SISTEMAS

COMPUTACIONAIS
Rosana Ressa

e-Book 2
Sumário
INTRODUÇÃO������������������������������������������������� 3

PORTAS LÓGICAS������������������������������������������ 5

HIERARQUIA DE MEMÓRIA������������������������� 12

ARQUITETURAS CISC E RISC���������������������� 18

PIPELINE������������������������������������������������������ 21

INTRODUÇÃO A SISTEMAS
OPERACIONAIS�������������������������������������������� 25

REDES DE COMPUTADORES:
FUNDAMENTOS������������������������������������������� 29

CONSIDERAÇÕES FINAIS���������������������������� 35

SÍNTESE������������������������������������������������������� 37

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS &

CONSULTADAS�������������������������������������������� 38

2
INTRODUÇÃO
O e-book 1 foi praticamente uma iniciação à ar-
quitetura e organização de computadores. Neste
módulo, vamos começar a aprofundar no assunto.
Dessa forma, examinaremos as portas lógicas e a
álgebra boolena, pois o objetivo é que você consiga
identificar os conceitos e os elementos básicos
de organização das portas lógicas, bem como
entender a representação matemática da lógica
digital utilizada pela Álgebra de Boole.

Na sequência, abordaremos a Hierarquia de Me-

mória, ou seja, você estudará inicialmente como
a memória é organizada e suas características
principais. O intuito é demostrar que, para o
funcionamento adequado de um computador, é
necessário dispor, nele mesmo, de distintos tipos
de memória e, com isso, você possa descrever o
conceito e identificar os tipos.

Depois, você vai conhecer as arquiteturas RISC e

CISC, pois o objetivo é mostrar que elas são dife-
rentes, basicamente pela quantidade de instruções
que podem executar. Em seguida, fazendo um link
com esse tema, abordaremos a técnica de pipeline,
a qual permitiu que dois ou mais processamentos
fossem realizados ao mesmo tempo.

3
Dando continuidade, apresentaremos o conceito
de Sistemas Operacionais de forma introdutória e
teórica. O intuito é você entender a função e o que
é implementado de acordo com as características
de cada equipamento. Embora o sistema operacio-
nal seja um assunto amplo, por ora mostraremos
somente a relação de um sistema operacional com
a arquitetura do computador.

Por fim, estudaremos as Redes de Computadores,

momento em que você aprenderá o conceito básico
de funcionamento de uma rede de computadores,
os tipos e as classificações. A intenção deste tópico
é reconhecer e qualificar a importância dos siste-
mas computacionais, das redes de computadores.

4
PORTAS LÓGICAS
As portas lógicas têm como base o sistema mate-
mático de análise de circuitos lógicos, conhecido
como Álgebra de Boole, que foi desenvolvida por
George Boole (1815-1864), quem a publicou por
volta de 1850. A álgebra de Boole expressa a ope-
ração de um circuito na forma de uma operação
algébrica, em que suas constantes e variáveis
podem assumir apenas dois valores: 0 ou 1.

De acordo com Fávero (2011, p. 35), “esses circui-

tos, chamados de circuitos digitais, são formados
por pequenos elementos capazes de manipular
grandezas apenas binárias”. Tais elementos são
conhecidos como portas lógicas, sendo que o ter-
mo porta é empregado para dizer que um circuito
realiza uma operação lógica básica; os circuitos
que incluem as portas lógicas são designados
circuitos lógicos (CÓRDOVA JUNIOR; SANTOS;
KISLANSKY, 2018).

Assim, a porta lógica é um alicerce para a consti-

tuição de qualquer sistema digital e, em geral, os
circuitos lógicos são incorporados a um circuito
integrado que pratica uma determinada função com
a finalidade de desempenhar uma tarefa específica.

A álgebra booleana possui apenas três operações

básicas: AND (e), OR (ou) e NOT (não). A porta

5
AND, também chamada de conjunção binária,
funciona como a multiplicação. Ela retorna um 1
se todas as entradas forem 1, senão retorna zero.
Já a porta OR, também conhecida como disjunção
lógica, simula uma soma de binários, admitindo 1
sempre que uma ou mais de suas entradas forem
1. Na porta NOT, é representada a negação binária
de uma informação, ou seja, será um bit 1 se o
operando for zero, e será zero caso contrário. Essa
porta é conhecida também como operador unário
(FARIAS; MEDEIROS, 2013).

A Figura 1 apresenta um conjunto básico de portas

lógicas e suas respectivas tabelas-verdade.

Figura 1: Portas lógicas básicas e tabelas-verdade.

