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Figuras de Linguagem - Atividade Avaliativa

O documento é uma atividade avaliativa sobre figuras de linguagem, contendo questões sobre identificação e classificação de diferentes figuras, como metáfora, comparação e hipérbole. Os alunos devem ler tirinhas e frases, associar versos a figuras de linguagem e responder perguntas sobre propagandas e expressões. A atividade visa testar o conhecimento dos alunos sobre o uso e a interpretação de figuras de linguagem em contextos variados.

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O documento é uma atividade avaliativa sobre figuras de linguagem, contendo questões sobre identificação e classificação de diferentes figuras, como metáfora, comparação e hipérbole. Os alunos devem ler tirinhas e frases, associar versos a figuras de linguagem e responder perguntas sobre propagandas e expressões. A atividade visa testar o conhecimento dos alunos sobre o uso e a interpretação de figuras de linguagem em contextos variados.

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C. E. Dr.

Félix Miranda
Aluno (a): ___________________________________________________
Professora: Lucimara Laurindo

ATIVIDADE AVALIATIVA SOBRE FIGURAS DE LINGUAGEM – VALOR 2,0


1. Leia a tirinha e resolva à questão:

O discurso: “Filho, você é o meu sol!” é um exemplo de


figura de palavra, já que consiste na mudança do sentido
literal de “sol”. Como essa figura de linguagem é
classificada?

A. Hipérbole.
B. Eufemismo.
C. Metáfora.
D. Comparação.

2. Leia a tirinha e resolva à questão.

Há uma comparação em:

A. “A vida é como um banquete...”


B. “Esperam que você se encha de macarrão...”
C. “Mas sempre pegue...”
D. “O macarrão e o rosbife.”

3. Associe os versos ou as frases abaixo às figuras de linguagem correspondentes:


(I) Ninguém coça as costas da cadeira. Ninguém chupa a manga da camisa.

(II) Meu Deus, como é sublime um canto ardente.

(III) Sentir calor e frio,


E não ir mais longe nem perto.

(IV) Farei que amor a todos avivente, Pitando mil segredos delicados.

(IV) A garota comeu toda a caixa de chocolate e depois leu Clarice Lispector.

(VII) E na minha alma o nome iluminou-se, Como um vital ao sol.

(VIII) O pão chega pela manhã em nossa casa, Traz um resto de madrugada.

Complete:
( ) Personificação. ( ) Metonímia. ( ) Hipérbole.
( ) Catacrese. ( ) Comparação. ( ) Antítese.

4. Leia e responda:
para mostrar aos motoristas a importância de não
consumir bebida alcoólica antes de dirigir?

As propagandas são gêneros textuais que frequentemente A. Metonímia.


se utilizam das figuras de linguagem para transmitir uma B. Antítese.
mensagem ao leitor de forma mais expressiva. O texto em C. Metáfora.
destaque no outdoor emprega qual figura de linguagem D. Ironia.

5- NÃO há eufemismo em:


E. Ricardo fechou os olhos para sempre. G. Ele saiu para fazer suas necessidades.
F. Os deficientes visuais foram à formatura. H. A professora só falou a verdade no conselho.

6- Leia as frases abaixo e indique a figura de linguagem empregada predominantemente.


a) A velhice deve ser respeitada pela juventude. _________________________________
b) Minha boca é um cadeado seguro. _________________________________________
c) Minha boca é como um cadeado seguro. _____________________________________
d) Quase morri de rir da piada da professora. ____________________________________
e) Há quem diga que o ódio e a amor andam de mãos dadas. _______________________
f) Mariana faltou com a verdade. _______________________________________________

7- A catacrese é uma figura de linguagem que mostra uma expressão que foi tão utilizada pelas pessoas que acabou se
popularizando na comunicação. Assinale a alternativa cujo exemplo NÃO é uma catacrese.
A. Quadro de parede. C. Dente de alho
B. Boca da garrafa D. Braço do sofá.

8- Leia e resolva à questão:

O humor da tirinha é construído a partir de qual figura de linguagem?


A. Ironia. C. Eufemismo.
B. Personificação. D. Metáfora.

9- Em cada frase abaixo há uma figura de linguagem. Assinale aquela que está classificada CORRETAMENTE:
A. Um galo sozinho não tece uma manhã. C. A vida é assim, cheia de tristezas e alegrias.
(Ironia) (Sinestesia)
B. Aquela mulher enriqueceu por meios ilícitos. D. Eu nunca mais vou respirar, se você não me notar.
(Metáfora) (Hipérbole)

10- Leia uma propaganda da “campanha da prefeitura de Belo Horizonte contra a dengue" e depois resp

Na imagem, o mosquito-da-dengue cresceu a ponto de estar maior do que


garrafas e pneus. É claro que a finalidade é mostrar, de forma enfática, o
tamanho do perigo, caso os brasileiros não tomem os devidos cuidados.
Nesse contexto, qual foi a figura de linguagem utilizada para mostrar o
perigo da dengue?
A. Comparação.
B. Personificação.
C. Hipérbole.
D. Eufemismo

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