PROJETO: EXPLORANDO O MUNDO DA MÚSICA
1. Justificativa
Este projeto surgiu da observação do efeito calmante e adaptativo da música durante o período de adaptação das
crianças ao CEMEI. Reconhecendo o papel fundamental da música no desenvolvimento infantil, especialmente na
primeira infância, onde a exploração de sons, ritmos e melodias impulsiona diversas habilidades, propomos o projeto
"Explorando o Mundo da Música".
2. Objetivo Geral
Proporcionar experiências musicais enriquecedoras que estimulem a exploração sonora, a expressão corporal e o
desenvolvimento da sensibilidade musical nas crianças, alinhado aos princípios e habilidades da Base Nacional Comum
Curricular (BNCC).
3. Objetivos Específicos
Explorar diversas fontes sonoras e instrumentos musicais simples.
Desenvolver a percepção de ritmos e melodias por meio de brincadeiras e canções.
Incentivar a expressão corporal e a dança como formas de vivenciar a música.
Promover a interação social e a colaboração em atividades musicais.
4. Desenvolvimento/Estratégias
Exploração Sonora:
Disponibilizar instrumentos musicais simples como chocalhos, tambores, pandeiros e flautas de brinquedo para as
crianças.
Explorar sons produzidos pelo corpo (palmas, estalos, batidas nos pés) e sons presentes na natureza (chuva, vento,
animais).
Realizar a brincadeira "Adivinhe o Som", incentivando as crianças a identificar diferentes sons do ambiente.
Ritmo e Melodia:
Cantar canções infantis com variados ritmos e melodias.
Promover brincadeiras de roda e danças com músicas animadas.
Utilizar instrumentos musicais para marcar o ritmo de canções e brincadeiras.
Empregar objetos do cotidiano, como colheres de pau batendo em panelas, para trabalhar o ritmo.
Expressão Corporal:
Incentivar a dança livre ao som de diferentes estilos musicais.
Realizar brincadeiras de imitação de animais e personagens através da dança.
Utilizar lenços e outros materiais para estimular movimentos expressivos em resposta à música.
Interação Social:
Organizar atividades musicais em grupo e momentos para tocar instrumentos em conjunto.
Promover brincadeiras de roda e danças que fomentem a interação e a colaboração entre as crianças.
Criar um ambiente acolhedor e seguro para que as crianças se sintam à vontade para se expressar musicalmente.
Apreciação Musical:
Apresentar diferentes gêneros musicais, incluindo música clássica, folclórica e popular.
Contar histórias e fábulas que integrem elementos musicais.
Promover rodas de música com a exploração de diversos estilos.
5. Culminância
Exposição dos trabalhos realizados durante o projeto.
Apresentações teatrais ou musicais pelas crianças.
Realização de passeios temáticos relacionados à música.
Organização de oficinas interativas envolvendo as famílias.
6. Avaliação
A avaliação deste projeto será realizada ao final e se baseará em um relato reflexivo sobre os seguintes pontos:
Qual era o objetivo principal do projeto?
O objetivo foi alcançado de forma satisfatória?
Quais conceitos musicais as crianças conseguiram assimilar e aplicar na prática?
Como se desenvolveu o trabalho individual e em grupo durante as atividades?
Quais conhecimentos as crianças adquiriram ao longo do projeto?
Semana 1: Despertando os Ouvidos para o Mundo Sonoro
Dia 1: Conhecendo os Instrumentos (Parte 1): Apresentar chocalhos e pandeiros. Deixar as crianças explorarem
livremente os sons que produzem. Incentivar a imitação dos sons e ritmos simples.
Dia 2: Sons do Corpo: Explorar sons que o próprio corpo pode fazer: palmas, estalos de dedos, batidas nos pés,
sons com a boca (assoprar, beijar, etc.). Criar um ritmo simples em conjunto.
Dia 3: Adivinhe o Som (Natureza): Tocar gravações de sons da natureza (chuva, vento, animais) e pedir para as
crianças identificarem. Imitar os sons com a voz e o corpo.
Dia 4: Cantando Juntos (Músicas Calmas): Cantar músicas infantis calmas e suaves, como canções de ninar.
Acompanhar com movimentos suaves do corpo.
Dia 5: Explorando o Tambor: Apresentar o tambor. Deixar as crianças tocarem livremente. Mostrar diferentes
formas de tocar (com as mãos, baquetas macias) e os sons resultantes.
Semana 2: Mergulhando no Ritmo e na Melodia
Dia 6: Ritmo com o Corpo: Criar sequências rítmicas simples com palmas, batidas nos pés e estalos de dedos.
Imitar e repetir os ritmos.
Dia 7: Brincadeira de Roda Rítmica: Cantar músicas de roda simples, marcando o ritmo com palmas e
movimentos.
Dia 8: A Melodia das Canções: Cantar músicas infantis com melodias marcantes. Incentivar as crianças a
cantarolar junto, mesmo que seja apenas o refrão ou algumas palavras.
Dia 9: Explorando a Flauta de Brinquedo: Apresentar a flauta de brinquedo. Mostrar como produzir som
(soprando). Não exigir notas musicais, apenas a exploração sonora.
Dia 10: Ritmo com Objetos: Utilizar colheres de pau e panelas para criar ritmos. Deixar as crianças explorarem
os sons e criarem seus próprios ritmos.
Semana 3: Expressando-se com o Corpo e a Música
Dia 11: Dança Livre: Colocar diferentes estilos de música (alegre, suave, agitada) e incentivar as crianças a
dançarem livremente, expressando o que a música as faz sentir.
Dia 12: Imitação de Animais Dançando: Colocar músicas com sons de animais ou que falem sobre animais e
incentivar as crianças a imitarem os movimentos dos animais dançando.
Dia 13: Lenços Musicais: Distribuir lenços leves e coloridos. Colocar música suave e incentivar as crianças a
movimentarem os lenços de acordo com o ritmo e a melodia.
Dia 14: Música em Grupo: Organizar as crianças em pequenos grupos para tocarem os instrumentos juntos,
criando uma "banda". Incentivar a escuta e a interação.
Dia 15: Brincadeira de Roda com Movimentos: Cantar músicas de roda que incluam movimentos específicos
para serem realizados durante a canção.
Semana 4: Ampliando o Universo Musical
Dia 16: Conhecendo Outros Sons: Apresentar gravações de diferentes instrumentos musicais (violão, piano,
etc.). Pedir para as crianças identificarem se conhecem o som.
Dia 17: História Musicada: Contar uma história simples, intercalando com músicas ou sons que representem as
ações ou os personagens da história.
Dia 18: Roda de Música Variada: Apresentar pequenos trechos de diferentes gêneros musicais (música clássica
suave, folclore infantil, música popular animada). Observar as reações das crianças.
Dia 19: Preparativos para a Culminância: Revisitar as atividades preferidas das crianças. Escolher músicas e
atividades para uma possível pequena apresentação (opcional e sem pressão).
Dia 20: Culminância: Realizar a culminância planejada (exposição, pequena apresentação, oficina com famílias).
Celebrar a exploração musical das crianças.
PROJETO: EXPLORANDO O MUNDO DA MÚSICA