AND OR
A A
X X
B B

A B X A B X
0 0 0 0 0 0
0 1 0 0 1 1
1 0 0 1 0 1
1 1 1 1 1 1

NOT

A X

A X
0 1
1 0

Fonte: Adaptada de Farias e Medeiros (2019).

6
 REFLITA

Existem várias formas de aplicação para a lógica biná-

ria. Uma aplicação interessante da porta AND seria na
transferência de bits de dados de um lugar para outro,
como da memória para a CPU. Diante disso, o objetivo
seria o de garantir que um bit de origem seja o próprio
bit de destino.

Existem portas lógicas distintas que resultam

das portas lógicas apresentadas anteriormente.
São elas a NAND (não e) e a porta NOR (não
ou). Para realizar operações com essas portas,
primeiramente é necessário realizar a operação
AND ou OR e, em seguida, inverter seu resultado
(Figura 2):

Figura 2: Símbolo gráfico NAND e NOR.

NAND NOR

A A
X X
B B

Fonte: Adaptada de Fávero (2011).

7
Há também as portas lógicas especiais XOR e
XNOR. A porta XOR (ou exclusivo) tem apenas duas
entradas que, em sua saída, produz o nível lógico
1 quando suas entradas apresentarem valores
distintos entre si, e o nível lógico zero quando as
entradas forem iguais (Figura 3):

Figura 3: Porta XOR e tabela-verdade.

XOR
A
X
B

A B X=A+B
0 0 0
0 1 1
1 0 1
1 1 0
Fonte: Adaptada de Fávero (2011).

Com a porta XNOR (ou-não-exclusivo), ocorre o

inverso da XOR. Assim, teremos o resultado 1
unicamente se as duas entradas forem iguais
(Figura 4):

8
Figura 4: Símbolo típico da porta XNOR e tabela-verdade.

XNOR
A
X
B

A B X=A+B

0 0 1

0 1 0

1 0 0

1 1 1

Fonte: Adaptada de Corrêa (2016).

FIQUE ATENTO

Uma tabela-verdade é, essencialmente, formada por

um conjunto de colunas, em que são listadas todas as
combinações prováveis entre as variáveis de entrada (à
esquerda) e o resultado da função (à direita).

Não obstante, um circuito lógico pode ter diferentes

portas lógicas e, consequentemente, suas tabelas-
-verdade poderão ter muitas entradas e muitas
saídas, as quais podem ser concebidas por suas

9
relativas equações booleanas (FÁVERO, 2011).
A Tabela 1 apresenta uma síntese das funções
algébricas de portas lógicas.

Tabela 1: Resumo das funções algébricas.

Função lógica Função algébrica
AND X=AxB
OR X=A+B
NOT X=Ā
NAND X= 𝐴𝐴 .𝐵𝐵
NOR X = 𝐴𝐴 + 𝐵𝐵
XOR X= A⊕B
XNOR X=A ʘB
Fonte: Adaptada de Stallings (2010, p. 708).

Dada uma expressão algébrica qualquer, é possível

implementar o circuito lógico que a representa,
uma vez que o circuito lógico é a combinação das
portas lógicas pertinentes às operações que se
concretizarão a respeito das variáveis de entrada.
Por exemplo, a expressão algébrica: ), é esquema-
tizada da seguinte maneira (Figura 5):

10
 Figura 5: Exemplo de circuito lógico.
A
A+B
B

C A+C

Fonte: Elaborada pela autora (2019).

Pode-se observar que o resultado obtido das ope-

rações é conduzido por fios, os quais, no desenho,
são representados por linhas simples.

SAIBA MAIS

Saiba mais sobre este conteúdo, assistindo a Portas

Lógicas (AND, OR, XOR, NOT), disponível em: http://
www.youtube.com/watch?v=4ENGYy68JqM&feature=
related. Acesso em: 10 jul. 2019.

11
HIERARQUIA DE MEMÓRIA
Uma das partes mais importantes de um sistema
computacional (ou computador) e que merece
destaque é a memória. Em linhas gerais, o pro-
cessador apenas recebe os dados e os executa
segundo determinada programação; em seguida,
ele os devolve, não importando de onde saíram
ou aonde vão.

Os programas a serem executados e os dados

a serem processados ficam na memória, posto
que o espaço para armazenamento de dados do
processador é restrito. Nesse sentido, a memória
é um instrumento que possibilita ao computador
armazenar dados temporária ou permanentemente.

Segundo Rebonatto (2003), existem essencialmente

dois tipos de memória que compõem a memória
principal:
y ROM (Read-Only Memory): permite a leitura de
dados, porém, é lenta. Em contrapartida, não perde
seu conteúdo quando desligada.
y RAM (Random Access Memory): este tipo é ágil,
admite a leitura e escrita, contudo, seu conteúdo
é perdido assim que desligada.

A memória ROM é particularmente não volátil, pois

é sempre empregada para armazenar programas
de controle durante o processo de fabricação do

12
chip. Não há como modificar ou apagar seu con-
teúdo, visto que, dentro da memória ROM, existem
necessariamente três programas: BIOS, POST e
SETUP. Esses programas podem ser compreendi-
dos como procedimentos básicos de inicialização
de uma máquina.

Já a memória RAM tem como característica prin-

cipal a volatilidade, ou seja, as informações nela
armazenadas são perdidas na falta de energia
elétrica. Contudo, o processador acessa a me-
mória RAM praticamente o tempo todo, pois ela
tem um tempo constante de acesso a qualquer
endereço. A esse respeito, Patterson e Hannessy
(2000) afirmam que a CPU manipula um dado em
5 nanosegundos, enquanto a memória dilata um
dado em 60 nanosegundos.

FIQUE ATENTO

O Basic Input/Output System (BIOS) inicializa todos os

dispositivos básicos do sistema (processador, placa
de vídeo, unidades de disco, mouse etc.), logo depois,
confere a gerência ao sistema operacional. O Power On
Self Test (POST) é uma sequência de testes ao hardware
de um computador, efetivada pela BIOS, com a finalidade
de averiguar se o sistema está em estado operacional.
Já o SETUP é empregado para configurar alguns parâ-
metros do BIOS, ou seja, é um sistema operacional bem

13
 incipiente que tem como responsabilidade colocar em
funcionamento o computador assim que você o liga.

Para o funcionamento apropriado de um sistema

computacional, é indispensável dispor, nele mesmo,
distintos tipos de memória. Por isso, primeiramen-
te a memória precisa ser organizada para que o
processador saiba onde procurar um dado e onde
alocar outro já processado. Decompondo as me-
mórias em um subsistema, o objetivo almejado é
um sistema de memória com performance muito
próximo ao da memória mais rápida e o custo por
bit associado ao da memória mais barata (COR-
RÊA, 2016).

A Figura 6 apresenta uma pirâmide com a hierarquia

das memórias existentes em um computador. Ao
avaliar os diferentes tipos de memória, que variam
bastante em função de sua tecnologia de fabricação,
capacidade de armazenamento, velocidade e custo,
podemos dizer que é muito complexo projetar um
computador usando somente um tipo de memória.

14
 Figura 6: Hierarquia de memória.
Alto custo
Alta velocidade
Baixa capacidade
de armazenamento

Registradores

Memória
cache

Memória principal
(RAM e ROM)

Memória secundária
(disco rigido ou pen drive)

Baixo custo
Baixa velocidade
Alta capacidade de
armazenamento

Fonte: Adaptada de Stallings (2010).

A base da pirâmide simula, então, os dispositivos

de armazenamento de massa (memória secundá-
ria), de baixo custo por bit armazenado, mas ao
mesmo tempo com baixa velocidade de acesso. A
seta em direção ao topo sugere que quanto mais
velozes ficam as memórias, mais alto será seu
custo e menor sua capacidade de armazenamento
em um computador.

15
A memória secundária é, na maioria das vezes,
memória em disco magnético; a memória cache é
tradicionalmente uma memória estática (SRAM),
enquanto a principal, ou simplesmente RAM, é uma
memória dinâmica (DRAM). A disposição da me-
mória com essa hierarquia é apropriada porque os
programas utilizam o princípio da localidade, que são:

a) Temporal – acessam periodicamente os mesmos

conjuntos de dados. Se um local de dados é acessado,
ele tenderá a ser acessado novamente em breve.
b) Espacial – acessam dados que ficam próximos uns
dos outros. Se um local de dados é acessado, os dados
com endereços próximos tenderão a ser acessados em
breve (CRISTO; PREUSS; FRANCISCATTO, 2013, p. 51).

Conforme discorremos sobre a memória princi-

pal, é importante enfatizar que ela é o sistema de
memória interna mais importante do computador,
uma vez que “cada posição da memória principal
tem um endereço único, e a maioria das instruções
de máquinas refere-se a um ou mais endereços da
memória principal” (CRISTO; PREUSS; FRANCIS-
CATTO, 2013, p.127).
Os registradores são circuitos digitais centrados no
interior do processador que são capazes de arma-
zenar e deslocar dados binários, frequentemente
utilizados como dispositivo de armazenamento
volátil. Na maior parte dos computadores modernos,
quando falamos da execução das instruções de

16
um programa, os dados são levados da memória
principal para os registradores.
Dessa forma, as instruções que utilizam esses dados
são executadas pelo processador e, finalmente, os
dados são movidos de volta para a memória princi-
pal, o que representa sua taxa de transferência de
dados dentro do processador é bastante elevada
e consequentemente de alto custo.
A memória cache é um tipo de memória que é
volátil e fica situada perto do processador. A
memória cache tem basicamente duas funções:
“Obter velocidade de memórias próxima das me-
mórias mais rápidas; Disponibilizar uma memória
de grande capacidade ao preço de semicondutoras
mais baratas” (CORRÊA, 2016, p. 135). Ela contém
os dados mais utilizados pelo processador, o que
reduz o número de operações em que é necessário
trazer dados diretamente da lenta memória RAM.
A memória secundária, também chamada de ex-
terna, é empregada para armazenar arquivos de
programas e dados de forma mais permanente
(não volátil). É formada por distintos tipos de
dispositivos, alguns diretamente interligados ao
sistema para acesso imediato (discos rígidos) e
outros que podem ser conectados quando dese-
jado (pen-drive), funcionando como suplemento
da memória principal para guardar dados, não
podendo ser endereçada diretamente pela CPU.

17
ARQUITETURAS CISC E RISC
Segundo atributos do conjunto de instruções, os
processadores são dispostos em duas grandes
famílias: Complex Instruction Set Computer (CISC),
ou computador com conjunto de instruções comple-
xo; e Reduced Instruction Set Computer (RISC), ou
computador com conjunto de instruções reduzido.
A arquitetura CISC ostenta um grande conjunto de
instruções, abrangendo tanto as simples quanto
as complexas; e por suportar mais instruções, sua
execução fica mais lenta.

Para Fernandez (2015), trata-se de uma arquite-

tura em que cada instrução pode efetuar várias
operações de baixo nível, como uma leitura da
memória, uma operação aritmética e uma escrita
na memória, empregando uma única instrução, o
que a transfigura como extremamente versátil. No
entanto, ela torna os circuitos da CPU e da unidade
de controle bastante complicados. Um exemplo
famoso dessa arquitetura é a família Intel x86, que
remonta ao final da década de 1970.

Por sua vez, a arquitetura RISC tem como filosofia

a transferência da complexidade das operações
para o software, conservando no hardware so-
mente as operações primitivas (RICARTE, 1999).
Um computador RISC caracteriza-se por contar
com um número pequeno de instruções, as quais

18
fazem o mínimo possível de operações simples e,
por lidar com menos instruções, as executa com
mais rapidez. Um exemplo de uso da arquitetura
RISC é em celulares e videogames por serem pro-
cessadores menores, mais baratos e que tendem
a gastar menos energia.

REFLITA

Qual então é a melhor arquitetura?

Essa é uma questão difícil e sem resposta categórica.

A melhor resposta, no entanto, é a de que depende do
uso que se quer fazer do processador.

Uma diferença básica entre esses processadores é

que os modelos CISC utilizam mais memória prin-
cipal e cache, enquanto que os processadores RISC
utilizam mais registradores. Embora a arquitetura
CISC pareça menos vantajosa frente à arquitetura
RISC (do ponto de vista da performance), atualmente
podemos observar tecnologias híbridas que abri-
gam as características de ambas as arquiteturas,
a fim de se obter o melhor desempenho possível.

Segundo Stallings (2010), reconheceu-se que

os projetos RISC podem ser favorecidos com a
inclusão de alguns aspectos da arquitetura CISC
e vice-versa. A exemplo do projeto PowerPC, que
não é composto “puramente” de RISC, do mesmo

19
modo que o Pentium II incorpora algumas carac-
terísticas do RISC.

SAIBA MAIS

Saiba mais das arquiteturas RISC e CISC, ao ler o artigo

Comparação entre as arquiteturas de processadores
RISC e CISC, de Luís Filipe Silva e Vítor José Marques
Antunes, que está disponível em: http://www.inf.unioeste.
br/~guilherme/oac/Risc-Cisc.pdf.

20
PIPELINE
Sabe-se que o processo de buscar instruções na
memória é um gargalo relacionado à velocidade
de execução de instruções. Para contornar essa
restrição em sistemas computacionais, aplica-se
a técnica de pipeline. Os pipelines são utilizados
especialmente no processamento de instruções
e operações aritméticas, que podem ser favora-
velmente subdivididas em etapas menores de
execução, por ser uma técnica de aceleração de
execução de operações inicialmente pertinente a
processadores RISC, mas que hoje em dia é em-
pregada de forma ampla em todos processadores
modernos (REBONATTO, 2003; RICARTE, 1999).

