Lesson 5

diálogo
Let’s eat!
Bob: Susy, please, what time is it?

dialogue
Susy: It’s five to noon, Bob.
Bob: That’s why I’m so hungry. It’s almost lunch time.
Susy: Yes. I’m hungry too.
Bob: What are we going to eat today?
Susy: I think that the “cook’s special” today, at the snackbar.
Bob: The “cook’s special”? What’s in it?
Susy: There are two hamburgers, a lot of fries, mixed salad and some toast on a plate.
Bob: Hmm... That sounds good! I want one of these... and a big glass of orange juice!
Susy: I am thirsty, too! Let’s go there! It’s noon. It’s lunch time!

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Lesson 5

Cook – He’s a cook. It’s noon – Hamburger –

Lição cinco

It’s lunch time. There’s a hamburger.

Tomato – Here’s Salad – There’s some Water – There’s a glass of water.

tomato. salad in the bowl.

Kitchen – It’s a Lemonade – there’s Milk – There’s some milk in

kitchen. some lemonade in the carton.
the jug.

Coffee – Here’s a cup of Onion – Here’s an onion. Orange juice – There’s

coffee. orange juice in
the glass.
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A lot of = lots of = plenty of: uma porção cês, francesa; fries = plural (frituras) Oven: forno
de; grande quantidade de Fry fritar [verbo]) Plate: prato (usado para servir); bandeja
Almost: quase Glass: copo; (também vidro, lente etc.) (também placa, chapa etc.)
Any: algum (a) (s), qualquer, quaisquer, Hamburger: bife de carne moída; hambúr- Potato: batata
nenhum guer Refrigerator: refrigerador; geladeira
As: (advérbio) tão, tanto quanto, igualmen- Here: aqui Salad: salada
Hungry: faminto; com fome

Vocabulary
te, como por exemplo; como, quão, quanto Some: uns, umas (usado como artigo inde-
(conjunção) Jug: jarra; jarro; garrafão finido plural); alguns, algumas; um pouco
Big: grande Juice: suco; sumo Spoon: colher (teaspoon = colher de chá;
Breakfast: café-da-manhã Kitchen: cozinha tablespoon = colher de sopa)
Butter: manteiga Knife: faca (plural = knives) Stove: fogão
Chicken: galinha, frango Lemon; lemonade: limão; limonada Tea; teapot: chá, chaleira; bule de chá
Coffee: café Lettuce: alface Thirsty: com sede; sedento
Cook: cozinheiro, mestre-cuca (cooked = cozi- Little: (adjetivo) pequeno; pouco Today: hoje
do) Lunch: almoço Tomato: tomate
Cup: xícara Many: muito (a), muitos (as) Tomorrow: amanhã
Dinner: jantar Milk: leite Want: (verbo) querer, desejar
Dish: prato (usado para comer) Much: muito (a), muitos (as); grande quan- Why: por que (interrogativo); por que (rela-
Dessert: sobremesa tidade tivo); porquê, motivo, razão, intenção
Few: pouco (a), poucos (as) Napkin: guardanapo Yesterday: ontem
Need: (verbo) precisar, necessitar

Vo c a b u l á r i o
Fork: garfo
Fries: batatas fritas (literalmente, fritas Onion: cebola
francesas ou à francesa); (french = fran- Orange: laranja
Expressions:

That’s why... Esse é o motivo por que...; Eis por que

It’s too much. É muito; é demais
As much as. Tanto quanto...
How much? Quanto é? Quanto custa?
It’s too few. É muito pouco.
As few as. Tão pouco quanto...

Tr a d u ç ã o
Let’s eat!

Translation
Bob: Susy, por favor, que horas são?
Susy: Cinco para o meio dia, Bob.
Bob: Por isso que estou com tanta fome. É quase hora do almoço.
Susy: Sim. Estou com fome também.
Bob: O que nós vamos comer hoje?
Susy: Eu acho que o “especial do chefe”, hoje na lanchonete.
Bob: O “especial do chefe”? O que tem nele?
Susy: Dois hambúrgueres, um monte de batatas fritas, salada mista e torradas no prato.
Bob: Hmm... Parece bom! Eu quero um desses... E um copo grande de suco de laranja!
Susy: Eu também estou com sede! Vamos lá! É meio-dia. É hora do almoço!
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 Lesson 5 Os pronomes indefinidos são usados
para indicar quantidade, fazer referência few (+ substantivo contável, sempre plu-
a pessoas e coisas. Apesar do signifi- ral): da mesma forma, mas com sentido Capital letters
cado ser similar, cada pronome tem um oposto ao de many. letras maiúsculas
uso específico na frase, cada uma tem
uma finalidade específica. Alguns só Colocando-se very antes de little ou de Diversas palavras em inglês começam com
podem ser usados em frases negativas few, acentua-se a idéia de escassez: letras maiúsculas. Como os dias da semana.
ou interrogativas, ou apenas em frases
afirmativas. É muito importante prestar Exemplos: Exemplo:
atenção para usar os pronomes indefini- I have very little money. Monday: Segunda-feira
dos corretamente. Eu tenho muito (ou bem) pouco dinheiro. Tuesday: Terça-feira
Any – qualquer um (a), algum (a) I have very few books. Wednesday: Quarta-feira
Lição cinco

