UNIDOCTUM - Centro Universitário Doctum de Teófilo Otoni

Credenciado pela Portaria n° 1.255, de 28/11/2018, D.O.U nº 229, Seção 1,

pág.17 e 18, de 29/11/2018.
Curso: Engenharia Elétrica
Reconhecimento Renovado pela portaria N°109 de 04/02/2021

I. IDENTIFICAÇÃO

Disciplina: Mecânica Geral

Carga horária total: 80 horas/aula
Carga horária semanal: 4 horas/aula
Prof. Responsável: Islane Santos
Semestre/Ano:
Período: 4°
Turno: noturno

II. PPC ANO

2020

III. OBJETIVOS DO CURSO

O desenvolvimento da ciência, engenharias e tecnologias tem tido como

propósito descrever, interpretar e prever fenômenos naturais. Neste
percurso de séculos, o desenvolvimento destas ciências levou-a a ser o
pilar das grandes revoluções tecnológicas da humanidade. É a ciência
que une a observação, ideias, filosofia e experimentação que também
recorre às criações humanas abstratas - modelos teóricos e ferramentas
matemáticas. E através dessa lógica fez-se necessário que as
ferramentas matemáticas devessem se desenvolver de maneira
exponencial a fim de poder dar amparo ao desenvolvimento da ciência e
tecnologia. Grandes nomes da história da ciência, como Isaac Newton,
ajudaram na criação e descobertas das técnicas matemáticas relevantes
que baseiam os cálculos diferenciais e integrais.

IV. EMENTA

Bases da Mecânica, Sistemas de unidades. Forças e grandezas vetoriais.

Equilíbrio de um ponto material. Resultantes de sistemas de forças. Equilíbrio
de um corpo rígido. Momentos de inércia.

V. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
 Introduzir os conhecimentos de mecânica dos corpos rígidos, no
equilíbrio estático dos corpos.
Analisar, calcular e descrever o movimento de pontos materiais e corpos
rígidos no contexto da dinâmica clássica. Descrever a mecânica geral
como pré-requisito para a análise de estruturas. Demonstrar os métodos
de determinação do centro de gravidade. Analisar e interpretar o efeito
da ação de forças em corpos rígidos.

VI. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS

I - aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e

instrumentais à engenharia;
II - projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados;
III - conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos;
IV - planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de
engenharia;
V - identificar, formular e resolver problemas de engenharia;
VI - desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas;
VI - supervisionar a operação e a manutenção de sistemas;
VII - avaliar criticamente a operação e a manutenção de sistemas;
VIII - comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica;
IX - atuar em equipes multidisciplinares;
X - compreender e aplicar a ética e responsabilidade profissionais;
XI - avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e
ambiental;
XII - avaliar a viabilidade econômica de projetos de engenharia;
XIII - assumir a postura de permanente busca de atualização
profissional.

VII. ARTICULAÇÃO COM OUTRAS DISCIPLINAS

Entendimento de conceitos das físicas I e II.

VIII. TEMAS DE ESTUDO

o 1. PRINCÍPIOS GERAIS
▪ 1.1 Mecânica
▪ 1.2 Conceitos Fundamentais
▪ 1.3 Unidades de Medida
▪ 1.4 Sistema Internacional de Unidade
▪ 1.5 Calculo Numérico
▪ 1.6 Procedimentos Geral de Análise
o 2. VETORES FORÇA
▪ 2.1 Escalares e Vetores
 ▪ 2.2 Operações com Vetores
▪ 2.3 Vetor Adição de Forças
▪ 2.4 Adição de um sistema de Forças Coplanares
▪ 2.5 Vetores Cartesianos
▪ 2.6 Adição e Subtração de Vetores de Forças
Coplanares
▪ 2.7 Vetor Posição
▪ 2.8 Vetor Força Direcionado ao longo de uma Linha
▪ 2.9 Produto Escalar
o 3. EQUILÍBRIO DE UMA PARTÍCULA
▪ 3.1 Condições Para equilíbrio de uma partícula
▪ 3.2 O diagrama de Corpo Livre
▪ 3.3 Sistema de Forças Coplanares
▪ 3.4 Sistema de Forças Tridimensionais
o 4. SISTEMAS DE FORÇAS EQUIVALENTES
▪ 4.1 Momento de uma Força(escalar)
▪ 4.2 Produto Vetorial
▪ 4.3 Momento de uma Força (vetorial)
▪ 4.4 Princípio dos Momentos
▪ 4.5 Momentos de uma Força em Relação a um Eixo
Específico
▪ 4.6 Momento de um Binário
▪ 4.7 Sistema Equivalente
▪ 4.8 Resultante de um Sistema de Forças e Momentos
▪ 4.9 Redução de um Sistema Simples de Cargas
Distribuidas
o 5. EQUILÍBRIO DE UM CORPO RÍGIDO
▪ 5.1 Condições para o Equilíbrio de um Corpo
▪ 5.2 Equilíbrio em Duas Dimensões
▪ 5.3 Diagramas de Corpo Livre
▪ 5.4 Equações de Equilíbrio
▪ 5.5 Elementos com Duas e Três Forças Aplicadas
▪ 5.6 Equilíbrio em Três Dimensões
▪ 5.7 Diagramas de Corpo Livre
▪ 5.8 Equações de Equilíbrio
▪ 5.9 Restrições ao Movimento de um Corpo Rígido
o 6. MOMENTO DE INÉRCIA
▪ 6.1 Definição dos Momentos de Inércia de Áreas
▪ 6.2 Teorema dos Eixos Paralelos para uma Área
▪ 6.3 Raio de Giração de uma Área
▪ 6.4 Momento de Inércia de uma Área por Integração
▪ 6.5 Momentos de Inércia de Áreas Compostas

