CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL PRIMEIROS PASSOS
Secretaria de Educação, Cultura, Esporte e Lazer
Prefeitura De Ipiranga Do Norte - Mato Grosso
[email protected] (66) 3588-1431/(66) 99641-4257
PLANEJAMENTO DIÁRIO
Turma: Berçário
Ipiranga do Norte, segunda-feira, 07 de junho de 2021
Direitos de aprendizagem:
EXPLORAR diferentes formas de interagir com o outro e com o meio, nas diversas situações
cotidianas, ampliando sua noção de mundo e sua sensibilidade em relação ao outro.
Campos de Experiência:
(x) O Eu, o Outro e o Nós ( ) Corpo, Gestos e Movimento ( ) Traços, Sons, Cores e Formas
(x) Esc. Fala pensamento e Imaginação ( ) Esp. Tempo, Quantidade, Relações e
Transformações
Objetivos de aprendizagem e códigos da BNCC/CURRICULO-DRC-MT:
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços,
materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler
histórias e ao cantar.
Conteúdo: Interação adulto e criança; Estimulo ao cuidado com animais e ao meio ambiente;
Desenvolvimento da atividade: Para está atividade o responsável deverá assistir juntamente
com a criança ao vídeo musical “Se Eu Fosse Um Peixinho” no link
https://www.youtube.com/watch?v=_vmxj-adiPo Após a música cante para a criança, pause o
vídeo e mostre a imagem do peixe e fale da água que ele precisa para nadar. Pode durante
esse momento imitar o peixe nadando, ou até mesmo fazer gestos com as mãos para que a
criança imite. Dessa maneira estará estimulando a interação da criança com a música e
adulto, durante a observação da imagem do animal no vídeo, percebendo as cores, os
movimentos, etc.
Estratégias de documentação atividade e do processo de aprendizagem: Fotos, vídeos
gravados, registros escritos, relatos enviados de todas as atividades para a professora
via whatsapp.
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_______________________________ Sirlene Santana Barros
Assinatura do (a) professor (a) Assinatura da coor. Pedagógica da unidade escolar
Avenida Fortaleza – Centro – Tels. (66) 3588-1431/(66) 99641-4257– Cep 78578-000 Ipiranga do Norte - MT
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PLANEJAMENTO DIÁRIO
Turma: Berçário
Ipiranga do Norte, terça-feira, 08 de junho de 2021
Direitos de aprendizagem:
EXPLORAR variadas possibilidades de usos e combinações de materiais, substâncias,
objetos e recursos tecnológicos para criar desenhos, modelagens, músicas, danças,
encenações teatrais e musicais.
Campos de Experiência:
( ) O Eu, o Outro e o Nós (x) Corpo, Gestos e Movimento (x) Traços, Sons, Cores e Formas
( ) Esc. Fala, pensamento e Imaginação ( ) Esp. Tempo, Quantidade, Relações e
Transformações
Objetivos de aprendizagem e códigos da BNCC/CURRICULO-DRC-MT:
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas
possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e
tintas.
Conteúdo: Exploração de diversos materiais com diferentes texturas; Estimulo a fala e as
percepções táteis e visuais.
Desenvolvimento da atividade: O responsável deverá preparar os materiais e apresentar a
atividade para a criança em seguida direcionar a colagem com materiais que tenha disponível
como (cascas de lápis de cor ou árvore, bolinhas de isopor, cascas de ovos, papel crepom
amassado ou rasgado), estimulando a percepção tátil e visual, bem como o reconhecimento do
animal o peixe e ainda durante o momento do diálogo estará também estimulando a fala. Segue
em anexo a atividade impressa.
Estratégias de documentação atividade e do processo de aprendizagem: Fotos, vídeos
gravados, registros escritos, relatos enviados de todas as atividades para a professora
via Whatsap.
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_______________________________ Sirlene Santana Barros
Assinatura do (a) professor (a) Assinatura da coor. Pedagógica da unidade escolar
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Turma: Berçário
Ipiranga do Norte, terça-feira 08 de junho de 2021
Nome:________________________________________________
Objetivos: Explorar e manipular materiais de deferentes texturas; Estimulo a percepção tátil e
visual.
Desenvolvimento: O responsável deverá preparar os materiais e apresentar a atividade para a
criança em seguida direcionar a colagem na imagem do peixe abaixo com materiais que tenha
disponível como (cascas de lápis de cor ou árvore, bolinhas de isopor, cascas de ovos, papel
crepom amassado ou rasgado).
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PLANEJAMENTO DIÁRIO
Turma: Berçário
Ipiranga do Norte, quarta-feira 09 de junho 2021
Direitos de aprendizagem:
PARTICIPAR de atividades que envolvem práticas corporais, desenvolvendo autonomia para
cuidar de si.