Many – muito (a), muitos (as) Eu tenho bem (ou muito) poucos livros. Thursday: Quinta-feira
Some – algum (a), alguns, algumas friday: Sexta-feira
None – nenhum, nenhuma, nada Para indicar quantidade ou número inde- Saturday: Sábado
few – poucos (as) finidos, usamos: Sunday: Domingo
Much – muito (a), muitos (as) Any (+ substantivo singular ou plural):
A lot of – uma porção de, grande quan- geralmente em interrogativas. Os meses do ano também são escritos
tidade de Some (+ substantivo singular ou plural): com maiúscula.
Little – um pouco, um pouquinho usado em afirmativas e em interrogati-
vas para as quais se espera ou se dese- January: Janeiro
Exemplos: ja uma resposta afirmativa. february: Fevereiro
Do you have many pens? March: Março
No, I don’t have many pens. Exemplos: April: Abril
Indefinite prounous

Yes, I have many pens. Do you need any money (books)? May: Maio
I have few pens. Você precisa de algum (alguns) dinhei- June: Junho
Você tem muitas canetas? ro (livros)? July: Julho
Não, eu não tenho muitas canetas. É como se a pergunta tivesse sido feita August: Agosto
Sim, eu tenho muitas canetas. por simples curiosidade. September: Setembro
Eu tenho poucas canetas. October: Outubro
Do you need some money (books)? November: Novembro
Para indicar grande quantidade usamos: Você precisa de algum (alguns) dinheiro December: Dezembro
pronomes indefinidos

Much (+ substantivo incontável, sempre (livros)?

singular): geralmente não é usado em Fica implícita uma oferta para a qual es- As nacionalidades:
afirmações; seu uso mais correto é nas pera-se uma resposta positiva. Brazilian
frases negativas e interrogativas. French
Many (+substantivo contável, no plural): Usa-se ainda: Greek
menos usado que a lot of em afirmativas, (not) any (+ substantivo singular ou plu-
mas é comum e correto seu uso em fra- ral): nas negativas, estando o verbo tam- As matérias da escola:
ses negativas e em interrogativas. bém na forma negativa. History
A lot of/lots of/plenty of (+ substantivo sin- No (+ substantivo singular ou plural):nas Geography
gular ou plural): substituem much e many, negativas, se o verbo também estiver na Países:
principalmente em frases afirmativas. forma negativa. Brazil
Para indicar pequena quantidade ou es- None: é pronome substantivo, por isso Spain
cassez, usamos: não é seguido de substantivo; é usado
Little (+ substantivo incontável, sempre em negativas, sem que o verbo também E os nomes:
singular): da mesma forma, mas com esteja na forma negativa. Geralmente é Sara
sentido oposto ao de much. usado em respostas curtas e lacônicas. Paul
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 Aural and oral drills
Exercícios auditivos e orais

Exercises
Leia o texto da seção Dialogue. Ouça a gravação do CD. Depois, leia o mesmo texto em voz alta,
acompanhando a seção Listen and Repeat (Ouça e Repita), no CD, tentando aproximar-se ao máximo da
pronúncia dos locutores.
Veja as palavras, em inglês, da seção Vocabulary e ouça a gravação do CD. Depois, leia as mesmas pala-
vras em voz alta, tentando aproximar-se ao máximo da pronúncia dos locutores do CD.
Part two – parte dois
Reading and writing practices
Práticas de leitura e escrita
1. Practice these questions and affirmative answers:
Pratique estas perguntas e respostas afirmativas:

Exercícios
Exemplo:
(toast on the plate):
Is there any toast on the plate?
YES, THERE’S SOME.
a. (coffee in the cup):
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
b. (bread in the basket):
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
c. (juice in the glass):
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
d. (fruit on the table):
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
e. (milk in the refrigerator):
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
f. (tea in the teapot):
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
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 Lesson 5 2. Practice these statements:
Pratique estas afirmações:
Exemplo:
(bread/toast)
There’s no bread, but some toast.

a. (juice/milk):....................................................................................................................................................

b. (tea/coffee):...................................................................................................................................................
Lição cinco

c. (orange juice/tomato juice):...........................................................................................................................

d. (cake/pudding):..............................................................................................................................................

3. Answer the questions:

Responda às perguntas:
Exemplo:
Is there any coffee in the cup?
NO, THERE ISN’T ANY COffEE IN THE CUP.
a. Is there any orange juice in the jug?

...........................................................................................................................................................................

b. Is there any milk in the glass?

Exercícios

..........................................................................................................................................................................

c. Is there any cake on the plate?

..........................................................................................................................................................................
Exercises

d. Is there any bread in the basket?

..........................................................................................................................................................................
4. Complete these statements with some, any, no:
Complete estas afirmações com some, any, no:

a. There’s .................................................................................................................................. tea in the cup.

b. Is there .................................................................................................................... milk in the refrigerator?

c. There’s ............................................... coffee in the kitchen, but ......................................................... juice.

d. There’s isn’t ........................................................ bread, but ............................................................... cake.

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