2025

Exame Nacional do Ensino Médio

RESOLUÇÃO – CADERNO AZUL

1
o

2025
 RESOLUÇÃO – 1o SIMULADO SPE ENEM 2025 | 1o DIA

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

Questões de 01 a 45
Questões de 01 a 05 Opção — Inglês

01. Resposta correta: E

a) INCORRETA. O texto verbal não apresenta indícios de que o desgaste esteja relacionado ao uso prolongado de telas, es-
pecialmente porque a semana de trabalho está apenas começando. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se
apenas o texto não verbal e/ou levou-se em conta a discussão atual sobre o amplo uso de telas.
b) INCORRETA. O texto verbal não critica a falta de informações, mas sim o teor delas. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
interpretou-se a crítica como uma referência à quantidade de informação disponível, e não ao seu conteúdo.
c) INCORRETA. Tanto o texto verbal quanto o não verbal sugerem que o trabalhador está desmotivado. No entanto, a justifi-
cativa para essa desmotivação, apresentada no texto verbal, fundamenta a crítica expressa no cartum. Ao assinalar a alter-
nativa, possivelmente considerou-se apenas o aspecto emocional do personagem, sem analisar a relação entre a explicação
textual e a crítica central do cartum.
d) INCORRETA. O texto não verbal direciona a interpretação para outro significado. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
analisou-se a disposição das personagens como um indício de isolamento social sem considerar o contexto global do cartum.
e) CORRETA. A questão avalia a habilidade de relacionar um texto em LEM, as estruturas linguísticas, sua função e seu uso
social. No cartum, percebe-se o cansaço do personagem sentado em frente à tela, que, pelo texto verbal, compreende-se
ser em decorrência das informações tóxicas presente na internet.

02. Resposta correta: E

a) INCORRETA. O texto revela pouco sobre a composição do grupo, focando majoritariamente no vocalista. Ao assinalar a
alternativa, possivelmente considerou-se que a menção a um grupo musical implicaria um vínculo entre seus integrantes,
sem observar a ausência dessa informação no texto.
b) INCORRETA. O vocábulo “unconventional” não se refere a esse aspecto do grupo musical. Ao assinalar a alternativa, pos-
sivelmente interpretou-se que a palavra fazia referência à profissão do vocalista, sem considerar seu real uso no contexto.
c) INCORRETA. Mesmo que o vocábulo “unconventional” se referisse ao vocalista, não o faria no sentido de irrelevância. Ao
assinalar a alternativa, possivelmente associou-se a característica do vocalista ao termo destacado, sem analisar a conotação
exata da palavra no contexto.
d) INCORRETA. No início do texto, antes do uso do vocábulo “unconventional”, já se destaca que a banda está em ascensão,
realizando turnê nacional, lançando um novo álbum e participando de programas de TV, o que invalida essa interpretação. Ao
assinalar a alternativa, possivelmente desconsiderou-se as informações iniciais do texto que demonstram o sucesso do grupo.
e) CORRETA. A questão avalia a habilidade de associar vocábulos e expressões de um texto em LEM ao seu tema. O vocábulo
“unconventional” se refere à banda com um todo, considerada incomum, não convencional.

03. Resposta correta: A

a) CORRETA. A questão avalia a habilidade de utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos como meio de ampliar
as possibilidades de acesso a informações, tecnologias e culturas. No texto, o autor evidencia que a concessão de bolsas
de estudo considera, como principal fator, a nacionalidade. Além disso, expressa o desejo de que mais estudantes interna-
cionais, assim como ele, possam ter acesso às mesmas oportunidades.
b) INCORRETA. Ao constatar que cidadãos americanos recebem a maior parte das bolsas, o autor defende que elas também
sejam oferecidas a estudantes de diferentes nacionalidades, e não que mais pessoas obtenham a cidadania americana para
usufruí-las. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que a crítica se referia à necessidade de mais pessoas
se tornarem cidadãs americanas para obter bolsas, sem considerar que o autor propõe maior inclusão de estrangeiros no
processo.
c) INCORRETA. Ainda que, em alguns contextos, a nacionalidade possa estar relacionada a questões socioeconômicas, esse
ponto específico não é discutido no texto. Ao assinalar a alternativa, possivelmente associou-se a crítica do autor a uma
questão social mais ampla, sem atentar para o foco na nacionalidade.
d) INCORRETA. O texto afirma que cidadãos americanos (naturalizados ou não) já são contemplados com essas bolsas. O
desejo do autor é que estudantes de outras nacionalidades também possam recebê-las. Ao assinalar a alternativa, possi-
velmente interpretou-se que a crítica do autor se referia à concessão de bolsas apenas a cidadãos americanos natos, sem
considerar que o grupo de beneficiados já inclui naturalizados.
e) INCORRETA. O autor evidencia que a concessão de bolsas de estudo considera, como principal fator, a nacionalidade, e
expressa o desejo de que mais estudantes internacionais, assim como ele, possam ter acesso às mesmas oportunidades.
Ao assinalar a alternativa, possivelmente inverteu-se os sentidos do texto.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 2

 RESOLUÇÃO – 1o SIMULADO SPE ENEM 2025 | 1o DIA
04. Resposta correta: C
a) INCORRETA. O texto sugere o contrário do que foi afirmado na alternativa, ou seja, a possibilidade de que a artista Janet
Sobel tenha inspirado Pollock. Além disso, o texto apenas indica essa possibilidade, sem apresentá-la como um fato con-
firmado. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se a relação entre os artistas como uma influência direta e
definitiva, sem considerar a incerteza apontada no texto.
b) INCORRETA. O texto expõe que algumas artistas procuravam diferenciar suas obras das dos homens por meio da assina-
tura. No entanto, elas não usavam técnicas desconhecidas. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que a
diferenciação das obras se dava por meio de inovações técnicas, sem observar que o foco da distinção estava na assinatura.
c) CORRETA. A questão avalia a habilidade de reconhecer a importância da produção cultural em LEM como representação
da diversidade cultural e linguística. No texto, ressalta-se a relevância das obras de artistas mulheres no expressionismo
abstrato, indicando sua contribuição significativa para o movimento artístico, inclusive entre os artistas homens.
d) INCORRETA. O texto especifica que uma das artistas da exposição, Elaine de Kooning, assinava com suas iniciais para
evitar comparações com as obras do marido. Essa prática, entretanto, era particular dessa artista e não representava um
comportamento comum a todo o grupo, que, aliás, não estava organizado em práticas e objetivos unificados. Ao assinalar
a alternativa, possivelmente generalizou-se a prática de uma artista como sendo um traço comum a todas as demais, sem
considerar a ausência de organização coletiva entre elas.
e) INCORRETA. O texto ressalta a relevância das obras de artistas mulheres no expressionismo abstrato, indicando sua contri-
buição significativa para o movimento artístico, inclusive entre os artistas homens. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
inverteu-se os sentidos do que foi exposto.

05. Resposta correta: B

a) INCORRETA. O recrutador, na verdade, espera muito além de seus funcionários, e não apresenta desafios aquém, mas sim
além. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que o recrutador está exigindo pouco dos candidatos, sem
considerar que sua fala sugere expectativas exageradas.
b) CORRETA. A questão avalia a habilidade de relacionar um texto em LEM, as estruturas linguísticas, sua função e seu uso
social. No cartum, o recrutador apresenta um discurso eloquente, porém vazio, desconectado da realidade do trabalho
e geralmente utilizado para promover uma motivação genérica. A candidata, em sua resposta, demonstra compreender
as reais exigências da função e que saberá lidar com as situações concretas da rotina profissional, contrastando com as
expectativas irreais expressas pelo recrutador.
c) INCORRETA. A declaração da candidata enfatiza que pessoas com deficiência são tão competentes quanto aquelas sem
deficiência. Ela sugere que suas principais habilidades serão úteis no trabalho, e não que sua deficiência a torna mais ca-
pacitada do que outros candidatos. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se a fala da candidata como um
argumento de superioridade, sem perceber que ela apenas afirma a equivalência de competências.
d) INCORRETA. A resposta da candidata refuta exatamente esse tipo de discurso, indicando que não é a linguagem metafórica
que faz um vendedor ter sucesso. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que a candidata concorda com a
abordagem do recrutador, sem notar que sua fala sugere uma postura mais pragmática.
e) INCORRETA. A candidata, em sua resposta, demonstra compreender as reais exigências da função, e expõe que saberá
lidar com as situações concretas da rotina profissional, contrastando com as expectativas irreais expressas pelo recrutador.
Ao assinalar a alternativa, possivelmente inverteu-se os sentidos do texto.

Questões de 01 a 05 Opção — Espanhol

01. Resposta correta: B

a) INCORRETA. O texto não apresenta essa informação, pois discute a automatização da leitura e a falta de autonomia no
controle do consumo e compartilhamento de informações. Ao assinalar a alternativa, possivelmente associou-se a clareza
da mensagem ao sensacionalismo das notícias falsas, sem considerar que o texto trata de outros aspectos.
b) CORRETA. A questão avalia a habilidade de relacionar um texto em LEM, as estruturas linguísticas, sua função e seu uso
social. De acordo com estudos mencionados no texto, a emoção causada pela indignação diante de notícias falsas impul-
siona seu compartilhamento, destacando a influência das emoções na disseminação de informações.
c) INCORRETA. De fato, o texto aborda a indignação gerada por notícias falsas. No entanto, isso não implica que as pessoas
sejam indiferentes às notícias confiáveis. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se a crítica às notícias falsas
como um indicativo de desvalorização das notícias confiáveis, sem que essa relação seja estabelecida no texto.
d) INCORRETA. De fato, as redes sociais permitem o compartilhamento de diversas notícias falsas. No entanto, o texto faz refe-
rência ao ato de compartilhar notícias na rede, e não ao controle ou permissão dessas publicações. Ao assinalar a alternativa,
possivelmente confundiu-se a ideia de compartilhamento com uma regulamentação do que pode ou não ser divulgado.
e) INCORRETA. O texto não expõe que as pessoas reconhecem sua responsabilidade na difusão de notícias falsas, mas sim
que a emoção causada pela indignação diante de notícias falsas impulsiona seu compartilhamento. Ao assinalar a alternativa,
possivelmente inverteu-se os sentidos do texto.

3 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

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02. Resposta correta: E
a) INCORRETA. Embora o eu lírico explore sua solidão, ele não a aceita plenamente. O pedido insistente de “¡Ahora!” indica
que a solidão não é um estado confortável, mas sim algo do qual ele deseja escapar. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
considerou-se a solidão como um estado resignado, sem notar a urgência expressa pelo eu lírico.
b) INCORRETA. O tom do poema sugere uma urgência de aproximação, não uma certeza de que esse contato ocorrerá. Ao as-
sinalar a alternativa, possivelmente confundiu-se o desejo do eu lírico com a crença de que o encontro realmente acontecerá.
c) INCORRETA. O poema foca no anseio imediato por outra pessoa, sem aprofundar uma reflexão sobre a falta de conexão
consigo mesmo. Ao assinalar a alternativa, possivelmente atribuiu-se ao poema uma análise psicológica do eu lírico, quando
na verdade ele expressa um desejo externo.
d) INCORRETA. O poema não aborda diretamente o amor, mas sim o desejo urgente de conexão. Ao assinalar a alternativa,
possivelmente associou-se a temática do poema a uma reflexão amorosa, sem que esse tema seja desenvolvido no texto.
e) CORRETA. A questão avalia a habilidade de reconhecer a importância da produção cultural em LEM como representação
da diversidade cultural e linguística. No poema, nota-se a urgência de aproximação com a pessoa desejada, como visto,
por exemplo, em “Necesito a alguien ahora, ya, no dentro de un ratito”.

03. Resposta correta: D

a) INCORRETA. A função do termo “aún” não é de intensificar, mas de indicar que a tristeza persiste, mesmo após a aceitação
da situação. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se o termo como um reforço emocional, sem notar que
ele apenas denota continuidade temporal.
b) INCORRETA. O termo “aún” não expressa um julgamento sobre a situação, mas sim a continuidade de um estado emo-
cional. Ao assinalar a alternativa, possivelmente associou-se a palavra a uma posição subjetiva do eu lírico, sem perceber
seu papel de marcador temporal.
c) INCORRETA. O uso de “aún”, no texto, tem a função de indicar que a tristeza continua, sem estabelecer um contraste
entre ideias. Ao assinalar a alternativa, possivelmente entendeu-se a palavra como um elemento de contradição, quando
na realidade ela apenas reforça a permanência do sentimento.
d) CORRETA. A questão avalia a habilidade de associar vocábulos e expressões de um texto em LEM ao seu tema. O uso do
termo “aún” no texto denota a persistência da tristeza, mesmo após a aceitação da situação, reforçando a ideia de conti-
nuidade emocional.
e) INCORRETA. O uso do termo “aún” no texto denota a persistência da tristeza, mesmo após a aceitação da situação, não
de comparação de fatos. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se a persistência da tristeza como uma com-
paração entre o passado e o presente.

04. Resposta correta: C

a) INCORRETA. O autor menciona a questão dos perigos apenas para demonstrar que, mesmo com esforço individual, o pro-
blema persistirá se as plataformas não implementarem mudanças. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se
que o autor responsabiliza os pais, sem perceber que ele destaca a necessidade de mudanças estruturais nas redes sociais.
b) INCORRETA. O autor incentiva a ação coletiva contra as empresas, destacando a importância da mobilização social. Ao
assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se o incentivo à mobilização como uma atribuição de culpa aos usuários,
sem considerar a crítica às empresas.
c) CORRETA. A questão avalia a habilidade de utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos como meio de am-
pliar as possibilidades de acesso a informações, tecnologias e culturas. O texto critica as empresas de redes sociais por
não estarem dispostas a implementar mudanças que priorizem a segurança dos jovens, evidenciando a resistência dessas
plataformas à regulamentação.
d) INCORRETA. O autor utiliza o argumento dos profissionais médicos para reforçar que o problema está na forma como as
plataformas de mídia social são projetadas, e não na atuação desses profissionais. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
associou-se a citação dos médicos a uma crítica direta, sem perceber que ela serve como um exemplo dentro da argumen-
tação do autor.
e) INCORRETA. O texto critica as empresas de redes sociais por não estarem dispostas a implementar mudanças que priorizem
a segurança dos jovens, não o desinteresse de famílias. Ao assinalar a alternativa, possivelmente inverteu-se os sentidos
do texto.

05. Resposta correta: B

a) INCORRETA. A questão do aluguel é apenas um exemplo de racismo, utilizado para ajudar o leitor a reconhecer a discri-
minação e incentivá-lo a denunciá-la. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se o tema do cartaz de forma
literal, sem perceber sua função pedagógica e mobilizadora.
b) CORRETA. A questão avalia a habilidade de relacionar um texto em LEM, as estruturas linguísticas, sua função e seu uso
social. O cartaz é uma peça de campanha de conscientização cujo objetivo é engajar o leitor e incentivá-lo a agir contra o
racismo, promovendo a denúncia de práticas discriminatórias.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 4

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c) INCORRETA. De fato, o cartaz se posiciona contra práticas racistas. No entanto, sua função não é apresentar argumentos,
mas engajar o leitor em uma campanha contra o racismo, oferecendo meios de identificação e denúncia dessas práticas.
Ao assinalar a alternativa, possivelmente confundiu-se o caráter argumentativo com a função social do cartaz.
d) INCORRETA. O cartaz evidencia atitudes racistas e não suas consequências. Além disso, sua função social é engajar o leitor
em uma campanha de conscientização, incentivando a denúncia dessas práticas. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
interpretou-se o cartaz como uma exposição das consequências do racismo, sem considerar que seu objetivo é promover
o reconhecimento e a denúncia dessas ações.
e) INCORRETA. O cartaz evidencia atitudes racistas, mas não em tom de zombaria, e sim de reflexão sobre essas atitudes no
dia a dia. Ao assinalar a alternativa, possivelmente extrapolou-se os sentidos do texto.
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 06 a 45

06. Resposta correta: C

a) INCORRETA. De fato, a autora compartilha sua experiência pessoal, mas ela não propõe que o público tome sua história
como exemplo. O objetivo do texto é reflexivo, e não normativo, não sugerindo que sua decisão deva ser adotada por
outras pessoas. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se a experiência individual da autora como uma reco-
mendação universal.
b) INCORRETA. De fato, o texto menciona diferenças biológicas entre homens e mulheres no que diz respeito à fertilidade. No
entanto, ele não apresenta um posicionamento crítico sobre desigualdades de gênero, focando na reflexão sobre escolhas
reprodutivas. Ao assinalar a alternativa, possivelmente associou-se a discussão da fertilidade a um debate mais amplo sobre
gênero, sem que essa questão seja central no texto.
c) CORRETA. A questão avalia a habilidade de identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elemen-
tos de caracterização dos sistemas de comunicação. A autora apresenta sua opinião sobre a maternidade após os 40 anos,
utilizando argumentos fundamentados e diversificados, incluindo dados do IBGE, o depoimento de uma ginecologista e
reflexões pessoais.
d) INCORRETA. De fato, a autora traz dados e opiniões de especialistas sobre o assunto. No entanto, ela não questiona esses
especialistas, mas os utiliza para reforçar seu ponto de vista. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se o uso
de fontes como um elemento de contestação, sem perceber que eles servem para fundamentar a argumentação da autora.
e) INCORRETA. A autora apresenta sua opinião sobre a maternidade após os 40 anos, utilizando argumentos fundamentados e di-
versificados que corroboram isso, não que divergem. Ao assinalar a alternativa, possivelmente inverteu-se os sentidos do texto.

07. Resposta correta: E

a) INCORRETA. Embora mencione o uso dessas plataformas em protestos, o texto não sugere que elas sejam essenciais ou
que haja dependência absoluta delas. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se a presença das redes sociais
como um fator obrigatório para as mobilizações, sem perceber que o texto apenas evidencia seu papel, sem classificá-las
como indispensáveis.
b) INCORRETA. O exemplo de Cuba demonstra que, em alguns contextos, o acesso à internet pode ser restringido para di-
ficultar a difusão de informações, o que limita essa eficácia. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que as
redes sociais sempre superam a repressão, sem considerar os desafios mencionados no texto.
c) INCORRETA. O texto enfatiza seu uso especificamente em mobilizações populares e ressalta a necessidade de cautela no
uso dessas plataformas, em vez de discutir seu impacto em diferentes setores da sociedade. Ao assinalar a alternativa, pos-
sivelmente atribuiu-se um papel abrangente às redes sociais, sem perceber que o texto foca nas mobilizações populares.
d) INCORRETA. O texto apenas menciona que seu uso se intensificou devido à necessidade de distanciamento físico, sem
indicar que isso tenha sido um problema. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se a intensificação do uso
das redes sociais como algo negativo, sem que essa perspectiva seja apresentada no texto.
e) CORRETA. A questão avalia a habilidade de relacionar as tecnologias de comunicação e informação ao desenvolvimento das
sociedades e ao conhecimento que elas produzem. No texto, é exposto o o papel ambíguo das redes sociais em protestos
e difusão de conteúdos críticos, sendo explicitado o exemplo de Cuba como mostra dessa ambiguidade.

08. Resposta correta: C

a) INCORRETA. De fato, a obra apresenta possíveis causas da poluição dos rios. No entanto, ela não especula sobre qual seria
a principal causa desse problema. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se a presença de múltiplos fatores
como uma hierarquização das causas, sem que essa classificação esteja presente na obra.
b) INCORRETA. Não há nenhuma referência à instrumentalização da cultura indígena na obra, tampouco é evidente a existência
de um beneficiário nessa situação. Ao assinalar a alternativa, possivelmente relacionou-se a temática da obra a uma questão
histórica específica sem que essa relação seja explicitada.
c) CORRETA. A questão avalia a habilidade de reconhecer diferentes funções da arte, do trabalho da produção dos artistas
em seus meios culturais. A obra representa privadas e esgotos despejando dejetos no rio, além de objetos como garrafas,
embalagens e até um carro, evidenciando como o modo de vida urbano atual compromete os rios para se manter.

5 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

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d) INCORRETA. A obra não faz referência ao desmatamento nem ao aquecimento global. Ao assinalar a alternativa, possivel-
mente interpretou-se a poluição dos rios como um reflexo do desmatamento ou do aquecimento global, sem que esses
elementos estejam retratados.
e) INCORRETA. A obra evidencia como o modo de vida urbano atual compromete os rios, focando na poluição destes, não
na complexidade do sistema de saneamento básico. Ao assinalar a alternativa, possivelmente extrapolou-se os sentidos
do texto.

09. Resposta correta: B

a) INCORRETA. O texto enfatiza que a personalização do treinamento e o conhecimento de outros fatores são mais deter-
minantes para bons resultados. Ao assinalar a alternativa, possivelmente supervalorizou-se o impacto do sobrepeso sem
considerar a complexidade do processo de treinamento.
b) CORRETA. A questão avalia a habilidade de reconhecer as manifestações corporais de movimento como originárias de
necessidades cotidianas de um grupo social. O texto destaca que o conhecimento de diferentes estratégias de treinamento
e do histórico do atleta, aliado à técnica esportiva, é um fator determinante para bons resultados.
c) INCORRETA. O início prematuro de uma atividade não é determinante para o sucesso esportivo. No entanto, aspectos
técnicos podem ser aprendidos, e o treinamento de alto nível envolve mais do que a técnica, incluindo diversas capacidades
físicas. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se o início precoce como um fator indispensável, sem considerar
a evolução do treinamento.
d) INCORRETA. O estudo individualizado da situação do atleta permite que esse treinamento ocorra concomitantemente a
outros aspectos igualmente importantes. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se o treino neurossensorial
isoladamente, sem observar sua integração ao treinamento geral.
e) INCORRETA. O texto destaca que o conhecimento de diferentes estratégias de treinamento e do histórico do atleta é um
fator determinante para bons resultados, mas não foca na especificidade da retomada de atividades após tempos sem
treino. Ao assinalar a alternativa, possivelmente extrapolou-se os sentidos do texto.

10. Resposta correta: E

a) INCORRETA. Os textos foram retirados de sites diferentes. No entanto, ambos circulam na mesma esfera. Ao assinalar a
alternativa, possivelmente interpretou-se a diversidade das fontes como uma diferença fundamental, sem observar que
pertencem ao mesmo contexto informacional.
b) INCORRETA. Os textos foram retirados de sites diferentes. No entanto, a fonte de dados utilizada (Organização para a
Cooperação e Desenvolvimento Econômico) é a mesma. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se a diferença
dos sites como uma variação nas fontes de dados, sem perceber que ambos utilizam o mesmo relatório.
c) INCORRETA. Um dos textos afirma que 1 em 4 jovens está desempregado, enquanto o outro menciona que 25% dos jo-
vens estão nessa situação. No entanto, essas informações representam a mesma porcentagem. Ao assinalar a alternativa,
possivelmente interpretou-se a diferença na formulação dos dados como uma divergência nos números apresentados.
d) INCORRETA. De fato, o primeiro texto não menciona o ano da pesquisa. No entanto, as datas dos textos indicam que ambos
se referem ao mesmo relatório. Ao assinalar a alternativa, possivelmente deduziu-se que a ausência explícita da data altera
o contexto da informação, sem verificar as evidências no texto.
e) CORRETA. A questão avalia a habilidade de relacionar, em diferentes textos, opiniões, temas, assuntos e recursos linguísticos.
Apesar de ambos os textos tratarem do mesmo assunto, eles divergem no viés argumentativo.

11. Resposta correta: B

a) INCORRETA. A citação do livro é utilizada como argumento para reforçar a importância de uma educação de qualidade.
Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se a menção ao livro como um elemento de autopromoção, sem
considerar sua função argumentativa.
b) CORRETA. A questão avalia a habilidade de inferir em um texto quais são os objetivos de seu produtor e quem é seu
público-alvo, pela análise dos procedimentos argumentativos utilizados. O autor utiliza argumentos para convencer o leitor
sobre a necessidade de uma boa educação, estruturando seu texto de maneira persuasiva.
c) INCORRETA. De fato, o texto menciona “permanência, aprendizagem em cada etapa escolar e conclusão na idade certa”.
No entanto, o trecho enfatiza o que é necessário para incluir e manter os estudantes na escola. Ao assinalar a alternativa,
possivelmente considerou-se que o texto propõe um debate sobre essas questões, quando, na verdade, apresenta soluções
concretas.
d) INCORRETA. De fato, o texto menciona a responsabilidade do Estado e da sociedade na oferta de educação. No entanto,
ele não discute essa questão, mas a apresenta como um fato. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se a
menção ao papel do Estado como uma problematização, sem que esse questionamento esteja presente no texto.
e) INCORRETA. De fato, o autor do texto menciona que foi secretário de Educação do estado de Pernambuco. Porém, ele
não relata essa atuação, mas sim expõe uma experiência advinda dessa época. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
extrapolou-se os sentidos do texto.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 6

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12. Resposta correta: B
a) INCORRETA. De fato, houve um aumento na necessidade de contato social devido ao isolamento. No entanto, esse au-
mento ocorreu por conta da pandemia de Covid-19, e não pelo uso da tecnologia. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
atribuiu-se à tecnologia o fator que impulsionou a necessidade de encontros presenciais, sem considerar que o isolamento
decorreu de uma situação específica.
b) CORRETA. A questão avalia a habilidade de reconhecer a função e o impacto social das diferentes tecnologias da comunica-
ção e informação. O texto destaca que a tecnologia permitiu que as pessoas continuassem acessando os mesmos conteúdos
e interações de antes, mas agora em formato online, funcionando como uma alternativa para driblar o isolamento social.
c) INCORRETA. O texto não menciona o desenvolvimento de novos métodos de troca de mensagens ou conversas entre
pessoas. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se a ampliação do uso das tecnologias existentes como o
surgimento de novas ferramentas.
d) INCORRETA. Os riscos de cibersegurança não são mencionados ou cogitados no texto. Ao assinalar a alternativa, possivel-
mente associou-se a temática da tecnologia à segurança digital, sem que essa questão esteja presente no texto.
e) INCORRETA. O texto menciona um contato virtual, sem implicar preocupações com interações presenciais. Ao assinalar a
alternativa, possivelmente confundiu-se o conceito de interação digital com contato físico, sem considerar a especificidade
do contexto.

13. Resposta correta: B

a) INCORRETA. Infográficos combinam ambos os elementos para criar um fluxo informativo claro e acessível. Ao assinalar
a alternativa, possivelmente considerou-se o infográfico como um formato exclusivamente textual, sem reconhecer sua
função multimodal.
b) CORRETA. A questão avalia a habilidade de identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elemen-
tos de caracterização dos sistemas de comunicação. O infográfico funciona como uma ferramenta didática e visualmente
organizada, conduzindo o leitor de maneira clara e sequencial pelas etapas da técnica Pomodoro.
c) INCORRETA. O objetivo do infográfico não é uma análise semântica profunda, mas a apresentação concisa e visual das
informações. Ao assinalar a alternativa, possivelmente confundiu-se a clareza do infográfico com uma abordagem semântica
detalhada.
d) INCORRETA. A substituição total do texto por imagens não é a abordagem correta, pois o infográfico equilibra ambos os
elementos para tornar a informação mais compreensível. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se o papel
das imagens como suficiente para a comunicação, sem perceber a necessidade da interação com o texto.
e) INCORRETA. Tanto os elementos verbais quanto os não verbais são essenciais em um infográfico. Ao assinalar a alternativa,
possivelmente desconsiderou-se as características desse gênero textual.

14. Resposta correta: B

a) INCORRETA. De fato, o trecho “De repente, ele começou a dançar bonito” utiliza uma expressão estilística. No entanto,
essa expressão não altera um significado dicionarizado nem apresenta mudança semântica. Ao assinalar a alternativa, pos-
sivelmente considerou-se a expressão como uma subversão linguística, sem que isso ocorra.
b) CORRETA. A questão avalia a habilidade de relacionar as variedades linguísticas a situações específicas de uso social. O
trecho “Me olhando nos olhos” reflete o uso de uma variedade informal da língua portuguesa, pois a construção padrão
seria “olhando-me”, demonstrando uma estrutura própria da oralidade.
c) INCORRETA. De fato, “Oxalá” é utilizado no texto como referência à religiosidade afro-brasileira. No entanto, a palavra não
está em desuso na língua portuguesa, o que a exclui da categoria de variação histórica. Ao assinalar a alternativa, possivel-
mente considerou-se que a palavra caiu em desuso, sem que esse seja o caso.
d) INCORRETA. De fato, o trecho “Usava uma tanga vermelha e branca, Xangô” faz referência a elementos culturais e reli-
giosos do candomblé. No entanto, ele não apresenta variação linguística associada a uma região específica. Ao assinalar a
alternativa, possivelmente confundiu-se a presença de elementos culturais com variação geográfica da língua.
e) INCORRETA. Não há presença de variação sociocultural no trecho destacado. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
inverteu-se os conceitos das variações linguísticas.

15. Resposta correta: C

a) INCORRETA. O documentário valoriza as manifestações de arte urbana e questiona a visão que as associa a um problema
ou poluição visual. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se a presença do grafite no espaço público como
algo negativo, sem considerar a crítica do filme à criminalização dessa arte.
b) INCORRETA. O documentário menciona que, com apoio governamental, a permanência dessas obras pode ser prolongada.
Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se a efemeridade do grafite como uma característica inevitável, sem
perceber que políticas públicas podem impactar sua durabilidade.
c) CORRETA. A questão avalia a habilidade de reconhecer diferentes funções da arte, do trabalho da produção dos artistas
em seus meios culturais. O documentário destaca a arte urbana como uma forma de resistência contra a censura e o con-
trole do espaço público. Os artistas se opõem à política de apagamento dos grafites, defendendo a arte de rua como uma
expressão cultural legítima.

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d) INCORRETA. De fato, o documentário apresenta um confronto entre a arte de rua e a política urbana. No entanto, ele não
retrata o grafite como um desrespeito à ordem pública, mas sim como uma manifestação artística legítima e uma crítica às
normas urbanas. Ao assinalar a alternativa, possivelmente associou-se a resistência dos artistas a uma violação da ordem,
sem considerar a abordagem crítica do documentário.
e) INCORRETA. O documentário apresenta um confronto entre a arte de rua e a política urbana, não um contraste entre a arte
periférica e central. Ao assinalar a alternativa, possivelmente inverteu-se os sentidos do texto.

16. Resposta correta: E

a) INCORRETA. De fato, essa variação é uma forma válida de comunicação nos contextos em que é utilizada, como nas redes
sociais. No entanto, trata-se de uma variação diferente da norma-padrão, não podendo ser diretamente substituída pela
linguagem formal. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que o “internetês” pode ser utilizado em qualquer
contexto, sem distinção entre linguagem formal e informal.
b) INCORRETA. De fato, as gírias e abreviações do “internetês” são mais comuns entre os jovens e podem ser menos compreendi-
das por gerações mais velhas. No entanto, algumas dessas expressões podem ser utilizadas por pessoas de outras faixas etárias
que possuem acesso ao ambiente digital, além de também serem usadas fora do contexto da internet. Ao assinalar a alternativa,
possivelmente associou-se o “internetês” exclusivamente aos jovens, sem considerar sua difusão mais ampla.
c) INCORRETA. De fato, o “internetês” é amplamente utilizado entre os jovens conectados à internet. No entanto, ele não é
universal e não é compreendido por todas as idades, especialmente por aqueles que não têm acesso à tecnologia ou não
utilizam as redes sociais com frequência. Ao assinalar a alternativa, possivelmente generalizou-se o uso do “internetês”,
sem considerar suas limitações de acesso e compreensão.
d) INCORRETA. De fato, essa variação linguística é popular. No entanto, a linguagem usada predominantemente pelos jovens
nas redes sociais não faz parte da norma-padrão da língua portuguesa. A norma-padrão é utilizada em contextos formais,
enquanto o “internetês” é uma variedade informal adaptada aos ambientes digitais. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
confundiu-se a popularidade da variação linguística com sua aceitação em todos os contextos comunicativos.
e) CORRETA. A questão avalia a habilidade de relacionar as variedades linguísticas a situações específicas de uso social. O
texto expõe que a linguagem dos jovens da geração Z exemplifica uma variedade linguística que reflete a adaptação da
língua ao contexto digital, mas ainda considerada indevida em contextos formais.

17. Resposta correta: D

a) INCORRETA. De fato, a corrida pode proporcionar melhorias ao indivíduo. No entanto, esses benefícios estão atrelados a
diversos fatores da vida do praticante, não podendo ser encarada como o único elemento responsável pela manutenção da
saúde mental. Ao assinalar a alternativa, possivelmente supervalorizou-se a corrida como fator exclusivo de bem-estar mental.
b) INCORRETA. De fato, a corrida traz benefícios para a saúde mental. No entanto, esses benefícios contribuem para a melhoria
da saúde geral, mas não eliminam os problemas de forma definitiva. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se
a corrida como uma solução absoluta para dificuldades emocionais, sem considerar outros fatores envolvidos.
c) INCORRETA. De fato, a superação de desafios na corrida pode melhorar a autoestima e a resiliência do praticante. No
entanto, algumas limitações pessoais devem ser avaliadas antes de iniciar a prática, especialmente no que se refere às
condições físicas, e a atividade não é obrigatória. Ao assinalar a alternativa, possivelmente desconsiderou-se que a prática
da corrida deve respeitar as condições individuais de cada pessoa.
d) CORRETA. A questão avalia a habilidade de reconhecer a necessidade de transformação de hábitos corporais em função
das necessidades cinestésicas. A alternativa correta contempla todos os benefícios da corrida para o praticante de forma
integral, considerando seus impactos físicos e mentais.
e) INCORRETA. A corrida proporciona justamente o alívio da tensão e do estresse mentais. Ao assinalar a alternativa, possi-
velmente identificou-se que a corrida também impacta a saúde mental, mas não notou que traz uma mudança psicológica
positiva, não negativa.

18. Resposta correta: A

a) CORRETA. A questão avalia a habilidade de analisar a função da linguagem predominante nos textos em situações especí-
ficas de interlocução. O uso insistente dos imperativos contribui para transmitir comandos do eu lírico ao seu interlocutor,
caracterizando a função conativa ou apelativa da linguagem.
b) INCORRETA. De fato, a canção trata de crenças religiosas que o enunciador deseja transmitir ao interlocutor. No entanto, o
texto não apresenta marcas do emissor, pois o foco da mensagem está no receptor. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
considerou-se que a função predominante é emotiva, sem notar que a ênfase está na persuasão do destinatário.
c) INCORRETA. De fato, o texto apresenta elementos da função poética, como rimas e aliterações. No entanto, esses recursos
estilísticos não são empregados para persuadir, apenas tornam a mensagem mais expressiva. Ao assinalar a alternativa, pos-
sivelmente interpretou-se a elaboração estética do texto como seu objetivo principal, sem considerar sua intenção apelativa.
d) INCORRETA. De fato, a canção apresenta uma ordenação lógica de ideias. No entanto, mesmo que a exposição seja clara, a
função referencial não está em destaque, pois o texto não se limita à transmissão de informações. Ao assinalar a alternativa,
possivelmente confundiu-se a clareza do texto com a função referencial da linguagem.
e) INCORRETA. De fato, o emissor utiliza constantemente verbos no imperativo. No entanto, esse procedimento não é em-
pregado para verificar o funcionamento da comunicação, mas para conclamar o interlocutor. Ao assinalar a alternativa,
possivelmente inverteu-se a função conativa e fática.

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19. Resposta correta: A
a) CORRETA. A questão avalia a habilidade de recorrer aos conhecimentos sobre as linguagens dos sistemas de comunicação
e informação para resolver problemas sociais. O cartaz incentiva a participação na campanha de vacinação ao associar a
imunização ao engajamento em um time de futebol, utilizando uma abordagem motivacional.
b) INCORRETA. A presença da data não indica urgência, apenas informa o momento da vacinação. Além disso, a imunização
tem caráter preventivo, e não de tratamento. Ao assinalar a alternativa, possivelmente confundiu-se a divulgação da data
com um apelo emergencial.
c) INCORRETA. Não há elementos que vinculem a pureza das crianças ao objetivo da campanha. Ao assinalar a alternativa,
possivelmente interpretou-se a composição visual como um reforço da mensagem principal, sem que essa conexão esteja
explicitada no cartaz.
d) INCORRETA. De fato, há o uso de verbos no imperativo para incentivar o público-alvo. No entanto, na peça publicitária
analisada, esse uso não é recorrente, pois apenas um dos verbos está nessa forma. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
generalizou-se o uso do imperativo no cartaz, sem observar sua frequência.
e) INCORRETA. De fato, o cartaz apresenta quatro marcas de pessoa presentes em verbos (“vacinou”, “é”, “vamos” e “vacine”),
mas apenas o terceiro exemplo é de primeira pessoa, o que invalida a afirmação de que o foco da campanha publicitária
esteja na primeira pessoa. Ao assinalar a alternativa, possivelmente generalizou-se essa utilização.

20. Resposta correta: E

a) INCORRETA. O texto menciona “volumes inenarráveis de dados”. No entanto, no contexto do texto, essa expressão é
apresentada como um aspecto negativo, pois aponta para a necessidade massiva de dados para o funcionamento da IA.
Além disso, esse trecho não faz parte das vozes de autoridade citadas no texto. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
interpretou-se a grande quantidade de dados como um indicativo de progresso, sem perceber que o autor a apresenta
como uma crítica.
b) INCORRETA. Os dados apresentados no texto não são atuais. Eles se referem a previsões futuras, além de apontar que ain-
da há uma ausência de casos de sucesso em processos gerenciais envolvendo IA. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
confundiu-se a menção a dados prospectivos com estatísticas já consolidadas.
c) INCORRETA. O texto cita, por exemplo, “a falta de casos de sucesso – isto é, de empresas que, ao incorporarem IA aos
seus processos, tenham dado saltos revolucionários de desempenho” mas não compara esses dados com desempenhos
humanos, apenas menciona que a eficiência da IA ainda não foi comprovada nesses casos. Ao assinalar a alternativa, pos-
sivelmente interpretou-se a ausência de resultados como um indicativo de fracasso, sem considerar que o texto apenas
aponta essa lacuna.
d) INCORRETA. O texto cita a falta de casos de sucesso no uso de IA, no entanto, essa ausência não é utilizada para exemplificar
os vícios da tecnologia, a falta de consentimento no uso de dados ou os resultados incoerentes, que são os pontos centrais
da argumentação. Ao assinalar a alternativa, possivelmente confundiu-se a menção a dificuldades no uso da IA com uma
comprovação dos problemas principais apresentados no texto.
e) CORRETA. O item avalia a habilidade de reconhecer no texto estratégias argumentativas empregadas para o convencimento
do público, tais como a intimidação, sedução, comoção, chantagem, entre outras. O trecho do artigo de opinião utiliza como
argumento as vozes de instituições renomadas, que são fontes confiáveis de pesquisa, para transmitir confiança acerca dos
dados que são transmitidos.

21. Resposta correta: C

a) INCORRETA. De fato, o Modernismo brasileiro valorizou a identidade nacional por meio do uso da variante coloquial,
incluindo traços da fala caipira. No entanto, Migna Terra não adota essa forma linguística, mas sim o português macarrô-
nico, influenciado pelo contato com imigrantes italianos no início do século XX. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
considerou-se que o poema segue a tradição modernista da oralidade brasileira, sem notar sua referência específica à fala
dos imigrantes.
b) INCORRETA. De fato, o poema retoma Canção do Exílio, de Gonçalves Dias, ufanista. No entanto, essa referência não
se dá de forma idealizada ou ufanista, mas sim de maneira cômica e paródica. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
interpretou-se a intertextualidade como uma homenagem tradicional, sem considerar seu tom crítico e desconstrutivo.
c) CORRETA. A questão avalia a habilidade de reconhecer a presença de valores sociais e humanos atualizáveis e permanentes
no patrimônio literário nacional. O poema Migna Terra é uma paródia de Canção do Exílio, pois imita sua estrutura alterando
a linguagem original, criando um efeito humorístico e crítico.
d) INCORRETA. De fato, o Modernismo brasileiro teve influência do Futurismo, vanguarda surgida na Itália. No entanto, Migna
Terra, apesar de apresentar influência da cultura italiana na linguagem, não utiliza técnicas dessa corrente estética, como a
exaltação da tecnologia, do progresso e da velocidade. Ao assinalar a alternativa, possivelmente confundiu-se a presença
da cultura italiana no poema com características do Futurismo, sem que ele de fato empregue esses elementos.
e) INCORRETA. “Migna Terra” não abre mão desses procedimentos, pois apresenta redondilhas maiores com rima entre os
versos pares. Ao assinalar essa alternativa, provavelmente sabe-se que o Modernismo brasileiro caracterizou-se pela abolição,
por meio do destaque aos versos brancos e livres, da rigidez formal, principalmente no que diz respeito a métrica e rima.

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22. Resposta correta: E
a) INCORRETA. O impacto mencionado no texto diz respeito ao efeito geral para o público. Ao assinalar a alternativa, possi-
velmente focou-se no impacto da mídia sobre os atletas, sem considerar a relação com o público em geral.
b) INCORRETA. A diferença na recepção dos jogos não se deve ao meio de comunicação utilizado, mas à forma como cada
evento é abordado pela mídia. Ao assinalar a alternativa, possivelmente associou-se a influência midiática ao veículo de
comunicação, sem considerar a abordagem editorial.
c) INCORRETA. De fato, a visibilidade dos eventos pode impactar a rotina dos atletas. No entanto, essa questão está relacio-
nada à organização individual dos treinos, não sendo o foco do impacto mencionado no texto. Ao assinalar a alternativa,
possivelmente confundiu-se a experiência dos atletas com a repercussão dos eventos para o público.
d) INCORRETA. O texto não discute a relação entre os espaços de treinamento e a forma como os jogos são divulgados. Ao
assinalar a alternativa, possivelmente estabeleceu-se uma relação entre infraestrutura esportiva e impacto midiático que
não é abordada no texto.
e) CORRETA. O item avalia a habilidade de reconhecer a linguagem corporal como meio de interação social, considerando
os limites de desempenho e as alternativas de adaptação para diferentes indivíduos. A mídia tem o poder de moldar per-
cepções e influenciar o discurso público. Ao receberem menor cobertura, os feitos notáveis dos atletas das Paraolimpíadas
não chegam ao público da mesma forma, e isso perpetua a ideia de que o esporte paraolímpico é menos importante ou
menos emocionante do que o esporte olímpico. Desse modo, muitas pessoas com deficiência deixam de ser representadas.

23. Resposta correta: D

a) INCORRETA. A ironização do apelido não é mencionada no discurso. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se
a resposta como uma contestação irônica, sem que isso esteja explícito no texto.
b) INCORRETA. Sua resposta possui um tom sutil e equilibrado. Ao assinalar a alternativa, possivelmente confundiu-se a pre-
sença de uma resposta com um tom exaltado, sem perceber sua moderação.
c) INCORRETA. O tom da fala é educado e tranquilo, sem intenção de exaltação. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
associou-se a existência de uma resposta ao desejo de afirmar superioridade, sem que isso ocorra no texto.
d) CORRETA. A questão avalia a habilidade de relacionar informações sobre concepções artísticas e procedimentos de cons-
trução do texto literário. O estudante que assinalou essa alternativa provavelmente percebeu que, embora esteja em uma
situação adversa, a personagem mantém a compostura e responde de maneira educada e tranquila.
e) INCORRETA. O discurso não reforça a afirmação de vagareza sobre a personagem, mas a rebate de forma educada. Ao
assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se a delicadeza da resposta como um reforço da acusação, sem perceber
sua função de contestação.

24. Resposta correta: E

a) INCORRETA. O texto mantém sua coerência e apresenta uma narrativa clara sobre o cotidiano da autora. Além disso, as varia-
ções linguísticas auxiliam na compreensão do contexto representado. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se
que o uso da oralidade prejudica a clareza do texto, sem perceber que ele mantém sua estrutura narrativa coesa e acessível.
b) INCORRETA. A autora faz uso de uma linguagem marcada pela oralidade e por sua vivência, tornando a denúncia mais
direta e envolvente. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se a escolha linguística como uma tentativa de
imparcialidade, sem notar que a oralidade reforça a expressividade e a conexão com o público.
c) INCORRETA. O uso de variações linguísticas confere autenticidade à obra e reforça a perspectiva do contexto social retratado,
sem comprometer seu valor literário. Ao assinalar a alternativa, possivelmente relacionou-se a informalidade do texto à perda de
legitimidade como obra literária, sem considerar que a diversidade linguística também é um recurso expressivo válido.
d) INCORRETA. O texto emprega marcas de oralidade e variações linguísticas que refletem a vivência da autora e aproximam o
leitor de seu contexto, ao invés de universalizá-lo pela norma culta. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se
o uso da norma culta como estratégia de acessibilidade, sem perceber que a variação linguística é um recurso fundamental
para a construção da identidade do texto.
e) CORRETA. A questão avalia a habilidade de identificar, em textos de diferentes gêneros, as marcas linguísticas que sin-
gularizam as variedades linguísticas sociais, regionais e de registro. O uso das variações linguísticas não apenas legitima a
autenticidade da narrativa, mas também cria uma conexão entre o leitor e o cotidiano da autora, evidenciando a realidade
social da favela e as dificuldades enfrentadas por seus moradores.

25. Resposta correta: E

a) INCORRETA. A produção de Rivera reflete questões contemporâneas urgentes, abordando problemas sociais e políticos
do período. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se a temática do mural como atemporal, sem considerar
sua relevância imediata para a sociedade da época.
b) INCORRETA. De fato, o formalismo era um aspecto valorizado por artistas contemporâneos a Rivera. No entanto, sua obra
não aderiu a modelos tradicionais de representação, priorizando a crítica social sobre as preocupações estéticas. Ao assinalar
a alternativa, possivelmente enfatizou-se a estrutura formal da pintura sem considerar sua função crítica.
c) INCORRETA. Essa corrente artística buscava representar a mecanização e a velocidade, enquanto Rivera utilizava imagens
de máquinas e armas para evidenciar contrastes sociais. Ao assinalar a alternativa, possivelmente associou-se a presença
de elementos industriais ao Futurismo, sem notar sua função no contexto muralista.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 10

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d) INCORRETA. Seu objetivo não era glorificar elites, mas destacar contradições sociais e políticas, criticando desigualdades.
Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se a representação de figuras de poder como um elogio, sem perceber
sua função crítica.
e) CORRETA. A questão avalia a habilidade de reconhecer diferentes funções da arte, do trabalho da produção dos artistas em
seus meios culturais. A obra reflete fielmente os princípios do muralismo de Rivera, que usava a arte para engajar o público
em debates políticos e sociais, com foco na luta dos trabalhadores e nas condições de vida da classe operária.

26. Resposta correta: A

a) CORRETA. A questão avalia a habilidade de reconhecer posições críticas aos usos sociais que são feitos das linguagens e dos
sistemas de comunicação e informação. O estudante que assinalou essa alternativa provavelmente percebeu que o cartum
apresenta uma placa de trânsito com o sinal de proibição sobre a letra “E”, e essa mesma letra está ausente em todos os
cartazes dos prédios, o que sugere uma metáfora sobre o autoritarismo e seus impactos na vida cotidiana.
b) INCORRETA. De fato, alguns dos cartazes representam estabelecimentos comerciais, como o mercado, o armazém e a
loja de móveis. No entanto, não há indícios de que o cartum esteja abordando a maneira como as preocupações com o
mercado restringem a existência humana. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se a cena como uma crítica
ao consumismo, sem que essa relação esteja explicitada na obra.
c) INCORRETA. De fato, o cartum utiliza símbolos, como a placa de trânsito no centro, e contrasta claro e escuro, o que poderia
remeter a uma antítese. No entanto, não há elementos que sugiram a imposição de uma uniformidade de pensamento.
Ao assinalar a alternativa, possivelmente atribuiu-se à obra uma crítica à padronização das ideias, sem que esse seja o foco
principal.
d) INCORRETA. De fato, o cartum apresenta uma quase simetria, criando uma perspectiva tridimensional, e que a cidade
representada pode funcionar como uma metonímia, representando outras cidades no mundo moderno. No entanto, essa
interpretação não contempla os elementos centrais da obra, principalmente a placa que ocupa o centro da imagem. Ao
assinalar a alternativa, possivelmente deu-se ênfase ao aspecto visual da cena, sem considerar sua mensagem crítica.
e) INCORRETA. De fato, o cartum apresenta um ambiente urbano moderno. No entanto, a ausência da letra “E” nos cartazes não
dificulta a interpretação do cartum, mas sim reforça sua metáfora sobre a repressão. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
interpretou-se a omissão da letra como um obstáculo para a compreensão da mensagem, sem notar seu caráter simbólico.

27. Resposta correta: E

a) INCORRETA. O foco do texto é a denúncia da violência histórica sofrida pelos povos indígenas, em especial as mulheres,
destacando a resistência e a preservação da identidade. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se a luta
indígena como um triunfo, sem perceber a ênfase na continuidade da resistência.
b) INCORRETA. De fato, o poema menciona o ventre que gerou o povo brasileiro. No entanto, sua abordagem não trata da
diversidade cultural na formação do país, mas sim das dificuldades enfrentadas pelos indígenas. Ao assinalar a alternativa,
possivelmente confundiu-se a referência à ancestralidade com uma reflexão sobre miscigenação e contribuição cultural.
c) INCORRETA. O texto também enfatiza a resistência e a preservação dessa identidade. Ao assinalar a alternativa, possivel-
mente enfatizou-se o sofrimento da personagem, sem considerar sua luta pela manutenção da cultura indígena.
d) INCORRETA. O foco do texto está na resistência da mulher indígena diante da violência histórica, e não em uma ruptura
entre passado e presente. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se o poema como uma crítica à perda de
tradições, sem que essa seja sua abordagem central.
e) CORRETA. A questão avalia a habilidade de reconhecer a importância do patrimônio linguístico para a preservação da
memória e da identidade nacional. O estudante que assinalou essa alternativa provavelmente percebeu que o poema trata
da resistência da mulher indígena diante das violências sofridas ao longo da história, indicando a luta contínua para manter
sua identidade e cultura.

28. Resposta correta: E

a) INCORRETA. De fato, Ai Weiwei aborda temas relacionados à globalização em outros trabalhos. No entanto, a destruição da
urna, especificamente, questiona a relação da China com sua própria história e tradições, e não o impacto da globalização
cultural sobre essas questões. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se a obra como uma crítica à influência
estrangeira, sem considerar sua ênfase na história interna da China.
b) INCORRETA. A destruição da urna não é uma rejeição de sua utilidade prática, mas sim uma crítica cultural e histórica. Ao
assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se a ação de Ai Weiwei como um gesto de desvalorização do objeto, sem
perceber seu caráter simbólico.
c) INCORRETA. O objeto era um artefato arqueológico e não possuía essa função funerária. Ao assinalar a alternativa, possivel-
mente associou-se o valor histórico da urna a um uso pessoal e ancestral, sem notar seu contexto arqueológico mais amplo.
d) INCORRETA. Embora Ai Weiwei dialogue com conceitos da arte ocidental, sua obra é uma crítica direta aos valores tradi-
cionais da China, e não uma celebração da ocidentalização da arte. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se
a ação como uma rejeição da cultura chinesa em favor da ocidental, sem considerar seu viés crítico interno.
e) CORRETA. A questão avalia a habilidade de analisar as diversas produções artísticas como meio de explicar diferentes
culturas, padrões de beleza e preconceitos. O estudante que assinalou essa alternativa provavelmente percebeu que, ao
quebrar a urna funerária, Ai Weiwei realiza um ato provocativo que simboliza a rejeição dos valores tradicionais e hierárquicos
associados à Dinastia Han, questionando a relação da China com seu passado.

11 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

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29. Resposta correta: D
a) INCORRETA. A alma mencionada no texto não é a do próprio enunciador, mas a dos indígenas, que já habitam esse “pa-
raíso”. Ao assinalar a alternativa, possivelmente estabeleceu-se uma conexão entre a paisagem e a religiosidade, sem que
isso esteja explicitado no texto.
b) INCORRETA. De fato, a terra recém-descoberta é descrita de forma idealizada, aproximando-se da imagem de um paraíso
exuberante. No entanto, essa visão não despreza o materialismo, pois o mesmo enunciador que a produz também expressa
preocupação em encontrar ouro e prata. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se a visão idealizada da terra
como oposta à busca por riquezas, sem perceber que ambas coexistem no texto.
c) INCORRETA. No trecho analisado, a mentalidade mercantilista é exclusiva dos europeus e não se refere diretamente às
crenças dos povos nativos. Ao assinalar a alternativa, possivelmente confundiu-se a futura imposição de valores com o que
já estava presente na carta.
d) CORRETA. A questão avalia a habilidade de estabelecer relações entre o texto literário e o momento de sua produção,
situando aspectos do contexto histórico, social e político. O estudante que assinalou essa alternativa provavelmente per-
cebeu que a carta de Caminha revela os valores do grupo europeu, evidenciando o venalismo na busca por ouro e prata e
o misticismo na preocupação com a conversão dos indígenas.
e) INCORRETA. A semelhança entre a realidade europeia e a indígena está restrita às condições climáticas e não à cultura. Ao
assinalar a alternativa, possivelmente generalizou-se a comparação entre os mundos europeu e indígena.

30. Resposta correta: B

a) INCORRETA. O texto adota uma linguagem formal, objetiva e informativa, buscando apresentar uma definição clara de
saúde mental, sem se concentrar em opiniões individuais. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que o
texto reflete uma perspectiva pessoal, sem notar seu caráter explicativo e impessoal.
b) CORRETA. A questão avalia a habilidade de reconhecer os usos da norma padrão da língua portuguesa nas diferentes
situações de comunicação. O estudante que assinalou essa alternativa provavelmente percebeu que o texto adota uma
linguagem formal, com o objetivo de informar o leitor sobre o conceito de saúde mental de forma acessível e precisa.
c) INCORRETA. O texto apresenta explicações acessíveis, evitando jargões que dificultariam a compreensão. Ao assinalar a
alternativa, possivelmente associou-se a seriedade do tema ao uso de uma linguagem excessivamente técnica, o que não
ocorre.
d) INCORRETA. O texto não se detém em relatos pessoais, mas apresenta uma visão objetiva sobre fatores que influenciam a
saúde mental. Ao assinalar a alternativa, possivelmente focou-se a ideia de introspecção, sem perceber que a abordagem
é generalista e informativa.
e) INCORRETA. O propósito principal do texto é fornecer informações claras e acessíveis sobre o conceito e os fatores que
influenciam a saúde mental. Ao assinalar a alternativa, possivelmente confundiu-se a intenção informativa do texto com um
apelo reflexivo ao leitor.

31. Resposta correta: B

a) INCORRETA. O texto não limita a doação a esse grupo específico; a relação com redes sociais serve apenas como uma
metáfora para reconhecimento e aprovação social. Ao assinalar a alternativa, possivelmente focou-se a estética do cartaz,
sem perceber que o público-alvo não é restrito aos jovens.
b) CORRETA. A questão avalia a habilidade de recorrer aos conhecimentos sobre as linguagens dos sistemas de comunicação
e informação para resolver problemas sociais. O cartaz une a linguagem verbal (“quem doa sangue faz o maior sucesso”) e a
não verbal (símbolos de “like”) para reforçar a valorização social da doação, criando uma conexão com a ideia de prestígio
e relevância.
c) INCORRETA. A abordagem do cartaz não enfatiza a obrigação, mas sim um incentivo leve e positivo, associando a doação
a sucesso e aprovação. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se a linguagem persuasiva como um comando
imperativo, sem perceber seu tom motivacional.
d) INCORRETA. Esses elementos aparecem apenas como informações secundárias, enquanto a mensagem central é o impacto
social positivo da doação. Ao assinalar a alternativa, possivelmente priorizou-se o conteúdo informativo sobre os requisitos,
sem considerar a função persuasiva do cartaz.
e) INCORRETA. O cartaz não apresenta a doação como um modismo, mas como uma atitude socialmente valorizada. Ao
assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se a linguagem visual como um recurso efêmero, sem perceber sua in-
tencionalidade simbólica.

32. Resposta correta: D

a) INCORRETA. O texto não menciona alterações na metodologia de avaliação, mas sim a relação entre o uso excessivo do
ChatGPT e fatores como procrastinação, perda de memória e queda no rendimento escolar. Ao assinalar a alternativa, pos-
sivelmente associou-se a dificuldade acadêmica a mudanças pedagógicas, sem notar que a questão está no uso excessivo
da IA.
b) INCORRETA. O texto não aponta esse fator como uma das causas da perda de memória. Ao assinalar a alternativa, possivel-
mente relacionou-se a memorização ao método de estudo, sem considerar os impactos específicos do uso exagerado da IA.

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c) INCORRETA. O texto indica que o uso excessivo tem o efeito contrário, prejudicando a retenção de informações e o de-
sempenho dos estudantes. Ao assinalar a alternativa, possivelmente superestimou-se o impacto positivo da ferramenta,
sem considerar os aspectos negativos destacados no estudo.
d) CORRETA. A questão avalia a habilidade de identificar, pela análise de suas linguagens, as tecnologias da comunicação e
informação. O texto sugere que mudanças no comportamento, como a procrastinação, estão diretamente relacionadas a
efeitos negativos no aprendizado.
e) INCORRETA. O estudo citado no texto sugere que o uso excessivo da ferramenta pode levar a procrastinação e perda de
memória, impactando negativamente o desempenho acadêmico. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se
apenas os benefícios potenciais da tecnologia, sem atentar para os problemas levantados no estudo.

33. Resposta correta: E

a) INCORRETA. Esse instrumento é apenas uma etapa do trabalho, e a análise deve considerar o projeto como um todo. Ao
assinalar a alternativa, possivelmente focou-se um aspecto isolado, sem abranger o propósito global da atividade.
b) INCORRETA. De fato, o projeto proporciona conhecimento sobre aspectos teóricos dos países africanos. No entanto, esses
saberes são utilizados para contextualizar as práticas corporais, e não representam o foco principal do projeto. Ao assinalar
a alternativa, possivelmente priorizou-se o conteúdo teórico sem perceber sua relação com as práticas culturais.
c) INCORRETA. De fato, o projeto proporciona conhecimento sobre aspectos teóricos dos países africanos. No entanto, esses
saberes são utilizados para contextualizar as práticas corporais, e não representam o foco principal do projeto. Ao assinalar
a alternativa, possivelmente priorizou-se o conteúdo teórico sem perceber sua relação com as práticas culturais.
d) INCORRETA. A atividade em grupo é um meio para alcançar o objetivo principal, e não sua finalidade central. Ao assinalar
a alternativa, possivelmente confundiu-se a dinâmica colaborativa com o propósito do projeto.
e) CORRETA. A questão avalia a habilidade de reconhecer as manifestações corporais de movimento como originárias de
necessidades cotidianas de um grupo social. Todo o processo envolvido no projeto contribui para a valorização da cultura
africana e promove o reconhecimento de suas práticas corporais dentro de um contexto social e educacional.

34. Resposta correta: E

a) INCORRETA. A imagem do aperto de mãos simboliza uma parceria entre humanos e IA. Ao assinalar a alternativa, possi-
velmente considerou-se que a tecnologia está em oposição ao humano, sem perceber que a abordagem é de cooperação.
b) INCORRETA. Isso não é mencionado na imagem, nem é apresentado como uma função da IA. Ao assinalar a alternativa,
possivelmente assumiu-se que o texto defende a democratização da IA, sem que essa ideia esteja explícita.
c) INCORRETA. O propósito principal é aprender com experiências, de forma semelhante aos humanos. Ao assinalar a alter-
nativa, possivelmente associou-se a IA ao campo literário, sem notar que seu foco é a aprendizagem por meio de dados.
d) INCORRETA. O texto menciona apenas que há aplicações comerciais para essa tecnologia, sem afirmar que sua função é
minimizar riscos. Ao assinalar a alternativa, possivelmente associou-se a imagem de negócios à eliminação de riscos, sem
que essa relação esteja no texto.
e) CORRETA. A questão avalia a habilidade de relacionar as tecnologias de comunicação e informação ao desenvolvimento das
sociedades e ao conhecimento que elas produzem. A IA procura aprender com dados e experiências, como os humanos,
estabelecendo-se como uma parceria entre o homem e a tecnologia.

35. Resposta correta: D

a) INCORRETA. Trata-se de um instrumento laboratorial, não uma arma letal. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
inverteu-se a analogia científica com uma representação bélica.
b) INCORRETA. Essa questão não é abordada no trecho. Ao assinalar a alternativa, possivelmente projetou-se uma interpre-
tação histórica sobre um texto que foca um raciocínio específico.
c) INCORRETA. O termo “crescimento exponencial” refere-se à trajetória da população humana. Ao assinalar a alternativa,
possivelmente confundiu-se o objeto da afirmação, relacionando-o à industrialização em vez da população.
d) CORRETA. A questão avalia a habilidade de identificar os elementos que concorrem para a progressão temática e para a
organização e estruturação de textos de diferentes gêneros e tipos. Há uma ligação entre os termos “irracional” e “auto-
destruição” na linha argumentativa desenvolvida pelo autor.
e) INCORRETA. A expressão “sem coração” está ligada à “nossa civilização”, e não diretamente às ações individuais. Ao
assinalar a alternativa, possivelmente houve uma interpretação equivocada da metáfora utilizada no texto.

36. Resposta correta: E

a) INCORRETA. A referência se dá à idade de aposentadoria compulsória. Ao assinalar a alternativa, possivelmente associou-se
a linguagem figurada a um conflito político, sem notar seu real contexto.
b) INCORRETA. O texto não possui estrutura narrativa, e os acontecimentos citados pertencem ao plano real. Ao assinalar
a alternativa, possivelmente confundiu-se a menção a personalidades públicas com a construção de um enredo ficcional.
c) INCORRETA. Apenas “PEC” poderia sugerir um som onomatopaico, e o texto não trata de um embate constitucional, ape-
nas de uma discussão sobre idade de aposentadoria. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se o contexto
de forma equivocada, sem considerar a especificidade da análise.

13 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

 RESOLUÇÃO – 1o SIMULADO SPE ENEM 2025 | 1o DIA
d) INCORRETA. O termo “carruagem” está relacionado à conjuntura do STF, não à idade. Ao assinalar a alternativa, possivel-
mente estabeleceu-se uma relação entre os termos sem considerar seu contexto real.
e) CORRETA. A questão avalia a habilidade de relacionar informações geradas nos sistemas de comunicação e informação,
considerando a função social desses sistemas. Há linguagem conotativa em “PEC da Bengala” e “PEC do Andador”, onde
os instrumentos de locomoção substituem a idade, estabelecendo uma relação semântica e hierárquica.

37. Resposta correta: E

a) INCORRETA. O documentário discute como o grafite de Banksy e outros artistas é reconhecido e valorizado no circuito
tradicional de arte, gerando tensões sobre autenticidade. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se a crítica
ao sistema de arte como uma negação de seu status artístico.
b) INCORRETA. Essa questão não é abordada. Ao assinalar a alternativa, possivelmente confundiu-se a ideia de preservação
com a de patrimonialização.
c) INCORRETA. O texto não menciona esses aspectos específicos. Ao assinalar a alternativa, possivelmente supervalorizou-se
a discussão econômica dentro do contexto da preservação.
d) INCORRETA. Essa informação não é relevante para a questão central discutida no filme. Ao assinalar a alternativa, possivel-
mente focou-se a biografia do artista em vez da temática abordada.
e) CORRETA. A questão avalia a habilidade de reconhecer o valor da diversidade artística e das inter-relações de elementos que
se apresentam nas manifestações de vários grupos sociais e étnicos. Ao discutir estratégias de preservação da arte urbana
de Banksy, o documentário questiona a própria essência desse tipo de arte, que se baseia na efemeridade e mutabilidade.

38. Resposta correta: D

a) INCORRETA. Não há elementos nos textos que sustentem essa afirmação. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
identificou-se um tom de carinho no poema, sem perceber que não há relação explícita entre Marília e o Brasil emancipado.
b) INCORRETA. O poema utiliza o termo no sentido denotativo, referindo-se aos trabalhadores do garimpo. Ao assinalar a
alternativa, possivelmente confundiu-se a referência histórica com um simbolismo que o texto não sustenta.
c) INCORRETA. A menção aos “Consultos” trata-se apenas da atividade jurídica exercida pelo poeta, sem qualquer referência
explícita à construção legal de um país independente. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se a atuação do
autor como legislador, sem evidências no texto.
d) CORRETA. A questão avalia a habilidade de reconhecer a presença de valores sociais e humanos atualizáveis e permanentes
no patrimônio literário nacional. Tomás Antônio Gonzaga costuma ser apresentado como um herói nacionalista e o poema
contém referências depreciativas à mineração, um dos principais elementos da economia colonial.
e) INCORRETA. A análise jurídica ocorre em Vila Rica, e não há elementos que caracterizem o trabalho intelectual como algo
típico da realidade metropolitana. Ao assinalar a alternativa, possivelmente confundiu-se a oposição entre trabalho físico e
intelectual com uma distinção geopolítica.

39. Resposta correta: D

a) INCORRETA. O texto mostra que esses elementos coexistem e que a busca pelo lucro acentua a precarização. Ao assinalar
a alternativa, possivelmente analisou-se a relação de forma isolada, sem perceber sua interdependência.
b) INCORRETA. O texto apenas menciona o alto número de usuários de internet no país, sem fazer essa afirmação específica.
Ao assinalar a alternativa, possivelmente confundiu-se a informação sobre acesso digital com a liderança no comércio online.
c) INCORRETA. O texto deixa claro que, na realidade, aqueles em vulnerabilidade são excluídos dessas oportunidades. Ao
assinalar a alternativa, possivelmente inverteu-se a conclusão do texto, que reforça a desigualdade social no acesso às redes.
d) CORRETA. A questão avalia a habilidade de reconhecer a função e o impacto social das diferentes tecnologias da comuni-
cação e informação. As redes sociais possibilitaram novas oportunidades financeiras, mas apenas para quem já tinha acesso
a elas, excluindo ainda mais os indivíduos em situação de vulnerabilidade.
e) INCORRETA. O texto mostra que essas plataformas substituem o trabalho tradicional em vez de fortalecê-lo. Ao assinalar
a alternativa, possivelmente assumiu-se que a tecnologia incrementou o emprego formal, sem considerar sua real função
no contexto analisado.

40. Resposta correta: A

a) CORRETA. A questão avalia a habilidade de reconhecer em textos de diferentes gêneros, recursos verbais e não verbais
utilizados com a finalidade de criar e mudar comportamentos e hábitos. O pássaro observa o comportamento humano e,
a partir disso, faz uma previsão negativa como alerta para a necessidade de mudança.
b) INCORRETA. A charge justamente reforça essa lógica ao destacar a análise crítica do pássaro. Ao assinalar a alternativa,
possivelmente entendeu-se a sátira como um afastamento do pensamento racional, sem perceber que ela se sustenta nele.
c) INCORRETA. A certeza expressa pelo pássaro não permite uma interpretação hesitante. Ao assinalar a alternativa, possivel-
mente confundiu-se a crítica da charge com uma reflexão incerta sobre a racionalidade.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 14

 RESOLUÇÃO – 1o SIMULADO SPE ENEM 2025 | 1o DIA
d) INCORRETA. A aproximação entre os dois universos ocorre apenas para estabelecer uma crítica. Ao assinalar a alternativa,
possivelmente projetou-se uma relação de imitação entre humanos e animais que o texto não sustenta.
e) INCORRETA. Há referência verbal a eles nas expressões “humanos” e “eles”. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
confundiu-se a ausência de figuras humanas com a negação de sua presença no discurso.

41. Resposta correta: B

a) INCORRETA. O texto enfatiza que o valor da terra depende do trabalho empregado nela. Ao assinalar a alternativa, possi-
velmente associou-se o valor da terra à posse, sem considerar a centralidade do esforço na fala do pai.
b) CORRETA. A questão avalia a habilidade de reconhecer a presença de valores sociais e humanos atualizáveis e permanen-
tes no patrimônio literário nacional. A fala do pai reflete a identidade do trabalhador rural, ligada ao esforço e ao trabalho
contínuo.
c) INCORRETA. O pai enfatiza que seu valor não está no lucro, mas na função de prover sustento. Ao assinalar a alternativa,
possivelmente interpretou-se a fala sob um viés econômico, sem considerar o aspecto social do discurso.
d) INCORRETA. A fala do pai não trata da transformação da terra, mas da necessidade de cultivá-la para que ela tenha valor. Ao
assinalar a alternativa, possivelmente confundiu-se a ideia de trabalho contínuo com a modificação permanente do ambiente.
e) INCORRETA. Embora o pai diga “não vale nada”, ele logo esclarece que o valor depende do esforço empregado nela. Ao
assinalar a alternativa, possivelmente desconsiderou-se a ironia presente na afirmação inicial.

42. Resposta correta: D

a) INCORRETA. Essas práticas incentivam o autocontrole e a assertividade. Ao assinalar a alternativa, possivelmente associou-se
a yoga a um estado de passividade, sem considerar seu impacto no fortalecimento da autoconfiança.
b) INCORRETA. O texto enfatiza a melhora no comportamento do indivíduo, sem garantir a eliminação de falhas. Ao assinalar
a alternativa, possivelmente confundiu-se a redução do estresse com a infalibilidade no desempenho profissional.
c) INCORRETA. O texto destaca que a meditação e o autocontrole são trabalhados de maneira individual. Ao assinalar a
alternativa, possivelmente associou-se a yoga a dinâmicas em grupo, sem perceber a ênfase na individualidade da prática.
d) CORRETA. A questão avalia a habilidade de reconhecer a necessidade de transformação de hábitos corporais em função
das necessidades cinestésicas. O estudante que assinalou essa alternativa provavelmente identificou os benefícios físicos e
mentais da yoga e compreendeu que sua prática individual melhora a produtividade no trabalho.
e) INCORRETA. A prática promove equilíbrio emocional, mas os desentendimentos são naturais nas relações humanas. Ao
assinalar a alternativa, possivelmente supôs-se que o bem-estar proporcionado pela yoga resultaria na extinção de conflitos,
o que o texto não afirma.

43. Resposta correta: E

a) INCORRETA. A restrição busca evitar distrações durante as aulas, sem propor uma análise sobre o vício em tecnologia. Ao
assinalar a alternativa, possivelmente confundiu-se a restrição ao uso de celulares com um argumento sobre dependência
digital.
b) INCORRETA. A autora argumenta que os celulares podem prejudicar o desempenho acadêmico, sugerindo sua restrição.
Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se a crítica ao uso excessivo de celulares como um incentivo ao seu
uso pedagógico.
c) INCORRETA. A proposta apresentada é a limitação do uso desses dispositivos, e não sua reformulação. Ao assinalar a al-
ternativa, possivelmente buscou-se um argumento de adaptação tecnológica que não está no texto.
d) INCORRETA. A autora defende a redução do uso dos celulares de maneira geral, sem especificar essa limitação. Ao assinalar
a alternativa, possivelmente restringiu-se a proposta da autora a um contexto específico que não foi mencionado no texto.
e) CORRETA. A questão avalia a habilidade de inferir em um texto quais são os objetivos de seu produtor e quem é seu
público-alvo, pela análise dos procedimentos argumentativos utilizados. O texto defende a interação social e a desconexão
digital, incentivando um ambiente mais saudável na escola.

44. Resposta correta: D

a) INCORRETA. A crítica é específica à sociedade burguesa brasileira. Ao assinalar a alternativa, possivelmente generalizou-se
a abordagem crítica do poema, sem considerar seu foco nacional.
b) INCORRETA. A crítica é feita por meio da ironia, e não por uma análise sociológica detalhada. Ao assinalar a alternativa,
possivelmente confundiu-se a exposição irônica com um estudo acadêmico das classes sociais.
c) INCORRETA. A linguagem irônica evidencia a desconstrução desses valores. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
interpretou-se a presença de termos burgueses como uma valorização, sem perceber o tom crítico.
d) CORRETA. A questão avalia a habilidade de estabelecer relações entre o texto literário e o momento de sua produção,
situando aspectos do contexto histórico, social e político. Mário de Andrade satiriza a burguesia com expressões como “o
burguês-níquel” e “o homem-curva”, evidenciando sua crítica social.
e) INCORRETA. A crítica é direta e clara. Ao assinalar a alternativa, possivelmente assumiu-se que a linguagem figurada tornava
o poema ambíguo, quando na verdade ele é contundente em sua ironia.

