Escola Municipal Joaquim Berto

“Onde o amor pela educação se encontra com

o sucesso.”
Iporá, 22 de janeiro de 2024.
Estudante: ___________________________________________________________ 5º Ano “____”

Língua Portuguesa

Pessoas São Diferentes

Ruth Rocha

São duas crianças lindas

Mas são muito diferentes!
Uma é toda desdentada,
A outra é cheia de dentes…

Uma anda descabelada,

A outra é cheia de pentes!

Uma delas usa óculos,

E a outra só usa lentes.

Uma gosta de gelados,

A outra gosta de quentes.

Uma tem cabelos longos,

A outra corta eles rentes.

Não queira que sejam iguais,

Aliás, nem mesmo tentes!
São duas crianças lindas,
Mas são muito diferentes!

Atividades

1. Qual é o assunto principal do poema?

(A) A igualdade de todas as crianças.
(B) A importância da união na sociedade.
(C) A beleza e a diversidade das crianças.
(D) Todas as crianças são iguais e lindas.

2. A finalidade do texto é:
(A) levar à compreensão e aceitação das diferenças.
(B) ensinar como as crianças devem se comportar na escola.
(C) revelar o sentido da palavra “diferente” e “igual”.
(D) mostrar que todas as crianças são iguais.

3. No verso: “Uma é toda desdentada...”, a palavra grifada tem o mesmo sentido que? Pesquise
no dicionário.
4. Localize no poema uma característica das duas crianças.

Encontro Vocálico
5. Agora, preencha a tabela com palavras do texto.

Ditongo

Tritongo

Hiato

6. Organize as palavras corretamente nas colunas:

 Escola Municipal Joaquim Berto
“Onde o amor pela educação se encontra com
o sucesso.”
Iporá, 22 de janeiro de 2024.
Estudante: ___________________________________________________________ 5º Ano “____”

Matemática

1. Escreva como se lê cada número natural a seguir:

a.67:__________________________________________________________________________
b.59__________________________________________________________________________
c. 46:__________________________________________________________________________
d. 85:
__________________________________________________________________________
e. 32:__________________________________________________________________________

2. Escreva o número correspondente a cada numeral a seguir:

a. Setenta e oito: ________________
b. Dezenove: ________________
c. Noventa e um: ________________
d. Vinte e três: ________________
e. Novecentos e trinta: ________________

3. Componha os números abaixo

a. 30 + 9 =________________________
b. 60 + 9 =________________________
c. 10 + 4 =________________________
d. 20 + 8 =________________________
e. 90 + 5 =________________________
f. 40 + 3 =________________________
g. 20 + 4 =________________________

4. O número 276.935 é formado por

a) cinco ordens e três classes.

b) três ordens e cinco classes.
c) duas ordens e seis classes.
d) seis ordens e duas classes.

5. O algarismo que ocupa a quarta ordem no número 32.786 é

a) 2.
b) 6.
c) 7
d) 8.
 Escola Municipal Joaquim Berto
“Onde o amor pela educação se encontra com
o sucesso.”
Iporá, 23 de janeiro de 2024.
Estudante: ___________________________________________________________ 5º Ano “____”

Língua Portuguesa

Canção do exílio
Antônio Gonçalves Dias

Minha terra tem palmeiras

Onde canta o Sabiá,
As aves, que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá.

Nosso céu tem mais estrelas,

Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida,
Nossa vida mais amores.

Em cismar, sozinho, à noite,

Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.

Minha terra tem primores,

Que tais não encontro eu cá;
Em cismar – sozinho, à noite –
Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.

Não permita Deus que eu morra,

Sem que eu volte para lá;
Sem que desfrute os primores
Que não encontro por cá;
Sem qu’inda aviste as palmeiras,
Onde canta o Sabiá.

Atividades

1.O que a palavra exílio significa no texto?

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2. Que sentimentos vocês acham que o poeta tinha quando escreveu esse poema?
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3. Qual é o tema do poema lido?

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4. Entre os diversos elementos da natureza citados pelo autor, dois se destacam e se tornam
símbolos da pátria distante. Quais são eles?
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5. Complete as palavras abaixo com X ou CH de maneira adequada:

a. afrou ____ar

b. pu ____ar

c. ____aveiro

d. fa ____ina

e. acol ____oado

f. fle ____a

g. gordu ____o

h. ____urrasco

i. pon ____e

j. abai ____o
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“Onde o amor pela educação se encontra com
o sucesso.”
Iporá, 23 de janeiro de 2024.
Estudante: ___________________________________________________________ 5º Ano “____”

Matemática

1. Carolina nasceu no ano de 1990 e tem uma irmã que é 10 anos mais velha. Em que ano a irmã
de Carolina nasceu?
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2. Observe os valores de alguns produtos em um shopping:

a. Quanto um cliente pagará se comprar a camisa e a bolsa?