O princípio da técnica de pipeline é poder iniciar uma

nova tarefa antes que o resultado da tarefa anterior
na sequência de tarefas tenha sido gerado, ou seja,
os processamentos inerentes a um pipeline são
executados paralelamente, de maneira que todos
sejam finalizados ao mesmo tempo. Contudo, o
pipeline não suprime totalmente o tempo inativo em
um processador, visto que executar paralelamente
a função daqueles módulos inativos melhora de
forma significativa a execução de um programa.

Um ponto importante no projeto de um pipeline é o

equilíbrio entre várias unidades, também chamadas
de estágios, em que a instrução é desmembrada

21
em diversas partes e cada uma é manipulada por
uma parte dedicada do hardware, e todas elas po-
dem ser realizadas em paralelo (CORRÊA, 2016).
A Figura 7 esboça um pipeline de 5 estágios (a)
e o estado de cada estágio como uma função de
tempo (b).

Figura 7: Exemplo de Pipeline.

S1 S2
Unidade de busca de Unidade de decodificação
instrução de instução

S4 S3
Unidade de excecução de Unidade de busca de
instrução operando

S5
Unidade de gravação

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 2 3 4 5 6 7 8

1 2 3 4 5 6 7

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Tempo
(b)

Fonte: Tanenbaum e Austin (2013, p. 51).

22
Nessa figura, observamos o funcionamento de
um pipeline. Tratemos agora do que acontece a
cada estágio de acordo com Tanenbaum e Austin
(2013, p. 50):

O estágio 1 busca a instrução na memória e coloca-a

em um buffer até que ela seja necessária. O estágio 2
decodifica a instrução, determina seu tipo e de quais
operando ela necessita. O estágio 3 localiza e busca os
operandos, tanto nos registradores como na memória.
O estágio 4 realiza o trabalho de executar a instrução
[...]. Por fim o estágio 5 escreve o resultado de volta no
registrador adequado.

A figura ainda mostra como o pipeline trabalha

em função do tempo durante cada ciclo de clock:

Durante o ciclo de clock 1, o estágio S1, está trabalhan-

do na instrução 1, buscando-a na memória. Durante o
ciclo 2, o estágio S2 decodifica a instrução, enquanto
o estágio S1 busca a instrução 2. Durante o ciclo 3, o
estágio S3 busca os operandos para a instrução 1, o
estágio 2 decodifica a instrução 2 e o estágio 1 busca a
terceira instrução. Durante o ciclo 4, o estágio 4 executa
a instrução 1, S3 busca os operandos para instrução 2,
S2 decodifica a instrução 3 e S1 busca a instrução 4.
Por fim, durante o ciclo 5, S5 escreve (grava) o resulta-
do da instrução 1 de volta ao registrador, enquanto os
outros estágios trabalham nas instruções seguintes
(TANENBAUM; AUSTIN, 2013, p. 51).

23
Dessa forma, o tempo total para efetivar uma exe-
cução em um pipeline é ligeiramente maior do que
o tempo para realizar a mesma operação sem pipe-
line, já que um sistema de pipeline demanda mais
recursos do que um que executa uma instrução de
cada vez, pois seus estágios não podem reutilizar
os recursos de um estágio anterior. Contudo, as
técnicas modernas de pipeline cuja finalidade é
aumentar o desempenho de computadores, ao
construir novas alternativas arquiteturais.

FIQUE ATENTO

Ciclo de clock (ciclos de relógio) é o tempo que a CPU

gasta para executar uma instrução, em vez de informar
o tempo de execução em segundos, geralmente é usado
ciclos.

Buffer (um tipo de armazenamento) é uma pequena

área de memória temporária empregada para melhorar
a velocidade de acesso a um determinado dispositivo.

Acesse o Podcast 1 em módulos

24
INTRODUÇÃO A SISTEMAS
OPERACIONAIS
Grande parte dos usuários de sistemas compu-
tacionais já teve alguma experiência com um
Sistema Operacional (SO), que é extremamente
importante, pois torna possível a utilização de
um computador. Um sistema operacional “é um
programa que controla a execução de programas,
aplicativos e age como uma interface entre o usu-
ário e o hardware do computador” (STALLINGS,
2010, p. 241). Mesmo assim, é difícil reconhecer
de modo absoluto o que é um SO. Esse problema
ocorre porque os SO’s exercem basicamente dois
papéis não relacionados: estender a máquina e
gerenciar recursos, que podemos denominar como
conveniência e eficiência.

