PLANO DE ENSINO 2025
Escola: EMEF Cívico-Militar Profª Maria Cristina Sutti Lopes
Disciplina: Arte Ano/Série: 9°A, 9°B
Professores: ADRIANA PEREIRA FIAIS BICUDO
Carga horária: 2h/a semanal
EMEI ( ) Ensino Fundamental ( x ) EJA ( ) Período: M ( x ) T ( ) N ( )
1º BIMESTRE Nº de aulas do período:
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES TEMAS /CONCEITOS/ OBJETOS DE CONHECIMENTO
(EF69AR01) Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes Contextos e práticas
visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e
estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e
culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e
práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a Elementos da linguagem
capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Materialidades
(EF69AR02) Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais,
contextualizando-os no tempo e no espaço.
Processos de criação
(EF69AR03) Analisar situações nas quais as linguagens das artes
visuais se integram às linguagens audiovisuais (cinema, animações,
Sistemas da linguagem
vídeos etc.), gráficas (capas de livros, ilustrações de textos diversos
etc.), cenográficas, coreográficas, musicais etc.
Contextos e práticas
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais
(ponto, linha, forma, direção, cor, tom, escala, dimensão, espaço, Elementos da linguagem
movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
(EF69AR05) Experimentar e analisar diferentes formas de expressão
Processos de criação
artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura,
modelagem, instalação, vídeo, fotografia, performance etc.).
(EF69AR06) Desenvolver processos de criação em artes visuais, com
base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, coletivo e
Contextos e práticas
colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos
convencionais, alternativos e digitais.
(EF69AR07) Dialogar com princípios conceituais, proposições temáticas,
repertórios imagéticos e processos de criação nas suas produções
Elementos da linguagem
visuais.
(EF69AR08) Diferenciar as categorias de artista, artesão, produtor Materialidades
cultural, curador, designer, entre outras, estabelecendo relações entre
os profissionais do sistema das artes visuais. Notação musical
(EF69AR09) Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão,
Processos de criação
representação e encenação da dança,
reconhecendo e apreciando composições de dança de artistas e grupos
brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas.
(EF69AR10) Explorar elementos constitutivos do movimento cotidiano e
Contextos e práticas
do movimento dançado, abordando, criticamente, o desenvolvimento
das formas da dança em sua história tradicional e contemporânea. Processos de criação
(EF69AR11) Experimentar e analisar os fatores de movimento (tempo,
Matrizes estéticas e culturais
peso, fluência e espaço) como elementos que, combinados, geram as
ações corporais e o movimento dançado.
Patrimônio cultural
(EF69AR12) Investigar e experimentar procedimentos de improvisação e
criação do movimento como fonte para a construção de vocabulários e
Arte e tecnologia
repertórios próprios.
(EF69AR13) Investigar brincadeiras, jogos, danças coletivas e outras
práticas de dança de diferentes matrizes estéticas e culturais como
referência para a criação e a composição de danças autorais,
individualmente e em grupo.
(EF69AR14) Analisar e experimentar diferentes elementos (figurino,
iluminação, cenário, trilha sonora etc.) e espaços (convencionais e não
convencionais) para composição.
(EF69AR15) Discutir as experiências pessoais e coletivas em dança
vivenciadas na escola e em outros contextos, problematizando
estereótipos e preconceitos.
(EF69AR16) Analisar criticamente, por meio da apreciação musical,
usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação,
relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida
social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
(EF69AR17) Explorar e analisar, criticamente, diferentes meios e
equipamentos culturais de circulação da música e do conhecimento
musical.
(EF69AR18) Reconhecer e apreciar o papel de músicos e grupos de
música brasileiros e estrangeiros que contribuíram para o
desenvolvimento de formas e gêneros musicais.
(EF69AR19) Identificar e analisar diferentes estilos musicais,
contextualizando-os no tempo e no espaço, de modo a aprimorar a
capacidade de apreciação da estética musical.
(EF69AR20) Explorar e analisar elementos constitutivos da música
(altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de recursos
tecnológicos (games e plataformas digitais), jogos, canções e práticas
diversas de composição/criação, execução e apreciação musicais.