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b. Qual a diferença de preço da sandália e do cinto?

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3. Jessé vende churrasco próximo a um posto de combustível. Ontem ele vendeu 30

churrasquinhos de frango e 21 de carne. Quantos churrascos Jessé vendeu ontem?

a. 50 churrascos.
b. 51 churrascos.
c. 62 churrascos.
d. 53 churrascos.

4. Em 2015 uma livraria vendeu 82 livros e em 2014 foi vendido 35 a mais. Quantos livros foram
vendidos em 2014?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
 5. Na papelaria Verde o material escolar fica no valor de 32 reais e na papelaria Amarela fica no
valor de 23 reais. Qual a diferença no valor do material?
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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

6. Minha vizinha ganhou uma caixa com vários carretéis de linhas, 98 pretos, 18 vermelhos e 35
azuis. Quantos carretéis minha vizinha ganhou?
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______________________________________________________________________________

7. Ronaldo tinha na caixa 18 carretéis de linha e já usou 6. Quantos carretéis restaram?

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______________________________________________________________________________

8. Uma empresa fabricou 147 carrinhos e distribuiu, igualmente, entre 7 lojas. Quantos carrinhos
cada loja recebeu?
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______________________________________________________________________________
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9. Em um colégio havia 354 alunos. No primeiro dia de aula faltaram 29 alunos. Quantos alunos
compareceram ao primeiro dia de aula?
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________________________________________________________________________________
 Escola Municipal Joaquim Berto
“Onde o amor pela educação se encontra com
o sucesso.”
Iporá, 24 de janeiro de 2024.
Estudante: ___________________________________________________________ 5º Ano “____”

Língua Portuguesa

Dez ajudantes
Adaptação: Tatiana Belinsky Gouveia

Certa vez entrei na casa de uma mulher. Reparei que dentro do casebre estava tudo
limpinho, bonito. As crianças estavam limpas, vestidas com asseio, o almoço pronto na mesa e
nem uma migalha à vista, tudo luzindo. Perguntei-lhe:
- Como é que a senhora consegue fazer tudo nesta casa?
- E não haveria de conseguir? Pois se eu tenho dez ajudantes. Eles trabalham o dia
inteiro, ajudam-se uns aos outros...
- Mas que ajudantes são esses?
- Aqui estão eles! - riu a boa mulher e mostrou-me os dez dedos das suas mãos
Atividades

1. Assinale a alternativa que tem o mesmo sentido das palavras destacadas:

a. REPARAR- ( ) sonhar ( ) acalmar ( ) cantar ( ) observar

b. CASEBRE- ( ) casinha ( ) caminha ( ) cantiga ( ) cardume
c. ASSEIO- ( ) sujeira ( ) limpeza ( ) leveza ( ) clareza
d. LUZINDO- ( ) irritando ( ) rastreando ( ) escurecendo ( ) irradiando
e. AJUDANTE- ( ) calmante ( ) elementar ( ) auxiliar ( ) amigo

2. Substitua as palavras grifadas por outras de mesmo sentido e reescreva as frases abaixo:

a. Reparei que estava tudo limpo.

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b. Havia muito asseio no casebre.

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c. Tudo estava luzindo

______________________________________________________________________________
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d. Os dez ajudantes da mulher eram seus dedos.
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3. Complete as palavras abaixo com L ou U:

a. pa____lada
b. ma___vada
c. esmera___da
d. a___tógrafo
e. ga____pão
f. ca____çada
g. ma___ (bem)
h. ma___(bom)

4. Agora acrescente “S” ou “SS” nas palavras abaixo:

a. mo____ca m. o____o
b. pá____aro n. dino____auro
c. pa____a o. gira____ol
d. ve____tido p. mae____tro
e. i____ca q. carro____el
f. ____ei r. a____ma
g. pa____ado s. pa____ma
h. pa____arela t. va____oura
i. pê____ego u. bú__ola
j. pi____ta v. trave____eiro
k. ago____to w. su____piro
l. ma____tigar x. revi____ta
 Escola Municipal Joaquim Berto
“Onde o amor pela educação se encontra com
o sucesso.”
Iporá, 24 de janeiro de 2024.
Estudante: ___________________________________________________________ 5º Ano “____”

Matemática
1. Escreva com algarismos.

a.1 centena, 5 dezenas e 9 unidades. ___________

b. 4 centenas, 5 dezenas. ___________

c. 4 centenas, 2 dezenas, 6 unidades. __________

d. 6 unidades de milhar, 5 centenas, 5 dezenas. __________

2. Leve o carteiro à rua em que ele deve entregar as correspondências. Dica: o CEP da rua é o
maior resto entre as operações a seguir.

