Clinica de Psicologia Desenhando o Futuro ltda
Relatório de acompanhamento psicológico
IDENTIFICAÇÃO
Nome: João Lucca Soares Meire
Data de nascimento: 05/02/2020 Idade: 4 anos e 9 meses
Filiação: Edvania Cristina Soares e Renato Meire de Lima
Solicitante: Neuropediatra
Finalidade: Relatório de acompanhamento psicológico
Autora do documento: Wanessa Cristina de Carvalho Nogueira – CRP: 06/206815
DESCRIÇÃO COMPORTAMENTAL
A criança vem sendo acompanhada pelo setor de psicologia com intervenções baseadas na
ciência da Análise do Comportamento Aplicada, os atendimentos são individualizados em salas
devidamente equipadas. As sessões tem duração de 40 minutos cada e são realizadas três
vezes semanais.
Lucca é diagnosticado no Espectro do Transtorno Autista, não verbal e não vocal, ainda não
realizou o desfralde. A mãe relatou que a criança tem dificuldade em aceitar beber água e quase
não ingere o liquido, Lucca apresenta seletividade alimentar preferindo beber leite em parte de
suas refeições. Atualmente a criança também está sendo acompanhada pelo setor de Terapia
Ocupacional.
O objetivo das sessões vem sendo estimular habilidades básicas como: apontar, sentar, esperar,
seguir instruções de um passo, responder ao nome, imitação motora e imitação com objetos.
Bem como também o brincar simbólico e funcional, afim de que Lucca desenvolva habilidades
sociais, emocionais, cognitivas e de linguagem verbal e não verbal.
Durante as sessões foram observados comportamentos de agitação, inquietação, impulsividade
e dificuldade de concentração. A criança não consegue permanecer sentada, tem necessidade
estar com objetos em mãos, não dá funções para os mesmos e costuma usa-los para bater
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Rua Professor Henrique de Souza, 57 – Jardim Primavera -SP cep: 02755-020
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contra alguma superfície ou estereotipar os balançando próximo aos olhos. Em coleta de dados
de linha de base o maior tempo em que Lucca conseguiu ficar sentado enquanto brincava ou
realizava uma atividade foi de pouco mais de 1 minuto, precisando constantemente de
redirecionamento, mesmo quando o estimulo apresentado é de seu interesse. Lucca se distrai
facilmente e tem dificuldade em manter o foco durante as sessões.
A criança já atende a comandos como: sentar e esperar demonstrando entender a função do
pedido, mas só consegue manter o comportamento por pouco mais de 1 minuto, reforçando sua
dificuldade em concentração e hiperatividade. A criança também corre, pula e tenta subir nos
moveis da sala com alta frequência durante as sessões.
Lucca responde bem a brincadeiras sociais como: cocegas, esconde-esconde com mãos no
rosto, cantigas e onomatopeias. Também gosta de brinquedos de ação e reação que são usados
como motivadores para o ensino de habilidades alvo. A criança também costuma procurar
contato físico como: abraço e beijo. Lucca não apresenta comportamentos auto e heterolesivos
no ambiente clinico, mas apresenta comportamentos de fuga e esquiva durante demandas,
principalmente quando estruturadas, por esse fato a intervenção vem sendo realizada com
estratégias de ensino naturalísticos de acordo coma motivação e interesses apresentados pela
criança.
Ainda sobre aspectos comportamentais observados destaca-se que Lucca costuma se colocar
em situações de risco constantemente e demonstra não ter noção de perigo, subindo em lugares
altos, tendo comportamentos de fugas no qual corre repentinamente e se houver porta aberta
sai, sendo assim, a criança precisa de supervisão constante no ambiente clinico. Segundo
relatos da mãe Lucca costuma apresentar os mesmos comportamentos fora do ambiente clinico,
o que faz com que também necessite de supervisão constante em casa e na escola para que
possa ficar em segurança e mantenha sua integridade física.
São Paulo, 22 de novembro de 2024.
Coloco-me a disposição para quaisquer esclarecimentos
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Wanessa Cristina C. Nogueira
Psicóloga CRP: 06/206815
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