(EF69AR21) Explorar e analisar fontes e materiais sonoros em práticas
de composição/criação, execução e apreciação musical, reconhecendo
timbres e características de instrumentos musicais diversos.
(EF69AR22) Explorar e identificar diferentes formas de registro musical
(notação musical tradicional, partituras criativas e procedimentos da
música contemporânea), bem como procedimentos e técnicas de
registro em áudio e audiovisual.
(EF69AR27) Pesquisar e criar formas de dramaturgias e espaços
cênicos para o acontecimento teatral, em diálogo com o teatro
contemporâneo.
(EF69AR28) Investigar e experimentar diferentes funções teatrais e
discutir os limites e desafios do trabalho artístico coletivo e colaborativo.
(EF69AR29) Experimentar a gestualidade e as construções corporais e
vocais de maneira imaginativa na improvisação teatral e no jogo cênico.
(EF69AR30) Compor improvisações e acontecimentos cênicos com
base em textos dramáticos ou outros estímulos (música, imagens,
objetos etc.), caracterizando personagens (com figurinos e adereços),
cenário, iluminação e sonoplastia e considerando a relação com o
espectador.
(EF69AR31) Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões
da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
(EF69AR32) Analisar e explorar, em projetos temáticos, as relações
processuais entre diversas linguagens artísticas.
(EF69AR33) Analisar aspectos históricos, sociais e políticos da
produção artística, problematizando as narrativas eurocêntricas e as
diversas categorizações da arte (arte, artesanato,
folclore, design etc.).
(EF69AR34) Analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e
imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas
matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, e
favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às
diferentes linguagens artísticas.
(EF69AR35) Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos
digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas
e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e responsável.
HABILIDADES A SEREM RETOMADOS NO PRÓXIMO BIMESTRE:
RECUPERAÇÃO CONTÍNUA
2º BIMESTRE Nº de aulas do período:
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES TEMAS /CONCEITOS/ OBJETOS DE CONHECIMENTO
(EF69AR01) Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes Contextos e práticas
visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e
estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e
culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e
práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a
capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais
(ponto, linha, forma, direção, cor, tom, escala, dimensão, espaço,
movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
(EF69AR05) Experimentar e analisar diferentes formas de expressão
artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura,
modelagem, instalação, vídeo, fotografia, performance etc.).
Elementos da linguagem
(EF69AR06) Desenvolver processos de criação em artes visuais, com
base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, coletivo e
colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos
convencionais, alternativos e digitais.
(EF69AR07) Dialogar com princípios conceituais, proposições
temáticas, repertórios imagéticos e processos de criação nas suas
produções visuais.
Materialidades
(EF69AR08) Diferenciar as categorias de artista, artesão, produtor
cultural, curador, designer, entre outras, estabelecendo relações entre
os profissionais do sistema das artes visuais.
(EF69AR09) Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão,
representação e encenação da dança, reconhecendo e apreciando
composições de dança de artistas e grupos brasileiros e es
(EF69AR13) Investigar brincadeiras, jogos, danças coletivas e outras Processos de criação
práticas de dança de diferentes matrizes estéticas e culturais como
referência para a criação e a composição de danças autorais,
individualmente e em grupo. estrangeiros de diferentes épocas.
(EF69AR16) Analisar criticamente, por meio da apreciação musical,
usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação,
relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida
social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
(EF69AR17) Explorar e analisar, criticamente, diferentes meios e
equipamentos culturais de circulação da música e do conhecimento
musical.
(EF69AR18) Reconhecer e apreciar o papel de músicos e grupos de
música brasileiros e estrangeiros que contribuíram para o
desenvolvimento de formas e gêneros musicais. Sistemas da linguagem
(EF69AR19) Identificar e analisar diferentes estilos musicais,
contextualizando-os no tempo e no espaço, de modo a aprimorar a
capacidade de apreciação da estética musical.
(EF69AR20) Explorar e analisar elementos constitutivos da música
(altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de recursos
Contextos e práticas
tecnológicos (games e plataformas digitais), jogos, canções e práticas
diversas de composição/criação, execução e apreciação musicais.
(EF69AR21) Explorar e analisar fontes e materiais sonoros em práticas
de composição/criação, execução e
apreciação musical, reconhecendo timbres e características de
instrumentos musicais diversos.