IX. ENSINO

Aulas teóricas expositivas dos conteúdos programáticos. Aulas práticas

de resolução de exercícios buscando a fixação dos conteúdos
 ministrados. Realização de atividades presencial de resolução de listas
de exercícios,correção e esclarecimento de dúvidas.

o ARTICULAÇÃO COM PESQUISA

Disciplina componente do Grupo Docente Interdisciplinar

(GDI)?( ) Sim(x) Não

o ARTICULAÇÃO COM EXTENSÃO

Oportunizar ao discente, através dos conhecimentos

adquiridos na disciplina, a participação em projetos de
extensão universitária, que envolvam saberes correlatos.

o RECURSOS DIDÁTICO PEDAGÓGICOS

DISPONIBILIZADOS

Quadro branco e pincel, recurso multimídia (data show),

avaliações escritas.

X. AVALIAÇÃO

1ª Etapa

Lista de exercícios [10pts]

Exercício em Sala [5pts]

Prova I [15pts]

Média Integradora [10pts]

2ª Etapa

Lista de exercícios [10pts]

Exercício em Sala [5pts]

Prova II [15pts]

Prova Integradora [20pts]

Média Integradora [10pts]

XI. BIBLIOGRAFIA

GASPAR, Alberto Gaspar; FISICA 1: MECâNICA. 2 ed. São Paulo:

Atica, 2010
FRANÇA, Luiz Novaes Ferreira; MATSUMURA, Amadeu Zenjiro;
MECANICA GERAL. 3 ed. São Paulo: Blucher, 2014
BEER, Ferdinand P.; MECâNICA VETORIAL PARA ENGENHEIROS:
ESTáTICA. 9 ed. Porto Alegre: AMGH, 2012
HIBBELER, Russel Charles; ESTáTICA MECâNICA PARA
ENGENHARIA. 12 ed. São Paulo: Pearson, 2011
MERIAM, J. L.; KRAIGE, L. G.; MECâNICA PARA ENGENHARIA:
ESTáTICA. 7 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016

XII. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl; FUNDAMENTOS

DE FíSICA - V.1: MECâNICA. 8 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl; FUNDAMENTOS
DE FíSICA - V. 2: GRAVITAçãO, ONDAS E TERMODINâMICA. 8 ed.
Rio de Janeiro: LTC, 2008
SERWAY, Raymond A. ; JEWETT JR, John W; PRINCIPIOS DE FISICA
- V.1: MECâNICA CLáSSICA. 1 ed. São Paulo: Cengage Learning, 2012
TIPLER, Paul A.; MOSCA, Gene; FíSICA PARA CIENTISTAS E
ENGENHEIROS - V.1: MECâNICA, OSCILAçõES E ONDAS,
TERMODINâMICA. 1 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016

Teófilo Otoni 23 de junho de 2023.

Professora: Islane Santos

 UNIDOCTUM - Centro Universitário Doctum de Teófilo Otoni
Credenciado pela Portaria n° 1.255, de 28/11/2018, D.O.U nº 229, Seção 1,
pág.17 e 18, de 29/11/2018.
Curso: Engenharia Elétrica
Reconhecimento Renovado pela portaria N°109 de 04/02/2021

I. IDENTIFICAÇÃO

Disciplina: Física III

Carga horária total: 80 horas/aula
Carga horária semanal: 4 horas/aula
Prof. Responsável: Keytiane Iolanda Moura
Semestre/Ano:
Período: 4°
Turno: noturno

II. PPC ANO

2020

III. OBJETIVOS DO CURSO

Formar Engenheiro Eletricista, humanista, crítico e reflexivo capacitado a

absorver e desenvolver novas tecnologias, no campo da à geração,
transmissão, distribuição e utilização da energia elétrica; equipamentos,
materiais e máquinas elétricas; sistemas de medição e controle elétricos;
seus serviços afins e correlatos.