FIQUE ATENTO

Um sistema computacional (ou baseado em compu-

tador) abarca um conjunto de dispositivos eletrônicos
(hardware) capazes de processar informações de
acordo com um programa (software); ele automatiza
ou apoia a execução de tarefas humanas por meio do
processamento de informações.

25
O SO é como uma máquina estendida que traba-
lha com a abstração, uma vez que a arquitetura
(conjunto de instruções, disposições de memória,
E/S e composição de barramentos na maioria dos
computadores em nível de linguagem de máquina)
é primitiva e evolve programação complexa. Então,
o SO controla a inicialização, sinalização, reinicia-
lização dessas unidades, de modo mais simples
e abstrato, escondendo os detalhes do hardware,
provendo uma interface mais conveniente para a
utilização do sistema (STALLINGS, 2010). Como
gerenciador de recursos, ele controla o proces-
samento, o armazenamento e a transferência de
dados, realizando o compartilhamento de duas
maneiras: no tempo e no espaço.

Quando se compartilha o recurso no tempo, di-

ferentes usuários esperam por sua vez para usar
um recurso. Por exemplo, com apenas uma CPU e
múltiplos programas, o SO faz a alocação da CPU
em um programa e depois, se ele foi suficientemen-
te executado, outro programa consegue seu uso,
em seguida, outro e, por fim, o primeiro programa
novamente.

No compartilhamento do espaço, os usuários

não aguardam pela sua vez, cada um toma sua
parte no recurso requerido. Um exemplo disso é
o compartilhamento da memória principal que,
geralmente, se divide entre os múltiplos progra-

26
mas em execução. Desse modo, cada um pode
operar ao mesmo tempo na memória (FARIAS;
MEDEIROS, 2013).

Os sistemas operacionais mais conhecidos são

Windows, MacOS e Linux. Mas algumas carac-
terísticas os diferenciam devido à arquitetura do
hardware em que irão executar, em suma, um
SO é um sistema de computação interativo ou
um sistema de processamento em lotes (batch)
(STALLINGS, 2010).

Em um sistema interativo, o usuário/programador

interage diretamente com o computador por meio
de periféricos (monitor ou teclado) para requisitar
a execução de tarefas ou realização de transações;
assim, dependendo da natureza da aplicação, é
possível a comunicação durante a execução da
tarefa. De forma oposta, o processamento em
lotes é realizado pelo agrupamento de um progra-
ma a outros programas de usuários distintos para
serem submetidos à execução por um operador
de computador. O usuário não tem acesso às
informações durante o processamento. Quando
termina a execução, os resultados são impressos
ao usuário, e essa especificidade os torna mais
raros hoje em dia.

27
Em um cenário independente, especifica-se se
o sistema emprega multiprogramação ou não.
A multiprogramação tem por objetivo manter o
processador o mais ocupado possível, o que o
faz trabalhar em mais de um programa de cada
vez, já que vários programas são carregados na
memória e o processador reveza rapidamente entre
eles. Uma alternativa a esse sistema é o sistema
de uniprogramação, que atua somente com um
programa de cada vez.

REFLITA

Imagine a seguinte situação: você chega em casa e,

ao ligar seu notebook, constata que há um problema
na inicialização do sistema operacional. A questão é
que você não tem tempo para leva-lo a uma assistência
técnica, pois precisa imprimir um documento importante
que está armazenado no seu Hard Drive (HD).

Quais caminhos você acha que deveria seguir para re-

solver o problema e quais conceitos estão envolvidos?

28
REDES DE COMPUTADORES:
FUNDAMENTOS
A interconexão de computadores é um axioma
comum em espaços corporativos e, mais atual-
mente, em ambientes domésticos. Uma rede de
computadores é composta por um conjunto de
módulos processadores preparados para trocar
informações e compartilhar soluções, que estão
conectados por um sistema de comunicação por
meio de cabos, fibras óticas ou links sem fio (CÓR-
DOVA JUNIOR; SANTOS; KISLANSKY, 2018). E um
sistema computacional pode ser composto de uma
rede de computadores, dependendo da conjuntura
e necessidade. Sob essa ótica, uma rede precisa
ser capaz de atender a três critérios básicos:
1) Performance: o desempenho de uma rede de
computadores pode ser aferido por meio de alguns
indicadores:

I. Tempo de tráfego: tempo necessário para que

uma mensagem de rede trafegue de um dispositivo
para outro da rede.

II. Tempo de resposta: tempo decorrido entre o

envio da informação e a sua resposta.

III. Eficiência de software: métrica utilizada para

verificar o tráfego de rede com softwares específicos.

29
IV. Número de usuários: a quantidade de usuários
conectados a uma rede influencia diretamente na
performance da rede.

V. Capacidade de hardware: capacidade de pro-

cessamento de dados dos dispositivos físicos
que compõem a rede também influencia na sua
performance (CÓRDOVA JUNIOR; SANTOS; KIS-
LANSKY, 2018, p. 184).

2) Confiabilidade: em redes de computadores, a

confiabilidade diz respeito à preservação de dados
de qualquer usuário ou a acesso não permitido. Ao
navegar pela rede, os dados trafegam por múltiplas
camadas de rede e podem ser rastreados, caso
necessário. Por esse motivo, a proteção dos dados
é um atributo indispensável em redes de compu-
tadores. Uma rede pode ter a sua confiabilidade
avaliada pela taxa de pacotes de rede extraviados
no processo de comunicação. Apesar disso, os
protocolos de comunicação de rede apresentam
tolerância a falhas, o que assegura a retransmissão
de pacotes de rede que foram perdidos.

3) Escalabilidade: em uma rede de computadores,

a escalabilidade indica sua habilidade de manipular
uma porção crescente de trabalho de forma estável,
ou estar organizada para crescer, sem que seja
perdida a qualidade do serviço de rede.

30
Assim, em uma rede de computadores, todas
as atividades que envolvam duas entidades co-
municantes remotas são administradas por um
protocolo. Computadores, placas de redes, fios de
cobre e roteadores são instrumentos físicos que
compõem uma rede. Entretanto, análogo ao corpo
humano, tais instrumentos carecem de uma “cons-
ciência” para torná-los úteis. Podemos chamá-las
de protocolos de rede ou protocolos de internet.

“Basicamente, um protocolo é um acordo entre as

partes que se comunicam, estabelecendo como se
dará a comunicação” (TANENBAUM, 2003, p. 23).
Logo, “um protocolo define o formato e a ordem
das mensagens trocadas entre duas entidades ou
mais entidades comunicantes, bem como as ações
realizadas na transmissão e/ou no recebimento de
uma mensagem no outro evento” (KUROSE; ROSS,
2009, p. 7).

Nas comunicações, existem protocolos que atuam

em diferentes camadas e com funções distintas.
Para a difusão de uma sequência de bits através
de um fio de cobre, entre duas placas de rede con-
tidas em dois computadores que se comunicam,
é imperativo a implementação de protocolos de
comunicação em seus hardwares, admitindo assim
a codificação/decodificação da informação durante
a transmissão no meio físico. O mais conhecido é
TCP/IP, abreviatura de dois protocolos combinados:

31
Transmission Control Protocol (TCP - Protocolo
de Controle de Transmissão) e Internet Protocol
(IP - Protocolo de Internet); juntos, entre todos os
protocolos de rede, compõem a base de envio e
recebimento de informações por toda a internet.

Outro ponto importante é a classificação de redes

de computadores. A técnica mais comum de clas-
sificação de redes de computadores está relacio-
nada com seu alcance. Nesse sentido, temos as
principais categorias:
y LAN (Local Area Network): também conhecida
como “rede local”, a LAN interliga computadores
localizados dentro de um mesmo ambiente físico.
Pode abranger uma empresa ou redes relativamente
pequenas (dentro de uma sala), sendo possível a
troca de dados e recursos entre os dispositivos
participantes.
y MAN (Metropolitan Area Network): uma rede de
área metropolitana é análoga a uma LAN, porém,
sua extensão abrange uma cidade ou um campus
inteiro e é formada pela conexão de várias redes
locais.
y WAN (Wide Area Network): ou “rede de longa
distância”, é uma rede de comunicação que abarca
uma ampla área geográfica, como cidades, países
ou continentes. Pode ser privada ou pública. Um
exemplo prático de WAN é a internet, a maior WAN
do mundo. Seu funcionamento se dá pelo emprego

32
de provedores de acesso, conectando diversas
LANs ou MANs.
y WLAN (Wireless Local Area Network): rede de
área local sem fio capaz de conectar dispositivos
eletrônicos próximos e transmitir dados e infor-
mações sem o uso de cabeamento.
y VPN (Virtual Private Network): rede privada
virtual é uma tecnologia que cria uma conexão
criptografada e encapsulada em uma rede menos
segura, como a internet. Como a internet é uma
rede pública, existe a necessidade de estabelecer
alguns mecanismos de segurança para que as
informações trocadas entre os computadores de
uma VPN não sejam lidas por outros.

SAIBA MAIS

Saiba mais sobre esse conteúdo, assistindo a Redes de

Computadores: Introdução às Redes de Computadores
(Aula 1), que se encontra disponível em: https://www.
youtube.com/watch?v=1csTmCZj-io. Acesso em: 10
jul. 2019.