(EF69AR23) Explorar e criar improvisações, composições, arranjos,
Processos de criação
jingles, trilhas sonoras, entre outros, utilizando vozes, sons corporais
e/ou instrumentos acústicos ou eletrônicos, convencionais ou não
convencionais, expressando ideias musicais de maneira individual,
coletiva e colaborativa.
(EF69AR24) Reconhecer e apreciar artistas e grupos de teatro
brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas, investigando os modos
de criação, produção, divulgação, circulação e organização da atuação
profissional em teatro.
Contextos e práticas
(EF69AR25) Identificar e analisar diferentes estilos cênicos,
contextualizando-os no tempo e no espaço de modo a aprimorar a
capacidade de apreciação da estética teatral.
(EF69AR31) Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões
da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
(EF69AR32) Analisar e explorar, em projetos temáticos, as relações
processuais entre diversas linguagens artísticas.
(EF69AR27) Pesquisar e criar formas de dramaturgias e espaços
cênicos para o acontecimento teatral, em diálogo com o teatro
contemporâneo.
(EF69AR28) Investigar e experimentar diferentes funções teatrais e
discutir os limites e desafios do trabalho artístico coletivo e colaborativo.
(EF69AR30) Compor improvisações e acontecimentos cênicos com
base em textos dramáticos ou outros estímulos (música, imagens,
objetos etc.), caracterizando personagens (com figurinos e adereços),
cenário, iluminação e sonoplastia e considerando a relação com o
espectador.
(EF69AR33) Analisar aspectos históricos, sociais e políticos da
produção artística, problematizando as narrativas eurocêntricas e as
diversas categorizações da arte (arte, artesanato, folclore, design etc.).
(EF69AR35) Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos
digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas
e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e responsável.
Elementos da linguagem
Materialidades
Contextos e práticas
Processos de criação
Matrizes estéticas e culturais
Arte e tecnologia
HABILIDADES A SEREM RETOMADOS NO PRÓXIMO BIMESTRE:
RECUPERAÇÃO CONTÍNUA
3º BIMESTRE Nº de aulas do período:
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES TEMAS /CONCEITOS/ OBJETOS DE CONHECIMENTOS
(EF69AR01) Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes Contextos e práticas
visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e
estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e
culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e
práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a Elementos da linguagem
capacidade de simbolizar e o repertório imagético."
Materialidades
(EF69AR02) Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais,
contextualizando-os no tempo e no espaço.
Processos de criação
(EF69AR03) Analisar situações nas quais as linguagens das artes
visuais se integram às linguagens audiovisuais (cinema, animações,
Sistemas da linguagem
vídeos etc.), gráficas (capas de livros, ilustrações de textos diversos
etc.), cenográficas, coreográficas, musicais etc."
Contextos e práticas
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais
(ponto, linha, forma, direção, cor, tom, escala, dimensão, espaço,
movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
(EF69AR05) Experimentar e analisar diferentes formas de expressão
Elementos da linguagem
artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura,
Notação musical
modelagem, instalação, vídeo, fotografia, performance etc.).
(EF69AR06) Desenvolver processos de criação em artes visuais, com Processos de criação
base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, coletivo e
colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos Contextos e práticas
convencionais, alternativos e digitais.
Matrizes estéticas e culturais
(EF69AR07) Dialogar com princípios conceituais, proposições
temáticas, repertórios imagéticos e processos de criação nas suas Patrimônio cultural
produções visuais.
(EF69AR08) Diferenciar as categorias de artista, artesão, produtor Arte e tecnologia
cultural, curador, designer, entre outras, estabelecendo relações entre
Contextos e práticas
os profissionais do sistema das artes visuais.
(EF69AR16) Analisar criticamente, por meio da apreciação musical,
Elementos da linguagem
usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação,
relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida
social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética. Processos de criação
(EF69AR17) Explorar e analisar, criticamente, diferentes meios e
equipamentos culturais de circulação da música e do conhecimento Contextos e práticas
musical.
Elementos da linguagem
(EF69AR18) Reconhecer e apreciar o papel de músicos e grupos de
música brasileiros e estrangeiros que contribuíram para o
Contextos e práticas
desenvolvimento de formas e gêneros musicais.