Campos de Experiência:
(x) O Eu, o Outro e o Nós (x) Corpo, Gestos e Movimento (x) Traços, Sons, Cores e Formas
(x) Esc. Fala, pensamento e Imaginação (x) Esp. Tempo, Quantidade, Relações e
Transformações
Objetivos de aprendizagem e códigos da BNCC/CURRICULO-DRC-MT:
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações
das quais participa.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades de seu corpo nas brincadeiras e interações em
ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e
outras formas de expressão.
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover
etc.) na interação com o mundo físico.
Conteúdo: Estimulo a percepção tátil visual e corporal; Circuito motor; Brincadeiras.
Desenvolvimento da atividade: Em ambiente seguro e acolhedor, o responsável deverá montar um
circuito com tunel com cadeiras, lençóis, blocos, emborrachados, caixas de papelão estimulando a
criança a andar, engatinhar, subir e descer sobre os obstáculos, de forma tranquila e segura dessa forma
a mesma estará sendo estimulada a adquirir autonomia em seus movimentos.
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Atividade Extra da semana: Depois de realizar a atividade anterior em ambiente externo o
responsavél irá convidar a criança a brincar de bolhas de sabão. Estimulando a criança a ir
em direção e estourar as mesmas.
Estratégias de documentação atividade e do processo de aprendizagem: Fotos, vídeos
gravados, registros escritos, relatos enviados de todas as atividades para a professora
via whatsapp.
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_______________________________ Sirlene Santana Barros
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PLANEJAMENTO DIÁRIO
Turma: Berçário
Ipiranga do Norte, quinta-feira 10 de junho 2021
Direitos de aprendizagem:
EXPLORAR gestos, expressões, sons da língua, rimas, imagens, textos escritos, além dos
sentidos das palavras, nas poesias, parlendas, canções e nos enredos de histórias, apropriando-
se desses elementos para criar novas falas, enredos, histórias e escritas convencionais ou não.
Campos de Experiência:
( ) O Eu, o Outro e o Nós ( ) Corpo, Gestos e Movimento ( ) Traços, Sons, Cores e Formas
(x) Esc. Fala pensamento e Imaginação (x) Esp. Tempo, Quantidade, Relações e
Transformações.
Objetivos de aprendizagem e códigos da BNCC/CURRICULO-DRC-MT:
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em
danças, balanços, escorregadores etc.).
Conteúdo: Contação de história;
Desenvolvimento da atividade: O responsável deverá assistir juntamente com a criança o
vídeo da “História cantada da Dona Aranha” no link
https://www.youtube.com/watch?v=t0OZ9V-4IBw para a criança, essa atividade estimula a
coordenação motora, Atenção, concentração, a oralidade e os movimentos de sobe e desce,
enfatizar os movimentos realizados pela dona aranha. É bom prestar atenção se a criança irá
apreciar esse momento e em seguida relatar para as professoras.
Estratégias de documentação atividade e do processo de aprendizagem: Fotos, vídeos
gravados, registros escritos, relatos enviados de todas as atividades para a professora
via whatsapp.
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_______________________________ Sirlene Santana Barros
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PLANEJAMENTO DIÁRIO
Turma: Berçário
Ipiranga do Norte, sexta-feira 11 de junho 2021
Direitos de aprendizagem:
EXPRESSAR suas observações, explicações e representações sobre objetos, organismos
vivos, fenômenos da natureza, características do ambiente.
Campos de Experiência:
( ) O Eu, o Outro e o Nós (x) Corpo, Gestos e Movimento ( ) Traços, Sons, Cores e
Formas ( ) Esc. Fala , pensamento e Imaginação (x) Esp. Tempo, Quantidade, Relações
e Transformações
Objetivos de aprendizagem e códigos da BNCC/CURRICULO-DRC-MT:
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas
possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e
fazendo descobertas.
Conteúdo: Manipulação de materiais com diferentes textura ; Pintura; Arte.
Desenvolvimento da atividade: O responsável deverá preparar um ambiente propício onde
utilizará a folha sulfite ou outro papel que tenha disponível e tinta guache de cor preta. Após
preparar o material o responsavél irá passar a tinta guache na mão da criança, em seguida
carimbar no papel conforme o exemplo na imagem abaixo. Após secar faça os olhos e boca, em
seguida cantar a música da dona aranha para a criança podendo fazer o movimento de subir e
descer, para que a criança observe e imite a sua maneira.
Estratégias de documentação atividade e do processo de aprendizagem: Fotos, vídeos
gravados, registros escritos, relatos enviados de todas as atividades para a professora
via whatsapp.
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