IV. EMENTA

Análise vetorial. Campos elétricos estáticos. Leis de Coulomb e de

Gauss. Capacitância. A corrente elétrica estacionária, Lei de Ohm e
resitência. Campos magnéticos estáticos - O estudo da lei de Biot-Savart
e da lei circuital de Ampère, conceito de indutância.

Estudar a teoria eletromagnética dando maior ênfase aos campos

magnetostáticos. Teoria dos campos variáveis no tempo e o método de
análise de circuitos magnéticos. Processo de transmissão de energia
elétrica.

V. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
 Estudar a teoria eletromagnética dando maior ênfase aos campos
magnetostáticos.
Conhecer a teoria dos campos variáveis no tempo e o método de análise
de circuitos magnéticos.
Compreender o processo de transmissão de energia elétrica..

VI. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS

I - aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e

instrumentais à engenharia;
II - projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados;
III - conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos;
IV - planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de
engenharia;
V - identificar, formular e resolver problemas de engenharia;
VI - desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas;
VI - supervisionar a operação e a manutenção de sistemas;
VII - avaliar criticamente a operação e a manutenção de sistemas;
VIII - comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica;
IX - atuar em equipes multidisciplinares;
X - compreender e aplicar a ética e responsabilidade profissionais;
XI - avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e
ambiental;
XII - avaliar a viabilidade econômica de projetos de engenharia;
XIII - assumir a postura de permanente busca de atualização
profissional.

VII. ARTICULAÇÃO COM OUTRAS DISCIPLINAS

Articulação com Projeto Integrador e Eletrônica

VIII. TEMAS DE ESTUDO

o Eletrodinâmica
o Circuitos Elétricos CC
o Magnetostática
o Capacitores
o Eletrostática

IX. ENSINO
 O envolvimento ativo do aluno é uma condição fundamental da
aprendizagem. Para isso, buscar a criação de um ambiente que motive e
desperte o interesse pela Física, incentivando o aluno a agir com
autonomia, inter-relacionando os conceitos ministrados em aula com a
Engenharia Elétrica.

o ARTICULAÇÃO COM PESQUISA

A pesquisa será colocada em prática com o desenvolvimento

de projetos interdisciplinares como os GDIs (Grupos de
Discussão Interdisciplinares) sempre sobre a supervisão de
diversos professores. Também serão estimulados projetos de
iniciação cientifica que visem consolidar a pesquisa dentro da
instituição, proporcionando aos acadêmicos um profundo
aperfeiçoamento formativo e melhorando o desenvolvimento
da região.

o ARTICULAÇÃO COM EXTENSÃO

Não se aplica.

o RECURSOS DIDÁTICO PEDAGÓGICOS

DISPONIBILIZADOS

Aulas de caráter teórico, com exposição do conteúdo

programático pelo docente e resolução de exercícios
propostos. Aulas práticas, com a realização de experimentos
pelos discentes e registro em caderno. Serão utilizados: Data
Show, quadro a pincel e artigos científicos de Engenharia.

X. AVALIAÇÃO

(1ª etapa) Prova escrita obrigatória, com questões objetivas e dissertativas, valendo 10
pontos; Exercícios e atividades valendo 20 pontos, 10 pontos da média do Projeto
Integrador, distribuindo um total de 40 pontos.

(2ª etapa) Prova escrita, com questões objetivas e dissertativas, valendo

no mínimo 10 pontos; Exercícios valendo 20 pontos, 10 pontos da média
do Projeto Integrador, e 20 Pontos da Prova Integradora distribuindo um
total de 60 pontos.