(EF69AR19) Identificar e analisar diferentes estilos musicais,
contextualizando-os no tempo e no espaço, de modo a aprimorar a
capacidade de apreciação da estética musical.
(EF69AR21) Explorar e analisar fontes e materiais sonoros em práticas
de composição/criação, execução e apreciação musical, reconhecendo
timbres e características de instrumentos musicais diversos.
(EF69AR23) Explorar e criar improvisações, composições, arranjos,
jingles, trilhas sonoras, entre outros, utilizando vozes, sons corporais
e/ou instrumentos acústicos ou eletrônicos, convencionais ou não
convencionais, expressando ideias musicais de maneira individual,
coletiva e colaborativa.
(EF69AR31) Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões
da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
(EF69AR33) Analisar aspectos históricos, sociais e políticos da
produção artística, problematizando as narrativas eurocêntricas e as
diversas categorizações da arte (arte, artesanato, folclore, design etc.).
(EF69AR34) Analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e
imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas
matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, e
favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às
diferentes linguagens artísticas.
(EF69AR35) Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos
digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas
e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e responsável.
(EF69AR09) Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão,
representação e encenação da dança,
reconhecendo e apreciando composições de dança de artistas e grupos
brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas.
(EF69AR10) Explorar elementos constitutivos do movimento cotidiano e
do movimento dançado, abordando, criticamente, o desenvolvimento
das formas da dança em sua história tradicional e contemporânea.
(EF69AR11) Experimentar e analisar os fatores de movimento (tempo,
peso, fluência e espaço) como elementos que, combinados, geram as
ações corporais e o movimento dançado.
(EF69AR12) Investigar e experimentar procedimentos de improvisação
e criação do movimento como fonte para a construção de vocabulários e
repertórios próprios.
(EF69AR14) Analisar e experimentar diferentes elementos (figurino,
iluminação, cenário, trilha sonora etc.) e espaços (convencionais e não
convencionais) para composição.
(EF69AR25) Identificar e analisar diferentes estilos cênicos,
contextualizando-os no tempo e no espaço de modo a aprimorar a
capacidade de apreciação da estética teatral.
(EF69AR26) Explorar diferentes elementos envolvidos na composição
dos acontecimentos cênico (figurinos,
adereços, cenário, iluminação e sonoplastia) e reconhecer seus
vocabulários.
(EF69AR32) Analisar e explorar, em projetos temáticos, as relações
processuais entre diversas linguagens artísticas.
HABILIDADES A SEREM RETOMADOS NO PRÓXIMO BIMESTRE:
RECUPERAÇÃO CONTÍNUA
4º BIMESTRE Nº de aulas do período:
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES TEMAS /CONCEITOS/ OBJETOS DE CONHECIMENTO
(EF69AR01) Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes Contextos e práticas
visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e
estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e
culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e
práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a
capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
(EF69AR02) Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais,
contextualizando-os no tempo e no espaço."
(EF69AR03) Analisar situações nas quais as linguagens das artes
visuais se integram às linguagens audiovisuais (cinema, animações,
vídeos etc.), gráficas (capas de livros, ilustrações de textos diversos
etc.), cenográficas, coreográficas, musicais etc.
(EF69AR05) Experimentar e analisar diferentes formas de expressão
artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura,
modelagem, instalação, vídeo, fotografia, performance etc.).
(EF69AR06) Desenvolver processos de criação em artes visuais, com
base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, coletivo e
colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos
convencionais, alternativos e digitais."
(EF69AR07) Dialogar com princípios conceituais, proposições
temáticas, repertórios imagéticos e processos de criação nas suas
produções visuais. Materialidades
(EF69AR12) Investigar e experimentar procedimentos de improvisação
e criação do movimento como fonte para a construção de vocabulários e
repertórios próprios.
(EF69AR13) Investigar brincadeiras, jogos, danças coletivas e outras
práticas de dança de diferentes matrizes estéticas e culturais como
referência para a criação e a composição de danças autorais,
Processos de criação
individualmente e em grupo.
(EF69AR21) Explorar e analisar fontes e materiais sonoros em práticas
de composição/criação, execução e apreciação musical, reconhecendo
timbres e características de instrumentos musicais diversos.