De acordo com Stallings (2010), à medida que a

internet cresce, crescem também as necessidades
computacionais nessa área, por conta do emaranhado
de interações dadas cotidianamente nesse espaço.
Assim, a implantação de sistemas computacionais
modernos é exigida pela alta conectividade das

33
redes de computadores devido ao grande volume
de dados que nelas trafegam. Portanto, é impor-
tante saber como que uma rede de computadores,
sob a ótica de sistemas computacionais, funciona,
além de entender que quando essa estrutura é bem
definida e administrada, a chance de sucesso no
bom funcionamento aumenta significativamente.

Acesse o Podcast 2 em módulos

34
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Em sistemas computacionais, é muito importante
que o aluno tenha uma visão holística do funcio-
namento dos computadores. Com a tecnologia
avançando a cada dia, ela traz consigo uma cres-
cente complexidade de processos. Notadamente,
uma enorme quantidade de informações circula
hoje em computadores no mundo todo. Para
acompanhar esses avanços e o enorme volume
de atualizações diárias, os profissionais da tecno-
logia da informação devem estar sempre atentos
não só às mudanças, mas também à definição de
alguns conceitos necessários para o entendimento
da arquitetura e organização de computadores.

Inicialmente, expomos as portas lógicas, uma vez

que executam operações sobre operadores binários
(0 e 1), e podem ser aplicadas em diversas finalida-
des. As principais portas são AND, OR, NOT e XOR.

Em seguida, falamos da hierarquia de memórias,

da diferença entre RAM e ROM, a importância da
memória principal para um computador e como
sua performance está intrinsicamente ligada ao
custo. Depois, apresentamos as arquiteturas RISC
e CISC. A RISC emprega um número pequeno de
instruções, ao passo que a CISC é melhor com
processamentos complexos, por trabalhar com
um conjunto bem maior de instruções. Uma breve

35
discussão sobre a utilização das duas arquiteturas
em computadores modernos foi abordada.

Você aprendeu o conceito de Pipeline e como o

processamento dos estágios de um pipeline são
executados paralelamente, de forma que todos
terminem ao mesmo tempo. Saímos do cenário
dos processadores e fomos direto para os Sistemas
Operacionais, mostrando as principais funções e sua
interação com o hardware. O objetivo de aprendiza-
gem desse tópico foi perceber que ele é responsável
pela gerência e coordenação das atividades de
compartilhamento dos recursos do computador.

Concluímos o módulo estudando as redes de compu-

tadores. O intuito foi fazer com que você seja capaz
de verificar a utilidade das redes de computadores,
compreender o conceito de protocolos e perceber
a importância da internet. O entendimento básico
do funcionamento de uma rede de computadores
é essencial para facilitar a utilização dos recursos
disponíveis em sistemas computacionais moder-
nos. O assunto é extenso, e aqui foi explorado o
conhecimento básico em relação à arquitetura e
organização de computadores, mas você pode
aprender muito mais com as referências indicadas
no texto. É muito importante um constante apro-
fundamento no conteúdo para tornar-se possível o
trabalho com os sistemas computacionais atuais,
de complexidade e calibre sempre crescentes.

36
 SISTEMAS COMPUTACIONAIS

Este módulo deu continuidade aos temas relacionados à

arquitetura e organização de computadores. Primeiro, foi
abordado o tópico Portas Lógicas, mostrando que elas são
utilizadas para realizar operações aritméticas, a partir de portas
lógicas básicas, uma vez que trabalham com sinais lógicos de
entrada e saída e que podem ser expressos por tabela-verdade;
e isso demonstra o poder da matemática no auxílio dos
procedimentos computacionais.

Em seguida, apresentou-se a Hierarquia de memórias, muito

importante para o entendimento do armazenamento e
processamento de informações em um sistema baseado em
computador, expondo então o conceito de memória principal,
cache e registradores.

Foi discutida ainda a arquitetura de processadores RISC/CISC e

suas diferenças. E depois foi apresentado o Pipeline e como se
dá sua execução. No tópico seguinte, abordaram-se os
conceitos de Sistemas Operacionais, com a intenção de que
você entenda que como se faz o intermédio entre o hardware e
o usuário, exercendo basicamente dois papéis não
relacionados, a saber, máquina estendida e gerenciador de
recursos, que podem ser denominados como conveniência e
eficiência.

Por fim, estudamos as Redes de Computadores, o conceito

básico de funcionamento de uma rede de computadores, os
tipos e as classificações, e o objetivo desse tópico é devido à
sua importância para os agentes computacionais ligados à
internet.
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