XI. BIBLIOGRAFIA
 YOUNG, Hugh D; FREEDMAN, Roger A; FíSICA I: MECâNICA. 12 ed.
São Paulo: Addison Wesley, 2008
WOLSKI, Belmiro; FUNDAMENTOS DE ELETROMAGNETISMO. 2 ed.
Rio de Janeiro: Imperial Novo Milênio, 2014
PAUL, Clayton R; ELETROMAGNETISMO PARA ENGENHEIROS:
COM APLICAçõES. 1 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016

XII. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl; FUNDAMENTOS

DE FISICA - V.3: ELETROMAGNETISMO. 8 ed. Rio de Janeiro: LTC,
2010
TIPLER, Paul A.; FíSICA PARA CIENTISTAS E ENGENHEIROS. 6 ed.
RIO DE JANEIRO: Sem editora associada, 2012
EDMINISTER, Joseph A.; ELETROMAGNETISMO. 3 ed. Porto Alegre:
Bookman, 2013
NOTAROS, Branislav M.; ELETROMAGNETISMO. 1 ed. São Paulo:
Pearson Education, 2012
HAYT JR., William H.; BUCK, John A.; ELETROMAGNETISMO. 8 ed.
Porto Alegre: AMGH, 2013

Teófilo Otoni 23 de junho de 2023.

Professora: Keytiane Iolanda Moura

 UNIDOCTUM - Centro Universitário Doctum de Teófilo Otoni
Credenciado pela Portaria n° 1.255, de 28/11/2018, D.O.U nº 229, Seção 1,
pág.17 e 18, de 29/11/2018.
Curso: Engenharia Elétrica
Reconhecimento Renovado pela portaria N°109 de 04/02/2021

I. IDENTIFICAÇÃO

Disciplina: Projeto Integrador - Engenharia e Empreendedorismo

Carga horária total: 40 horas/aula
Carga horária semanal: 2 horas/aula
Prof. Responsável: Carlos Eduardo Meurer
Semestre/Ano:
Período: 4°
Turno: noturno

II. TEMA

ENGENHARIA E EMPREENDEDORISMO

III. SUBTEMA

O novo paradigma de empreender e o comportamento empreendedor

Competências e habilidades para empreender A inovação e a postura
empreendedora Gestão da inovação Habitats de empreendedorismo
Ferramentas de suporte ao empreendedorismo Legislação aplicada ao
empreendedorismo Desenvolvimento de novos negócios

IV. COMPONENTES CURRICULARES ENVOLVIDOS

Gestão de Projetos e Práticas Gerenciais

V. JUSTIFICATIVA

O empreendedorismo destaca-se por seu papel na sociedade para os

ganhos individuais, gerados por oportunidades que contribuem para
facilitar a expansão econômica, pois inexiste aumento de atividade
empreendedora sem que haja crescimento elevado da economia.

Tais motivos levaram muitos estudiosos a pesquisar o impacto do

empreendedorismo e do individuo empreendedor, em direção a
 identificação do seu perfil, como elemento central no sucesso ou
fracasso de determinado negócio.

A associação da mortalidade de empreendimentos ao perfil do

empreendedor mostra-se como fonte de dados e informações decisivas
sobre os fatores de não sobrevivência, que podem beneficiar os
programas de promoção de atividade empreendedora, diminuir a
execução de projetos inconsistentes e, consequentemente, evitar os
desperdícios ou desgaste de recursos sociais, econômicos, e,
principalmente, do individuo.

VI. OBJETIVOS
VII. A disciplina objetiva, em linhas gerais,fornecer elementos teórico-
práticos para fomentar a inovação, a criatividade e o espírito
empreendedor nos alunos do curso de Engenharia. Mais
especificamente, suscitar o debate acerca das etapas para o
empreendimento de um negócio; analisar os elementos influenciadores
neste processo; bem como discutir questões de posicionamento em
mercados em nível local, nacional e global. Enquanto resultados, o
objetivo principal da disciplina é o de familiarizar os alunos com a
possibilidade de empreender e inovar, partindo-se de um
autoconhecimento, passando-se pelos conceitos teóricos necessários
para empreender e finalizando-se com um projeto de um novo negócio
(Elaboração de um Plano de Negócio). Enquanto resultados
secundários, o objetivo é o de desenvolver uma atividade
interdisciplinar, pois ao final do curso, os alunos terão o planejamento
de uma oportunidade de empreendimento.

VIII. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS

I - aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e

instrumentais à engenharia
II - projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados
III - conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos
IV - planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de
engenharia
V - identificar, formular e resolver problemas de engenharia
VI - desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas
VI - supervisionar a operação e a manutenção de sistemas
VII - avaliar criticamente a operação e a manutenção de sistemas
VIII - comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica
IX - atuar em equipes multidisciplinares
X - compreender e aplicar a ética e responsabilidade profissionais
XI - avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e
ambiental
XII - avaliar a viabilidade econômica de projetos de engenharia
 XIII - assumir a postura de permanente busca de atualização
profissional.