(EF69AR23) Explorar e criar improvisações, composições, arranjos,
jingles, trilhas sonoras, entre outros, utilizando vozes, sons corporais
e/ou
instrumentos acústicos ou eletrônicos, convencionais ou não
convencionais, expressando ideias musicais de maneira individual,
coletiva e colaborativa.
(EF69AR24) Reconhecer e apreciar artistas e grupos de teatro
brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas, investigando os modos
de criação, produção, divulgação, circulação e organização da atuação
profissional em teatro.
(EF69AR25) Identificar e analisar diferentes estilos cênicos,
contextualizando-os no tempo e no espaço de modo a aprimorar a
capacidade de apreciação da estética teatral.
(EF69AR27) Pesquisar e criar formas de dramaturgias e espaços
cênicos para o acontecimento teatral, em diálogo com o teatro
contemporâneo.
(EF69AR31) Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões
da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
(EF69AR32) Analisar e explorar, em projetos temáticos, as relações
processuais entre diversas linguagens artísticas.
(EF69AR33) Analisar aspectos históricos, sociais e políticos da
Materialidades
produção artística, problematizando as narrativas eurocêntricas e as
diversas categorizações da arte (arte, artesanato, folclore, design etc.).
(EF69AR35) Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos
digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas
e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e responsável.
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais
(ponto, linha, forma, direção, cor, tom, escala, dimensão, espaço,
Processos de criação
movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
(EF69AR09) Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão,
representação e encenação da dança, reconhecendo e apreciando
composições de dança de artistas e grupos brasileiros e estrangeiros de
diferentes épocas.
(EF69AR10) Explorar elementos constitutivos do movimento cotidiano e
do movimento dançado, abordando, criticamente, o desenvolvimento
das formas da dança em sua história tradicional e contemporânea.
(EF69AR11) Experimentar e analisar os fatores de movimento (tempo, Contextos e práticas
peso, fluência e espaço) como elementos que, combinados, geram as
ações corporais e o movimento dançado.
(EF69AR15) Discutir as experiências pessoais e coletivas em dança
vivenciadas na escola e em outros contextos, problematizando
estereótipos e preconceitos.
Processos de criação
Contextos e práticas
Processos de criação
Matrizes estéticas e culturais
Arte e tecnologia
Elementos da linguagem
Contextos e práticas
Processos de criação
HABILIDADES A SEREM RETOMADOS NO PRÓXIMO BIMESTRE:
Não se aplica
ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS:
*Sondagem e levantamento de conhecimentos prévios sobre os temas abordados, articulando as dimensões do conhecimento (criação, crítica,
estesia, expressão, fruição e reflexão), com as linguagens artísticas e os territórios da Arte;
*Utilização de metodologias ativas, relacionada às linguagens;
*Aulas dinâmicas incentivando e assegurando aos alunos, a ampliação de suas interações com as manifestações artísticas e culturais;
*Ações expressivas, atividades individuais e em grupos, potencializando seu repertório cultural;
*Contextualização dos conteúdos, permitindo que o aluno dê sua opinião sobre o conteúdo problematizado, incentivando a criticidade e reflexão
sobre sua poética pessoal;
*Provocar o interesse e a participação do aluno por meio de uma postura diferenciada e com auxílio de recursos tecnológicos, entre outros;
*Trabalho com projetos ou sequências-didáticas, propiciando aos alunos assumirem seu papel de protagonistas, com consciência, com liberdade
para criarem e desenvolverem suas habilidades relacionadas aos cotidianos.
RECURSOS/ MATERIAIS DE APOIO:
*Caderno de Arte
*Diferentes tipos de materialidades para serem utilizados nas produções dos alunos, tais como: cola, tesoura, papéis com diferentes gramaturas e
texturas, materiais recicláveis, recursos naturais (terra, areia, pedras…), isopor, tintas, entre outros;
*Tela interativa, aparelho projetor de imagens e vídeos, televisão, notebook e acesso a internet.
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO:
*Avaliação contínua, formativa, com base na apreciação, produção e contextualização;
*Atividades Individuais e em grupo;
*Ações Expressivas;
*Registros
*Autoavaliação
ASSINATURA DO PROFESSOR:
PARECER OU VALIDAÇÃO DO DIRETOR:
ASSINATURA DO COORDENADOR DA UNIDADE:
