ISETED-INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA E
DESENVOLVIMENTO SOCIAL
ALINE VARGAS SOBRINHO ARRUDA E ELAINE SOUSA DA SILVA
PROIBIÇÃO DO USO DE CELULARES NAS ESCOLAS BRASILEIRAS
SÃO PEDRO DOS CRENTES – MA
2025
ALINE VARGAS SOBRINHO ARRUDA E ELAINE SOUSA DA SILVA
PROIBIÇÃO DO USO DE CELULARES NAS ESCOLAS BRASILEIRAS
Relatório de Atividades
Complementares apresentado
ISETED, como requisito parcial
para a obtenção do certificado de
conclusão das atividades
complementares do curso de
Letras.
Orientador(a): Maianna Deyse
SÃO PEDRO DOS CRENTES – MA
2025
Introdução
O uso cada vez maior de celulares pelos estudantes levantou muitas discussões sobre
os efeitos desses aparelhos dentro das escolas. De um lado, a tecnologia pode ser uma grande
aliada, trazendo mais acesso à informação e novas maneiras de ensinar. Mas, por outro lado, o
uso sem limites desses dispositivos móveis pode atrapalhar na concentração dos alunos,
prejudicando o aprendizado e dificultando a compreensão dos conteúdos na sala de aula.
Pensando nisso, a legislação brasileira sancionou, em 2025, a Lei nº 15.100, para
organizar e orientar o uso de celulares nas escolas públicas e privadas (BRASIL, 2025). Este
trabalho busca analisar essa nova lei, seus principais pontos, os efeitos que ela já está
causando e as reflexões que surgiram no meio da educação.
1. Contexto do Uso de Celulares nas Escolas
O uso de celulares entre os estudantes é algo que acontece no mundo todo. No Brasil,
uma pesquisa do Datafolha, publicada pelo jornal O Globo (2024), mostrou que muitos pais
acreditam que o celular mais atrapalha do que ajuda no aprendizado dos alunos. Segundo o
estudo, quando não há um controle, o celular acaba tirando a atenção dos alunos e
prejudicando o aproveitamento das aulas.
Além disso, como o acesso às redes sociais, jogos e outras distrações, o celular acaba
sendo uma grande fonte de distração no ambiente escolar. Muitos alunos não conseguem se
concentrar quando chega uma notificação e têm dificuldade de controlar o vício nesses
aparelhos. Também é comum que usem o celular para colar nas atividades, o que atrapalha
ainda mais o desenvolvimento do aprendizado. Por isso, cresceu a discussão sobre limitar o
uso desses aparelhos nas escolas.
.2. Fundamentos Legais da Proibição
Em janeiro de 2025, foi sancionada a Lei nº 15.100, que passou a restringir o uso de
celulares em todas as escolas brasileiras, públicas e privadas (BRASIL, 2025). A lei permite
que os aparelhos só podem ser utilizados em situações pedagógicas específicas ou em
emergências.
Essa nova regra veio para reforçar o que alguns estados já estavam fazendo, como São
Paulo, que tinha aprovado a Lei nº 18.058/2024 pelo o governador Tarcísio de Freitas,
também colocando limites parecidos (GOVERNO DE SÃO PAULO, 2024). Essas medidas
mostram uma tentativa de fazer com que os estudantes voltem a se concentrar de verdade nos
estudos. O Ministério da Educação (MEC) apoiou essa medida, destacando que a ideia é
fortalecer a disciplina escolar e criar um ambiente mais calmo e focado para o aprendizado.
Os alunos do Colégio Galois em Brasília (DF) já perceberam mudanças. Danilo
Cabral, estudante do ensino médio, disse que no começo ficou difícil avisar os pais de
mudanças de planos, como decidir almoçar na escola. Mas mesmo assim, ele acredita que a
nova medida vai ajudar, pois sem o celular fica mais fácil prestar atenção nas aulas
(AGÊNCIA BRASIL, 2025).
Joana Chiaretto, colega de Danilo, contou que agora vê muito mais interação entre os
colegas, com jogos e conversas no pátio. Para ela, largar o celular é difícil, mas a mudança
tem feito bem para todo mundo (AGÊNCIA BRASIL, 2025).
Professores também já estão vendo diferenças. O professor de Biologia, também do
Colégio Galois, comentou que os alunos estão mais atentos às explicações e participando mais
das aulas depois que o uso dos celulares foi restringido (AGÊNCIA BRASIL, 2025).
3. Impactos Esperados na Educação
A proibição dos celulares nas escolas quer ajudar a recuperar a qualidade dos estudos,
fazendo com que os alunos se concentrem mais e se interajam melhor. Já que a medida tem
como objetivo equilibrar o uso dos aparelhos móveis na educação.
De acordo com a Fundação Lemann (2025), essa mudança pode melhorar o
desempenho dos estudantes, principalmente se as escolas também criarem formas inteligentes
de educar crianças e famílias para o uso consciente da tecnologia.
Além disso, a Agência brasil (2025) mostrou que essa medida pode diminuir casos de
bullying virtual, exposição a conteúdos impróprios e outros problemas que acontecem com o
uso irresponsável de celulares no contexto escolar.
4. Críticas e Limitações da Medida
Apesar das boas intenções, a medida também tem recebido algumas críticas. Para a
Fundação Lemann (2025), só proibir o celular não resolve problemas mais sérios da educação,
como a falta de formação dos professores e a pouca estrutura tecnológica nas escolas.
A CNN Brasil (2025) destacou que ainda existem muitas dúvidas sobre como a regra
vai funcionar em atividades fora da sala de aula, como nas oficinas, no recreio e em outros
momentos. Por isso, é importante ter regras claras e preparar bem os diretores e professores.
Além disso, é importante considerar que, se a medida for mal aplicada, pode acabar
passando a ideia de que a tecnologia é algo ruim. O mais adequado seria orientar os alunos
usar os celulares de um jeito mais consciente e responsável, mostrando que ela pode ser uma
aliada na aprendizagem, e não uma distração.
5. A Tecnologia como Aliada da Educação
Mesmo com a proibição, a tecnologia continua sendo uma parte importante da nossa
vida e não pode ser ignorada na educação dos alunos. O mais correto é ensinar os estudantes a
usarem o celular de forma consciente e educativa, aproveitando o que ele pode oferecer para o
aprendizado.
A tecnologia, especialmente os celulares, pode ser uma grande aliada na educação,
mas depende de como ela é utilizada. Segundo o artigo da Gazeta do Povo, a chave para
aproveitar ao máximo o celular na escola é integrá-lo de maneira correta às atividades
pedagógicas. Quando usados corretamente, esses dispositivos podem ser ferramentas
poderosas, oferecendo aos alunos acesso a conteúdos ricos, facilitando o aprendizado e acesso
mais rápido das informações. Isso pode tornar as aulas mais dinâmicas e interessantes, além
de aproximar os alunos do que eles já estão acostumados no seu cotidiano digital. Contudo, é
importante lembrar que o uso seja sempre supervisionado para evitar distrações, como redes
sociais e jogos, durante as atividades escolares (GAZETA DO POVO, 2024).
Considerações Finais
A proibição do uso de celulares nas escolas brasileiras é uma medida que busca
melhorar a atenção dos alunos e a qualidade do ensino, além de proteger a saúde mental,
física e emocional de crianças e adolescentes. Em um mundo onde a tecnologia está presente
o tempo todo, é fácil se distrair, perder tempo e deixar de lado o convívio com outras pessoas.
Essa nova medida, aplicada de forma correta, pode trazer grandes benefícios aos estudantes,
mostrando que é possível usar a tecnologia de maneira equilibrada, sem se tornar dependente
dela.
Ficar um tempo longe do celular não fará mal aos alunos, mas pelo contrário, ajudará a
desenvolver habilidades importantes, como a concentração, o diálogo e o uso mais consciente.
O mais importante é que a tecnologia seja incorporada à educação de maneira responsável, e
equilibrada, servindo como aliada no aprendizado e não como vilã.
Referências
AGÊNCIA BRASIL. Proibição de celular na escola é bem-vinda, mas não é suficiente.
Agência Brasil, 2025. Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2025-
02/proibicao-de-celular-na-escola-e-bem-vinda-mas-nao-e-suficiente. Acesso em: abr. 2025.
BRASIL. Lei nº 15.100, de 6 de fevereiro de 2025. Restringe o uso de celulares em escolas
públicas e privadas. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 2025a. Disponível em:
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2023-2026/2025/lei/l15100.htm. Acesso em: abr.
2025.
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Câmara Notícias, 2025. Disponível em: https://www.camara.leg.br/noticias/1126717-
SANCIONADA-LEI-QUE-PROIBE-O-USO-DE-CELULAR-EM-ESCOLAS. Acesso em:
abr. 2025.
CNN BRASIL. Celulares nas escolas: tire suas dúvidas sobre a proibição dos aparelhos.
CNN Brasil, 2025. Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/educacao/celulares-nas-
escolas-tire-suas-duvidas-sobre-a-proibicao-dos-aparelhos/. Acesso em: abr. 2025.
FUNDAÇÃO LEMANN. Proibição de celulares nas escolas levanta debate sobre educação.
Fundação Lemann, 2025. Disponível em: https://fundacaolemann.org.br/noticias/proibicao-
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GOVERNO DE SÃO PAULO. Lei nº 18.058, de 5 de dezembro de 2024. Restringe o uso de
celulares em instituições de ensino no Estado de São Paulo. Assembleia Legislativa do Estado
de São Paulo, 2024. Disponível em:
https://www.al.sp.gov.br/repositorio/legislacao/lei/2024/lei-18058-05.12.2024.html. Acesso
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MEC. Sancionada lei que restringe uso de celulares nas escolas. Ministério da Educação,
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https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2025/janeiro/sancionada-lei-que-restringe-
uso-de-celulares-nas-escolas. Acesso em: abr. 2025.
MEC. Restrição ao uso do celular nas escolas já está valendo. Ministério da Educação,
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https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2025/fevereiro/restricao-ao-uso-do-celular-
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O GLOBO. Celulares nas escolas: pais são a favor de proibição, aponta pesquisa Datafolha.
O Globo, 2024. Disponível em: https://oglobo.globo.com/brasil/noticia/2024/10/17/celulares-
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2025.
GAZETA DO POVO. Celular na escola: Aliado ou vilão? Disponível em:
https://www.gazetadopovo.com.br/vozes/educacao-e-midia/celular-na-escola-aliado-ou-
vilao/. Acesso em: 26 abr. 2025.
