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2026 Jornada Pedagogica

O documento descreve uma jornada pedagógica de três dias com o tema 'Educar com Sentido', focando em acolhimento, planejamento e organização para o início do ano letivo. As atividades incluem dinâmicas de integração, análise de resultados pedagógicos, elaboração de planos de aula e discussão sobre inclusão e diversidade. O objetivo é promover a reconexão dos educadores com sua prática docente e garantir um início de ano letivo bem estruturado.

Enviado por

Amanda Oliveira
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
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2026 Jornada Pedagogica

O documento descreve uma jornada pedagógica de três dias com o tema 'Educar com Sentido', focando em acolhimento, planejamento e organização para o início do ano letivo. As atividades incluem dinâmicas de integração, análise de resultados pedagógicos, elaboração de planos de aula e discussão sobre inclusão e diversidade. O objetivo é promover a reconexão dos educadores com sua prática docente e garantir um início de ano letivo bem estruturado.

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TEMA GERAL:

"Educar com Sentido: Acolher, Planejar e Transformar"

📅 DIA 19/02 – Quarta-feira


Tema do dia: Acolhimento e Reconexão com a Prática Docente

🕘 Manhã (08h – 12h):

 Acolhida da equipe com café colaborativo


 Dinâmica de integração: “Quem sou eu na missão de educar?”
 Leitura compartilhada e reflexão: “Ser professor em tempos de reconstrução”
 Apresentação do tema da jornada e objetivos da semana pedagógica
 Roda de conversa: experiências significativas e aprendizados de 2024

🕧 Intervalo (10h30 às 10h45)

 Levantamento coletivo dos desafios enfrentados e necessidades de formação


 Painel participativo: "O que desejo melhorar em minha prática em 2025?"

🕐 Tarde (13h30 – 17h):

 Análise dos resultados pedagógicos de 2024 (frequência, aprendizagem,


relatórios, avaliações externas)
 Estudo dos relatórios individuais das crianças da Educação Infantil e Anos
Iniciais
 Organização dos agrupamentos e acolhimento dos estudantes
 Planejamento da Semana de Acolhida com os alunos (de 06 a 11 de março)

📅 DIA 20/02 – Quinta-feira


Tema do dia: Planejamento com intencionalidade pedagógica

🕘 Manhã (08h – 12h):

 Estudo orientado: BNCC, direitos de aprendizagem e campos de experiência (EI


e EF)
 Análise e organização dos Planos de Curso por componente curricular
 Definição de objetivos e habilidades prioritárias para o 1º bimestre
 Planejamento por ciclos e segmentos

🕧 Intervalo (10h30 às 10h45)


 Elaboração coletiva de uma matriz com temas geradores/projetos integradores
por turma

🕐 Tarde (13h30 – 17h):

 Construção dos Planos de Unidade do 1º bimestre


 Sugestões de metodologias ativas e recursos pedagógicos inovadores
 Debate sobre avaliação diagnóstica: como aplicar e o que observar
 Alinhamento entre professores de diferentes segmentos para garantir a
progressão das aprendizagens

📅 DIA 21/02 – Sexta-feira


Tema do dia: Organizar para bem começar

🕘 Manhã (08h – 12h):

 Finalização dos Planos de Aula da primeira semana de aula


 Organização dos materiais pedagógicos e ambientação das salas de aula
 Planejamento de rotinas diárias: acolhimento, rodinha, registro, brincadeiras e
fechamento
 Elaboração de cronograma de acompanhamento e avaliação contínua

🕧 Intervalo (10h30 às 10h45)

 Construção coletiva do Plano de Ação da escola com foco em:


o Projetos institucionais
o Formação continuada
o Envolvimento das famílias

🕐 Tarde (13h30 – 17h):

 Estudo de caso: inclusão, diversidade e práticas de equidade


 Planejamento de estratégias para garantir o direito de aprender a todos os alunos
 Organização do calendário letivo: eventos pedagógicos, reuniões com famílias e
avaliações
 Encerramento com partilha de expectativas e entrega simbólica de “cartinhas
para mim mesmo” com metas pessoais e profissionais para 2025

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