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Plano Everaldo Professor

O plano de aula da Escola Estadual Everaldo da Silva Vasconcelos Júnior abrange cinco aulas focadas no Atendimento Educacional Especializado para a turma 6B. As aulas visam desenvolver habilidades como atenção, memória, raciocínio lógico e interação social através de atividades práticas e jogos. Materiais táteis e pedagógicos são utilizados para facilitar a aprendizagem e promover a coordenação motora e a comunicação entre os alunos.

Enviado por

Emely Rayane
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
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Plano Everaldo Professor

O plano de aula da Escola Estadual Everaldo da Silva Vasconcelos Júnior abrange cinco aulas focadas no Atendimento Educacional Especializado para a turma 6B. As aulas visam desenvolver habilidades como atenção, memória, raciocínio lógico e interação social através de atividades práticas e jogos. Materiais táteis e pedagógicos são utilizados para facilitar a aprendizagem e promover a coordenação motora e a comunicação entre os alunos.

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ESCOLA ESTADUAL EVERALDO DA SILVA VASCONCELOS JÚNIOR

Professor (a): Emely Rayane Rocha Pimentel Nº de aulas: 5 Segmento: Fundamental II


Componente Curricular: Atendimento Educacional
Especializado – AEE Período: 02 a 30 Série/Turma: 6 B
PLANO DE AULA ( ) SEMANAL ( x ) QUINZENAL

Aula OBJETOS DE ESTUDO SEQUÊNCIA DIDÁTICA Rec. Didáticos/ espaço


Expectativa/habilidades de
(Conteúdos) (Estratégias)
Aprendizagem (Objetivos)
Aula 01: Estimular a atenção seletiva  Atividade de pareamento com formas e Materiais táteis (EVA, feltro), figuras
e sustentada cores geométricas, cola bastão, mesa
Percepção visual e tátil; Atenção
adaptada, sala de AEE
visual e auditiva; Coordenação Desenvolver discriminação  Contorno de figuras com auxílio
motora fina visual e tátil
 Jogo de encaixe e colagem com texturas
Aperfeiçoar a coordenação
motora por meio de
atividades manuais simples
Aula 02: Estimular a memória de curto  Jogo da memória com figuras do Cartões ilustrativos, brinquedos
prazo por meio da repetição cotidiano pedagógicos, pranchas de comunicação
Memória visual; Linguagem oral de estímulos alternativa, sala do AEE
e alternativa; Interação social  Nomeação de cartões ilustrativos
com apoio visual e/ou gestual
Ampliar o vocabulário
receptivo e expressivo  Atividade em dupla com
brinquedos pedagógicos para
promover cooperação
Promover interações sociais
positivas e mediadas
Aula 03: Desenvolver habilidades de Sequência com blocos lógicos (cor, tamanho) Blocos lógicos, ilustrações, objetos
classificação e concretos, espaço amplo e organizado
Raciocínio lógico; Organização sequenciamento
Atividade de “o que acontece se...” com para movimentação
espacial; Causa e efeito imagens ilustrativas

Reconhecer relações de
Jogo de posicionamento com objetos reais e
ESCOLA ESTADUAL EVERALDO DA SILVA VASCONCELOS JÚNIOR

causa e efeito simples instruções verbais/visuais

Compreender comandos
espaciais básicos (em cima,
embaixo, dentro)

Observações da COORDENAÇÃO
PEDAGÓGICA:

Alunos em
Acompanhamento/Recuperação
Contínua:

Entrega: _____________ Devolutiva: ___/___/___ ________________________ __________________________


Assinatura do Professor (a) Assinatura do Coordenador (a)

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