IX. RECURSOS DIDÁTICO PEDAGOGICOS DISPONIBILIZADOS

X. METODOLOGIA

Desenvolvimento de práticas pedagógicas inovadoras, seguidas de

debates e exposição de conceitos básicos, realização de trabalhos em
grupo e aplicação prática de conteúdos.

XI. CRONOGRAMA

PLANO DE NEGÓCIOS AGOSTO SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO

- ETAPAS
1. Capa X X
2. Sumário X X
3. Sumário executivo
4. Descrição da empresa X X
5. Análise estratégica X X
6. Produtos e serviços X X
7. Plano operacional X X
8. Plano de recursos X X
humanos
9. Análise de mercado X X
10. Estratégia de X X
marketing
11. Plano financeiro X X
12. Anexos X X

XII. REFERÊNCIAS

1. DOLABELA, FERNANDO. Oficina do empreendedor: a

metodologia de ensino que ajuda a transformar conhecimento em
riqueza. 2a ed. Belo Horizonte: Cultura Ed. Associados, 2000.

2. FILION, L.J. Boa idéia ! E agora ? São Paulo: Cultura, 2000.

3. CHIAVENATO, Idalberto. Empreendedorismo: dando asas ao

espírito empreendedor. Empreendedorismo e viabilização de novas
empresas. Um guia compreensivo para iniciar e tocar seu próprio
negócio. São Paulo : Saraiva, 2004. 278 p.
4.DRUKER, P. F. Inovação e espírito empreendedor. São Paulo: Editora
Pioneira, 1994.

5. CHIAVENATO, Idalberto. Vamos abrir um novo negocio?. São Paulo:

Makron Books, 1995

6. DEGEN, Ronald Jean. O Empreendedor : fundamentos da iniciativa

empresarial. Colaboração de Alvaro Augusto Araujo Mello. 2. ed. São
Paulo: McGraw-Hill, 1989.

7. DORNELAS, JC. Empreendedorismo: transformando idéias em

negócios. Rio de Janeiro: Campus, 2001.

8. DRUCKER, Peter Ferdinand. Inovação e espírito empreendedor

(entrepreneurship) : pratica e princípios. São Paulo: Pioneira, 2005.

Teófilo Otoni 23 de junho de 2023.

Professor: Carlos Eduardo Meurer

 UNIDOCTUM - Centro Universitário Doctum de Teófilo Otoni
Credenciado pela Portaria n° 1.255, de 28/11/2018, D.O.U nº 229, Seção 1,
pág.17 e 18, de 29/11/2018.
Curso: Engenharia Elétrica
Reconhecimento Renovado pela portaria N°109 de 04/02/2021

I. IDENTIFICAÇÃO

Disciplina: Gestão de Projetos e Práticas Gerenciais

Carga horária total: 40 horas/aula
Carga horária semanal: 2 horas/aula
Prof. Responsável: Célio Gentil
Semestre/Ano:
Período: 4°
Turno: noturno

II. EMENTA

Entendendo Gerência de Projetos. Objetivos e fases do projeto. Análise

de Viabilidade de Projetos. Gerenciamento de Riscos em Projetos.
Gerenciamento do Escopo em Projetos. Gerenciamento de Tempo em
Projetos. Gerenciamento de Custos em Projetos. Gerenciamento da
Qualidade em Projetos. Gerenciamento de Pessoas em Projetos.
PRÁTICA DE PROJETOS. Ms Project - aplicação

III. HABILIDADES E COMPETENCIAS

IV. I - aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e
instrumentais à engenharia;
V. II - projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados;
VI. III - conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos;
VII. IV - planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de
engenharia;
VIII. V - identificar, formular e resolver problemas de engenharia;
IX. VI - desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas;
X. VI - supervisionar a operação e a manutenção de sistemas;
XI. VII - avaliar criticamente a operação e a manutenção de sistemas;
XII. VIII - comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica;
XIII. IX - atuar em equipes multidisciplinares;
XIV. X - compreender e aplicar a ética e responsabilidade profissionais;
XV. XI - avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e
ambiental;
XVI. XII - avaliar a viabilidade econômica de projetos de engenharia;
XVII. XIII - assumir a postura de permanente busca de atualização
profissional.
XVIII. OBJETIVOS
XIX. A disciplina objetiva buscar o conhecimento, a compreensão, aplicação,
análise, síntese e avaliação e desta maneira: 1. Aplicar os
conhecimentos teóricos e práticos da Gestão de Projetos nas empresas,
como diferencial na qualidade, competitividade e crescimento da
empresa. 2. Desenvolver a capacidade do aluno em realizar o
planejamento e operacionalização da gestão de projetos industrial. 3 –
Empregar os conhecimentos estratégicos da gestão de projetos,
objetivando resultados mensurados de forma efetiva.