15 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

 RESOLUÇÃO – 1o SIMULADO SPE ENEM 2025 | 1o DIA
45. Resposta correta: A
a) CORRETA. A questão avalia a habilidade de relacionar informações sobre concepções artísticas e procedimentos de cons-
trução do texto literário. O poema trabalha a dualidade entre corpo e alma, representando a busca pela transcendência,
possível apenas com a morte.
b) INCORRETA. O poema apresenta sua decisão como um movimento definitivo rumo à transcendência. Ao assinalar a alter-
nativa, possivelmente assumiu-se que a personagem reluta, sem perceber sua determinação.
c) INCORRETA. O poema não se limita a uma visão espiritual, mas trabalha o desejo de unir corpo e alma. Ao assinalar a
alternativa, possivelmente interpretou-se a transcendência como uma fuga religiosa, sem considerar sua dimensão poética
mais ampla.
d) INCORRETA. O texto evidencia o desejo de conciliar ambos, e não a rejeição de um deles. Ao assinalar a alternativa, pos-
sivelmente viu-se oposição onde há complementaridade.
e) INCORRETA. A separação entre os dois ocorre com a morte, representada pela descida do corpo ao mar e a ascensão da
alma ao céu. Ao assinalar a alternativa, possivelmente inverteu-se a dualidade expressa no desfecho com um equilíbrio
atingido em vida.
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 46 a 90

46. Resposta correta: A

a) CORRETA. A questão avalia a habilidade de relacionar o uso das tecnologias com os impactos socioambientais em diferentes
contextos histórico-geográficos. Os textos apontam que a matriz elétrica brasileira é dominada pela energia hidrelétrica, o
que torna o sistema suscetível à escassez hídrica, afetando a confiabilidade do fornecimento de energia.
b) INCORRETA. Não é mencionada a escassez de minério de urânio como um problema para a matriz energética, mas sim a
dependência da energia hídrica. Ao assinalar esta alternativa, possivelmente interpretou-se a crise energética como vincu-
lada à falta de minerais.
c) INCORRETA. Não há referência ao uso de tecnologias obsoletas no setor de energia, mas sim ao desafio da dependência
das hidrelétricas e à fragilidade do sistema energético frente à escassez hídrica. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
considerou-se que a tecnologia usada nas hidrelétricas está ultrapassada, o que não é abordado no contexto apresentado.
d) INCORRETA. Embora o Brasil tenha grande potencial em recursos energéticos, o texto não aborda a grande importância
de hidrocarbonetos na matriz energética nacional, mas sim a dependência da energia hídrica. Ao assinalar esta alternativa,
possivelmente houve uma interpretação de que o sistema energético depende em maior grau de combustíveis fósseis.
e) INCORRETA. Há menção à fragilidade do sistema elétrico devido à dependência da energia hídrica e à escassez de água,
mas não há a discussão quanto à ausência de investimentos públicos no setor. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
interpretou-se a fragilidade do sistema como consequência de falta de investimentos.

47. Resposta correta: B

a) INCORRETA. O movimento operário não esteve associado à renúncia aos direitos sociais, mas sim à sua reivindicação,
buscando melhores condições de trabalho. O texto menciona a ruptura com tradições seculares e a valorização do traba-
lhador. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que os trabalhadores abriram mão de direitos em nome da
industrialização, desconsiderando que suas ações estavam voltadas para a conquista de garantias trabalhistas.
b) CORRETA. A questão avalia a habilidade de reconhecer a dinâmica da organização dos movimentos sociais e a importância
da participação da coletividade na transformação da realidade histórico-geográfica, a partir das estratégias do movimento
operário no início do século XX. A realização de greves foi um dos principais meios de pressão utilizados pelos trabalha-
dores para reivindicar melhores condições de trabalho, salários dignos e direitos sociais. O texto destaca as manifestações
operárias no Rio de Janeiro como parte desse processo.
c) INCORRETA. O movimento operário não teve como foco a interdição aos trabalhos femininos, mas sim a luta por melhores
condições para todos os trabalhadores, incluindo as mulheres. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que
a organização operária excluía a participação feminina, desconsiderando que as reivindicações buscavam benefícios para
toda a classe trabalhadora.
d) INCORRETA. O movimento operário brasileiro do período abordado no texto teve caráter nacional, com foco nas condições
de trabalho no Brasil, e não na formação de entidades internacionais. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se
que a mobilização dos trabalhadores ocorreu em âmbito global, desconsiderando que as greves e reivindicações estavam
voltadas às questões locais.
e) INCORRETA. A luta operária não esteve relacionada à eliminação de categorias especializadas, mas sim à ampliação dos
direitos para todos os trabalhadores. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que o movimento visava ex-
tinguir determinadas funções, desconsiderando que a reivindicação central era por melhores condições de trabalho para
diferentes setores.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 16

 RESOLUÇÃO – 1o SIMULADO SPE ENEM 2025 | 1o DIA
48. Resposta correta: A
a) CORRETA. A questão avalia a habilidade de interpretar historicamente e/ou geograficamente fontes documentais acerca de
aspectos da cultura, a partir do contexto da Coluna Prestes. O diálogo apresentado exagera o tamanho da tropa rebelde
para confundir e impressionar os interlocutores, ironizando o efetivo militar real, que era reduzido.
b) INCORRETA. O diálogo não faz referência à defesa do federalismo, mas sim ao contingente da Coluna Prestes. Embora a
luta dos rebeldes estivesse relacionada a ideais políticos, o trecho destaca a estratégia de inflar a percepção do poder militar
da tropa. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que a fala ironizava questões políticas, desconsiderando
que o foco estava no número de combatentes.
c) INCORRETA. A passagem não menciona a conquista da costa nacional, mas sim um deslocamento militar pelo interior do
país. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que o movimento rebelde possuía estratégia voltada à ocupação
do litoral, desconsiderando que sua atuação foi majoritariamente no interior.
d) INCORRETA. O trecho não aborda o apoio popular à Coluna Prestes, mas sim a percepção sobre seu efetivo militar. Ao assi-
nalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que o diálogo retratava o engajamento da população rural no movimento,
desconsiderando que ele ironiza a dimensão da tropa.
e) INCORRETA. O diálogo não menciona a presença de autoridades governistas, mas sim a tentativa dos rebeldes de confundir
os interlocutores quanto ao tamanho da Coluna Prestes. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que o tre-
cho fazia referência a figuras do governo, desconsiderando que o humor da passagem está na manipulação da informação
sobre o efetivo militar.

49. Resposta correta: C

a) INCORRETA. O texto não relaciona a capoeira à formação de iniciativas econômicas, mas sim ao desenvolvimento de valores
sociais e culturais. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que a prática da capoeira tem como principal
objetivo a geração de renda ou a movimentação financeira, desconsiderando seu papel na construção de identidades e
valores sociais.
b) INCORRETA. O texto não aponta os recursos tecnológicos como parte essencial da capoeira, mas sim seu caráter social,
histórico e político. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que a capoeira é influenciada por avanços tec-
nológicos, desconsiderando que sua prática é essencialmente cultural e tradicional.
c) CORRETA. A questão avalia a habilidade de identificar as manifestações ou representações da diversidade do patrimônio
cultural e artístico em diferentes sociedades. O texto destaca que essa prática funciona como um meio de representação
simbólica de valores sociais, reforçando seu impacto na construção da identidade dos praticantes e da coletividade.
d) INCORRETA. O texto não estabelece qualquer relação entre a capoeira e acordos ambientais, mas sim sua importância
na formação de valores sociais e culturais. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que a prática tem um
impacto ecológico relevante, desconsiderando que sua função primordial está no campo das relações humanas e da iden-
tidade cultural.
e) INCORRETA. A capoeira não se baseia nos impulsos naturais, mas sim em um sistema organizado de movimentos, história
e significados culturais. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que a prática ocorre de maneira instintiva e
descontrolada, desconsiderando que ela é uma manifestação social estruturada e carregada de simbolismo.

50. Resposta correta: B

a) INCORRETA. O texto não menciona o emprego de atividades sintrópicas em larga escala, mas sim os impactos negativos da
modernização e do uso indiscriminado de tecnologia. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que a citação
do meio ambiente estava relacionada a práticas agrícolas regenerativas, desconsiderando que a crítica do autor se dirige
ao avanço tecnológico sem reflexão sobre suas consequências.
b) CORRETA. A questão avalia a habilidade de selecionar argumentos favoráveis ou contrários às modificações impostas pelas
novas tecnologias à vida social e ao mundo do trabalho, a partir da crítica de Krenak à modernidade e ao progresso tecno-
lógico. O primeiro texto menciona a destruição causada pela busca incessante pelo avanço, enquanto o segundo ilustra os
danos ambientais e sociais decorrentes do uso inadequado de tecnologia, como a pulverização de agrotóxicos por drones.
c) INCORRETA. O texto não trata de políticas de distribuição de renda, mas sim dos impactos ambientais e sociais da moder-
nização tecnológica. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que a menção às populações rurais indicava
um debate sobre desigualdade econômica, desconsiderando que a crítica do filósofo indígena se volta para o modelo de
desenvolvimento e suas consequências ambientais.
d) INCORRETA. Nenhum dos textos aborda práticas de promoção cultural, mas sim os efeitos negativos do avanço tecnológi-
co sem controle. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que a citação do pensamento indígena remete à
valorização da cultura tradicional, desconsiderando que o foco do texto está na crítica à destruição ambiental.
e) INCORRETA. O impacto mencionado nos textos não está relacionado a obras de infraestrutura, mas sim ao uso inadequa-
do da tecnologia na agricultura. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que os problemas relatados eram
decorrentes da construção de estradas ou barragens, desconsiderando que se trata do uso de drones para a pulverização
de agrotóxicos.

17 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

 RESOLUÇÃO – 1o SIMULADO SPE ENEM 2025 | 1o DIA
51. Resposta correta: D
a) INCORRETA. O Texto II descreve o uso da máscara de flandres como um instrumento de dominação colonial, não relacionado
à implantação de ações curativas. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que o artefato tinha finalidade
médica ou terapêutica, desconsiderando que sua função era a imposição de medo e a desumanização dos escravizados.
b) INCORRETA. Embora houvesse resistência dos grupos subjugados à dominação colonial, o Texto II enfatiza a máscara como
um instrumento de repressão e silenciamento, não como símbolo de resistência. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
interpretou-se que o artefato era usado pelos escravizados como forma de contestação, desconsiderando que ele foi im-
posto pelos senhores para manter a submissão.
c) INCORRETA. Os textos não mencionam a promoção de métodos contraceptivos, mas sim um mecanismo de dominação
colonial por meio da desumanização dos escravizados. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que a más-
cara possuía alguma relação com políticas populacionais, desconsiderando que seu uso estava vinculado à coerção e à
humilhação.
d) CORRETA. A questão avalia a habilidade de comparar pontos de vista expressos em diferentes fontes sobre determinado
aspecto da cultura, a partir da relação entre epistemicídio (apagamento de saberes e vozes não ocidentais) e a imposição
de mecanismos de dominação. O uso da máscara de flandres exemplifica o silenciamento das populações dominadas,
impedindo a fala dos escravizados e reforçando sua subjugação no contexto colonial.
e) INCORRETA. O uso da máscara não foi um ato de boicote às determinações metropolitanas, mas sim uma prática de opres-
são dentro do sistema escravista. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que o artefato representava uma
ação de resistência contra o domínio europeu, desconsiderando que ele era um símbolo da violência colonial.

52. Resposta correta: D

a) INCORRETA. O fenômeno descrito no texto está relacionado ao deslocamento do eixo de rotação da Terra, acelerado por
fatores ligados às mudanças climáticas, mas não ao intenso reflorestamento da tundra. Ao assinalar a alternativa, possivel-
mente considerou-se que o aumento da vegetação nas regiões frias seria o principal fator para a alteração no eixo terrestre,
desconsiderando que o derretimento das geleiras tem maior impacto sobre a distribuição de massa no planeta.
b) INCORRETA. A desertificação nas baixas latitudes é um dos efeitos das mudanças climáticas, mas não está diretamente
associada ao agravamento da deriva polar descrita no texto. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que
a degradação do solo em regiões tropicais influencia a distribuição de massa global, desconsiderando que o fenômeno
tratado no texto está mais relacionado à fusão de geleiras e redistribuição de água.
c) INCORRETA. A inversão térmica é um fenômeno atmosférico localizado e não tem relação direta com a aceleração da de-
riva polar. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que variações térmicas locais afetam a movimentação do
eixo terrestre, desconsiderando que o texto destaca mudanças na massa da superfície da Terra como fator determinante.
d) CORRETA. A questão avalia a habilidade de identificar em fontes diversas o processo de ocupação dos meios físicos e as
relações da vida humana com a paisagem. O texto destaca que o derretimento das geleiras é um dos fatores que impactam
o deslocamento do eixo de rotação da Terra, pois altera a distribuição da água e, consequentemente, a distribuição de
massa na superfície terrestre.
e) INCORRETA. O fenômeno do El Niño está relacionado a alterações na temperatura do Oceano Pacífico e à modificação dos
padrões climáticos globais, mas não está diretamente vinculado ao deslocamento do eixo terrestre. Ao assinalar a alterna-
tiva, possivelmente interpretou-se que variações nas correntes oceânicas são o principal fator para a deriva polar, descon-
siderando que a redistribuição de massa causada pelo derretimento das geleiras tem maior impacto sobre esse processo.

53. Resposta correta: A

a) CORRETA. A questão avalia a habilidade de interpretar diferentes representações gráficas e cartográficas dos espaços
geográficos. O texto destaca que a concentração das metrópoles ocorre majoritariamente em áreas litorâneas, um reflexo
do processo histórico de ocupação do território nacional, que privilegiou essas regiões desde a colonização.
b) INCORRETA. Não há menção à transferência de megalópoles para a Região Norte, mas sim à concentração das metrópoles
no litoral. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que a industrialização do Norte atraiu grandes centros
urbanos, desconsiderando que a hierarquia urbana do país ainda reflete um padrão histórico de desenvolvimento costeiro.
c) INCORRETA. A distribuição das capitais regionais no Brasil não ocorre de maneira uniforme, pois há uma forte desigualdade
na oferta de serviços e infraestrutura entre diferentes cidades. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que
a organização urbana segue um modelo equilibrado, desconsiderando que há uma concentração de grandes centros no
litoral e desigualdades entre regiões.
d) INCORRETA. A Região Centro-Oeste não apresenta predominância em termos de aglomeração de grandes cidades. Ao
assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que a região se destaca na hierarquia urbana nacional, desconsiderando
que as metrópoles brasileiras estão majoritariamente situadas nas regiões Sudeste e Sul.
e) INCORRETA. O mapa não aponta a presença marcante de metrópoles no interior do Nordeste, mas sim a predominância
dessas no litoral. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que o interior nordestino concentra grandes centros
urbanos, desconsiderando que a ocupação metropolitana é mais expressiva nas áreas costeiras.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 18

 RESOLUÇÃO – 1o SIMULADO SPE ENEM 2025 | 1o DIA
54. Resposta correta: E
a) INCORRETA. A agroecologia preocupa-se com o uso de insumos naturais, sem recorrer a pesticidas de alta toxicidade para
garantir a produção. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que o uso de pesticidas seria uma característica
desse modelo agrícola, desconsiderando sua proposta sustentável.
b) INCORRETA. A agroecologia brasileira, amplamente difundida na agricultura familiar, caracteriza-se pela produção diversifi-
cada voltada ao consumo local. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que a agroecologia estaria associada
a um modelo produtivo homogêneo e voltado ao mercado externo.
c) INCORRETA. Embora a agroecologia possa ser economicamente viável, sua finalidade não é a obtenção de alta lucrativida-
de, mas a sustentabilidade e a justiça social. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que esse sistema teria
como foco principal a maximização dos lucros, sem levar em conta seus princípios socioambientais.
d) INCORRETA. O agronegócio brasileiro destina grande parte de sua produção ao mercado externo, enquanto a agroecolo-
gia, por ser amplamente praticada na agricultura familiar, prioriza o consumo local. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
aplicou-se a lógica do agronegócio ao contexto agroecológico, desconsiderando suas diferenças estruturais.
e) CORRETA. A questão avalia a habilidade de analisar diferentes processos de produção ou circulação de riquezas e suas
implicações sócio-espaciais, a partir das práticas sustentáveis da agroecologia. O texto destaca que esse modelo agrícola
prioriza o uso de insumos naturais e a preservação dos recursos ambientais, o que caracteriza a utilização de materiais de
baixo impacto ambiental.

55. Resposta correta: C

a) INCORRETA. O Teatro Amazonas não foi um reflexo da luta operária, mas da elite seringalista, que buscava reproduzir
padrões culturais europeus. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que sua construção estivesse ligada à
reivindicação de trabalhadores, e não à ostentação da elite local.
b) INCORRETA. O Teatro Amazonas, de arquitetura luxuosa, representa a influência da cultura europeia no Brasil, não tendo
relação com a cultura africana, que era, à época, associada ao passado escravocrata. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
interpretou-se que o teatro refletiria manifestações culturais africanas, desconsiderando sua inspiração europeia.
c) CORRETA. A questão avalia a habilidade de identificar as manifestações ou representações da diversidade do patrimônio
cultural e artístico em diferentes sociedades. Construído no final do século XIX no estilo europeu, o Teatro Amazonas sim-
bolizava a riqueza regional proveniente dos lucros expressivos da exploração da borracha.
d) INCORRETA. O Teatro Amazonas seguiu a arquitetura europeia, especificamente o estilo neoclássico, e não a arquitetura
indígena nacional. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que a construção incorporava referências indí-
genas, desconsiderando sua real inspiração estética.
e) INCORRETA. O Teatro Amazonas foi edificado após o fim do regime monárquico no Brasil e representava um sinal de mo-
dernização, não um retorno ao passado político. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que sua construção
estaria associada a um resgate monárquico, sem considerar o contexto republicano da época.

56. Resposta correta: D

a) INCORRETA. Apesar da queda na taxa de natalidade, entre 1940 e 1960 houve um grande contingente de adultos oriundos
das altas taxas de natalidade dos anos anteriores, resultando na ampliação da população economicamente ativa. Ao assi-
nalar a alternativa, possivelmente considerou-se que a redução da natalidade levaria imediatamente à redução do número
de adultos, sem considerar o intervalo geracional.
b) INCORRETA. O gráfico não indica que houve a conclusão do bônus demográfico nesse período, mas sim um crescimento da
população jovem devido à queda da mortalidade e à manutenção de taxas de natalidade elevadas. Ao assinalar a alternativa,
possivelmente interpretou-se que o Brasil já havia passado por esse processo de transição demográfica, desconsiderando
que a fase do bônus demográfico ocorreu em um período posterior.
c) INCORRETA. O conceito de implosão demográfica refere-se à redução drástica da população devido a fatores como o en-
velhecimento populacional e a queda acentuada da taxa de natalidade, o que não se aplica ao Brasil entre 1940 e 1960. Ao
assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que esse fenômeno já estava em curso nesse período, desconsiderando
que o país ainda apresentava taxas elevadas de crescimento populacional.
d) CORRETA. A questão avalia a habilidade de interpretar diferentes representações gráficas e cartográficas dos espaços geo-
gráficos. A fase analisada caracteriza-se pela melhoria das condições médico-sanitárias, fator que contribuiu para a redução
da mortalidade e o aumento do crescimento vegetativo populacional.
e) INCORRETA. A negativação da taxa de reposição populacional ocorreu em um momento posterior, quando a taxa de
fecundidade caiu significativamente, algo que não se observa no período entre 1940 e 1960. Ao assinalar a alternativa,
possivelmente considerou-se que a entrada da mulher no mercado de trabalho já tinha impacto direto nesse momento,
desconsiderando que a redução da fecundidade começou a ser mais acentuada após a década de 1970.

19 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

 RESOLUÇÃO – 1o SIMULADO SPE ENEM 2025 | 1o DIA
57. Resposta correta: E
a) INCORRETA. A redução do consumo doméstico de água não está entre as principais medidas para conter a degradação
ambiental na Amazônia, cujas causas predominantes são as queimadas associadas à agropecuária e à exploração ilegal de
madeira. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que o uso doméstico de água teria impacto direto nesse
processo, desconsiderando os fatores mais relevantes.
b) INCORRETA. O aumento da produção de resíduos sólidos acentuaria os impactos ambientais, não contribuindo para a
redução da degradação ambiental na Amazônia. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que a geração de
resíduos poderia estar relacionada à conservação ambiental.
c) INCORRETA. A exploração do potencial agropecuário pode intensificar a degradação florestal, pois está associada à conver-
são de áreas naturais para atividades agrícolas. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que o uso produtivo
das áreas florestais contribuiria para sua preservação, desconsiderando que essa prática pode aumentar a pressão sobre
os ecossistemas frágeis.
d) INCORRETA. A fragmentação da paisagem intensifica o efeito de borda, que torna as árvores das áreas periféricas mais
vulneráveis à radiação solar e ao vento, aumentando a degradação ambiental. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
considerou-se que a fragmentação reduziria os impactos ambientais, desconsiderando o efeito negativo sobre a vegetação.
e) CORRETA. A questão avalia a habilidade de avaliar as relações entre preservação e degradação da vida no planeta nas dife-
rentes escalas. A aplicação de políticas de fiscalização de ecossistemas é uma ação essencial para reduzir a perda progressiva
da vegetação, pois permite o controle de atividades ilegais e a implementação de estratégias de recuperação ambiental.

58. Resposta correta: C

a) INCORRETA. A interferência napoleônica na Península Ibérica impediu uma nova união entre Espanha e Portugal, tornando
inviável a reafirmação da União Ibérica. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que a ascensão de um novo
rei resultaria na retomada dessa aliança histórica, desconsiderando o contexto político da época.
b) INCORRETA. As lideranças criollas foram agentes fundamentais nos processos de independência da América Espanhola,
organizando e conduzindo os movimentos de libertação. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que essas
lideranças estavam em declínio no início do século XIX, ignorando seu protagonismo nas revoltas coloniais.
c) CORRETA. A questão avalia a habilidade de identificar registros de práticas de grupos sociais no tempo e no espaço. As
guerras napoleônicas, ao atingirem a Espanha em 1808, desestabilizaram a autoridade da metrópole e desencadearam
agitações políticas nas colônias espanholas, impulsionando movimentos de emancipação.
d) INCORRETA. A emancipação da população escravizada nas colônias americanas ocorreu apenas nas décadas seguintes, com
a autonomia política das novas nações. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que o contexto de 1808 já
teria possibilitado a libertação de escravizados, desconsiderando que esse processo se deu de forma posterior e gradual.
e) INCORRETA. A republicanização do Estado metropolitano não ocorreu nesse contexto, pois a Espanha permaneceu uma
monarquia mesmo diante da crise política gerada pela invasão napoleônica. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
interpretou-se que a formação das juntas de governo indicava a implementação de um regime republicano na Espanha,
quando, na verdade, eram medidas locais para reorganizar o poder em meio à crise da Coroa.

59. Resposta correta: C

a) INCORRETA. No período analisado, não havia programas de assistência aos trabalhadores migrantes no Brasil, o que agra-
vava a precariedade de suas condições laborais. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que tais iniciativas
já estavam em vigor, desconsiderando a ausência de políticas de proteção social na época.
b) INCORRETA. Os testemunhos históricos evidenciam a falta de amparo aos trabalhadores migrantes, que eram submetidos
a condições degradantes de trabalho. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que havia algum tipo de
suporte institucional, desconsiderando as denúncias de exploração registradas nas fontes históricas.
c) CORRETA. A questão avalia a habilidade de comparar pontos de vista expressos em diferentes fontes sobre determinado
aspecto da cultura. Os relatos de Euclides da Cunha e Thomas Davatz destacam a precariedade das condições de trabalho
dos migrantes no Brasil entre os séculos XIX e XX, evidenciando a exploração e as dificuldades enfrentadas por esses grupos.
d) INCORRETA. Os testemunhos não ressaltam a valorização das práticas dos trabalhadores migrantes, mas sim a degradação
de suas condições laborais. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que os registros históricos indicavam
reconhecimento e prestígio desses trabalhadores, desconsiderando o caráter crítico dos relatos.
e) INCORRETA. Leis de seguridade social não existiam no Brasil do século XIX, e o relato evidencia a ausência de qualquer
proteção legal aos imigrantes. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que havia garantias legais aos traba-
lhadores imigrantes, ignorando a condição de vulnerabilidade descrita no texto.

60. Resposta correta: E

a) INCORRETA. O texto de Foucault não apresenta a prisão como um meio de combate à exclusão socioeconômica, mas sim
como um instrumento de controle e disciplina dos indivíduos. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que o
sistema prisional visava reduzir desigualdades sociais, desconsiderando que, na perspectiva do autor, ele reforça estruturas
de poder e dominação.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 20

 RESOLUÇÃO – 1o SIMULADO SPE ENEM 2025 | 1o DIA
b) INCORRETA. Para Michel Foucault, a prisão não tem como objetivo a humanização dos detentos, mas sim sua disciplina e
controle social. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que o sistema prisional buscava a ressocialização
dos presos, ignorando sua função repressiva descrita pelo autor.
c) INCORRETA. O modelo prisional, segundo Foucault, visa transformar os infratores em indivíduos dóceis e úteis à sociedade,
e não estimular sua criatividade. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que o encarceramento favoreceria
o desenvolvimento criativo dos detentos, contrariando a perspectiva do filósofo.
d) INCORRETA. O sistema punitivo fortalece as relações de poder, sendo um instrumento de controle social, e não de dissolu-
ção dessas relações. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que o encarceramento enfraqueceria estruturas
de dominação, desconsiderando sua função repressiva na manutenção da ordem social.
e) CORRETA. A questão avalia a habilidade de analisar o papel da justiça como instituição na organização das sociedades,
a partir da visão de Foucault sobre o sistema prisional. O texto evidencia que a prisão funciona como um dispositivo de
correção dos agentes delituosos, impondo disciplina e conformidade por meio de mecanismos de vigilância e punição.

61. Resposta correta: B

a) INCORRETA. As comunas desempenharam um papel essencial no desenvolvimento das cidades medievais, oferecendo
mecanismos de proteção às suas atividades econômicas. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que essas
organizações não tiveram influência significativa no crescimento urbano, desconsiderando sua importância histórica.
b) CORRETA. A questão avalia a habilidade de analisar diferentes processos de produção ou circulação de riquezas e suas
implicações socioespaciais, a partir do papel das instituições urbanas medievais na ascensão da burguesia. O texto destaca
a concessão de privilégios e incentivos aos comerciantes e artesãos por meio de outorgas do poder senhorial ou público,
permitindo a expansão da economia urbana e o fortalecimento da burguesia.
c) INCORRETA. O aumento da produção agrícola foi um fator determinante para a revitalização do comércio medieval, mas não
foi o único elemento responsável pelo desenvolvimento das cidades. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se
que a produção agrícola, por si só, teria sido suficiente para impulsionar o crescimento urbano, desconsiderando outros
aspectos econômicos.
d) INCORRETA. O conceito de democracia nos subúrbios urbanos não se aplica ao contexto medieval, uma vez que o poder
ainda estava concentrado em estruturas hierárquicas rígidas. O texto menciona a influência de instituições urbanas na regula-
mentação econômica, mas sem indicar uma democratização do poder. Ao assinalar a alternativa, possivelmente associou-se
a organização das cidades medievais a um modelo democrático moderno, o que não condiz com a realidade histórica.
e) INCORRETA. A relação entre a burguesia e a monarquia não foi rompida nesse período, mas sim fortalecida ao longo do
tempo, especialmente na transição para o absolutismo. O texto menciona a concessão de privilégios à burguesia, indicando
uma aliança entre os setores econômicos urbanos e o poder político. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se
que o crescimento das cidades resultou em uma ruptura com a monarquia, desconsiderando que os interesses da burguesia
muitas vezes foram apoiados pelo poder real.

62. Resposta correta: B

a) INCORRETA. A vinda da Família Real e a abertura do comércio às “nações amigas” não resultaram no retraimento territorial
do Brasil. Pelo contrário, sob comando de Portugal, o território brasileiro expandiu-se no século XIX, especialmente com a
incorporação da província Cisplatina. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que a política adotada naquele
momento resultaria na redução do território nacional, desconsiderando as conquistas territoriais ocorridas nesse período.
b) CORRETA. A questão avalia a habilidade de analisar a ação dos estados nacionais no que se refere à dinâmica dos fluxos
populacionais e no enfrentamento de problemas de ordem econômico-social. Com a abertura dos portos às “nações ami-
gas”, D. João rompeu com o exclusivismo comercial entre Portugal e Brasil, o que enfraqueceu significativamente o pacto
colonial, permitindo a ampliação das relações comerciais do Brasil com outras nações.
c) INCORRETA. A abertura dos portos às “nações amigas” não resultou na imediata abolição do tráfico negreiro. Apesar da
pressão inglesa sobre Portugal para extinguir essa prática, o tráfico transatlântico de escravizados persistiu no Brasil até
1850. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que a medida comercial adotada também teria impactado
diretamente a escravidão, sem considerar o contexto político e econômico da época.
d) INCORRETA. A vinda da Família Real e a abertura dos portos não conduziram à instauração de uma democracia eleitoral no
Brasil. O país permaneceu sob um regime monárquico, caracterizado por estruturas políticas centralizadas e traços abso-
lutistas. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que a chegada da corte e as mudanças econômicas teriam
impulsionado a democracia, sem levar em conta a manutenção do sistema monárquico.
e) INCORRETA. A chegada da família real ao Brasil não resultou no revigoramento de políticas assistencialistas, mas sim
na reestruturação da economia e da administração pública para atender aos interesses da Coroa e das elites comerciais.
O texto destaca a abertura dos portos como principal medida econômica, sem mencionar iniciativas voltadas ao bem-estar
social. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que o governo português adotou políticas de assistência à
população, desconsiderando que o foco principal estava na ampliação das relações comerciais.

63. Resposta correta: B

a) INCORRETA. A selagem de fendas com solo argiloso é uma ação antrópica que reduz o deslocamento de massa, pois
contribui para a estabilização do solo. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que essa técnica prejudicaria
a estrutura do solo, sem reconhecer seu papel na prevenção de movimentos de massa.

21 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

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b) CORRETA. A questão avalia a habilidade de analisar de maneira crítica as interações da sociedade com o meio físico, le-
vando em consideração aspectos históricos e(ou) geográficos. A realização de cortes no relevo expõe o solo ao remover a
vegetação e altera sua morfologia, tornando-o mais instável e vulnerável a processos erosivos e deslocamentos de massa.
c) INCORRETA. A eliminação de aterros sanitários em áreas íngremes reduz a erosão e os deslocamentos de massa, sendo,
portanto, uma medida positiva. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que os aterros sanitários seriam
estruturas apropriadas para áreas de grande declive, desconsiderando os riscos ambientais associados a essa prática.
d) INCORRETA. A recomposição da vegetação pode ser uma medida de prevenção contra deslizamentos, mas sua ausência
não é a única responsável pelo fenômeno retratado. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que a revege-
tação das encostas seria suficiente para impedir deslizamentos, desconsiderando que cortes abruptos no relevo e falta de
drenagem adequada também contribuem significativamente para esse processo.
e) INCORRETA. O revestimento com geomanta é uma técnica utilizada para estabilizar encostas, mas não é uma causa do des-
lizamento observado na imagem. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que a aplicação desse material está
associada à ocorrência do fenômeno, desconsiderando que ele é uma solução mitigadora e não um fator desencadeante.

64. Resposta correta: A

a) CORRETA. A questão avalia a habilidade de identificar estratégias que promovam formas de inclusão social. A ação pro-
movida pelo colégio brasileiro configura-se como uma prática de educação inclusiva, pois busca integrar estudantes com
deficiência, favorecendo seu desenvolvimento no ambiente escolar.
b) INCORRETA. As ações da escola não têm o objetivo de segregar estudantes com deficiência, mas sim de integrá-los ao
convívio escolar. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que a instituição propunha um ensino separado
para esses alunos, sem reconhecer sua abordagem inclusiva.
c) INCORRETA. As práticas educacionais desenvolvidas não visam homogeneizar a cultura dos estudantes, mas sim promover
a inclusão de alunos com deficiência no ambiente escolar. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que a
proposta da escola buscava uniformizar práticas culturais, desconsiderando seu foco na diversidade e inclusão.
d) INCORRETA. O projeto educacional analisado não tem como foco o desenvolvimento de competências laborais, mas sim a
inclusão educacional de crianças e jovens com deficiência. Ao assinalar a alternativa, possivelmente associou-se a iniciativa
a um modelo de capacitação profissional, sem considerar seu caráter pedagógico voltado à inclusão.
e) INCORRETA. A estratégia apresentada no texto não se baseia na meritocracia, mas sim no direito à educação para todos,
considerando as necessidades específicas dos alunos com deficiência. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se
que o suporte educacional especializado seria uma forma de estimular o esforço individual dos estudantes para se adequa-
rem ao ensino regular, desconsiderando que o objetivo da medida é garantir equidade no acesso e na permanência escolar.

65. Resposta correta: D

a) INCORRETA. A energia geotérmica provém do calor do interior da Terra, enquanto a usina chinesa em questão gera energia
solar por meio de placas fotovoltaicas. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que a fonte de energia da
usina fosse geotérmica, desconsiderando seu funcionamento baseado em radiação solar.
b) INCORRETA. O projeto da usina visa à produção em larga escala de energia solar e à recuperação ambiental da área de-
sértica, sem estar relacionado à degradação ambiental causada por habitações irregulares. Ao assinalar a alternativa, possi-
velmente interpretou-se que a usina teria sido implantada para mitigar impactos urbanos, sem considerar seu real objetivo.
c) INCORRETA. Além da produção de energia solar, o projeto busca recuperar a área desértica, tornando-a futuramente apta
para o cultivo. No entanto, não há relação com o desenvolvimento de técnicas agrícolas imunes a pragas biológicas. Ao
assinalar a alternativa, possivelmente associou-se a iniciativa à implementação de novas tecnologias agrícolas, desconside-
rando seu foco ambiental.
d) CORRETA. A questão avalia a habilidade de reconhecer a função dos recursos naturais na produção do espaço geográfico,
relacionando-os com as mudanças provocadas pelas ações humanas. A usina chinesa tem como principal objetivo abastecer
Pequim e outras áreas urbanas com energia renovável, ao mesmo tempo em que contribui para a recuperação ambiental
do deserto de Kubuqi.
e) INCORRETA. A usina descrita no texto não tem como finalidade criar uma rede de distribuição isolada, mas sim integrar a
produção de energia solar a um sistema amplo de fornecimento. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que
a localização remota do projeto o tornaria inacessível a grandes centros urbanos, desconsiderando que sua escala sugere
um impacto energético de grande alcance.

66. Resposta correta: D

a) INCORRETA. Durante o Estado Novo, Getúlio Vargas foi responsável pela repressão aos opositores comunistas, utilizando o
rádio como meio de propaganda governamental. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que os discursos
veiculados no rádio visavam à aceitação dos comunistas, desconsiderando sua função de fortalecimento do regime e de
perseguição política.
b) INCORRETA. O aumento do poder de compra da população decorre de políticas econômicas e não da difusão do rádio.
Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que a ampliação do alcance do rádio teria sido o fator determinante
para a melhoria das condições econômicas da população, sem levar em conta as reais variáveis econômicas envolvidas.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 22

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c) INCORRETA. A conquista de direitos trabalhistas pelos camponeses ocorreu apenas no governo de João Goulart, e não
devido ao rádio. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que a ampla difusão radiofônica foi responsável
pela garantia de direitos a essa classe trabalhadora, desconsiderando os processos políticos posteriores que viabilizaram
essas conquistas.
d) CORRETA. A questão avalia a habilidade de identificar o papel dos meios de comunicação na construção da vida social. O
rádio foi um instrumento essencial para a difusão do populismo varguista, pois possibilitou a comunicação direta com as
classes menos favorecidas, ampliando o alcance da propaganda governamental.
e) INCORRETA. O rádio não se limitava a reproduzir os recursos visuais dos diários, pois era um meio de comunicação in-
dependente e com grande alcance próprio. A transmissão radiofônica tinha características distintas da imprensa escrita e
era utilizada pelo governo para discursos diretos e propagandas. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se
que a função do rádio era complementar a dos jornais impressos, desconsiderando que ele possuía um papel central na
comunicação estatal, especialmente para aqueles que não tinham acesso à leitura.

67. Resposta correta: A

a) CORRETA. A questão avalia a habilidade de comparar diferentes pontos de vista, presentes em textos analíticos e interpre-
tativos, sobre situação ou fatos de natureza histórico-geográfica acerca das instituições sociais, políticas e econômicas. O
texto destaca que o patrimonialismo estabelece relações de poder marcadas pelo privilégio e pela falta de distinção entre
esferas estatais e particulares, o que dificulta a consolidação de um Estado equilibrado.
b) INCORRETA. O patrimonialismo e os estamentos não se fundamentam na melhoria das condições de vida das classes
menos favorecidas, mas sim na manutenção de privilégios de determinados grupos de poder. Ao assinalar a alternativa,
possivelmente interpretou-se que tais estruturas promovem benefícios sociais, desconsiderando seu caráter excludente.
c) INCORRETA. A laicidade nas decisões estatais não constitui um obstáculo para o desenvolvimento do Estado, mas sim
um fator que favorece o equilíbrio institucional, evitando privilégios religiosos. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
interpretou-se que a separação entre Estado e religião seria um fator que perpetua desigualdades, desconsiderando seu
papel na neutralidade das políticas públicas.
d) INCORRETA. O sufrágio universal amplia a participação popular e fortalece o equilíbrio político, não sendo um fator que
perpetua desigualdades patrimoniais e estamentais. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que a demo-
cratização das eleições representaria um entrave à equidade social, ignorando seu papel na representatividade política.
e) INCORRETA. O patrimonialismo não se fundamenta em instituições de caráter coletivo, mas na sobreposição de interesses
particulares dentro do Estado. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que esse modelo incentiva a partici-
pação coletiva na gestão pública, desconsiderando que ele opera por meio de relações hierárquicas e privilégios de classe.

