta uma concentração de OH– igual a 1,0⋅10–8 mol/L.

16. A concentração de prótons é 10 vezes maior que a da água pura, cujo pH 7,0.
Soma:

12. (Enem PPL) A tabela lista os valores de pH de algumas bebidas consumidas pela
população.

Bebida pH

Refrigerante 5,0
Café 3,0
Vinho 4,5
Suco de limão 2,5
Chá 6,0

O esmalte dos dentes é constituído de hidroxiapatita (Ca5(PO4)3OH), um mineral que


sofre desmineralização em meio ácido, de acordo com a equação química:
Ca5(PO4)3OH (s) ⇌ 5 Ca+2 (aq) + 3 PO4-3 (aq) + OH- (aq)

Das bebidas listadas na tabela, aquela com menor potencial de desmineralização dos
dentes é o
a) chá. b) café. c) vinho.
d) refrigerante. e) suco de limão.
13. (Acafe) O seriado televisivo “Breaking Bad” conta a história de um professor de
química que, ao ser diagnosticado com uma grave doença, resolve entrar no mundo do
crime sintetizando droga (metanfetamina) com a intenção inicial de deixar recursos
financeiros para sua família após sua morte. No seriado ele utilizava uma metodologia na
qual usava metilamina como um dos reagentes para síntese da metanfetamina.
CH3NH2 (aq) + H2O (l) ⇌ CH3NH3+ (aq) + OH- (aq)

Dados: constante de basicidade (Kb) da metilamina a 25 C: 3,6⋅10–4; log 6 = 0,78.

O valor do pH de uma solução aquosa de metilamina na concentração inicial de 0,1 mol/L


sob temperatura de 25 C é:
a) 2,22 b) 11,78 c) 7,8 d) 8,6
14. (Unifor-CE) Uma propriedade agrícola foi dividida em áreas numeradas de I a IV, de
acordo com a acidez da terra. A 25 C, as concentrações hidrogeniônicas, em mol/L,
detectadas nos respectivos solos são:
I. [H+] = 1,0∙10–6 III. [H+] = 1,0∙10–7
II. [H+] = 2,0∙10–6 IV. [H+] = 2,0∙10–8
Plantas que exigem solo neutro ou ligeiramente básico devem ser cultivadas em:
a) I e II. b) I e III. c) II e III. d) II e IV. e) III e IV.
15. (UFV-MG-Adaptada) Considere uma solução aquosa de íons cromato (CrO42) e
dicromato (Cr2O7-4), em equilíbrio, conforme equação abaixo:
2 CrO4-2 (aq) + 2 H+ (aq) ⇌ Cr2O7-4 (aq) + H2O (l)

Assinale a afirmativa CORRETA:


a) A adição de NaOH favorecerá a formação de íons dicromato.
b) A redução no valor do pH favorecerá a formação de íons cromato.
c) A diluição da solução não causa deslocamento no equilíbrio químico do sistema.
d) A adição de H2SO4 deslocará o equilíbrio químico para a direita.

Você também pode gostar