Calculo:

3. Observe os nomes das figuras abaixo e associe-as aos objetos semelhantes.

(1) círculo
(2) esfera
(3) cilindro
(4) cone
(5) pirâmide
(6) cubo
4. Numa adição, as parcelas são 45; 74; 69 e 88.

Qual é o valor da soma?

(A) 357 (B) 439 (C) 847 (D) 276

5. Bete precisa pesar seu cachorrinho, mas ele não para quieto na balança. Então, Bete subiu na
balança com ele. Observe quanto a balança marcou. Como Bete pesa 29 kg então seu
cachorrinho pesa:

(A) 61 kg

(B) 51 kg

(C) 5 kg

(D) 3 kg

6. Veja abaixo a operação que Ana resolveu.

Qual é o resultado dessa operação?

A) 360
B) 366
C) 440
D) 460

7. Um trem do metrô partiu da estação com 195 pessoas. Na primeira parada desceram 62
pessoas e subiram 28. Quantas pessoas estavam no trem do metrô ao partir dessa parada?

(A) 105
(B) 151
(C) 161
(D) 229
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“Onde o amor pela educação se encontra com
o sucesso.”
Iporá, 25 de janeiro de 2024.
Estudante: ___________________________________________________________ 5º Ano “____”

Língua Portuguesa

Primeiro dia de aula

No primeiro dia de aula,

Rita disse:
- Eu fui à praia, neste verão.
O mar estava tão bonito!
Na areia encontrei: búzios e conchas.
E você, também gosta de praia?

ATIVIDADES
1. Escreva a qual pontuação as frases se referem:
a. Termina a frase declarativa:
__________________________________________________________

b. Termina a frase exclamativa:

_________________________________________________________

c. Termina a frase interrogativa:

_________________________________________________________

d. Separa elementos da frase e marca uma pequena pausa na leitura:

_________________________________________________________

e. Empregam-se antes de uma fala ou de uma enumeração:

__________________________________________________________

f. Usa-se no final das falas:

__________________________________________________________

2. Coloque nos espaços os sinais de pontuação adequados: depois faça a leitura com pausas e
entonações corretas:

Pergunta Joana ( )

Já viu bandos de andorinhas ( )

E Marcos responde ( )

Já vi ( )

Elas fazem belas curvas( ) ao voar pelo céu ( )

Gosto tanto de ver as andorinhas na primavera( )

3. Numere corretamente:

( ) Li o livro. ( 1 ) PONTO DE EXCLAMAÇÃO

( ) - João, anda cá. ( 2 ) PONTO FINAL
( ) Que belo dia! ( 3 ) VÍRGULA
( ) Vamos sair? ( 4 ) PONTO DE INTERROGAÇÃO

4. Recorte e cole 3 frases:

a. Afirmativas:

b. Exclamativas:

c. Interrogativas:

d. Negativas:

e. Imperativas:
Recortar e colar no caderno
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“Onde o amor pela educação se encontra com
o sucesso.”
Iporá, 25 de janeiro de 2024.
Estudante: ___________________________________________________________ 5º Ano “____”

Matemática

1. Leia as alternativas e marque o que se pede.

a. Marque X nas figuras que são polígonos.

b. Quantos lados tem cada figura?

2. Associe as colunas.

( ) triângulo ( ) polígono de 4 lados

( ) quadrilátero ( ) polígonos de 6 lados

( ) pentágono ( ) polígono de 3 lados

( ) hexágono ( ) polígono de 5 lados

3. Observe as figuras e coloque o nome dos sólidos geométricos.

4. Agora escreva o nome abaixo de cada polígono de acordo com o número de lados:

5. Observe a quantia que Clara possui.

a) Quantos reais Clara tem?

__________________________________________________________________________________

b) Clara quer trocar as moedas de 1 real por cédulas de 2 reais. Quantas cédulas ela vai obter com
essa troca?