XX. TEMAS DE ESTUDO

XXI. 1. INTRODUÇÃO AO GERENCIAMENTO DE PROJETOS. 1.1
Contextualização sobre a Gestão de Projetos. 1.2 Portfólio de Projetos.
1.3 Processos para Desenvolvimentos de Projetos. 1.4 O papel do
Gerente de Projetos.
XXII. 2. INSTITUTO PARA DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS. 2.1 PMI -
Project Management Institute. 2.2 PMBOK - Project Management Body
of Knowledge. 2.3 PMP - Project Management Professional
XXIII. 3. FASES OU GRUPOS DE PROJETOS. 3.1 Iniciação do Projeto. 3.2
Planejamento do Projeto. 3.3 Execução do Projeto. 3.4 Monitoramento e
Controle do Projeto. 3.5 Encerramento do Projeto.
XXIV. 4. ÁREAS DE CONHECIMENTOS: 4.1 Gerenciamento da Integração.
4.2 Gerenciamento do Escopo. 4.3 Gerenciamento Tempo. 4.4
Gerenciamento Custos. 4.5 Gerenciamento Qualidade. 4.6
Gerenciamento dos Recursos Humanos. 4.7 Gerenciamento
Comunicação. 4.8 Gerenciame
XXV. 5. APLICABILIDADE NAS ENGENHARIAS – CIVIL / PRODUÇÃO /
ELÉTRICA, ENTRE OUTRAS.

XXVI. ARTICULACAO COM PESQUISA

b) Disciplina componente do Grupo Docente Interdisciplinar (GDI) ? (x )

sim ( ) não

XXVII. ARTICULACAO COM EXTENSAO

Oportunizar ao discente, através dos conhecimentos adquiridos na

disciplina, a participação em projetos de extensão universitária, que
envolvam saberes correlatos à diciplina;
XXVIII. RECURSOS DIDÁTICO PEDAGOGICOS DISPONIBILIZADOS

XXIX. BIBLIOGRAFIA BASICA

, PROJECT MANAGEMENT I; UM GUIA DO CONHECIMENTO EM

GERENCIAMENTO DE PROJETOS: GUIA PMBOK . 5 ed. SAO
PAULO: Saraiva, 2015 CARVALHO, Marly Monteiro de ;
FUNDAMENTOS EM GESTãO DE PROJETOS: CONSTRUINDO
COMPETêNCIAS PARA GERENCIAR PROJETOS . 5 ed. São Paulo :
Atlas, 2019 BITENCOURT, Claudia; GESTãO CONTEMPORâNEA DE
PESSOAS: NOVAS PRáTICAS, CONCEITOS TRADICIONAIS . 2 ed.
PORTO ALEGRE: Bookman, 2010

XXX. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

REIS, Dálcio Roberto dos; GESTãO DA INOVAçãO TECNOLóGICA. 2

ed. BARUERI: Manole, 2008 CARPINETTI, Luiz Cesar Ribeiro; GESTãO
DA QUALIDADE: CONCEITOS E TéCNICAS. 3 ed. SAO PAULO: Atlas,
2016 DIAS, Reinaldo; GESTãO AMBIENTAL: RESPONSABILIDADE
SOCIAL E SUSTENTABILIDADE . 2 ed. SAO PAULO: Atlas, 2011

XXXI. MATERIAL DE APOIO

HERRERO FILHO, EMILIO; BALANCED SCORECARD E A GESTAO

ESTRATEGICA: UMA ABORDAGEM PRATICA. 1 ed. SAO PAULO:
ALTA BOOKS, 2017

Teófilo Otoni 23 de junho de 2023.

Professor: Célio Gentil

 UNIDOCTUM - Centro Universitário Doctum de Teófilo Otoni
Credenciado pela Portaria n° 1.255, de 28/11/2018, D.O.U nº 229, Seção 1,
pág.17 e 18, de 29/11/2018.
Curso: Engenharia Elétrica
Reconhecimento Renovado pela portaria N°109 de 04/02/2021

I. IDENTIFICAÇÃO

Disciplina: Fenômenos de Transporte

Carga horária total: 40 horas/aula
Carga horária semanal: 2 horas/aula
Prof. Responsável: Gustavo Fernandes Negris Lima
Semestre/Ano:
Período: 4°
Turno: noturno

II. EMENTA

Definição de Fluidos. Estática dos Fluidos. Definição de sistema e volume de controle.

