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Atividade 2 Enilson

As leis 10.639/03 e 11.645/08 garantem a inclusão da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena na educação básica do Brasil, promovendo o reconhecimento social e a luta contra o racismo. Além disso, as ações afirmativas visam a inclusão social de grupos discriminados, como as cotas para o ensino superior, buscando reduzir desigualdades raciais e sociais. Essas iniciativas são fundamentais para valorizar a diversidade cultural e corrigir injustiças históricas.

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As leis 10.639/03 e 11.645/08 garantem a inclusão da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena na educação básica do Brasil, promovendo o reconhecimento social e a luta contra o racismo. Além disso, as ações afirmativas visam a inclusão social de grupos discriminados, como as cotas para o ensino superior, buscando reduzir desigualdades raciais e sociais. Essas iniciativas são fundamentais para valorizar a diversidade cultural e corrigir injustiças históricas.

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Atividade

Jordânia Araújo da Silva


Pedagogia - 2° Periodo

Texto 1

Leis 10.639/03 e 11.645/08


Grande parte da população não sabe, mas no país, ha tempos exite duas leis
10.639/2003 e 11.639/2008, que fazem parte do regulamento de ensino na
educação basica do Brasil, a respeito de “História e Cultura Afro-Brasileira e
Indígena”.
Ambas leis foram grandes conquistas para o reconhecimento social do povo
negro e indígena, sendo assim se tornaram para o país dentro do campo
educacional um principal instrumento na luta contra o racismo, que ate mesmo
existe dentro das escolas.
Por isso o ensino sobre essas importantes histórias, em redes publicas e ate
mesmo privada se tornou obrigatório.
Para garantir, que suas histórias, culturas e formação desses povos nas areas
economicas, sociais e politicas do Brasil, entrou em vigor tais leis pautadas na
Educação Basica nos anos de 2003 e 2008.
Ao se tomar obrigatóriedade a inclusão de História e Cultura Afro-Brasileira e
Indígena na Educação Basica, foi que se tornou um momento histórico, porque o
objetivo da pauta era ampliar o foco dos currículos escolares sobre a diversidade
cultural, racial, social e economica brasileira, para não somente mudar um foco a
respeito do etnocêntrico, que ficou marcado pela raiz europeia.
É indiscultivel que cabe as escolas colocar dentros das suas programações,
em seus varios contextos de estudo, assuntos e atividades que abordem seja
constantemente as contribuições histórico-culturais desses de povos.
Sendo assim é de fundamental importância a inclusão desse tema nos
currículos, pois trata de um momento em que a Educação brasileira, busca
valorizar devidamente a história e cultura de seu povo afro-brasileiro e indígena,
o que faz dessa oportunidade unica para reparar os erros que vem se repetindo
há tempo.
Texto 2

Ações afirmativas e Discriminação Positiva.

É preciso pontuar de início que as ações afirmativas são politicas publicas,


que são voltadas para pessoas que sofrem algum tipo de discriminção etnica,
racial, ou religiosa, ou de genero. O seu principal objetico é promover a inclusão
social dessas pessoas. Essas açoes afirmativas aparecem quando, tais deriva
de suas caracteristicas culturais.
Nesse sentindo, a criação dessas políticas positivas decorre da interpretação da
igualdade e sua aplicação esta relacionada a promoção de grupos minoritarios,
fazendo com que distribuição de bens sociais ou a inclusão de pessoas que se
encontram em alguma situação desfavoravel.
Isso se direcionou amplamente, como instrumento para o acesso ao ensino
superior, como por exemplo, a cota, que é uma das ações afirmativas mas
conhecidas no país, como uma resposta a desisgualdade hoje no nosso
contexto histórico-racial na tentativa de ter um sistema capaz de assegurar a
integração de todos ao ensino superior.
Esssas suas tem como objetivo traçar uma grafico geral, a fim de verificar a
possibilidade de estender essas medidas de provissão ao campo do serviço
publico.
Por isso vale verificar a legitimidade dessa adoção exclusiva do critério racial
como um definidor dessa aplicação no setor publico, para entender a melhor
forma de solução para essas desigualdades sócias que rodeiam a nosso
realidade brasileira.

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