__________________________________________________________________________________

c) Se ela comprar um vestido no valor de R$ 78,00, quanto ela receberá de troco?

__________________________________________________________________________________

d) Após essa compra, ela recebeu R$ 20,00 de sua mãe. Quanto ela tem agora?

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 Escola Municipal Joaquim Berto
“Onde o amor pela educação se encontra com
o sucesso.”
Iporá, 26 de janeiro de 2024.
Estudante: ___________________________________________________________ 5º Ano “____”

Língua Portuguesa
1. Leia o texto, circule os erros de caneta e reescreva corretamente. A reescrita deve ser feita de
lápis de escrever para melhor correção de seu professor.

Segredos do pescoso longo da jirafa

Vivia em uma savana, uma jirafa. Ela tinha um pescoso que era uma belesa. Lomgo,
lomgo, tão lomgo que pareçia alcançar o céu. Por causa disso, algums animais sentiam inveja e
faziam malvadesas com ela. A jirafa, às veses, sentia uma grande tristesa, afinal, não era nada
legau viver daquele geito. Derepente, o tempo amanheçeu chuvozo. Choveu muito, dias e dias
sem parar. E começou uma inumdação. Os pequenos animais que viviam por ali estavam
apavorados. Do geito que as coisas iam, moreriam todos afogados. Foi entam que a jirafa mostrou
o quanto era generoza. Deixou de lado a tristesa e ofereceu ajuda, esticando seu pescoso para
que os bichinhos subisem e se refugiasem encima das árvores. Os pásaros deram um espaçinho
em seus ninhos, acolhendo todos. Dese dia em diante, todos reconheceram a bondade da jirafa e
pasaran a ser amigos dela.

Morau: a inveja inpede as bouas amisades.

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2. Este texto é:
(A) piada.
(B) receita.
(C) fábula.
(D) conto.

3. Escreva uma lista das palavras que você corrigiu e separe as sílabas.
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 Escola Municipal Joaquim Berto
“Onde o amor pela educação se encontra com
o sucesso.”
Iporá, 26 de janeiro de 2024.
Estudante: ___________________________________________________________ 5º Ano “____”

Matemática

1. Observe o valor que um professor possui e determine qual o valor total do dinheiro abaixo.

O valor total é:_____________________________________________

2. Relacione as imagens do quadro 1 com o quadro 2.

( ) ( ) ( )

( ) ( )
( )

( ) ( )
( )
3. Após a aula Júlia, Andressa, Paulo, Bruno e Amanda foram à lanchonete da Dona Neide fazer
um lanche. Veja abaixo a quantia que cada um possui e depois responda:

a. Qual a quantia que cada criança possui?__________________________________________

b. Qual criança possui a maior quantia?_____________________________________________

c. Qual criança possui a menor quantia?____________________________________________

d. Qual colega de Carla possui o dobro de sua quantia?_______________________________

e. Se Andressa e Paulo juntarem suas quantias quantos eles terão?______________________

f. Qual a diferença entre a quantia de Bruno e de Andressa?____________________________

g. Carla comprou um salgado que custa R$ 1,50. Quais moedas ela poderá utilizar para pagar
esse valor? Com quanto ela ficará?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

h. Andressa comprou uma coxinha que custou R$ 1,20. Com quanto ela ficará?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

i. Organize os valores na ordem crescente e escreva-os na forma literal.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

4. Naiara recebeu seu pagamento semanal e pagou todas suas dívidas e fez algumas compras.
O dinheiro que sobrou está representado abaixo:
 Qual o valor em reais do dinheiro que sobrou de Naiara?
a) R$ 35,25.
b) R$ 37,65.
c) R$ 37,75.
d) R$ 38,00.

5. Mariana foi ao Mercantil e realizou umas compras para o aniversário da filha. No caixa, ela deu
o valor representado abaixo:

Sabendo que Mariana recebeu R$ 5,00 de troco. Qual foi o valor total gasto no Mercantil?
a) 165 reais.
b) 175 reais.
c) 180 reais.
d) 185 reais.

6. Lúcia foi ao mercado e gastou um total de R$ 172,00. Ao pagar as compras, ela deu R$ 200,00
para o caixa. Lúcia recebeu de troco

a) uma nota de R$ 20,00 e duas de R$ 2,00.

b) duas notas de R$ 10,00 e uma de R$ 5,00.
c) uma nota de R$ 20,00 e quatro de R$ 2,00.
d) quatro notas de R$ 5,00 e uma de R$ 10,00.