Cinemática dos Fluidos. Dinâmica dos fluidos perfeitos. Escoamento de fluidos
incompressíveis. Escoamento laminar e turbulento. Análise dimensional. Perdas de
carga. Dimensionamento de tubulações. Escoamento de Fluidos compressíveis.
Transferência de Calor: Condução e Convecção. Analogia com Transporte de Massa.
Conceito de Trocadores de Calor.

III. HABILIDADES E COMPETENCIAS

IV. I - aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e
instrumentais à engenharia;
V. II - projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados;
VI. III - conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos;
VII. IV - planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de
engenharia;
VIII. V - identificar, formular e resolver problemas de engenharia;
IX. VI - desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas;
X. VI - supervisionar a operação e a manutenção de sistemas;
XI. VII - avaliar criticamente a operação e a manutenção de sistemas;
XII. VIII - comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica;
XIII. IX - atuar em equipes multidisciplinares;
XIV. X - compreender e aplicar a ética e responsabilidade profissionais;
XV. XI - avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e
ambiental;
XVI. XII - avaliar a viabilidade econômica de projetos de engenharia;
XVII. XIII - assumir a postura de permanente busca de atualização
profissional.
 XVIII. OBJETIVOS
XIX. Desenvolver habilidade de análise de fluidos em repouso ou em
movimento.
XX. Desenvolver habilidade na resolução de problemas.
XXI. Desenvolver habilidade na utilização das unidades de medida
XXII. Utilizar modelos matemáticos com solução analítica para análise de
situações reais.
XXIII. Interpretar dados experimentais e apresentá-los na forma de equações,
gráficos, tabelas e análises estatísticas em relatórios de aulas práticas
de laboratório.
XXIV. Desenvolver habilidade na realização de atividades em equipe.

XXV. TEMAS DE ESTUDO

XXVI. Introdução
XXVII. Fenômenos de transporte
XXVIII. Mecânica dos fluidos
XXIX. Termodinâmica
XXX. Transmissão de calor
XXXI. Processos de mistura
XXXII. Transporte de cargas elétricas
XXXIII. Conceitos e definições
XXXIV. Estática dos fluidos
XXXV. Equações de transporte
XXXVI. Conservação de massa
XXXVII. Conservação de momentum
XXXVIII. Conservação de energia
XXXIX. Análise dimensional
XL. Perdas de carga
XLI. Escoamentos externos
XLII. Condução unidimensional em regime permanente
XLIII. Condução unidimensional em regime transiente
XLIV. Radiação térmica
XLV. Convecção térmica
XLVI. Convecção natural
XLVII. Transferência de Massa
XLVIII. Processo de difusão em meios estacionários
XLIX. Transferência forçada de massa
L. Temperatura
LI. Propriedades termodinâmicas
LII. Calor e trabalho
LIII. Primeira lei da termodinâmica para sistemas
LIV. Primeira lei da termodinâmica para volumes de controle
LV. Segunda lei da termodinâmica
LVI. Regra das máquinas térmicas
LVII. Escala absoluta de temperaturas termodinâmicas
LVIII. Entropia
LIX. Principio do aumento da entropia
LX. Exercícios e Revisão
 LXI. Prova

LXII. ARTICULACAO COM PESQUISA

Espera-se que, ao completá-las, o aluno esteja apto a relacionar os

conceitos práticos e teóricos aos diversos problemas da sua profissão,
resolvendo-os, analisando os resultados e dominando as principais
técnicas e recursos tecnológicos próprios desta disciplina.

LXIII. ARTICULACAO COM EXTENSAO

Articular o conhecimento científico com as necessidades da comunidade

onde a universidade se insere, interagindo e transformando a realidade
social.

LXIV. BIBLIOGRAFIA BASICA

YOUNG, Hugh D.; FíSICA II: TERMODINâMICA E ONDAS. 12 ed. SAO

PAULO: Pearson Education, 2008 HALLIDAY, David; FUNDAMENTOS
DE FíSICA: GRAVITAçãO, ONDAS E TERMODINâMICA. 10 ed. RIO
DE JANEIRO: LTC, 2016 KREITH, Frank; PRINCíPIOS DE
TRANSFERêNCIA DE CALOR. 7 ed. SAO PAULO: Cengage Learning,
2014

LXV. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

TIPLER, Paul A.; FíSICA PARA CIENTISTAS E ENGENHEIROS:

MECâNICA, OSCILAçõES, ONDAS E TERMODINâMICA. 1 ed. RIO DE
JANEIRO: LTC, 2016 YOUNG, Hugh D.; FíSICA I: MECâNICA. 14 ed.
SAO PAULO: Pearson Education, 2016 MERIAM, J.L.; MECâNICA
PARA ENGENHARIA: ESTáTICA. 7 ed. RIO DE JANEIRO: LTC, 2016
BEER, Ferdinand P.; MECâNICA VETORIAL PARA ENGENHEIROS:
ESTáTICA. 9 ed. PORTO ALEGRE: AMGH, 2012 HIBBELER, R.C;
ESTáTICA: MECâNICA PARA ENGENHARIA. 12 ed. SAO PAULO:
Pearson Prentice Hall, 2014

Teófilo Otoni 23 de junho de 2023.