68. Resposta correta: E

a) INCORRETA. A decisão judicial mencionada não garantiu os direitos dos povos originários, pois absolveu a empresa res-
ponsável pelo dano ambiental. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que a Justiça teria atuado a favor
dessas populações, desconsiderando a perpetuação da exploração predatória da natureza.
b) INCORRETA. O texto não menciona a garantia de demarcação legal e equitativa das terras indígenas, mas sim a dificul-
dade dos povos originários em obter justiça diante dos impactos ambientais. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
interpretou-se que as decisões judiciais reforçaram a proteção territorial dos indígenas, desconsiderando que as reivindica-
ções não foram atendidas plenamente.
c) INCORRETA. A glotodiversidade (variedade linguística dentro de grupos étnicos) não é abordada nos textos, que tra-
tam de conflitos socioambientais e jurídicos envolvendo populações indígenas. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
considerou-se que a questão linguística foi um elemento central na disputa, desconsiderando que o foco dos textos está
na luta por reparação e reconhecimento de direitos.
d) INCORRETA. A Justiça, nesse caso, não se colocou como aliada dos povos originários, pois permitiu a continuidade de
atividades econômicas que comprometem seu modo de vida. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que
houve uma atuação judicial favorável aos indígenas, sem levar em conta os impactos negativos da decisão tomada.
e) CORRETA. A questão avalia a habilidade de analisar a importância dos valores éticos na estruturação política das sociedades,
a partir dos impactos das decisões judiciais sobre os povos indígenas. O texto evidencia que a absolvição das empresas
envolvidas na tragédia da barragem prolonga a exploração predatória da natureza e a destruição dos modos de vida indí-
genas, ao não garantir uma responsabilização efetiva pelos danos causados.

69. Resposta correta: A

a) CORRETA. A questão avalia a habilidade de analisar fatores que explicam o impacto das novas tecnologias no processo de
territorialização da produção. A expansão das ferrovias no Brasil, entre os séculos XIX e XX, esteve diretamente relacionada
à produção cafeeira, servindo como meio para o escoamento da produção e facilitando a integração das áreas produtoras
ao mercado consumidor.
b) INCORRETA. O fim do tráfico interprovincial de escravizados ocorreu devido à abolição da escravidão e à escassez desse
tipo de mão de obra, e não em função da expansão das ferrovias. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se
que a ampliação da malha ferroviária teria sido o fator determinante para o fim do tráfico de escravizados, desconsiderando
as mudanças legais e sociais que levaram a essa transformação.

23 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

 RESOLUÇÃO – 1o SIMULADO SPE ENEM 2025 | 1o DIA
c) INCORRETA. A expansão ferroviária no Brasil favoreceu a interiorização da economia, permitindo o cultivo em novas áreas
produtivas. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que a ferrovia teve um impacto negativo na distribuição
da produção, sem considerar seu papel na expansão das atividades agrícolas para regiões mais férteis.
d) INCORRETA. A ampliação da malha ferroviária não teve como efeito direto a sobretaxa do excedente produtivo, que em
determinados momentos foi adquirido e destruído pelas autoridades para controle de mercado. Ao assinalar a alternativa,
possivelmente associou-se o aumento da infraestrutura ferroviária ao controle da produção agrícola, sem considerar os
fatores econômicos e políticos envolvidos nessa estratégia.
e) INCORRETA. A construção das ferrovias não tinha o propósito de isolar estados menos produtivos, mas sim de conectar
as regiões produtoras ao mercado consumidor e exportador. O texto evidencia que as cidades cresceram rapidamente ao
longo das linhas férreas, demonstrando a integração econômica proporcionada pelo transporte. Ao assinalar a alternativa,
possivelmente interpretou-se que as ferrovias favoreciam apenas algumas áreas, desconsiderando que elas foram um vetor
de crescimento para diversas regiões.

70. Resposta correta: E

a) INCORRETA. As manifestações não se opõem à demarcação de territórios de grupos tradicionais, mas à ocupação dessas
áreas pelo governo russo. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que os protestos estavam relacionados a
disputas territoriais de grupos tradicionais, desconsiderando sua motivação principal, que é a oposição ao controle russo.
b) INCORRETA. As manifestações defendem a adesão da Geórgia à União Europeia, e não o isolamento do país, o que poderia
facilitar a expansão da Rússia sobre o território georgiano. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que os
manifestantes buscavam o afastamento das relações internacionais, sem levar em conta o desejo de aproximação com o
Ocidente.
c) INCORRETA. Embora a Geórgia seja um país estratégico para o trânsito de oleodutos que abastecem a União Europeia, as
manifestações não estão diretamente ligadas a essa questão, mas sim à proximidade do governo georgiano com Moscou.
Ao assinalar a alternativa, possivelmente associou-se os protestos a disputas energéticas, sem considerar o fator político
central do movimento.
d) INCORRETA. As manifestações expressam a defesa da aproximação com os países ocidentais e da entrada da Geórgia na
União Europeia, em oposição à influência russa. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que os protestos
representavam um movimento contrário à inserção internacional da Geórgia, desconsiderando seu objetivo de fortalecer
laços com o Ocidente.
e) CORRETA. A questão avalia a habilidade de analisar a atuação dos movimentos sociais que contribuíram para mudanças
ou rupturas em processos de disputa pelo poder. Os protestos relatados no texto ocorrem em oposição ao governo geor-
giano, acusado de adotar políticas cada vez mais autoritárias e distanciar o país da União Europeia, o que caracteriza um
posicionamento antidemocrático.

71. Resposta correta: E

a) INCORRETA. A crise da Fordlândia e de Belterra não ocorreu durante a Guerra Fria, mas antes desse período, tendo sido
influenciada por fatores econômicos e ambientais. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que o declínio
desses empreendimentos amazônicos estava relacionado ao contexto da Guerra Fria, sem levar em conta sua cronologia
histórica.
b) INCORRETA. A disputa econômica pela extração do látex ocorria entre o Brasil e os países do Sudeste Asiático, e não entre
regiões da própria Amazônia. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que havia uma competição interna
no Brasil pelo mercado da borracha, desconsiderando o cenário global da época.
c) INCORRETA. Apesar de a Amazônia estar no centro das discussões ambientais na atualidade, essa temática não era debatida
no início do século XX, período em que surgiu a Fordlândia. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que
as questões climáticas influenciaram o fracasso do projeto, sem considerar as razões econômicas e logísticas envolvidas.
d) INCORRETA. O mercado automotivo japonês só se tornou competitivo globalmente a partir dos anos 1980, não tendo sido
um fator de impacto na Fordlândia. Ao assinalar a alternativa, possivelmente associou-se o declínio da iniciativa da Ford à
concorrência japonesa, ignorando que o empreendimento fracassou décadas antes desse cenário.
e) CORRETA. A questão avalia a habilidade de avaliar criticamente conflitos culturais, sociais, políticos, econômicos ou ambien-
tais ao longo da história. O texto demonstra que o declínio da Fordlândia esteve diretamente ligado ao desconhecimento
das condições naturais da região, como a baixa fertilidade do solo e a vulnerabilidade da cultura da seringueira a pragas,
fatores que inviabilizaram a produção planejada.

72. Resposta correta: E

a) INCORRETA. O êxodo urbano é um fenômeno raro em países centrais, onde a concentração populacional em áreas urbanas
é predominante. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que a migração das cidades para o campo seria
um processo comum nesses países, desconsiderando a tendência global de urbanização.
b) INCORRETA. O processo urbano descrito no Texto II não envolve a desaceleração dos fluxos informacionais, mas sim a
reorganização dos espaços urbanos em função da industrialização e da urbanização. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
considerou-se que o crescimento das periferias resulta em uma menor circulação de informações, desconsiderando que o
avanço tecnológico e os meios de comunicação continuam a integrar essas áreas às dinâmicas urbanas.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 24

 RESOLUÇÃO – 1o SIMULADO SPE ENEM 2025 | 1o DIA
c) INCORRETA. O processo de metropolização tem se intensificado nos países periféricos, com a concentração populacional
nas grandes cidades gerando desafios urbanos. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que a urbanização
estaria diminuindo, desconsiderando o crescimento contínuo das metrópoles e suas consequências estruturais.
d) INCORRETA. As grandes cidades analisadas por Henri Lefebvre não se organizam a partir de práticas produtivas sustentáveis,
mas sim conforme a lógica do capital. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que essas áreas promovem
equilíbrio ambiental, desconsiderando sua estrutura baseada na exploração econômica e na desigualdade social.
e) CORRETA. A questão avalia a habilidade de comparar diferentes pontos de vista, presentes em textos analíticos e inter-
pretativos, sobre situação ou fatos de natureza histórico-geográfica acerca das instituições sociais, políticas e econômicas.
O texto descreve como o crescimento das cidades e a formação de novas periferias resultam no afastamento do local de
moradia das populações de menor renda em relação aos centros produtivos e de lazer, evidenciando a desigualdade na
ocupação do espaço urbano.

73. Resposta correta: A

a) CORRETA. A questão avalia a habilidade de analisar as lutas sociais e conquistas obtidas no que se refere às mudanças nas
legislações ou nas políticas públicas. A AMUSA adotou como estratégia a promoção de discussões coletivas sobre suas
pautas de reivindicação, o que resultou na implantação de creches em seu município de origem.
b) INCORRETA. Durante o período abordado, a AMUSA não se associou a entidades conservadoras, mas sim ao movimento
trabalhista local. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que o grupo possuía alinhamento político com
setores conservadores, desconsiderando sua ligação com o sindicalismo.
c) INCORRETA. A AMUSA possuía forte conexão com o movimento trabalhista da região do ABC paulista, o que fortaleceu
sua articulação na luta por creches. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que a organização atuava de
maneira independente, sem levar em conta seu vínculo com o sindicalismo.
d) INCORRETA. A AMUSA não utilizou o boicote às eleições municipais como estratégia de mobilização, mas sim o diálogo
coletivo sobre suas pautas. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que o movimento utilizava ações de não
participação política como forma de pressão, sem considerar suas táticas reais.
e) INCORRETA. O movimento não reivindicava a paralisação de obras faraônicas federais, mas sim a construção de creches
municipais. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que a pauta do movimento estava relacionada à gestão
de grandes obras nacionais, desconsiderando que sua atuação era voltada a demandas locais e sociais.

74. Resposta correta: B

a) INCORRETA. A análise de Tocqueville não se concentra na questão territorial, e o Estado Moderno caracterizou-se pela
concentração de territórios, e não por sua fragmentação. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que o
Estado Moderno passou por um processo de descentralização territorial, desconsiderando sua tendência centralizadora.
b) CORRETA. A questão avalia a habilidade de comparar o significado histórico-geográfico das organizações políticas e so-
cioeconômicas em escala local, regional ou mundial. O pensador do século XIX, ao comparar os contextos medieval e
moderno, conclui que houve uma centralização das instituições políticas, em detrimento das estruturas descentralizadas
da Idade Média.
c) INCORRETA. A análise de Tocqueville não se concentra nesse aspecto, e o Estado Moderno foi marcado pela centralização
dos sistemas administrativos. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que houve descentralização dos sis-
temas de governo, desconsiderando a tendência de fortalecimento do poder central.
d) INCORRETA. O argumento de Tocqueville aponta para o fortalecimento da burocracia estatal, não para sua desarticulação.
A hierarquia dos funcionários públicos substituiu o poder dos nobres, demonstrando a crescente organização do aparato
administrativo. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que a transição política reduziu a influência do Estado,
desconsiderando seu papel na estruturação do poder moderno.
e) INCORRETA. A influência burguesa não é mencionada no trecho, que se concentra na comparação entre a nobreza e a
nova estrutura estatal. O fortalecimento do Estado não implica necessariamente a redução do poder burguês. Ao assinalar
a alternativa, possivelmente interpretou-se que a centralização política enfraqueceu a burguesia, desconsiderando que esse
grupo teve papel importante na consolidação do Estado moderno.

75. Resposta correta: A

a) CORRETA. A questão avalia a habilidade de analisar a produção da memória pelas sociedades humanas. A tirinha sugere
que, na Grécia Antiga, a visão mítica da realidade representava um entrave ao entendimento racional da natureza, pois
atribuía os fenômenos naturais à ação ordenadora das divindades.
b) INCORRETA. O equilíbrio econômico na Grécia Antiga, especialmente em Atenas, contribuiu para o desenvolvimento da
democracia e não representou um obstáculo à compreensão racional da natureza. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
interpretou-se que fatores econômicos impediram o avanço do pensamento racional, desconsiderando seu papel na cons-
trução da cultura filosófica.
c) INCORRETA. A ampla instrução da população favorece o entendimento racional da natureza, e não o impede. Além disso,
esse fator não é abordado na tirinha. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que a difusão do conhecimento
representava uma barreira ao pensamento racional, ignorando seu papel no desenvolvimento da filosofia.

25 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

 RESOLUÇÃO – 1o SIMULADO SPE ENEM 2025 | 1o DIA
d) INCORRETA. As deliberações públicas incentivaram o surgimento da filosofia e o pensamento racional, não sendo um fator
de impedimento à compreensão da natureza. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que o debate político
era um entrave ao pensamento racional, sem considerar sua influência na formação da tradição filosófica.
e) INCORRETA. A experimentação de hipóteses levantadas é um procedimento típico da ciência, e não um fator que impede
o pensamento racional sobre a natureza. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que a própria investigação
científica era uma barreira ao conhecimento racional, desconsiderando que a questão trata da influência das explicações
míticas na compreensão da realidade.

76. Resposta correta: B

a) INCORRETA. No Governo Provisório, as decisões não dependiam de consultas populares, mas de ações centralizadoras
e deliberações pontuais no Congresso. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que havia mecanismos de
participação popular regulares nesse período, desconsiderando a centralização do poder.
b) CORRETA. A questão avalia a habilidade de relacionar cidadania e democracia na organização das sociedades. Para Getúlio
Vargas, a legitimidade da escolha dos membros da Assembleia Constituinte estava associada à instituição do voto secreto,
garantindo maior segurança e imparcialidade no processo eleitoral.
c) INCORRETA. O texto trata da reformulação do sistema político e eleitoral, sem mencionar descentralização econômica.
Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que as mudanças políticas resultaram na autonomia de decisões
econômicas regionais, desconsiderando que o período foi marcado pelo fortalecimento do governo central.
d) INCORRETA. Durante o Governo Provisório, foi criada a Justiça Eleitoral para conferir maior legitimidade às eleições, e não
para sua extinção. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que Vargas eliminou mecanismos de fiscalização
eleitoral, desconsiderando a criação de instituições voltadas para esse fim.
e) INCORRETA. O período mencionado marcou avanços na participação política, incluindo a conquista do direito ao voto fe-
minino, assegurado em 1932 e incorporado na Constituição de 1934. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se
que a reformulação eleitoral restringiu direitos, desconsiderando que a ampliação da cidadania foi um dos marcos dessa fase.

77. Resposta correta: A

a) CORRETA. A questão avalia a habilidade de identificar em fontes diversas o processo de ocupação dos meios físicos e as
relações da vida humana com a paisagem. Os afloramentos apresentados são conhecidos como inselbergs, relevos residuais
resultantes do processo de pediplanação. Esses relevos possuem formato íngreme e curto, dificultando a ocupação humana.
b) INCORRETA. O texto não menciona que os afloramentos rochosos apresentam uma estrutura com “rebaixamento acelerado
pelo intemperismo físico”. Ao assinalar essa alternativa, possivelmente considerou-se a ideia de que o intemperismo físico
afeta os afloramentos, mas o texto não detalha isso como uma característica dos afloramentos rochosos.
c) INCORRETA. A dificuldade de ocupação humana nos inselbergs está relacionada à sua morfologia íngreme, e não ao acú-
mulo de areia. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que a formação dessas estruturas era semelhante à
das dunas, ignorando os processos erosivos que dão origem aos inselbergs.
d) INCORRETA. O texto não descreve os afloramentos rochosos como possuindo uma “aparência tabular com cume plano”,
característica que é mais associada a outras formações geológicas, como chapadas ou mesetas. Ao assinalar a alternati-
va, possivelmente aplicou-se uma descrição de outras estruturas geológicas, quando o texto foca na singularidade dos
inselbergs, com sua característica de refúgio para a biodiversidade.
e) INCORRETA. O texto não descreve os afloramentos rochosos como possuindo uma “feição insular formada pela ação
destrutiva oceânica”, que é uma característica de ilhas formadas por erosão marinha. Ao assinalar essa alternativa, possi-
velmente associou-se a formação rochosa descrita no texto com um processo de destruição oceânica, quando, na verdade,
os afloramentos atuam como áreas de refúgio e não são resultantes de ações oceânicas.

78. Resposta correta: E

a) INCORRETA. A região antártida apresenta baixa atividade urbanística devido às suas características físicas, que não favore-
cem a ocupação humana. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que a Antártica possui um desenvolvimento
urbanístico relevante, desconsiderando sua limitação ambiental para esse tipo de estrutura.
b) INCORRETA. A Antártida possui baixa densidade demográfica devido às suas condições inóspitas, como temperaturas extre-
mamente baixas e baixa pluviosidade. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que essa região apresentaria
características demográficas similares a outros continentes, sem considerar suas restrições ambientais.
c) INCORRETA. A Antártida, por ser destinada principalmente à pesquisa científica, não possui intensa atividade comercial
como os outros continentes. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que a região já estivesse integrada ao
comércio global, desconsiderando sua preservação como área de pesquisa.
d) INCORRETA. A produção industrial na Antártida é inexistente, pois a região é voltada para fins acadêmicos e científicos.
Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que a Antártida apresenta desenvolvimento industrial significativo,
sem levar em conta sua vocação científica.
e) CORRETA. A questão avalia a habilidade de identificar os significados histórico-geográficos das relações de poder entre as
nações. A localidade evidenciada está diretamente ligada a questões de disputa e interesse geopolítico, com várias nações
estabelecendo bases de pesquisa para fortalecer sua presença na região. A alternativa está correta ao associar a região à
disputa geopolítica, refletindo as disputas pela soberania territorial e os interesses estratégicos na Antártida.