Professor: Gustavo Fernandes Negris Lima

 UNIDOCTUM - Centro Universitário Doctum de Teófilo Otoni
Credenciado pela Portaria n° 1.255, de 28/11/2018, D.O.U nº 229, Seção 1,
pág.17 e 18, de 29/11/2018.
Curso: Engenharia Elétrica
Reconhecimento Renovado pela portaria N°109 de 04/02/2021

I. IDENTIFICAÇÃO

Disciplina: Cálculo Diferencial e Integral III

Carga horária total: 80 horas/aula
Carga horária semanal: 4 horas/aula
Prof. Responsável: Daniele Pires Magalhaes
Semestre/Ano:
Período: 4°
Turno: noturno

II. EMENTA

Séries;

Equações Diferenciais Ordinárias;

III. HABILIDADES E COMPETENCIAS

IV. I - aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e
instrumentais à engenharia;
V. II - projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados;
VI. III - conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos;
VII. IV - planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de
engenharia;
VIII. V - identificar, formular e resolver problemas de engenharia;
IX. VI - desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas;
X. VI - supervisionar a operação e a manutenção de sistemas;
XI. VII - avaliar criticamente a operação e a manutenção de sistemas;
XII. VIII - comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica;
XIII. IX - atuar em equipes multidisciplinares;
XIV. X - compreender e aplicar a ética e responsabilidade profissionais;
XV. XI - avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e
ambiental;
XVI. XII - avaliar a viabilidade econômica de projetos de engenharia;
XVII. XIII - assumir a postura de permanente busca de atualização
profissional.

XVIII. OBJETIVOS
 XIX. Objetivo Geral:Estimular os alunos a compreender a importância do
Cálculo nas aplicações relacionadas a Engenharia.
XX. Objetivos Específicos: Apresentar funções de várias variáveis e a aplicar
a derivada nestas funções. Determinar e aplicar o vetor gradiente e a
derivada direcional. Calcular integrais duplas e triplas em coordenadas
cilindricas e esféricas. Determinar áreas e volume entre curvas.

XXI. TEMAS DE ESTUDO

XXII. 1. Séries e Sequências.
XXIII. 2. Introdução à Equações Diferenciais Ordinárias.
XXIV. 3. Equações Diferenciais de Primeira Ordem.
XXV. 4. Equações Diferenciais de Segunda Ordem.

XXVI. ARTICULACAO COM PESQUISA

Trazer exemplos de aplicações do Cálculo na Engenharia.

XXVII. ARTICULACAO COM EXTENSAO

Desenvolver atividades que possibilitem o aperfeiçoamento técnico dos

alunos envolvidos, que poderão aplicar os exercícios da teoria
apresentadas em sala de aula em um ambiente real.

XXVIII. RECURSOS DIDÁTICO PEDAGOGICOS DISPONIBILIZADOS

XXIX. BIBLIOGRAFIA BASICA

LEITHOLD, Louis ; O CALCULO COM GEOMETRIA ANALITICA V.2 . 3

ed. SAO PAULO: editora Harbra ltda, 1994 BOYCE, WILLIAM E.;
EQUAÇÕES DIFERENCIAIS ELEMENTARES E PROBLEMAS DE
VALORES DE CONTORNO . 10 ed. RIO DE JANEIRO: LTC, 2015
NAGLE, R. Kente; SAFF, Edward B.; SNIDER, Arthur David;
EQUAÇÕES DIFERENCIAIS . 8 ed. SAO PAULO: Pearson Education
do Brasil, 2015 CENGEL, Yunus A.; PALM, William J. ; EQUAçõES
DIFERENCIAIS . 1 ed. PORTO ALEGRE: AMGH, 2014

XXX. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

AVILA, Geraldo; INTRODUçAO AO CALCULO . 1 ed. : LTC, 2011
AVILA, Geraldo; INTRODUÇÃO AO CÁLCULO . 1 ed. RIO DE
JANEIRO: LTC, 2011

Teófilo Otoni 23 de junho de 2023.

Professora: Daniele Pires Magalhaes