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 RESOLUÇÃO – 1o SIMULADO SPE ENEM 2025 | 1o DIA
79. Resposta correta: A
a) CORRETA. A questão avalia a habilidade de comparar o significado histórico-geográfico das organizações políticas e socioe-
conômicas em escala local, regional ou mundial. Os países-membros do BRICS discutem a adoção de moedas alternativas
ao dólar para negociações internas, com o objetivo de reduzir a dependência econômica dos Estados Unidos.
b) INCORRETA. Os países-membros do BRICS buscam estabelecer parcerias econômicas entre nações em desenvolvimento,
enquanto os Estados Unidos adotam medidas de retaliação contra essa aliança. Ao assinalar a alternativa, possivelmente
interpretou-se o processo de aumento do protagonismo do Sul Global como uma estratégia de confrontação econômica,
quando na verdade trata-se de buscar alternativas cooperativas.
c) INCORRETA. A Arábia Saudita foi cotada para ingressar no BRICS, demonstrando que essa organização não rejeita países
com governos monárquicos. Ao assinalar a alternativa, possivelmente assumiu-se que apenas nações democráticas podem
integrar o bloco, desconsiderando sua diversidade política.
d) INCORRETA. O BRICS possui seu próprio banco, o Novo Banco de Desenvolvimento, não havendo dependência financeira
do FMI. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que o bloco buscaria auxílio financeiro externo, sem levar
em conta sua autonomia econômica.
e) INCORRETA. A diminuição da participação das exportações primárias entre os membros não é um ponto abordado no texto.
O foco do texto é no aumento do protagonismo econômico e político dos países do Sul Global e na busca por alternativas ao
sistema liderado pelas potências tradicionais. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se a dinâmica das expor-
tações como um fator relevante, quando na verdade o foco é mais amplo, envolvendo questões geopolíticas e econômicas.

80. Resposta correta: A

a) CORRETA. A questão avalia a habilidade de identificar registros sobre o papel das técnicas e tecnologias na organização
do trabalho e/ou da vida social. A deslocalização industrial para regiões com custos mais baixos e legislações trabalhistas
mais flexíveis é uma característica marcante do capitalismo contemporâneo, sendo um fator essencial para a expansão
tecnodigital.
b) INCORRETA. O texto não indica resistência dessas economias à deslocalização industrial, mas sim a imposição desse modelo
como condição para o desenvolvimento tecnodigital. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que haveria
uma oposição a esse processo, desconsiderando seu caráter estrutural.
c) INCORRETA. O escasseamento de recursos naturais em países com menor poder aquisitivo não é apontado no texto
como causa da intensificação do trabalho manual. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que a falta de
matérias-primas nesses países leva à necessidade de mais trabalho manual, desconsiderando que o fator determinante é
a busca por mão de obra barata.
d) INCORRETA. As nações afetadas pela deslocalização industrial apresentam redução da população, e não seu aumento,
sendo esse fator irrelevante para a expansão do trabalho manual. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se
que o crescimento populacional seria determinante para a atração da indústria, desconsiderando o papel das condições
econômicas e trabalhistas.
e) INCORRETA. A elevação dos custos fiscais nas nações em desenvolvimento não é mencionada como fator que leva à in-
tensificação do trabalho manual. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que impostos elevados tornam
esses países menos atrativos para indústrias tecnológicas, desconsiderando que a principal motivação da transferência da
produção é a flexibilização das leis trabalhistas.

81. Resposta correta: E

a) INCORRETA. As assembleias indígenas representaram um processo de redescoberta da identidade e união entre diferentes
nações indígenas, não sendo um fator de conflito entre etnias. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que
esses encontros geraram disputas internas, desconsiderando sua função integradora.
b) INCORRETA. As reuniões indígenas não se limitavam a discussões teóricas, mas abordavam problemas concretos enfren-
tados por essas comunidades. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que os encontros tinham um caráter
exclusivamente filosófico, sem considerar seu aspecto prático e político.
c) INCORRETA. As assembleias indígenas atuaram como um contraponto à assimilação à cultura urbana, fortalecendo as
identidades nativas. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que esses encontros buscavam aproximar os
indígenas da cultura dominante, desconsiderando seu papel na reafirmação das tradições.
d) INCORRETA. As assembleias indígenas eram espaços de liberdade de discussão, não sendo um mecanismo de imposição
da interferência oficial sobre os nativos. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que esses encontros eram
controlados por instituições externas, ignorando sua autonomia.
e) CORRETA. A questão avalia a habilidade de analisar a atuação dos movimentos sociais que contribuíram para mudanças ou
rupturas em processos de disputa pelo poder, a partir da função das assembleias indígenas como espaços de organização
política e fortalecimento identitário. O texto evidencia que, por meio desse processo, os indígenas passaram a se afirmar
politicamente, reforçando sua autonomia e promovendo a formação política coletiva dentro de suas comunidades.

27 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

 RESOLUÇÃO – 1o SIMULADO SPE ENEM 2025 | 1o DIA
82. Resposta correta: C
a) INCORRETA. A política dos cercamentos não redistribuiu as propriedades rurais nem combateu a concentração fundiária,
mas, ao contrário, contribuiu para o aumento dos latifúndios. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que
os cercamentos estimularam a democratização da posse da terra, desconsiderando seu efeito de expulsão dos pequenos
produtores.
b) INCORRETA. A dificuldade de acesso às terras pelos pequenos produtores foi um fator determinante para sua migração às
cidades, e não a escassez de áreas para mineração. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que a falta de
recursos minerais impulsionou a industrialização, ignorando o impacto social dos cercamentos.
c) CORRETA. A questão avalia a habilidade de analisar diferentes processos de produção ou circulação de riquezas e suas im-
plicações socioespaciais. Os cercamentos resultaram na expulsão de muitos trabalhadores rurais de suas terras, contribuindo
para a disponibilidade de mão de obra nas cidades, onde a indústria nascente demandava trabalhadores.
d) INCORRETA. O aumento da renda proporcionado pelos cercamentos beneficiou os grandes proprietários, mas não se
refletiu no aumento dos rendimentos do proletariado. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que os tra-
balhadores rurais foram favorecidos financeiramente por essa política, desconsiderando a concentração de riquezas nas
mãos dos latifundiários.
e) INCORRETA. O cercamento das terras não teve como consequência a democratização do acesso à propriedade produtiva,
mas sim a concentração fundiária em mãos de grandes proprietários. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se
que o processo levou à distribuição de terras para os camponeses, desconsiderando que muitos foram expulsos e se tor-
naram operários urbanos.

83. Resposta correta: B

a) INCORRETA. Os espanhóis exploraram amplamente os recursos naturais da América e não adotaram uma concepção
preservacionista em relação à terra ocupada. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que a colonização
espanhola priorizava a sustentabilidade ambiental, desconsiderando sua lógica extrativista.
b) CORRETA. A questão avalia a habilidade de analisar a ação dos estados nacionais no que se refere à dinâmica dos fluxos
populacionais e no enfrentamento de problemas de ordem econômico-social. Para consolidar a colonização da América, os
espanhóis buscaram assimilar a elite local, garantindo que ela atuasse conforme seus interesses e facilitando a dominação
do território.
c) INCORRETA. A encomienda foi uma forma de exploração de mão de obra e obtenção de tributos, e não um mecanismo
de segurança no trabalho. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que o sistema colonial oferecia garantias
aos trabalhadores indígenas, desconsiderando seu caráter exploratório.
d) INCORRETA. A manutenção das divisões administrativas ameríndias facilitava a catequese, mas não significava reverência
às crenças indígenas. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que os espanhóis respeitavam as religiões
locais, sem levar em conta o objetivo de conversão ao cristianismo.
e) INCORRETA. O domínio espanhol não incentivou a glotodiversidade (variação e manutenção das línguas indígenas), mas
sim a difusão do espanhol e da catequese em língua espanhola. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se
que houve um esforço para preservar os idiomas indígenas, desconsiderando que a imposição da língua espanhola foi uma
das formas de controle colonial.

84. Resposta correta: D

a) INCORRETA. Na arte pós-moderna, qualquer material pode ser utilizado como objeto artístico, rompendo com as limita-
ções dos movimentos anteriores. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que apenas materiais tradicionais
podem compor obras pós-modernas, desconsiderando a ampliação dos suportes artísticos.
b) INCORRETA. A arte pós-moderna reconhece uma infinidade de materiais, incluindo elementos bidimensionais, como parte
de sua expressão. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que essa corrente exclui o uso de elementos
planos, sem levar em conta sua diversidade de formas e suportes.
c) INCORRETA. Embora a teoria seja necessária para a compreensão da arte pós-moderna, isso não significa ausência de
público. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que essa complexidade afastava os espectadores, descon-
siderando sua recepção e impacto cultural.
d) CORRETA. A questão avalia a habilidade de associar as manifestações culturais do presente aos seus processos históricos.
Tanto o texto quanto a tirinha demonstram que a arte pós-moderna exige uma formação teórica para ser compreendida,
diferentemente de correntes que priorizavam a apreciação estética direta.
e) INCORRETA. A arte pós-moderna não se baseia na consolidação dos valores de harmonia e beleza como princípios fun-
damentais, mas sim na ruptura com padrões tradicionais e na ampliação do conceito de arte. Ao assinalar a alternativa,
possivelmente interpretou-se que a estética clássica ainda orienta a produção artística contemporânea, desconsiderando
que a pós-modernidade valoriza a experimentação e a provocação conceitual.

85. Resposta correta: E

a) INCORRETA. A verticalização refere-se à substituição de residências por prédios, e não à concentração populacional em
áreas com menos recursos socioeconômicos. Ao assinalar a alternativa, possivelmente confundiu-se a segregação espacial
com o crescimento vertical das cidades, sem considerar seu recorte social.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 28

 RESOLUÇÃO – 1o SIMULADO SPE ENEM 2025 | 1o DIA
b) INCORRETA. O texto não aborda a expansão de cidades pequenas, mas sim a distribuição da população negra e branca
em uma cidade média. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que a discussão trata do crescimento de
municípios menores, desconsiderando sua ênfase na segregação racial em áreas urbanas.
c) INCORRETA. O texto não trata da deslocalização industrial, mas sim da segregação espacial no município de Niterói. Ao
assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que a movimentação das indústrias impactou a ocupação do espaço
urbano, sem levar em conta a dimensão racial do fenômeno analisado.
d) INCORRETA. O texto não discute o êxodo urbano, que se refere à migração da população para áreas menos urbanizadas,
mas sim a segregação espacial com base em fatores raciais. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que o
fenômeno analisado envolvia a descentralização populacional, desconsiderando a permanência das desigualdades urbanas.
e) CORRETA. A questão avalia a habilidade de avaliar criticamente conflitos culturais, sociais, políticos, econômicos ou am-
bientais ao longo da história, a partir dos fatores que estruturam a segregação urbana no Brasil. O texto evidencia como
a organização dos espaços urbanos reflete desigualdades sociais locais, sendo marcada por uma distribuição racialmente
desigual da população entre áreas nobres e favelas.

86. Resposta correta: B

a) INCORRETA. A alternativa sugere que a ação do governo foi criminalizar fluxos migratórios ilegais, mas o foco da ação
descrita no texto está em reconhecer a condição de apátridas e regularizar a situação das refugiadas, sem medidas punitivas
ou de repressão. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se a política migratória como mais rígida, confun-
dindo com ações de controle mais severo da imigração, quando na verdade o foco estava na regularização da situação de
apátridas e refugiados.
b) CORRETA. A questão avalia a habilidade de analisar a ação dos estados nacionais no que se refere à dinâmica dos fluxos
populacionais e no enfrentamento de problemas de ordem econômico-social. A alternativa está correta ao afirmar que o
governo brasileiro tomou a medida de regularizar a situação documental das refugiadas, facilitando sua naturalização. A
ação descrita no texto foi precisamente voltada para a regularização da situação de apátridas e refugiados, permitindo que
essas pessoas se tornassem parte legalmente reconhecida da sociedade.
c) INCORRETA. O reconhecimento da apatridia, na realidade, facilita o acesso a bens e serviços no Brasil. Ao assinalar a al-
ternativa, possivelmente considerou-se que a regularização impediria esse acesso, sem levar em conta que sua finalidade
é garantir direitos.
d) INCORRETA. O objetivo da medida não é barrar imigrantes, mas sim reconhecer sua situação legal, especialmente no caso
de refugiados. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que o Brasil busca reduzir a presença de estrangeiros,
desconsiderando sua política humanitária.
e) INCORRETA. A alternativa sugere que o governo tenha negociado o retorno ao país de origem, promovendo diplomacia,
mas o texto não menciona nenhum esforço de repatriação ou negociação com países de origem. A ação foi voltada para o
reconhecimento e regularização da situação das refugiadas, não para o retorno ao país de origem. Ao assinalar a alternativa,
possivelmente interpretou-se a ação do governo como uma tentativa de resolver o problema com o país de origem, o que
não é indicado no texto.

87. Resposta correta: B

a) INCORRETA. O texto apresenta uma narrativa iorubá transmitida oralmente, o que demonstra a valorização das tradições
orais, e não sua desvalorização. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que a existência do mito indica uma
crítica à oralidade, desconsiderando que ele reafirma a importância desse modo de transmissão cultural.
b) CORRETA. A questão avalia a habilidade de analisar a produção da memória pelas sociedades humanas, a partir dos mitos
fundadores em narrativas tradicionais. O texto descreve a criação do homem segundo a tradição iorubá, evidenciando um
mito fundador que explica a origem da humanidade a partir da ação de Olorum, Oxalá e Nanã.
c) INCORRETA. O texto se baseia na tradição religiosa iorubá, sem mencionar fusões com outras religiões afro-asiáticas. Ao
assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que o mito apresentado resulta de um sincretismo com outras tradições,
desconsiderando que ele pertence a um sistema de crenças específico.
d) INCORRETA. O relato não reproduz histórias cristãs, mas sim um mito iorubá sobre a criação da humanidade. Ao assinalar
a alternativa, possivelmente considerou-se que há semelhança com narrativas cristãs sobre a criação do homem, desconsi-
derando que o enredo e os personagens pertencem a uma tradição religiosa distinta.
e) INCORRETA. O texto reafirma a crença politeísta da tradição iorubá, ao mencionar múltiplas divindades envolvidas na criação
do mundo e do ser humano. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que a narrativa apresenta um movimento
de extinção das crenças politeístas, desconsiderando que ela reforça a visão de um universo regido por diversas entidades.

88. Resposta correta: E

a) INCORRETA. A produção artística medieval não tinha como objetivo exaltar feitos militares, mas sim expressar a fé dos
príncipes e magistrados. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que a arte medieval destacava conquistas
bélicas, desconsiderando seu caráter religioso.
b) INCORRETA. O texto menciona a mobilização de recursos para a criação de obras religiosas, e não para representar o
cotidiano da população camponesa. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que a arte medieval retratava
a vida comum, sem levar em conta sua ênfase na religiosidade.

29 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

 RESOLUÇÃO – 1o SIMULADO SPE ENEM 2025 | 1o DIA
c) INCORRETA. A arte medieval não tinha compromisso com o realismo, mas sim com a expressão da fé cristã. Ao assinalar a
alternativa, possivelmente interpretou-se que a precisão visual era uma característica essencial dessa arte, desconsiderando
sua idealização simbólica.
d) INCORRETA. O conteúdo artístico medieval não transmitia uma visão politeísta, mas sim uma interpretação monoteísta
baseada no cristianismo. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que a arte medieval promovia crenças
múltiplas, sem considerar seu caráter cristão.
e) CORRETA. A questão avalia a habilidade de analisar a produção da memória pelas sociedades humanas, a partir do papel
da arte na Idade Média. O texto evidencia que a construção e a decoração de igrejas estavam relacionadas à expressão da
fé cristã, sendo consideradas formas de devoção e oferenda a Deus.

89. Resposta correta: D

a) INCORRETA. A Enciclopédia não pretendia reduzir a disponibilidade de textos científicos, mas sim organizá-los e ampliá-los.
Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que seu objetivo era restringir o conhecimento, desconsiderando
seu caráter de divulgação.
b) INCORRETA. A publicação não evitava discussões religiosas, mas as abordava, gerando controvérsias em sua época. Ao
assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que a obra ignorava a religião, sem levar em conta sua abordagem
crítica sobre o tema.
c) INCORRETA. A Enciclopédia não valorizava hierarquias clericais, mas, ao contrário, questionava muitas instituições, incluindo
a Igreja. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que a obra reforçava a autoridade eclesiástica, desconsi-
derando seu caráter reformista.
d) CORRETA. A questão avalia a habilidade de interpretar historicamente e/ou geograficamente fontes documentais acerca
de aspectos da cultura. Conforme seu discurso preliminar, a Enciclopédia de Diderot buscava ordenar os conhecimentos
humanos de forma acessível e sistemática.
e) INCORRETA. O empreendimento enciclopedista valorizava os saberes experimentais, pois um dos princípios do Iluminismo
era a ênfase na razão e na observação empírica. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que a Enciclopédia
desconsiderava a experimentação, desconsiderando que ela incorporava conhecimentos científicos e técnicos baseados
na experiência.

90. Resposta correta: D

a) INCORRETA. A aquicultura refere-se à criação de organismos aquáticos para consumo e não tem relação com o cultivo e
beneficiamento da cana-de-açúcar. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que esse método de produção
poderia estar ligado à indústria açucareira, sem considerar sua aplicação específica.
b) INCORRETA. A mineração no Brasil colonial estava voltada para a extração de ouro e não se relacionava com a produção
açucareira. Ao assinalar a alternativa, possivelmente considerou-se que a atividade mineradora contribuía diretamente para
o processamento da cana, sem considerar suas finalidades distintas.
c) INCORRETA. A tipografia era uma técnica de impressão que foi proibida na colônia e não tinha ligação com a produção do
açúcar. Ao assinalar a alternativa, possivelmente interpretou-se que a impressão de textos fazia parte da economia açucareira,
desconsiderando as restrições à circulação de conhecimento no período colonial.
d) CORRETA. A questão avalia a habilidade de reconhecer as transformações técnicas e tecnológicas que determinam as várias
formas de uso e apropriação dos espaços rural e urbano. Durante o período colonial, a estrutura produtiva voltada ao cultivo
e beneficiamento da cana-de-açúcar era denominada engenho.
e) INCORRETA. O sistema de “cabruca” refere-se a um método agroflorestal de cultivo do cacau, em que as árvores são plan-
tadas em meio à vegetação nativa, sem relação com a produção açucareira mencionada no texto. Ao assinalar a alternativa,
possivelmente interpretou-se que qualquer forma de cultivo agrícola na colônia era equivalente, desconsiderando que o
texto trata da estrutura específica dos engenhos de açúcar.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 30